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11/5/2015

Recursosenergticos

Recursos energticos
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Teinvitamosaentrarenelmundodelosrecursosnaturalesqueelplanetaposeeyapensarcmo
serelacionanloshombresconestos,yculessonlasconsecuenciasdeestarelacin.

Computadoras,walkman,automvilessonlogrosdelatecnologaquefacilitanlaexistenciadequienes
puedengozardeellos,masdebieranestaralalcancedetodoslossereshumanosparamejorarlacalidad
devidaenformaequitativa.
Elmomentohistricoenquevivimosmuestraquelosesfuerzosalcanzadosporlatecnologaapuntanhacia
elmejoraprovechamientodelosrecursosenergticos.Elprocesopareceimpensablesinlautilizacincada
vezmsintensivadelaenerga.Lasfuentesproveedorashanpasadoaocuparunlugardeprivilegioenel
mercado.Laposibilidaddeexplotarocontrolaralgunadeestasfuentesessinnimodepoder.
Cmousaresepoder?Quhacerconlaenerga?Quinestienenaccesoaella?Laaccintecnolgicadel
hombreysureflexinticadeterminarnlasrespuestasaestosinterrogantes.
Unaformadegeneralizarelaccesoalbienestarescrearmediosqueporsuscostosseanmsaccesiblesa
unmayornmerodepersonas.
Actualmentelautilizacindelasfuentesenergticasalternativaspermiteobtenerenergaeconmica
medianterecursosnaturalesomateriasprimasmenoscostosas.

Objetivos
Obtencindeunlenguajeacorde.
Reconocimientoyvaloracindelaimportanciadelautilizacindefuentesdeenergaalternativa.
http://escritoriodocentes.educ.ar/datos/543.html

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Investigacinsobreelimpactoproducidoporlasenergasrenovablesenelmedioambiente.
Anlisiscrticodelimpactoambientalylacrisisenergtica,producidodelusodelaenergay
valoracindelcuidadodelmedioambiente.
Diseodeexperienciasparalainvestigacin,anlisisyresolucindeproblemassencillos.
Utilizacindelosconocimientosdadospararesolvercasosreales.
Realizacinenellaboratoriodeexperienciasrelacionadasconlaenerga,involucrando
investigacin,anlisisyresolucindeproblemassencillos.
Valoracindelaimportanciadelestudioydeltrabajocientfico.

Contenidos
Lasfuentesdeenergaalolargodelahistoriadelhombre.Conceptodeenerga:anlisisdelos
distintostipos.Cmoseevidencialaenerga?Unidadesdemedicin.Transferencia.Propiedades.
Usoracionaldelaenerga.Losartefactosylasformasdeenerga.Fuentesdeenergano
renovables:petrleo,carbnygas.Formasdeaprovecharloscombustibles.Fuentesdeenerga
renovables.Generadores.Conceptodelageneracindeenergaapartirderecursosnaturales
renovables.
Energasconvencionales:laelectricidad.Energasalternativas:geotrmica,solar,elica,
mareomotriz,biomasa.Aplicacionesactualesyfuturasenlavidadiaria.Energasalternativasysu
impacto.
Formasdeenerga:anlisisdelasmismas.Energamecnica,trmica,qumica,elctrica,
radiante,nuclear.Laheladeraelctrica.Elefectoinvernadero.Lamquinaavapor.Las
transformacionesdelaenergaenlosseresvivos.Quesunreactornuclear?
Conservacindelaenerga:transformacionesqueserealizanenunproceso.Degradacindela
energa.Laenergadisponible.
Energasolar:caractersticas,diseo,usoyaplicaciones.Cmoseaprovechalaradiacinsolar?
Acumuladores.Panelessolares.Centralessolares.Clulasfotovoltaicas.Viviendassolares.
Energaelica:caractersticas,diseo,usoyaplicaciones.Mecanismo.Aerogeneradores:molinos
deviento.Parqueselicos.
Energadelabiomasa:caractersticas,diseo,usoyaplicaciones.Desechosquesirven.Cmo
obtenerbiogsoalcohol?Queselbiodisel?
Energahidrulica:caractersticas,diseo,usoyaplicaciones.Provisinydistribucindela
energa.Centraleshidroelctricas.Embalses.

Actividades
Ladinmicapropuestateproponedesarrollaractividadesdeaprendizajetalescomo:diseodecroquisy
planosmedicionesconinstrumentosdeprecisinresolucindeproblemas,diseodelaproblemtica
folleteramaquetasreciclado:hojalata,recipientes,maderas,cables,cinta,metales,etc.
Teinvitamosaquediseesdistintosdispositivosrelacionadoscondiferentesformasdeenerga,asaber:un
alambique,uninvernadero,unsecador,unhorno,uncolector,unmolinodeviento,uncartelluminoso,
generacindebiogs,diseodecentralesenergticastalescomohidroelctricas,trmicas,generadoresde
energacaseros.Adems,teproponemosunainvestigacinpermanentemediantelapresentacinde
miniquestdondepodrsirdesarrollandotuvetacientfica.

Miniquest
rea:CienciasNaturales:recursosenergticos.
Modelodediseo:descubrimiento.

Escenario
Teconvertisteenuningenieroambientalistaydebsrealizarunascharlasdondeexpliquesconceptos
bsicos,definicinderecursos,recursosnaturalesnorenovablesyrenovablesylaimportanciadelas
nuevasformasdeenerga,entrelasquedebersmencionarlasenergasconvencionalesyno
convencionalesparadarunavisingeneraldeltema.Recordquelagentequeasistiratucharlanotiene
conceptosmuyclarosdeltema,porloquedebersinformarteoportunamenteparapoderresponder
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posiblespreguntas.
Alfinalizarlacharladebsdarrecomendacionesdelusodelosrecursosenergticosymencionarelgran
debatequeexisteenlaactualidadacausadelacrisisenergtica.

Tarea
Tutrabajoconsistiren:
Buscardefinicionesparapoderirelaborandotuexposicinpodsiralassiguientespginas,
dondeencontrarsdefinicionesderecursosrenovablesynorenovables,recursosnaturales,
clasificacin,energasalternativasonoconvencionales.etc.:
www.monografias.com
www.wikipedia.org
www.ecoportal.com.ar(aquexisteunglosariodondepodsbuscarmuchsimasdefiniciones
relacionadasconelmedioambiente).

Conestosdatospodsirarmandounmapaconceptualdepuntossignificativosdeltematratado,
apartedeiracompandoloconimgenesqueilustreneltema.
Ademsdelomencionado,debsrealizarunainvestigacinsobreelusoderecursosenlazona
dondevivs,sisedestacaalgnrecursoenparticular,osiaconsejaraselusodealgnotroypor
qu,ademsdeindicarventajasydesventajasdelmismo.
Realizarsalgntipodeencuestaalosconcurrentesatucharlaparagenerarunaespeciede
debate,ydeestamanerapodercaptarelintersdelaaudienciaporlaimportanciadelbuenusode
losrecursosasimismo,debersdarlespautassobrelaimportanciadepreservarelmedioambiente.
Acordatedetenerencuentaenlacharladebatelavaloracindelintercambiodeideas,elrespeto
porlosdems,aceptandolasdiferenciasyrechazandoloscomportamientosdiscriminatorios.
Luegodebsdarunpardeconsejosparaelbuenusoyahorrodeenerga,dondesepuedebajar
informacindelossiguientessitios:
www.autosuficiencia.com.ar(tallerdeahorrodeenerga)
www.soloenergia.com.ar
www.ahorroelectrico.com.ar/
www.elaguapotable.com
http://www.escolares.com.ar/temastransversales/ahorrodeenergia16links.html

Producto
Eltrabajoarealizaresmuyimportanteysedebehacerconesmeroparalograrconcienciaralaspersonas
quevanalacharlayaustedesmismos.
Dichotrabajopuederealizarseenformaindividualogrupal.Utilizandoelprocesadordetextos,sepueden
seleccionarlosprrafosmsinteresantesyadosarlesalgunasimgenesdeltemainvestigado,ademsde
realizarunmapaconceptualenunalminademaneraquesirvaparalaexposicin.
Porltimo,sepuedendarconsejosparaprcticassobreelahorrodeenergaaniveldomiciliarioyla
importanciadeestoanivelfamiliar,escolarydetodalacomunidad.

Evaluacin
Tendrsaprobadoeltrabajoprcticosiobtens:
Definicionesclarasdelasdiferenciasentrerecursosrenovablesynorenovables,energas
convencionalesynoconvencionales,crisisenergtica,ahorrodeenerga,clasificacindeenergasy
recursos,ventajasydesventajasdecadarecursoydesuformadeenerga.
Quelasfrasesseleccionadasllevenunttuloquehagareferenciaaqurecursopertenece,ylas
imgenesquelasacompaansonlasadecuadas.
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Sisehaobservadointers,responsabilidad,compaerismo,colaboracin,yaseasiseharealizado
untrabajoindividualogrupal.
Porltimo,sedebeescribirunareflexinfinalsobreloaprendidoeinvestigadodeltema.

Conclusin
Conestetrabajoprcticoseesperaconcienciaralalumnoyasusparessobrelaimportanciadelahorrode
energaennuestroshogares,enlaescuela,enunclub,enlasociedadengeneral,yaqueesmucholoque
sederrochadesdeelpuntodevistaqueseloanalice.Alconstruirunaviviendasedebeponeratencinen
eldiseoyenlosmaterialesutilizadosparatenerenelfuturounacasadurableydebajocostode
mantenimiento.Ennuestrascasassepuederealizarunahorroimportantetantoconelusodelgasnatural
conolaenergaelctrica.Elusoeficientedelaenergaelctricarindemltiplesbeneficiosparalasociedad,
porejemplo,disminuirelimpactoambiental,tantolocalcomoglobal,ypostergarelagotamientodelos
recursosnorenovablesutilizadosenlageneracindeelectricidad.
Ademsdedaraconoceralgunosdelosbeneficiosqueprovocadichoahorro,asaber:
Beneficiosambientales:reducirlaemisindegasesdeefectoinvernaderoypostergarel
agotamientodelosrecursosnorenovablesutilizadosenlageneracindeenerga.
Beneficioseconmicos:debidoaquelasdenominadas"lmparasdebajoconsumo"utilizan
alrededordeun75%menosdeenergaquelaslmparasincandescentescomunes,elusuario
percibirunnotableahorroenlafacturadeelectricidad.Estareduccindependerdelnmerode
lmparasquesereemplacen.Llegaralaconclusindequelogramosunaimportantegananciaenun
tiemporelativamentecorto,segnlaintensidaddelalmparaquesereemplazaydeltiempoquese
usa.

Bibliografa:
CienciasNaturalesyTecnologa,autoresvarios,BuenosAires,Aique,2001.
Ellibrodelanaturalezaylatecnologa,autoresvarios,BuenosAires,Estrada,1999.
FsicaI.Laenergadelosfenmenosfsicos,autoresvarios,BuenosAires,Estrada,2000.
Fsica,autoresvarios,Oxford,1998.
Tecnologa7,8,9,autoresvarios,BuenosAires,Santillana,1997.
TecnologaII,autoresvarios,BuenosAires,Santillana,1999.
RevistaCienciaHoy.
Pginaseducativasdeinternet.
TecnologaI,BuenosAires,Santillana,1999.
RevistaMuyInteresante.Edicinespecial:Energas.
EstapropuestafuediseadaporlaprofesoraCarinaRosanaRojas,dePuntaAlta,provinciadeBuenos
Aires.

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