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Acta Foro con Sindicato n 1 de Trabajadores Pucv

Viernes 05 de junio del 2015


Se plantean como puntos principales:
La derogacin del DFL2 para la participacin de administrativos, servicios y
estudiantes no implica participacin inmediata puesto que no hay obligatoriedad por
parte de las universidades de que permitan la participacin ni tampoco est
institucionalizado que as sea, por lo tanto se debe crear institucionalidad participativa.
Adems su propuesta contempla tres puntos relevantes: financiamiento, participacin
y empleo.
Proponen definir pisos mnimos de participacin universitaria por ley, ya que hay
universidades donde ni siquiera hay una organizacin por parte de estudiantes,
profesores o funcionarios, por lo mismo cree que antes de democratizacin es
necesario que se regule respecto a que deben existir espacios de organizacin, como
algo bsico para poder luego empezar a democratizar. En relacin con lo anterior,
para ellos la participacin es fundamental, pues es parte del modelo educativo que
esperan alcanzar, por lo tanto es necesaria una transformacin educacional
(financiamiento, calidad, gratuidad, fin al lucro) y que tiene directa relacin con un giro
desde un estado subsidiario a un estado protagnico.
Participacin no es slo eleccin, sino que implica que as como pedimos incidir
asumamos nuestros deberes dentro de estos espacios, nuestra responsabilidad
poltica. Se debe participar en igualdad de condiciones mediante una discusin
poltica - colectiva y que se reconozca a los trabajadores como actores importantes:
constructores de nuestros propios destinos
Exigen un reconocimiento institucional a partir de una segunda etapa en donde se
plantea las modificaciones estatutarias que consideren a trabajadores (profesores
universitarios, administrativos y servicios) como actores de la comunidad de la que
forman parte.
La democratizacin no puede estar desligada de la discusiones y propuestas en
relacin a la universidad que queremos, es decir, que debe estar acompaada de un
proyecto poltico. (hacen nfasis en que sugiere que como estudiantes podamos
trabajar ms profundamente en un proyecto poltico, no quedarnos solo en
movilizaciones, a las cuales no resta importancia)
Cuando hablamos de un cambio en el modelo educativo, debemos tambin
preguntarnos respecto a cmo fortalecemos las instituciones del Estado, donde las
personas utilicen su formacin universitaria como un servicio a la comunidad ms que
ser profesionales solo para satisfacernos individualmente.
Reconoce que estamos en un momento histrico pero para que logremos resultados
positivos, es necesario: aumentar las redes de participacin, construccin propuesta
poltica, una REAL articulacin con los trabajadores, ms all de solo ser invitados,
que se CONSTRUYA en conjunto (por ejemplo, es distinto invitarlos a marchar en
nuestras movilizaciones, que convocar una CON ellos).
Afirma que el movimiento estudiantil ha tenido un rol protagnico en los ltimos aos,

que es un movimiento relevante. Nos invita a conocer respecto de su propuesta


democrtica que se encuentra en CONATUCH y adems dijo que se ha dejado este
documento en manos de federacin hace un tiempo.

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