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RESUMEN
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han logrado que partes significativas de su identidad, su conocimiento y sus prcticas culturales
tradicionales desaparecieran, un fenmeno que
amenaza su propia supervivencia como pueblo y
la integridad de la diversidad cultural global.
En cuanto a noticias relacionadas con la actualidad de los pueblos originarios y sus luchas,
cada organizacin regional, nacional o local provee las suyas propias en sus numerosos espacios
on-line y en sus publicaciones. Sin embargo, un
excelente recurso independiente es la plataforma
Indymedia8, que en cada pas suele contar con una
seccin destinada a "Pueblos Originarios"9.
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Disponible en <http://www.indigenista.org>.
Disponible en <http://www.redindigena.net>.
Captulo
argentino
disponible
en
argentina.indymedia.org>.
Captulo
argentino
disponible
en
argentina.indymedia.org/features/pueblos>.
<http://
<http://
4.3 Artculos
La mayor parte de los documentos exponen lineamientos generales de anlisis sobre la situacin
de las unidades de informacin indgenas en Amrica Latina: Graniel Parra (2002b), Gamboa (2004)
y Lozano Nathal (s.f.) esbozan lneas de accin en
Mxico, y Ramrez Velzquez (2004) ampla su espectro a todo el continente. Por su parte, Pescador
Prudencio (2006) hace lo propio con Bolivia y Castro Aliaga (2003a), con la situacin en Per.
- Valedn (1997). Informe que presenta los resultados de un seminario sobre la produccin de
materiales destinados a reforzar los programas
de alfabetizacin, las destrezas de lecto-escritura y los servicios bibliotecarios en el mbito de
las comunidades indgenas. Incluye la creacin
de libros sobre tela, y el establecimiento de actividades de produccin de documentos dentro de
las propias bibliotecas comunitarias.
- La Universidad Nacional de Comahue (General Roca, provincia de Ro Negro) ha inaugurado, en junio de 2007, la "Biblioteca Mapuche y
Pueblos Originarios imi Quimn", un centro
que vincular a la institucin universitaria (Biblioteca "Ernesto Sbato") con la comunidad
indgena (comunidad urbana "Elel Quimun").
Su trabajo ha comenzado a desarrollarse en torno a la recuperacin del acervo oral indgena.
- Las experiencias del autor (vid. supra) a travs de su proyecto "Bibliotecas Indgenas" se
desarrollaron entre 2001 y 2006 en las provincias de Chaco y Formosa (noreste de Argentina) con las etnias Qom, Moqoit y Pit'lax.
5.2 Bolivia
Bolivia es el pas con mayor poblacin indgena de Amrica del Sur (Alb y Molina B.,
2006). Los resultados del Censo de Poblacin de
2001 sealan que la poblacin indgena de Bolivia constituye el 62,05 % del total, con 33 grupos
tnicos distintos14. Si bien segn Pescador Prudencio (op.cit.) la atencin bibliotecaria directa a
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(Otero, 2002). Se estima que la poblacin aborigen nacional es de unas 370.000 personas, pertenecientes a 210 pueblos que hablan ms de 170
idiomas identificados21. An existen unos 55 grupos que permanecen aislados (Ministrio de Sade, 2002). Las problemticas y luchas de las comunidades nativas -en especial aquellas que habitan la regin amaznica- han permitido su reconocimiento internacional y la solucin de algunos de sus problemas ms acuciantes, aunque
su situacin actual contina siendo precaria.
- Organismos como APCOB (Apoyo para el Campesino Indgena del Oriente Boliviano16) y otros
pertenecientes a la REDETBO (Red de Informacin Etnolgica de Bolivia) como CEPA,
CER-DET, CIDDEBENI, CIPCA, MACPIO,
MUSEF (centro coordinador de la red) y la Biblioteca Etnolgica de Cochabamba, poseen numerosos recursos informativos (incluso audiovisuales) acerca de las diferentes etnias del pas,
que se difunden tanto entre los sectores indgenas como entre los no-indgenas.
- Organizaciones como el Centro de Documentacin e Informacin Bolivia (CEDIB19) han desarrollado Servicios de Informacin Ciudadana
(SIC) destinados a la difusin de informacin
estratgica para toda la poblacin, incluyendo,
evidentemente, a los grupos indgenas.
- El Centro Pedaggico y Cultural Simn I. Patio20, tambin ha promocionado la lectura mediante una Red de Bibliotecas Populares,
distribuidas en el departamento de Cochabamba, que llega a los sectores marginados de la
ciudad. El Centro tambin trabaja en La Paz y
Santa Cruz de la Sierra.
5.3 Brasil
Brasil es el pas latinoamericano con la ms
baja proporcin de indgenas en Amrica Latina
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Disponible en <http://www.cidob-bo.org>.
Disponible en <http://www.apcob.org.bo>.
Disponible en <http://www.aymara.org>.
Disponible en <http:// www.aymaranet.org/thoa.html>.
Disponible en <http://www.cedib.org/pcedib/index.php>.
Disponible en <http://www.fundacionpatino.org/cpycsip.htm>.
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usuarios Wayuu como para Alijuna (no indgenas) (Gmez Ruiz, 2001).
- El "Centro de capacitacin de Moscoso", situado en el Resguardo de Moscoso, municipio de Pez, se encuentra en territorio indgena y provee informacin a las comunidades
locales.
- La Biblioteca Escolar Guaran (Correa, Dubas y Da Silva, 2005) fue un proyecto de extensin del curso de Biblioteconoma de la
Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC). Se comenz a trabajar en el mismo en 2004 y se inaugur el espacio en 2005,
en la Escuela Estatal de la aldea de Itaty, en el
estado de Santa Catarina.
5.4 Colombia
La poblacin indgena colombiana asciende a
unos 700.000 individuos, pertenecientes a 84
pueblos (Ministerio de Defensa Nacional, 2002)
y a 13 grupos lingsticos distintos (CCELA, 1994
e ICAN, 1996, reseados por Bari. op.cit.). Las
violaciones a los derechos humanos que afectan
a gran parte de la poblacin nacional las han sufrido, de forma especial, las comunidades rurales, cuyo origen es mayoritariamente indgena22.
- Las diez bibliotecas municipales emplazadas
en la zona Wayuu de la Guajira son un excelente ejemplo de unidades con servicios interculturales. Seis de ellas se encuentran en
territorio propiamente indgena (Manaure,
Maicao, Uribia y Riohacha). Una de las tres
situadas en Riohacha (capital del departamento de la Guajira) pertenece al Banco de la
Repblica, y proporciona servicios tanto para
5.6 Chile
De acuerdo al Censo de 2000, casi un milln
de chilenos se declaran pertenecientes a alguna
23 Vid. "La Casa del Pueblo (Guanacas, Inz Cauca)". Senderos.
Portal de Bibliotecas Pblicas de Colombia. <http://
w w w. s e n d e r o s . g o v. c o / e x p e r i e n c i a s / A r t i c u l o s / 119/
Default.aspx>- [Consulta: 23/09/2007].
24 Vid. Centro para el Desarrollo Indgena (<http://
www.cedin.iwarp.com>).
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5.8 Mxico
De acuerdo al Censo 2000, el Instituto Nacional Indigenista estimaba en 12.707.000 el nmero de personas de origen nativo30. Ms de la mitad habla una de las 62 lenguas indgenas del pas,
siendo la Nhuatl y la Maya las ms extendidas
(Rosas Barrera, 1995). Hacia 2003, se estimaban
en 427 las bibliotecas pblicas instaladas en comunidades indgenas.
- Se destacan las salas comunitarias de informacin implementadas en 2001 en cuatro comunidades del municipio de Zautla, en el estado de Puebla, zona Nhuat de la Sierra Central. Tales unidades han sido experiencias encabezadas por el CESDER (Centro de Estudios para el Desarrollo Rural) y su Centro de
Informacin y Documentacin "Lorenzo Servitje". Sus servicios se basaron en la recuperacin y difusin de saberes locales y tradicionales (Mrquez Nava, 2001).
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Hasta 2002, el 16 % de las bibliotecas pblicas del pas eran de carcter comunal, y el 10 %
de los convenios de la Biblioteca Nacional tuvieron como destinatarios lugares de la Amazonia.
En 2002, el Gobierno Constitucional del Per
promulg la Ley que establece el rgimen de proteccin de los conocimientos colectivos de los
pueblos indgenas vinculados a los recursos biolgicos. Se han implementado actividades desde
la Biblioteca Nacional del Per (Gonzlez, 2003),
as como proyectos de conservacin del conocimiento en la Amazona peruana (Salazar, 2003) y
en los Andes (Rivera, 2003), programas interculturales (Regan, 2003) y redes de desarrollo rural
(Taype, 2003).
- El Sistema Nacional e-Mxico invit a miembros del Grupo Asesor a participar en tres talleres para disear el Portal e-Indgenas, que
es desarrollado por diversas instituciones. Una
parte muy importante es el servicio digital a
las 109 comunidades indgenas en las que se
han instalado mdulos para proporcionar acceso a las TICs, para los cual la DGB del
CONACULTA ha solicitado al Instituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa
(ILCE) el diseo de un curso de capacitacin
para los bibliotecarios que atiendan a esas comunidades (Gamboa, op.cit.).
- Las Bibliotecas Rurales de Cajamarca constituyen una interesante experiencia que tiene
lugar desde 1971, y se extendi a otras nueve
provincias de ese departamento. Cuenta con
ms de 600 puntos de lectura, gestionados por
los propios campesinos. El proyecto fue impulsado por el padre ingls Juan Medcalf y
tiene resonancia internacional (Mires Ortiz,
2001). Se trata, en lneas generales, de un proyecto de biblioteca circulante, sin locales ni
estantes, que aprovecha los ritmos de vida
andinos para promover la lectura, muchas veces grupal y comunitaria.
5.9 Per
De acuerdo a las estadsticas de 2003 del CAAAP (Centro Amaznico de Antropologa y Aplicacin Prctica)33 ms del 40 % de la poblacin
32 Disponible en <http://www.conaculta.gob.mx/bibliotecario/
ano3/dic_4.htm>.
33 Seminario sobre Acceso a los Servicios Bibliotecarios y de Informacin en los Pueblos Indgenas de Amrica Latina, realizado en Lima, del 23 al 25 de abril del 2003.
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5.10 Venezuela
La poblacin indgena de Venezuela supera los
300.000 individuos, pertenecientes a ms de 30
grupos tnicos identificados.
- La Red de bibliotecas fluviales del Alto Maran (Castro Aliaga, 2003b) fue un proyecto ejecutado por la Biblioteca Nacional del
Per en colaboracin con la OEA a partir de
1997. Se ofrecieron servicios puntuales a
usuarios de los pueblos Aguaruna y Huambisa en comunidades del departamento de
Amazonas, cerca de la frontera con Ecuador,
a lo largo de los ros Maran y Santiago,
respectivamente. La biblioteca Aguaruna fue
llamada "Ayamtai" (lugar sagrado) y la de los
Huambisa, "Bikut" (el sabio del pueblo). Las
colecciones fueron compuestas por distintos
tipos de documentos en castellano (incluyendo informacin estratgica), pero tambin con
materiales escritos por los propios nativos (en
especial docentes bilinges) que recogan la
tradicin oral de su pueblo. En relacin a programas referentes a la lengua Aguaruna, es
aconsejable consultar el texto de Regan
(op.cit.).
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MA cont con el apoyo de la Red de Bibliotecas Pblicas de los estados Bolvar (donde est
concentrada la etnia Pemn) y Amazonas. En
ste ltimo se realizaron actividades de capacitacin sobre produccin de libros en tela, a
la vez que se acumul importante experiencia
de atencin bibliotecaria a comunidades indgenas (78 % de la poblacin total). Los objetivos principales eran la capacitacin docente
(para mejorar la calidad de educacin en las
escuelas indgenas y revitalizar los valores
culturales locales), la produccin y edicin de
materiales de lectura en lenguas indgenas y
la promocin de la lectura y la escritura en
idiomas autctonos (Seijs, 1997; 1999).
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