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ELECTROMAGNETISMO
UNIVERSIDAD
T EC NOLOG IC A
METROPOLITANA
LABORATORIO
ELECTROMAGNETISMO
DEPTO.DE FSICA
EXPERIMENTO N 0*
TRATAMIENTO DE DATOS E INCERTEZA
1.- OBJETIVOS
Establecer la forma de entregar un resultado experimental, aplicando la teora de
errores a los procesos de medicin relacionados con cualquier tipo de experiencia
de laboratorio.
Aplicar errores instrumentales, estadsticos y su correspondiente propagacin.
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe conocer los siguientes conceptos:
- Variable Fsica
- Sistemas de unidades de medicin
3.- INTRODUCCIN
La Fsica tiene como objetivo fundamental el conocimiento de la naturaleza y de los
fenmenos fsicos que la gobiernan. A este conocimiento se llega a travs de la
observacin, de la experimentacin, del anlisis y la correlacin que hagamos entre ellas.
La mayora de las observaciones las realizamos ayudados de aparatos, los cuales nos
permiten cuantificar dichas observaciones.
El trabajo en el Laboratorio implica MEDIR magnitudes fsicas mediante la utilizacin de
instrumentos de medicin. MEDIR es comparar el valor de una magnitud con un patrn de
medida al que se llama unidad; por lo que se hace necesario establecer una unidad para
cada magnitud.
La Fsica se considera como una de las ciencias exactas, "ya que se basa
fundamentalmente en las medidas". El trmino exacto tiene significado slo si se conocen
sus limitaciones. Por ms cuidadoso que se mida un dato, no se puede hablar que se
tiene una medida con precisin absoluta. Las medidas tienen una precisin limitada y los
responsables de esta falta de precisin pueden ser:
- el instrumento de medida usado
- el mtodo empleado
- el sistema fsico.
TEORIA DE ERROR
Al realizar una medicin, obtenemos un valor numrico, el cual es un nmero real. Un
nmero real, en el sentido matemtico est representado por un nmero infinito de cifras.
Cuando se realiza una medicin, existe un lmite dado por el instrumento o aparato de
medicin, es decir, qu tan cerca est el resultado obtenido, del valor verdadero; es decir,
indicar la exactitud o confiabilidad de la medicin. Se acostumbra en los trabajos de
laboratorio entregar el resultado de una medicin, incluyendo en ste una estimacin de
su error. Una medida se representa simblicamente de la siguiente forma:
X x x
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xx
x1 x2 x3 ...
x
i 1
Sin embargo, tambin sera posible usar como valor ms representativo la moda o la
mediana.
Para obtener el error absoluto se debe utilizar un estadgrafo de dispersin, de los cuales
se recomienda usar la DESVIACION ESTANDAR ( ), definida operacionalmente por:
x x x
2
x
n
...
i 1
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DEPTO.DE FSICA
d
t
(a a) (b b) (a b) (a b)
a b
(a a) (b b) (a b) (a b)
b
a
a b
(a a) : (b b) (a : b) (a : b)
b
a
(a a) n a n na n 1a
i
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ti(s)
0,46
0,45
0,47
0,44
0,43
0,45
0,46
0,43
0,46
0,45
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LABORATORIO
ELECTROMAGNETISMO
DEPTO.DE FSICA
EXPERIMENTO N 1
PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES
1.- OBJETIVOS
Identificar las variables que intervienen en un experimento fsico.
Confeccionar grficos para la obtencin de la relacin funcional entre dos
variables.
Interpretar correctamente los resultados en base al trabajo grfico.
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe conocer los siguientes conceptos:
- Funcin lineal.
- Relacin funcional
- Determinacin de las constantes del grfico
- Rectificar una curva y en qu caso se rectifica
- Dada una funcin no lineal encontrar las constantes de la funcin.
3.- INTRODUCCIN
En las actividades prcticas del laboratorio de Fsica y de su carrera, usted se ver en la
necesidad de obtener informacin cuantitativa que requiera llevar un registro de datos.
Adems de predecir el error que tiene una medicin, es de suma importancia formular la
ley que rige el fenmeno, para ello siempre es til llevar los datos a una interpretacin
grfica que permita conocer la tendencia y en lo posible poder predecir el comportamiento
futuro del evento en estudio. Una vez construido el grfico se debe buscar cul es la
ecuacin o modelo que permita analizar la situacin experimental a la que se est
enfrentado, esta ecuacin matemtica es lo que constituye una relacin funcional.
Cuando una cantidad se relaciona con otra por medio de una ecuacin, se dice que una
de las cantidades es funcin de la otra, esta relacin se expresa como y f (x ) .
Si los valores de y dependen de x , la variable y se denomina variable
dependiente y x variable independiente. (Caso particular: Cuando est involucrada la
variable tiempo conviene ubicarla en el eje x, sea sta o no independiente.)
La forma de obtener la relacin funcional que existe entre dos variables, se inicia con la
elaboracin de una tabla de datos obtenida por ejemplo, a travs de una situacin
experimental, luego se debe confeccionar un grfico en un sistema cartesiano de
coordenadas. Los valores de la variable independiente se grafican en el eje horizontal
(abcisa) y la variable dependiente en el eje vertical (ordenada). Cada eje debe
identificarse con el nombre de la variable que representa y la unidad correspondiente.
Anlisis Grfico
Graficando los datos del experimento se obtendr una curva uniforme que muestra la
tendencia de los puntos. Enseguida se compara la forma de la curva obtenida, con
aquella predicha tericamente. Si concuerdan, ello corresponde a una comprobacin
experimental de la ley fsica considerada.
La funcin ms simple es la lnea recta o funcin lineal y es por ello que tiene gran
importancia en el anlisis de datos experimentales. Por lo tanto cuando al graficar se
obtenga una curva es conveniente linealizar o rectificar la curva.
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Funcin Lineal
La ecuacin de una recta est definida por:
y mx b
(1)
y2 y1
x2 x1
(2)
Ejemplo
El grfico muestra la relacin entre la diferencia de
potencial V aplicada a un conductor y la intensidad
de corriente I que circula por l. Entonces:
m = 12,5 (volt/A)
b = 10(volt)
40
30
20
10
0,8
I (A)
1,6 2,4
RECTIFICACIN
Si al graficar los datos se obtiene una curva, esta se debe rectificar. Se denomina
rectificacin de la curva al proceso de linealizacin mediante un cambio de variables
que permite encontrar las constantes de la ecuacin.
Funcin Potencial
La ecuacin de una funcin potencial est definida por:
y Ax n
(3)
A y n son constantes.
donde
x
Fig.1 Funcin Potencial
ln y n ln x ln A ,
Al hacer cambio de variables:
(4)
v ln y
u ln x
k ln A
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v n uk
Es decir, si se grafica log y versus log x
( v versus u ) ver Figura 2, se obtiene una recta
cuyas constantes estn dadas por:
v ( log y)
v ln y2 ln y1
n
u ln x2 ln x1
v
u
=pendiente
u (logx)
A ek
Funcin Exponencial
La ecuacin de una funcin exponencial est definida por:
y Ae cx
(7) donde
A y c son constantes.
y
ln y cx ln A ,
si hacemos el cambio de variables:
(8)
v ln y
u ln A
v cx u
(9)
v ln y2 ln y1
x
x2 x1
v
x
Ae
v
=pendiente
x
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Recordar que cada vez que se grafique se deben seguir los siguientes pasos.
Tabla de datos
Grfico
Relacin lineal
(lnea recta)
Calcular constantes de la recta
Relacin no lineal
(lnea curva)
Rectificar la curva (modificar
la o las variables hasta obtener
una recta
Relacin funcional
Anlisis fsico de la funcin
obtenida
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I[A]
0,003
0,005
0,010
0,015
0,020
0,025
0,030
0,035
0,040
0,045
a)
V[cm3] P[mmHg]
30,5
739,8
29,2
776,3
27,9
811,2
26,7
850,9
25,4
896,9
24,1
939,8
22,9
998,5
21,6
1057,3
20,3
1122,3
19,1
1195,4
17,8
1277,9
V[V]
0,500
0,800
1,500
2,200
2,900
3,600
4,300
5,000
5,700
6,400
b)
NOTA:
La tabla a)
La tabla b)
La tabla c)
La tabla d)
un resorte:
t[s]
0,00
1,00
2,00
3,00
4,00
5,00
6,00
7,00
8,00
9,00
10,00
c)
V[V]
4,50
2,90
1,80
1,20
0,74
0,47
0,28
0,19
0,12
0,08
0,05
x[m] mg[N]
0,0
0,0
1,0
5,1
2,0 10,0
3,0 14,9
4,0 19,8
5,0 25,5
6,0 30,0
7,0 36,1
d)
y m
y v / s t2
m = -4,85 (pendiente)
b = 2,04 (intercepto eje y)
t 2 s 2
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4.4 El grafico de la figura a) corresponde a los datos tomados para determinar la actividad
de una muestra radioactiva que decae de acuerdo a:
a)
A=A0e-t
b)
m = -0,124 (pendiente)
b = 56,8 (intercepto eje y)
El segundo grafico (b) corresponde a los datos procesados del anterior, se pide:
a) Indique a que corresponde cada eje de grafico rectificado
b) Determine la relacin funcional entre las variables
c) Indique el significado fsico de m y b
- www.fisica.ru/dfmg/teacher/archivos_lab/1
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EXPERIMENTO N2
INSTRUMENTOS ELCTRICOS
1.- OBJETIVOS
En este texto gua se utilizarn indistintamente como sinnimos de diferencia de potencial, voltaje
y tensin
2,3
As tambin para simplificar la lectura, se podr hablar simplemente de resistencia y corriente
entendiendo que ser refiere a las magnitudes elctricas.
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Para poder evaluar las caractersticas de un circuito elctrico se deben tomar mediciones
de los distintos parmetros que intervienen tales como:
La intensidad de corriente.
La diferencia de potencial que aporta la fuente.
La resistencia elctrica de la carga.
Intensidad de corriente (I): es la cantidad de carga neta que fluye a travs de la seccin
transversal de un conductor por unidad de tiempo. La corriente elctrica se mide en
Amperes (A). Un ampere equivale a un flujo de un Coulomb de carga por segundo.
Diferencia de potencial (V o simplemente V): Es la razn entre el trabajo realizado por
la fuerza elctrica y la carga trasportada entre dos puntos, su unidad de medida es el
Volt.
La carga no fluye si no hay una diferencia de potencial, los dispositivos que generan una
diferencia de potencial se denominan fuente de voltaje o fuente de fem (fuerza
electromotriz). Las pilas o bateras suministran una diferencia de potencial o tensin
constante entre sus terminales y conectados a una resistencia producen una corriente
continua (CC). La corriente continua se caracteriza porque los electrones se desplazan
siempre en la misma direccin.
Los generadores y la red domiciliaria suministran una tensin alterna. La corriente alterna
(CA) se caracteriza porque la direccin del flujo de electrones (corriente) cambia de
sentido peridicamente.
Resistencia elctrica (R): Es la razn entre el voltaje en los extremos de un dispositivo y
la corriente que circula por l. Se habla tambin de resistencia como el dispositivo
elctrico que regula la intensidad de corriente que circula por un circuito. La cantidad de
corriente que fluye por un circuito depende de la diferencia de potencial suministrada por
la fuente de voltaje, y tambin depende de la resistencia del conductor. La unidad de
resistencia es el Ohm (). Un (Ohm) es la resistencia que permite que una corriente de 1
(A) fluya cuando se aplica una diferencia de potencial de 1 (Volt)
Los instrumentos destinados a la medicin de estos parmetros son los siguientes:
Voltmetros, Ampermetros, Ohmmetros y Osciloscopios.
VOLTMETRO O VLTMETRO mide la diferencia de potencial entre dos puntos
cualesquiera de un circuito elctrico, debe conectarse en paralelo con el elemento del
circuito en el cual ha de medirse. La resistencia interna de un voltmetro es muy grande,
idealmente infinita.
AMPERMETRO mide la intensidad de corriente elctrica, debe conectarse en serie de
modo que la corriente elctrica que se desea medir circule a travs de l. Este
instrumento posee una resistencia interna muy pequea idealmente debera tener valor
cero,
OHMETRO es un instrumento que mede resistencia elctrica, se conecta directo a la
resistencia a medir, aislado de la fuente.
CAPACITMETRO instrumento que se usa para medir la capacidad de los
condensadores o capacitores. Para efectuar la medida, el condensador debe estar aislado
y previamente descargado.
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+
R
A
Fig.1 Esquema de conexiones
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La seal en estudio, se conecta a las placas verticales en que la ganancia es ajustada por
el control de ganancia vertical cuya escala est graduada en Volt por divisin (Volt/div).
Cada divisin del reticulado equivale a 1 centmetro
PRECAUCIONES:
Los instrumentos deben ser usados considerando las siguientes indicaciones:
1. Seleccionar la variable elctrica que se desea medir.
2. Escoger la escala en su mayor rango para luego bajarla al valor adecuado.
3. Respetar la polaridad del instrumento cuando corresponda.
ASOCIACIN DE RESISTENCIAS
Las fuentes de f.e.m y las resistencias hmicas se pueden conectar de diferentes
maneras. Las combinaciones de resistencias ms simples posibles corresponden a las
que se muestran las figuras 1 y 2.
Asociacin de resistencias en serie
Dos o ms resistencias estn conectadas en serie cuando la corriente que circula a travs
de cada una de ellas es la misma. En la figura 1 si se conecta una fuente DC entre los
puntos a y d se tiene que:
Vad
V
R1 R2 R3 ad Req
I
I
pero
I
I1
Vab Vab
R1 R2
Vab
R1
I2
Vab
por lo tanto
R2
1
I
1
Vab R1 R2
1
1
1
1
......(resistencias en paralelo)
Req R1 R2 R3
(2)
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6.-BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS
Sears, F., Zemansky, M., Young, H., Fsica Universitaria, vol. 2, 9a ed., Mxico, 1999
Serway, R., Fsica, Tomo II, 2a ed. Mc Grawn-Hill, Mxico, 1993
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EXPERIMENTO N3
CAMPO Y POTENCIAL ELCTROSTTICO
1.- OBJETIVOS
(1)
Por otra parte, el potencial elctrico V, est relacionado con el trabajo W, que se debe
realizar para llevar una carga de un punto A a un punto B, en otras palabras, el cambio
de potencial entre A y B ser:
VA,B VB VA
WA,B
q0
(2)
dW
1
F dl E dl
q0
q0
(3)
V
V
; Ey
y
x
Ez
V
z
(4)
(5)
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En una regin donde existe un campo elctrico, las superficies cuyo potencial tiene el
mismo valor, se denominan superficies equipotenciales, es decir, la diferencia de
potencial entre dos puntos de una superficie equipotencial es cero.
Cuando una carga se desplaza un dl sobre una superficie equipotencial, el cambio en el
potencial es:
(6)
dV E dl 0
por lo tanto, las lneas de campo elctrico que emanan desde una superficie equipotencial
son perpendiculares a la superficie.
4.- DESARROLLO EXPERIMENTAL
Materiales
1) Una fuente DC
2) Un multimedidor
3) Una cubeta.
4) Sonda de voltaje
5) Un frasco con agua.
6) Hoja milimetrada plastificada.
7) Electrodos planos y electrodos circulares.
8) Soportes para los electrodos.
9) Cables de conexin.
+
V
Fig. 1 Montaje experimental
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EXPERIMENTO N4
LEY DE OHM
1.- OBJETIVOS
Estudiar la relacin entre el voltaje aplicado a un conductor elctrico y la corriente
elctrica presente en l.
Verificar la ley de Ohm en circuitos de corriente continua
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe conocer los siguientes conceptos:
o Resistencia elctrica y su respectiva unidad.
o Factores que depende la resistencia elctrica de un conductor.
o Resistividad y conductividad
o Que es un elemento hmico
o Cuando se dice que un elemento no es hmico
3.- INTRODUCCIN
Al establecer una diferencia de potencial entre los extremos de un conductor se origina
una corriente elctrica en l, la cual est limitada por la resistencia elctrica del
dispositivo. La resistencia depende tanto de la geometra del conductor (longitud y
seccin transversal) como del material con que est construido. La relacin que existe
entre estos factores es:
L
(1)
A
V
R
(2)
Esta relacin entre el voltaje, la corriente y la resistencia se conoce como ley de Ohm, y
es una de las relaciones ms importantes en las aplicaciones elctricas. Para muchos
conductores, en particular los metales, si se mantiene constante la temperatura se da una
relacin lineal entre la corriente y el voltaje, esto quiere decir que la resistividad y por
ende la resistencia R del conductor se mantiene constante cualquiera sea el voltaje
aplicado, estos conductores reciben el nombre de conductores lineales o conductores
hmicos.
En caso contrario se habla de conductores no hmicos o conductores no lineales y la
relacin entre el voltaje y la corriente no es lineal. Ejemplos de conductores no hmicos
son las resistencias de las ampolletas, termistores, diodos, etctera.
Para el caso especfico del filamento de una ampolleta su resistencia vara con la
temperatura de la siguiente forma:
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R R0 1 T
(3)
Donde R0 es la resistencia a temperatura T0 y el coeficiente de resistividad del
material.
La relacin entre la intensidad de corriente I y el voltaje V para el filamento de la
ampolleta est dada por la expresin
I kV n
(4)
V
I
(5)
Materiales
1) Fuente DC variable
2) Dos multimedidor digital
3) Una ampolleta 12 volt
5) Resistencias de carbn de distinto valor (3)
6) Diodo
7) Cables de conexin
8) Caja de conexiones
Fig. 1
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4.2 Estudiar la relacin entre voltaje y corriente para una ampolleta de 12 volt.
1. Cambie la resistencia por una ampolleta.
2. Previamente mida la resistencia R0 de la ampolleta a temperatura ambiente T0.
3. Vare el selector de la fuente y mida simultneamente 10 valores de V e I. No
sobrepasar los 12 V.
4. Registre los valores en la tabla sugerda y construya el grfico I versus V del
elemento. Seale si corresponde a un conductor lineal o no lineal. Justifique.
5. Rectifique el grfico aplicando logaritmo a ambas variables y Determine la relacin
I= I(V).
6. Utilice la ecuacin (5) y determine la resistencia de la ampolleta para cada valor de
la tabla.
4.3 Estudiar la relacin entre voltaje y corriente para un diodo.
1. Sustituya la ampolleta por un diodo de manera que quede con polarizacin directa.
Conecte una resistencia en serie con el diodo.
2. Conecte los medidores, y verifique que el voltmetro registre la tensin en el
diodo.
3. Vare el selector de la fuente y mida simultneamente 10 valores de I y V.
4. Registre los valores en la tabla y construya el grfico I versus V.
5. A partir del grfico seale si se trata de un conductor lineal o no lineal.
6. Verifique que sucede si cambia la polaridad del diodo.
Vfuente(V)
VRes(V)
IRes(A)
VAmp(V)
IAmp(A)
Vdiodo-d(V)
Idiodo-d(A)
Vdiodo-i (V)
Idiodo-i (A)
10
Tabla sugerida
5.- ADEMS SU CUADERNO Y/O INFORME DEBE CONTENER:
1) Tablas de datos y grfico I vs V para cada una de las situaciones experimentales
2) Encontrar la relacin entre Corriente y voltaje e interpretacin de los resultados.
3) Conclusiones referidas a cada grfico
4) Sealar y fundamentar si el elemento respectivo es hmico o no.
5) Para la Actividad 4.1 compare los resultados experimentales con el valor patrn.
6) Para la ampolleta compare los resultados experimentales con los respaldos tericos.
7) Explique qu sucede con la resistencia de la ampolleta y seale si es o n un elemento
ohmmico.
8) Determinar la temperatura final alcanzada por el filamento.
Considere 4,5 *10 3 (C ) 1 , utilice ecuacin (3)
9) Justifique porque aumenta la resistencia con la temperatura en el caso del filamento de
la ampolleta
6.-BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS
Sears, F., Zemansky, M., Young, H., Fsica Universitaria, vol. 2, 9 a ed., Mxico, 1999
Serway, R., Fsica, Tomo II, 2a ed. Mc Graw-Hill, Mxico, 1993
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EXPERIMENTO N 6
LEYES DE KIRCHHOFF
1.- OBJETIVOS
Verificar experimentalmente las leyes de Kirchhoff
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe conocer los siguientes conceptos:
o Nudos y mallas.
o Ley de las mallas y la Ley de los nudos.
o Convencin de signos.
o Ley de Ohm
3.- INTRODUCCIN
No todas las redes en un circuito pueden reducirse a combinaciones sencillas en serie y
en paralelo. Las ecuaciones para estudiar las redes elctricas se formulan a partir de las
Leyes de Kirchhoff. Para ello definiremos dos conceptos fundamentales:
Nudo es un punto del circuito donde se unen tres o ms conductores.
Malla es cualquier trayectoria cerrada en un circuito.
Ley de conservacin de la carga:
Ley de los nudos o ley de las corrientes: La suma
algebraica de las corrientes que entran en un nudo
es igual a la suma de las corrientes que salen de
l. Esto es.
n
i
j 1
I1
I
I2
Fig. 1
I = I1+ I2
R1
R2
I
+
iR 0
De la figura 2 se deduce que:
R3
Fig. 2
IR1 IR2 0
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4) Tablero de conexiones
5) Cables de conexin
6) Puentes de conexin
R1
R2
R3
e
R4
R5
R6
Fig.- 3
4.2 Verificar la ley de los nudos
1. Identifique los nudos presentes en el circuito.
2. Mida las intensidades de corriente, registre sus valores e indique el sentido de
circulacin de la corriente.
3. Plantee las ecuaciones correspondientes para los nudos y reemplace los
valores medidos.
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EXPERIMENTO N 7
CIRCUITO RC
CARGA Y DESCARGA DE UN CONDENSADOR
1.- OBJETIVOS
Obtener experimentalmente la curva de carga y su ecuacin dependiente del
tiempo.
Obtener experimentalmente la curva de descarga y su ecuacin dependiente del
tiempo.
Aplicar el mtodo de ajuste de curva o rectificacin de la curva para obtener las
constantes fsicas en ambos procesos.
Determinar la constante de tiempo del circuito
Determinar el valor de resistencia o capacidad del condensador mediante estos
procesos.
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe conocer los siguientes conceptos:
o
o
o
o
o
3. - INTRODUCCIN
Un capacitor es un elemento bsico de un circuito. En su versin ms simple consiste en
dos placas metlicas paralelas entre s, de rea A, separadas una distancias d, por un
material aislante.
Entender el proceso de carga y descarga de un condensador es de gran importancia,
debido a que los capacitores tienen muchas aplicaciones prcticas que utilizan su
capacidad de almacenar energa y carga elctrica. La energa potencial elctrica
almacenada en un condensador cargado es exactamente igual a la cantidad de trabajo
que se requiere para cargarlo; cuando se descarga, esta energa almacenada se recupera
como un trabajo realizado por las fuerzas elctricas.
Los condensadores se utilizan en una infinidad de aplicaciones, por ejemplo, en los
dispositivos de almacenamiento de energa de los lseres pulsados o en los flashes
electrnicos que usan los fotgrafos, la gran luminosidad producida se obtiene al
descargar un condensador en una lmpara de xenn.
Al cargar o descargar un condensador las corrientes, voltajes y potencias varan con el
tiempo.
Para cargar un condensador se requiere de un circuito sencillo formado por una
resistencia R en serie con el capacitor C (circuito R-C) y ambos conectados a una
fuente de tensin continua. La resistencia R tiene como funcin limitar la corriente de
carga i.
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Q c (t ) Qo 1 - e t / RC
(1)
RC
t1/ 2 ln(2)
(3)
Q
C
(4)
V c (t )
Entonces se cumple que:
Para t = 0
Para t = RC
Para t =
Qo
1 - et / RC Vo 1 - e t / RC
(5)
Vc = 0
Vc = 0,63 V0
Vc = V0 por lo tanto, i = 0 (condensador cargado).
Una vez que el condensador est cargado, es decir, ha adquirido una carga Q, al
desconectar la fuente de tensin, el condensador queda en paralelo con la resistencia R y
se descarga a travs de ella, entonces la ecuacin de descarga es:
V c (t ) Vo e t / RC (6)
Cumplindose que:
Para t = 0
Para t = RC
Para t =
Vc = V0
Vc = 0,36 V0
Vc = 0 (condensador descargado).
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B
>
Fig.1
4.1 PROCESO DE CARGA DEL CONDENSADOR (toma de datos computarizada)
1. Arme el circuito de la figura 1. Ubique el interruptor en la posicin A.
2. Determine la constante de tiempo del circuito estimada ()
3. En el circuito anterior, conecte la sonda de voltaje en el condensador para medir el
voltaje a travs del condensador en el proceso de carga y descarga. Ejecute el programa
Science Workschop (o DataStudio)
4. Asocie al conector de la sonda un sensor de voltaje y permita visualizar un grfico del
voltaje en funcin del tiempo que le permita obtener la curva de carga.
5. Una vez obtenidos el grfico de carga realice el ajuste de curva necesario que le
permita determinar la funcin de carga del condensador. Consulte a su profesor sobre el
cambio de variables adecuado para rectificar el grfico V versus t
6. Identifique las constantes de la ecuacin y determine la constante de tiempo del
circuito. Conocido el valor de la resistencia, determine la capacidad del condensador.
7. Compare los valores calculados con los valores nominales correspondientes.
4.2 PROCESO DE DESCARGA DEL CONDENSADOR
1. Cambie el switch del interruptor al punto B para iniciar el proceso de descarga del
condensador.
2. Una vez obtenidos el grfico de descarga. Rectifique el grfico y obtenga la funcin de
descarga.
3. Determine la constante de tiempo del circuito.
4. Compare los valores calculados con los valores nominales correspondientes.
5. Cambie el condensador por otro de distinta capacidad y repita el experimento.
4.3 COMBINACION DE CONDENSADORES
1. Manteniendo el circuito anterior, reemplace el condensador por una combinacin en
serie de dos condensadores.
2. Determine la constante de tiempo del circuito para este caso es lo que esperaba?
3. Repita para dos condensadores en paralelo.
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Sears, F., Zemansky, M., Young, H., Fsica Universitaria, vol. 2, 9 a ed., Mxico,
1999.
Serway, R., Fsica, Tomo II, 2a ed. Mc Graw-Hill, Mxico, 1993
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EXPERIMENTO N 8
CAMPOS MAGNTICOS E INDUCCIN ELECTROMAGNTICA
1.- OBJETIVOS
Identificar las caractersticas de un imn.
Caracterizar e interpretar los efectos del movimiento relativo entre una bobina y un
imn.
Verificar la ley de induccin de Faraday-Lenz.
Anlisis cualitativo y cuantitativo de la generacin de tensiones y corrientes
inducidas.
Explicar el funcionamiento del generador elctrico y reconocer su importancia en la
transformacin de energa mecnica en elctrica.
Sealar aplicaciones del fenmeno de induccin electromagntica.
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe investigar:
o Que es un electroimn.
o Para que sirven los transformadores
o Diferencia entre un generador y un motor.
o Cmo funciona una dnamo.
o Qu produce el campo magntico de la tierra?
o El norte geogrfico en el mismo punto que el norte magntico?
o Existe el monopolo magntico?
3.- INTRODUCCIN
Desde el ao 800 A.C. ya se conoca que el xido ferroso-frrico, al que los antiguos
llamaron magnetita, posea la propiedad de atraer partculas de hierro. Hoy en da la
magnetita se conoce como imn natural y a la propiedad que tiene de atraer los metales
se le denomina magnetismo.
Cualquier tipo de imn, ya sea natural o artificial, posee dos polos perfectamente
diferenciados: uno denominado polo norte y el otro denominado polo sur.
La regin del espacio donde se pone de manifiesto la accin de un imn se llama campo
magntico. Este campo se representa mediante lneas de campo magntico, las cuales
revelan la forma del campo magntico. Son lneas imaginarias cerradas, que van del polo
norte al polo sur por fuera del imn y en sentido contrario en el interior de ste; se
representa con la letra B.
El magnetismo es una fuerza fundamental de la naturaleza y est ntimamente
relacionada con la electricidad. Ahora se sabe que las fuerzas magnticas entre dos
cuerpos se deben principalmente a la interaccin entre los electrones en movimiento de
los tomos de los cuerpos. Dentro de un cuerpo magnetizado, como un imn permanente,
existe un movimiento coordinado de algunos electrones atmicos; en un cuerpo no
magnetizado este movimiento no es coordinado.
La relacin entre el magnetismo y la electricidad fue descubierta en 1819 por el fsico
dans Hans Christian Oersted, l encontr que: La corriente elctrica que circula por
un alambre conductor da origen a un campo magntico en torno al conductor
(efecto Oersted).
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d
dt
donde es el flujo magntico a travs del circuito y el signo menos indica que la fuerza
electromotriz inducida tiende siempre a oponerse al cambio de flujo (Ley de Lenz).
La induccin electromagntica es el fundamento de la produccin y transmisin de
potencia elctrica a travs de generadores y transformadores. Los generadores elctricos
transforman la energa mecnica en energa elctrica; fundamento del alternador y el
dinamo, as como de motores elctricos que convierten la energa elctrica en energa.
Podemos afirmar que prcticamente todos los aparatos elctricos que producen algn
movimiento (lavadora, centrfuga, batidora etctera) funcionan a partir de las propiedades
descritas anteriormente, tambin el magnetismo est presente en nuestra vida diaria ya
que los imanes permanentes los podemos encontrar en: auriculares, parlantes de equipos
de audio, computadora, telfonos, timbres, puerta de refrigeradores, transformadores de
tensin, cinta magntica en la tarjeta de crdito, etc.
4.- DESARROLLO EXPERIMENTAL
MATERIALES
1. Dos imanes
2. Una brjula
3. Limaduras de hierro
4. Un galvanmetro de cero central.
5. Una fuente de poder DC y AC
6. Dos multitester digital
7. Un motor con polea excntrica.
8. Dos barras de hierro, de diferentes dimetros.
9. Cuatro bobinas cilndricas de: 400, 800, 1.600, y 2.400 espiras.
10. Cables de conexin.
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6.-BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS
Sears, F., Zemansky, M., Young, H., Fsica Universitaria, vol. 2, 9a ed., Mxico, 1999
Serway, R., Fsica, Tomo II, 2a ed. Mc Graw-Hill, Mxico, 1993
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EXPERIENCIA N 9
MOVIMIENTO DE PARTCULAS EN UN CAMPO MAGNTICO
1.- OBJETIVOS
Determinar el campo magntico generado por distintas configuraciones de
bobinas.
Analizar las caractersticas del movimiento de partculas cargadas en presencia de
un campo magntico uniforme.
2.- CONOCIMIENTOS PREVIOS
Previo a la realizacin del laboratorio usted debe conocer los siguientes conceptos e
ideas:
o Campo magntico y sus unidades
o Fuerza magntica
o Ley de Biot-Savart
o Bobinas de Helmholtz
o Cmo se obtiene un campo magntico uniforme?
3.- INTRODUCCIN
Asociado a un imn permanente o de cargas en movimientos (libres o en un conductor)
existe un campo magntico, el cual es de carcter vectorial, y se representa con B. En el
sistema internacional de unidades se mide en tesla (T), que corresponde a N/Am. Otra
unidad usada frecuentemente es el gauss (G), donde:
1G=104T
La ley Biot-Savart establece que el campo magntico
en un punto P debido a un
elemento de longitud y que lleva una corriente estable I es:
I dsr
dB o
4
r2
donde
o es la permeabilidad del vaco.
r es la distancia del elemento de corriente al punto P.
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(2)
v2
R
(4)
mv
qB
Las partculas cargadas son emitidas por un ctodo mediante calentamiento y despus
son acelerados hacia el nodo a travs de una diferencia de potencial V. Entonces la
energa cintica que stos adquieren es:
K
1 2
mv qV
2
(5)
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2. Encienda la fuente del voltaje acelerador y del filamento (6V AC), fije el voltaje
acelerador en 200V DC.
3. Por qu se ve el rayo? qu ocurre al acercar un imn?
4. Encienda la fuente que alimenta las bobinas, y fije el valor de corriente de modo
que se observe una trayectoria circular.
5. Mida el radio de la trayectoria y comprelo con el valor terico esperado.
6. Estime la velocidad de los electrones.
7. Qu ocurre si la velocidad no es perpendicular con el campo magntico?
8. Qu ocurre si la velocidad es paralela con el campo magntico?
5.- ADEMAS SU CUADERNO Y/O INFORME DEBE CONTENER
1) Determinacin terica del campo magntico para una bobina circular y bobinas de
Helmholtz.
2) Comparacin de valores medidos con respecto a los valores calculados.
3) Por qu debe ser continuo el voltaje acelerador y la corriente en las bobinas?
4) De donde se obtienen las partculas cargadas?
5) Hay conservacin de la energa en este experimento?
6) Por qu se observa la trayectoria de ese color?
7) Qu signo tienen las partculas en movimiento? a qu partculas corresponde?
6.- BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS
Gutirrez, Miranda, Velozo, Electromagnetismo Problemas resueltos y propuestos, ed.
UTEM, 2009
Sears, F., Zemansky, M., Young, H., Fsica Universitaria, vol. 2, 9 a ed., Mxico, 1999
Serway, R., Fsica, Tomo II, 2a ed. Mc Graw-Hill, Mxico, 1993
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EXPERIMENTO N 10
TRANSFORMADORES
1.- OBJETIVOS
Aplicar la ley de induccin de Faraday para explicar el principio de funcionamiento
de un transformador.
Determinar la relacin entre voltaje de entrada y salida para un transformador
como funcin del nmero de espiras.
Determinar la eficiencia de un transformador.
Vp(t)
Vs(t)
VP N P
d
dt
VS N S
d
dt
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VP N P
VS
NS
se deduce que:
(1)
Por tanto segn la ecuacin (1), al cambiar el nmero de vueltas de la bobina secundaria
N S en relacin con el nmero de vueltas de la bobina primaria N P , el transformador
puede ser elevador de tensin es decir el voltaje de salida mayor que el de entrada o
reductor de tensin donde el voltaje de salida es menor que el de entrada.
En un transformador ideal la energa se conserva, esto significa que la potencia elctrica
en el primario y en el secundario son iguales, por lo tanto:
(2)
V PI P VS I S
Combinando la ecuacin (1) y (2) se obtiene:
N
I P VS
S
I S VP N P
(3)
E ff
VS I S
VP I P
(4)
Las dos fuentes de la prdida de potencia en los transformadores son; el flujo desviado y
las corrientes parsitas.
4.- DESARROLLO EXPERIMENTAL
MATERIALES
1) Una fuente de poder alterna.
2) Cuatro multimedidores digitales.
3) Una bobina para transformador de 400 espiras.
4) Dos bobinas para transformadores de 1.600 espiras.
5) Un sistema para transformador (ncleo de hierro y perno pasador)
6) Una resistencia de 100.
7) Un ncleo de hierro.
8) Una caja de conexin.
9) Dos barras de hierro, de diferentes dimetros.
10) Cables de conexin
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PRECAUCIN: En esta experiencia usted trabajar con corriente alterna, por lo tanto no
use voltajes que superen los 6 volt. Adems prepare los instrumentos de medicin para
corriente alterna y seleccione convenientemente las escalas.
4.1 Estudio de la relacin entre voltaje primario y secundario en un transformador
1. Arme un transformador con 1600 espiras en el primario y 400 espiras en el
secundario.
2. Conecte el primario a la fuente alterna.
3. Conecte un voltmetro en el primario y otro en el secundario, y mida
simultneamente VP y VS al variar el voltaje primario.
4. Complete la tabla de valores.
VP(volt)
VS(volt)
Tabla N1
5. Repita el punto 4.1 para NP = 400 espiras y NS =1600 espiras
VP(volt)
VS(volt)
Tabla N2
6. Construya los grficos VP versus VS con los datos de las tablas N1 y N2 .
7. Para cada grfico determine la relacin funcional e indique que representa la
pendiente de cada grfico.
8. Determine la razn
VP
para cada grfico y verifique si corresponde con la relacin
VS
6.-BIBLIOGRAFA Y REFERENCIAS
Sears, F., Zemansky, M., Young, H., Fsica Universitaria, vol. 2, 9a ed., Mxico, 1999
Serway, R., Fsica, Tomo II, 2a ed. Mc Graw-Hill, Mxico, 1993
Wilson, J., Fsica con aplicaciones, 2 a ed. Mc Graw-Hill
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