NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO

Clave de la asignatura: 1001
Duracin del curso:
Semanas: 5
Horas: 40
Teora: 20
Prctica: 20
CICLO:

Nmero de crditos: 4
Asignatura: Obligatoria
Ciclo: Sexto semestre

CLAVE:
Sexto semestre

0101

MATERIAS ANTECEDENTES: Historia de Mxico

MATERIAS CONSECUENTES:
OBJETIVO(S) GENERAL(ES):
El alumno contar con las herramientas que le permitan interactuar en
forma activa en la estructura econmica, poltica y social del pas, con la
certeza de desarrollarse ntegramente donde la sociedad lo demande.
Producto de esta participacin son los conocimientos tericos prcticos
adquiridos en las corrientes que sustentan el origen de la estructura y
que repercuten en los diferentes momentos de anlisis de la etapas y
periodos de nuestra economa.
Lo anterior nos permitir formar individuos activos, crticos, resolutivos
que puedan interactuar positivamente en pro y en beneficio de su
sociedad.
TEMAS: Todos los temas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Materialismo histrico
Estructural Funcionalismo
Regiones Socioeconmicas
Antecedentes de la estructura socioeconmica de Mxico de 1910
a 1970.
1970 a la actualidad
Regiones socioeconmicas
Dependencia poltica y financiera
La participacin del estado en la planeacin econmica del pas
(1988-1994)
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TEMAS Y OBJETIVOS PARTICULARES: Los temas, subtemas y los

objetivos correspondientes.
1. Materialismo histrico
Objetivo: Los alumnos compararn los fundamentos de las diferentes
concepciones tericas para el anlisis de la estructura socioeconmica
del pas.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Abstraccin y concrecin
Estructura y superestructura
Los modos de produccin y su evolucin histrica.
Caractersticas de cambio

2. Estructural Funcionalismo
2.1.
2.2.
2.3.

Sistema, rol y estatus

Cambio social
Movilidad social

3. Aspectos econmicos
3.1. Primario
3.2. Secundario
3.3. Terciario
4. Antecedentes de la estructura socioeconmica de Mxico de 1910
a 1970.
Objetivo: El alumno identificar los modelos econmicos de periodo de
1910 a 1970 y analizar su repercusin poltica y social.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.

Modelos econmicos
Proceso de cambio del modelo primario exportador
Modelo de sustitucin de importaciones
Modelo de desarrollo estabilizador

5. Dcada de 1970
Objetivo: Los alumnos investigarn y compararn las caractersticas de
los modelos econmicos de 1970 al presente.
5.1.
5.2.

Modelo econmico
Polticas econmicas

6. Regiones socioeconmicas
Objetivo: El alumno analizar las regiones socioeconmicas del pas.
6.1. Regionalizacin del pas
6.2. Diferencias de desarrollo inter e intra nacional
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6.3.
6.4.
6.5.

Aspectos demogrficos
Movimiento migratorio
Indicadores sociales (alimentacin, educacin, vivienda y
salud)

7. Dependencia poltica y financiera

7.1. Reforma poltica
7.2. Repercusiones en el movimiento obrero
7.3. Problemtica urbana
7.4. Repercusiones en el sector agropecuario
7.5. Poltica exterior
7.6. Situacin econmica internacional
7.7. Grupos empresariales en Mxico
7.8. Poltica de ingresos y egresos
7.9. Nacionalizacin de la banca
7.10. La crisis econmica mundial y sus repercusiones en mxico
(1982-1988)
7.11. Plan nacional de desarrollo
7.12. Crisis internacional
7.13. Balance final.
8. La participacin del estado en la planeacin econmica del pas
(1988-1994)
8.1. Plan Nacional de desarrollo
8.2. Programa Nacional de solidaridad
8.3. Tratado libre comercio
8.4. El estado y la ideologa (1988-94)
8.5. Partido poltico
8.6. Reforma a los art. Const. 27y 130
8.7. Liberalismo social
9. Mxico actual
9.1. Reformas polticas
9.2. Econmicas
9.3. Sociales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Bajo conduccin docente (40 horas): (ejemplo)

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 Formacin de mesas redondas: discusin sobre la naturaleza y

funcin de las distintas teoras sobre los modelos econmicos
Anlisis de lecturas selectas: cada una de las teoras presentadas se
comentada y argumenta en sesiones plenarias o en equipos.
Realizacin de debates: se exponen los antagonismos existentes
entre las visiones de las diferentes teoras que se estudien.

De manera independiente (30 horas):

Realizacin de lectura analtica de las referencias bibliogrficas
recomendadas por el profesor: por cada uno de los temas y se
elaboran reportes.
Bsqueda de informacin adicional que complemente y enriquezca
la bibliografa que se tiene sobre los temas.
Elaboracin de fichas de trabajo, sntesis y mapas conceptuales: a
partir de las lecturas realizadas para cada contenido temtico.
Elaboracin de un cuadro comparativo: para exponer las teoras
analizadas durante el mdulo.
Exposicin en clase sobre la situacin econmica una regin del pas
Trabajo final: ensayo sobre una

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Evaluacin contina (50%) (ejemplo)
Trabajo individual: reporte de lectura, fichas de trabajo, mapas
conceptuales, ensayos. (20%)
Trabajo en equipo: participacin en debates. (10%)
Trabajo final (20%)
Evaluacin final (100%)
Resolucin de un examen final: escrito, oral, informe de
investigacin.

FUENTES DE CONSULTA:
Bibliogrfica
1. Anda Gutierrez Cuauhtemoc. Mxico y su desarrollo
socioeconmico. mxico,d.f. ed.limusa. 2000. 280 pgs.
2. Barroy Snchez Hctor. Historia de Mxico. Mxico,d.f. mc graw

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hill. 2000. 39l pgs.

3. Delgado de Cant Gloria m. Mxico estructuras poltica,
econmica y social. Mxico, d.f. ed. Pearson. 1998. 452 pgs.
4. Espadas Ancona Uuc-kib. Estructuras socioeconmicas de
Mxico. Mxico, D.F. Ed. Nueva imagen. 1994. 163 pgs.
5. Mndez Morales Silvestre. Problemas econmicos de Mxico.
Mxico,d.f. Ed. Mc graw hill. 1999. ----pgs.
6. Pazos Luis. Problemas socioeconmicos de Mxico. Mxico,
d.f. Ed. Diana.
Hemerogrfica
Peridicos Reforma
La Jornada
Cibergrfica
Pgina de Reforma y La Jornada
Revista Proceso
Videografica
Mxico siglo XX
Videos sobre problemas sociales de Mxico
Audiogrfica
Noticias MVS

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