Algebra, trigonometra y geometra analtica

Trabajo colaborativo Momento #4

Yerly Tatiana Sereno Carpio

Cdigo: 1065894229
Juan Pablo Becerra Senz
Cdigo: 1057597918
Ana Milagros Guerrero Romo
Cdigo: 1075223333
Ana Ximena Nieves Castro
Cdigo: 49607394
Judy Alejandra Castro
Cdigo: 1121884260

Tutor:
William Mauricio Senz

Grupo: 301301_66

Universidad nacional abierta y a distancia

18 mayo 2015

INTRODUCCION
En el presente trabajo pueden encontrar la resolucin de los ejercicios planteados
para la actividad trabajo colaborativo momento 4, dicha actividad revisa los
conceptos estudiados en la unidad 2 del curso de algebra, trigonometra y
geometra analtica. Por lo tanto se trataran temas relacionados con los conceptos
de rango y dominios de funciones, demostraciones de identidades, relaciones
trigonomtricas y sus aplicaciones.
Al desarrollar problemas matemticos, se debe analizar y ver cul es el mejor
mtodo, o regla adecuada para aplicarlo al enunciado y con la ayuda del simulador
GeoGebra se analizarn y verificaran la respuesta de dichos ejercicios.
En esta actividad encontraran una serie de 9 ejercicios propuestos con el fin de
que el estudiante evalu e implemente la teora vista en el mdulo.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Resolver cada uno de los siguientes problemas propuestos.
1. Determinar el dominio de la funcin () =

4 3 0

2 4 = 0

4 3

( 2)( + 2) = 0

4
3

[4 , )
{2}
3
= [ , ) { {2}}
4

2=0

+2=0

=2

= 2

2. Determinar el rango de la funcin () =

= (6, )

3. Dada las funciones () =

a) ( + )()
2 1
(
+ ( 2 + 2)) 2
2
2 1 + 2( 2 + 2)
(
)2
2
(

21+2 2 +4
2

)2

2 + 2 2 + 3
(
)2
2
2(2) + 2(2)2 + 3
(
)
2

; () = + . Determine

4+8+3
(
)
2
15
2
b) ( )()
2 1
(
( 2 + 2)) 2
2
2 1 2( 2 + 2)
(
)2
2
2 1 2 2 4
(
)2
2
2 2 2 5
(
)2
2
2(2) 2(2)2 5
(
)
2
485
(
)
2
9
2

c) ( )()
2 1
(
) ( 2 + 2)3
2
2 3 + 4 2 2
(
)
2
2(2)3 (3)2 + 4(3) 2
(
)
2
54 9 + 12 2
(
)
2

55
2

d) (/)()
2 1
( 22 ) 3
+2
2 1
(
)3
2( 2 + 2)
2 1
( 2
)3
2 + 4
2(3) 1
(
)
2(3)2 + 4
6 1
(
)
18 + 4
7
22

4. Dada las funciones () = +

a. (f o g)(x)
( 2 1) = ( 2 1)2
= 2 1 + 2
= 2 + 1

b. (g of)(x)
( + 2) = ( + 2)2 1
=+21
=+1

c. (f + g)(x)
= + 2 + ( 2 1)
= + 2 + 2 1

d. (f g)(x)
= + 2 ( 2 1)
= + 2 2 + 1

() = . Determine

5. Verifique la siguiente identidad:

=
+
(2 1)
=
1 2 + 2
(2 1)
=
2 + 2
(2 1)
=
22
(2 1)
=
(2 1)

6. Demuestre la siguiente identidad, usando las definiciones de las

diversas identidades hiperblicas fundamentales.

=

tanh()
= 2
1 2 ()
tanh()
2 = 0
2
1
2 + + 2 2

=0
( 1)(1 + )
2 + + 2 2
=0
( 1)(1 + )
( ) = 0
= 0 = 0

60 m

7. Un avin que pasa 60 metros sobre la azotea de un edificio de 40 metros de

altura, desciende 200 metros hasta tocar tierra en un lugar A. Con que
ngulo descendi? Qu distancia hay entre la base del edificio y el lugar A?

40 m

60 m

100 m

200 m

cos() =

100
200

= 1
= 60

100
200

2= 2 + 2
2 = 2 2
= 2 2
= (200)2 (100)2
= 30.000
= 173.2

El avin descendi con un ngulo de 60 y la distancia de la base del edificio hasta

el lugar A es de 173,2 m.

8. Desde lo alto de un globo se observa una ciudad A con un ngulo de

50, y otra ciudad B, situada al otro lado y en lnea recta, con un
ngulo de 60. Sabiendo que el globo se encuentra a una distancia de
6 kilmetros de la ciudad A y a 4 kilmetros de la ciudad B. Determine
la distancia entre las ciudades A y B.

110
50 + 60

Ciudad A

Ciudad B
Ciudad A

2 = 2 + 2 -2bc cos A
2 = (6)2 + (4)2 (2)(6)(4)cos(110)
2 = 36 + 16 48(0.34)
2 = 52 + 16.32
= 68.32
= 8.27

La distancia entre las dos ciudades es de 8,27 km.

9. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuacin para

ngulos entre 0 x 360.
+ =

CONCLUSIN
Hemos visto como el desarrollo de los ejercicios propuestos por el tutor esta en
relacin directa con la atencin y motivacin de los estudiantes. En este sentido
las actividades dentro del curso ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
ANALITICA captan la atencin de los estudiantes y cobra una gran importancia
vital en el aspecto motivacional del proceso de aprendizaje del estudiante.
El uso del simulador GeoGebra fue fundamental en el desarrollo de los ejercicios,
porque por medio de l se verifico la solucin de los ejercicios propuestos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS
Mahecha, Aracelly; Rondon Duran, Jorge Eliecer. (2006). Mdulo
Matemticas Bsicas. Segunda Edicin. Bogot.
Recuperado de: http://matematicapro.jimdo.com/inicio/geogebra-online/
Recuperado de: https://www.geogebra.org/