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PLANIFICACION ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMER AO DE ESCOLARIDAD
OBJETIVO ANUAL:
Asumimos principios y valores de convivencia armnica familiar y comunitaria, a
travs del anlisis y reconocimiento de cdigos y estructuras lingsticas y
pensamiento lgico matemtico concreto del entorno social y natural,
desarrollando la comunicacin oral y escrita en actividades ldicas y psicomotrices,
para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL
Desarrollamos principios y valores comunitario de complementariedad y
reciprocidad a travs de prcticas comunicativas orales, escritas y pensamiento
lgico, identificando saberes y conocimientos y uso de medios tecnolgicos en la
construccin de huertos escolares y familiares, para fortalecer la nutricin escolar
seguridad y soberana alimentaria.
TEMTICA ORIENTADORA: La comunicacin en la familia, la escuela y en las
actividades de la comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Identidad, autoestima y respeto a los miembros de la familia.
Creencias religiosas y espirituales en la familia y la comunidad.
Costumbres, tradiciones y valores sociocomunitarios en la familia en el contexto
social, natural y cultural.
Lengua Qhichwa rimay.
Colores llimpikuna.
Estrella chaskakuna,sol,luna,cruz del sur,mancera,era,mayu,qutu-cabrilla,llama
khuchpana.
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicacin oral, corporal, simblica y gestual expresada en la interrelacin
familiar, escolar y su entorno.
Correspondencia de la percepcin entre objetos, grficos y smbolos y las formas
propias de escritura.
Imgenes y smbolos del contexto y su interpretacin

con la correcta entonacin fontica.


Nombres propios en la familia y la comunidad: lectura y escritura de letreros y
experiencias de la vida.
Elementos de configuracin plstica en el entorno familiar y la comunidad. (punto,
lnea, mancha, forma).
Formas naturales y artificiales del contexto cultural: El dibujo.
Rondas y canciones con acompaamiento de instrumentos musicales del medio.
Melodas y sonidos de la naturaleza en el desarrollo de la percepcin auditiva,
concentracin, meditacin y terapia.
Medidas antropomtricas (peso, talla).
Juegos de psicomotricidad en actividades recreativas: (lateralidad, espacialidad,
temporalidad, equilibrio, coordinacin).
Nutricin e hidratacin antes, durante y despus de las actividades deportivas.
Hbitos de higiene, postura corporal, ejercicios respiratorios y disfrute de las
actividades fsicas.
Integrantes de la familia, roles y ocupaciones.
Costumbres y tradiciones de la familia y la comunidad.
Fechas cvicas conmemorativas y acontecimientos sociales.
Msica y danza tiempo de carnaval, quena, pinkillada, flauta, coplas de carnaval,
takipayanaku, muyumuyu.
Madre tierra y pachamama.
VIDA TIERRA TERRITORIO.
Espacio geogrfico donde habita la familia y sus caractersticas.
Paisaje natural y cultural de su entorno.
El cuerpo humano y su relacin con la naturaleza.
Salud, alimentacin y nutricin en el crecimiento de las y los estudiantes.
Los mitos de la nacin quechua basada en leyendas mitos y cuentos, narraciones,
poesas, y otros.
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
Figuras geomtricas planas en el mbito comunitario.
Nociones de espacialidad, temporalidad, seriacin y clasificacin con elementos de
su entorno inmediato.
Nocin de conjuntos, con elementos de su entorno
inmediato.
Nmeros naturales, cantidad y representacin simblica con objetos del entorno:
(de 1 a 100).
Herramientas esenciales para la produccin en la familia. (palas, tijeras, utensilios
de cocina)
Herramientas productivas de la comunidad y su descripcin.
Partes elementales de la computadora.
Juchuy,tantakuy-reunin
Jatun tantakuy-asamblea.

1. Reunin de coordinacin con las diferentes instituciones.


2. Convocar a los padres de familia a una reunin de socializacin y coordinacin.
3. Construccin de secadora para deshidratar las frutas.
4. Solicitar al GAMT o las ONGs la dotacin de plantines de manzana y tumbo.
5. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs talleres de capacitacin sobre el cuidado de
las plantas frutales.

SEGUNDO BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL.- Desarrollamos la prctica de los principios y valores en
las actividades cotidianas, reconociendo la articulacin de los cdigos lingsticos
en la produccin de mensajes orales, escritos y pensamiento lgico, a travs de la
aplicacin de procesos y estrategias de aprendizaje, para fortalecer la
comunicacin en la familia, escuela y comunidad.
TEMTICA ORIENTADORA: La comunicacin en la familia, la escuela y en las
actividades de la comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Convivencia recproca y complementaria en la familia, escuela y comunidad.
Valores y normas espiritual y religiosa de acuerdo a cada contexto cultural.
Respeto a la vida y severidad en la administracin: confesin sincera; perdn de
rodillas en familia, comunidad, reflexin y chicote de carcter correctivo.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Escucha atenta en dilogos de su entorno sociocultural.
Historia oral de la familia,
escuela y comunidad: Narracin
Postura corporal, gestual y entonacin adecuada en la lectura de cuentos.
Narracin, dramatizacin y creacin de cuentos con modulacin de voz, gestos y
posturas corporales.
Cuentos y poesas del entorno con escrituras de comprensin propia.
Anlisis de la estructura lingstica en los textos producidos.
Los colores en los elementos de la naturaleza.
Dibujo y coloreado de elementos de su entorno en espacios libres y superficies
planas.
Expresin corporal: Segmentos corporales, centros expresivos y acciones bsicas.
Ritmo, compas en canciones, rondas e himnos.
Danzas tradicionales de la comunidad.
Psicomotricidad: percepcin espacio-temporal y coordinacin general culo
manual y culo pedica en actividades pre deportivas y recreativas.
Equilibrio esttico y dinmico en actividades fsicas y pre deportivas. (hidratacin

del cuerpo antes, durante y despus).


Gimnasia educativa: formacin (filas, columnas y crculos), giros hacia diferentes
direcciones, desplazamiento y marchas.
La seguridad de las y los estudiantes en la vida familiar, escolar y la comunidad.
Fechas cvicas, conmemorativas y fiestas tradicionales de la comunidad.
Derechos y deberes de las y los estudiante en la familia escuela y comunidad.
Sabios en medicina natural. En base a plantas, semillas, tierra, agua, aire, fuego,
alimentos y animales.
Llanten, medicinales molle,sauce,llantn,mua,paiqu,kinsa puchu,punchuqura.
VIDA TIERRA TERRITORIO
Recursos de la naturaleza segn contexto: Agua, aire, sol, suelo.
Plantas como ornamento, medicina y alimento, para los seres vivos. (raz, tallos,
hojas, flores, fruto y semillas) y su industrializacin.
Plantas del contexto que favorecen en la digestin de los alimentos.
Animales como factor
de equilibrio en la naturaleza.
La naturaleza como ser vivo y fuente de vida: respeto y cuidado de la madre tierra.
Ciclo agrcola pecuario preparacin de suelos la siembra, cosecha rotacin de
suelos crianza de animales y otros.
CIENCIA TECNOLOGA PRODUCCION
Formas geomtricas, cuadrado rectngulo, triangulo y circulo en el entorno natural
y arquitectnico.
Conteo y desconteo de los elementos del contexto con nmeros naturales.
Nmeros naturales y ordinales en la organizacin de la familia y la escuela.
Valor posicional de las cifras, unidad, decena.
Operaciones de adicin y sustraccin, en funcin a problemas simples del contexto
de un dgito.
Herramientas en la construccin de diversos trabajos manuales: reconocimiento,
manejo y cuidado
Funciones bsica de las partes de la computadora.
Manejo de programas sencillos (Paint 1,)
Sistema de numeracin quechua yupana, kipus, sistema monetario phata chunka,
pachaq, wuaranqa.

6. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs dar talleres de capacitacin para mejorar la
calidad de produccin de manzanas y tumbos.
7. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs dar talleres de capacitacin para talleres de
capacitacin para la elaboracin de productos derivados de la manzana y tumbo.

TERCER BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL.- Asumimos responsabilidad en el trabajo de la escuela y
comunidad, mediante el anlisis de las prcticas y ocupaciones productivas de la
familia, indagando informacin contrastada con la realidad, para promover
actitudes de convivencia armnica entre las personas y la Madre Tierra.
TEMTICA ORIENTADORA: Produccin en el municipio en equilibrio con la
naturaleza
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Vida
armnica de la familia en reciprocidad con la madre tierra.
Mitos y ritos de nuestra comunidad.
Sistemas simblicos, espirituales, naturales y csmicos, interpretados en el
contexto de la familia y comunidad.
Interpretacin de los sueos en el mundo andino musquykunap willayniy.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Poesas y canciones en el contexto escolar y familiar.
Socio dramas de acontecimientos sociales de la familia y comunidad, identificando
verbos.
Formas literarias del contexto, identificando nombres propios y comunes :rimas,
canciones, rondas, adivinanzas, cuentos poemas y trabalenguas (lectura y
escritura)
El modelado como representacin del volumen a travs de objetos reales e
imaginarios del entorno.
Dibujo, pintura, cortado y plegado, como expresin artstica en relacin al entorno
familiar y comunitario
Rondas y canciones con temticas de identidad nacional cultural y productiva.
Postura corporal, coordinacin especial: orientacin, anticipacin, diferenciacin,
acoplamiento, reaccin, ritmo en actividades recreativas.
Habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar y atrapar, jalar empujar y
transportar.
Equidad social y convivencia sin discriminacin en la escuela y comunidad.
Fechas conmemorativas cvicas y de los lderes histricos de la comunidad.
Secuencia de escenas, graficadas sobre actividades econmicas y socioculturales.
(ferias, festivales, deporte y otros).
Msica y danza en tiempo de cosecha paskuwa, ayarachi, ayarichi, sicuris, julajula,
charangueada, huayo chunkitu.
VIDA TIERRA TERRITORIO
Recursos naturales de la comunidad.
Ciclos de vida de animales y plantas y sus potencialidades productivas
Prcticas culturales de reciprocidad, cuidado y respeto a la Madre Tierra en la
produccin.
Actividades productivas

y su relacin cclica y lineal de acuerdo al tiempo y espacio.


Extensin de los quechuas qullasusu kuntisuyu, chinchasuyu, antisuyu.
CIENCIA Y TECNOLOGA PRODUCCIN
Nociones de medida: No convencionales y convencionales de longitud, peso,
tiempo, sistema monetario.
Adicin y sustraccin, en funcin a problemas simples y con grado de dificultad de
uno a dos dgitos.
Tratamiento de la informacin (Estadstica de la familia y escuela representacin
grfica y barras sencillas)
Materiales naturales y artificiales propios del entorno y su produccin. (Arcilla,
telares)
Programas sencillos y su manejo (Paint 1, Crayola 1, Pauly, Muppets, Betsy)
Sistema de numeracin quechua yupana, kipus, sistema monetario.

8. Elaboracin de productos derivados de las frutas.


9. Comercializacin de los productos elaborados.

CUARTO BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL.- Desarrollamos valores de convivencia familiar,
analizando e interpretando en las prcticas productivas, la importancia de la
comunicacin y el uso apropiado de los medios tecnolgicos a partir de la
recopilacin de experiencias, revalorizacin de saberes y conocimientos propios y
diversos, para promover la conciencia, cuidado y conservacin de la vida en
equilibrio con la Madre Tierra.
TEMTICA ORIENTADORA: Produccin en el municipio en equilibrio con la
naturaleza.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Cuidado y respeto a la Madre Tierra
Religiones y espiritualidades de cada contexto social.
El ser humano forma parte de la Madre Tierra.
Orientacin de los saberes y conocimientos para el vivir bien.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Narracin de cuentos de la comunidad, en primera y segunda lengua.
La
interrogacin y exclamacin en la descripcin oral y escrita sobre las actividades
productivas de la familia con el uso de nombres propios y comunes.
Narracin y dramatizaciones de hechos presentes e histricos de la comunidad.

El lenguaje en las representaciones simblicas en tejidos, cermica y vestimentas


de su entorno familiar y comunitario.
Escritura creativa y produccin de cuentos, poesas y rimas del contexto.
Tcnica de collage y plegados de animales y objetos de su entorno.
Trenzado con cintas de papel, insumos vegetales y animales en armona con el
entorno familiar y comunitario.
La cancin e interpretacin con instrumentos construidos por los nios.
Gimnasia para el desarrollo corporal-espiritual.
Combinacin de habilidades motrices.
Ejercicios fsicos de resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad en correspondencia
con la edad.
Practicas de Juegos pre deportivo y recreativo para el cuidado integral de la salud.
Gimnasia rtmica en base a la msica, danzas y bailes de la comunidad.
El Barrio y comunidad donde vivo: ubicacin, servicios bsicos, actividades
sociales, econmicas y culturales.
Fechas conmemorativas cvicas y fiestas tradicionales de la comunidad.
Msica y danza en tiempo de siembra; tarka, pinkillada, coplas de siembra,
chumiliada, tonada de todos santos.
VIDA TIERRA TERRITORIO
Los alimentos en el entorno productivo y su valor nutritivo en la vida.
Elementos que contaminan la naturaleza, proteccin y respeto a la vida.
Gestin de riesgos: acciones preventivas ante desastres.
El agua, su importancia y conservacin para la vida.
Diferentes lecturas que manifiestan la naturaleza calor, frio, viento, garnizada,
nevada, florecimiento de las plantas.
CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION
Figuras geomtricas en el
entorno: crculo, tringulo, cuadrado, rectngulos y sus caractersticas.
Medidas de peso de uso cotidiano.
Nociones de fracciones en la prctica diaria.
Adicin y sustraccin de nmeros naturales en el comercio.
Forma simblica, literal y grfica de cantidades.
Lectura e interpretacin de grfica de barras sencillas.
Herramientas e insumos para la produccin (juguetes, adornos, huertos).
Manejo de programas didcticos (Pipo leer 1, Summy, Mille, Mi primer diccionario.
Manejo y conservacin de suelos ecolgicos y cambios ecolgicos.
8. Elaboracin de productos derivados de las frutas.
9. Comercializacin de los productos elaborados.
plan anual bimestralizado
segundo ao de escolaridad
objetivo anual
Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios, mediante la comprensin de

las caractersticas y estructuras lingsticas, pensamiento lgico matemtico y


elementos de la naturaleza, investigando las actividades productivas del contexto
sociocultural, para promover la identidad y convivencia comunitaria.
PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO HOLISTICO
Desarrollamos principios y valores de convivencia sociocomunitario, analizando los
saberes y conocimientos propios y diversos, mediante la produccin de textos
variados, utilizando adecuadamente los recursos de la naturaleza y sus procesos
de transformacin, para desarrollar actividades relacionadas con las inclinaciones
vocacionales en la comunidad, a travs de reuniones de sensibilizacin con la
participacin de padres de familia y la construccin de carpas solares, huertos
escolares y familiares as de esta manera contribuir a la buena alimentacin y
fortalecer e porcentaje de asistencia de la poblacin estudiantil.
TEMATICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en
comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCIN DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Seales naturales y smbolos de comprensin social, segn el contexto cultural.
Rituales de la comunidad en interrelacin armnica entre los seres Humanos y la
Madre Tierra.
Ritualidades y Espiritualidades como prctica cotidiana para la salud comunitaria.
Lengua quechua Qhichwa rimay.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
La narracin sobre temticas del contexto en lengua originaria y segunda lengua.
Formas y medios de comunicacin en diversas situaciones de la vida cotidiana.
Textos con la identificacin de verbos en: carta, invitacin, biografa familiar y
autobiografa.
Formas y figuras del contexto aplicando lneas.
Grficos, dibujos y su representacin de formas imaginarias, naturales y
artificiales.
Trazado y coloreado de polgonos regulares e irregulares identificados en
productos concretos.
La msica y su expresin en relacin con los ciclos de produccin.
Instrumentos musicales del contexto segn las pocas: cuerda, percusin y viento.
Himnos, canciones, rondas infantiles y bailes de la comunidad.
Juegos de mesa: domino, ajedrez y otros del contexto.
Juegos de habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar, etc.
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales: Fuerza, velocidad, resistencia y
flexibilidad, en correspondencia a la edad.
Juegos tradicionales del contexto y pre deportivos con reglas bsicas.
Historia de la comunidad y el municipio, su origen, fundacin, demografa y
personajes destacados (biografas).
Formas de organizacin de gobierno local y municipal.
Servicios bsicos en la comunidad y el municipio: Agua, energa elctrica,
alcantarillado, recojo de residuos, telefona.
Tejidos Tukuy laya awaykuna

VIDA TIERRA TERRITORIO


Paisajes y caractersticas geogrficos de la comunidad y el municipio.
Cuidado de la salud integral del cuerpo humano.
Relacin del ser humano con la naturaleza: los sentidos y cuidado de sus
rganos.
Enfermedades que se presentan en la comunidad
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
Figuras geomtricas y descripcin de sus elementos relacionados a las formas de
la naturaleza.
La centena y el valor posicional en la cuantificacin de las actividades cotidianas
de comercio.
Nmeros con tres dgitos (101): Lectura y escritura segn el contexto.
Calculo mental: Aproximaciones y estimaciones en la resolucin de problemas
cotidianos.
Procesos de produccin con tecnologas propias y diversas.
Materiales naturales transformados en objetos tecnolgicos de la comunidad.
Textos en programas de aplicacin informtico (Word).

1. Reunin de coordinacin con las diferentes instituciones.


2. Convocar a los padres de familia a una reunin de socializacin y coordinacin.
3. Construccin de secadora para deshidratar las frutas.
4. Solicitar al GAMT o las ONGs la dotacin de plantines de manzana y tumbo.
5. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs talleres de capacitacin sobre el cuidado de
las plantas frutales.

SEGUNDO BIMESTRE
OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios de
responsabilidad y complementariedad con la naturaleza, mediante el anlisis de
saberes, conocimientos y potencialidades productivas de la comunidad,
recopilando prcticas vivenciales de los NyPIOs en la transformacin productiva de
los recursos de la naturaleza, para consolidar la relacin armnica y equilibrada
con la Madre Tierra en el municipio.
TEMA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad.
COSMOS Y PENSAMIENTO.
Valores sociocomunitarios en relaciones de convivencia familiar, comunidad y
municipal.
Reciprocidad y complementariedad con la Madre Tierra.
Espiritualidad, ritualidades y ceremonias de los pueblos
Tiempo y espacio en las actividades de la vida desde las cosmovisiones culturales:

ciclos productivos, das, semanas.


Diferentes animales que predicen Tukuy laya uywakunap willayninku.
comunidad y sociedad
Juegos lingsticos en la lectura y escritura en ambas lenguas: trabalenguas,
rimas, adivinanzas, otros.
Textos orales y escritos de ceremonias y ritualidades de la familia y la comunidad:
relato y escritura.
Escucha atenta de textos informativos y funcionales en ambas lenguas.
Textos descriptivos e informativos de los servicios bsicos que presta el municipio.
Reconocimiento y aplicacin de la pintura en la monocromtica y policromtica.
Pintura de motivos socioculturales de la comunidad y el municipio: objetos reales e
imaginarios.
Colores y pigmentos de la naturaleza que se utilizan en la comunidad.
Canciones de la comunidad en los diversos ritmos del municipio.
Juegos tradicionales, motores y populares en su entorno.
Juegos pre deportivos con reglas bsicas.
Juegos de habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar, etc.
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales: Fuerza, velocidad, resistencia y
flexibilidad, en correspondencia de la edad.
Juegos de mesa: domino, damas y otros del contexto.
Higiene: corporal, vestimenta, alimentos y nutricin saludable.
Instituciones: polticas, judiciales, sociales, culturales, deportivas, educativas, salud
y otras en el mbito local y municipal.
Ejercicio democrtico: la eleccin de autoridades, mandato y funciones en el
mbito local y municipal.
Aspectos socioculturales de la comunidad y del municipio: idioma, msica, danza,
costumbres, tradiciones y arte.
Normas sociales de vida comunitaria: acuerdos, consensos, reglamentos,
seguridad, costumbres.
Msica y danza tiempo de cosecha paskuwa: Ayarachi ayarichi, Sikuris - Jula
jula, charangueda, Huayo, Chunquitu, achuqalla, chanoqa, Zapateo, Las trillas,
Qhunquta, charangueda autctona Chillpiy killpay, markay (sealada y marcada
de animales).
VIDA TIERRA TERRITORIO
Elementos esenciales de vida en la Madre Tierra: sol, agua, aire y suelo.
Ciclo vital y necesidades de los seres vivos.
Plantas alimenticias y medicinales: hojas, flores, tallos, races, frutos y semilla.
CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN.
Cuerpos y geometra tridimensional en el entorno natural.
Medidas propias de los pueblos originarios de tiempo y longitud.
Medidas de longitud: el metro y submltiplos utilizados en la vida cotidiana.
Medidas de tiempo: hora y das, semanas y meses en las actividades
sociocomunitarias.
Nmeros pares e impares en lengua materna y otras: Lectura y escritura
Adicin y Sustraccin de nmeros naturales y sus propiedades con dificultad en la
resolucin de problemas cotidianos.
Normas generales para la transformacin de los recursos naturales.

Programas de aplicacin informtico (Word). (escritura de textos)


6. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs dar talleres de capacitacin para mejorar la
calidad de produccin de manzanas y tumbos.
7. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs dar talleres de capacitacin para talleres de
capacitacin para la elaboracin de productos derivados de la manzana y tumbo.
TERCER BIMESTRE
OBJETIVO HOLISTICO: Asumimos el valor de la reciprocidad y la equidad como
prctica de vida comunitaria,

estudiando los procesos productivos y el intercambio comercial en el municipio,


mediante la sistematizacin de experiencias e investigacin de textos, para
informar a la comunidad sobre sus vocaciones y potencialidades en equilibrio
armnico con la naturaleza.
TEMTICA ORIENTADORA: Potencialidades productivas y factores climticos en
la comunidad
cosmos y pensamiento.
Sistemas simblicos culturales en las practicas comunitarias
Relaciones de convivencia armnica en las organizaciones e instituciones de la
comunidad y del municipio
Comportamiento de los seres humanos frente al desarrollo de las tecnologas.
Cuidado de la Madre Tierra en el uso de la tecnologa.
Principios: Ama qhilla, ama llulla, ama suwa.
Reciprocidad: Ayni, Minka y Tinka
comunidad y sociedad
Leyendas y mitos segn contexto cultural en primera y segunda lengua: La
narracin.
Textos narrativos imaginarios: historia de vida en primera y segunda lengua.
Textos descriptivos de los paisajes, procesos productivos y tecnologas usadas en
la comunidad.
Textos descriptivos e informativos identificando sinnimos y antnimos sobre las
actividades del municipio.
Comunicacin masiva y personal a travs del uso de las tecnologas en su
entorno.
Dibujo creativo e imaginativo sobre elementos de la naturaleza.
Plegado como representacin de la forma de los elementos de la naturaleza.
Modelado y su representacin del volumen a travs de objetos y animales de su
entorno.
Ritmos en las canciones interpretadas con acompaamiento de instrumentos
musicales del contexto.
Instrumentos musicales de la comunidad y sus caractersticas.
Juegos pre deportivos con reglas bsicas en eventos de confraternidad
comunitaria.
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales: Fuerza,

velocidad, resistencia y flexibilidad, en correspondencia de la edad.


Juegos de mesa: domino, damas y otros del contexto.
Vas, medios de transporte en la comunidad y el municipio.
Sistemas de comunicacin en la comunidad y el municipio:Telefona, internet,
correo,
Sistemas de trabajo comunitario: ayni, waqi, faena, minka y otros.
Historias de vida de la comunidad y el municipio
VIDA TIERRA TERRITORIO
Bondades de la naturaleza en la comunidad y el municipio.
Fenmenos naturales y su incidencia en la comunidad y municipio.
Maquinas simples: palancas, plano, inclinado, polea utilizadas en los trabajos de la
comunidad y municipio.
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
Diferencia entre los cuerpos y figuras geomtricas en el contexto.
Medidas de peso y de capacidad, propias de los pueblos originarios.
Medidas de peso y capacidad: el kilo, litro y sus submltiplos en la prctica
cotidiana.
Multiplicacin de nmeros naturales con uno, dos, o ms factores en las
actividades cotidianas.
Tecnologas de preservacin ambiental utilizadas por las empresas e instituciones
productivas.
Instrumentos tecnolgicos y su uso en equilibrio con la naturaleza.
Produccin de textos con aplicaciones de Word y Paint.
8. Elaboracin de productos derivados de las frutas.
9. Comercializacin de los productos elaborados.
CUARTO BIMESTRE
objetivo holstico: Fortalecemos valores de transparencia y responsabilidad en la
produccin en equilibrio con la Madre Tierra en convivencia comunitaria, a travs
del anlisis e identificacin de los conocimientos de las NyPIOs y diversos en el
desarrollo productivo del municipio, mediante la participacin activa en la
indagacin y recoleccin de informacin sobre la produccin y transformacin de
recursos de la

naturaleza para fortalecer el desarrollo de la ciencia, arte, tcnica tecnologa,


productiva del municipio.
TEMATICA ORIENTADORA: Potencialidades productivas y factores climticos en
la comunidad.
COSMOS Y PENSAMIENTO

Rituales de agradecimiento a la produccin, siembra, cosecha, caza, pesca y


recoleccin.
Principios y valores de convivencia comunitaria
Deberes de los miembros de la comunidad en la produccin.
Respeto y cuidado a la biodiversidad.
La reciprocidad y la complementariedad comunitaria.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Relato de tradiciones orales de la comunidad. (mitos, dichos), en primera y
segunda lengua.
Acontecimientos sociales de reivindicacin y de defensa a la Madre Tierra, en
primera y segunda lengua: Narracin oral y escrita.
Textos literarios producidos en la comunidad y el municipio.
Textos recopilados de la comunidad y el municipio: Lectura de forma oral y
silenciosa.
Juguetes y objetos Construidos con materiales del entorno y de reciclaje.
Grabado y decoracin con materiales del entorno.
Instrumentos musicales de percusin y su ejecucin segn contexto cultural.
Himnos y canciones patriticas, entonadas en el contexto del municipio.
Educacin auditiva, voclica y rtmica en canciones infantiles.
Juegos de combinacin de habilidades motrices bsicas practicadas en su
comunidad
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad
practicados en la comunidad.
Actividades pre deportivas: ftbol de saln, voleibol, basquetbol u otros en
convivencia de confraternizacin comunitaria
Salud integral en las prcticas deportivas de su contexto.
Educacin vial y seguridad ciudadana en la comunidad y municipio.
Derechos y deberes de los ciudadanos en la comunidad y el municipio.
Intercambio

comercial en la comunidad y el municipio: Ferias y mercados.


Bandera, escudo e himno del municipio y departamento.
Organizacin comunitaria: Yawar ayllu Familia, Ayllu Comunidad, Marca
Juchuy suyu, Suyu Nacin
VIDA TIERRA TERRITORIO
Gestin de riesgos: Educacin y acciones preventivas ante desastres naturales.
La materia prima y su transformacin para satisfacer necesidades comunitarias.
Uso racional y equilibrado de los recursos de la naturaleza: rotacin de cultivos,
pastoreo, veda (caza y pesca),
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
Los nmeros y su ubicacin en la recta numrica, aplicados en la actividad
comercial.
Divisin de nmeros naturales en las actividades comerciales del entorno:
Trminos y propiedades
La fraccin en distribucin equitativa de producto en situaciones familiares:

mitades, tercios y cuartos.


Conteo con apoyo de pictogramas y otros materiales del contexto en las
actividades comerciales.
Talleres, centros y campos de produccin comunitaria.
La computadora en la produccin de textos y grficos.

8. Elaboracin de productos derivados de las frutas.


9. Comercializacin de los productos elaborados.
PLANIFICACIN ANUAL BIMESTRALIZADO
TERCER AO DE ESCOLARIDAD
OBJETIVO ANUAL.Desarrollamos y asumimos principios y valores sociocomunitarios, a travs de la
convivencia y armona con la madre tierra, preservando, promoviendo la
revalorizacin de las diferentes riquezas y necesidades con que cuenta la
comunidad para el desarrollo y elaboracin de diferentes productos derivados.
PRIMER BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL.- Fortalecemos la interrelacin recproca, complementaria
y comunitaria con la Madre Tierra, a travs de la implementacin y preservacin de
plantas frutales y medicinales,

promoviendo actividades productivas, para generar responsabilidades en el


entorno familiar y comunitario.
TEMTICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Valores sociocomunitarios en actividades productivas (solidaridad, respeto,
responsabilidad, reciprocidad y complementariedad).
Elementos simblicos del pensamiento humano: agua, tierra, fuego, astros,
truenos y energa csmica.
Principios: Ama qhilla, ama
llulla, ama suwa.
Reciprocidad:
Ayni, Minka, Waqi, Tinka
Lugares Sagrados: Apus: wakas, ros, vertientes, achachilas, apachetas, illas,
uywiri, aya samana, cumbreras.
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Textos narrativos imaginarios y reales del municipio y provincia, identificando
sustantivos y adjetivos.
Acontecimientos socioculturales de la provincia: prcticas orales y escritas
(exposiciones, entrevistas, discursos y dilogos.)
Cdigos lingsticos en las relaciones socioculturales: gestos, saludos y otros.

Afiches y cartas, en la comunicacin e interrelacin social.


Dibujo como forma de expresin del cuidado a la Madre Tierra.
Elementos de expresin plstica con lneas, formas, colores, espacios y texturas
aplicados en la representacin de paisajes naturales.
Instrumentos musicales con materiales del contexto.
Pentagrama, solfeo y tcnicas de interpretacin musical.
Conjuntos musicales e interpretacin de canciones relacionadas a las actividades
socioculturales del municipio y provincia.
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de
acuerdo a la edad.
Actividades recreativas en la comunidad: juegos motores, tradicionales y
populares.
Ejercicios de atletismo

(arrancada, pasos normales, pasos transitorios y carrera de rendimiento de 30 a


50mt.) con la aplicacin de reglas.
Lugares importantes del municipio y provincia (histricos, arqueolgicos, reservas
naturales y otros).
Actividades productivas en el municipio y la provincia: Comercial, minera, agrcola,
pecuaria e industrial.
Seguridad ciudadana frente a los riesgos de violencia, trata y trfico de personas.
Formas del ejercicio de la democracia intercultural en el Estado Plurinacional:
directa y participativa, representativa y comunitaria.
Los Mitos y la historia de la nacin quechua se basan en leyendas, mitos, cuentos,
narraciones, poesa y otros.
Organizacin comunitaria: Yawar ayllu Familia, Ayllu Comunidad, Marca
Juchuy suyu y Suyu Nacin
Uso y desarrollo de la lengua quechua: oralidad, escucha, escritura, lectura.
Estructura lingstica del idioma quechua: Sujeto objeto directo-verbo.
Niveles Lingsticos: Fonologa, Fontica, Gramtica, Morfosintctica.
Niveles de comunicacin: habla, lengua, lenguaje.
Reseas histricas: relatos de la lengua, mitos, himnos, coros, msica, vestimenta,
danza, instrumentos musicales y otros.
Definicin de los derechos y obligaciones como miembros, de la comunidad.
VIDA TIERRA TERRITORIO
La geografa de la provincia a partir de las cuencas y su interrelacin e
interdependencia entre el clima, flora, fauna y riqueza natural.
Los animales de la regin y su clasificacin de acuerdo a criterios culturales.
Madre Tierra Pachamama
La naturaleza como ser vivo y fuente de vida: Respeto y cuidado a la Madre Tierra
Fenmenos y cambios climticos: sequa, lluvia, erosin del suelo, calentamiento
global, contaminacin de ros, aire y otros.
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN
Polgonos

regulares e irregulares en los objetos de la escuela.


Smbolos numricos en las diferentes culturas: lectura y escritura.
El metro y su uso en las medidas de longitudes y el kilmetro como mltiplo.
Nmeros naturales en actividades de representacin del 1 al 1000: valor posicional
de 4 dgitos.
Nmeros ordinales hasta 50 (quincuagsimo) aplicados en aniversarios y en
actividades deportivas: concursos, competencias
Actividades comerciales y la aplicacin de la multiplicacin en la resolucin de
problemas.
Formas y diseos en la escritura creativa en relacin a sus vocaciones productivas
intangibles.
Vocaciones productivas y formas de organizacin social de trabajo en el municipio.
Impuestos: valor fundamental para el crecimiento municipal.
Textos con distintas letras y uso de mrgenes en el programa de Word.
Estimacin tiempo: llanthu, chaska, kanka waqay, inti watana, killa, wata,
pachaq, waranqa, junu.
Tecnologa hidrulica: larqas, chakas, etc.

1. Reunin de coordinacin con las diferentes instituciones.


2. Convocar a los padres de familia a una reunin de socializacin y coordinacin.
3. Construccin de secadora para deshidratar las frutas.
4. Solicitar al GAMT o las ONGs la dotacin de plantines de manzana y tumbo.
5. Solicitar al GAMT y/o a las ONGs talleres de capacitacin sobre el cuidado de
las plantas frutales.

SEGUNDO BIMESTRE
OBJETIVO BIMESTRAL.- Desarrollamos principios y valores sociocomunitarios de
responsabilidad y complementariedad con la naturaleza, mediante el anlisis de
saberes, conocimientos y potencialidades productivas de la comunidad,
recopilando prcticas vivenciales de la comunidad en la transformacin productiva
de los recursos de la naturaleza, para consolidar la relacin
armnica y equilibrada con la Madre Tierra.
TEMTICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
ACTIVIDADES DEL PLAN DE ACCION DEL PSP
COSMOS Y PENSAMIENTO
Ritualidad y espiritualidad en el ciclo de la produccin (pesca, ganadera, agrcola,
comercial, industrial, ecoturismo comunitario y otros)
Equidad y reciprocidad en la convivencia y trabajo comunitario.
Dualidad: hombre mujer, sol luna, negativo positivo, etc.
Relacionalidad
Complementariedad
Madre Tierra Pachamama

El ao nuevo andino inti raymi: Pacha Kuti Retorno del Sol.


COMUNIDAD Y SOCIEDAD
Comunicacin oral entre pares y personas mayores: uso del lenguaje coloquial y
formal.
Textos comunicativos usados en las relaciones sociales y culturales: la carta,
peridicos murales e instructivos.
La pintura como expresin artstica de vivencias sociocomunitarias del municipio.
Colores primarios, secundarios y sus combinaciones segn contexto cultural: en
vestimentas, cermica, tejidos,
Tcnicas de pintura en la representacin de texturas a lpices de colores, pastas
colorantes y otros pigmentos.
Canciones infantiles populares y ritmos musicales del municipio y provincia.
Grupos y conjuntos musicales e instrumentos de cuerda, percusin, viento y otros.
Canciones tradicionales y prcticas de lectura musical, mediante el juego (euritmia)
Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de
acuerdo a la edad.
Actividades recreativas en la comunidad: juegos motores, tradicionales y populares
Atletismo: carrera de relevo con reglas especficas.
Futsal: pase, recepcin y conduccin con reglas de juego.
Conocimiento e interpretacin de fenmenos sociales y econmicos del municipio.
Organizaciones sociales, culturales, deportivas, sindicales y productivas del
municipio y provincia.
Recursos de la naturaleza en la diversificacin productiva del municipio y la
provincia.
Consensos en la organizacin para la toma de decisiones en diversas actividades
segn prcticas culturales.
Mitos leyendas: Leyenda del maz, Leyenda de la papa, Leyenda de la coca,
Leyenda del trigo y la cebada, Leyenda del chilikchi, Leyenda del molle, Leyenda
del hornero, Leyenda del taraqchi, El jukumari Oso andino, Los minerales del To
Tipos de textos escritos: carta, comunicado, citacin, solicitud, actas, acuerdos,
resoluciones, instrucciones, circulares, recetas, poesas, canciones, afiches,
cuentos, hijuelas (testimonios de propiedad), pasacalles y otros.
Otras formas de comunicacin: humo, fuego, mojones de piedra, pututu, clarn,
campana, chasqui, gritos, banderas, rituales, lenguaje de seas y otros.
Reseas histricas: relatos de la lengua, mitos, himnos, coros, msica, vestimenta,
danza, instrumentos musicales y otros.
VIDA TIERRA TERRITORIO
Alimentacin y nutricin saludable en la familia: grupos de alimentos.
El sistema digestivo (rganos y funciones) y la salud alimentaria y nutricional
segn contexto cultural.
Propiedades curativas y preventivas de las plantas para la salud integral segn
contexto cultural.
Ciclo vital de los seres vivos en la madre tierra.
Diferentes lecturas que manifiesta la naturaleza: calor, fro, viento, granizada,
nevada florecimiento de plantas, nubes.
CIENCIA TECNOLOGA Y PRODUCCIN.
reas y permetros del cuadrado y rectngulo aplicados en espacios escolares y

productivos.
Calculo de permetros mediante la suma de lados en figuras poligonales.
Relaciones, mayor que >, menor que

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