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UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO


FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS
CLINICAS

ASIGNATURA DE ENDOCRINOLOGIA

MH - 424
SILABO
2015- I
CHICLAYO
CONTENIDO
I.

DATOS GENERALES

II.

SUMILLA

III.

COMPETENCIAS

IV.

OBJETIVOS GENERALES

V.

OBJETIVOS ESPECFICOS

VI.

CAPACIDADES

VII. CONTENIDOS GENERALES


VIII. DESARROLLO DEL PROGRAMA
IX.

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE - ENSEANZA

X.

METODOLOGA DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

XI.

NORMAS COMPLEMENTARIAS

XII. BIBLIOGRFIA
XIII. ANEXOS

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UNIVERSIDAD:

NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

1.2. FACULTAD:

MEDICINA HUMANA

1.3. ESCUELA PROFESIONAL:

MEDICINA HUMANA

1.4. DEPARTAMENTO ACADEMICO:

CIENCIAS CLINICAS

1.5. AO/SEMESTRE LECTIVO:

2015 - I

1.6. AO ACADEMICO:

CUARTO

1.7. SEMESTRE ACADMICO:

VII

1.8. CDIGO DE ASIGNATURA:

MH - 424

1.9. CRDITOS:

1.10. PRE REQUISITOS:

SEGN PLAN DE ESTUDIOS

1.11. EXTENSIN HORARIA:

07 HORAS SEMANALES

1.11.1. HORAS DE TEORA:

01 HORA SEMANAL

1.11.2. TOTAL HORAS DE TEORIA:

16 HORAS

1.11.3. HORAS DE PRCTICA:

06 HORAS SEMANALES

1.11.4. TOTAL HORAS DE PRACTICA: 96 HORAS


1.12. EXIGENCIA:

OBLIGATORIA

1.13. DURACIN:

16 SEMANAS

1.13.1

Inicio:

1.13.2. Trmino:

13 ABRIL 2015
31 JULIO 2015

1.14. PLANA DOCENTE: 02 DOCENTES


1.14.1. Coordinador:
1.14.2. Docente:
GERALDO

VEGA GRADOS, JUAN ALBERTO


FERNNDEZ NARVAEZ, CARLOS

1.15.

SEDE DOCENTE HOSPITALARIA

1.15.1. HOSPITAL BASE AAA ESSALUD -CHICLAYO


1.15.2. HOSPITAL REGIONAL LAMBAYEQUE MINSA - CHICLAYO

II.

SUMILLA:
La Asignatura de Endocrinologa, se desarrolla en el ciclo acadmico VII, del 4to
ao acadmico, del Plan de Estudios del Currculo de la Escuela de Medicina; de
naturaleza cientfica, rea profesional. Su nivel de exigencia es obligatorio y, su
desarrollo ser terico-prctico; activo e interactivo
La Asignatura de Endocrinologa, tiene como objeto de estudio: el paciente con
enfermedades endocrinolgicas y metablicas de frecuente presentacin en la
poblacin; su objetivo es desarrollar en el estudiante, la capacidad de plantear
correctamente, aplicando el Enfoque Sistmico del Diagnstico Orientado al
Problema, el diagnostico etiopatognico y el tratamiento coherente, con la
finalidad, que est en condiciones de poderlas resolver, en situaciones clnicas
concretas, es decir, revertir la situacin de enfermedad a una situacin de salud
previa, lo que equivale a la competencia; siempre en funcin del Perfil Profesional.
La asignatura comprender 2 unidades: la primera dirigida a enfermedades del
Metabolismo Intermediario: carbohidratos y lpidos y del Metabolismo
Fosfocalcico, la segunda a enfermedades relacionadas a las glndulas: hipfisis,
tiroides, adrenales y gonadales, de frecuente presentacin en la poblacin, en
pacientes adultos, preferentemente hospitalizados.

III.

COMPETENCIAS:

3.1.

COMPETENCIAS DE ASIGNATURA O SUMATIVAS


El estudiante, estar en condiciones de resolver situaciones clnicas concretas,
en relacin a enfermedades endocrinolgicas y metablicas de frecuente
presentacin en la poblacin.

IV.

OBJETIVOS GENERALES.
G.1. COMPETENCIAS GENERALES.
Variable 25:

Elaboracin de la Historia Clnica.

Variable 26:

Prescripcin de medicamentos.

Variable 27:

Conocimiento y respeto de los derechos del paciente


durante prcticas tutoriales.

Variable 28:

Conocimiento de los aspectos ticos y legales del ejercicio


profesional.

3.2. COMPETENCIAS DE UNIDAD O DE PROCESO


V.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA.

Variable 33:

Conocimientos, habilidades y destrezas para reconocer


sntomas y signos y manejar las patologas
endocrinolgicas y metablicas, de presentacin
frecuente en la poblacin.

Variable 34:

Conocimiento de los criterios para la referencia de


pacientes con patologas endocrinolgicas y metablicas,
de presentacin frecuente en la poblacin.

Variable 35: Conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo


inicial de las emergencias endocrinolgicas y
metablicas, de presentacin frecuente en la poblacin.
.
Variable 36:

Conocimientos, habilidades y destrezas para efectuar,


participar y/o interpretar resultados de los principales
procedimientos
en patologas endocrinolgicas y
metablicas, de presentacin frecuente en la poblacin.

5.1. PRIMERA UNIDAD: El estudiante estar en condiciones de resolver


situaciones clnicas concretas, relacionadas con enfermedades del
metabolismo intermediario: carbohidratos y lpidos y del metabolismo
fosfocalcico, de presentacin frecuente en la poblacin.
.
5.2. SEGUNDA UNIDAD: El estudiante estar en condiciones de resolver
situaciones clnicas concretas, relacionadas a las glndulas: hipfisis, tiroides,
adrenales y gnadas, de presentacin frecuente en la poblacin.
VI.

VII.

CAPACIDADES:
4.1.

PRIMERA UNIDAD: El estudiante describir clnicamente y explicar


etiopatogenicamente, el diagnostico y tratamiento de las enfermedades del
metabolismo intermediario: carbohidratos y lpidos y del metabolismo
fosofocalcico, de frecuente presentacin en la poblacin.

4.2.

SEGUNDA UNIDAD: El estudiante describir clnicamente y explicar


etiopatogenicamente, el diagnostico y tratamiento de enfermedades
relacionadas a las glndulas: hipfisis, tiroides, adrenales y gnadas, de
presentacin frecuente en la poblacin.

CONTENIDOS GENERALES:
5.1.

PRIMERA UNIDAD:
Enfermedades
del
Metabolismo
Intermediario: carbohidratos y lpidos y del metabolismo fosfocalcico

5.2.

SEGUNDAUNIDAD: Enfermedades del eje hipotlamo-hipfisis-tiroidesadrenales y gnadas.

VIII. PROGRAMACIN ACADMICA:

PROGRAMACIN ACADMICA
PRIMERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO: CARBOHIDRATOS Y LIPIDOS Y METABOLISMO FOSFO CALCICO
G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA VARIABLE N. 25,26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 INDICADOR N.25.1, 26.1, 26.2,
27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1
DOCENTE: FERNNDEZ NARVAEZ, CARLOS GERALDO
CONTENIDOS TEMTICOS
(Relacionados a efermedades del metabolismo
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
intermediario:: carbohidratos y lpidos y del
DE
DE
metabolismo fosfocalcico, de presentacin
UNIDAD
ASIGNATURA
COGNITIVAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
frecuente en la poblacion)

PRIMERA SEMANA

Diabetes Melitus: Etiopatogenia


Diagnstico.

SEGUNDA SEMANA

Diabetes Melitus: Tratamiento.

TERCERA SEMANA

Diabetes Melitus: Disglucemias


Agudas

CUARTA SEMANA

Diabetes Melitus: Disglucemias


Cronicas
QUINTA SEMANA

Dislipidemias
SEXTA SEMANA

Obesidad

Ofrece
atencin
discriminatoria.

no

Describe
y
Trata
explica las caractersticas
respetuosamente
al
antomo funcionales del
paciente.
pncreas endocrino y de
las
glndulas
Explora
al
paratiroides.
paciente
sin
Describe
y
a
los
Formula
y exponerlo
explica la fisiologa del
dems.
fundamenta
metabolismo lipdico
adecuadamente,
el
Explica
la
Informa
al
diagnstico
metodologa del enfoque
etiopatognico, de la paciente sobre su
sistmico del diagnstico
situacin clnica de su diagnostico,
orientado al problema..
y
paciente, aplicando el tratamiento
Define
con
enfoque sistmico del procedimientos
claridad los sndromes
diagnstico orientado relacionados
clnicos relacionados al
al problema.
metabolismo glucdico,
Respeta las
lipdico y fosfoclcico.
Formula
y decisiones y dignidad
Explica
con
del paciente.
fundamenta
claridad el diagnstico
adecuadamente,
el
diferencial
Mantiene el
plan
teraputico etiopatognico, d cada
general y especfico, secreto profesional.
uno de ellos.
coherente,
con
el
Formula
y
Promueve la
diagnstico de su fundamenta
el
plan
integracin
del
paciente.
diagnstico de cada
equipo para el trabajo
situacin clnica tratada
sistemtico
y
Formula
y
responsable.
fundamenta
el
plan
teraputico general y
Trata
con
especifico
de
cada
calidez
a
los
situacin clnica tratada.
familiares
del
paciente, y a los
integrantes del equipo
de salud.

Resuelve
situaciones
clnicas
del
metabolismo
intermediario:
carbohidratos
y lpidos y, del
metabolismo
fosfocalcico de
presentacin
frecuente en la
poblacin.

RESUELVE
SITUACIONES
CLNICAS
ENDOCRINOLO
GICAS Y
METABOLICAS,
DE
PRESENTACIN
FRECUENTE EN
LA POBLACION.

VIII. PROGRAMACIN ACADMICA


6.2. PRIMERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO: CARBOHIDRATOS Y LIPIDOS Y METABOLISMO FOSFO CALCICO
G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA VARIABLE N. 25, 26, 27, 28 y 33, 34, 35, 36 INDICADOR N.25.1, 26.1, 26.2,
27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1
DOCENTE: FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
CONTENIDOS TEMTICOS
(Relacionados a efermedades del metabolismo
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DE
intermediario:: carbohidratos y lpidos y del
DE
ASIGNATURA
metabolismo fosfocalcico, de presentacin frecuente
UNIDAD
COGNITIVAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
en la poblacion)

SETIMA SEMANA

Hiperparatiroidismo-Hipoparatiroidismo

OCTAVA SEMANA

Seminario Osteoporosis

EVALUACION ESCRITA

LUNES 8 DE JUNIO DEL 2015


-

Ofrece
atencin
no
discriminatoria.

Describe
y
Trata
explica las caractersticas
respetuosamente al
antomo funcionales del
paciente.
pncreas endocrino y de
las
glndulas
Explora al
paratiroides.
paciente
sin
Describe
y
Formula,
y exponerlo a los
explica la fisiologa del
fundamenta,
dems.
metabolismo lipdico
adecuadamente,
el
Explica
la
diagnstico
Informa al
metodologa del enfoque
etiopatognico, de la paciente sobre su
sistmico del diagnstico
situacin clnica, de su diagnostico,
orientado al problema
paciente, aplicando el tratamiento
y
Define
con
enfoque sistmico del procedimientos
claridad los sndromes
diagnstico orientado relacionados
clnicos relacionados al
al problema.
metabolismo glucdico,
Respeta las
lipdico y fosfoclcico.
Formula
y decisiones
y
Explica
con
fundamenta
dignidad
del
claridad el diagnstico
adecuadamente,
el paciente.
diferencial
plan
teraputico
etiopatognico, d cada
general y especfico, Mantiene
uno de ellos.
coherente,
con
la el
secreto
Formula
y
situacin clnica de su profesional.
fundamenta
el
plan
paciente.
diagnstico de cada
Promueve
situacin clnica tratada
la integracin del
Formula
y
equipo para el
fundamenta
el
plan
trabajo sistemtico
teraputico general y
y responsable.
especifico
de
cada
situacin clnica tratada.
Trata con calidez a
los familiares del
paciente, y a los
integrantes
del
equipo de salud

Resuelve
situaciones
clnicas
del
metabolismo
intermediario:
carbohidratos
y lpidos y, del
metabolismo
fosfocalcico de
presentacin
frecuente en la
poblacin.

RESUELVE
SITUACIONES
CLNICAS
ENDOCRINOLO
GICAS Y
METABOLICAS,
DE
PRESENTACIN
FRECUENTE EN
LA POBLACION.

VIII. PROGRAMACIN ACADMICA


6.3. SEGUNDA UNIDAD: ENFERMEDADES DE LAS GLANDULAS: HIPFISIS, TIROIDES, ADRENALES Y GONADAS
G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA VARIABLE N. 25, 26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 INDICADOR N.25.1, 26.1, 26.2,
27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1
DOCENTE: VEGA GRADOS JUAN ALBERTO
CONTENIDOS TEMTICOS
COMPETENCIAS
(Relacionados a efermedades de las glndula:
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
DE
hipfisis, tiroides, adrenales y gnadas, de
DE ASIGNATURA
UNIDAD
presentacin frecuente en la poblacin)
COGNITIVAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

NOVENA SEMANA

Sndromes patogenticos relacionados


a la hormona antidiurtica
DECIMA SEMANA

Sndromes patogenticos relacionados


a la hormona tiroidea
DECIMO PRIMERA SEMANA

Sndrome
de
Hiperfuncin
Corticoadrenal Fascicular y Reticular
Secundaria
(Enfermedad
de
Cushing)
DECIMO SEGUNDA SEMANA

Sndrome
de
Hipofuncin
Corticoadrenal Primaria
Crnica
(Enfermedad de Addison)
DECIMO TERCERA SEMANA

Sndrome
de
Hiperfuncin
Corticoadrenal glomerular Primaria
(Sindrome de Conn)

Ofrece
atencin
no
discriminatoria.

- Explica correctamente la
Trata
fisiologa de la hormona
respetuosamente al
antidiurtica
paciente.
Describe
y
explica las caractersticas
Explora al
antomo funcionales de
paciente
sin
las glndulas tiroides,
exponerlo a los
adrenales y gonadales
Formula,
y
dems.
Explica
la
fundamenta,
metodologa del enfoque
adecuadamente,
el
Informa al
sistmico del diagnstico
diagnstico
paciente sobre su
orientado al problema
etiopatognico, de
la
diagnostico,
Define
con
situacin clnica, de su
tratamiento
y
claridad los sndromes
paciente, aplicando el
procedimientos
clnicos relacionados a las
enfoque sistmico del
relacionados
hormonas antidiurtica,
diagnstico orientado al
tiroideas, adrenales y
problema.
Respeta las
gonadales..
decisiones
y
Explica
con Formula
y
dignidad
del
claridad el diagnstico
fundamenta
paciente.
diferencial
adecuadamente, el plan
etiopatognico, d cada
teraputico general y
Mantiene
uno de ellos.
especfico,
coherente,
el
secreto
Explica
con
con la situacin clnica
profesional.
claridad
el
plan
de su paciente.
diagnstico
de
cada
Promueve
situacin clnica tratada
la integracin del
Explica
con
equipo para el
claridad
el
plan
trabajo sistemtico
teraputico general y
y responsable.
especifico
de
cada
situacin clnica tratada.
Trata con calidez a
los familiares del
paciente, y a los
integrantes
del
equipo de salud

Resuelve
situaciones
clnicas
relacionadas a
las hormonas:
antidiurtica,
tiroideas,
adrenales
t
gonadasles.de
presentacin
frecuente en la
poblacin.

VIII. PROGRAMACIN ACADMICA


6.3. SEGUNDA UNIDAD: ENFERMEDADES DE LAS GLANDULAS: HIPFISIS, TIROIDES, ADRENALES Y GONADAS

RESUELVE
SITUACIONES
CLNICAS
ENDOCRINOL
OGICAS Y
METABOLICAS
, DE
PRESENTACI
N FRECUENTE
EN LA
POBLACION..

G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA VARIABLE N. 25, 26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 INDICADOR N.25.1, 26.1, 26.2,
27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1
DOCENTE: VEGA GRADOS JUAN ALBERTO
CONTENIDOS TEMTICOS
COMPETENCIAS
(Relacionados a efermedades de las glndulas:
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
DE
hipfisis, tiroides, adrenales y gnadas, de
DE ASIGNATURA
UNIDAD
presentacin frecuente en la poblacin)
COGNITIVAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Ofrece
atencin
no
DECIMO CUARTA SEMANA
discriminatoria.
Sndrome
de
Hiperfuncin - Explica correctamente la
Trata
Meduloadrenal
Primaria fisiologa de la hormona
antidiurtica
respetuosamente al
(Feocromocitoma)
Describe
y
paciente.
explica las caractersticas
antomo funcionales de
Explora al
DECIMO QUINTA SEMANA
las glndulas tiroides,
paciente
sin
adrenales y gonadales
exponerlo a los
Formula,
y
Sndromes patogenticos anatmicos Explica
la
dems.
fundamenta,
metodologa del enfoque
de la hipfisis anterior
Resuelve
adecuadamente,
el
sistmico del diagnstico
Informa al
RESUELVE
diagnstico
orientado al problema
paciente sobre su situaciones
DECIMO SEXTA SEMANA
etiopatognico, de
la
SITUACIONES
clnicas
Define
con
diagnostico,
situacin clnica, de su
CLNICAS
claridad los sndromes
tratamiento
y relacionadas a
paciente, aplicando el
Seminario: Sndromes de
clnicos relacionados a las
procedimientos
ENDOCRINOL
enfoque sistmico del
las hormonas:
hormonas antidiurtica,
relacionados
hipofuncin gonadal masculino y
OGICAS Y
diagnstico orientado al
antidiurtica,
tiroideas, adrenales y
femenino
problema.
METABOLICAS
gonadales..
Respeta las tiroideas,
, DE
Explica
con
decisiones
y
Formula
y
adrenales
t
EVALUACION ESCRITA
PRESENTACI
claridad el diagnstico
dignidad
del
fundamenta
gonadasles.de N FRECUENTE
LUNES 27 DE JULIO DEL 2015
diferencial
paciente.
adecuadamente, el plan
etiopatognico, d cada
presentacin
EN LA
teraputico general y
uno de ellos.
Mantiene
especfico,
coherente,
frecuente
en
la
POBLACION
..
Explica
con
el
secreto
con la situacin clnica
poblacin.
claridad
el
plan
profesional.
de su paciente.
diagnstico
de
cada
situacin clnica tratada
Promueve
Explica
con
la integracin del
claridad
el
plan
equipo para el
teraputico general y
trabajo sistemtico
especifico
de
cada
y responsable.
situacin clnica tratada.
Trata con calidez a
los familiares del
paciente, y a los
integrantes
del
equipo de salud

IX. METODOLOGA DEL APRENDIZAJE - ENSEANZA


9.1.

CLASE TEORICA
a. Actividad Acadmica informativa, que se desarrolla semanalmente, en
horas de la tarde, de acuerdo a programacin.
b. Su duracin es de una hora acadmica equivalente a 50 minutos.
c. Los contenidos estn en relacin a los Estndares de Acreditacin y
situaciones clnicas frecuentes.
d. Se utilizar la metodologa activa interactiva, para promover en el
estudiante su participacin en la construccin de su conocimiento, por
lo que su ejecucin puede estar a cargo de un estudiante.
e. La clase tiene una estructura clsica, de 3 dimensiones:
- Inicio o introduccin: con una duracin no mayor de 15% de la
extensin horaria, est dirigida bsicamente a explorar
conocimientos previos y a motivar.
- Desarrollo o contenido; con una duracin del 65% de la extensin
horaria, se desarrolla el contenido temtico seleccionado,
enfatizando en aspectos epidemiolgicos, clnicos, etiopatognicos y
teraputicos.
- Trmino o resumen y conclusiones; con una extensin horaria no
mayor del 20% , se enfatiza en aspectos importantes y necesarios del
contenido temtico, en base a preguntas del docente para explorar el
grado de comprensin del tema.
f. La clase terica est dirigida a todos los estudiantes que estn llevando
la asignatura.
g. El docente es el responsable de su ejecucin.
h. El docente, al trmino de la clase, entregar en sobre cerrado, en
secretara del Departamento, un mnimo de cinco (05) preguntas, con
sus respectivas claves, relacionadas al tema desarrollado en clase, sobre
que ser entregado al Coordinador de la Unidad.

9.2.

SEMINARIO
a. Actividad Acadmica informativa, que se desarrolla semanalmente, en
horas de la tarde, de acuerdo a programacin.
b. Su duracin es de dos horas acadmicas, equivalente a 100 minutos.
c. Los contenidos estn en relacin con los Estndares de Acreditacin y
situaciones clnicas frecuentes y pueden ser diferentes a los
seleccionados para las clases tericas, o en algunos casos un tema ya
tocado en clase terica, sobre el que se quiere ampliar o enfatizar
conceptos.
d. Su ejecucin est a cargo de 2 o ms estudiantes quienes desarrollan el
contenido temtico seleccionado, siendo responsables de la exposicin
y la prestacin del informe.
e. El Seminario se estructura tambin en tres dimensiones:
- Introduccin: Debe tener una duracin no mayor del 20% de la
extensin horaria, y debe contener el objeto: qu?, objetivo
porqu?, finalidad para qu?, metodologa cmo?, medios y
materiales con qu?

- Contenido: Con una duracin del 65% de la extensin horaria, y debe


contener diagnstico clnico: definicin y clasificacin (criterios
diagnsticos), diagnstico patogentico (proceso fisiopatolgico y/o
anatomopatolgico), diagnstico etiolgico (agente causal),
tratamiento general (objetivos teraputicos).
- Resumen y Conclusiones: Con una extensin horaria no mayor del
15%, se enfatiza en los aspectos importantes y necesarios del
contenido temtico.
f. El seminario, est dirigido a todos los estudiantes que estn llevando la
asignatura.
g. El docente supervisa y enfatiza los aspectos que considera necesarios, y
al final hace un resumen.
9.3.

PRACTICA CLNICA
a. Se desarrolla diariamente de lunes a viernes, de acuerdo a programacin.
b. Su duracin es de seis horas acadmicas semanales, equivalente a 300
minutos (5 horas cronolgicas).
c. Es la actividad acadmica formativa fundamental del estudiante, pues a
travs de ella, en la relacin experencial con el paciente, tiene la
oportunidad de articular actitudes, conocimientos (capacidades
cognitivas), habilidades y destrezas, en su praxis diagnstica y
teraputica, para lograr resolver (competencia) una situacin clnica
concreta.
d. Su ejecucin est a cargo de cada estudiante, quien es responsable de la
exploracin integral del paciente que se le asigna, de la elaboracin de la
historia clnica, as como de la exposicin del caso clnico.
e. El caso clnico seleccionado, debe estar en relacin a los contenidos
temticos de la unidad respectiva.
f. La historia clnica ser completa e integral, y la discusin debe hacerse
aplicando el enfoque del diagnstico orientado al problema.
g. La exposicin del caso clnico est dirigida a los estudiantes, del grupo
de rotacin, que estn llevando la unidad respectiva, debiendo aplicarse
al mximo la metodologa interactiva.
h. El docente, supervisa la exposicin del caso clnico, as como observa y
enfatiza los aspectos que considere pertinentes, promoviendo siempre la
participacin de los estudiantes presentes.

X.

METODOLOGA DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE


10.1. Para la evaluacin terica, es necesario acreditar mnimo 80% de
asistencia. Caso contrario la nota escrita del examen escrito es cero (0).
10.2. La calificacin del Examen Escrito se har segn el sistema vigesimal de
cero (0) a veinte (20)
10.3. El Examen Escrito constar de 20 preguntas, con un valor de un (01)
punto, cada una. Su resultado ser publicado en la vitrina del
Departamento en un plazo no mayor de 48 horas, se dar un plazo de 48
horas, despus de su publicacin, para resolver los reclamos.

10.4. Solamente estar habilitado para el Examen Escrito de Rezagado, el


estudiante que acredite su inasistencia con un certificado mdico o una
constancia por algn impedimento.
10.5. El Examen Escrito de Rezagado ser calificado sobre un mximo de
diecisis (16), cada pregunta tendr un valor de 0.8 puntos para un examen
de 20 10 preguntas.
ACTIVIDAD
COMPETENCIAS: CAPACIDADES
ACADMICA
DECLARATIVAS Y OPERATIVAS,
DE
Y ACTITUDES A EVALUAR
APRENDIZAJE
(ACTIVIDAD ACADEMICA DE
EVALUACION)
CLASE
EVALUACION
ESCRITA:
TERICA
Conocimientos
especulativos
y
procedimentales,
diagnsticos
y
teraputicos, relacionados a los
contenidos temticos desarrollados en
las clases tericas.
SEMINARIO
EXPOSICION E INFORME DEL
SEMINARIO:
Conocimientos
especulativos
y
procedimentales,
habilidades, y actitudes para exponer y
elaborar el informe, del contenido
temtico asignado.
PRCTICA
Conocimientos
especulativos
y
CLNICA
procedimentales,
habilidades
y
destrezas; y actitudes para explorar
integralmente
al
paciente,
interpretndolo
diagnstica
y
teraputicamente, expresado en:
1. LA PRESENTACION DE LA
HISTORIA CLINICA.
2. LA EXPOSICION DEL CASO
CLINICO, ASIGNADO.
3.

TCNICA
DE
EVALUACION

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

Valoracin
individual
de
respuestas escritas Plantilla de la
Evaluacin Escrita
Observacin
individual
del
desempeo
Revisin
y
valoracin grupal
del informe

Gua de observacin
y verificacin - Lista
de Cotejo Escala valorativa

1.Gua de verificacin
Lista de cotejo Escala valorativa
1-Revisin
y
valoracin de la 2.Gua de observacin
historia clnica
Lista de cotejo
2.Observacin
Escala valorativa
individual
del
desempeo
3.Gua de observacin
3.Observacin
Lista de cotejo
individual
del Escala valorativa
desempeo

LA EJECUCION DE, LA
PARTICIPACION EN, Y/O LA
INTERPRETACION
DEL
RESULTADO
DE,
UN
PROCEDIMIENTO.
4. EL COMPORTAMIENTO ETICO: 4.Observacin
TRATO
AL
PACIENTE, individual
FAMILIARES,
EQUIPO
DE del desempeo
SALUD Y COMPAEROS .

4.Gua de observacin
Lista de cotejo
Escala valorativa

10.6. El Examen Sustitutorio ser calificado sobre un mximo de (16), cada


pregunta tendr un valor de 0.8 puntos, para un examen de 20 preguntas.
Su ejecucin se realizar al trmino de la asignatura,
10.7. Solamente estar habilitado para el Examen Sustitutorio, el estudiante que
haya desaprobado uno (01) de los dos (02) Exmenes Escritos
programados, el estudiante que desapruebe en los dos (02) Exmenes
Escritos, queda automticamente inhabilitado par optar por el examen
sustitutorio.

10.8. El Examen Sustitutorio corresponder al Examen Escrito desaprobado.


10.9. El seminario ser calificado de acuerdo al instrumento de evaluacin,
teniendo en cuenta los siguientes ponderados:
- Exposicin
- Informe

70%
30%

10.10. Estudiante que no asista a la exposicin de su seminario ser calificado


con cero (0.00).
10.11. Solamente estar habilitado para nota de Tareas Acadmicas, el
estudiante que acredite un mnimo de 80% de asistencia.
10.12. La calificacin de la Prctica Clnica se realizar de acuerdo a los
instrumentos de evaluacin.
10.13. La nota de Tareas Acadmicas (40%), resultar de la suma de las notas
siguientes, con sus respectivos ponderados.
Nota de Prctica Calificada

30%

- Nota de Exposicin del Caso Clnico


- Nota de Procedimiento

20%
10%

Nota de La Historia Clnica

10%

10.14. La Nota de la Unidad resultar de la suma de las notas siguientes,


con sus respectivos ponderados.
- Nota de Tareas Acadmicas
- Nota de Examen Escrito
- Nota de Seminario
- Nota de Actitudes

40%
40%
10%
10%

Art. 50 del Reglamento de Evaluacin Acadmica Pre-Grado aprobado


por Resolucin N. 036-2014-CF-FMH
10.15. Solamente estar habilitado para nota de Unidad, el estudiante que tenga
nota aprobatoria en Tareas Acadmicas y Examen Escrito.
10.16. Solo es promovido el estudiante que obtenga una nota promedio, de la
suma de las notas de unidad, igual o superior a 10.50 que equivale a 11.00.
10.17. Tiene derecho a promedio, el estudiante que tenga una unidad
desaprobada, el estudiante ser promovido, solamente si su nota promedio
resulta igual o mayor a 10.50 que equivale a 11.00. Para el caso del
estudiante que desapruebe en las dos (02) unidades, queda
automticamente desaprobado en la asignatura.
10.18. Cada Coordinador de Unidad, entregar al Coordinador de Asignatura,
sus notas correspondientes, en un plazo no mayor de 72 horas de finalizada
la Unidad, para lo que se le habilitar las actas necesarias que le faciliten el
recojo de la informacin.
10.19. El Coordinador de Asignatura publicar, la nota de unidad, en un plazo no
mayor de 96 horas de finalizada la unidad.

10.20.
XI.

a Nota de Asignatura resultar del promedio de las Notas de Unidad.

NORMAS COMPLEMENTARIAS
9.1. Los estudiantes se presentarn en el ambiente donde se desarrollar la
actividad acadmica, antes de la hora indicada.
9.2. Para casos eventuales slo se permitir una tolerancia de cinco minutos,
pasados los cuales no se permitir el ingreso.
9.3. El estudiante debe acudir a la prctica clnica, correctamente vestido y con
mandil.
9.4. El estudiante debe respetar las normas de la institucin hospitalaria.
9.5. El estudiante debe demostrar trato correcto con el paciente, familiares,
compaeros y personal de la institucin hospitalaria.

XII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


1.

Harrison Principles medicine, 18 edition

2.

Williams textbook of endocrinology philadelphia WB Saunders 1998

3.

Basical & Clinical Endocrinology Greenspan-Gardnier Mc Graw Hill 6


edition 2001

XII.

ANEXOS

ANEXO N. 1
PROGRAMACION CRONOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS INFORMATIVAS
ENDOCRINOLOGIA 2014 I
ACTIVIDAD
ACADEMICA

CLASES

SEMINARIOS

CONTENIDO TEMATICO

FECHA/HORA

RESPONSABLE

DIABETES MELITUS: ETIOPATOGENIA - DIAGNOSTICO

15/04/15 18.00 18.50 HORAS

DIABETES MELITUS: TRATAMIENTO

22/04/15 18.00 18.50 HORAS

DISGLUCEMIAS AGUDAS

29/04/15 18.00 18.50 HORAS

DISGLUCEMIAS CRONICAS

6/05/15 18.00 18.50 HORAS

DISLIPIDEMIAS

13/05/15 18.00 18.50 HORAS

OBESIDAD

20/05/15 18.00 18.500 HORAS

HIPERPARATIROIDISMO - HIPOPARATIROIDISMO

27/05/15 18.00 18.500 HORAS

SNDROMES PATOGENTICOS RELACIONADOS A LA


HORMONA ANTIDIURTICA
SNDROMES PATOGENTICOS RELACIONADOS A LA
HORMONA TIROIDEA
SNDROME DE HIPERCORTICISMO FASCICULAR Y
RETICULAR SECUNDARIO (ENFERMEDAD DE CUSHING)
SNDROME DE HIPOCORTICISMO PRIMARIO CRNICO
(ENFERMEDAD DE ADDISON)
SNDROME DE HIPERCORTICISMO GLOMERULAR
PRIMARIO (SNDROME DE CONN)
SNDROME DE HIPERFUNCIN MDULO ADRENAL
PRIMARIA (FEOCROMOCITOMA))
SNDROMES PATOGENTICOS ANATMICOS DE LA
HIPFISIS ANTERIOR
OSTEOPOROSIS
SINDROMES DE DE HIPOGONADISMO MASCULINO Y
FEMENINO

10/06/15 18.00 18.50 HORAS

MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS, JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A
GRUPO SEGN SORTEO
GRUPO SEGN SORTEO

17/06/15 18.00 18.500 HORAS


24/06/15 18.00 18.50 HORAS
1/07/15 18.00 18.500 HORAS
8/07/15 18.00 18.50 HORAS
15/07/15 18.00 18.500 HORAS
22/07/15 18.00 18.50 HORAS
03/06/15 18.00 19.40 HORAS
22/07/15 18.00 19.40 HORAS

ANEX0 N. 2
RELACIN NOMINAL DE LOS GRUPOS DE ROTACIN DE PRCTICA CLNICA
SEMESTRE ACADMICO VII - SEMESTRE LECTIVO 2014 - I
N.

CODIGO

APELLIDOS Y NOMBRES

1
2

112178G
112178G

ALCANTARA ROJAS MODESTA


BARRANTES TARRILLO ERNESTO

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

112179C
115624H
055668D
104513L
116519C
114576J
112180A
114577F
124054F
115625D

ALFONSO
BARRANTES TICLLA JOSE LUIS
BUSTAMANTE MUNDACA PAULINO
CABANILLAS VENTURA JORGE LUIS
CABRERA ZAVALA CARLOS ALBERTO
CAMPOS BRAVO KUSSY XIOMARA
CAMPOS GARCA ROSA DE FATIMA
CASTILLO BRAVO ESTEFANY CECILIA
CASTRO CAMPOS EDWIN JOS
CASUSOL BALDERA DIANA JANETH
CESPEDES MORA MIGUEL ANGEL
CHAVARRY RODAS EDWARD

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
33

120677I
101697H
112181H
112182D
120678E
129071F

ANTHONY
CHAVESTA MANRIQUE XINTHIA PAOLA
CHUMAN BUSTAMANTE ALICIA ELENA
CHUNGA RIVERA JOS CARLOS
CORONADO VIDARTE JOS LUIS
CORTAVARRIA PEREZ JAMES STEVENS
CUBAS CABANILLAS ALIDA DEL

125193J
112183K
101760A
120679A
120680J
120681F
125194F
120682B

ROSARIO
CUBAS VILLEGAS MARIA DEL PILAR
CUSTODIO BALLENA SPENCER
DAVILA GONZALES JHONI ALBERTO
DE LA CRUZ MONTEZA KASSANDRA
DELGADO QUISPE EVER YVAN
FALLAQUE RUIZ YHORDANNO XAVIER
FERNANDEZ SICCHA FERNANDO
FERNANDEZ VASQUEZ GIANCARLO

120683I
125195B
115626K

ENMANUEL
GUEVARA BARRERA HILDA YVONNE
GUEVARA CRUZ LUIS ANTONIO
GUEVARA GUAMURO JACKELINE

112184G
114578B

ELIZABETH
GUEVARA VELEZ SARA ELIZABETH
HERNANDEZ TORRES KATIA OLGA

126019C
950602A

TERESA
HUAMACHUCO EFFIO EFRAN

112185C

LARREA FUENTES HAROLD ROBERTO


LEON MONDRAGON ELVIS KTHRIEL

125196I
101955G
129072B
112186J
112187F
112188B

ALBERTS
LLAUCE VALDERA MILTON
LLONTOP CUZQUEN GUIDO SEGUNDO
LOPEZ BURGA JULLIANA KATHERINE
NICOLAS BARRIOS PEDRO IRVIN
NUEZ GUEVARA ROSITA YESSENIA

34
35
36
37
38
39

SUB
GRUPO

GRUPO

1A

1
1B

2A

2
2B

3A

3
3B

PAREDES FERNANDEZ SEGUNDO MIGUEL

40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65

120684E
112189I
112190G
120685A
120686H
120687D
125197E
112191C
120688K
112192J
115627G
115628C
112193F
125198A
112194B
112195I
114579I
124055B
125199H
112196E
120689G
120690E
120691A
125200F
112197A
120692H

FERNANDO

PEREYRA RAMIREZ JUAN JOS


POZO CALLE JANNIS LILIBETH
QUESQUEN ISIQUE JUAN JOS
REAO PEREZ DEBORA PAOLA
ROJAS CESPEDES JANNIER YOEL
ROJAS INOAN ANTONY ALDAIR
SALAZAR BUSTIOS KARLA MARA
SANCHEZ MONTENEGRO AMNER
SANTAMARA OJEDA OSCAR OMAR
SEMINARIO ALARCON YULY ANALY
SOSA ALVARADO IRVIN DAVID
SOSA TINEO LENIN
TORRES BRIONES LAURA LISET
TOVAR TIRADO ESTHER NATALY
TRUJILLO GONZALES HECTOR
HENRRY
VARGAS CABRERA ANGEL ANTONIO
VASQUEZ DIAZ ANGEL ANTONIO
VASQUEZ FALLA LISBETH MARIELLA
VASQUEZ SALAZAR RICHARD
VASQUEZ VARGAS MELVIN YONNER
VELASQUEZ CRUZ FRANCIZ ELVIRA
VIVES ESTACIO MARCO CESAR
ZALDIVAR RIOS JOHN FRANK
ZAMORA CARPIO ANGIE CHABELY
ZEGARRA DE LA CRUZ ANDREE

4A

4
4B

5A

5
5B

PROGRAMACIN CRONOLGICA DE GRUPOS DE ROTACIN DE PRCTICA CLNICA


SEMESTRE ACADMICO VII - SEMESTRE LECTIVO 2014- I
ORF
13 21
ABRIL
22 ABRIL
1 MAYO
4 - 12
MAYO
13 22
MAYO
25 MAYO
2 JUNIO
3 12
JUNIO
15- 23
JUNIO
24 JUNIO
3 JULIO
6 14
JULIO
15 24
JULIO

VEA

VA

JVG

CFN

LTR

JCB

JLD

EHN

2A

2B

3A

3B

4A

4B

2B

2A

3B

3A

4B

4A

3A

3B

4A

4B

5A

5B

3B

3A

4B

4A

5B

5A

4A

4B

5A

5B

1A

1B

4B

4A

5B

5A

1B

1A

5A

5B

1A

1B

2A

2B

5B

5A

1B

1A

2B

2A

1A

1B

2A

2B

3A

3B

1B

1A

2B

2A

3B

3A

DPG
5

CARDIOLOGIA
OSCAR RODRIGUEZ FERNNDEZ (ORF)
VICTOR ECHAENDA ARELLANO (VEA)
VICTOR ARAUCO (VA)
ENDOCRINOLOGIA
JUAN ALBERTO VEGA GRADOS (JVG)
CARLOS FERNANDEZ NARVAEZ (CFN)
GASTROENTEROLOGIA
LUIS TELLO RODRIGUEZ (LTR)
JOS WILMER CARRASCO BARBOZA (JCB)

JPM

NEFROLOGIA
JOS ENRIQUE PECSEN MONTEZA (JPM)
DENISSA PAJUELO GARCIA (DPG)
JAIME SALAZAR SALZAR (JSS)
NEUMOLOGA
ELMER HUANGAL NAVEDA (EHN)
JOE LOPEZ DAZ (JLD)

JSS

ANEXO N 4
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES ACADMICAS INFORMATIVAS CILCO LECTIVO 2014 I
LUNES
14.00 A
14.50
15.00 A
15.50
16.00 A
16.50
17.00 A
17.50
18.00 A
18.50
19.00 A
19.50

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

NEFROLOGA
NEUMOLOGA

CARDIOLOGA
GASTROENTEROLOGA
ENDOCRINOLOGIA

SABADO