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SUMRIO
1. IDENTIFICAO
2. INTRODUO / JUSTIFICATIVA
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo Geral
3.2 Objetivos Especficos
4. FUNDAMENTAO TERICA
5. METODOLOGIA / AVALIAO
6. CULMINNCIA
7.CRONOGRAMA
8. BIBLIOGRAFIA
9.ANEXOS
1. IDENTIFICAO:
2. INTRODUO / JUSTIFICATIVA:
4. FUNDAMENTAO TERICA:
Liberdade (...) no um conceito entendido de forma nica; tem significados
diversos, apropriados tambm de formas particulares pelos diversos segmentos da
sociedade. (Maria Ligia Prado, 1987). interessante observar que a construo da
imagem do negro deve ser tarefa da memria nacional existente, preciso discutir
abertamente sobre as mazelas do passado e partir para a construo de uma nova
identidade, divulgar uma nova imagem do afro-descendente e reescrever uma outra
histria.
Sueli Meira Liebig (2003) a herana africana de grande parte da sua populao
que o Brasil precisa conhecer, aceitar e assumir: a dignidade e a atuao do ser
humano africano na histria do pas.
importante destacar que os projetos voltados temtica negra,
desenvolvidos nos ambientes escolares e sociais, contribuem muito para a
integrao da populao negra em um espao que j lhe seu por direito e para
formao de pessoas conscientes de seu papel e de sua postura em um pas
multicultural. Edificando assim uma cultura autctone e representativa com nobreza,
com orgulho, e com plena satisfao de ns mesmos. (EL Mundo, 1932)
Atravs da educao torna-se possvel reverter o quadro de preconceito e
excluso presente no contexto social. A insero da populao afro-descendente dse por meio de reivindicaes conscientes, resgate social e reconhecimento de sua
contribuio na formao de nossa identidade e na construo de nossa cultura.
5. METODOLOGIA / AVALIAO
A metodologia referente ao projeto A frica de todos ns parte de uma
discusso realizada durante a jornada pedaggica do presente ano acerca da
necessidade de desenvolver um trabalho interdisciplinar que envolva escola e
comunidade em um processo de desconstruo do preconceito racial existente na
escola e na sociedade em que os alunos esto inseridos.
As atividades do projeto sero desenvolvidas num perodo mnimo de seis
meses, de acordo com os contedos organizados por cada disciplina. Para tal,
prope-se inicialmente uma pesquisa no intuito de coletarem dados e materiais
necessrios para execuo do projeto. Aps a organizao dos contedos, sero
realizadas, de acordo com momentos pr-estabelecidos por cada disciplina, as
atividades elencadas abaixo:
Lngua Portuguesa:
Leitura, interpretao e dramatizao de contos, mitos e lendas de origem
africana;
Matemtica:
Confeco de telas;
Histria:
Geografia:
da cultura africana;
Cincias:
6. CULMINNCIA
A culminncia do projeto ser realizada nos dias 20,21 e 22 de setembro
atravs de uma feira cultural, em que os alunos, juntamente com os professores e
demais funcionrios, tero a oportunidade de expor para toda a comunidade os
conhecimentos adquiridos, dados coletados e materiais confeccionados durante o
apresentaes.
Dessa forma, teremos a oportunidade de trocar experincias, ter contato com
expresses artsticas e culturais africanas, indo em busca do surgimento de novos
olhares que ajudem a construir a nossa identidade. Afinal, educao no tem cor.
Apresentaes:
Palestra A Presena Africana na Cultura Brasileira.
Edmilson de Sena Morais (Uneb/Campus VI)
Zoraide Portela Silva (Uneb/Campus VI)
7. CRONOGRAMA
O projeto ser posto em prtica durante todo o ano letivo, com mais nfase
terceira unidade, perodo em que ocorrer a culminncia. As datas a serem
utilizadas para trabalhar cada tema em sala de aula ficaro a critrio do professor, a
depender do planejamento de suas aulas. Veja o cronograma da culminncia:
Dia 20/09 Abertura oficial
Horrio / noturno: 19h
Apresentaes na quadra: das 20h s 22h
Dia 21/09 Visita aos STANDS
8. BIBLIOGRAFIA
* Cadernos Negros (org. Quilombhoje). So Paulo: Ed. dos Autores, (poemas e
contos).
* FERNANDES, Florestan. Mudanas Sociais no Brasil, 3 ed. Rio de Janeiro: Difil,
1979.
* IANNI, Octvio. (org.). Florestan Fernandes. So Paulo: tica, 1986.
* HALL, Stwuart. Da Dispora: Identidade e Mediaes Culturais. Belo Horizonte.
UFMG, 2003.
* MACHADO, Vanda. Il Ax: Vivncias e inveno pedaggica - as crianas do
Op Afonj. - Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 1999. (p. 22-43)
* MOURA, Clvis. Prefcio de Cadernos Negros, n. 3, Poesia, So Paulo, Edio
dos autores. 1980.
9. ANEXOS
Programao geral:
1.
ORGANIZAO GERAL:
TAREFAS
Construo do palco
Cadeiras na quadra
Patrocnios
PARTICIPANTES
ADELICE EDVAN GILVAN GRACIELA IVALDO JOO MARCOS REJANE DIVA E DEMAIS FUNCIONRIOS DA ESCOLA
2.
APRESENTAES:
SUGESTES:
Abertura encerramento
Se possvel preparar uma apresentao por tema.
Dana
Teatro
01 (uma) palestra
Desfile / beleza negra
Msicas
Capoeira
PROFESSORES PARTICIPANTES:
VALDILEIDE MARILENE CRISTINA MARCLIA LAURLIA ELENILDA
ANELITA KID DUARTE PAULA
3. DIVISO DOS TEMAS DA FEIRA:
SALAS:
1 TEMA: O continente africano
A frica no mundo
Localizao / caractersticas gerais
Populao
Pases
Vegetao (o deserto e as savanas africanas)
PROFESSORES PARTICIPANTES:
ROSNIA ZENLIO JOS CARLOS ANA AMLIA
TURMAS ENVOLVIDAS:
7 C 5 A 7 F 8 B
2 TEMA: frica: bero da humanidade
Antigas civilizaes africanas: Egito e outras
A resistncia quilombola
PROFESSORES PARTICIPANTES:
VANUSA ELZINIA MNICA GISELE
TURMAS ENVOLVIDAS:
7 A 5 E 5 I 7 G 6 E
v
PROFESSORES PARTICIPANTES:
ANA LCIA MILVA LCIA CARLEIDA
TURMAS ENVOLVIDAS:
8 A 5 G 5 B 6 F
v