Asignatura: sociologa

Tema: sociologa y educacin

Catedrtica: Golda Snchez
Grupo: # 6

Integrantes:

Fecha:
Sbado 30 de Mayo del 2015

ndice

Sociologa

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Contenido

Portada................................................................................1
ndice...................................................................................2
Introduccin........................................................................2
Educacin y sociologa......................................................3
Consecuencias del al sistema de educacin en honduras
El Funcionalismo................................................................9
El Marxismo.........................................................................9
El cualitativo,.......................................................................9
El cuantitativo,....................................................................9

Sociologa

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Introduccin
A continuacin se presenta un informe de lo que es la educacin y
la sociologa con el fin de aprender ms acerca del tema y saber
en qu condiciones se encuentra nuestro pas, en que punto nos
encontramos en el entorno social educativo en el presente
informe encontraremos informacin clara y precisa, definiciones e
imgenes de acuerdo al tema.

Educacin y sociologa
Se dice que la educacin tiene como objetivo formar, desarrollar sus actitudes integralmente al ser
humano. Tambin podemos decir que la educacin ha sido diferente en todos los tiempos y segn los
lugares. La historia tambin cumple una funciona importante en la educacin porque nos ensea a
corregir errores que nos evitaran desastres educacionales. Pero tambin depende del nivel de cada
sociedad, de acuerdo a su nivel de desarrollo. La religin, las organizaciones polticas, el desarrollo de
las ciencias, nos damos cuenta que jugaron y fueron parte muy importante del desarrollo de los
sistemas educativos.

Sociologa

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La Sociologa Es la ciencia social por excelencia que se ocupa del estudio de las relaciones entre los
individuos y las leyes que las regulan en el marco de las sociedades humanas.
El objeto de estudio de la misma son bsicamente los grupos sociales, entendidos estos como el
conjunto de individuos que conviven agrupados en diferentes tipos de asociaciones humanas.
Entonces, la Sociologa se ocupar de analizar las diversas formas internas de organizacin que
pueden presentar los mismos, las relaciones que entre s mantienen sus componentes y con el
sistema dentro del cual se encuentran insertos y finalmente el grado de cohesin que existe en la
estructura social de la cual forman parte.
Entre las principales propuestas o paradigmas sociolgicos se cuentan el Funcionalismo (confirma
que las instituciones sociales son instrumentos que se han desarrollado de manera colectiva,
expresamente para satisfacer las necesidades de la sociedad), el Marxismo (absoluto hacedor de la
Teora del Conflicto Social), el Interaccionismo Simblico (destaca el carcter simblico de la accin
social), el Estructuralismo (que destaca a la estructura social) y la Teora de los Sistemas (considera a
la Sociedad como un sistema social).
La Sociologa puede ser estudiada a travs de dos enfoques, el cualitativo, el cual supone
descripciones detalladas de las situaciones, comportamientos y personas y que de ser necesario
incluye el relato de los participantes, en primera persona; y por otro lado el cuantitativo, que implica
caractersticas y variables que pueden ser expresadas mediante valores numricos y que adems
permiten encontrar posibles relaciones por medio del anlisis estadstico.

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Relacionando la educacin en la sociedad Para que exista educacin debe haber dos generaciones
(adultos y jvenes), para poder complementarse. Depende de cada sociedad que debe darle el lugar
al hombre como el eje intelectual para que l impulse el desarrollo intelectual de la sociedad.
Podemos comentar que la educacin es la base para el desarrollo intelectual del ser humano.
Educacin tambin puede ser socializacin porque se interrelacionan sereshumanos de distintas
condiciones sociales. Los animales no viven en un estado social, ellos viven gracias a sus instintos
desde su nacimiento.
Se dice que el hombre es un ser humano por excelencia, con todas sus facultades plenas porque
simplemente convive y se interrelaciona en sociedad. La ciencia cumple un papel clave e importante
en la sociedad porque elabora y determina los pensamientos, nuestras nociones de la vida, etc. El
lenguaje es muy importante en el desarrollo intelectual del ser humano y por ende es una cosa social.
La educacin es una funcin social y eso es lo principal para que el Estado tenga que cuidar y mejorar
la Educacin para su poblacin y esto generar mejor desarrollo en todos sus aspectos del Estado.
Una escuela siempre ser libre de cualquier influencia de un partido poltico, y el maestro debe cuidar
esto, y faltara a las autoridades si sale defendiendo o hablando a favor de cualquier partido
poltico ante sus alumnos. Se dice que la educacin puede hacerlo todo en su desarrollo al ser
humano. Todas las personas nacen en iguales condiciones, pero que las diferencias las hace la
educacin. La educacin puede llegar lejos en el ser humano pero cuando los trate de la mejor
manera, los respetes y le prestes atencin a ste (el nio).La autoridad de un docente debe nacerle de
s mismo, debe tener una fe interior y no debe ser imparcial en su accionar con los alumnos. Su
autoridad debe ser en base del deber y la razn.
El hombre es un ser variable por naturaleza puede ser empleado en diferentes empleos y en
diferentes lugares. El hombre es un ser que tiene como funcin pensar, actuar, incentivar y moldear su
comportamiento de acuerdo al lugar donde se encuentre. En los pueblos hay diferentes ideas,
sentimientos y diferentes educaciones que son inculcados a los nios sin importar su condicin social
al que pertenecen. La educacin moderna ya muy poco depende de los hechos sociales porque ya
trabaja para un mejor porvenir y desarrollo de los pueblos. Se dice que la cultura humana dada los
ciudadanos la unin que entre ellos se necesitan para una mejor sociedad. Antiguamente la educacin
urbana era la nica que poda hacer seres verdaderamente humanos. La educacin tiene por objeto el

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inters sobre el individuo porque con el ser nueva y se perpetua su existencia en la sociedad. El
hombre es un ser social por excelencia, gracias a la educacin que lo ha formado. La educacin es la
que da la pauta y el papel que debe cumplir el hombre en la sociedad. No se ha podido identificar el
papel que el maestro debe seguir, es por eso que necesita apoyo de las dems ciencias alternas. En
la escuela se fijan reglas que deben ser respetadas por el escolar y por los dems que conforman la
comunidad educativa para que haiga armona entre todos ellos. La vida escolar da origen al
nacimiento de la vida social de las personas. Siempre los sistemas educativos han sufrido cambios
debido a la participacin de grandes corrientes sociales, cuando en un estado o pas hay estabilidad
en todos los aspectos no se da cambios educacionales debido a que nadie se impugna, slo se da
cuestiones de aplicacin
La educacin en la repblica de Honduras, es un derecho que es reconocido en la Constitucin de
Honduras de 1982, emitido mediante Decreto No. 131 de la Asamblea Nacional Constituyente y
publicado en el Diario oficial La Gaceta (Honduras).1 En la mencionada Carta Magna2 se establecen
las bases de cmo debe implementarse la educacin en la nacin.
La educacin es funcin esencial del estado para la conservacin, el fomento y difusin de la cultura,
la cual deber proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminacin de ninguna naturaleza. La
educacin nacional ser laica y se fundamentar en los principios esenciales de la Democracia,
inculcar y fomentar en los educandos profundos sentimientos hondureistas y deber vincularse
directamente con el proceso de desarrollo econmico y social del pas.

Consecuencias del al sistema de

educacin en honduras
Honduras no tuvo un sistema de educacin nacional hasta el fin de los 1950s. Educacin fue por las
personas privilegias que tuvieron el dinero para asistir instituciones privadas. Entre los aos de 1957 a
1963 el gobierno introdujo las reformas que llevaron al establecimiento de un sistema de la educacin
pblico nacional y empez un programa de la construccin de las escuelas.

Honduras sigue teniendo los niveles ms bajos de cobertura en las fases de la educacin secundaria
y universitaria constituyndose este problema en uno de los ms grandes desafos de la clase poltica
que se turna el poder cada cuatro aos.

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Nos adentramos en una poca en la que, debido a la rapidez y profundidad de los cambios
sociales, los alumnos precisan mucho ms que la mera adquisicin de conocimientos. Necesitan,
sobre todo, una actitud crtica y reflexiva ante aquellos, la capacidad de recrearlos y superarlos.
Este sera el significado del tan citado lema de aprender a aprender. Como trabajador,
fundamentalmente, pero asimismo como ciudadano, como consumidor, como protagonista de
cualquier relacin social, el individuo ha de ser capaz de percibir, interpretar y asimilar situaciones
nuevas, saber adaptarse o responder de manera activa ante ellas; en definitiva, ha de tener
flexibilidad. Estamos en un contexto en el que los conocimientos cientficos crecen exponencialmente,
en el que las tecnologas de hoy quedarn obsoletas en poco tiempo, en el que lo previsible es que la
gente cambie de empleo varias veces a lo largo de su vida o que el contenido de un mismo empleo se
modifique sustancialmente en pocos aos, en el que ni siquiera sabemos qu empleos van a existir en
el futuro ms inmediato.
No obstante permanece vlido aunque deba ser objeto de las necesarias reinterpretaciones el valor
supremo de los seres humanos y la afirmacin de su dignidad y derechos, que llamamos ciudadana.
Nuestro mundo se enfrenta a desafos inesperados que requieren respuestas creativas y
fundamentadas por parte de todos. Basta para ello con pensar en el cambio climtico, las crecientes e
imparables oleadas migratorias, la prolongacin de la esperanza media de vida.
Sin duda, esto exige un ciudadano cada vez ms crtico y consciente del mundo en el que vivimos,
ms proclives a la participacin y al compromiso poltico. Es preciso garantizar una educacin de
calidad para todos sin exclusiones.
La Sociologa
Es la ciencia social por excelencia que se ocupa del estudio de las relaciones entre los individuos y las
leyes que las regulan en el marco de las sociedades humanas.
El objeto de estudio de la misma son bsicamente los grupos sociales, entendidos estos como el
conjunto de individuos que conviven agrupados en diferentes tipos de asociaciones humanas.
Entonces, la Sociologa se ocupar de analizar las diversas formas internas de organizacin que
pueden presentar los mismos, las relaciones que entre s mantienen sus componentes y con el
sistema dentro del cual se encuentran insertos y finalmente el grado de cohesin que existe en la

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estructura social de la cual forman parte.

Entre las principales propuestas o paradigmas sociolgicos se cuentan:

El funcionalismo
Confirma que las instituciones sociales son instrumentos que se han desarrollado de manera
colectiva, expresamente para satisfacer las necesidades de la sociedad),

El marxismo
Absoluto hacedor de la Teora del Conflicto Social), el Interaccionismo Simblico (destaca el carcter
simblico de la accin social), el Estructuralismo (que destaca a la estructura social) y la Teora de los
Sistemas (considera a la Sociedad como un sistema social).
La Sociologa puede ser estudiada a travs de dos enfoques:

El cualitativo,
El cual supone descripciones detalladas de las situaciones, comportamientos y personas y que de ser
necesario incluye el relato de los participantes, en primera persona; y por otro lado

El cuantitativo,
Que implica caractersticas y variables que pueden ser expresadas mediante valores numricos y que
adems permiten encontrar posibles relaciones por medio del anlisis estadstico.

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