Colegio Presbiteriano

David Trumbull
Fundado en 1869

Planificacin CLASE A CLASE 2014

ASIGNATURA: Matemtica
CURSO: 4 Bsico

PROFESOR (A): Denisse Cceres Mabel Alarcn

N de clases asignadas al desarrollo de la Unidad: 17

Unidad de apresto: Recordando la importancia de las matemticas
Objetivos de Aprendizaje de la unidad:

Contar nmeros del 0 al 1 0.000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: empezando por cualquier nmero natural menor
que 1 000 de 3 en 3, de 4 en 4, empezando por cualquier mltiplo del nmero correspondiente.

Leer nmeros hasta 1 0.000 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica

Comparar y ordenar nmeros naturales hasta 1 000, utilizando la recta numrica o la tabla posicional de manera manual
y/o por medio de software educativo.

Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en nmeros del 0 al 1 000, representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictrico y simblico

Calcular adiciones y sustracciones, demostrando su comprensin.

Completar secuencias numricas.

Calcular multiplicaciones y divisiones.

Reconocer cuerpos y figuras geomtricas

Resolver problemas matemticos simples.

Contenidos:

Recta numrica

Lectura y escritura numrica

Operatoria bsica: adicin y sustraccin

Valor posicional

Secuencia numrica

Descomposicin aditiva

Secuencias numricas

Operaciones bsicas

Figuras y cuerpos geomtricos

Resolucin de problemas

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David Trumbull
Fundado en 1869

ACTIVIDADES
CLASE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Contar nmeros del 0 al
999

FECHA: 03.03.2014
HABILIDADES A
DESARROLLAR
Contar

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

Leen silenciosamente
Presentacin del profesor
de la asignatura.
Escuchan objetivo de la
clase.
Comentan sobre el mbito
numrico tratado en el ao
anterior

Cuentan nmeros de 1 en
1, de 2 en 2, 3 en 3, 5 en
5 y 10 en 10, hasta el 100
y los escriben en el
cuaderno.

Revisan y
corrigen errores.

CONTENIDOS
Conteo de nmeros

RECURSOS / MATERIALES: Cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: Cuentan nmeros con diferentes patrones.
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Leer y escribir nmeros
hasta el 999

FECHA: 05.03.2014
HABILIDADES A
DESARROLLAR
Leer
Escribir
Comprender

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

Leen silenciosamente
Recuerdan lo tratado en la
clase anterior.
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Leen y escriben nmeros

del 0 hasta el 999.

Revisan y
corrigen errores.

CONTENIDOS
Lectura y escritura de
nmeros

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: Leen y escriben nmeros.
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 06.03.2014

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David Trumbull
Fundado en 1869

INICIO
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Ubicar nmeros en al
recta numrica

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Ubicar

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
La recta numrica

Leen silenciosamente
Observan recta numrica
y conocen su estructura.
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Ubican nmeros en la
recta numrica.

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: Cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: ubican nmeros en la recta numrica
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 07.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Resolver problemas
matemticos simples

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Comprender
resolver

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Resolucin de problemas

Leen silenciosamente
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Completan gua de
problemas pictricos.

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: resuelven problemas matemticos simples
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 10.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

HABILIDADES A
DESARROLLAR

CONTENIDOS

DESARROLLO

CIERRE

Colegio Presbiteriano
David Trumbull
Fundado en 1869

Ubicar nmeros en al
recta numrica

Ubicar

La recta numrica

Leen silenciosamente
Observan recta numrica
y conocen su estructura.
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Ubican nmeros en la
recta numrica.

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: Cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: ubican nmeros en la recta numrica
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 12.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Encontrar antecesor y
sucesor de un nmero.

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Leer
Escribir
Comprender.
Asociar

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Antecesor y sucesor de
un nmero.

Leen silenciosamente.
Recuerdan lo tratado en la
clase anterior.
Comentan acerca de lo
que saben del antecesor y
sucesor de un nmero.

Escriben el concepto de
antecesor y sucesor.
Encuentran antecesor y
sucesor de un nmero.

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: Encontrar antecesor y sucesor de un nmero.
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 13.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Ordenar nmeros de

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Comprender.

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Orden de los nmeros

Leen silenciosamente.

Ordenan nmeros de

Revisan y

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menor a mayor y de
mayor a menor

Ordenar.

Escuchan instrucciones
dadas por el profesor.

menor a mayor y
viceversa.

corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno.

INDICADORES DE EVALUACIN: ordenan nmeros de menor a mayor y viceversa.
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 14.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Resolver problemas
matemticos simples

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Comprender
resolver

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Resolucin de problemas

Leen silenciosamente
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Completan gua de
problemas pictricos.

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: resuelven problemas matemticos simples
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

FECHA: 17.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

HABILIDADES A
DESARROLLAR

DESARROLLO

CIERRE

Descomponer nmeros en
unidades, decenas,
centenas y unidades de
mil

Revisan y
corrigen errores.

CONTENIDOS
Leen silenciosamente.
Reconocen las unidades,
decenas y centenas de un
nmero.
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Reconocer y
Identificar.
Valor posicional.
descomponer nmeros
descomponer
en unidades, decenas,
centenas y unidades de
mil.
RECURSOS / MATERIALES: cuaderno
INDICADORES DE EVALUACIN: Reconocen y descomponen nmeros en unidades, decenas, centenas y unidades de mil.
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

11

FECHA: 19.03.2014

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INICIO
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

HABILIDADES A
DESARROLLAR

DESARROLLO

CIERRE

Descomponen nmeros
segn su valor posicional
y en forma aditiva.

Revisan y
corrigen errores.

CONTENIDOS

Reconocer y
Identificar.
Valor posicional.
Leen silenciosamente.
descomponer nmeros
descomponer
Escuchan instrucciones
en unidades, decenas,
dadas por el profesor.
centenas y unidades de
mil y de manera aditiva
RECURSOS / MATERIALES: cuaderno
INDICADORES DE EVALUACIN: descomponen nmeros segn valor posicional.
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

12

FECHA: 20.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

HABILIDADES A
DESARROLLAR

CONTENIDOS

Completar secuencias
numricas

Encontrar patrones.
Completar secuencias
numricas

Secuencias numricas

Leen silenciosamente.
Reconocen estrategias
para encontrar patrones de
secuencias numricas

DESARROLLO

Encuentran patrones de
secuencias numricas

CIERRE

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: encuentran patrones de secuencias numricas
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

13

FECHA: 21.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Resolver problemas
matemticos simples

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Comprender
resolver

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Resolucin de problemas

Leen silenciosamente
Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

Completan gua de
problemas pictricos.

Revisan y
corrigen errores.

Colegio Presbiteriano
David Trumbull
Fundado en 1869

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: resuelven problemas matemticos simples
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES
CLASE

14

FECHA: 24.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

HABILIDADES A
DESARROLLAR

CONTENIDOS

Completar secuencias
numricas

Encontrar patrones.
Completar secuencias
numricas

Secuencias numricas

Leen silenciosamente.
Encuentran patrones de
secuencias numricas

DESARROLLO

Completan secuencias
numricas

CIERRE

Revisan y
corrigen errores.

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: Completan secuencias numricas
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

15

FECHA: 26.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Calcular adiciones,
sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones

HABILIDADES A
DESARROLLAR
clcular

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Operaciones bsicas

Leen silenciosamente
Recuerdan algoritmos de
las operaciones bsicas.

Calculan operaciones
bsicas

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: Calculan operaciones bsicas
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.

ACTIVIDADES

Revisan y
corrigen errores

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Fundado en 1869

CLASE

16

FECHA: 27.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Calcular adiciones,
sustracciones,
multiplicaciones y
divisiones

HABILIDADES A
DESARROLLAR
clcular

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Operaciones bsicas

Leen silenciosamente
Recuerdan algoritmos de
las operaciones bsicas.

Calculan operaciones
bsicas

Revisan y
corrigen errores

RECURSOS / MATERIALES: cuaderno

INDICADORES DE EVALUACIN: Calculan operaciones bsicas
TIPO DE EVALUACIN: Formativa.
ACTIVIDADES
CLASE

17

FECHA: 28.03.2014
INICIO

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Demostrar
conocimientos y
habilidades en repaso.

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Contar
Leer
Escrbir
Comprender
Asociar
Ordenar
Descomponer
Completar secuencias
calcular

Conteo de nmeros
Lectura y escritura de
nmeros
Orden de nmeros.
Valor posicional
Descomposicin
Secuencias numricas.
Operaciones bsicas
Resolucin de
problemas.

Escuchan instrucciones
dadas por el profesor

RECURSOS / MATERIALES: prueba escrita

INDICADORES DE EVALUACIN: demuestran conocimientos y habilidades tratadas en la unidad.
TIPO DE EVALUACIN: Sumativa

DESARROLLO

CIERRE

CONTENIDOS
Desarrollan prueba
escrita.

Revisan y
corrigen errores