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ASIGNATURA DE ENDOCRINOLOGIA
MH - 424
SILABO
2015- I
CHICLAYO
CONTENIDO
I.
DATOS GENERALES
II.
SUMILLA
III.
COMPETENCIAS
IV.
OBJETIVOS GENERALES
V.
OBJETIVOS ESPECFICOS
VI.
CAPACIDADES
X.
XI.
NORMAS COMPLEMENTARIAS
XII. BIBLIOGRFIA
XIII. ANEXOS
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. UNIVERSIDAD:
1.2. FACULTAD:
MEDICINA HUMANA
MEDICINA HUMANA
CIENCIAS CLINICAS
2015 - I
1.6. AO ACADEMICO:
CUARTO
VII
MH - 424
1.9. CRDITOS:
07 HORAS SEMANALES
01 HORA SEMANAL
16 HORAS
06 HORAS SEMANALES
OBLIGATORIA
1.13. DURACIN:
16 SEMANAS
1.13.1
Inicio:
1.13.2. Trmino:
13 ABRIL 2015
31 JULIO 2015
1.15.
II.
SUMILLA:
La Asignatura de Endocrinologa, se desarrolla en el ciclo acadmico VII, del 4to
ao acadmico, del Plan de Estudios del Currculo de la Escuela de Medicina; de
naturaleza cientfica, rea profesional. Su nivel de exigencia es obligatorio y, su
desarrollo ser terico-prctico; activo e interactivo
La Asignatura de Endocrinologa, tiene como objeto de estudio: el paciente con
enfermedades endocrinolgicas y metablicas de frecuente presentacin en la
poblacin; su objetivo es desarrollar en el estudiante, la capacidad de plantear
correctamente, aplicando el Enfoque Sistmico del Diagnstico Orientado al
Problema, el diagnostico etiopatognico y el tratamiento coherente, con la
finalidad, que est en condiciones de poderlas resolver, en situaciones clnicas
concretas, es decir, revertir la situacin de enfermedad a una situacin de salud
previa, lo que equivale a la competencia; siempre en funcin del Perfil Profesional.
La asignatura comprender 2 unidades: la primera dirigida a enfermedades del
Metabolismo Intermediario: carbohidratos y lpidos y del Metabolismo
Fosfocalcico, la segunda a enfermedades relacionadas a las glndulas: hipfisis,
tiroides, adrenales y gonadales, de frecuente presentacin en la poblacin, en
pacientes adultos, preferentemente hospitalizados.
III.
COMPETENCIAS:
3.1.
IV.
OBJETIVOS GENERALES.
G.1. COMPETENCIAS GENERALES.
Variable 25:
Variable 26:
Prescripcin de medicamentos.
Variable 27:
Variable 28:
OBJETIVOS ESPECFICOS:
G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA.
Variable 33:
Variable 34:
VII.
CAPACIDADES:
4.1.
4.2.
CONTENIDOS GENERALES:
5.1.
PRIMERA UNIDAD:
Enfermedades
del
Metabolismo
Intermediario: carbohidratos y lpidos y del metabolismo fosfocalcico
5.2.
PROGRAMACIN ACADMICA
PRIMERA UNIDAD: ENFERMEDADES DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO: CARBOHIDRATOS Y LIPIDOS Y METABOLISMO FOSFO CALCICO
G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA VARIABLE N. 25,26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 INDICADOR N.25.1, 26.1, 26.2,
27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1
DOCENTE: FERNNDEZ NARVAEZ, CARLOS GERALDO
CONTENIDOS TEMTICOS
(Relacionados a efermedades del metabolismo
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
intermediario:: carbohidratos y lpidos y del
DE
DE
metabolismo fosfocalcico, de presentacin
UNIDAD
ASIGNATURA
COGNITIVAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
frecuente en la poblacion)
PRIMERA SEMANA
SEGUNDA SEMANA
TERCERA SEMANA
CUARTA SEMANA
Dislipidemias
SEXTA SEMANA
Obesidad
Ofrece
atencin
discriminatoria.
no
Describe
y
Trata
explica las caractersticas
respetuosamente
al
antomo funcionales del
paciente.
pncreas endocrino y de
las
glndulas
Explora
al
paratiroides.
paciente
sin
Describe
y
a
los
Formula
y exponerlo
explica la fisiologa del
dems.
fundamenta
metabolismo lipdico
adecuadamente,
el
Explica
la
Informa
al
diagnstico
metodologa del enfoque
etiopatognico, de la paciente sobre su
sistmico del diagnstico
situacin clnica de su diagnostico,
orientado al problema..
y
paciente, aplicando el tratamiento
Define
con
enfoque sistmico del procedimientos
claridad los sndromes
diagnstico orientado relacionados
clnicos relacionados al
al problema.
metabolismo glucdico,
Respeta las
lipdico y fosfoclcico.
Formula
y decisiones y dignidad
Explica
con
del paciente.
fundamenta
claridad el diagnstico
adecuadamente,
el
diferencial
Mantiene el
plan
teraputico etiopatognico, d cada
general y especfico, secreto profesional.
uno de ellos.
coherente,
con
el
Formula
y
Promueve la
diagnstico de su fundamenta
el
plan
integracin
del
paciente.
diagnstico de cada
equipo para el trabajo
situacin clnica tratada
sistemtico
y
Formula
y
responsable.
fundamenta
el
plan
teraputico general y
Trata
con
especifico
de
cada
calidez
a
los
situacin clnica tratada.
familiares
del
paciente, y a los
integrantes del equipo
de salud.
Resuelve
situaciones
clnicas
del
metabolismo
intermediario:
carbohidratos
y lpidos y, del
metabolismo
fosfocalcico de
presentacin
frecuente en la
poblacin.
RESUELVE
SITUACIONES
CLNICAS
ENDOCRINOLO
GICAS Y
METABOLICAS,
DE
PRESENTACIN
FRECUENTE EN
LA POBLACION.
SETIMA SEMANA
Hiperparatiroidismo-Hipoparatiroidismo
OCTAVA SEMANA
Seminario Osteoporosis
EVALUACION ESCRITA
Ofrece
atencin
no
discriminatoria.
Describe
y
Trata
explica las caractersticas
respetuosamente al
antomo funcionales del
paciente.
pncreas endocrino y de
las
glndulas
Explora al
paratiroides.
paciente
sin
Describe
y
Formula,
y exponerlo a los
explica la fisiologa del
fundamenta,
dems.
metabolismo lipdico
adecuadamente,
el
Explica
la
diagnstico
Informa al
metodologa del enfoque
etiopatognico, de la paciente sobre su
sistmico del diagnstico
situacin clnica, de su diagnostico,
orientado al problema
paciente, aplicando el tratamiento
y
Define
con
enfoque sistmico del procedimientos
claridad los sndromes
diagnstico orientado relacionados
clnicos relacionados al
al problema.
metabolismo glucdico,
Respeta las
lipdico y fosfoclcico.
Formula
y decisiones
y
Explica
con
fundamenta
dignidad
del
claridad el diagnstico
adecuadamente,
el paciente.
diferencial
plan
teraputico
etiopatognico, d cada
general y especfico, Mantiene
uno de ellos.
coherente,
con
la el
secreto
Formula
y
situacin clnica de su profesional.
fundamenta
el
plan
paciente.
diagnstico de cada
Promueve
situacin clnica tratada
la integracin del
Formula
y
equipo para el
fundamenta
el
plan
trabajo sistemtico
teraputico general y
y responsable.
especifico
de
cada
situacin clnica tratada.
Trata con calidez a
los familiares del
paciente, y a los
integrantes
del
equipo de salud
Resuelve
situaciones
clnicas
del
metabolismo
intermediario:
carbohidratos
y lpidos y, del
metabolismo
fosfocalcico de
presentacin
frecuente en la
poblacin.
RESUELVE
SITUACIONES
CLNICAS
ENDOCRINOLO
GICAS Y
METABOLICAS,
DE
PRESENTACIN
FRECUENTE EN
LA POBLACION.
NOVENA SEMANA
Sndrome
de
Hiperfuncin
Corticoadrenal Fascicular y Reticular
Secundaria
(Enfermedad
de
Cushing)
DECIMO SEGUNDA SEMANA
Sndrome
de
Hipofuncin
Corticoadrenal Primaria
Crnica
(Enfermedad de Addison)
DECIMO TERCERA SEMANA
Sndrome
de
Hiperfuncin
Corticoadrenal glomerular Primaria
(Sindrome de Conn)
Ofrece
atencin
no
discriminatoria.
- Explica correctamente la
Trata
fisiologa de la hormona
respetuosamente al
antidiurtica
paciente.
Describe
y
explica las caractersticas
Explora al
antomo funcionales de
paciente
sin
las glndulas tiroides,
exponerlo a los
adrenales y gonadales
Formula,
y
dems.
Explica
la
fundamenta,
metodologa del enfoque
adecuadamente,
el
Informa al
sistmico del diagnstico
diagnstico
paciente sobre su
orientado al problema
etiopatognico, de
la
diagnostico,
Define
con
situacin clnica, de su
tratamiento
y
claridad los sndromes
paciente, aplicando el
procedimientos
clnicos relacionados a las
enfoque sistmico del
relacionados
hormonas antidiurtica,
diagnstico orientado al
tiroideas, adrenales y
problema.
Respeta las
gonadales..
decisiones
y
Explica
con Formula
y
dignidad
del
claridad el diagnstico
fundamenta
paciente.
diferencial
adecuadamente, el plan
etiopatognico, d cada
teraputico general y
Mantiene
uno de ellos.
especfico,
coherente,
el
secreto
Explica
con
con la situacin clnica
profesional.
claridad
el
plan
de su paciente.
diagnstico
de
cada
Promueve
situacin clnica tratada
la integracin del
Explica
con
equipo para el
claridad
el
plan
trabajo sistemtico
teraputico general y
y responsable.
especifico
de
cada
situacin clnica tratada.
Trata con calidez a
los familiares del
paciente, y a los
integrantes
del
equipo de salud
Resuelve
situaciones
clnicas
relacionadas a
las hormonas:
antidiurtica,
tiroideas,
adrenales
t
gonadasles.de
presentacin
frecuente en la
poblacin.
RESUELVE
SITUACIONES
CLNICAS
ENDOCRINOL
OGICAS Y
METABOLICAS
, DE
PRESENTACI
N FRECUENTE
EN LA
POBLACION..
G.1. COMPETENCIAS GENERALES - G.4. COMPETENCIAS EN ENDOCRINOLOGIA VARIABLE N. 25, 26, 27, 28 y 33, 34,35, 36 INDICADOR N.25.1, 26.1, 26.2,
27.1, 27.2, 27.3, 27.4, 27.5, 27.6, 28.1, 28.2 y 33.1
DOCENTE: VEGA GRADOS JUAN ALBERTO
CONTENIDOS TEMTICOS
COMPETENCIAS
(Relacionados a efermedades de las glndulas:
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
DE
hipfisis, tiroides, adrenales y gnadas, de
DE ASIGNATURA
UNIDAD
presentacin frecuente en la poblacin)
COGNITIVAS
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Ofrece
atencin
no
DECIMO CUARTA SEMANA
discriminatoria.
Sndrome
de
Hiperfuncin - Explica correctamente la
Trata
Meduloadrenal
Primaria fisiologa de la hormona
antidiurtica
respetuosamente al
(Feocromocitoma)
Describe
y
paciente.
explica las caractersticas
antomo funcionales de
Explora al
DECIMO QUINTA SEMANA
las glndulas tiroides,
paciente
sin
adrenales y gonadales
exponerlo a los
Formula,
y
Sndromes patogenticos anatmicos Explica
la
dems.
fundamenta,
metodologa del enfoque
de la hipfisis anterior
Resuelve
adecuadamente,
el
sistmico del diagnstico
Informa al
RESUELVE
diagnstico
orientado al problema
paciente sobre su situaciones
DECIMO SEXTA SEMANA
etiopatognico, de
la
SITUACIONES
clnicas
Define
con
diagnostico,
situacin clnica, de su
CLNICAS
claridad los sndromes
tratamiento
y relacionadas a
paciente, aplicando el
Seminario: Sndromes de
clnicos relacionados a las
procedimientos
ENDOCRINOL
enfoque sistmico del
las hormonas:
hormonas antidiurtica,
relacionados
hipofuncin gonadal masculino y
OGICAS Y
diagnstico orientado al
antidiurtica,
tiroideas, adrenales y
femenino
problema.
METABOLICAS
gonadales..
Respeta las tiroideas,
, DE
Explica
con
decisiones
y
Formula
y
adrenales
t
EVALUACION ESCRITA
PRESENTACI
claridad el diagnstico
dignidad
del
fundamenta
gonadasles.de N FRECUENTE
LUNES 27 DE JULIO DEL 2015
diferencial
paciente.
adecuadamente, el plan
etiopatognico, d cada
presentacin
EN LA
teraputico general y
uno de ellos.
Mantiene
especfico,
coherente,
frecuente
en
la
POBLACION
..
Explica
con
el
secreto
con la situacin clnica
poblacin.
claridad
el
plan
profesional.
de su paciente.
diagnstico
de
cada
situacin clnica tratada
Promueve
Explica
con
la integracin del
claridad
el
plan
equipo para el
teraputico general y
trabajo sistemtico
especifico
de
cada
y responsable.
situacin clnica tratada.
Trata con calidez a
los familiares del
paciente, y a los
integrantes
del
equipo de salud
CLASE TEORICA
a. Actividad Acadmica informativa, que se desarrolla semanalmente, en
horas de la tarde, de acuerdo a programacin.
b. Su duracin es de una hora acadmica equivalente a 50 minutos.
c. Los contenidos estn en relacin a los Estndares de Acreditacin y
situaciones clnicas frecuentes.
d. Se utilizar la metodologa activa interactiva, para promover en el
estudiante su participacin en la construccin de su conocimiento, por
lo que su ejecucin puede estar a cargo de un estudiante.
e. La clase tiene una estructura clsica, de 3 dimensiones:
- Inicio o introduccin: con una duracin no mayor de 15% de la
extensin horaria, est dirigida bsicamente a explorar
conocimientos previos y a motivar.
- Desarrollo o contenido; con una duracin del 65% de la extensin
horaria, se desarrolla el contenido temtico seleccionado,
enfatizando en aspectos epidemiolgicos, clnicos, etiopatognicos y
teraputicos.
- Trmino o resumen y conclusiones; con una extensin horaria no
mayor del 20% , se enfatiza en aspectos importantes y necesarios del
contenido temtico, en base a preguntas del docente para explorar el
grado de comprensin del tema.
f. La clase terica est dirigida a todos los estudiantes que estn llevando
la asignatura.
g. El docente es el responsable de su ejecucin.
h. El docente, al trmino de la clase, entregar en sobre cerrado, en
secretara del Departamento, un mnimo de cinco (05) preguntas, con
sus respectivas claves, relacionadas al tema desarrollado en clase, sobre
que ser entregado al Coordinador de la Unidad.
9.2.
SEMINARIO
a. Actividad Acadmica informativa, que se desarrolla semanalmente, en
horas de la tarde, de acuerdo a programacin.
b. Su duracin es de dos horas acadmicas, equivalente a 100 minutos.
c. Los contenidos estn en relacin con los Estndares de Acreditacin y
situaciones clnicas frecuentes y pueden ser diferentes a los
seleccionados para las clases tericas, o en algunos casos un tema ya
tocado en clase terica, sobre el que se quiere ampliar o enfatizar
conceptos.
d. Su ejecucin est a cargo de 2 o ms estudiantes quienes desarrollan el
contenido temtico seleccionado, siendo responsables de la exposicin
y la prestacin del informe.
e. El Seminario se estructura tambin en tres dimensiones:
- Introduccin: Debe tener una duracin no mayor del 20% de la
extensin horaria, y debe contener el objeto: qu?, objetivo
porqu?, finalidad para qu?, metodologa cmo?, medios y
materiales con qu?
PRACTICA CLNICA
a. Se desarrolla diariamente de lunes a viernes, de acuerdo a programacin.
b. Su duracin es de seis horas acadmicas semanales, equivalente a 300
minutos (5 horas cronolgicas).
c. Es la actividad acadmica formativa fundamental del estudiante, pues a
travs de ella, en la relacin experencial con el paciente, tiene la
oportunidad de articular actitudes, conocimientos (capacidades
cognitivas), habilidades y destrezas, en su praxis diagnstica y
teraputica, para lograr resolver (competencia) una situacin clnica
concreta.
d. Su ejecucin est a cargo de cada estudiante, quien es responsable de la
exploracin integral del paciente que se le asigna, de la elaboracin de la
historia clnica, as como de la exposicin del caso clnico.
e. El caso clnico seleccionado, debe estar en relacin a los contenidos
temticos de la unidad respectiva.
f. La historia clnica ser completa e integral, y la discusin debe hacerse
aplicando el enfoque del diagnstico orientado al problema.
g. La exposicin del caso clnico est dirigida a los estudiantes, del grupo
de rotacin, que estn llevando la unidad respectiva, debiendo aplicarse
al mximo la metodologa interactiva.
h. El docente, supervisa la exposicin del caso clnico, as como observa y
enfatiza los aspectos que considere pertinentes, promoviendo siempre la
participacin de los estudiantes presentes.
X.
TCNICA
DE
EVALUACION
INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
Valoracin
individual
de
respuestas escritas Plantilla de la
Evaluacin Escrita
Observacin
individual
del
desempeo
Revisin
y
valoracin grupal
del informe
Gua de observacin
y verificacin - Lista
de Cotejo Escala valorativa
1.Gua de verificacin
Lista de cotejo Escala valorativa
1-Revisin
y
valoracin de la 2.Gua de observacin
historia clnica
Lista de cotejo
2.Observacin
Escala valorativa
individual
del
desempeo
3.Gua de observacin
3.Observacin
Lista de cotejo
individual
del Escala valorativa
desempeo
LA EJECUCION DE, LA
PARTICIPACION EN, Y/O LA
INTERPRETACION
DEL
RESULTADO
DE,
UN
PROCEDIMIENTO.
4. EL COMPORTAMIENTO ETICO: 4.Observacin
TRATO
AL
PACIENTE, individual
FAMILIARES,
EQUIPO
DE del desempeo
SALUD Y COMPAEROS .
4.Gua de observacin
Lista de cotejo
Escala valorativa
70%
30%
30%
20%
10%
10%
40%
40%
10%
10%
10.20.
XI.
NORMAS COMPLEMENTARIAS
9.1. Los estudiantes se presentarn en el ambiente donde se desarrollar la
actividad acadmica, antes de la hora indicada.
9.2. Para casos eventuales slo se permitir una tolerancia de cinco minutos,
pasados los cuales no se permitir el ingreso.
9.3. El estudiante debe acudir a la prctica clnica, correctamente vestido y con
mandil.
9.4. El estudiante debe respetar las normas de la institucin hospitalaria.
9.5. El estudiante debe demostrar trato correcto con el paciente, familiares,
compaeros y personal de la institucin hospitalaria.
2.
3.
XII.
ANEXOS
ANEXO N. 1
PROGRAMACION CRONOLOGICA DE LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS INFORMATIVAS
ENDOCRINOLOGIA 2014 I
ACTIVIDAD
ACADEMICA
CLASES
SEMINARIOS
CONTENIDO TEMATICO
FECHA/HORA
RESPONSABLE
DISGLUCEMIAS AGUDAS
DISGLUCEMIAS CRONICAS
DISLIPIDEMIAS
OBESIDAD
HIPERPARATIROIDISMO - HIPOPARATIROIDISMO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
FERNNDEZ NARVAEZ CARLOS GERALDO
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS, JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A.
MEDICO INTERNISTA
VEGA GRADOS JUAN A
GRUPO SEGN SORTEO
GRUPO SEGN SORTEO
ANEX0 N. 2
RELACIN NOMINAL DE LOS GRUPOS DE ROTACIN DE PRCTICA CLNICA
SEMESTRE ACADMICO VII - SEMESTRE LECTIVO 2014 - I
N.
CODIGO
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
112178G
112178G
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
112179C
115624H
055668D
104513L
116519C
114576J
112180A
114577F
124054F
115625D
ALFONSO
BARRANTES TICLLA JOSE LUIS
BUSTAMANTE MUNDACA PAULINO
CABANILLAS VENTURA JORGE LUIS
CABRERA ZAVALA CARLOS ALBERTO
CAMPOS BRAVO KUSSY XIOMARA
CAMPOS GARCA ROSA DE FATIMA
CASTILLO BRAVO ESTEFANY CECILIA
CASTRO CAMPOS EDWIN JOS
CASUSOL BALDERA DIANA JANETH
CESPEDES MORA MIGUEL ANGEL
CHAVARRY RODAS EDWARD
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
33
120677I
101697H
112181H
112182D
120678E
129071F
ANTHONY
CHAVESTA MANRIQUE XINTHIA PAOLA
CHUMAN BUSTAMANTE ALICIA ELENA
CHUNGA RIVERA JOS CARLOS
CORONADO VIDARTE JOS LUIS
CORTAVARRIA PEREZ JAMES STEVENS
CUBAS CABANILLAS ALIDA DEL
125193J
112183K
101760A
120679A
120680J
120681F
125194F
120682B
ROSARIO
CUBAS VILLEGAS MARIA DEL PILAR
CUSTODIO BALLENA SPENCER
DAVILA GONZALES JHONI ALBERTO
DE LA CRUZ MONTEZA KASSANDRA
DELGADO QUISPE EVER YVAN
FALLAQUE RUIZ YHORDANNO XAVIER
FERNANDEZ SICCHA FERNANDO
FERNANDEZ VASQUEZ GIANCARLO
120683I
125195B
115626K
ENMANUEL
GUEVARA BARRERA HILDA YVONNE
GUEVARA CRUZ LUIS ANTONIO
GUEVARA GUAMURO JACKELINE
112184G
114578B
ELIZABETH
GUEVARA VELEZ SARA ELIZABETH
HERNANDEZ TORRES KATIA OLGA
126019C
950602A
TERESA
HUAMACHUCO EFFIO EFRAN
112185C
125196I
101955G
129072B
112186J
112187F
112188B
ALBERTS
LLAUCE VALDERA MILTON
LLONTOP CUZQUEN GUIDO SEGUNDO
LOPEZ BURGA JULLIANA KATHERINE
NICOLAS BARRIOS PEDRO IRVIN
NUEZ GUEVARA ROSITA YESSENIA
34
35
36
37
38
39
SUB
GRUPO
GRUPO
1A
1
1B
2A
2
2B
3A
3
3B
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
120684E
112189I
112190G
120685A
120686H
120687D
125197E
112191C
120688K
112192J
115627G
115628C
112193F
125198A
112194B
112195I
114579I
124055B
125199H
112196E
120689G
120690E
120691A
125200F
112197A
120692H
FERNANDO
4A
4
4B
5A
5
5B
VEA
VA
JVG
CFN
LTR
JCB
JLD
EHN
2A
2B
3A
3B
4A
4B
2B
2A
3B
3A
4B
4A
3A
3B
4A
4B
5A
5B
3B
3A
4B
4A
5B
5A
4A
4B
5A
5B
1A
1B
4B
4A
5B
5A
1B
1A
5A
5B
1A
1B
2A
2B
5B
5A
1B
1A
2B
2A
1A
1B
2A
2B
3A
3B
1B
1A
2B
2A
3B
3A
DPG
5
CARDIOLOGIA
OSCAR RODRIGUEZ FERNNDEZ (ORF)
VICTOR ECHAENDA ARELLANO (VEA)
VICTOR ARAUCO (VA)
ENDOCRINOLOGIA
JUAN ALBERTO VEGA GRADOS (JVG)
CARLOS FERNANDEZ NARVAEZ (CFN)
GASTROENTEROLOGIA
LUIS TELLO RODRIGUEZ (LTR)
JOS WILMER CARRASCO BARBOZA (JCB)
JPM
NEFROLOGIA
JOS ENRIQUE PECSEN MONTEZA (JPM)
DENISSA PAJUELO GARCIA (DPG)
JAIME SALAZAR SALZAR (JSS)
NEUMOLOGA
ELMER HUANGAL NAVEDA (EHN)
JOE LOPEZ DAZ (JLD)
JSS
ANEXO N 4
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES ACADMICAS INFORMATIVAS CILCO LECTIVO 2014 I
LUNES
14.00 A
14.50
15.00 A
15.50
16.00 A
16.50
17.00 A
17.50
18.00 A
18.50
19.00 A
19.50
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NEFROLOGA
NEUMOLOGA
CARDIOLOGA
GASTROENTEROLOGA
ENDOCRINOLOGIA
SABADO