Professional Documents
Culture Documents
Objetivos:
Ler oralmente o texto, com desenvoltura, respeitando os sinais de
pontuao e entonao adequada s partes do texto.
Ler e interpretar com autonomia.
Identificar partes importantes no texto.
Compreender o conceito de adjetivo.
Entender e utilizar as flexes de grau do adjetivo.
Demonstrar que alguns adjetivos possuem formas diferentes para o
grau comparativo de superioridade.
Contedo:
Lendas.
Adjetivo e grau do adjetivo.
Leitura e interpretao.
Produo de texto: resumo.
Leitura e interpretao
A origem do sol e da lua
H muitos e muitos anos, em uma pequena aldeia da costa, viviam um homem
e sua mulher. Depois de um longo perodo, o casal teve dois filhos: um menino e uma
menina. Os irmos se davam muito bem, para a alegria dos pais. Um no se separava
do outro.
O tempo foi passando e as crianas crescendo. Quando os dois irmos se
tornaram adultos, aconteceu algo surpreendente: eles no paravam de brigar. Os
pais dos jovens ficaram tristes e espantados. No conseguiam entender como os
filhos, de uma hora para outra, tornaram-se inimigos.
Na verdade, quem se transformou foi o filho, que tinha inveja da beleza da
irm e por isso vivia a persegui-la. A menina, por sua vez, j estava cansada das
implicncias do irmo e no sabia mais o que fazer para escapar se suas maldades.
Mas um dia ele teve uma idia:
- Vou fugir para o cu. S assim escaparei do meu irmo.
A menina ento se transformou em Lua.
Quando o rapaz descobriu que a irm tinha fugido, ficou muito triste e
arrependido.
Se ela foi para o cu, eu irei tambm. No posso ficar sem minha irm.
E foi o que aconteceu. O rapaz conseguiu ir para o cu, s que em forma de
Sol, e no parou de correr atrs da menina. s vezes, ele a alcana e consegue
abra-la, causando ento um eclipse lunar.
Interpretao de texto
1) Marque as respostas corretas:
(
(
(
(
(
Gramtica
Grau do adjetivo comparativo
Para mostrar as semelhanas e as diferenas que existem entre os seres,
isto , para compar-los, utilize o adjetivo no grau comparativo.
O Sol to bonito quanto a Lua.
Na frase acima, o adjetivo bonito foi usado no grau comparativo de igualdade.
Alm desse grau, h tambm os graus comparativos de superioridade e de
inferioridade.
Existem, portanto, trs graus comparativos:
Superioridade -> mais ... que, mais ... do que.
Ex: O Sol mais quente do que a Lua.
O Sol mais quente do que a Lua.
Inferioridade -> menos ... que, menos ... do que.
Ex: A Lua menos quente que o Sol.
A Lua menos quente do que o Sol.
Igualdade -> to ... quanto, to ... como.
Ex: O filho to importante quanto a filha.
O filho to importante como a filha.
Alguns adjetivos possuem formas diferentes para o grau comparativo de
superioridade. So eles:
Bom -> melhor
Mau/ Ruim -> pior
Grande -> maior
Pequeno -> menor
Atividades
1) Faa a correspondncia:
a) Comparativo de superioridade.
b) Comparativo de igualdade.
c) Comparativo de inferioridade.
(
(
(
(
(
(
- Devo-lhe muitos favores, comadre raposa. Por isso, permito que escolha:
no dia de seu casamento a senhora quer que chova ou que faa sol? Como deve
saber o sol muito bom para festejos, mas a chuva traz felicidade.
A raposa ficou em dvida e meteu-se a caminhar de um lado para outro. Se
fizer sol- disse consigo todos os bichos iro a festa e ganharei muitos presentes,
mas poderei no encontrar a felicidade que a chuva traz...
Compadre leo, sentado em seu trono de rei dos animais, ficou esperando um
tanto impaciente. A comadre sempre to astuta e sabida meditou- parece ter
encontrado um problema difcil. E perguntava a todo momento:
Ento, comadre, sol ou chuva?
Depois de certo tempo, a raposa parou de andar, e com brilho de satisfao
nos olhos, decidiu com voz imponente:
-Quero sol e chuva ao mesmo tempo, compadre. Quero festa, alegria,
presente... e tambm quero felicidade.
-A senhora manda, comadre, a senhora manda concordou o leo, todo
gentilezas.
No dia do casrio, o sol estava maravilhoso. Toda a bicharada compareceu,
carregada de presentes. Mas quando a tarde ia ao meio, comeou a chover. Os
bichos ficaram assombrados:
Como, sol e chuva?!?...
E ficaram mais espantados ainda quando viram no cu uma faixa em forma
de arco, em sete cores vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta.
Dirceu Antonio Chiesa. O mundo das lenda.
Agora, resuma essa lenda, ou seja, conte-a com poucas palavras. Tome
cuidado para manter as idias principais do texto e para escrev-lo de
forma simples e direta.