AO DEL DEBER CIUDADANO

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA I.E.I N 85 DEL BARRIO MARIANO

MELGAR AYAVIRI
PRESENTACIN
La Direccin de la I.E.I. N 85 del Barrio Mariano Melgar de Ayaviri con el propsito
fundamental de lograr el desarrollo de logro de los objetivos, pone a disposicin del
Director del UGEL Melgar, como tambin a la comunidad en general el presente plan de
trabajo, donde se preve un conjunto de acciones tcnico pedaggico administrativo y de
Gestin, el mismo que fue formulado con la finalidad de mejorar el trabajo educativo en
su calidad y eficiencia para contribuir a la formacin integral de los nios y el desarrollo
de la Institucin Educativa
Este instrumento de trabajo educativo dentro el marco normativo de la educacin obedece
a lo dispuesto por la UGEL Melgar, cuyos lineamentos de poltica de trabajo educativo,
han sido elaborados teniendo en cuenta los requerimientos, las necesidades que requiere,
para un trabajo ms eficiente y responsable pretendiendo mejorar la calidad educativa,
pese a todos los imprevistos que se presentan.
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL

: Melgar

1.2. I.E.I.

: N 85

1.3. LUGAR

: Barrio Mariano Melgar

1.4. SECCIONES

: 03,04 y 05 aos

1.5. DIRECTORA

: Lidia Luisa Villasante Canaza

II. VISIN
Pretendemos convertirnos en una Institucin Lder con un paradigma de una educacin
innovadora
III. MISIN
Nuestra Institucin tiene como misin brindar una educacin integral, formando nios
y nias lderes, activas, creativos, cultivando el fomento de valores ticos para asumir
retos; con docentes especializados y con aulas pedaggicamente ambientadas.

IV.-CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA
REA SOCIO ECONMICO CULTURAL.- Los pobladores de esta zona son de bajos
recursos econmicos y de nivel cultural bajo lo que dificulta el apoyo a sus hijos menores,
lo cual influye la poca comunicacin entre padres e hijos y as dando poca importancia al
nivel.
REA TCNICO PEDAGGICO.- La Institucin

Educativa

Inicial

cuenta con

docentes capacitadas. Las cuales brindan una labor pedaggica adecuada a los nios,
realizando su programacin curricular de acuerdo a la edad de los nios, implementando
material didctica propia de la docente.
REA DE INFRAESTRUCTURA
La Institucin Educativa Inicial cuenta con aulas y ambientes adecuados e iluminacin
para el desarrollo de la labor educativa; ms carece de implementacin como: juegos
recreativos, servicios higinicos adecuados y mobiliario escolar.
REA DE PROMOCIN COMUNAL
Tenemos padres d familia poco responsables, no envan a sus hijos en forma permanente,
falta de concientizacin a los padres de familia, asimismo poco apoyo en la actividades
que se realiza en la Institucin Educativa.
V. OBJETIVOS
5.1. OBJETIVOS GENERALES
a.

Mejorar el nivel de calidad de los servicios educativos de la IEI, respondiendo a

las necesidades de aprendizaje de los nios y las expectativas de los padres de
familia.

b. Organizar, ordenar los recursos de la Institucin a fin de usar racionalmente para

un alto beneficio.
c. Mejorar las condiciones de infraestructura y equipos adecuadamente
5.1. OBJETIVOS ESPECFICOS
a) Mejorar y brindar el desarrollo integral de los nios menores de 6 aos de edad.
b) Descubrir las capacidades y habilidades cognitivas a travs de proyectos de
innovacin.
c) Motivar e incentivar la participacin activa y directa de los padres de familia en
la educacin de sus hijos.
d) Contribuir al mejoramiento de la infraestructura de la IEI.

VI. METAS
METAS DE ATENCIN
EDAD
SEXO
Hombres
Mujeres
TOTAL

03 aos

SECCIONES
04 aos

08
08

TOTAL
05 aos

08
12

08
10

24
30
54

METAS DE OCUPACIN
PERSONAL

DOCENTE

AUXILIAR DE

PERSONAL DE

EDUCACIN

SERVICIO

DIRECTIVO

OBSERVACIN

Directora)e)

META FSICA
MODALIDAD

INICIAL

DIRECCIN

01

AULAS

05

VI. PROGRAMA DE ACTIVIDADES

AULAS EN

ALMACN

USO

COCINA

03

01

TOTAL

07

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
REA ESTRATGICA

1. ADMINISTRACIN

2. INSTITUCIONALES

NOMINACIN DE ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Formulacin del P.E.I

Directora Docentes

Organizar y ejecutar matrculas.

Directora Docentes

Revisin y difusin del PAT y el reglamento Interno.

Directora Docentes, auxiliar,.

Elaboracin y entrega de nminas. Y actas

Directora Docentes

Reuniones de coordinacin APAFA y P.P.F.F.

Elevar y mejorar la calidad educativa, con proyectos de

Directora, docentes
Directora Docentes

Directora Docentes

Directora Docentes, personal

innovacin.
Buscar la participacin activa de los PP.FF en la Educ. de
sus hijos.
Participar en diferentes actividades programados por
autoridades, comunidad y desfiles, izamiento, concurso

auxiliar, y administrativo

Coordinacin con el Centro de Salud para la atencin del

Directora

nio y nia

3. TCNICO PEDAGGICO

Coordinacin y organizacin de la programacion curricular

Directora Docentes

Elaboracin de materiales y ambientacin del aula

Gestin para construccin de servicios higinicos.

Municipio

Pintado de mobiliario escolar

Direccin APAFA

Gestin de juegos recreativos.

Organizar escuela de padres y la alimentacin nutricin

Municipio, ROTARY CLUB

del l ao acadmico
4.AREA ESTRATEGICA

5. PROMOCION
COMUNAL

de nios.
Promover el buen funcionamiento del comedor infantil.
Celebrar festividad

Directora Docentes, espec

Directora ,docentes
Directora, docentes y pp.ff.

X
X

VIII. RECURSOS
RECURSOS MATERIALES
Infraestructura de la Institucin Educativa Inicial.
Bienes y enseres de la Institucin Educativa Inicial N 85
Local Propio
RECURSOS ECONMICOS
Ingreso de APAFA
Actividades pro- fondos
IX. EVALUACIN: La evaluacin se realizara en forma semestral Y al finalizar el ano
escolar.

Ayaviri, 30 de Abril del 2007

AO DEL DEBER CIUDADANO

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL DEL

BARRIO MARIANO MELGAR DE AYAVIRI
El presente documento denominado Reglamento Interno, es elaborado por la Direccin y
personal docente y administrativa y padres de familia, que tiene por finalidad de normar
el funcionamiento y organizacin de la Institucin Educativa Inicial No 85 de Ayaviri,
tanto en el aspecto tcnico pedaggico, administrativo y orientando

al personal los

diversos tipos relacionados a la administracin escolar

Asimismo es un documento de gestin y control de la Institucin, que establece los
objetivos, seala funciones, responsabilidades, determinando en forma precisa sus estatutos
y derechos
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo N 1.- El presente reglamento tiene por finalidad normar el funcionamiento de
los servicios que brinda y

presta la Institucin en sus aspectos pedaggicos y

administrativos, de uniformidad con las normas especficas.

Artculo N 2.- Bases legales
Constitucin Poltica del Per .
Ley General de Educacin N 28044
Ley de profesorado y sus modificatoria
Reglamento de educacin Inicial
Artculo N 3.- La Institucin Educativa Inicial N 85 fue creada por Resolucin
Directoral Zonal N 0864 con fecha 01- 04-84, es de carcter estatal y est destinado a
brindar servicios de atencin Integral a los nios menores de 6 aos de edad.
Artculo N 4.- La Institucin Educativa Inicial N 85, se encuentra ubicado en la parte
Sur Este del Distrito de Ayaviri, Provincia
especficamente en el Barrio Mariano Melgar.

de Melgar, Departamento

de Puno,

Artculo N 5.- Los servicios que brindan La Institucin Educativa Inicial, as como el
horario de funcionamiento que presta ser el propio que rige en la sede Central del
Ministerio e Educacin
CAPITULO II
DE LOS OBJETIVOS
Artculo N 6.- Los servicios que brinda y presta la Institucin Educativa Inicial N 85
esta dirigido:
a) A nios de 3 a 5 aos brindando servicios educativas complementarios.
b) Dirigidos a padres de familias ,orientacin familiar, referido al cuidado y educacin
de sus hijos menores
Artculo N 7.- son objetivos principales
a) Promover el desarrollo Integral

del nio, procurar su alimentacin , salud y

recreacin
b) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden biopsico- social
que puedan perturbar su desarrollo
c) Contribuir a la Integracin y fortalecimiento de la familia y comunidad.
La formacin Integral del educando que le permita el conocimiento de sus deberes
que lo capacite para su actuacin en la sociedad.
CAPITULO III
DE LOS ORGANOS DE CONTROL
Artculo N 8.- ESTA CONFORMADO
Unidad de Gestin Educativa Melgar.
Especialista de la UGEL.
Direccin de la Institucin.
Personal docente.
CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES
Artculo N 9.-DE LAS FUNCIONES DE LA DIRECTORA.
La directora es el primer rgano y autoridad de la IEI.
Representar legalmente a la Institucin.

 Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual, con participacin del

personal docente, administrativa con colaboracin de padres de familia.
Resaltar la calidad del aprendizaje, procurando elevar el nivel de rendimiento
acadmico, innovando la ejecucin de acciones de mantenimiento y mejora del
plantel.
Organiza el proceso de matrcula, autoriza traslados de matrcula, visitas.
Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel.
Orientar y Participar en la programacin ejecucin y evaluacin de los programas
educativos
promover y asesorar la labor educativa y coordinar para la buena marcha del centro
Presidir

las reuniones Tcnicos

pedaggicos y administrativos

otros

relacionados con la Institucin.

Promover y asesorar la organizacin y funcionamiento del APAFA.
Estimular y sancionar segn sea el caso a profesores y educandos.
Velar por el buen trato de los nios dentro y fuera del centro Educativo.
Promover las actividades de promocin educativa comunal.
Artculo N 1O.- De Los Docentes
Participar en la elaboracin, en la ejecucin y evaluacin del PEI .
Elaborar el plan anual y el Reglamento interno de aula.
Programar, desarrollar, y evaluar el currculo de acuerdo a la edad.
Organizar la evaluacin permanente e integral de los nios a su cargo, cumplir con
la elaboracin de los informes de progreso e informar a los padres de familia.
Mantener actualizada la documentacin respectiva pedaggica y administrativa de
su responsabilidad.
Integrar las comisiones y colaborar con la direccin de la Institucin

en las

acciones que permitan el logro de los objetivos

Atender a los nios y velar por su integridad durante la permanencia

de la

institucin incluyendo las horas de juego y alimentacin.

Elaborar sus unidades d aprendizaje en forma semanal, quincenal y mensual.
Detectar problemas que afectan el desarrollo del nio en su aprendizaje.
Velar por el buen estado y conservacin de los bienes del aula y del Centro
Educativo.

 Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres sobre asuntos de

su desarrollo integral
Participar en la capacitacin y orientacin e la familia y comunidad.
Participar en las acciones de promocin Educativa Comunal.
Artculo N 11.- AUXILIAR DE EDUCACIN
Atender las necesidades de los nios, alimentacin, reposo, higiene y afecto.
Velar por la integridad fsica y bienestar emocional del nio durante el ingreso ,
refrigerio y salida o despedida de los nios.
Fomentar la adquisicin de hbitos y valores en los nios: respeto, saludo y
limpieza.
Realizar actividades de estimulacin y aprestamiento.
Mantener en orden los ambientes de trabajo.
Cumplir con las funciones especficas que emana la superioridad.
Acompaa y vigila a los educandos en horas de refrigerio o actividad programada
por el centro educativo
Apoyar en las diferentes actividades que realiza la Institucin
Reemplaza en la conduccin de la direccin del aprendizaje cuando no esta
presente la docente.
Acompaar a los nios en la hora de la salida
Artculo N 12.- DEL PERSONAL DE SERVICIO
Es responsable de la seguridad y mantenimiento del local y enceres.
Asistir y permanecer en el plantel de acuerdo al horario establecido.
Cumplir con las funciones que encomienda la direccin por depender de ella.
Estar a cargo del control de la puerta de entrada y salida, evitando el ingreso de
personas ajenas.
Colaborar con el arreglo y mantenimiento del CEI
Custodiar durante la noche el local.
Decepcionar y recoger a los nios.
Colaborar en la elaboracin del material educativo.
Preservacin y cuidado de las plantas.
Preparar los alimentos del CEI.
Asistir a todas la reuniones convocadas colaborar en el aseo de los nios.

 Asistir con puntualidad a la institucin y firmar la asistencia diaria.

Debe participar en el inventario del CEI. A su cargo y el cuidado de su buena
conservacin en el caso d destrozos a perdida deber responder.
Deben apoyar en todas las actividades programadas y no programadas dentro de la
Institucin.
Realizar la tarea o funciones que no estn comprendidos en el presente reglamento
que le encargue la directora de la Institucin llevar y recoger documento de la
UGEL y otras Instituciones
ARTCULO 13.- APAFA .
Contribuir con el mejoramiento de la infraestructura para optimizar el servicio
educativo.
Promover y organizar participacin y la cooperacin de los padres de familia en las
diferentes actividades que realiza en Centro Educativo
Promover la conciencia de valores familiares.
Promover la conciencia en los padres de familia para que acten como agentes.
ARTCULO 14.- FUNCIONES DE LOS EDUCANDOS
Asistir diariamente con puntualidad a la Institucin Educativa.
Saludar respetuosamente a las personas mayores.
Son responsables del cuidado de la infraestructura, mobiliario, material didctico
del Jardn
Asistir correctamente aseados y con sus respectivos tiles escolares
Guardar disciplina en el Jardn
Practicar buenos hbitos dentro y fuera de la Institucin
Colaborar con la ambientacin del aula.
No abandonar el aula en horas de clases.
Intervenir en el desarrollo de las sesiones.
Colaborar en el orden y limpieza del aula.
Participar en las diferentes actividades que realiza la institucin.
CAPITULO V
DEL FUNCIONAMIENTO
ARTCULO 15.- La jornada de trabajo del personal es:

a) De la Directora es de 40 horas semanales.

b) De personal Docente es de 30 horas semanales.
c) De personal administrativo de 40 horas semanales
ARTCULO 16.- La Institucin Educativa Inicial est a cargo de la Directora, quien
tiene la responsabilidad pedaggica y Administrativa.
ARTCULO 17- Las docentes de Aula tiene a cargo a nios de 03, 04 y 05 aos de edad
ARTCULO 18.- Se constituye tardanza al ingreso de la Institucin Educativa Inicial.,
pasada la hora sealada, segn el turno Establecido.
ARTICULO 19.- Ser considerado tres tardanzas consecutivas durante el mes , como una
Inasistencia.
ARTICULO 20.- El parte diario de asistencia, ser firmado tanto en la hora de ingreso,
como en la hora de salida.
CAPTULO VI
DE LA MATRCULA EVALUACIN Y TRASLADO
ARTCULO 21.-

La inscripcin y/o

matricula se realizara a partir del mes de

diciembre, durante el mes de Marzo-Abril..

ARTCULO 22.- La Directora se har cargo de la matrcula de los nios de 3,4 y5 aos,
se registrar en la ficha integral.
ARTCULO

23.- Es obligatorio de presencia de padres de familia en el acto de

inscripcin (Matrcula) y en caso de imposibilidad de esto es necesario la presencia de un

apoderado
ARTCULO 24.- El nio puede ser retirado o trasladado por motivos familiares o
cambio de domicilio o por salud.
ARTCULO 25.- Los padres de familia al finalizar el ao debern dejar constancia sobre
la Continuidad de uno de sus hijos en el Institucin Educativa Inicial, para el siguiente
ao lectivo.
ARTCULO 26.- Los docentes debern evaluar al nio permanentemente para ver si el
nio a logrado o no y reprogramados objetivos no logrados
ARTCULO 27.-La docente entregar los informes del progreso del nio al padre de
familia bimestralmente, luego ser devuelto a la profesora
ARTCULO 28.- Las docentes prepararan el informe final de la documentacin del
nio que ingresa y egresa.

CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,
FALTAS Y SANCIONES
ARTCULO 29.-La docente tiene derecho a gozar tres das por motivos personales
durante el ao, segn la Ley de Profesorado.
ARTCULO 30.- La docente tiene derecho a gozar y solicitar licencia por enfermedad
con goce de haber.
ARTCULO 31.- La docente tiene derecho a gozar licencia por maternidad, siempre y
cuando solicite licencia con goce de haber.
ARTCULO 32.- El personal que labora en la Institucin brindar afecto, cario y
proteccin por igual a todo los nios; no deber tener discriminacin alguna.
ARTCULO 33.-El personal docente con tres tardanzas consecutivas, ser informada a la
superioridad.
ARTCULO 34.- La justificacin por la inasistencia por motivos de salud o enfermedad
se efectuara con documentos sustentatorios correspondientes al establecimiento de salud,
caso contrario se le dar abandono de cargo.
ARTCULO

35.- Los trabajadores que incurran

en la inasistencia

y tardanzas

injustificadas sern sujetos a informe y descuento .

CAPITULO VIII
DE LOS ESTIMULOS
ARTICULO 36.- Se otorgaran estmulos al personal

que demuestre

eficiencia,

puntualidad responsabilidad en el desempeo de sus funciones y labor en beneficio de la

Institucin mediante oficios y resoluciones de felicitacin.de parte de la direccin.
.

Ayaviri, Abril del 2007.