1er Parcial incluye bloque 1 y 2

Rubrica para registrar el logro de las competencias genricas del bloque 1

UNIDAD
ACADMICA
CURRICULAR
BLOQUE: I
Categora
1. Se
autodetermina y
cuida de s

3. Piensa crtica y
reflexivamente

BIOLOGIA II

Identificas los tipos de reproduccin celular y de los organismos, y su relacin con el avance cientfico
COMPETENCIA
NIVELES DE LOGRO
INDICADORES DE
INSUFICI
REGULA
BUENO EXCELENTE
ATRIBUTOS
GENERICA
DESEMPEO
ENTE
R
3. Elige y practica
3.2 Toma decisiones a partir de
Identifica las
1
3
5
7
estilos de vida
la valoracin de las
consecuencias de los
saludables.
consecuencias de distintos
hbitos y conductas de
hbitos de consumo y
riesgo
conductas de riesgo
6. Sustenta una
6.3 Reconoce los propios
Modifica sus propias
2
4
6
8
postura personal
prejuicios, modifica sus puntos
ideas con base en
sobre temas de
de vista al conocer nuevas
nuevas evidencias
inters y relevancia evidencias, e integra nuevos
general,
conocimientos y perspectivas al
considerando otros acervo con el que cuenta.
puntos de vista de
manera crtica y
reflexiva.
3
7
11
15

Rbrica para registrar las competencias disciplinares del Bloque 1

UNIDAD
ACADMICA
CURRICULAR
BLOQUE: I
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES DEL
REA DE CIENCIAS
EXPERIMENTALES
4.- Obtiene, registra y
sistematiza la
informacin para
responder a
preguntas de carcter
cientfico,
consultando fuentes
relevantes y
realizando
experimentos
pertinentes.
7.- Explicita las
nociones cientficas
que sustentan los
procesos para la
solucin de
problemas cotidianos.

BIOLOGIA II

Identificas los tipos de reproduccin celular y de los organismos, y su relacin con el avance cientfico.
NIVELES DE LOGRO
DESEMPEOS
Identifica la
reproduccin celular
asexual como base
para la conservacin
del organismo y la
reproduccin celular
sexual como base
para la conjugacin de
las caractersticas que
perpetan a los seres
vivos.
Identifica las etapas
del ciclo celular,
considerando las
implicaciones de las
desviaciones que este
proceso puede
presentar.

INDICADORES

INSUFICENTE

REGULAR

BUENO

EXCELENTE

Explico la replicacin del ADN

como parte de la formacin de
genes y su funcin en los
cromosomas.

10

12

Relaciono la mitosis con la

reproduccin asexual y la meiosis
con la reproduccin sexual.

Describo las etapas del ciclo celular

como parte importante de la
reproduccin asexual y sexual de
los organismos.
Identifico las etapas involucradas
en desordenes del ciclo celular en
la generacin de enfermedades
como el cncer.

10

10

12

21

32

40

OBSERVACIONES:

Rubrica para registrar el logro de las competencias genricas del bloque 2

Categora

3. Piensa
crtica y
Reflexiva
mente.

Competencia
Genrica

5. Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones a
problemas a
partir de
mtodos
establecidos.

6. Sustenta
una postura
personal sobre
temas de
inters y
relevancia
general,
considerando
otros puntos
de vista de
manera crtica
y reflexiva.

Atributos

5.3.
Identifica los
sistemas y
reglas o
principios
medulares
que
subyacen a
una serie de
fenmenos.
6.4
Estructura
ideas y
argumentos
de manera
clara,
coherente y
sinttica.

Indicadores de
Desempeo

5.3.1 Identifica
el tipo de
Informacin

6.4.3 Resume
las ideas y
argumentos de
manera clara y
coherente

Niveles de logro
Insuficie
nte

Regular

Bueno

Excelente

11

15

Rbrica para registrar las competencias disciplinares del Bloque 2

UNIDAD
ACADMICA
CURRICULAR
BLOQUE: 2
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
DEL REA DE
4. obtiene, registra
sistematiza la
informacin para
responder preguntas
de carcter cientfico
consultando fuentes
relevantes y
realizando
experimentos
pertinentes.
6. valora las
preconcepciones
personales o
comunes sobre
diversos fenmenos
naturales a partir de
evidencias
cientficas.

Biologa 2

Reconoces y aplicas los principios de la herencia.

NIVELES DE LOGRO
DESEMPEOS
Aplica y realiza
ejercicio de los
conceptos de ADN,
gen y cromosoma, la
ley de la segregacin
y la ley de la
distribucin.
Reconoce agentes
mgatenos que
provocan
anormalidades
hereditarias ligadas a
los cromosomas as
como los cambios
adaptativos de una
poblacin.
Diferencia las

INDICADORES

Insuficiente

REGULA
R

BUENO

EXCELENTE

Empleo las aportaciones de Mendel

en el campo de la herencia a travs
de sus leyes, relacionando las
caractersticas de los seres vivos
con el cuadro de Punett.

10

Identifico las anomalas humanas

ms comunes ligadas a los
cromosomas, estableciendo la
relacin con el nmero de
cromosomas y los cambios en una
poblacin.

10

Observo la diferencia entre la

10

caractersticas
genotpicas de las
fenotpicas que
pueden presentar los
seres vivos.

primera y segunda ley de Mendel

para entender la obtencin de
hbridos o razas puras.

6
OBSERVACIONES:

12

24

30