Reglamento Post Grado UNP

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Universidad Nacional de Pilar - Reglamento de Postgrado.

INTRODUCCIN
La Universidad Nacional de Pilar en el afn de la mejora continua en el proceso
de la formacin de profesionales de calidad, se propone regular la habilitacin,
implementacin y evaluacin de las diferentes modalidades de cursos de postgrados.
Con ese propsito se presenta uno de los componentes curriculares
indispensables, el REGLAMENTO DE POSTGRADO, que constituye la normativa que
rige en el mbito de la Universidad Nacional de Pilar, para las carreras que otorgarn
los grados acadmicos de Maestra y Doctorado; para la Especializacin y para los
Programas de formacin continua de los profesionales universitarios.
Este reglamento es un documento relevante para la administracin de los cursos
de postgrado ya que posibilitar a las diferentes Unidades Acadmicas tomar decisiones
fundadas en un marco legal que avala los principios tericos y tcnicos en que se
sustentan la Educacin Superior impartida en la Universidad.
En las Disposiciones Generales del Reglamento de Postgrado se definen las tres
modalidades referidas antes: los grados acadmicos (Maestra y Doctorado); la
especializacin y los programas de formacin contnua. Se especifican los rganos que
administraran estos cursos con sus respectivas funciones bsicas y se presentan los
requisitos acadmicos generales para las modalidades de los cursos de postgrados.
Cada una de esas modalidades se presenta con sus respectivos procedimientos de
habilitacin, funcionamiento y evaluacin. El dossier a seguir para la presentacin de
los proyectos curriculares con su respectiva descripcin, rige para los cursos que
confieren grados acadmicos y para la especializacin.
Finalmente, los apndices presentan el instrumento de Evaluacin de la Tesis
Escrita y Oral; el proceso para la obtencin de la calificacin final y a manera de
ejemplo, una estructura de tesis en base a la normativa APA.
Una vez implementado este Reglamento de Postgrado, se evaluar sus fortalezas
y debilidades de tal manera a mejorarlo al trmino de dos aos como mnimo de su
vigencia.

REGLAMENTO DE POSTGRADO.
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1 - El Sistema de Postgrado de la Universidad Nacional de Pilar estar
integrado por:
a) Carreras de Postgrado
La Universidad implementar Carreras de Postgrado que otorgarn los grados
acadmicos de MAESTRA y DOCTORADO.
Maestra
Tiene por objeto proporcionar una formacin superior en una disciplina o rea
interdisciplinaria, profundizando la formacin en el desarrollo terico, prctico y
tecnolgico, para la investigacin y el estado del conocimiento correspondiente a dicha
disciplina o rea interdisciplinaria. La carga horaria no ser inferior a 360 horas reloj,
presenciales.
La formacin incluye la realizacin de una tesis de carcter individual, bajo la
supervisin de un tutor que culmina con la evaluacin y aprobacin por un jurado
compuesto por tres miembros con ttulo de Doctor, profesionales de la Universidad
Nacional de Pilar, siempre que sean especialistas del rea de la tesis, pudiendo incluir
un invitado externo.
En
la tesis se debe demostrar destreza en el manejo conceptual y metodolgico,
correspondiente al estado actual del conocimiento en la o las disciplinas del caso.

Conduce al otorgamiento del grado acadmico de Mster, con especificacin precisa en
una disciplina o un rea interdisciplinaria. Otorga grado acadmico.
Doctorado
Tiene por objeto el desarrollo de verdaderos aportes originales en un rea del
conocimiento, cuya universalidad debe procurar un nivel de excelencia acadmica.
Dichos aportes originales estarn expresados en una tesis de Doctorado de carcter
individual que se realizar bajo la supervisin de un Tutor de tesis, y culminar con su
evaluacin y aprobacin por un tribunal, donde uno de stos puede ser externo a la
Universidad. Dicha tesis conduce al grado acadmico de Doctor otorgado por la

Universidad Nacional de Pilar, en aquellas reas del conocimiento que correspondan. El
grado acadmico de doctor ser el de mayor jerarqua emitido por la Universidad.
La carga horaria no ser inferior a 400 horas reloj, presenciales.
b) Cursos de Postgrado
Se reservar la denominacin de Cursos de Postgrado nicamente para aquellos
que impliquen la profundizacin de los conocimientos adquiridos en el grado,
entendindose por esto el lograr a travs de los mismos el acceso a un nivel
cualitativamente diferente respecto al grado en un rea temtica especfica, con
evaluacin final. Sern organizados y certificados por la Unidad Acadmica
responsable.
Especializacin
Curso de carcter terico prctico que implica competencias especializadas, en
un campo especifico, propio de la profesin.
Tiene por objeto profundizar en el dominio de un tema o rea determinada
dentro de una profesin o de un campo de aplicacin de varias profesiones, ampliando
la capacitacin profesional a travs de un entrenamiento intensivo, con una carga
horaria mnima de 360 hs reloj presencial, que deben incluir formacin terica y un
30% como mnimo de prctica profesional. La evaluacin final es de carcter
integrador. La Especialidad no confiere grado acadmico.
Estos cursos debern ser dictados por Profesores que cuenten con ttulo de
postgrado (Mster o Doctor) en el rea correspondiente al curso. Una vez aprobado el
Proyecto Curricular del Curso de Postgrado por el Consejo Directivo de la Facultad
respectiva, previo dictamen favorable de la Comisin de Postgrado de la Facultad,
deber ser enviada una copia del proyecto y de la resolucin de aprobacin, a la Escuela
de Postgrado de la Universidad, para su evaluacin y posterior remisin al Consejo
Superior Universitario a los efectos de ser homologo.
c) Programas de Formacin Continua para Profesionales Universitarios
Los mismos tienen como objetivo garantizar el mejoramiento del ejercicio
profesional del graduado a travs de jornadas de actualizacin, perfeccionamiento y
profundizacin de los conocimientos adquiridos en el grado. Estarn constituidos por

mdulos o unidades temticas seleccionados de acuerdo con las necesidades que plantea
el ejercicio de cada profesin.
Estas jornadas sern organizadas y certificadas por cada Facultad, se dictarn a
trmino y su carga horaria total no ser inferior a 100 horas reloj, presenciales.
Se otorgar el certificado final al participante que cumplimente todos los
requisitos acadmicos especificados para la totalidad del programa, el que debe incluir
un sistema de evaluacin que permita verificar que los participantes han demostrado el
logro de las capacidades previstas en el rea elegida.
No otorga grado acadmico ni crditos para carreras de postgrado.
Una vez aprobado el Programa de Formacin Continua para Profesionales
universitarios por el Consejo Directivo de la Facultad respectiva, deber ser enviada,
una copia del proyecto y de la resolucin de aprobacin, a la Escuela de Postgrado de la
Universidad para su conocimiento y archivo.
RGANOS DE APLICACIN
Escuela de Postgrado (EP)
Consejo Acadmico de Postgrado
Artculo 2 - Designacin
Los miembros del Consejo Acadmico de Postgrado sern designados por el
Rector, a propuesta del Director de la Escuela de Postgrado y homologado por el
Consejo Superior Universitario.
El
Consejo estar integrado preferentemente por Profesores con ttulos de
postgrado y/o investigadores de reconocida trayectoria en el mbito acadmico; la

Directora General de Calidad Acadmica de la UNP; la Evaluadora de la UNP y un
Curriculista.
Este Consejo funcionar en el mbito de la Escuela de Postgrado.
Artculo 3 - Sern funciones del Consejo Acadmico de Postgrado
Dictaminar la aprobacin del Proyecto Curricular de los cursos de postgrado.
Asesorar y asistir a la Escuela de Postgrado, coordinando actividades referentes a
los diseos, ejecucin y evaluacin de los proyectos de postgrado as como de

promover mecanismos para la realizacin de actividades y estudios de postgrado
interdisciplinarios entre las distintas Unidades Acadmicas de la Universidad
Nacional de Pilar y otras Universidades paraguayas y extranjeras con quienes se
tengan convenios de cooperacin.
Consejos Directivos de Facultades
Artculo 4 - El Consejo Directivo de cada Unidad Acadmica,
previo dictamen
favorable de la Comisin de Postgrado de la Facultad, propondr a la Escuela de

Postgrado, la creacin del curso de postgrado de su inters con su respectivo proyecto
curricular.
Consejo Acadmico de Postgrado de Facultades
Artculo 5 - El Consejo Directivo de cada Facultad, a propuesta del Decano@,
designar un Consejo de Postgrado integrado por: Director@ Acadmic@, Evaluador@,
Curriculista y dos Profesores con Ttulo de Postgrado (Mster o Doctor).
Artculo 6 - Sern funciones del Consejo de Postgrado de las Facultades
Elaborar el Proyecto Curricular del Curso de Postgrado a ser implementado.
Estudiar la factibilidad de la creacin, pertinencia, autofinanciacin, puesta en
marcha, seguimiento y evaluacin de los Cursos de Postgrado, as como de los
Programas de Formacin Continua para egresados y otros de inters.
Analizar los antecedentes del Coordinador y Profesores dictantes de cursos de
postgrado a los efectos de sus respectivos nombramientos.
Entender en lo relacionado con prrrogas excepcionales a los trminos concedidos
por la reglamentacin vigente.
CREDITOS Y CURSOS DE POSTGRADO
Artculo 7 - Se define como Crdito Acadmico a la unidad de medida de las
actividades presenciales correspondientes a: 1 (un) crdito = 15 (quince) horas reloj
presenciales.
Artculo 8 - Las propuestas de cursos de postgrado debern adecuarse a la normativa
vigente, determinndose la factibilidad de su financiamiento para asegurar su desarrollo.

Artculo 9 - Se considerar la presentacin de cursos conjuntos o interinstitucionales
con el objeto de aprovechar el potencial acadmico, cientfico y tecnolgico de varias
Facultades de esta Universidad o de varias Instituciones Universitarias del pas
asociadas entre s o con Universidades Extranjeras, que en un esfuerzo conjunto renan
el talento humano adecuado y los recursos de aprendizaje suficientes y apropiados.
PRESENTACIN Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS
Artculo 10 Establecer como plazo mximo para la presentacin de los proyectos de
Cursos de Postgrado ante el Consejo Superior, el 30 de julio de cada ao para los cursos
que se inicien en el primer semestre del siguiente ciclo lectivo y el 30 de noviembre,
para aquellas que se inicien en el segundo semestre del siguiente ciclo lectivo.
CONDICIONES PARA EL INICIO
Artculo 11 - Queda expresamente prohibida la inscripcin definitiva e inicio de clases
de Cursos de Postgrado, que no cuenten con la Resolucin de aprobacin del Consejo
Superior Universitario de la UNP.
PROCEDIMIENTO PARA LA CREACIN DE LOS CURSOS DE POSTGRADO
Competencias de las Facultades.
Artculo 12 - Para la creacin de Cursos de Maestra, Especializacin y Doctorado,
deber elaborarse un proyecto curricular de acuerdo a los requisitos establecidos en este
reglamento.
Artculo 13 - Una vez elaborado el proyecto curricular por el Consejo de Postgrado de
la Facultad, el Decano elevar el mismo al Consejo Directivo. El Consejo Directivo, de
considerarlo procedente, dictar resolucin de aprobacin que ser elevada por el
Decan@ a la Escuela de Postgrado a los efectos de su estudio, evaluacin y posterior
remisin al Consejo Superior Universitario para su homologacin.
Artculo 14 - Los Cursos de Doctorado podrn ser a trmino o permanentes. Los de
Especializacin y de Maestra sern dictados a trmino pudiendo, si los requerimientos
as lo aconsejan y a propuesta fundada de la Facultad responsable, repetirse su dictado,
previo dictamen favorable del Consejo Acadmico de la Escuela de Postgrado.

Competencias del Consejo Superior y la Escuela de Postgrado
Artculo 15 - Habiendo ingresado el Proyecto Curricular al Rectorado, el mismo ser
girado a la Escuela de Postgrado, donde el Consejo Acadmico de Postgrado se expedir
sobre el mencionado Proyecto respecto al encuadre en la normativa vigente segn el
tipo de curso presentado.
Caso contrario se proceder a la devolucin del Proyecto a la Facultad de origen.
Cumplidos los requisitos precedentemente expuestos, el Consejo Superior con previo
dictamen favorable del Consejo Acadmico de Postgrado, dictar resolucin aprobando
la creacin del curso.
CURSOS DE ESPECIALIZACIN
MARCO INSTITUCIONAL
Artculo 16 - Cada Facultad podr desarrollar los Cursos de Especializacin de su
competencia. Tambin podrn ser propuestos por ms de una Facultad, segn lo
prescripto en el presente Reglamento.
Artculo 17 - Es necesario que el proyecto del curso se encuadre en la normativa
vigente para los Cursos de Postgrado de la Universidad Nacional de Pilar.
Artculo 18 - En el caso de reedicin de cursos ya dictados debern presentar el
proyecto con un informe de evaluacin de la misma. El informe evaluativo deber ser
conforme a lo establecido por la normativa vigente. Tambin deber incluir un
relevamiento de las necesidades y probabilidades de implementacin del curso, en base
a la demanda potencial e inters institucional.
DEL PROYECTO CURRICULAR
Artculo 19 - El proyecto del Curso de Postgrado
de Especializacin, a ser
implementados en las Unidades Acadmicas de la Universidad Nacional de Pilar, ser

diseado conforme al Dossier previsto en este Reglamento (Art. 77)

CUERPO ACADMICO.
Artculo 20 - Se considera Cuerpo Acadmico al conjunto de docentes e
investigadores que integran el curso (Coordinador@ del curso, Cuerpo de Docentes,
Evaluadores, Tutor de tesis, etc.), acorde con los objetivos de las diferentes disciplinas
ofrecidas. El Cuerpo Acadmico del curso deber tener un nivel cientfico, acadmico
y/o profesional adecuado. El nmero de integrantes y su dedicacin respondern a las
necesidades y complejidades del curso. Sus integrantes debern poseer, como mnimo,
ttulo de especialista en el rea del curso.
Artculo 21 - El Cuerpo Acadmico del Curso estar compuesto por:
a) Coordinador@ de Curso.
Sern funciones de la Coordinacin del curso:
Hacer cumplir las disposiciones reglamentarias del curso.
Coordinar las actividades docentes y de investigacin vinculadas con la carrera, su
planificacin, implementacin y evaluacin.
Informar a las autoridades de la Facultad acerca del cumplimiento y desarrollo del
curso, en sus aspectos acadmicos y econmico- administrativo.
Proponer las modificaciones del Plan de Estudio que considere pertinentes.
Proponer al Consejo Directivo, a travs del Decano, la designacin o contratacin
del personal docente que tendr a su cargo el desarrollo de las distintas unidades
de actividad acadmica de la carrera, conforme al diseo curricular.
Proponer al Decano, la designacin o contratacin del personal administrativo
necesario.
Coordinar la evaluacin del curso.
Elevar al Decano el informe evaluativo final, con la documentacin respaldatoria.
Elevar la solicitud de los ttulos respectivos al Decano, y por su intermedio, al
Consejo Directivo, previa verificacin del cumplimiento de la totalidad de
requisitos exigidos para su expedicin.
b) Consejo Acadmico de Postgrado de Facultad

El curso debe contar con un Consejo Acadmico de Postgrado de alta jerarqua y
especializado en la disciplina o rea del conocimiento en cuestin, que participe
activamente en el asesoramiento y orientacin de las actividades de postgrado en forma
permanente. Sus miembros debern acreditar experiencia en docencia e investigacin
y/o en desarrollo profesional, segn sea el perfil predominante de la carrera. Deber
contar con un mnimo de cinco miembros, integrados por la Director@General de
Calidad Acadmic@, la Evaluador@, un Cuirriculista y dos profesores especializados
en el rea del curso.
c) Cuerpo Docente.
El curso debe contar con una masa crtica de docentes e investigadores, acorde
con los objetivos de la carrera ofrecida. Su nmero debe guardar relacin con la
cantidad de alumnos atendida y su dedicacin deber ser acorde con las exigencias de
los diversos programas de estudio.
El curso podr contar en su cuerpo docente con:
Docentes estables: Aquellos docentes asignados a la carrera que forman parte del
plantel docente de la Universidad.
Docentes invitados: Aquellos docentes que asuman eventualmente parte del
dictado de una actividad acadmica de la carrera y cuyo aporte deber reforzar y
completar reas de conocimiento.
Los docentes provenientes de otras instituciones y que tengan funciones tales
como: dictado y evaluacin de cursos y seminarios, participacin en proyectos de
investigacin, es fundamental que los mismos lleguen a explicitar el contacto o
interaccin durante el desarrollo de la carrera con el Consejo Acadmico de la
Facultad, con los dems docentes y con los alumnos.
LOS ALUMNOS.
Admisin.
Artculo 22 - El Curso debe contar con polticas y procesos de admisin especficos,
definidos y contenidos en su reglamento.
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Artculo 23 - El Curso debe ofrecer a los candidatos y alumnos la orientacin
adecuada con respecto al Proyecto Curricular (perfil, actividades acadmicas, carga
horaria, requisitos de admisin, condiciones de egreso, metodologas y criterios de
evaluacin del desempeo acadmico, etc.).
Artculo 24 - Podrn aspirar a los cursos de especializacin los egresados de esta
Universidad o de otras Universidades pblicas o privadas del pas o del extranjero,
debidamente reconocidas, con un ttulo universitario de grado acadmico de Mster y
que cumplan con los requisitos establecidos en la reglamentacin correspondiente a
cada carrera.
Evaluacin de los Aprendizajes
Artculo 25 - El Curso debe contar con un sistema de evaluacin de los aprendizajes
de los alumnos, que con el rigor y exigencias propios de estudios de postgrado, permita
verificar que los cursantes han demostrado las capacidades previstas en el rea elegida y
los mtodos y tcnicas de su obtencin.
Alumnos Extranjeros o con ttulos de Universidades Extranjeras
Artculo 26 - Los alumnos extranjeros o con ttulo emitido por Universidades
Extranjeras, debern cumplir con los requisitos de convalidacin de ttulos para el
estudio de los cursos de postgrado.
EVALUACIN DEL CURSO
Artculo 27 - El Curso debe evaluarse en forma peridica, destacando logros en las
reas crticas. Los alumnos y docentes sern invitados a participar en las actividades de
evaluacin, que sern implementadas por el Coordinador@ del Curso. Los resultados de
esta evaluacin debern ser utilizados para mejorar el nivel acadmico, el rendimiento
de los alumnos y el funcionamiento general del curso.
CURSO DE MAESTRA.
PROYECTO CURRICULAR.
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El proyecto del Curso de Postgrado de Maestra, a ser implementado en las
Unidades Acadmicas de la Universidad Nacional de Pilar, ser diseado conforme al
Dossier previsto en este Reglamento (Art. 77)
Carga Horaria
Artculo 28 - El plan de estudios incluir un mnimo de carga horaria distribuida en
unidades de diversa duracin y formato (cursos, talleres, seminarios). Deber tener
como mnimo quinientas cuarenta (540) horas reales (reloj, presenciales) dictadas, y
ciento sesenta (160) horas de tutoras y tareas de investigacin en la Universidad (sin
incluir las horas dedicadas al desarrollo de la tesis). En las horas reales dictadas deber
incluirse un curso de Metodologa de la Investigacin, con una carga horaria mnima de
sesenta (60) y mxima de noventa (90) horas presenciales.
Los alumnos del curso podrn solicitar el reconocimiento de materias y
actividades no contempladas en el Plan de Estudio, realizadas con anterioridad. El
mximo de crditos reconocidos no podr superar el treinta por ciento del total
establecido por el correspondiente Plan de Estudio, para el ciclo de materias y
actividades presenciales. La acreditacin de dichas actividades estar a cargo del
Consejo Acadmico de Postgrado de cada Facultad junto con el Coordinador@ de la
misma.
DEL CUERPO ACADMICO.
Artculo 29 - Se considera al Cuerpo Acadmico como el conjunto de docentes e
investigadores que integran el Curso (Coordinador@ de curso, cuerpo de docentes y
tutor de tesis, etc.) acorde con los objetivos de las diferentes disciplinas ofrecidas en el
curso.
El mismo debe tener un nivel cientfico, acadmico y/o profesional adecuado.
Sus integrantes debern poseer, como mnimo, una formacin de postgrado equivalente
a la ofrecida por el curso.
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Artculo 30 - El cuerpo acadmico estar compuesto por
a) Coordinador@ de Curso.
Sern funciones del Coordinador@:
Hacer cumplir las disposiciones reglamentarias del Postgrado y las del curso, en
particular.
Coordinar las actividades docentes o de investigacin vinculadas al curso, su
planificacin, seguimiento y evaluacin.
Informar a las autoridades de la Facultad acerca del cumplimiento y desarrollo de
la carrera, en sus aspectos acadmicos, econmicos y administrativos.
Proponer las modificaciones que considere pertinentes al plan de estudio de la
carrera.
del personal docente que tendr a su cargo el desarrollo de las distintas actividades
acadmicas de la carrera, conforme al diseo curricular.
Proponer al Decano, la designacin o contratacin del personal administrativo
necesario.
Proponer al Consejo Directivo, a travs del Decano, la aprobacin de los planes de
tesis y la designacin de los Directores de las mismas.
Proponer al Consejo Directivo, a travs del Decano, la conformacin de los
Tribunales de Tesis.
Coordinar la tramitacin de la presentacin y exposicin de las Tesis e integracin
y trabajo de los Tribunales evaluadores.
Elevar el informe final, con la documentacin respaldatoria y la solicitud de los
ttulos respectivos, al Decano y por su intermedio al Consejo Directivo, previa
verificacin del cumplimiento de la totalidad de requisitos exigidos para su
expedicin.
b) Consejo Acadmico de Postgrado de la Facultad
Artculo 31 - El Curso deber contar con un Consejo Acadmico de alta jerarqua y
especializado en la disciplina o rea del conocimiento en cuestin, que participe
activamente en el asesoramiento y orientacin de las actividades de postgrado en forma
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permanente. Debern acreditar experiencia en docencia e investigacin y/o en desarrollo
profesional, segn sea el perfil predominante de la carrera. Deber contar con un
mnimo de cinco miembros, integrados por la Director@ Acadmic@, el Evaluador@,
un Curriculista y dos profesores especializados en el rea del curso.
c) Cuerpo Docente
Artculo 32 - El Curso debe contar con una masa crtica de docentes e investigadores
acorde con los objetivos de las diferentes disciplinas ofrecidas. Su nmero debe guardar
relacin con la cantidad de alumnos atendida y su dedicacin deber ser acorde con las
exigencias de los diversos programas de estudio.
El Curso podr contar en su cuerpo acadmico con profesores visitantes, cuyo
aporte podr reforzar y completar reas de conocimiento.
Los profesores que acten en el curso podrn ser:
Profesores estables: Aquellos docentes asignados al curso que forman parte del
plantel docente de la Universidad y los que provenientes de otras instituciones,
tengan funciones tales como: dictado y evaluacin de cursos y seminarios,
direccin o codireccin de tesis, participacin en proyectos de investigacin,
siendo fundamental en estos casos explicitar el contacto o interaccin durante el
desarrollo del curso con el Consejo Acadmico, con los dems docentes y con los
alumnos.
Los docentes estables deben constituir por lo menos el cincuenta por
ciento (50 %) del cuerpo acadmico del curso.
Profesores invitados: Aquellos docentes que asuman eventualmente parte del
dictado de una actividad acadmica del curso.
LOS ALUMNOS.
Sistema de Admisin.
Artculo 33 - Podrn aspirar al curso de Maestra o Mster los egresados de esta
Universidad o de otras Universidades pblicas o privadas del pas o del extranjero,
debidamente reconocidas, con ttulo universitario de grado y que cumplan con los
requisitos establecidos en la reglamentacin correspondiente a cada curso. Este debe
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contar con polticas y procesos de admisin especficos, definidos y contenidos en su
reglamento.
Orientacin
Artculo 34 - El Curso debe ofrecer a los candidatos y alumnos la orientacin
adecuada con respecto al plan de estudio (perfil, actividades acadmicas, carga horaria,
requisitos de admisin, condiciones de egreso, metodologas y criterios de evaluacin
del desempeo acadmico, etc.)
Artculo 35 - El Curso debe contar con un sistema de evaluacin de los aprendizajes
de los alumnos, que con el rigor y exigencias propios de estudios de postgrado, permita
verificar que los cursantes han demostrado las capacidades previstas en el rea elegida y
los mtodos y tcnicas de su obtencin.
Alumnos extranjeros o con ttulos de Universidades Extranjeras
Artculo 36 - Los alumnos extranjeros o con ttulo emitido por Universidad Extranjera,
debern cumplir con los requisitos de convalidacin de ttulos para el estudio de
carreras de postgrado.
LA TESIS DE MAESTRA
Artculo 37 - La tesis de Maestra deber ser de carcter individual y consistir en la
realizacin de un trabajo de investigacin cuya temtica tenga relacin estrecha con el
rea de la maestra cursada. La tesis, debe demostrar destreza en el manejo conceptual y
metodolgico, correspondiente al estado actual del conocimiento en la o las disciplinas
del caso.
Artculo 38 - Para la realizacin de la tesis el aspirante propondr un Tutor de Tesis,
quin deber ser avalado por el Coordinador/a del Curso y designado por el Consejo
Directivo de la Facultad, previo dictamen del Consejo de Postgrado de la Facultad.
Artculo 39 - El Plan de Tesis deber ser presentado por el aspirante de acuerdo al
siguiente proceso: 1) Aprobacin y dictamen del Tutor; 2) Revisin metodolgica y de
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contenido por especialistas con dictamen; 3) Entrega de dos copias anilladas al
Coordinador@ para su verificacin; 4) Entrega del Coordinador@ al Consejo
Acadmico para su verificacin.
El Plan de Tesis deber regirse por las Normas de Estilo de la UNP.
Artculo 40 - El plazo para la presentacin de la tesis no excediendo los dos aos a
partir de la finalizacin del dictado y exmenes del curso. En casos debidamente
fundados, podr otorgarse una prrroga excepcional de seis meses, la que deber ser
considerada por el Consejo Directivo de la Facultad, a pedido del alumno, con el aval de
su Tutor de Tesis y el Coordinador/a de la Carrera.
Tutor de Tesis: (dem al Artculo 64)
Presentacin de la Tesis
Artculo 41 - La tesis ser presentada escrita nicamente en idioma espaol, salvo el
resumen que deber estar en idioma ingls y guaran en dos (2) ejemplares anillados
para ser sometido a la revisin por un profesional asignado por El Consejo Acadmico
de la Escuela de Postgrado .
Luego de su aprobacin para la defensa, reuniendo al menos el 80% de logro, tres
copias anilladas completas y una nota donde el Tutor de Tesis y el Candidato soliciten a
la Escuela de Postgrado la constitucin del Tribunal de Tesis.
Tribunal de Tesis (dem a los Artculos 66 67 68 69- 70- 71- 72- 73-74)
PARA LA OBTENCIN DEL TITULO
Artculo 42 - Se otorgar el ttulo de Mster a los cursantes que hubieran aprobado la
totalidad de asignaturas o mdulos previstos en el plan de estudios, los trabajos de
investigacin con tutora, la tesis y haber abonado la totalidad de los aranceles previstos.
En el diploma deber constar el ttulo de grado, el rea de estudio y la unidad
acadmica en la cual se desarroll el curso. Al dorso del mismo constar el ttulo de la
tesis y la calificacin de la misma.
EVALUACIN DEL CURSO
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Artculo 43 - El Curso debe evaluarse en forma peridica, destacando logros y
detectando reas crticas. Los alumnos y docentes sern invitados a participar en las
actividades de evaluacin, que sern implementadas por el Director o Coordinador/a del
Curso. Los resultados de esta evaluacin debern ser utilizados para mejorar el nivel
acadmico, el rendimiento de los alumnos y el funcionamiento general del curso.
CURSO DE DOCTORADO
Modalidades
Artculo 44 - Existirn dos modalidades de doctorados: los doctorados estructurados y
los doctorados personalizados.
Artculo 45 - En el caso de los doctorados estructurados, el proyecto curricular
deber contener todos los aspectos contemplados en las recomendaciones del
MERCOSUR, para la Educacin Superior, sistematizados por el Consejo de
Universidades del Paraguay. Este Proyecto ser diseado conforme al Dossier previsto
en este Reglamento (Art. 77)
Los procedimientos de fondo y forma de la tesis debern regirse por las Normas de
Estilo de la UNP.
Artculo 46 - En el caso de los doctorados personalizados, el Plan de Estudios con los
Programas de Estudios respectivos y el Certificado de Estudios debern ser presentados
por el doctorando, juntamente con su Tutor de Tesis, al Decano de la Facultad, quin lo
evaluar
con el Consejo Acadmico del Doctorado, conforme a los aspectos
contemplados en el Mercosur Educativo. Este proceso debe incluir la homologacin,

validacin o convalidacin de las asignaturas cursadas en universidades legalmente
reconocidas, nacionales o extranjeras.
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En caso de ser aceptado, ser elevado a la Escuela de Postgrado de la UNP a
efectos de la emisin de un dictamen, que ser considerado por el Consejo Superior
Universitario para su aprobacin.
Los procedimientos de fondo y forma de la tesis debern regirse por las Normas
de Estilo de la UNP.
Carga Horaria
Artculo 47 - El Plan de Estudios incluir una carga horaria de no menos de
cuatrocientas (400) horas reloj presencial.
Artculo 48 - Los alumnos del curso podrn solicitar el reconocimiento de cursos y
actividades no contemplados en el Plan de Estudio, realizados con anterioridad o en
forma simultnea con el desarrollo del curso.
El mximo de crditos reconocidos no podr superar el treinta (30%) del total
establecido por el correspondiente Plan de Estudio, para el ciclo de materias y
actividades de la carrera. La acreditacin de dichas actividades estar a cargo del
Consejo Acadmico del Curso de la Facultad juntamente con el Coordinador del Curso
quienes elevarn a la Escuela de Postgrado de la UNP a los efectos de su dictmen
correspondiente.
CUERPO ACADMICO DEL CURSO
Artculo 49 - Se considera
Cuerpo Acadmico al conjunto de docentes,
investigadores, coordinador del curso y tutores de tesis.

El Cuerpo Acadmico deber poseer el ttulo de igual o superior nivel al curso
de doctorado. As mismo debe poseer el perfil acadmico para ejercer el cargo. El
nmero de integrantes y su dedicacin respondern a las necesidades y complejidades
del curso.
Artculo 50 -Funciones del coordinador del Curso.
Sern funciones de la Coordinacin:
Hacer cumplir las disposiciones reglamentarias del Postgrado y las del curso, en
particular.
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Coordinar las actividades docentes y de investigacin vinculadas al curso, su
planificacin, seguimiento y evaluacin.
Informar a las autoridades de la Facultad acerca del cumplimiento y desarrollo del
curso, en sus aspectos acadmicos, econmicos y administrativos.
Proponer las modificaciones que considere pertinentes al Plan de Estudio del
curso.
del personal docente que tendr a su cargo el desarrollo de las distintas actividades
acadmicas del curso.
Proponer al Decano la designacin o contratacin del personal administrativo
necesario.
Evaluar, junto con la Comisin de Postgrado de la Facultad, los planes de estudios
de los doctorados personalizados.
Proponer al Consejo Directivo, a travs del Decano, la aprobacin de los
proyectos de tesis y la designacin de los Tutores de tesis.
Proponer al Consejo Directivo, a travs del Decano, la conformacin de la mesa
examinadora de Tesis.
Coordinar la tramitacin de la presentacin y aprobacin de las documentaciones
de doctorados personalizados.
Coordinar la tramitacin de la presentacin y exposicin de las tesis e integracin
y trabajo de los Tribunales Evaluadores.
Elevar el informe final, con la documentacin respaldatoria y la solicitud de los
ttulos respectivos, al Decano, y por su intermedio al Consejo Directivo, previa
verificacin del cumplimiento de la totalidad de requisitos exigidos para su
expedicin por parte del Rectorado de la Universidad.
Consejo Acadmico de Postgrado de la Facultad
Artculo 51 - El Curso debe contar con un Consejo Acadmico de alta jerarqua y
especializacin en la disciplina o rea del conocimiento en cuestin, que participe
activamente en el asesoramiento y orientacin de las actividades de la carrera en forma
permanente. Sus miembros debern acreditar experiencia en docencia e investigacin.
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El Consejo deber contar con un mnimo de cinco miembros, integrados por la
Director@ Acadmic@, la Evaluador@, un Curriculista y dos profesores doctores en el
rea del curso.
Cuerpo Docente
Artculo 52 - El doctorado estructurado debe contar con una masa crtica de docentes e
investigadores acorde con los objetivos de las diferentes disciplinas ofrecidas. Su
nmero debe guardar relacin con la cantidad de alumnos atendida y su dedicacin
deber ser acorde con las exigencias de los diversos Programas de Estudio.
El Curso podr contar en su cuerpo acadmico con:
Profesores estables: son aquellos docentes asignados a la carrera que forman
parte del plantel docente de la Universidad y/o los
provenientes de otras
instituciones.
Sus funciones son: orientacin y evaluacin de cursos y seminarios, tutora de
tesis y participacin en proyectos de investigacin, siendo fundamental en estos
casos explicitar el contacto o interaccin durante el desarrollo de la carrera con el
Coordinador/a del Curso, con los dems docentes y con los alumnos.
Profesores invitados: son aquellos docentes que asumen eventualmente parte del
dictado de una actividad acadmica del curso y cuyo aporte podr reforzar y
completar reas de conocimiento.
DE LOS ALUMNOS
Artculo 53 - Podrn aspirar al curso de Doctorado, los egresados de universidades

pblicas o privadas del pas o del extranjero, debidamente reconocidas, con ttulo
universitario de Maestra y que cumplan con los requisitos establecidos en este
reglamento correspondiente al curso del doctorado.
Artculo 54 - El Curso debe ofrecer a los candidatos la orientacin adecuada con
respecto al plan curricular (perfil, actividades acadmicas, carga horaria, requisitos de
admisin, condiciones de egreso, metodologas y criterios de evaluacin del desempeo
acadmico, etc.).
20

Artculo 55 - El Curso de Doctorado estructurado debe contar con el sistema de
evaluacin de los aprendizajes de los alumnos, conforme a lo establecido en este
reglamento que con el rigor y exigencias propias de estudios de postgrado, permitan
verificar que los cursantes han demostrado las capacidades previstas en el rea elegida.
Alumnos extranjeros o con ttulos de universidades extranjeras

Artculo 56 - Los alumnos extranjeros o con ttulo emitido por universidad extranjera,
debern cumplir con los requisitos de convalidacin de ttulos para el estudio de
carreras de postgrado.
TESIS DE DOCTORADO
Artculo 57 - La tesis de Doctorado deber ser un trabajo de investigacin, de carcter
individual. Deber constituir una contribucin original, estrictamente personal y
creativa.
Artculo 58 - Para la realizacin de la tesis el aspirante propondr un Tutor de Tesis,
quin deber ser avalado por el Coordinador del Curso, el Consejo Acadmico de la
Facultad y designado por el Consejo Directivo de la Facultad.
Artculo 59 - El Plan de Tesis deber ser presentado de acuerdo al siguiente proceso:
1) Aprobacin y dictamen del Tutor; 2) Revisin metodolgica y de contenido por
especialistas con dictamen; 3) Entrega de dos copias anilladas al Coordinador/a para su
verificacin; 4) Entrega del Coordinador al Consejo Acadmico para su verificacin.
El Plan de Tesis deber regirse por las Normas de Estilo de la UNP.
Artculo 60 - El plazo para la presentacin de la tesis ser de tres (3) aos, a partir de
la aprobacin del plan de tesis. Dicho plazo podr ser extendido por un ao ms, por
21

resolucin fundada del Consejo Directivo, previo dictamen del Coordinador/a del Curso
y la Comisin de Postgrado de la Facultad, a propuesta del doctorando, con el aval de su
Tutor de Tesis.
Artculo 61 - El vencimiento de los plazos antes mencionados, sin mediar presentacin
del trabajo de tesis; el rechazo de la misma o el incumplimiento por parte del
doctorando de los requisitos exigidos por este reglamento, darn lugar, previa
notificacin al doctorando, a su exclusin de la carrera y al archivo del expediente
respectivo.
Artculo 62 - El doctorando ser responsable de la actualizacin de su domicilio a los
efectos de las comunicaciones que pueden originarse por la aplicacin del presente
reglamento, siendo vlido las notificaciones que se realicen en el ltimo domicilio
denunciado.
Artculo 63 - El doctorando excluido del curso, podr solicitar su readmisin ante el
Decano de la Facultad, quien la elevar al Coordinador@ del Curso para su evaluacin
con el Consejo Acadmico de la Facultad.
Si obtuviese dictamen favorable, se elevar al Consejo Directivo, para su consideracin
y aprobacin.
DE LOS TUTORES DE TESIS (MAESTRA Y DOCTORADO)
Artculo 64 - El Tutor@ o Gua de Tesis es el docente designado por la institucin
para asesorar en la especialidad requerida,
al estudiante
tesista,
terica y
metodolgicamente en la elaboracin de la Tesis. El Tutor es un facilitador del

aprendizaje, estimula el cmo aprender.
Requisitos
Poseer Ttulo Acadmico Superior al Tesista.
Formacin profesional en el rea temtica de la investigacin.
Conocimientos actualizados sobre el tema de la investigacin.
Conocimientos sobre el mtodo cientfico segn los diferentes paradigmas de
la ciencia.
Conocimientos sobre tcnicas de anlisis estadsticos.
22

Conocimientos sobre el uso de las fuentes de documentacin e informacin
(normativas y convenciones)
Conocimientos de estrategias de comunicacin cientfica y de las estrategias del
aprendizaje intelectual.
Experiencia profesional en la docencia e investigacin.
Experiencia en la realizacin de Trabajos de Investigacin en el rea temtica.
Experiencia en asesora de trabajos de tesis.
Habilidad para crear un ambiente de confianza, respeto y cordialidad con el
estudiante.
FUNCIONES.
Asesora, orienta con rigor cientfico, el proceso de la elaboracin de tesis. As
mismo, la aplicacin detallada de las Normas de Estilo aprobada en la UNP para
la elaboracin y presentacin de trabajos acadmicos de grado y postgrado.
Su funcin es consultiva, sin embargo, puede desautorizar la presentacin de la
tesis cuando esta no satisfaga los criterios del rigor cientfico incluyendo los
aspectos ticos. En caso de desautorizacin de la presentacin de la tesis deber
realizarlo fundamente y por escrito.
Suministra informacin sobre bibliografa actualizada y otras vas de informacin
relacionada a la tesis.
Establece un contrato de doble va con el estudiante que se refiera a los
compromisos del tutor y del estudiante lo cual posibilitar la co-evaluacin de
los mismos durante el proceso.
Establece un clima psicolgico que propicie la bsqueda del conocimiento.
Evala en carcter formativo, sistemticamente, el proceso de la elaboracin del
proyecto de investigacin y de la tesis de acuerdo a los criterios de la
investigacin cientfica.
Registra el progreso del estudiante y eleva informes a la instancia administrativa
correspondiente.
Cumple y hace cumplir los principios ticos en la investigacin cientfica.
Autoriza la presentacin de la tesis a las autoridades pertinentes.
Asiste a la defensa de Tesis.
23

ESTNDARES TICOS A SER CUMPLIDOS.
Evitar generar fraudes en las informaciones que se difunden en base a datos
falsos.
Precautelar daos a los participantes durante el desarrollo de la investigacin
Evitar daos a otros investigadores a travs del plagio.
No impedir en absoluto la libertad del alumno en elegir
su tema de tesis y el
enfoque de su marco terico, siempre que demuestre preparacin
para
fundamentarlo.
Respetar la dignidad personal del Tesista.
Respetar la autonoma del Tribunal Examinador.
Evitar asumir compromisos con ms de tres tesistas, incluyendo otros cursos de
postgrado
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
Documentar sistemticamente los registros de las asesoras realizadas con cada
uno de los Tesistas.
Elevar un informe peridico del estado de avance de Tesis de cada Estudiante.
Completar ficha de evaluacin correspondiente al Proyecto de la Investigacin y
al Informe preliminar de cada Tesis orientada, entregarlo por escrito y firmado
en las fechas establecidas.
Autorizar por escrito la presentacin de la Tesis a las autoridades pertinentes.
Corroborar la ejecucin de sugerencias o cambios formulados por el Tribunal
Examinador, en caso que lo hubiere.
Participar de reuniones, jornadas acadmicas de actualizacin organizadas por la
Institucin.
DE LAS SANCIONES POR
INCUMPLIMIENTO
DE
LAS FUNCIONES
ESTABLECIDAS EN LA PRESENTE NORMATIVA.

Todas las sanciones previstas en este reglamento sern administradas
comprobado fehacientemente el incumplimiento de las funciones del Tutor.
una vez
24

Cuando el Proyecto de Tesis y/o la Tesis como producto final evidencian falencias
en la aplicacin de los procedimientos de la metodologa cientfica y /o en el
marco conceptual del problema, y haya sido autorizado la presentacin del
mismo por el Tutor, ste ser amonestado por escrito y constar en su legajo
profesional. Adems asumir la responsabilidad de asesorar al Tesista en la reelaboracin hasta que rena los criterios exigidos en la valoracin del mismo.
En el caso que el Tutor en su desempeo demostrare falta de idoneidad para el
cargo, este ser suspendido en dicha funcin y constara en su legajo.
Demostrada la incapacidad docente para generar la relacin pedaggica que
propicie la produccin de conocimientos, ocasionar la sustitucin del Tutor por
otro y constar en su legajo.
En todo momento se respetar el derecho a la defensa y todos los principios
legales aplicable supletoriamente al caso concreto.
De la Presentacin de la Tesis
Artculo 65 - La tesis ser presentada escrita nicamente en idioma espaol, salvo el
resumen que podr estar en idioma ingls y guaran en cuatro (4) ejemplares.
Adems ser presentada una nota donde el Tutor de Tesis y el doctorando
soliciten a la Facultad la constitucin del Tribunal de Tesis para la revisin de la tesis y
su dictamen correspondiente. As mismo este tribunal examinar la defensa de la tesis.
Del Tribunal de Tesis
Artculo 66- El Tribunal Examinador es un cuerpo colegiado de catedrticos Ad-Hoc,
cuya finalidad es evaluar la Tesis y el desempeo del Tesista en el momento de la
defensa de la misma.
Constituye una funcin honorfica, que deber ser certificada por la Institucin.
El Tribunal de Tesis estar constituido por tres (3) miembros con igual o mayor
jerarqua que el ttulo a otorgar, con voz y voto.
De los miembros con derecho a voto, por lo menos uno podr ser externo a la
Universidad Nacional de Pilar, si la circunstancia lo requiera. No podrn integrar el
25

Jurado de Tesis parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad
del aspirante, ni su cnyuge.
CONDICIONES.
El catedrtico podr aceptar o no ser miembro del Tribunal o inhibirse por
razones justificadas durante el proceso.
Cada Unidad Acadmica designar a los integrantes del Tribunal Acadmico y
establecer la composicin del mismo.
Sern considerados requisitos para ser Miembros del Tribunal: Titulo Acadmico
superior al Tesista,
profesor o investigador
en el rea temtica de la
investigacin.
La designacin de miembros del Tribunal deber dar oportunidad a todos los
docentes que renan los requisitos, evitando la existencia de una nmina cerrada.
FUNCIONES.
Cada miembro evaluar el trabajo y en forma conjunta elevar el informe al
Dpto. de Investigacin de la Unidad Acadmica correspondiente, para ser
entregado al Tutor y al Tesista a los efectos de su correccin si la hubiere, caso
contrario se determinar la fecha para la Defensa de la misma.
Los miembros del Tribunal evaluarn el trabajo de Investigacin segn criterios
aceptados por la comunidad cientfica
y calificarn de acuerdo a la Escala de
Calificaciones vigente en la Universidad Nacional de Pilar. (Reglamento de

Postgrado. Apndice 1, 2, 3,)
DIMENSIN TICA DE LA FUNCIN DEL TRIBUNAL.
Asumir la tarea con el rigor profesional y el compromiso que exige la funcin.
No extorsionar ni dejarse extorsionar en la funcin.
Mantener autonoma evitando todo tipo de influencias por parte del Tesista u
otros terceros interesados.
Adoptar una actitud profesional durante el examen oral: atencin, imparcialidad,
seriedad,
evitar herir la sensibilidad del Tesista con expresiones irnicas,
sarcsticas u hostigamiento.
26

Evitar hacer notorio algn error cometido por uno de los integrantes del Tribunal,
discutir el punto en cuestin en el momento de la deliberacin privada.
Considerar las situaciones que segn normativa general prohbe ejercer como
Tribunal.
DE LAS SANCIONES ANTE EL INCUMPLIMIENTO DE LA FUNCIN DEL
TRIBUNAL EXAMINADOR.
Ante el incumplimiento de la presentacin del informe en el plazo establecido, los
miembros del Tribunal sern requeridos por escrito, si reinciden en este hecho
sern sustituidos total o parcialmente.
Si se comprobara que el Tribunal no realiz la evaluacin exhaustiva, segn
Reglamento de Postgrado de la UNP y an as aprueba
el trabajo, sern
destituidos de su funcin docente en la Universidad por un lapso de tres aos y

har constar en sus respectivos legajos.
En los casos de los miembros de Tribunal que no sean docentes de la UNP sern
sancionados considerando lo previsto en el ordenamiento positivo vigente en el
orden Nacional, y otras normativas relativas al caso.
Artculo 67 - Los miembros del Tribunal una vez notificados de su designacin,
debern comunicar dentro de los cinco (5) das hbiles su aceptacin o renuncia.
Podrn ser recusados por el alumno, dentro de los cinco (5) das hbiles
posteriores a la notificacin de la constitucin del Jurado, por las causales previstas en
el Cdigo Procesal Penal para la recusacin de los miembros.
Artculo 68 - La tesis ser enviada a los miembros del tribunal acompaados de sendas
copias del reglamento del curso y de la Gua de Evaluacin de Tesis vigente en la
Universidad Nacional de Pilar. (Apndice 1)
En un plazo no mayor de treinta (30) das hbiles a contar desde la recepcin del
ejemplar, cada miembro del jurado deber expedirse individualmente por escrito y de
manera fundada, sobre las condiciones reunidas o no, por la tesis para su aceptacin y
defensa. Cuando el Jurado lo considere necesario podr convocar al aspirante y recabar
la informacin adicional que estime conveniente o para recomendar ajustes o aspectos a
mejorar.
27

En cada dictamen deber constar, si el trabajo debe ser:
a) Aceptado,
b) Devuelto
c) Rechazado.
Artculo 69 - Si la mayora de los integrantes del Tribunal considera que el trabajo de
tesis debe ser aceptado, ese Tribunal ser convocado a los efectos de la exposicin y
defensa de la tesis. Si la misma fuera devuelta con observaciones, el aspirante podr
presentarla nuevamente, por una sola vez, disponiendo de un plazo no mayor a sesenta
(60) das.
Artculo 70 - Si la mayora de los integrantes del Tribunal consideran que el trabajo de
tesis debe ser rechazado, la comunicacin al interesado se efectuar por va
administrativa. En este caso el aspirante podr presentar un nuevo tema o plan,
debiendo iniciar nuevamente el trmite de inscripcin a la carrera reconocindosele
equivalencias de los efectuados segn corresponda.
Artculo 71 - En los casos en que el rechazo de la tesis se debiera a adulteracin de los
datos, o a plagio total o parcial debidamente comprobados, el alumno quedar
inhabilitado para gestionar su grado de doctor en esta Universidad, cancelndosele la
matrcula. Dicho dictamen deber ser puesto en conocimiento del Consejo Directivo, a
travs del Decano y elevarse para conocimiento del Rector, debiendo protocolizarse esta
medida por resolucin rectoral y comunicarse al resto de las Universidades Nacionales.
El alumno podr apelar la medida ante el Consejo Superior, en forma fundada,
dentro de los cinco das hbiles de notificado de la misma.
Artculo 72 Aceptada la tesis en su versin final la misma deber ser calificado segn
la Gua de Evaluacin de Tesis vigente en la Universidad. (Apndice 1)
Artculo 73 - Convocado el Tribunal para la defensa oral el aspirante ser citado a
exponer, de modo oral y pblico, los aspectos sobresalientes de su trabajo. El acto
deber contar con la presencia de los tres (3) miembros del tribunal con derecho a voto,
y su desarrollo no exceder los treinta (30) minutos y treinta (30) minutos para las
preguntas. Cada miembro tendr el derecho de formular hasta tres preguntas.
28

La calificacin final surgir de la sumatoria de los pesos correspondientes a la
calificacin aprobada de la tesis escrita (60%) y a la calificacin otorgada en la defensa
oral (40%). (Apndice 3)
El Tribunal otorgar la calificacin final de la tesis dentro de las categoras:
Aprobado (equivalente a 2), Aprobado Cum Laude (equivalente a 3 Muy Bueno),
Aprobado Magna Cum Laude (equivalente a 4 o Distinguido) y Aprobado Suma Cum
Laude (equivalente a 5 o Sobresaliente), dejando constancia en acta labrada a tal fin.
Corresponder al alumno la propiedad intelectual de su tesis.
Artculo 74 - Una vez aprobada la tesis, el alumno deber entregar al Decano de la
Facultad tres (3) ejemplares que sern remitidos a la Biblioteca de la Facultad, a la
Biblioteca de Postgrado de la Universidad Nacional de Pilar y uno para el egresado.
Los ejemplares de la tesis debern ser todos iguales y presentados de acuerdo a
las normas de estilo de la UNP.
OBTENCIN DEL TITULO DE DOCTOR
Artculo 75 - Se otorgar el ttulo de Doctor/a a los cursantes que hubieran finalizado y
aprobado la totalidad de los cursos previstos en el Plan de Estudio y la tesis. As mismo
a los cursantes de la modalidad del doctorado personalizado que se han ajustado a los
requisitos previstos en este reglamento.
Deber, adems, haberse abonado la totalidad de los aranceles previstos. En el diploma
deber constar el ttulo de grado, el rea de estudio y la unidad acadmica en la cual se
desarroll el curso.
El diploma deber ser registrado en el Ministerio de Educacin y Cultura antes
de ser entregado al interesado.
EVALUACIN DEL CURSO
Artculo 76 - El curso deber evaluarse en forma peridica, destacando logros y
detectando las reas crticas. Los alumnos y docentes sern invitados a participar en las
actividades de evaluacin, que sern implementadas por el Coordinador del Curso. Los
resultados de esta evaluacin debern ser utilizados para mejorar el nivel acadmico, el
rendimiento de los alumnos y el funcionamiento general del curso.
29

DOSSIER PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS CURRICULARES
DE CURSOS DE POSTGRADO
Artculo 77 - Los proyectos de Cursos de Postgrado (Maestras, Especializaciones y
Doctorados) a ser implementados en las Unidades Acadmicas de la Universidad
Nacional de Pilar, contemplarn los siguientes componentes:
I- IDENTIFICACIN
Nombre de la/s Institucin/es
Denominacin del ttulo que otorga
Unidad/es acadmicas responsables.
Sede/s del Curso (localidad, direccin, tel., fax., e-mail)
Responsable de la presentacin del proyecto
Modalidad
Duracin del curso en aos
Carga horaria total.
Total de crditos propuestos.
Cupo previsto
II-PROYECTO CURRICULAR
Objetivos General y Especficos del Proyecto.
Fundamentacin del Proyecto
- Antecedentes
- Contexto General e institucional
- Misin
- Visin
- Valores
- Necesidad e importancia del curso
- Aportes a la comunidad y perspectivas del curso
Perfil de entrada
Rgimen de Admisin
- Descripcin de condiciones para la admisin de alumnos
- Descripcin de evaluacin de ingreso( si hubiere)
- Costo de la matrcula y cuotas.
30

Estructura Organizativa
- Organigrama
- Funciones de cada cargo
III-MODALIDAD O CURSO
Objetivos: General y Especficos del Curso
Fundamentacin
- Referir razones para la habilitacin de la carrera en la zona
geogrfica
- Describir aportes y perspectivas del curso a la comunidad
Perfil de Egreso
Condiciones para acceder al ttulo
- Aprobacin del curso
- Tesis de graduacin
- Otras condiciones
Certificaciones o ttulos a otorgarse
Estructura curricular (ciclos y/o reas y/o aos).
Distribucin del total de Unidades de Actividad Acadmica segn la
estructura curricular adoptada.
Presentacin de Unidades de Actividad Acadmica.
Formato.
- Carga horaria.
- Crditos propuestos.
- Duracin del cursado.
- Optatividad y obligatoriedad.
- Contenidos mnimos.
- Metodologa de enseanza-aprendizaje
- Sistema de correlatividades.
- Metodologa de asesoramiento a los alumnos.
- Sistema de evaluacin y promocin de los alumnos
Reglamento de tesis.
IV- RECURSOS HUMANOS
Cuerpo Acadmico.
31

Conformacin del Cuerpo Acadmico.
- Coodinador@ del Curso
- Consejo Acadmico de Postgrado de la Facultad
- Cuerpo Docente.
- Profesores estables.
- Profesores invitados.
Tutor de Tesis.
Otros (con las funciones equivalentes).
Dedicacin al Curso de los integrantes del Cuerpo Acadmico.
Titulacin de los integrantes del Cuerpo Acadmico.
Personal de Apoyo.
V. RECURSOS MATERIALES
Infraestructura.
- Instalaciones a utilizar.
Equipamiento.
- Equipos y recursos didcticos a utilizar.
- Acceso a bibliotecas y centros de documentacin.
- Informatizacin.
- Acceso a equipamiento informtico.
- Acceso a redes de informacin y comunicacin.
VI. RECURSOS FINANCIEROS
Presupuesto total tentativo.
Fuentes de financiamiento.
Rgimen arancelario.
Sistema de Becas previsto y criterios para la seleccin de becarios.
VII. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN
mbitos institucionales previstos para el desarrollo de actividades de
investigacin, prcticas profesionales y desarrollos tecnolgicos, requeridos
por el Curso.
32

Sistema previsto para la implementacin de Programas y Proyectos de
Investigacin como parte del Curso.
mbito de las actividades de investigacin de los docentes.
DESCRIPCIN DE LOS COMPONENTES.

I- IDENTIFICACIN
Nombre de la/s institucin/es
Denominacin del ttulo que otorga
Unidad/ es acadmicas responsable/ s: Mencionar la o las Facultades o el
Departamento
que
interviene
en
la
formulacin,
presentacin
implementacin del proyecto.
En el caso de Cursos Conjuntos o Interinstitucionales, es imprescindible la firma

de un Convenio especfico y su aprobacin, por parte de las instancias con facultades
legales para hacerlo, en cada una de las instituciones participantes, el que debe
adjuntarse.
Sede del Curso
Ser considerada sede del curso, el lugar fsico donde se centraliza la
Coordinacin acadmica y administrativa del curso y donde se desarrolla el curso, debe
ser Institucin Universitaria.
Responsable de la presentacin del Proyecto
33

Se refiere a la autoridad de la Unidad Acadmica que asume la implementacin del
curso.
Modalidades
Maestra, Especializacin, Doctorado. (Ajustarse a la descripcin de cada modalidad
prevista en este reglamento)
Duracin del curso
Se debe consignar cuntos aos y meses durar el Curso.
Carga horaria total.

Los cursos de Especializacin contarn con un mnimo de 360 horas reloj presencial.
Las Maestras contarn un mnimo de 700 horas reloj presencial. Incluye 160 horas de
investigacin, certificadas por un tutor. Las horas dedicadas al desarrollo de la tesis no
forman parte de la carga horaria de la Maestra.
Los estudios del curso de Doctorado se prolongarn hasta seis aos. En este lapso, 400
horas reloj presencial sern destinadas a las Unidades de Actividad Acadmica. Se
incluye el plazo de tres aos, a partir de la aprobacin del plan de tesis, para la defensa
de la misma.
Total de crditos propuestos.
Se debe mencionar la cantidad de crditos que se propone otorgar al Curso en su
totalidad.
En el proyecto se realizar una propuesta de clculo de crditos segn las caractersticas
de las actividades realizadas y de acuerdo al Reglamento del Curso de Postgrado de la
Universidad, correspondiente a crditos.
Cupo previsto.
34

Sealar la cantidad de plazas disponibles para los interesados que podrn acceder al
Curso. Se debe detallar el cupo mnimo para el dictado del curso y el cupo mximo de
participantes que puede atender el mismo.
II. PROYECTO CURRICULAR
La definicin de los componentes de este punto, guarda estrecha relacin con las
estipuladas en las normas para la elaboracin y presentacin de los proyectos de Cursos
de Postgrado.
Objetivos General y Especfico del Proyecto
Se definen a nivel de la Unidad Acadmica que ofrece el Curso. Consiste en la
formulacin de los Objetivos General y Especficos que definen el marco directriz de la
Institucin.
En este caso fines, propsitos y principios referidos a la formacin de Postgrado.
Fundamentacin del Proyecto
Consiste en justificar la necesidad del curso. La caracterizacin de las
necesidades y demandas regionales, su justificacin histrico-social, y el tipo de
respuesta institucional.
Se incluirn, relevancia terica., contexto general e institucional, Misin,
Visin, Valores, aportes a la comunidad y perspectivas del curso.
Perfil de entrada
Los postulantes del curso a ser implementado, debern haber concluido la modalidad
del grado inmediato anterior.
Rgimen de Admisin
Se debe describir las condiciones acadmicas y legales establecidas para la
admisin de alumnos; referirse a la evaluacin de ingreso (si hubiere). a los requisitos
bsicos de admisin, documentacin a presentar, estudios o acreditaciones requeridos,
proceso de admisin, criterios a adoptar si se supera el cupo, etc.)
35

Especificar el costo de la matrcula y cuotas.
Estructura Organizativa
Presentar el Organigrama del curso con la descripcin de las funciones de cada
cargo.
III- MODALIDAD DEL CURSO
Objetivos: General y Especficos del Curso
Se debern especificar estos Objetivos a nivel de la Modalidad del Curso a ser
implementado.
Fundamentacin
Referirse a las razones para la habilitacin del curso y describir los aportes y
perspectivas del curso a la comunidad.
Perfil de Egreso
Incluir las competencias que habr logrado el Alumno al finalizar el curso. Se
elabora considerando el producto final.
Condiciones para acceder al ttulo
Se especificarn como requisitos para la obtencin del ttulo, la aprobacin del
curso, la presentacin y defensa de la Tesis de graduacin y otras condiciones de
carcter administrativas establecidas para la modalidad.
Certificaciones : constituyen los ttulos a otorgarse
Estructura Curricular
Es la organizacin de los contenidos en las Unidades de Actividad Acadmica,
de acuerdo con la alternativa adoptada.
- ... por ciclos y aos.
36

- ... por reas y aos.
- ... por ciclos, reas y aos.
- ... por aos.
De adoptarse ciclos, y/o reas deber presentarse la documentacin
correspondiente.
Distribucin del total de Unidades de Actividad Acadmica segn la
estructura curricular adoptada
Se presentarn las Unidades de Actividad Acadmica, segn la forma de
organizacin adoptada en el plan (ciclo, reas y/o aos).
La denominacin Unidad de Actividad Acadmica, es ms amplia y flexible que
la de asignatura, ya que incluye distintas formas de actividad con modalidades de
dictado y cursado diferentes, lo que es ms apropiado para los Cursos de Postgrado, que
pueden acreditar actividades acadmicas de mltiple naturaleza.
Presentacin de cada Unidad de Actividad Acadmica

Formato adoptado. Segn se refiera a curso terico, curso terico-prctico,
curso terico con prcticas, seminario, taller, trabajo de campo, trabajo de investigacin,
pasantas, prcticas profesionales, desarrollos tecnolgicos, trabajos de laboratorio,
tesis, disertaciones, etc.
Carga horaria
Consignar la carga horaria semanal y total por Unidad de Actividad Acadmica. La
unidad de medida es la hora reloj.
Duracin del cursado. Segn este sea trimestral, cuatrimestral, semestral,
anual, etc.
37

Optatividad y obligatoriedad. Especificar el carcter del cursado,
obligatorio u optativo, en este caso mencionar las opciones entre las que
podr optar el cursante.
Contenidos mnimos. Describir los ejes de contenido ms pertinentes de la
Unidad de Actividad Acadmica.
Estrategia de Enseanza- Aprendizaje. Breve referencia a la metodologa
de enseanza ms apropiada para el desarrollo de las competencias del curso
en el formato adoptado.
Sistema de Correlatividades.
Las correlatividades sealan prerrequisitos de aprendizajes establecidos entre
asignaturas pertenecientes al mismo o a diferentes campos disciplinarios. Son recursos
curriculares necesarios para contribuir, desde el plan, a organizar el aprendizaje de los
estudiantes. Los orienta en cuanto a los grados de complejidad creciente y de
articulacin de los contenidos. Las correlatividades no pueden eliminarse sin modificar
el plan de estudio, ya que puede significar un cambio del plan original.
Metodologa de asesoramiento a los Alumnos.

Hacer referencia a los mecanismos implementados para el asesoramiento
acadmico y administrativo permanente a los alumnos (por ejemplo: atencin de
consultas, clases de apoyo, tutoras, boletines, atencin administrativa, etc.). Sealar
modalidad, frecuencia, etc.
Sistema de evaluacin y de promocin de los Alumnos.
El Sistema de Evaluacin de los aprendizajes de los alumnos, se refiere a los
tipos e instrumentos de evaluacin que se utilizarn en las distintas Unidades de
Actividad Acadmica (por ej. evaluacin inicial diagnstica, continua formativa y
38

evaluacin sumativa peridica y final as como los posibles instrumentos vlidos que se
utilizarn).
El sistema de promocin establece los criterios bsicos para la aprobacin. Se
refiere a las condiciones que debe cumplir el cursante para aprobar las distintas
Unidades de Actividad Acadmica (por ej. porcentaje de asistencia a clases, a las
prcticas; nivel mnimo de exigencia para la aprobacin; tipos de escala de
calificaciones adoptada etc.). Se debe consignar el rgimen de recuperacin previsto.
Reglamento de Tesis.
La elaboracin de la tesis se regir por las Normas de Estilo que constituye el
cuerpo normativo para todos los trabajos acadmicos de la UNP.
IV- RECURSOS HUMANOS.
Cuerpo Acadmico.
El Cuerpo Acadmico constituye el conjunto de docentes e investigadores que
se desempean en el Curso, y comprende: el/la Coordinador/a del Curso, el Consejo
Acadmico, el Cuerpo Docente, los Tutores de Tesis.
Coordinador@ del Curso

Es el profesional que tiene a su cargo la gestin acadmica y administrativa del
proyecto.
Consejo Acadmico de Postgrado de la Facultad
Cuerpo de asesoramiento permanente que deber constituirse con cinco
miembros, integrado por el Director@ Acadmico@. El evaluador@, un Curriculista y
dos profesores, los que debern ser personas de reconocida trayectoria en el rea y
poseer, como mnimo, el ttulo de postgrado a otorgar por el Curso. Tendrn como
39

funciones el aval acadmico, asesoramiento cientfico, seguimiento de la marcha del
Curso y admisin de los aspirantes.Son cargos ad honorem y se deber adjuntar la conformidad de las personas para
pertenecer al Consejo y el Curriculum Vitae correspondiente.
Cuerpo Docente
Los profesores que acten en los Cursos de Postgrado podrn ser considerados:
Profesores estables, docentes asignados a la Carrera que forman parte del plantel
de la Universidad que la ofrece o provenientes de otras instituciones, y que tengan
como funciones el dictado y evaluacin de las Unidades de Actividad Acadmica,
direccin de tesis, participacin en proyectos de investigacin.
Profesores invitados, docentes que asuman eventualmente parte del dictado de
una Actividad Acadmica del Curso.
Tutor de Tesis
Debern ser especialmente consideradas la capacidad y experiencia, para la
direccin de tesis e investigaciones. Cada Tutor de Tesis podr tener a su cargo un
mximo de tres tesistas en total, en el nivel postgrado.
Personal de Apoyo.
En este caso mencionar el personal administrativo, tcnico, de biblioteca, etc.,
que depende del Curso.
Especificar cantidad, tareas que cumplen y tiempo de dedicacin.
Los proyectos deben consignar el Cuerpo Acadmico en su totalidad, en todos
los casos. En caso de producirse renuncias o imposibilidades en la cobertura de los
cargos propuestos, durante el desarrollo del curso deber realizarse el reemplazo por el
40

Consejo Directivo, a propuesta del Coordinador del mismo; en caso de reemplazo del
Coordinador, ser a propuesta del Decano de la Unidad Acadmica correspondiente.
V. RECURSOS MATERIALES.
Infraestructura.
-Instalaciones a utilizar.
Acceso a instalaciones, aulas, oficinas, laboratorios, gabinetes de informtica,
instalaciones hospitalarias, aulas multimediales y otros, adecuados para las actividades
que se desarrollen.
Las instalaciones previstas deben guardar relacin con las necesidades generadas
en el desempeo de las actividades que se desarrollen.
Equipamientos.
-Equipos y recursos didcticos a utilizar.
Acceso a equipos y recursos didcticos adecuados para las actividades que se
desarrollen, por ejemplo, retroproyectores, proyectores, equipos de audio y video,
fotocopiadora, pantalla de cuarzo lquido, pizarrn magntico, sistema computarizado
para la enseanza, equipos de sonido, etc.
El equipamiento previsto debe guardar relacin con las necesidades generadas
en el desempeo de las actividades que se desarrollen.
Acceso a bibliotecas y centros de documentacin

Hacer referencia en este punto a cantidad de volmenes disponibles,
suscripciones a publicaciones especializadas (nacionales y extranjeras), colecciones de
revistas (nacionales y extranjeras), actualizacin del material y bases de datos
disponibles.
Informatizacin
41

Acceso a equipamiento informtico. Cantidad, caractersticas y actualizacin de
los equipos de computacin y de los programas con que se cuenta.
Acceso a redes de informacin y comunicacin. Por ejemplo conexin y acceso
a Internet y otra red.
En este aspecto el Curso podr hacer uso de los recursos de la Unidad
Acadmica de la que es sede, o de las que integran el convenio, haciendo referencia en
el momento de presentacin del proyecto a los recursos con que se cuenta y, en lo
posible, la forma en que gradualmente se ir completando este punto.
VI. RECURSOS FINANCIEROS
Presupuesto total tentativo del curso
Presentacin del costo total del curso, discriminado en los rubros
correspondientes (por ej. honorarios de personal docente y de apoyo, pasajes, viticos,
gastos administrativos, adquisicin de bibliografa, etc.).
Fuentes de Financiamiento
Aqu se debe precisar cuales sern las fuentes de sostenimiento econmico del
Curso, si son internas a la institucin: fondos de la Unidad Acadmica, de la
Universidad, o si son fuentes externas: cobro de aranceles, Instituciones oficiales,
Fundaciones, Empresas, Subvenciones, becas, etc.
Rgimen Arancelario
Si el Curso es arancelado, mencionar el costo de la matrcula, cantidad de
cuotas, inscripciones, dnde sern abonados, forma de pago, etc.
Sistema de becas previsto y criterios para la seleccin de los becarios
Si se tiene previsto otorgar becas de estudio durante el Curso, mencionar
criterios para otorgarlas, condiciones, si son totales o parciales, etc.
42

El Curso puede incluir este punto gradualmente a partir de determinada cantidad
de tiempo de su implementacin, en ese caso aclarar como se prev la inclusin gradual
de becas.
VII. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN.
mbitos institucionales previstos para el desarrollo de actividades de
investigacin, prcticas profesionales y desarrollos tecnolgicos, requeridos por el
Curso.
Estos mbitos deben permitir la ejecucin de las investigaciones, los trabajos,
proyectos, obras o actividades de Maestras y Doctorados, requeridos por el Curso de
Postgrado, haciendo referencia particular a Centros, Institutos, Programas o Proyectos
vinculados a problemticas o reas abordadas en las carreras respectivas.
Sistema previsto para la implementacin de Actividades de Investigacin como
parte del Curso
En el caso de las Maestras y Doctorados, el Curso deber implementar
gradualmente actividades de investigacin (Programas, Proyectos de Investigacin),
sobre eje temtico y problemticas vinculadas con los objetivos del Postgrado. Aclarar
la forma en que se incluirn estas actividades, recursos financieros, humanos, lneas de
investigacin que se priorizarn, etc.
Cabe destacar que es indispensable la inclusin de este punto.
43
44
Apndice 1 Gua de Evaluacin de Tesis de Maestra y Doctorado

NORMATIVAS INTERNACIONALES
Universidad Nacional de Pilar, eembuc, Paraguay
EVALUACIN DE TESIS DE POSTGRADO TRABAJO ESCRITO
ESTUDIANTE:
CARRERA
GRADO ACADMICO
Maestra
EVALUADOR
IDENTIFICACIN
Miembros del Tribunal
1- ..
2- ..
3- ..
Tesista: ..
Titulo de la Tesis: .
Fecha:
Lugar: ...
Calificacin: .
Porcentaje: ...
EVALUACIN DE PGINAS PRELIMINARES
INDICADORES
Pginas
preliminares
Puntaje
Total
Portada
0,5
Pgina de Inicio
0,5
Pgina de Catalogacin
0,5
Pgina de Aprobacin
0,5
Pgina de Reconocimiento
0,5
Pgina de Agradecimiento
0,5
Pgina de Epgrafe (opcional)
0,5
Logro
Comentarios
Doctorado
45

Pgina de ndice
0,5
Lista de Tablas/Cuadros
0,5
Lista de Figuras
0,5
Lista de Grficos
Lista de Siglas (opcional)
0,5
ii
PUNTOS POSIBLES:
0,5
6
(19,35%)
SUGERENCIAS
DEL EVALUADOR
EVALUACIN DEL RESUMEN

INDICADORES
Puntaje
Total
Pgina
del
Resumen
El resumen incorpora de manera

correcta la finalidad.
0,5
El
resumen
incorpora
adecuadamente la metodologa.
0,5
El
resumen
incorpora
correctamente los resultados
ms importantes del trabajo.
0,5
El
resumen
presenta
brevemente las conclusiones
ms resaltantes.
0,5
El
resumen
incorpora
adecuadamente las palabras
clave.
0,5
Resumen en lengua extranjera.
0,5
PUNTOS POSIBLES:
Logro
Comentarios
3
(2,29%)
SUGERENCIAS
EVALUADOR
EVALUACIN DE LA INTRODUCCIN
INDICADORES
Puntaje
INTRODUCCIN
Total
El ttulo explicita el tema, lugar, quien(es), periodo y las
variables o constructos del estudio
Describe el objeto y el contexto del estudio
Expresa el propsito del estudio
Describe brevemente cada uno de los captulos del

estudio.
Comentarios
Logro
46

6
PUNTOS POSIBLES
(4,9%)
SUGERENCIAS DEL
EVALUADOR
CAPTULO I EL PROBLEMA DEL ESTUDIO
EVALUACIN DEL PROBLEMA DEL ESTUDIO

Plantea el problema con sus antecedentes y un
enfoque claro
El problema plantea relacin entre variables o
especifica los constructos del estudio
Formula el problema con todos sus elementos: que,
quien, donde, cuando, variables o constructos (pregunta
clave)
El problema prev una prueba emprica y/o recoleccin
de datos (cuali-cuantitativos)
Formula el objetivo general en relacin a la pregunta
formulada
Formula objetivos especficos que permiten medir el
objetivo general
3
2
2
1
1
2
Expresa la relevancia y justificacin del estudio
Expresa la delimitacin y el alcance del estudio
13
PUNTOS POSIBLES:
(9,9%)
SUGERENCIAS DEL
EVALUADOR
EVALUACIN DEL MARCO TERICO

INDICADORES
Puntaje
Total
Presenta los antecedentes pertinentes del

tema investigado
Presenta de manera clara las principales

ideas y teoras de los autores revisados.
Relaciona adecuadamente entre el marco

terico y el objeto de estudio
El marco terico elaborado posibilita un

adecuado anlisis de los datos
Comentarios
Logro
47
CAPTULO II MARCO TERICO

Las referencias estn incorporadas de
manera adecuada y correcta.
Marco
Conceptual:
Exhibe
adecuadamente las variables o constructos
del estudio
Marco
Operacional:
Define
operativamente las variables o constructos
Hiptesis - Formula las hiptesis principal
o de trabajo (Se obvia en estudios
exploratorios)
Formula
hiptesis
alternativas
o
secundarias (Se obvian en estudios
exploratorios)
PUNTOS POSIBLES:
25
(19,08%)
SUGERENCIAS
DEL EVALUADOR
EVALUACIN DEL MARCO METODOLGICO

Indicadores
Puntaje
CAPTULO III MARCO METODOLGICO
Total
Descripci
n del lugar
de estudio
Describe el contexto del lugar del estudio y lo

relaciona con el universo.
Universo,
Poblacin
y Muestra
Expone el universo o la poblacin del estudio

de acuerdo al tipo de estudio seleccionado
Si hay muestra, se determina su tamao
explicando el muestreo realizado en detalle
Explica claramente la seleccin del diseo
(experimental, no experimental) y tipo de
estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional
o causal) fundamentando su seleccin
Define adecuadamente el mtodo o enfoque
del estudio propuesto (cualitativo, cuantitativo
o mixto).
Indica las fuentes primarias (personas o
documentos) y secundarias empleadas: libros,
revistas, registros, dictmenes, etc.
Tipo
y
Mtodo de
Estudio
Fuentes
de Datos
Tcnicas
de
Recoleccin
de
Datos
Identifica y describe las tcnicas empleadas

en la recoleccin de datos (observacin,
encuesta, entrevista, anlisis documental y/o
de contenido).
Explica el modo de elaboracin y validacin
de los instrumentos utilizados
Explica los medios cmo se recogern los
datos
2
2
2
3
1
Comentarios
Logro
48

Explica las tcnicas utilizadas en el
procesamiento y anlisis de la informacin
recogida
Tcnicas
de Anlisis
de Datos
26
PUNTOS POSIBLES:
(19,84%)
SUGERENCIAS
EVALUADOR
DEL
EVALUACIN DEL ANLISIS Y DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

Puntaje
Total
En el procesamiento de datos Incorpora
tablas, grficos, figuras, diagramas,
narrativas u otros elementos vlidos.
El anlisis de los resultados est
organizado de manera coherente y
lgica, incluyendo sistematizaciones
adecuadas
Refuerza el anlisis de los resultados
con teoras pertinentes discutidas en la
bibliografa
Procesamiento de
datos
CAPTULO
DE IV
RESULTADOS
DISCUSIN Y ANLISIS
Indicadores
Relacin
TeoraResultados
Mide todos los objetivos planteados
Objetivos
Logro
4
3
Alude en el anlisis de resultados a las

hiptesis formuladas
Hiptesis
Comentarios
17
PUNTOS POSIBLES:
(13 %)
SUGERENCIAS
DEL EVALUADOR
EVALUACIN DE LAS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Indicadores
Total
Resumen
sistematizacin
Implicancias
del estudio
El autor presenta un resumen

completo del estudio
El autor consigue relacionar las
diversas partes de la argumentacin
y articular sus implicancias tericoprcticas
Comentarios
Puntaje
3
4
Logro
49
CAPTULO V CONCLUSIONES, IMPLICANCIAS Y RECOMENDACIONES

Objetivos
Fundamenta el logro de los

objetivos a partir de los resultados
Hiptesis
La conclusin indica y fundamenta

adecuadamente la comprobacin o
rechazo de las hiptesis planteadas
Con pertinente justificacin, se

incorporan recomendaciones de
accin y/o de estudios futuros
Recomendaciones
18
PUNTOS POSIBLES:
SUGERENCIAS
EVALUADOR
(13,74)
DEL
EVALUACIN DEL LENGUAJE, ESTRUCTURA GRAMATICAL Y ESTILO

Indicadores
Redaccin
Lenguaje
Consistencia
de contenido
Gramtica
y sintaxis
Referencias
en el texto
La redaccin presenta las ideas

de manera clara, coherente y
objetiva.
Utiliza un vocabulario adecuado:
palabras tcnicas, cientficas
Evita la repeticin y comentarios
irrelevantes en el texto
A lo largo del trabajo hay
uniformidad en cuanto a: tiempo
de
verbos,
puntuacin,
numeracin,
abreviaciones,
citas, ttulos, smbolos, etc.
Las referencias son presentadas
y utilizadas de acuerdo a estilos
internacionales
Espacio entre lneas, prrafos,
figuras, pie de pgina, etc.
Puntaje
Total
Logro
2
2
2
2
1
Comentarios
%
50

Estilo:
Normativa
Internacional
Bibliografa
Consistencia: niveles de titulares

y
subttulos,
sangras,
justificacin, paginacin, etc., a
lo largo del trabajo
Consistencia: Tipo y estilo de
fuentes, y otros elementos.
La presentacin de los datos
bibliogrficos es completa,
consistente y obedece a estilos
reconocidos en la ciencia
PUNTOS POSIBLES:
17
(13 %)
SUGERENCIAS DEL
EVALUADOR
RESULTADO DE LA EVALUACIN
PUNTOS
POSIBLES
Revisin de las pginas preliminares
Evaluacin del resumen
Evaluacin de la introduccin
Evaluacin del problema
13
Evaluacin del marco terico
25
Evaluacin del marco metodolgico
26
Evaluacin de los resultados
17
Evaluacin de las conclusiones y recomendaciones
18
Evaluacin de lenguaje y la estructura gramatical
17
TOTAL
PUNTOS
TOTAL DE PUNTOS
131 (100%)
NRO DESCRIPCIN Y ESCALA
1
No presenta las mnimas condiciones para la defensa (< 60%)
2
Razonablemente bien, pero necesita incorporar las correcciones antes de la defensa (60-69%)
3
4
5
Est en condiciones de ser defendida, pero an falta mejorar antes de ella (70-79 %)
Est en muy buenas condiciones para ser defendida (80-89 %)
Est en excelentes condiciones para ser defendida (90-100%)
DE %
51
JUSTIFICACIN
EVALUADOR
DEL
Se admite SI ( ) NO ( ) al seor/a .
presentarse a la defensa de su tesis como requisito parcial para la obtencin del ttulo de
Magster ( ) Doctor ( ), en la Universidad Nacional de Pilar, Paraguay.
Firmado en fecha y entregado a las autoridades correspondientes.
.
Tutor de Tesis
..
Director Acadmico de Postgrado
..
Director de Postgrado
Apndice 2 EVALUACIN DE TESIS DE POSTGRADO DEFENSA ORAL

IDENTIFICACIN
Miembros del Tribunal
1- ..
2- ..
3- ..
Tesista: ..
Fecha:
Lugar: ...
Calificacin: .
Porcentaje: ...
Criterios
Fundamenta el objeto, el contexto y el
propsito de la investigacin.
Expone el problema con todos sus
elementos
Formula los objetivos demostrando la
relacin de los mismos con el problema
Expresa la relevancia, la justificacin y la
delimitacin del estudio.
Explica la relacin entre el marco terico y
el objeto de estudio.
Puntaje Puntaje
logrado
3
4
3
3
3
Comentarios
52

Formula la/s hiptesis del trabajo, si existe,
relacionado al problema.
Explica el universo del estudio y el
muestreo realizado, si se realiz.
Fundamenta la seleccin del diseo y el
mtodo de la investigacin
Expone de manera coherente los resultados
reforzando con las teoras analizadas en el
marco terico
Relaciona los resultados con la/s hiptesis
formuladas
Fundamenta la comprobacin o rechazo
de las hiptesis planteadas.
Concluye articulando las diversas partes
del estudio.
Presenta recomendaciones pertinentes.
Demuestra consistencia, precisin, certeza
y conviccin al responder a los
cuestionamientos realizados por los
miembros del tribunal
Utiliza trminos tcnicos, cientficos
Se expresa con fluidez
Administra el tiempo asignado
Total de Puntos
Puntaje Logrado
53
3
4
4
3
2
4
3
5
2
1
2
ESCALA NUMRICA DE CALIFICACIONES

de 37 puntos no est en condiciones de aprobar
37 a 40 puntos demuestra un manejo razonable del trabajo presentado. Aprobado.
41 a 45 puntos demuestra muy buen nivel en el dominio del trabajo presentado.
46 a49 puntos se distingue por el nivel del dominio del trabajo presentado.
50 a 53 puntos sobresale por el excelente dominio del trabajo presentado
Apndice 3- EVALUACIN
CALIFICACIN FINAL
DE
LA TESIS
DE
POSTGRADO
Tesista: ..
Fecha de la defensa: .
Calificacin del Trabajo Escrito: . Porcentaje: 60% ..
Calificacin en la Defensa Oral: . Porcentaje: 40% ..
Calificacin Final: (Sumatoria de las ponderaciones de las
calificaciones anteriores)
ESCALA CONCEPTUAL
53

Aprobado (equivale a 2)
Aprobado Cum Laude (equivale a 3)
Aprobado Magna Cum Laude (equivale a 4)
Aprobado Suma Cum Laude (equivale a 5)
Firmas de los integrantes del Tribunal
..
Esta calificacin resultar de la sumatoria de las ponderaciones de las

calificaciones del Trabajo Escrito y de la Defensa Oral del mismo. Esas ponderaciones
es como sigue: Trabajo Escrito = 60%; Defensa Oral = 40%
Ejemplo:
Calificacin del Trabajo Escrito. Calificacin = 4 cuatro Peso 60 % = 2.4
Calificacin de la Defensa Oral = 3 tres Peso 40% = 1.2
Calificacin Final: 4 cuatro.
Apndice 5 Modelo de Tesis, Pginas preliminares.
Ver Normas de Estilo
Apndice 6 FLUJOGRAMA
DEL
PROCESO DE ELABORACIN Y
PRESENTACIN DE TRABAJOS DE GRADO TESINAS.
TESISTA
Presenta
Anteproyecto
Registra el
Anteproyecto
Acepta o
Rechaza
Propone
propuesta
Tutor
Designa
Tutor
Elabora
el
Proyecto
Revisa evala
Proyecto
Registra
Calificacin
Nombra
y gestiona
Tribunal
Titulo
Examinador
TUTOR
DIRECCIN DE
INVESTIGACIN
Y TRABAJO DE
GRADO
TRIBUNAL
EXAMINADOR
CONSEJO
DIRECTIVO
54
Presenta lade
Recepcin
Redacta
versin
final
Informes
de
Informes
de
del Proyecto
Tutor
avances
Acepta
Registra el
Proyecto
Corrige
No
Si
Ejecucin
Revisa del
Evala
Proyecto
Recepcin
informes
Evala
Aprueba
Tutor
Culmina
Dictamina
Con
Observaci
n
----------------------
---------------------Define fecha de
Recepciona
presentacin
Corrige y de
Asesora
Tesina
R
si
no
Aprue
ba
Calific
a
BIBLIOGRAFA CONSULTADA
American Psycological Association. (n. d.). (1999). Manual de Estilo de publicaciones
2da Ed. Mxico: El Manual Moderno.
Burge, M. (1989). La investigacin cientfica. Barcelona: Ariel.
Chile: Reglamento de Evaluacin de Tutores de Tesis de la Universidad del Mar 2007.
Obtenido en http.www.maipuudelmar.cl/isodoc/pinv03 proc. Consultado en fecha
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Ferloni de Veloso, Mara Lucila y Muoz, Mara Dolores. Reglamento para optar el
Ttulo de Grado en la UNP (Propuesta). Ao 2008
Hernndez Sampieri, R. Et.al. (1991). Metodologa de la Investigacin. Mxico, Df:
55

McGraw-Hill
Muoz Razo, Carlos (1998) Cmo elaborar y Asesorar una Investigacin de Tesis.
UNAM
Paraguay: Reglamento Trabajo de Grado Universidad Catlica Ntra. Sra. de
Asuncin. Facultad de Psicologa 2006.
la
Sierra Bravo, R (1991). Tcnicas de Investigacin Sociales: Teora y Ejercicios. Madrid

Editorial Paraninfo, S.A
Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1990). Introduccin a los Mtodos Cualitativos de
Investigacin. Buenos Aires: Paids
Tamayo y Tamayo (1998) Metodologa de la Investigacin.
2da Edicin Trillas Editores.
Tjar y Serrano(s/d) tica e Investigacin educativa, Universidad de Mlaga Espaa.
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Valarino, Elizabeth (2000) Tesis a tiempo. Obtenido en http://www.intercontacto.com/
Cubculo de Investigadores y Tesistas exitosos, Consultado en fecha: 29/1/08.
Valarino, Elizabeth (2000) Foro de Tutoras Acadmicas. Universidad Simn Bolvar
Decanato de Postgrado. Obtenido en http://www.intercontacto.com/.Consultado 27
de enero de 2008.
i
ii

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la tesis se debe demostrar destreza en el manejo conceptual y metodolgico,

correspondiente al estado actual del conocimiento en la o las disciplinas del caso.

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Consejo estar integrado preferentemente por Profesores con ttulos de

postgrado y/o investigadores de reconocida trayectoria en el mbito acadmico; la

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favorable de la Comisin de Postgrado de la Facultad, propondr a la Escuela de

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implementados en las Unidades Acadmicas de la Universidad Nacional de Pilar, ser

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con el Consejo Acadmico del Doctorado, conforme a los aspectos

contemplados en el Mercosur Educativo. Este proceso debe incluir la homologacin,

Universidad Nacional de Pilar - Reglamento de Postgrado.

Cuerpo Acadmico al conjunto de docentes,

investigadores, coordinador del curso y tutores de tesis.

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Artculo 53 - Podrn aspirar al curso de Doctorado, los egresados de universidades

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Alumnos extranjeros o con ttulos de universidades extranjeras

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metodolgicamente en la elaboracin de la Tesis. El Tutor es un facilitador del

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enfoque de su marco terico, siempre que demuestre preparacin

ESTABLECIDAS EN LA PRESENTE NORMATIVA.

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y calificarn de acuerdo a la Escala de

Calificaciones vigente en la Universidad Nacional de Pilar. (Reglamento de

evitar herir la sensibilidad del Tesista con expresiones irnicas,

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destituidos de su funcin docente en la Universidad por un lapso de tres aos y

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DESCRIPCIN DE LOS COMPONENTES.

implementacin del proyecto.

En el caso de Cursos Conjuntos o Interinstitucionales, es imprescindible la firma

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Carga horaria total.

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Presentacin de cada Unidad de Actividad Acadmica

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Metodologa de asesoramiento a los Alumnos.

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