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CONVIVENCIA
AO 2012
2012
NDICE
Captulo I
GENERALIDADES
Introduccin
Misin
Visin
Propsito
Resea Histrica del Jardn Infantil
Principios bsicos de convivencia
Mi identidad como Chifladito
Estmulos de los Chifladitos
Captulo II
GOBIERNO ESCOLAR
Captulo III
Captulo IV
Captulo V
Captulo VI
EL PERSONAL DOCENTE
Captulo VII
Captulo VIII
Captulo IX
JORNADA ESCOLAR
Captulo X
SALUD INFANTIL
Captulo XI
UNIFORMES
Captulo XII
MEDIOS DE COMUNICACION
Captulo XIII
Captulo XIV
Captulo XV
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Captulo XVI
Autor: PETER
Arreglo Musical: HENRY POSADA
CAPTULO
CAPTULO II- GENERALIDADES
1.
INTRODUCCIN
INTRODUCCIN
2.
MISIN
3.
VISIN
VISIN
4.
PROPSITO
PROPSITO
5.
RESEA HISTRICA
6.
7.
8.
CAPTULO
CAPTULO II - GOBIERNO ESCOLAR
La Comunidad Educativa de nuestro Jardn est conformada por
las Directivas, los estudiantes, los padres y madres de familia, los
profesores, el personal administrativo y de servicios generales y
los estudiantes egresados.
El Gobierno Escolar de nuestro Jardn Infantil est constituido por
los siguientes estamentos:
a) La Direccin General
b) El Consejo Directivo
c) El Consejo Acadmico
El
El
El
El
Personero
Comit de Evaluacin y Promocin
Comit de Convivencia
Consejo de Padres
1. LA DIRECCIN GENERAL
La Directora General convoca y preside el Gobierno Escolar y
ejerce la representacin legal y el poder decisorio y es la persona
natural que ejerce la representacin legal ante terceros, pero
especialmente ante las autoridades educativas. Adems de esto,
ejerce las funciones que le atribuyen la Ley General de Educacin,
sus Decretos Reglamentarios y el Manual de Convivencia, es
responsable de la aplicacin precisa de todas las normas que
expidan las autoridades nacionales, especialmente en lo
relacionado con los aspectos educativos y delega en el Director
Administrativo las responsabilidades financieras, patrimoniales,
laborales,
tributarias
y
en
general
administrativas.
Es
responsabilidad adems de la Directora General el disear,
evaluar, organizar y actualizar la labor educativa todo dentro de
los parmetros legales y ante todo en forma coherente con los
establecidos en el Proyecto Educativo Institucional.
2. EL CONSEJO DIRECTIVO
DIRECTIVO
El Consejo Directivo es el organismo que representa a los
diferentes estamentos de la Comunidad Educativa, para el estudio,
el anlisis y la adopcin de algunas decisiones que se tomen
dentro del Gobierno Escolar. Es potestativo de la Directora
General, como Presidenta del Consejo Directivo, invitar a las
reuniones a aquellas personas que considere conveniente o
provechoso, las cuales asistirn con voz pero sin voto. El(la)
secretario(a) del Consejo Directivo asiste y participa en las
reuniones con voz pero sin voto.
El Consejo Directivo est integrado as:
a) La Directora General quien lo convoca y lo preside.
b) Dos representantes del personal docente elegidos en forma
democrtica por la Asamblea General de profesores.
c) Un representante de los Padres de Familia elegido por la
Asociacin de padres, cuando el nmero de afiliados a la
Asociacin alcance la mitad ms uno de la totalidad de
padres de familia de los estudiantes matriculados en nuestra
Institucin Educativa; en caso contrario ser elegido por el
Consejo de Padres (ver Pargrafo 2 Art. 9 Decreto 1286 de
2005).
3. EL CONSEJO ACADMICO
ACADMICO
El Consejo Acadmico sirve de rgano consultor y asesor en todo
lo relacionado con la orientacin y manejo de la parte pedaggica,
de proyectos y del PEI de nuestro Jardn Infantil.
El Consejo Acadmico est conformado de la siguiente manera:
a) La Directora General, quien lo convoca y lo preside
b) Dos
representantes
de
las
profesoras
elegidos
democrticamente por todo el personal docente. Una de ellas
corresponder a la Coordinadora Acadmica.
3. EL COMIT DE CONVIVENCIA
El comit de Convivencia
es un espacio de participacin
democrtica, conformado por representantes
de todos los
estamentos que conforman la comunidad educativa.
Sus
principales finalidades son:
a) Llevar a cabo actividades que fomenten la convivencia entre
la comunidad educativa.
b) Desarrollar actividades para la divulgacin de los derechos
fundamentales, los derechos del nio y las garantas que
amparan a la comunidad educativa.
c) Desarrollar foros y talleres con la comunidad que promuevan
la convivencia y los valores.
d) Promover la vinculacin de las entidades educativas a los
programas de convivencia y resolucin pacifica de conflictos
que adelanten las diferentes entidades distritales.
e) Instalar mesas de conciliacin cuando alguno o algunos de
los miembros de la comunidad educativa lo solicite con el
objetivo de resolver pacficamente sus conflictos.
f) Evaluar y medir los conflictos que se presenten entre
docentes, docentes y estudiantes y los que surjan entre los
ltimos.
g) Llevar a cabo el seguimiento al cumplimiento de las
disposiciones establecidas en el Manual de Convivencia.
4. EL CONSEJO DE PADRES
Creado por el Decreto 1286 de Abril 27 de 2005, es un rgano de
participacin de los padres de familia de nuestro Jardn Infantil,
destinado a asegurar su continua participacin en el proceso
formativo y a elevar y mantener los resultados de calidad del
servicio educativo. Est conformado por un padre o madre de
CAPTULO
CAPTULO III - DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
1. DERECHOS DE LOS NIOS SEGN NUESTRA
CONSTITUCIN POLTICA
La Constitucin Poltica de Colombia otorga al nio derechos
fundamentales que predominan sobre los derechos de los dems y
los cuales les permiten vivir en armona, buscando siempre el bien
comn.
LOS ESTUDIANTES CHIFLADITOS tienen derecho a:
a) Recibir una educacin en valores, una formacin integral que
los oriente y los prepare para el futuro, sin distincin de su
raza, religin o ideologa poltica, aspectos en los que el
Jardn Infantil acta con respeto y comprensin.
b) Tener a su disposicin maestros idneos, con vocacin
decidida para la tarea educativa, con apertura y
disponibilidad para aclarar las dudas y guiar sus trabajos
escolares.
c) Organizar el tiempo con horarios, con actividades escolares
cvicas y sociales que les permitan lograr educacin y
aprendizaje, ubicndolos adems en el mundo real en el cual
se desenvuelven.
d) Que sean escuchados, respetados y comprendidos en sus
ideas, opiniones, decisiones y sentimientos.
e) La libre expresin y a reconocer sus equivocaciones
asumiendo las consecuencias de sus actos.
f) Participar activamente en la vida social del Jardn Infantil,
como tambin en el desarrollo de sus actividades.
g) Que se les d reconocimiento a los trabajos que realicen,
respetando su identidad.
h) Presentar reclamos justificados, aportando y recibiendo
elementos para su solucin.
i) Recibir estmulos por su buen comportamiento y rendimiento
acadmico.
j) Tener momentos de descanso, esparcimiento y juego.
k) Disfrutar de una planta fsica adecuada, limpia y ordenada.
l) Disfrutar y aprovechar el tiempo libre con actividades
recreativas que estimulen su creatividad, su libertad y su
desarrollo integral.
m) Recibir un carn que los identifique como estudiantes del
Jardn Infantil.
CAPTULO
CAPTULO IV - DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
Como respuesta a las oportunidades y derechos que disfrutan,
tambin los estudiantes tienen deberes de:
a) Tratar a sus profesores, compaeros y dems personas con
respeto, consideracin y buenos modales.
b) Asistir puntualmente a clases y a los dems eventos
programados por el Jardn Infantil durante todo el ao
escolar.
c) Ser responsables en el cumplimiento de sus tareas y
actividades estudiantiles.
d) Respetar la concentracin de los compaeros de clase,
evitando interrumpirlos o distraerlos.
e) Colaborar con el manejo cuidadoso y el aseo de la planta
fsica, de los materiales y elementos de trabajo y de los
dems recursos puestos a su disposicin y responder por los
daos que puedan causarles por descuido, mal uso o ruptura.
f) Respetar los Smbolos Patrios y los de nuestro Jardn Infantil,
guardando actitudes de respeto y amor en los actos cvicos
en los cuales se les rinde honor.
g) No traer en los das que no corresponda juguetes; tampoco
traern joyas al aula de clases; con ello se evitan dificultades
con los dems nios y nias, y la posible prdida de stos
por los cuales el Jardn Infantil no asume ninguna
responsabilidad. Para ello se ha dispuesto que solo los das
viernes sea el Da del Juguete.
h) Con relacin a los juguetes se establece que estos
representan una estrategia de enseanza y una herramienta
pedaggica muy til para los nios y nias, pero su envo al
Jardn Infantil lo harn por su cuenta y riesgo, dejando en
claro que el Jardn Infantil no asume ninguna responsabilidad
por su dao o prdida. Se recomienda a los padres de familia
enviar aquellos juguetes que sus hijos pueden compartir y
que en caso de dao o extravo esto no represente una
situacin tensa o de conflicto de los padres con el Jardn
Infantil o con sus mismos hijos. As mismo se solicita que el
CAPTULO
CAPTULO V COMPROMISOS DE LA FAMILIA
FRENTE A LA EDUCACIN
1. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) A recibir un trato amable y cordial y a ser atendidos todos los
das de 7:00 a 7:30 a.m. o de 1:15 a 1:45 p.m. por la
respectiva Directora de Grado. Si es necesaria la atencin por
parte de las Directivas del Establecimiento Educativo, se har
con cita previa coordinada con la Secretara del Jardn.
b) A recibir al iniciar labores, la agenda escolar, el carn
escolar, el cronograma de actividades y de eventos que se
realizarn en el curso del mismo y el Manual de Convivencia.
Igualmente a conocer la metodologa y proceso curricular
mediante la asistencia y participacin a una reunin
programada para tal fin.
c) A participar e integrar los diferentes estamentos que
conforman el Gobierno Escolar.
d) A ser citados con anticipacin a las reuniones peridicas y
talleres de padres, con el fin de conocer el progreso y/o
e)
f)
g)
h)
i)
CAPTULO
CAPTULO VIVI- EL PERSONAL DOCENTE
PERFIL DEL DOCENTE:
DOCENTE:
El docente en nuestro Jardn Infantil tiene el siguiente perfil (el
cual aplica a todo el personal vinculado a nuestra Institucin):
Amoroso, responsable, idneo, honesto, comprometido, puntual,
crtico, investigativo, prudente, pacfico, cordial y amable, creativo,
diligente, leal, no dado a los vicios, con slidos principios morales,
intachable, con buenas relaciones interpersonales.
Ser adems una persona sensible y receptiva, espiritualmente
acorde con la fe que profesa la Institucin, fundamentada en la
palabra de Dios, capaz de manejar y de resolver conflictos,
creativa, eficaz y que vive el ideal pedaggico de nuestro Jardn
Infantil, que es crecer a travs del aprendizaje investigativo. Con
capacidad para disear, evaluar y proponer nuevos mtodos y
tcnicas pedaggicas. Que se identifique por el amor a su
CAPTULO
CAPTULO VIIVII- CRITERIOS DE EVALUACIN
EVALUACIN Y
PROMOCIN
La evaluacin es un proceso sistemtico, integral y permanente
que permite la obtencin de informacin de diversas fuentes
acerca de la calidad del desempeo, avances, fortalezas y
rendimiento
del
estudiante
en
los
diferentes
procesos
desarrollados. Para nuestro Jardn Infantil la evaluacin se
expresar en informes descriptivos, para determinar la obtencin
de los resultados en cada una de las dimensiones y de
conformidad con los estndares de formacin y desarrollo que se
esperan alcanzar.
Teniendo en cuenta las disposiciones legales, para la evaluacin y
promocin de los educandos, contempladas en el decreto 2247 de
Septiembre 11 de 1997 se establecen los siguientes criterios de
evaluacin y promocin:
1. La evaluacin de los estudiantes estar orientada desde el
desarrollo de las dimensiones del ser humano (cognitiva,
comunicativa, corporal, esttica, tica - espiritual)
2. El docente llevar un registro de las valoraciones, procesos,
planes de mejoramiento y resultados del desempeo
integral de los estudiantes.
3. Al finalizar cada bimestre se har entrega de los informes
correspondientes.
El anterior procedimiento se llevar a cabo, durante los cuatro
periodos acadmicos del ao escolar a todos los nios y nias
matriculados en todos los niveles que ofrece la institucin.
En el cuarto periodo escolar los padres de familia recibirn un
informe escrito en resumen, que manifiesta los avances, fortalezas
o dificultades del estudiante en su proceso integral formativo.
CAPTULO
CAPTULO VIIIVIII- CONSECUENCIAS DE LAS
ACCIONES QUE AFECTEN LA SANA CONVIVENCIA
En caso de que el nio o nia incumpla con sus deberes,
quebrantando los derechos de los dems y afectando as la sana
convivencia en nuestra Institucin, sus comportamientos sern
evaluados inicialmente por su Directora de curso quien liderar las
fases a seguir del proceso de correccin que se describe a
continuacin. Los pasos a seguir son secuenciales y se irn
ejecutando en la medida en que no surtan el efecto esperado, a
juicio del Jardn Infantil, esto es, el cambio en la actitud o en la
conducta del estudiante. El procedimiento establecido es el
siguiente:
1. Llamado a dialogar: Invitacin al nio(a) a que describa la
situacin claramente antes de emitir un juicio permitindole
explicar lo sucedido.
2. Ofrecer disculpas: Despus de explicar la situacin el nio(a)
ofrecer una disculpa a la persona con la que tuvo el
inconveniente comprometindose a un cambio de actitud
inmediato.
3. Tiempo fuera dentro del saln: En caso de repetirse la
accin, se llevar a cabo el tiempo fuera dentro del saln que
consiste en apartar al nio (a) de la actividad que est
realizando en ese momento perdiendo la posibilidad de
compartir con sus compaeros y estar all en calidad de
observador; esto suceder durante un minuto por ao de edad.
(por ejemplo: edad: 4 aos; sancin: 4 minutos).
4. Llamado de atencin por medio del pictograma: Este
llamado de atencin consiste en representar por medio de un
dibujo la falta cometida por el nio(a) con el fin de que el o ella
se concientize y observe por medio de ste la actitud negativa
que acaba de tener motivndolo a no volverla a asumir.
Este llamado de atencin ser referenciado en el anecdotario del
nio(a).
5. Sensibilizacin a los padres de familia: El proceso a seguir
es realizar un llamado de atencin por escrito al nio en la
agenda escolar explicando todo lo sucedido anteriormente para
que los padres comprendan que el caso se ha manejado desde
su inicio dentro de los parmetros y el procedimiento ya
establecidos y firmado por la docente titular de curso y la
coordinadora general. Esto con el fin de informar y sensibilizar a
los padres acerca del comportamiento de su hijo(a) e invitarlos a
comprometerse con ellos a corregir y mejorar su actitud.
6. Los padres sern remitidos a psicologa para analizar el trato
que se le est dando a la situacin del nio o nia en casa y
concertar conjuntamente las estrategias a seguir para el
CAPTULO
CAPTULO IXIX- JORNADA ESCOLAR
1. HORARIOS:
Para todos los efectos, la jornada nica escolar del Jardn Infantil
es de Lunes a Viernes de 7:00 de la maana a 12:45 de la tarde.
El horario de entrada para todos los nios inicia a las 7:00 a.m.
hasta las 8:00 a.m. por la puerta principal del Jardn; despus de
esta hora la puerta se cerrar y los padres o acudientes de los
nios que lleguen tarde debern firmar una planilla de control, que
se encuentra en la agenda escolar donde se dejar constancia del
retardo, con la firma del padre o acudiente, fecha y hora de
llegada. La Coordinadora General ejerce un control sobre estos
retardos.
El horario de salida para los nios y nias de prvulos es a las
12:30 p.m.
El horario de salida para los nios de ruta ser a la 12:45 p.m.
El horario de salida para los dems nios ser de 1:00 p.m. a 1:15
p.m.
Los nios de tiempo completo tiene 3 horarios de salida a convenir
con sus padres: 2:00 p.m. 4:30 p.m. y 5:30 p.m.
Las actividades educativas y eventos programados se encuentran
contenidos en el cronograma anual que se dar a conocer a los
padres en la correspondiente agenda escolar.
4. CARN ESCOLAR:
Al iniciar el ao escolar se le entregar a los padres de familia el
correspondiente carn de su hijo (a) con el fin de ser presentado
diariamente al momento de recogerlo (a) en las instalaciones del
Jardn Infantil o en la ruta, el cual le ser solicitado por la persona
que se encuentre haciendo portera o por la monitora, segn sea el
caso.
- En caso de no presentarse el carn, el padre de familia o
acudiente debern esperar a que primero sean entregados los
nios (as) que s presentan su carn.
CAPTULO
CAPTULO X - SALUD INFANTIL
Se hace especial nfasis en los siguientes aspectos relacionados
con la salud y bienestar de los estudiantes:
a) Los padres deben realizar en casa una mayor y mejor
observacin de la salud de sus hijos para detectar la
presencia de enfermedades y deficiencias que permitan una
atencin, diagnstico y tratamiento mdico oportuno y
abstenerse de traerlos al Jardn Infantil por el riesgo de
empeoramiento, incomodidad y contagio para los dems
nios; por lo tanto cuando presente dolor de cabeza, dolor de
odo, fiebre, tos, diarrea, vmito, decaimiento, o malestar
general, el estudiante NO debe asistir a clases, hasta tanto
no haya sido atendido por un mdico y adems se haya
recuperado; por lo tanto el Jardn Infantil se abstendr de
permitir su ingreso durante el tiempo en que persistan estos
inconvenientes de salud.
b) Se establece como procedimiento permanente de obligatorio
cumplimiento y para ayudar al manejo y control de salud de
los estudiantes, el diligenciamiento y manejo de un formato
llamado ALERTA DE SALUD, mediante el cual la profesora, la
coordinadora General o la Directora General, segn sea del
caso, remite el estudiante al mdico para su evaluacin y
tratamiento profesional; este formato deber ser llevado por
los padres al mdico que lo atiende para ser diligenciado y
firmado por l, con indicacin del diagnstico y del da en que
el nio puede reintegrarse a sus actividades escolares y
deber ser devuelto al Jardn al momento del regreso del
estudiante a clases. En caso de que estando el estudiante
bajo el cuidado y responsabilidad del Jardn se llegare a
presentar una emergencia mdica o un accidente, se dar
aviso telefnico inmediato de la situacin presentada a los
padres de familia; si no son localizados, se llevar al centro
mdico ms cercano para que reciba las atenciones mdicas
del caso. El costo de los servicios mdicos por enfermedad
ser cubierto por la EPS o por el padre de familia
directamente. El costo de la atencin cuando se trate de
accidente ser cubierto por el seguro escolar que tienen
contratado los estudiantes.
CAPTULO
CAPTULO XIXI- UNIFORMES
Las prendas que conforman el uniforme escolar de nuestro Jardn
Infantil son de uso obligatorio segn el modelo, materiales y
colores establecidos, as:
CAPTULO
CAPTULO XIIXII- MEDIOS DE COMUNICACIN
COMUNICACIN
INTERNA
El Jardn Infantil ofrece diferentes medios de comunicacin para
permitir y facilitar la relacin y participacin de los diferentes
miembros de la Comunidad Educativa y que a la vez sirven como
canales de expresin.
El dilogo permanente, la Agenda Escolar y los Informes
Acadmicos peridicos son los principales canales de comunicacin
entre los Directivos, docentes, estudiantes y padres de familia,
para permitir el seguimiento al proceso de desarrollo, crecimiento
y aprendizaje de los nios y nias.
CAPTULO
CAPTULO XIII - COSTOS DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS
Los costos educativos de nuestro Jardn Infantil tienen un monto
total representado por el valor anualizado de los mismos. Los
servicios complementarios de transporte, de almuerzo, de
refrigerio, de taller de la tarde y dems escuelas de formacin
deportiva y artstica son opcionales.
El costo anual de los servicios educativos es cancelado en varios
pagos, el primero de los cuales es la Matrcula. El saldo de dicho
monto se cancelar en 10 cuotas mensuales iguales y sucesivas
durante los primeros 5 das calendario de los meses de Febrero a
Noviembre del ao escolar, de lo cual se dejar constancia en el
Contrato de Prestacin de Servicios Educativos al momento de
perfeccionarse la matrcula correspondiente; en caso de que el da
5 del mes coincida con un da no hbil (Sbado, Domingo o
festivo), el pago podr realizarse el da hbil inmediatamente
siguiente sin recargo alguno. Los pagos que realicen LOS
ACUDIENTES en forma tarda, es decir, a partir del da 6 del mes,
incluirn la suma de $10.000 por concepto de sancin por
extemporaneidad; de persistir la mora, a partir del primer da del
mes siguiente al que corresponda la pensin, se cobrarn intereses
moratorios sobre los valores adeudados a la tasa mxima
determinada por la Superintendencia financiera y se liquidar
mensualmente en forma proporcional y acumulativa hasta la fecha
en que se produzca el pago de los valores en mora, conforme a lo
previsto en el Artculo 4 del Decreto 2542 de 1992, en los Artculos
883 y 884 del Cdigo de Comercio y en el Artculo 191 del Cdigo
de Procedimiento Civil.
CAPTULO
CAPTULO XIV - CONTRATO DE PRESTACIN DE
SERVICIOS EDUCATIVOS
Entre los Padres de Familia y el Jardn Infantil se firma un contrato
anual de Prestacin de Servicios Educativos y contratos para la
prestacin de servicios complementarios para quienes as lo
requieran, que establecen con absoluta claridad los derechos y
obligaciones de las partes contratantes, as como las
consecuencias jurdicas del incumplimiento de dichas obligaciones.
El contrato de prestacin de servicios educativos tiene vigencia de
Febrero a Noviembre de 2011 y su ejecucin ser sucesiva por
periodos mensuales y podr renovarse para el ao siguiente
siempre y cuando EL ESTUDIANTE y LOS ACUDIENTES hayan
cumplido
completamente
las
condiciones
y
obligaciones
estipuladas en el contrato, en el Proyecto Educativo Institucional
(PEI) de EL JARDN, en el Manual de Convivencia y acepten las
condiciones de vinculacin. En todo caso EL JARDN se reserva el
derecho de renovar el contrato educativo para los aos
subsiguientes.
La terminacin unilateral del contrato por parte de LOS
ACUDIENTES acarrear el pago a favor de EL JARDN de una suma
equivalente a un mes de pensin. LOS ACUDIENTES que habiendo
firmado la matrcula, si EL ESTUDIANTE no hace uso del cupo
escolar, debern informar por escrito a la Direccin administrativa
de EL JARDN esta decisin antes del inicio de labores acadmicas
y cancelarn una indemnizacin equivalente al 50% del valor de la
matrcula, por el perjuicio econmico y los inconvenientes que esta
determinacin causan a EL JARDN.
Como complemento a las actividades educativas en las aulas de
clase, nuestro Jardn Infantil realiza peridicamente y con carcter
obligatorio, salidas pedaggicas a diferentes lugares con el fin de
enriquecer y vivenciar los conocimientos adquiridos por los nios y
nias en los proyectos de aula. Los padres debern autorizar por
escrito el desplazamiento de sus hijos, mediante formato que la
institucin les har llegar oportunamente, anunciando la fecha,
CAUSALES DE TERMINACIN O DE NO
RENOVACIN DEL CONTRATO:
El contrato de prestacin de servicios educativos terminar:
a) Por expiracin del trmino fijado en el contrato o sea el ao
escolar. b) Por mutuo consentimiento de las partes. c) Por
suspensin de actividades de EL JARDN por ms de sesenta (60)
das o por clausura definitiva del mismo.
El contrato
renovado:
de
prestacin
de
servicios
educativos
no
ser
CAPTULO
CAPTULO XV - SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
1. TRANSPORTE ESCOLAR:
Es contratado con una empresa legalmente
autorizada por el Ministerio de Transporte.
establecida
2. ALMUERZOS Y REFRIGERIO:
Al momento de perfeccionar y legalizar los trmites de la
matrcula, si el padre requiere de estos servicios deber firmar el
contrato y la solicitud correspondiente. La hora de almuerzo inicia
a partir de la 1:00 p.m.; cuando el padre de familia necesite dejar
el nio o la nia a almorzar o para que participe en algn taller en
horas de la tarde, lo puede dejar y retirarlo a ms tardar a las
5:30 p.m.; esto dar lugar al cobro del almuerzo y las horas extras
correspondientes.
El valor del servicio de almuerzos y de refrigerio se cancelar
dentro de los primeros 5 das de cada mes en Bancolombia; si
existe retraso en el pago, el Jardn Infantil suspender la
prestacin del servicio en forma temporal o definitiva mientras
persista la mora en el pago.
Los pagos que realicen LOS ACUDIENTES en forma tarda, es decir,
a partir del da 6 del mes, incluirn la suma de $5.000 por
concepto de sancin por extemporaneidad; de persistir la mora, a
partir del primer da del mes siguiente al que corresponda la
prestacin del servicio, se cobrarn intereses moratorios sobre los
valores adeudados a la tasa mxima determinada por la
Superintendencia financiera y se liquidar mensualmente en forma
proporcional y acumulativa hasta la fecha en que se produzca el
pago de los valores en mora.
Por efecto de las vacaciones y semana de receso, en los meses de
Junio, Julio y Octubre LOS ACUDIENTES solo cancelarn la parte
proporcional del servicio de almuerzos y de refrigerio, conforme al
valor que se indique en el Contrato de prestacin de Servicios
correspondiente.
3. SALUD PREVENTIVA:
La enfermera evala progresivamente el crecimiento y desarrollo
de los nios y da recomendaciones a los padres de familia en
casos donde se detecte la necesidad o conveniencia de realizar
alguna accin preventiva o cuando se encuentre alguna afeccin
que requiera de intervencin mdica.
Adicionalmente en nuestro Jardn programamos a travs del ao,
campaas preventivas de salud oral, auditiva y oftalmolgica. Los
costos y fechas de realizacin de las mismas sern comunicados
mediante circular.
4. ASESORA SICOLGICA
SICOLGICA FAMILIAR:
FAMILIAR:
Los servicios que presta la Asesora Psicolgica Familiar, estn
enfocados a promover el adecuado desarrollo de los nios; con
CAPTULO
CAPTULO XVIXVI- ESCUELAS DE FORMACIN
FORMACIN
DEPORTIVA Y ARTSTICA
ARTSTICA
Dentro del PEI de nuestra Institucin se considera como poltica
permanente que la educacin impartida a los nios debe ser
integral y con excelencia. Por ello de manera complementaria al
plan de estudios corriente, se recomienda que cada estudiante
participe durante el ao lectivo con el apoyo y la decisin
voluntaria de sus padres, en al menos una de las actividades de
las diferentes Escuelas de formacin Deportiva y artstica ofrecidas
por el Jardn Infantil a saber: natacin, ballet, arte bilinge y las
que a futuro puedan establecerse. Al comienzo de cada ao
lectivo, cada profesora orientar a los padres de familia para
escoger la escuela de formacin que mejor convenga y sea afn
con las capacidades, intereses y aptitudes de cada estudiante.
NOTA:
1. NATACIN:
Comprende un conjunto de actividades y contenidos pedaggicos,
realizados durante todo el ao escolar, por una escuela de
natacin campestre especializada en el desarrollo de habilidades y
tcnicas de natacin, en sesiones de una hora una vez a la
semana, organizado en dos semestres. Al finalizar el ao, los nios
y nias hacen una presentacin ante los padres y la ceremonia de
clausura correspondiente.
2. BALLET:
BALLET:
Mediante el aprendizaje del manejo bsico de elementos tales
como aros y cintas, acompaado de msica, se desarrolla en las
nias cualidades motrices tales como el equilibrio, la flexibilidad, la
elasticidad, la fuerza, el ritmo la armona y la belleza. Este curso
se encuentra dividido en tres niveles diferentes: Baby Ballet, Ballet
y Ballet 1. Al finalizar el ao se realiza una presentacin especial
dentro de la ceremonia de clausura final de actividades.
3. ARTE BILINGE:
BILINGE:
La excelente combinacin entre el arte, el ingls y la diversin est
especial y cuidadosamente diseada en esta escuela para que a
travs de atractivas actividades artsticas, los nios y las nias
aprendan y descubran nuevas tcnicas, formas, figuras,
tonalidades, materiales y por supuesto SU PROPIO ESTILO!
Todo esto sucede mientras refuerzan y amplan su expresin y
vocabulario en ingls. Al finalizar cada semestre del ao, los nios
y las nias realizan una exposicin oficial de sus obras.