SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA 1

Institucin:

A) IDENTIFICACION (1)
Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios 37

Plantel:

CETIS 37 Francisco Villa

Asignatura/
Mdulo
Sub-mdulo:

Tecnologas de la Informacin y
la Comunicacin

Profesor(es):

Semestr
e:1

Carrer
a:

No Aplica

Axel Alcala Bucio

Guillermina Jurez Hernndez
Margarita Correa Olvera
Mercedes Gmez Betanzos
Perodo
de
Agosto 2012aplicaci
Enero 2013
Agost
n:
Fecha:
o
3 hrs.
2012
Duracin
Semana
en
45 hrs.
horas:
Semestre

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito de la secuencia didctica por Asignatura Competencia Profesional del Mdulo: (1).
Relacionar los componentes y programas de un dispositivo de uso y gusto del alumno como es el celular, con los conceptos bsicos del
hardware y el sistema operativo de la computadora, el alumno desarrolla las capacidades relacionadas para estos contenidos operativos del
programa de la asignatura. Se pretende un primer acercamiento a la alfabetizacin digital, uso responsable de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin y la relacin de su vida cotidiana.
Desarrollo de competencias genricas, disciplinares bsicas a travs de la implementacin de un proyecto, que permita abordar los
contenidos operativos establecidos en el mapa de la asignatura, en particular los relativos a los conceptos subsidiarios software de
aplicacin e Internet.
Otras asignaturas,
mdulos o sub-mdulos
que trabajan el tema integrador: (1)
Tema Integrador:
Asignaturas de
lgebra
Asignaturas,
(1)
Tronco comn
Ingls I
mdulos y/o
Qumica I
sub-mdulos con los que se relaciona:
Ciencia, tecnologa, sociedad y valores
(1)
Lectura, expresin oral y escrita
1

(1) Aplicable para los tres componentes bsico, propedutico y profesional

(2) Aplicable para los componentes bsico y propedutico
(3) Aplicable para el componente profesional

Espacio

Energa

Categora: (2)
Diversidad
X

Tiempo

Materia

Contenidos fcticos: (2)

Elementos bsicos de la computadora y sus funciones.
Conoce el entorno del software de aplicacin.
Conoce las reglas bsicas para el uso de internet.
Identifica el software de distribucin libre y comercial.
Conceptos fundamentales:
Conceptos Subsidiarios:
1.1. Perifricos
1. Hardware
1.2. Unidades de Almacenamiento
1.3. Teclado
2.1. Sistemas Operativos
2.2. Procesador de Textos
2. Software
2.3. Hoja de Clculo
2.4. Presentaciones Electrnicas
3.1. Diccionarios, Enciclopedias y Tutoriales
3.2. Software libre y comercial
3.3. Navegadores de Internet
3. Informacin y comunicacin
3.4. Buscadores de Internet
3.5. Correo Electrnico
3.6. Comunicacin interpersonal
Contenidos procedimentales: (2)
Uso del administrador de archivos del sistema operativo y respaldo de informacin.
Emplear un procesador de textos para redactar documentos, almacenar- los e imprimirlos.
Hacer uso de una hoja electrnica de clculo para organizar informacin, hacer clculos bsicos, ajustar el formato, almacenar e imprimir.
Hacer uso de un software de presentaciones electrnicas para crear, almacenar y trasmitir informacin.
Consultar diccionarios, enciclopedias y tutoriales, en forma local y en lnea.
Usar los navegadores de Internet para buscar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir informacin.
Utilizar los buscadores para localizar informacin especfica en Internet.
Enviar y recibir mensajes de correo electrnico y adjuntar archivos.
Establecer comunicacin interpersonal; sncrona y asncrona.
Contenidos actitudinales: (2)
Uso responsable del equipo, piensa crtica y reflexivamente, aprende de forma autnoma.
Uso responsable de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. Trabajo colaborativo. Socializacin del conocimiento.
Contenidos en competencias profesionales: (3)
No Aplica
Competencias genricas y atributos: (1)
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
Competencias disciplinares: (1)
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir
informacin.
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1)

1. Hardware
1.1. Perifricos
1.2. Unidades de
Almacenamiento
1.3. Teclado

Actividades
Se realiza la presentacin de
cada uno de los temas del curso.
1. Hardware
1.1. Perifricos
1.2. Unidades de
Almacenamiento
1.3. Teclado
2. Software
2.1. Sistemas Operativos
2.2. Procesador de Textos
2.3. Hoja de Clculo
2.4. Presentaciones
Electrnicas
3. Informacin y comunicacin
3.1. Diccionarios,
Enciclopedias y Tutoriales
3.2. Software libre y comercial
3.3. Navegadores de Internet
3.4. Buscadores de Internet

Concepto fundamental y subsidiario

2. Software
3. Informacin y comunicacin
2.1. Sistemas Operativos
3.1. Diccionarios, Enciclopedias y
2.2. Procesador de Textos
Tutoriales
2.3. Hoja de Clculo
3.2. Software libre y comercial
2.4. Presentaciones
3.3. Navegadores de Internet
Electrnicas
3.4. Buscadores de Internet
3.5. Correo Electrnico
3.6. Comunicacin interpersonal
Apertura
Competencia(s)
Producto(s) de Evaluac
Aprendizaje
in
Genrica(s) y sus atributos
Disciplinares
Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Aporta puntos de vista con apertura y
Utiliza las
considera los de otras personas de manera
tecnologas de
reflexiva.
la informacin y
0%
Expresa ideas y conceptos mediante
comunicacin
Organizadores
representaciones lingsticas,
para investigar,
Grficos,
(no tiene
Apuntes,
porcenta
matemticas o grficas.
resolver
Archivos
je de
Maneja las tecnologas de la informacin y
problemas,
Electrnicos.
evaluaci
la comunicacin para obtener informacin
producir
n)
y expresar ideas.
materiales y
Ordena informacin de acuerdo a
transmitir
categoras, jerarquas y relaciones.
informacin.
Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.

3.5. Correo Electrnico

3.6. Comunicacin
interpersonal

Utiliza las tecnologas de la informacin y

comunicacin para procesar e interpretar
informacin.

Desarrollo
Actividades

Se proponen una serie de

Actividades en Lnea sobre los
temas abordados y Prcticas de
Laboratorio sobre PowerPoint,
Excel y Word.

Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Aporta puntos de vista con apertura y
considera los de otras personas de manera
reflexiva.
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingsticas,
matemticas o grficas.
Maneja las tecnologas de la informacin y
la comunicacin para obtener informacin
y expresar ideas.
Ordena informacin de acuerdo a
categoras, jerarquas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para procesar e interpretar
informacin.

Disciplinares

Producto(s) de
Aprendizaje

Actividades en
Lnea
Utiliza las
tecnologas de
la informacin y
comunicacin
para investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y
transmitir
informacin.

Prcticas de
Laboratorio

Evaluac
in

20%

80%

Actividades

En caso de no entregar
actividades a lo largo de la
unidad se propone la
presentacin de un Examen de
Conocimientos.

Cierre
Competencia(s)
Genrica(s) y sus atributos
Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Maneja las tecnologas de la informacin y
la comunicacin para obtener informacin
y expresar ideas.
Ordena informacin de acuerdo a
categoras, jerarquas y relaciones.
Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos.
Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin para procesar e interpretar
informacin.

Disciplinares

Utiliza las
tecnologas de
la informacin y
comunicacin
para investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y
transmitir
informacin.

Producto(s) de
Aprendizaje

Evaluac
in

60%
Archivo
Electrnico.

(en caso
de no
acreditar
la
unidad)

D) RECURSOS
Equipo

Material

Proyector
Celulares o
reproductores
digitales de
msica
disponibles de
los alumnos
Computadoras
Dispositivos de
almacenamiento
Proyector
Pantalla
Servicio de
Internet

CD
Libros
Hojas
Antologas
Software
educativo

Fuentes de informacin
Barber, E. La educacin en la red. Paids. Barcelona, 2004.
Manual De Procedimientos de la Asignatura Tecnologas De Informacin Y Comunicacin,
Secretara de Educacin Pblica, Autor Corporativo: DGETI, DGETA, CECyTEs, DGECyTEM ,1
edicin, Mxico, Ao de edicin: 2008
Modelo de la Educacin Media Superior Tecnolgica. SEP-COSNET, 2004.
Monereo, C. Internet y competencias bsicas. Grao. Barcelona, 2005.
Oliv, L. La cultura cientfica y tecnolgica en el trnsito a la sociedad del conocimiento. Revista
de educacin superior. 2005.
Ortiz, R. C. Claves de la alfabetizacin digital. Editorial Ariel, 2006.
Pons, Juan de Pablos. Tecnologa y comunicacin educativas. ILCE, 2003. Aos 17, no. 37.
Revista electrnica.
Tubella, I. Sociedad del conocimiento. UOC. Barcelona, Espaa. 2005.
http://cosdac.sems.gob.mx/publicaciones_detalle.php?seccion=siete&idpub=56
http://office.microsoft.com/es-hn/default.aspx
http://rubistar.4teachers.org/index.php?&skin=es&lang=es
http://www.aulaclic.es/
http://www.lyx.org/
http://www.pucpr.edu/facultad/apagan/que-es/scanner2.htm
http://www.techsmith.com/camtasia.asp
http://www.theopendisc.com/education/?page_id=16
http://www.uaem.mx/ufm/podcast/preguntas.html
E) VALIDACIN

Elabora:
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Profesor(es)
Axel Alcala Bucio
Guillermina Jurez Hernndez
Margarita Correa Olvera
Mercedes Gmez Betanzos

Recibe:

Avala:

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