Acta reunin

Asistentes: 16 personas
Presentacin y contextualizacin:
Francisca: Existe una necesidad como mechonxs, para contextualizarse en
las ltimas movilizaciones de la UACh.
Diego: Apunta a que las movilizaciones del 2013, se dieron desde un
espacio orgnico poltico, que no pudo dar cuenta de las necesidades del
colectivo.
Seba: Se llegaron a instancias de trabajo triestamentales que no fueron
dotadas del contenido necesario.
Gaete: CTF dejados de lado, los procesos de democratizacin.
Jaime: esta instancia es atingente a la realidad, que se hace desde abajo por
los mismos objetivos. Hay que pensar que las movlizaciones pasadas
resultaron en experiencias polticas propositivas.
Seba: Como CEE, se hizo un buen trabajo prueba de ello es el CEAC, se
levant como un trabajo de autonoma del CEE, sin la participacin
necesaria de las mismas personas para mantener las estructuras.
Diego: Algunos problemas surgieron al interior de la carrera, mayormente
por parte de organizaciones polticas, que estaban en la representacin de
la carrera con respecto a lxs compas que se mantuvieron en el FEL. Se
demoraron y alargaron discusiones en relacin a esas discusiones no
atingentes a nuestra colectividad.
Seba: En ese momento haba una gran fragmentacin, que se dio por las
platas de la carrera. Que responda a intereses de individuales. Una de las
pegas que no pudimos aprovechar son las de la revista y el cuerpo de
delegadxs.
Carlos: Qu ocurri con la revista y el centro de estudiantes
Gaete: Se dieron situaciones especficas que nos llevaron a otras pegas, y
discusiones por asambleas durante el ao, pero se operativizaron pesando
en la proyeccin en el prximo CEE.
Diego: Qu es lo que est ocurriendo, sera bueno que las personas que aqu
se hacen presentes para que construyamos colectivamente el diagnstico.
Juan: El proceso se vivi en algn momento, una tensin y desconfianza, y
ante ello la carrera es fundamental para incidir de manera directa en las
discusiones, y se ve un ascenso en la participacin de nuestra carrera. Hoy
por se est dando una pega integral, que tiene que apuntar a una unidad.

Coke: La participacin del ao pasado era mucho menor, y se levantaron a

travs de generaciones eran menos persona y tambin con las propuestas
que poda dar la asamblea. El CEE funcion bastante bien, a pesar de que
uno se apartaba de esas tareas, delegando y hoy por hoy el camino es la
participacin.
Roco: Pongo en duda lo cuantioso de las asambleas de carrera del ao
pasado a diferencia del ao pasado.
Gaete: La asambleas por generacin, facilitaron las asambleas de carrera y
la participacin.
Coke: La necesidad de recalendarizar las pegas del claustro que se acord
durante la gestin del CEE, habr que cuestionarla segn la movilizacin.
Diego: Se ha aunado una reflexin de carrera, y se ha aumentado la relacin
entre generaciones. Y eso nos ha ayudado a generar instancias de discusin
y propuestas, entorno a una solidaridad movilzante.
Qu esperamos de un nuevo CEE?
Desde nuestra posicin movilizada, para enriquecer las
discusiones.
Jaime que nos represente a todxs
Coke: Ha existido una cercana que ha sido participativa, no estaba
abanderado.
Juan: En un principio no se dio una gran representatividad, algunos
momentos propositivos mantuvieron una constante de trabajo. Por ej: esta
misma movilizacin representa las discusiones que hemos tenido como
carrera, y est presente de manera activa, incidiendo en los espacios de
facultad. Ha existido una responsabilidad que se valora.
Darwin: Han existido modelos ideolgicos que han estado presentes y
fragmenta a quienes no se han relacionado activamente desde lo poltico,
existe un miedo de que las cosas no se hagan por la carrera y la facultad, y
eso se entiende en el contexto social que vivimos. Esta propuesta se siente
ms acogedora.
Jaime: Haciendo eco de las palabras de Darwin, desde 3ro se caricaturiza lo
poltico, en desmedro de otrxs compas que finalmente se alejan del espacio,
hay que apuntar a romper con eso miedos que no suman.
Por qu generar un programa?
Diego: La idea es avanzar a un proceso de reflexin colectiva, desde la
carrera, y el rol que tenemos por ejemplo en las movilizaciones actuales, los
aportes que tenemos dar sobre metodologas, y la reestructuracin que esta

aporta, con mayor facilidad que otras carreras, hay que aprovechar esa
potencialidad, esa es la gracia del programa colectivo.
Juan: Eso mismo es a lo que quera apuntar.
Jaime: Esa es la gracia de antropologa, existen posiciones que favorecen la
reflexin de diversas opiniones a nivel de facultad, a diferencia de otras
carreras como Historia.

Inquietudes:
Coke: Apuntando a la creacin de esta comunin de carrera, no hay que
olvidar que existen ms pegas que lo poltico, muchas veces se invisibilizan
otras instancias.
Juan: Se ha cado en la sobre posmodernizacin de las otras expresiones de
este grupo social que sabemos es diverso. Esos gestos de individualismo
son necesarios de combatir, pues all radica la riqueza de nuestra propuesta
colectiva.
Jaime: Cul es la apuesta concreta de este nuevo CEE? Descentralizar el
poder, o crear estructuras que buscan la autonoma de ciertas tareas
concretas.
Diego: Se ha ido a avanzando a la creacin de comisiones en asambleas
generales, por ejemplo el modelo del primer CEE de este tipo, se apost a
una mala figura (de secretaras), no descentralizar las atribuciones
operativas del CEEA, gestiones.
En el mbito de las ideas, me parece que las instancias son las asambleas
de generacin y carreras. Proponer secretaras es caer en un error al que no
hay que volver.
Jaime: Apunta a la idea de autonoma luego de que las pegas respondan a
sus propios intereses y caminos, por ejemplo CEAC qu tan atingente
puede ser a la revista u otras pegas futuras.
Darwin: Bloque libre, para qu?
Juan: Se est en un proceso de institucionalizacin. Pero hay que mantener
ese carcter libre que levantamos como estudiantes.
Darwin: Ese espacio hay que defenderlo.
Seba: Hay que tener en cuenta cmo se llega a ese espacio, desde la
movlizacin, en ese sentido hay cosas que el CEEA puede gestionar, y otras
que slo la carrera en su conjunto (o como facultad
Gaete: algo que luego pongo.

PRINCIPIOS POLTICOS DEL CENTRO DE ESTUDIANTES

Transparencia:
Representacin:
Coke: Existe una ambigedad, pues se ha constatado que se puede ir en
crescendo.

Autonoma de partidos polticos/organizaciones polticas

Buscar bienestar
Tito: En qu sentido?
Gaete: Intergeneracional, fraternidad.
Fomentar participacin
Hay que seguir priorizando la socializacin de aspectos comunes que
tenemos en esta carrera, muchas de las situaciones que compartimos van
en nuestro diario vivir.
Seba: Qu es lo comn que tenemos en la carrera
Las cuestiones acadmicas
Discusiones que a veces no se dan, porque no se entienden esos
objetivos comunes que tenemos, los espacios reflexivos tiene un
carcter importante.
Seba: Hay que darle ms a las asambleas de generacin, de la misma forma
que en la generacin del petitorio de carrera, all pudimos identificar
problemas y soluciones a diferencias de otras carreras. Ej: Ayudantas >
Hoy parte del petitorio de facultad.
Sistematizacin acadmica
Articular lo estudiantil con lo social
Revocable en todos sus niveles
Cundo nos juntamos de nuevo, y cmo?
Apuntando a lo que dijo Seba, es bueno aplicar una metodologa de
identificacin de problemas y propuestas de soluciones.
Siguiente REU Mircoles 10 a las 16.00 HRS.
Cuestiones acadmicas
Mirar ms all del paro
Caracterizar el Programa colectivo y que contenga elementos que
emanan de las movilizaciones actuales (En vol no es tan correcto)

 Metodologa - > Insumos

Terminar tema de principios.

Juan se suma a AGP de la instancia.

Darwin: Considera necesario abrir la reflexin a travs de preguntas guas /
orientadoras. Proponer preguntas.