Se plantean como puntos principales: La derogacin del DFL2 para la participacin de administrativos, servicios y estudiantes no implica participacin inmediata puesto que no hay obligatoriedad por parte de las universidades de que permitan la participacin ni tampoco est institucionalizado que as sea, por lo tanto se debe crear institucionalidad participativa. Adems su propuesta contempla tres puntos relevantes: financiamiento, participacin y empleo. Proponen definir pisos mnimos de participacin universitaria por ley, ya que hay universidades donde ni siquiera hay una organizacin por parte de estudiantes, profesores o funcionarios, por lo mismo cree que antes de democratizacin es necesario que se regule respecto a que deben existir espacios de organizacin, como algo bsico para poder luego empezar a democratizar. En relacin con lo anterior, para ellos la participacin es fundamental, pues es parte del modelo educativo que esperan alcanzar, por lo tanto es necesaria una transformacin educacional (financiamiento, calidad, gratuidad, fin al lucro) y que tiene directa relacin con un giro desde un estado subsidiario a un estado protagnico. Participacin no es slo eleccin, sino que implica que as como pedimos incidir asumamos nuestros deberes dentro de estos espacios, nuestra responsabilidad poltica. Se debe participar en igualdad de condiciones mediante una discusin poltica - colectiva y que se reconozca a los trabajadores como actores importantes: constructores de nuestros propios destinos Exigen un reconocimiento institucional a partir de una segunda etapa en donde se plantea las modificaciones estatutarias que consideren a trabajadores (profesores universitarios, administrativos y servicios) como actores de la comunidad de la que forman parte. La democratizacin no puede estar desligada de la discusiones y propuestas en relacin a la universidad que queremos, es decir, que debe estar acompaada de un proyecto poltico. (hacen nfasis en que sugiere que como estudiantes podamos trabajar ms profundamente en un proyecto poltico, no quedarnos solo en movilizaciones, a las cuales no resta importancia) Cuando hablamos de un cambio en el modelo educativo, debemos tambin preguntarnos respecto a cmo fortalecemos las instituciones del Estado, donde las personas utilicen su formacin universitaria como un servicio a la comunidad ms que ser profesionales solo para satisfacernos individualmente. Reconoce que estamos en un momento histrico pero para que logremos resultados positivos, es necesario: aumentar las redes de participacin, construccin propuesta poltica, una REAL articulacin con los trabajadores, ms all de solo ser invitados, que se CONSTRUYA en conjunto (por ejemplo, es distinto invitarlos a marchar en nuestras movilizaciones, que convocar una CON ellos). Afirma que el movimiento estudiantil ha tenido un rol protagnico en los ltimos aos,
que es un movimiento relevante. Nos invita a conocer respecto de su propuesta
democrtica que se encuentra en CONATUCH y adems dijo que se ha dejado este documento en manos de federacin hace un tiempo.
Declaración de Asamblea de Estudiantes de Psicología de La PUCV en Apoyo A Compañeros Expulsados y en Proceso de Eliminación de La Universidad Alberto Hurtado.