Recuperação Paralela

Prefeitura da Cidade de So Paulo
Secretaria Municipal de Educao

Diretoria de Orientao Tcnica
RECUPERAO LNGUA PORTUGUESA

UNIDADE I Reflexo sobre o Sistema de Escrita
Verso do Aluno
So Paulo
2011
reflexao_sistema de escrita_aluno.indd 1
14/3/2011 12:21:36
Prefeitura da Cidade de So Paulo

Prefeito
Gilberto Kassab
Secretaria Municipal de Educao
Secretrio
Alexandre Alves Schneider
Secretaria Adjunta
Clia Regina Guidon Faltico
Chefe de Gabinete
Lilian Dal Molin
Diretora de da Assessoria Tcnica de Planejamento
Ftima Elisabete Pereira Thimoteo
Diretoria de Orientao Tcnica
Regina Clia Lico Suzuki
Diretoria de Orientao Tcnica Ensino Fundamental
Suzete de Souza Borelli
Equipe de DOT Ensino Fundamental e Mdio
Cristhiane de Souza, Clodoaldo Gomes Alencar Junior, Hugo Luiz Montenegro
Humberto Luis de Jesus, Ione Aparecida Cardoso Oliveira, Leika Watabe, Leila de Cssia Jos Mendes da Silva,
Margareth Aparecida Ballesteros Buzinaro, Maria Emlia Lima, Regina Clia dos Santos Cmara, Silvia Moretti Rosa
Ferrari , Viviane de Camargo Valadares
Diretores Regionais de Educao
Eliane Serafhim Abrantes, Elizabeth Oliveira Dias, Hatsue Ito,Isaias Pereira de Souza, Jos Waldir Gregio, Leila
Barbosa Oliva, Leila Portella Ferreira, Maria Angela Gianetti, Maria Antonieta Carneiro, Marcelo Rinaldi,
Silvana Ribeiro de Faria, Sueli Chaves Eguchi,
Waldeci Navarrete Pelissoni
Equipe de Apoio
Ana Maria Rodrigues Jordo Massa, Delma Aparecida da Silva,
Tereza Regina Mazzoni Vivas, Tania Nardi de Pdua.
Concepo do material SAP
Claudia Rosenberg Aratangy
Elenita Neli Beber
Marta Durante
Regina Clia dos Santos Cmara
Rosanea Maria Mazzini Correa
Silvia Moretti Rosa Ferrari
Suzete Borelli
Reorganizao do Material
Equipe de DOT Ensino Fundamental e Mdio
Dados Internacionais da Catalogao na Publicao (CIP)
So Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica
Recuperao Lngua Portuguesa Reflexo sobre o sistema de escrita : unidade I Livro do aluno / Secretaria Municipal de Educao. So
Paulo : SME/ DOT, 2011. 60p.: il.
1.Educao 2.Lngua Portuguesa I. Programa Ler e Escrever Prioridade na Escola Municipal
CDD 371.27
14/3/2011 12:21:37
Unidade I - Refelxo sobre o sistema de escrita
DADOS PESSOAIS
NOME
ENDEREO
TELEFONE
E-MAIL
ESCOLA
TELEFONE DA ESCOLA
RECUPERAO Lngua Portuguesa
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SUMRIO
Lio 1 - Aprendendo com adivinhas
Lio 2 - Para voc aprender a ler e escrever
11
Lio 3 - Ler em voz alta para se divertir
20
Lio 4 - Ler para saber cozinhar
22
Lio 5 - Ler contos de assombrao para aprender escrever
24
Lio 6 - Ler fbulas para aprender escrever
30
Lio 7 - Ler para aprender sobre o nosso corpo
36
Lio 8 - Ler para aprender sobre os animais
40
Lio 9 - Letras de msica para ler, ouvir e cantar
45
Lio 10 - Ler para saber sobre as plantas e suas propriedades curativas
47
Lio 11 - Poemas para ler, se emocionar ou se divertir
49
Lio 12 - Histrias para ler, se divertir e se assombrar
51
5
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Lio 1
APRENDENDO COM ADIVINHAS
1- O QUE O QUE ...
A) ASSOBIA E NO TEM BOCA, CORRE E NO TEM P?

VENTO
VEADO
VACA
B) VIRA A CABEA DO HOMEM?

PERNA
PESCOO
PERNILONGO
C) QUE VAI AT A PORTA E NO ENTRA?

CALADA
CARTA
CARROA
D) AVE QUE QUEREMOS NO QUINTAL E NUNCA QUEREMOS NA CABEA?

GATO
GALO
GALINHA
E) QUANTO MAIOR MENOS SE V?

ESTRANHO
ESPARADRAPO
ESCURIDO
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2- ESCOLHA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA,

CIRCULANDO-A COM LPIS COLORIDO.
O QUE O QUE ...

A)- ELA NUNCA SAI DE CASA, MAS VIVE BATENDO NO CU
E EST SEMPRE MOLHADA?
LNGUA
LINHA
LINGUADO
B)- SOBE QUANDO A CHUVA DESCE?

GUARAN
GUARITA
GUARDA-CHUVA
C)- QUANTO MAIS QUENTE EST, MAIS FRESCO . TEM MIOLO,

MAS NO CABEA?
PO
PE
D) NO TEM BOCA, MAS MASTIGA, COME MUITO E NO ENGORDA, CORTA,

FURA E NUNCA BRIGA?
TESOURO
BESOURO
TESOURA
7
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3- ESCREVA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA,

DEPOIS COMPARTILHE COM OS COLEGAS.
QUAL O ANIMAL QUE

AMIGO FIEL DO HOMEM,
VIGIA A CASA
E AVISA SE ALGUM PASSA?
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APESAR DE USAR ROUPA LISTRADA,

NUNCA ESTIVE NA PRISO;
VIVO LIVRE NAS SAVANAS
E O CAVALO DIZ QUE MEU IRMO.
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TENHO CASA PARA MORAR,

MAS COM ELA
DEVO ANDAR.
SE O RIO TIVER
QUE ATRAVESSAR,
DENTRO DELA
TENHO QUE ESTAR.
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4- ESCOLHA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA

O QUE , O QUE ?
NO CHUVEIRO, MAS MOLHA.
NO TEM P, MAS COMO CORRE!
TEM LEITO S QUE NO DORME.
QUANDO PRA, SEMPRE MORRE.
REI
RIO
RUA
O QUE , O QUE ?
REVOA, MAS NO PSSARO.
REBRILHA MAIS QUE OURO PURO.
PISCA, PISCA E NO OLHO.
TEM LUZ, MAS VIVE NO ESCURO.
COSPE FOGO
QUEBRA-PEDRA
VAGA-LUME
O QUE , O QUE ?
ANDA SEMPRE AMARRADO.
S SERVE SE FOR BEM TORTO.
VAI PROCURAR QUEM VIVO.
VIVE ESPETADO NUM MORTO.
ANZOL
ABELHA
ABRIL
9
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5-LEIA AS INFORMAES SOBRE CADA ANIMAL E ESCREVA AS RESPOSTAS

NO ESPAO ABAIXO:
A) SOU GRANDO E USO MEU NARIZ COMPRIDO PARA BEBER GUA. VOC
PODE AT ME VER NO CIRCO.
QUEM SOU EU?
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B) PASSO O TEMPO TODO PULANDO DE GALHO EM GALHO. ADORO COMER
BANANAS E COAR A CABEA.
QUEM SOU EU?
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C) SOU PEQUENA, MAS MINHA PICADA CAUSA UMA GRANDE DOR. DO PLEN
PRODUZO UM ALIMENTO MUITO BOM, QUE VOCS CHAMAM DE MEL.
QUEM SOU EU ?
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6- DESCUBRA E ESCREVA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA.

O QUE O QUE QUE SE COMPRA PARA COMER, MAS NO SE COME?
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O QUE SURDO-MUDO MAS CONTA TUDO ?
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10
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O QUE QUE TEM DENTE, MAS NO COME, TEM BARBA, MAS NO

HOMEM ?
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O QUE , O QUE , QUE NASCE GRANDE E MORRE PEQUENA?
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O QUE , O QUE , QUE PULA NO AR, D UM ESTOURO E VIRA
DO AVESSO ?
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Lio 2
PARA VOC APRENDER A LER E ESCREVER
1-OS VERSOS DA PARLENDA CAD O TOUCINHO ESTO FORA DE
ORDEM.NUMERE-OS PARA QUE FIQUEM NA ORDEM CORRETA:
( ) O GATO COMEU.
( ) CAD O TOUCINHO
( ) CAD O MATO?
( ) CAD O GATO?
( ) O FOGO QUEIMOU.
( ) FOI PRO MATO.
( ) CAD O FOGO?
( ) QUE ESTAVA AQUI?
( ) A GUA APAGOU.
( ) O BOI MORREU.
( ) CAD A GUA?
( ) CAD O BOI?
( )O BOI BEBEU.
11
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2-AGORA, COPIE A PARLENDA NA ORDEM CORRETA:

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3- CANTE JUNTO COM OS COLEGAS A CANTIGA PEIXE VIVO, ACOMPANHANDO A LEITURA NO TEXTO. EM SEGUIDA, LOCALIZE AS PALAVRAS QUE O PROFESSOR DITAR E CIRCULE-AS.
PEIXE VIVO
COMO PODE O PEIXE VIVO
VIVER FORA DA GUA FRIA?
COMO PODE O PEIXE VIVO
VIVER FORA DA GUA FRIA?
COMO PODEREI VIVER?
COMO PODEREI VIVER?
SEM A TUA, SEM A TUA,
SEM A TUA COMPANHIA?
12
14/3/2011 12:21:37
4- VOC J DEVE TER ESCUTADO ALGUMAS PARLENDAS LIDAS PELO SEU

PROFESSOR. QUE TAL ESCREVER REI CAPITO E DEPOIS COMPARTILHAR
COM SEUS COLEGAS?
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5-VOC CONHECE A CANTIGA CAPELINHA DE MELO , NO ?

CANTE JUNTO COM OS COLEGAS, ACOMPANHANDO A LEITURA NO TEXTO
PARA DESCOBRIR AS PALAVRAS QUE FALTAM. ESCREVA-AS NOS ESPAOS
DESTACADOS.
CAPELINHA DE MELO
DE SO ________________
DE CRAVO
DE ___________________
DE MANJERICO
SO _____________ EST DORMINDO
NO ______________ NO
ACORDAI
ACORDAI
ACORDAI, __________________.
13
14/3/2011 12:21:37
6-ENUMERE OS VERSOS DA CANTIGA O SAPO NO LAVA O P

FIQUEM NA ORDEM CORRETA:
PARA QUE
( ) ELE MORA L NA LAGOA

( ) E NO LAVA O P PORQUE NO QUER
( ) O SAPO NO LAVA O P,
( ) MAS QUE CHUL!
( ) NO LAVA PORQUE NO QUER
7-AGORA, COPIE A CANTIGA NA ORDEM CORRETA:

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8-VOC J CONHECE MUITAS CANTIGAS. AGORA, ESCREVA A SUA PREFERIDA PARA COLOCARMOS NO MURAL DA ESCOLA E COMPARTILHARMOS COM
OUTROS COLEGAS .
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14
14/3/2011 12:21:37
9-ENUMERE OS VERSOS DA CANTIGA CARANGUEJO PARA QUE FIQUEM NA

ORDEM CORRETA. DEPOIS A ESCREVA NA ORDEM CORRETA PARA COLOCARMOS NO MURAL DA ESCOLA E COMPARTILHARMOS COM OUTRAS CRIANAS.
( ) CARANGUEJO S PEIXE
( ) NA ENCHENTE DA MAR
( ) CARANGUEJO NO PEIXE
( ) CARANGUEJO PEIXE
( ) ORA RODA, RODA, RODA.
( ) ORA P, P, P.
( ) CARANGUEJO PEIXE .
( ) ORA PALMA, PALMA, PALMA,
10 - VOC J FOI AO ZOOLGICO? H MUITOS ANIMAIS POR L. ORGANIZE

UMA LISTA COM ALGUNS DESTES BICHOS.
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11- SEPARE A LISTA DE ANIMAIS EM DOIS GRUPOS: OS BICHOS QUE VOAM E

QUE NO VOAM.
MOSCA
MORCEGO
CACHORRO
CAPIVARA
FORMIGA
TUCANO
PAPAGAIO
LEO
BORBOLETA
LOBO
PARDAL
ONA
ANIMAIS QUE VOAM
ANIMAIS QUE NO VOAM
15
14/3/2011 12:21:37
12- PROCURE A PALAVRA QUE CORRESPONDE AO NOME DO DESENHO DO

ANIMAL PINTE COM LPIS DE COR OU MARCA TEXTO :

GOLEIRO
GOLFINHO
GAVIO
CORUJA
CAMARO
CARANGUEJO
BOI
BALO
BALEIA
TUBARO
TARNTULA
TOURO
LATA
LULA
LUA
QUE OUTROS ANIMAIS DO MAR VOC CONHECE? ESCREVA O NOME DE CADA

UM NAS LINHAS ABAIXO.
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13-CIRCULE NA LISTA ABAIXO AS ESPCIES DE ANIMAIS QUE VIVEM NO MAR:
16
JACAR
LULA
PIRANHA
BALEIA
SAPO
POLVO
TUBARO
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14- PINTE COM LPIS DE COR OS NOMES DE JOGOS E BRINCADEIRAS QUE O

PROFESSOR DITAR.
QUEIMADA
PIQUE-BANDEIRA
BOLA AO CENTRO
MORTO OU VIVO
CABRA-CEGA
COELHINHO SAI DA TOCA
MDICO E VAMPIRO
CORRE CUTIA
GATO E RATO
BARRA MANTEIGA
15-ESCREVA UMA LISTA DE SUAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS:
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16- O ANIVERSRIO DE MARCELO EST CHEGANDO E SUA ME PEDIU QUE
FIZESSE UMA LISTA DE TUDO QUE SER NECESSRIO PARA QUE SUA FESTA
SEJA GOSTOSA E ANIMADA, POIS DAQUI ALGUNS DIAS ELA IR FAZER COMPRAS. VAMOS AJUDAR A ELABORAR ESSA LISTA ESCREVENDO O QUE PRECISO PARA UMA FESTA DE ANIVERSRIO.
LISTA DE COMPRAS

COMIDAS
BEBIDAS
ENFEITES
17- IMAGINE QUE VOC ESTEJA COM AQUELA FOME.

SE FOSSE AT COZINHA E L ENCONTRASSE:
PO DE FORMA
FRANGO
LIMO
OVOS
FSFORO
AZEITONAS
BOTIJO
CENOURAS
PRESUNTO
REQUEIJO
FEIJO
BANANAS
17
14/3/2011 12:21:38
ESCOLHA O QUE VOC UTILIZARIA PARA FAZER UM SANDUICHE

E ESCREVA ABAIXO:
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18-MAME FEZ COMPRAS NO SUPERMERCADO. COMPROU OS SEGUINTES

PRODUTOS:
FARINHA DE TRIGO
MACARRO
OVOS
MANTEIGA
SABONETE
ACAR
CHOCOLATE EM P
VINAGRE
LEITE
AZEITONA
FERMENTO EM P
FEIJO
ASSIM QUE CHEGOU EM CASA FEZ UM DELICIOSO BOLO DE CHOCOLATE.

PINTE NA LISTA DE COMPRAS OS NOMES DOS INGREDIENTES QUE ELA USOU
PARA FAZER O BOLO.
18
14/3/2011 12:21:38
20-CRUZADINHA ESPECIAL... S DE PERSONAGENS ASSUSTADORES!

ESTA DE ARREPIAR OS CABELOS...

DICAS PARA O SEU TRABALHO!
1- D UMA OLHADA EM TODAS AS FIGURAS.

2- ESCOLHA UM PARA COMEAR.
3- CONTE O NMERO DE QUADRADINHOS DA FIGURA ESCOLHIDA.
ASSIM VOC SABER QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA.
4- LEIA A LISTA DE PALAVRAS COM ESSE NMERO DE LETRAS, PARA

DESCOBRIR QUAL A CERTA.
BRUO
DUELOS
FESTIVAL
ESQUIADOR
BRUXA
DANADO
FAMLIAS
ESQUELETO
MIDO
DRAGO
FANTASIA
LOBISOMEM
MMIA
DUENDE
FANTASMA
19
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Lio 3
LER EM VOZ ALTA PARA SE DIVERTIR
TRAVA LNGUAS
O RATO ROSA RITA
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE
ROMA,
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA
RSSIA,
O RATO ROEU A ROUPA DO
RODOVALHO
O RATO A ROER ROIA.
E A ROSA RITA RAMALHO
DO RATO A ROER SE RIA.
A RATA
A RATA ROEU A ROLHA
DA GARRAFA DA RAINHA.
PINTOR PORTUGUS
PAULO PEREIRA PINTO PEIXOTO,
POBRE PINTOR PORTUGUS,
PINTA PERFEITAMENTE
PORTAS , PAREDES E PIAS,
POR PARCO PREO PATRO.
PEDRO
SE O PEDRO PRETO,
O PEITO DO PEDRO PRETO
Refelxo sobre o sistema

escr
E O PEITO DO P DO PEDRO
PRETO.
20
14/3/2011 12:21:38
RETRETA
QUANDO TOCA A RETRETA
NA PRAA REPLETA
SE CALA O TROMBONE
SE TOCA A TROMBETA .
TATU
AL, O TATU TA?
NO, O TATU NUM T.
MAS A MULHER DO TATU TANDO ,
O MESMO QUE O TATU T.
PARDAL PARDO
PARDAL PARDO , POR QUE PALRAS ?
PALRO SEMPRE E PALRAREI ,
PORQUE SOU O PARDAL PARDO ,
O PALRADOR DEL-REI.
TEMPO
O TEMPO PERGUNTOU PRO TEMPO
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM.
O TEMPO RESPONDEU PRO TEMPO
QUE O TEMPO TEM TANTO TEMPO
QUANTO TEMPO O TEMPO TEM.
bre o sistema de
escrita
PINTO
O PINTO PIA,
A PIPA PINGA.
PINGA A PIPA ,
O PINTO PIA.
PIPA PINGA.
QUANTO MAIS
O PINTO PIA,
MAIS A PIPA PINGA.
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NINHO DE MAFAGAFOS
NUM NINHO DE MAFAGAFOS
H CINCO MAFAGAFINHOS.
QUEM OS DESMAFAGAFIZAR,
BOM DESMAFAGAFIZADOR SER.
Lio 4
LER PARA SABER COMO COZINHAR
Receitas de doces
1 - Estas receitas so de dar gua na boca!! Leia junto com sua professora.
Cocadas de Ovos
Ingredientes
1 quilo de acar
1 coco ralado
12 gemas
Essncia de baunilha, ou canela em pau e cravos
Modo de fazer
Faa com o acar uma calda em ponto de fio. Retire do fogo, junte o coco ralado e
as gemas, misture tudo muito bem e torne a levar ao fogo, com um pedao de canela e
alguns cravos, se no for perfumar com a essncia de baunilha.
Neste ltimo caso, s junte a baunilha quando retirar a cocada do fogo, o que dever
ser feito quando, sempre mexendo, a calda estiver bem grossa.
Sirva, depois de fria, em compoteira ou em clices.
Arroz-doce
Ingredientes
2 xcaras (ch) de arroz
1 litro de leite
Acar a gosto
1 colher (sopa) rasa de manteiga
Gemas de ovo vontade
Uma pitada de sal
Canela em p
22
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Modo de fazer
Cozinhe o arroz em gua, com uma pitada de sal, at que fique bem cozido e seco.
Feito isso, mude-o para outra caarola, junte o leite e torne a levar ao fogo, para que
cozinhe mais um pouco.
Estando bem mole, junte o acar e a manteiga e deixe cozinhar em fogo brando,
mexendo de vez em quando para que no grude no fundo da caarola.
Quando estiver bem grosso, retire do fogo, junte as gemas desmanchadas parte e
passadas na peneira, e torne a levar ao fogo para que cozinhe mais um pouco.
Estando bem grosso, retire do fogo e deixe esfriar um pouco. Quando estiver quase
morno, despeje em tacinhas, em clices grandes, ou mesmo em pratos de doce, polvilhando com canela em p.
Fica mais saboroso cozinhando o arroz no leite.
Receitas salgadas
Batata frita
Ingredientes
Batatas
leo para fritar
Sal
Modo de fazer
Descasque as batatas, lave-as, enxugue-as e corte-as conforme o gosto:
em rodelas finas ou mais grossas, ou em palitos.
Pouco antes de servir, polvilhe as batatas com sal fino e frite-as em bastante leo
bem quente numa caarola funda.
Quando comearem a alourar, mexa com a escumadeira, para que todas fritem por
igual; depois de todas nesse ponto, retire-as do leo com a escumadeira, levando para
uma peneira, para escorrerem bem.
Bolinhos de Arroz
Ingredientes
2 xcaras(ch) de arroz j feito
2 ovos
1 colher (ch) de manteiga
2 colheres (sopa) de queijo ralado
Salsa picada
Um pouco de leite
leo para fritar
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14/3/2011 12:21:38
Modo de fazer
Passe o arroz na mquina de moer carne, junte os demais ingredientes, misture
muito bem e frija s colheradas, em leo bem quente.
2- Agora sua vez , escolha uma receita doce ou salgada, muito apreciada pelos
seus familiares, copie e traga para trocar com seus colegas de turma.
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Lio 5
CONTOS DE ASSOMBRAO PARA APRENDER ESCREVER
Aula 1:
Hoje voc ir ouvir a professora ler um conto.
O ttulo Maria Angula Do que ser que ir tratar esse conto? Fale para a sua turma
o que voc acha que ir aparecer nesse texto, oua tambm a opinio de seus colegas.
Dica: um conto de assombrao.
Antes de ouvir a leitura do conto vamos anotar da lousa, na tabela abaixo, os dados
do conto, pois iremos ouvir e ler muitos contos de assombrao.
24
14/3/2011 12:21:38
Depois da leitura voc ir colocar a sua opinio sobre o conto. No espao da

tabela indicando Apreciao voc colocar o nmero de estrelas de acordo com o
que achou do conto:
= gostei muito, o conto timo!
= gostei mais ou menos.
= no gostei, achei bem fraquinho...
TTULO DO LIVRO
CONTOS DE ASSOMBRAO
TTULO DO CONTO
AUTOR(A)
EDITORA
APRECIAO

Agora vamos conversar sobre o conto:
O que Maria Angula queria com Dona Mercedinha?
Por que ela sempre repetia a mesma frase para dona Mercedinha?
Que frase era mesmo?
Por que Dona Mercedinha ensinou a receita dos midos de gente?
O que voc acha que aconteceu com Maria Angula?
Vamos ler junto esse conto de assombrao. ( veja na pg. 27)
A professora ler a parte do narrador.
Um grupo ler as falas de Dona Mercedinha.
Outro grupo ler as falas de Maria Angula
Aula 2:
Agora junto com seu colega leia o conto abaixo.
No esquea de anotar na tabela o ttulo do livro, o ttulo do conto, o autor e editora
e depois da leitura faa a sua apreciao.
25
14/3/2011 12:21:39
Encurtando o Caminho
Tia Maria, quando criana, um dia se atrasou na sada da escola, e na hora
em que foi voltar para casa j comeava a escurecer. Viu uma outra menina
passando pelo cemitrio e resolveu cortar, fazendo o mesmo trajeto que ela.
Tratou de apressar o passo at alcan-la e se explicou:
- Andar sozinha no cemitrio me d um frio na barriga! Ser que voc se
importa se ns formos juntas?
- Claro que no. Eu entendo voc respondeu a outra. Quando eu estava
viva, sentia exatamente a mesma coisa.
(do livro Sete histrias para sacudir o esqueleto. de Angela Lago, Editora Companhia das Letrinhas, So Paulo, 2002)
Se voc visse uma assombrao o que acha que sentiria? Escreva abaixo:
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Leia para seus colegas o que voc escreveu e copie o que os colegas escreveram e
que voc nem tinha pensado:
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14/3/2011 12:21:39
Nesse conto a autora utiliza a expresso frio na barriga para indicar que a menina
Maria estava com medo. Que outras palavras podemos utilizar para indicar que estamos
com medo?
Converse com alguns colegas e escrevam abaixo outras expresses:
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Aula 3: Voc acha que todo conto de assombrao d medo?
Sim
No
Converse com seus colegas sobre isso.
Leia o prximo conto e tire suas dvidas.
Danando com o morto
A viva estava na cozinha com o filho, contando feliz o dinheiro que tinha
encontrado debaixo do colcho, quando o marido, falecido fazia meses, apareceu
e veio sentar-se mesa com eles.
A mulher no se intimidou:
- O que que voc est fazendo aqui, seu miservel?! Me d paz! Voc
est morto! Trate de voltar para debaixo da terra.
- Nem pensar disse o morto. Estou me sentindo vivinho.
A mulher mandou o filho buscar um espelho. Entregou ao morto para que ele
visse a sua cara de cadver.
- ... Estou abatido. Deve ser falta de exerccio disse o falecido.
E mandou o filho buscar a sanfona, e convidou a mulher para danar. Ela,
claro, no quis saber de danar com o defunto, que cheirava pior que gamb.
O morto nem ligou. Comeou a danar sozinho. De repente a mulher viu que
um dedo dele estava caindo, e ordenou:
- Toca mais rpido, menino!
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14/3/2011 12:21:39
Mais que depressa, a mulher mandou o filho buscar um ba para guardar

os pedaos do marido:
- Pe tudo que dele, filho. Tudo. Que eu vou procurar uns pregos
e um martelo.
Dali a pouco ela voltou e caprichou nas marteladas, para que o morto nunca
mais escapulisse.
Enterraram o defunto de novo. Depois jogaram bastante cimento em cima.
S no dia seguinte a viva lembrou do dinheiro do marido, que ela tinha
deixado em cima da mesa.
- Cad!?!
- Uai, me! No era para guardar no ba tudo que fosse dele?
(do livro Sete histrias para sacudir o esqueleto de Angela Lago, Editora Companhia das Letrinhas, So Paulo, 2002)
E agora, qual sua opinio. Todos os contos de assombrao so de medo?

Voc j ouviu tambm o conto Maria Angula, este conto engraado ou de medo?
J que voc conhece vrios contos de assombrao, liste abaixo as palavras que
voc percebeu que sempre aparecem em conto de assombrao.
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Leia sua lista para seus colegas e anote as palavras que eles disseram que voc
ainda no tinha escrito.
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Aula 4:
Agora chegou o momento de voc e seus colegas ditarem um conto para o professor.
Antes vocs devem escolher um conto de que tenham gostado bastante e depois recontlo junto com o seu colega.
Para que todos participem, importante que cada um pea a palavra e sempre
espere o colega terminar o que estava dizendo.
O conto de todos-assim , todos precisam participar.
O professor escrever uma parte do texto na aula de hoje e dar continuidade a ele
na prxima. Antes de escrever a segunda parte, releiam o que j escreveram e continuem
a produo.
Aula 5:
Comeamos a escrever juntos o conto preferido do grupo. Hoje, vamos reler a parte
que j foi escrita e melhor-la.
Depois disso , voc e seus colegas vo ditar a continuao ao professor que
ir registr-la.
Aula 6:
O professor ir apresentar em cartaz o conto que vocs escreveram coletivamente.
Releia o texto e verifique se precisa ser melhorado, pois o conto ser lido para os
colegas de outras turmas. Ento vale a pena caprichar muito e tornar esse conto de
assombrao bem terrvel e bem escrito!
Terminada a reviso, combine quem ir pass-lo a limpo , caprichando na letra.
Voc tambm poder fazer uma ilustrao para ficar bem bonito o texto.
Se voc quiser leia para seus colegas.
Aula 7:
Hoje o dia de lermos o conto de assombrao que escreveram para os alunos de
outra turma.
Escreva abaixo a sua opinio sobre o conto que voc leu. Voc gostou? Voc acha
que os outros alunos gostaram? Escreva e depois leia para seus colegas.
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Lio 6
LER FBULAS PARA APRENDER ESCREVER
Conhecendo verses diferentes da mesma fbula
Agora o seu professor far a leitura de duas verses diferentes da mesma fbula.
Acompanhe a leitura com bastante ateno para que vocs possam conversar a respeito
destas fabulas .
Aula 1A Leitura da fbula A cigarra e as formigas
Agora acompanhe a leitura desta fbula . Fique bem atento.
A cigarra e as formigas
Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para
secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os gros tinham
ficado completamente molhados. De repente aparece
uma cigarra:
Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo!
Estou com uma
fome danada, acho que vou morrer.
As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra
os princpios delas,
e perguntaram:
Mas por qu? O que voc fez durante o vero? Por
acaso no se lembrou
de guardar comida para o inverno?
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Para falar a verdade, no tive tempo respondeu a cigarra. Passei

o vero cantando!
Bom... Se voc passou o vero cantando, que tal passar o inverno danando?
disseram as formigas, e voltaram para o trabalho dando risada.
Moral: Os preguiosos colhem o que merecem.
Do livro: Fbulas de Esopo - Companhia das Letrinhas
1B-Seu professor ler uma nova verso da fbula A Cigarra e as formigas. Fique atento
s semelhanas e diferenas entre as duas verses.
A Cigarra e as Formigas
No inverno, as formigas estavam fazendo secar o gro molhado, quando uma
cigarra faminta lhes pediu algo para comer. As formigas lhe disseram:
Por que, no vero, no reservaste tambm o teu alimento?
A cigarra respondeu:
No tinha tempo, pois cantava melodiosamente.
E as formigas, rindo, disseram:
Pois bem, se cantavas no vero, dana agora no inverno.
Moral: No se deve negligenciar nenhum trabalho, para evitar tristeza
e perigos.
Esopo: fbulas completas. Traduo de Neide Smolka. So Paulo, Moderna, 1994
Aula 2A: Comparando duas verses de uma mesma fbula:

Seu professor leu duas verses da fbula A Cigarra e as Formigas, para sua
turma. Converse com seus colegas sobre as formas diferentes de contar as duas
historias. Com a ajuda da professora anote as principais diferenas no quadro :
Duas formas de iniciar a fbula:
1 verso
2 verso
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14/3/2011 12:21:39
Quando a cigarra lhes pede comida, as formiguinhas respondem:

1 verso
2 verso
E a cigarra responde:
1 verso
2 verso

O que acharam? Qual a forma mais interessante de contar a histria?
Aula 2B- Acompanhe novamente a leitura da fbula A cigarra e as formigas. Fique
atento, pois voc e seus colegas faro um ditado dessa histria ao professor.
Com a ajuda do professor, faam uma lista com os principais acontecimentos da
histria. Copie o que vocs conversaram nestas linhas.
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Aps ouvir a fbula e listar os acontecimentos mais importantes a hora de vocs
recontarem a histria. Procurem fazer isso escolhendo bem as palavras, de modo que
fique bem contada. Vocs no precisam usar as mesmas palavras do texto, mas podem
utilizar algumas, que parecerem interessantes.
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Aula 3: produo oral com destino escrito:

Vocs vo ditar ao seu professor a fbula A cigarra e as formigas.
Lembre-se de que todos devem participar, mas cada um deve esperar sua vez
para complementar o texto.
Quando terminarem, seu professor ler o que vocs ditaram, para que todos sugiram
as alteraes que acharem necessrias.
Aula 4: reviso da fbula.
Na aula passada, vocs ditaram ao professor a fbula A cigarra e as formigas. Nesta
aula, vo reler o que ditaram para o professor e fazer alteraes para melhorar o texto.
Na reviso, interessante observar:
Se faltam partes importantes da histria;
Se h palavras que se repetem excessivamente;
Se h muitas expresses ou palavras que se usam nas conversas do dia a dia,
mas que no so to comuns nos textos escritos.
Alm disso, vocs podem incluir ou alterar palavras para caracterizar melhor os
personagens, para enfatizar alguma passagem etc.
Leia novamente junto com sua professora e veja se o texto ficou bem escrito.
Aula 5: passar a limpo os textos para ler para outra turma.
Em dupla passar o texto a limpo. Se voc tiver um computador ao seu alcance poder
seria muito bom.
Como voc vai trabalhar em dupla, interessante que a tarefa seja dividida: uma
parte do texto ser escrita por voc e ditada pelo seu colega. Depois de um tempo, os
papis se invertem.
Combine com a professora onde colocaro para que seus colegas leiam o que
escreveram.
PARA APRENDER ESCREVER FBULAS:

Aula 1: Leitura da fbula O garoto do olha o lobo.
Acompanhe a leitura que a professora far da fbula O garoto do olha o lobo.
O garoto do olha o lobo
Um pastorzinho que cuidava de seu rebanho perto de um povoado gostava
de se distrair de vez em quando gritando:
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- Olha o lobo! Socorro! Olha o lobo!

Deu certo umas duas ou trs vezes. Todos os habitantes do povoado vinham
correndo ajudar o pastorzinho e s encontravam risadas diante de tanto esforo. Um
dia apareceu um lobo em carne e osso. O menino gritou desesperado, mas os vizinhos
achavam que era s brincadeira e nem prestaram ateno. O lobo pde devorar todas
as ovelhas sem ser perturbado.
Moral: Os mentirosos podem falar a verdade que ningum acredita.
Do livro: Fbulas de Esopo - Companhia das Letrinhas
Aula 2 Comparando duas verses de uma mesma fbula: O menino que mentia.
Sua professora ler uma nova verso da fbula O menino que mentia. Fique atento
s semelhanas e diferenas entre as duas verses.
O menino que mentia
Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu
pregar uma pea nos vizinhos.
Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!
Os vizinhos largaram o trabalho e saram correndo para o campo para socorrer
o menino. Mas encontraram-no s gargalhadas. No havia lobo nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. E ele caoou
de todos.
Mas um dia, o lobo apareceu de fato e comeou a atacar as ovelhas. Morrendo
de medo, o menino saiu correndo.
Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caoada.
Ningum socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.
Moral: Ningum acredita quando o mentiroso fala a verdade.
Retirado do Livro das Virtudes para Crianas de William Bennett. Editora Nova Fronteira
Depois de acompanhar a leitura, converse com seus colegas sobre as principais

diferenas entre as duas histrias e, com a ajuda do professor anote-as nos quadros.
Compare as duas formas de iniciar a fbula:
1 verso
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2 verso
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O modo como os autores descrevem o aparecimento do lobo:

1 verso
2 verso
O modo como os vizinhos reagiram ao apelo real do pastorzinho:

1 verso
2 verso
Com a ajuda do professor, faam uma lista com os principais acontecimentos da

histria. Copie o que vocs conversaram nestas linhas.
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Aula 3: Ditado ao professor.
Vocs vo ditar para seu professor a fbula O menino que mentia
Lembrem-se da sequencia da historia. Vocs podem usar partes interessantes das
duas verses lidas em classe.
Quando terminarem, seu professor vai ler o que vocs ditaram, para que todos
sugiram as alteraes que acharem necessrias
Aula 4- : Reviso da fbula.
Na aula passada, vocs produziram um texto ditando ao professor. Nesta aula, vo
reler o que ditaram para o professor e fazer alteraes para melhorar o texto.
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Na reviso, interessante observar:

Se faltam partes importantes da histria;
Se h palavras que se repetem excessivamente;
Se h muitas expresses ou palavras que se usam nas conversas do dia a dia,
mas que no so to comuns nos textos escritos.
Alm disso, vocs podem incluir ou alterar palavras para caracterizar melhor os
personagens, para enfatizar alguma passagem etc.
Use o computador para passar o texto a limpo.
Lio 7
LER PARA APRENDER SOBRE O NOSSO CORPO
1- Segue abaixo uma srie de perguntas sobre os cheiros do nosso corpo. Leia as
perguntas que foram feitas para o doutor cheiroso e vejam como so interessantes.
Por que a gente tem chul, ce-c e mau hlito?
Quando a criana vir adolescente, o c-c aumenta?
Por que temos aquele bafo horrvel quando a gente acorda?
Como se faz para acabar com o chul?
Como exterminar com o mau hlito?
O professor ir copiar essas perguntas na lousa. Far a leitura de um texto que
respondem algumas delas. Oua atentamente e volte para a lista de perguntas para
indicar quais respostas foram dadas pelo Dr. Cheiroso.
Ajude o seu professor organizar as respostas encontradas na lousa, comentando
partes do texto que podem responder algumas destas perguntas.
O curioso em relao ao mau hlito que os portadores no conseguem perceber o odor desagradvel que exalam. So os outros que notam
e ficam constrangidos em avisar olha, teu hlito no est legal. s vezes, nem toda a intimidade do mundo justifica uma atitude como essa e o
problema no enfrentado como deveria.
O cheiro est to ligado s emoes e hlito desagradvel que pode
provocar repulsa e afastamento, muitas vezes, irreversvel. Casais podem
relevar desencontros, vencer diferenas de personalidade e das formas de enxergar a
vida, podem at esquecer os maus passos dados por um deles, mas muito difcil que
consigam superar a inconvenincia do mau hlito de um dos parceiros.
Na grande maioria dos casos, o mau hlito, ou halitose, tem origem na prpria lngua, (imagem 1) um rgo muscular revestido por papilas. Essas papilas possuem ter-
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minaes nervosas que, estimuladas por determinadas

molculas, conduzem informao ao crebro a fim de reconhecer o gosto das coisas. Como se pode observar na
imagem 2, na parte posterior da lngua, sobram espaos
entre as papilas e se formam pequenas criptas. Neles se
acumulam alimentos e restos de clulas que descamam
do epitlio lingual. Esses resduos funcionam como meio
de cultura para as bactrias que, quando fermentam, liberam substncias ricas em enxofre, e o cheiro de enxofre que provoca o mau hlito.
http://www.drauziovarella.com.br/entrevistas/mauhalito.asp
2- Leia este texto para saber mais sobre o nosso corpo. Se tiver dvidas, pea ao
seu professor para anot-las, e depois juntos, verificar se o texto responde ou se tero
que consultar o dicionrio ou o professor de cincias.
Circulao :Caminhos do sangue
O corao bate mais forte quando a gente pula corda, joga futebol, brinca de pegapega ou corre por a. Por qu? Quando nos movimentamos rapidamente, gastamos mais
energia. Ento o sangue tem que circular depressa, porque tem muita coisa para fazer:
- alimentar cada clula
- levar embora da clula aquilo que ela no aproveita do alimento
- trazer ar novo para os pulmes
- expulsar o ar usado.
O corao bate mais rpido, porque ele que faz o sangue circular. Assim como os
carros circulam pelas ruas, o sangue circula pelo nosso corpo. As avenidas percorridas
pelo sangue se chamam veias e artrias. Pelas veias, o sangue chega ao corao. As
artrias levam-no embora.
Os glbulos vermelhos, glbulos brancos e plaquetas so como as peas de um
carro. Cada um tem uma funo definida. Os glbulos vermelhos levam oxignio. Os
brancos combatem infeces, ou seja, vrus e bactrias que atacam o corpo e nos
deixam doentes. E as plaquetas ficam responsveis por parar os sangramentos, como
quando algum faz um corte na mo , ou seja, a plaqueta ajuda na coagulao do
sangue. Os trs esto misturados numa substncia lquida chamada plasma.
O sangue no anda s por avenidas. Existem tambm as ruas, que so as vnulas
e as arterolas _ veias e artrias menores. E ainda h ruazinhas chamadas de vasos
capilares. Tudo isso porque o sangue tem que chegar em cada pequeno quarteiro do
nosso corpo, na mais remota periferia.
Olhe para sua mo: tem um monte de veias e artrias debaixo da pele. assim
no seu corpo inteiro.
Fonte: http://www.kwk.com.br/novo/noticiaphp?cfotos=143
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3- Leia o texto abaixo e saiba mais sobre os cuidados com a alimentao

O que comer para no ficar doente
Comer bem no to simples quanto parece. Quem monta uma dieta especfica
para combater distrbios cardiovasculares trabalha com tantas variveis quanto um
engenheiro que projete um edifcio. preciso levar em conta, por exemplo, idade,
peso, altura, tipo de vida, estado clnico e at as preferncias culinrias. Para ministrar
uma dieta cientificamente elaborada existem os nutricionistas, com suas tabelas e
clculos. Mas os leigos tambm podem fazer isso, desde que bem orientados.
A regra nmero um : reduza ao mnimo a ingesto de alimentos muito ricos em
colesterol, como as carnes vermelhas gordurosas, leite e seus derivados e gema de ovo.
Mas s esse cuidado no basta. H alimentos que no possuem colesterol, mas
so ricos em cidos graxos, que tambm podem causar aterosclerose. os cidos
graxos so as unidades fundamentais dos lipdios, ou gorduras. so formados por
tomos de carbono e dividem-se em trs grupos, conforme o tipo de ligao existente
entre eles. assim, eles podem ser saturados, monoinsaturados e os poli-insaturados.
Os cidos graxos saturados so os mais perigosos, pois elevam a concentrao
de LDL, chamado mau colesterol. eles esto presentes em grande quantidade nos
alimentos de origem animal, como carnes e leite, mas tambm podem ser encontrados
em alguns vegetais, como a polpa do coco, o leo de dend e a manteiga de cacau.
Revista globo cincia
Consulte a lista abaixo e assinale os alimentos que voc acredita serem os mais
ricos em colesterol
iogurte
sardinha em conserva
linguia de porco
leite desnatado
requeijo
peito de frango com pele
Agora discuta com sua professora e seus colegas a concluso a que chegaram.
4- Voc j ouviu falar na palavra puberdade?
O que voc acha que significa puberdade?
O professor anotar as ideias que voc tem sobre o assunto na lousa.
Agora o professor vai ler as perguntas que voc deve perseguir na leitura do texto
feita tambm pelo professor:
Quais so as mudanas que ocorrem no corpo das meninas na puberdade?
Quais mudanas ocorrem nos meninos, nesta mesma fase?
Por que estas mudanas ocorrem?
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Desenvolvimento do corpo na puberdade

As alteraes no crescimento e desenvolvimento do corpo que ocorrem durante a
puberdade so devidas, principalmente, ao rpido aumento da produo de hormnios
e ao amadurecimento das gnadas (testculos, no homem; ovrios, na mulher). Isso
torna nosso corpo biologicamente apto a dar incio s atividades sexuais e reprodutivas.
Nesta fase de desenvolvimento orgnico e corporal, os caracteres sexuais secundrios
comeam a surgir e os rgos genitais atingem, progressivamente, a maturidade.
Nas meninas, a puberdade costuma iniciar-se na faixa etria entre 9 e 14 anos.
assinalada, principalmente, pelo aparecimento da menarca (ou seja, a primeira
menstruao). H uma acelerao do crescimento orgnico e um arredondamento
das formas, causado pelo acmulo de gorduras nas mamas, nos quadris, coxas e
regio gltea. A transpirao tambm aumenta e aparecem os pelos pubianos e os
das axilas.
Nos meninos, em geral, a puberdade inicia-se na faixa dos 10 aos 14 anos. Ocorre,
ento, uma acelerao do crescimento fsico, um rpido aumento da massa e da fora
muscular, o alargamento dos ombros, mudanas no timbre da voz e crescimento de
pelos no corpo, sobretudo no pbis, axilas e rosto. Nos rgos genitais, as primeiras
mudanas so o crescimento dos testculos e da bolsa escrotal. Um ano aps,
aproximadamente, ocorre o crescimento do pnis.
importante ressaltar que no h uma idade fixa para o incio da puberdade, pois
isso depende das caractersticas biolgicas de cada pessoa e das peculiaridades do
seu processo de desenvolvimento. Assim sendo, entrar na puberdade na faixa dos 9
aos 14 anos absolutamente normal do ponto de vista mdico, tanto para os meninos
quanto para as meninas.
(*) fonte: Manual Organon de Orientao Sexual
Retirado do site: http://www.falateen.com.br/eles/camisinha.asp
Agora ajude o professor a organizar na lousa as informaes que descobriu no

decorrer da leitura realizada por ele.
Escreva aqui tudo o que voc aprendeu.
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Lio 8
LER PARA APRENDER SOBRE OS ANIMAIS
1- Leia junto com seu colega um texto informativo sobre o golfinho
Golfinho
Todo mundo pensa que o golfinho um peixe, mas no . Ele um mamfero,
assim como a baleia. Vive nos oceanos e mares de todo o mundo, perto ou longe dos
continentes. No Brasil, pode ser visto ao longo de todo o litoral, do Nordeste ao Rio
Grande do Sul.
Sua alimentao consiste principalmente de peixes e lulas. Mede de 1,5 a 3,5
metros de comprimento e pode pesar at 110 kg. O perodo de gestao de dez a
onze meses. Os filhotes nascem com pouco menos de 1 metro e so amamentados
durante cerca de 14 meses. A fmea tem um filhote a cada dois ou trs anos. Esse
animal vive em mdia 20 a 35 anos.
Os golfinhos vivem em grupos que podem chegar a milhares de animais, entre os
que vivem no oceano. Na costa, possvel ver at 500 golfinhos juntos.
So geis, velozes e acrobatas. Saltam e nadam na proa de embarcaes. As
vocalizaes incluem vrios estalos e assobios.
Sabe-se que o golfinho-comum pode mergulhar at 280 metros, ficando embaixo
dgua por cerca de oito minutos. Depois ele tem de subir para respirar.
Fonte: http://www.terra.com.br/criancas/bichos/golfinho.htm
Escreva o que voc achou mais interessante sobre os golfinhos.

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2- Leia o texto abaixo junto com seu colega:
Tartarugas marinhas
As tartarugas marinhas existem h mais de 150 milhes de anos. Seu casco
coberto de escamas de queratina, o mesmo material das nossas unhas. So
encontradas em todos os oceanos do mundo e se alimentam de algas, peixes, guasvivas, moluscos, ourios e caranguejos.
Existem sete espcies de tartaruga marinha: tartaruga-verde, tartaruga cabeuda,
tartaruga-de-pente, tartaruga-oliva, tartaruga-gigante, tartaruga-australiana e tartarugade-Kemp. A maior do mundo a tartaruga-de-couro, tambm chamada de tartarugagigante. Ela pode pesar cerca de 700 quilos e chega a ter 2 metros de comprimento. A
menor a tartaruga-oliva. Ela mede cerca de 60 centmetros.
Somente as fmeas saem da gua. Elas voltam ao local onde nasceram, cavam
um buraco e depositam seus ovos. Uma tartaruga fmea coloca em mdia 130 ovos
por vez.
Assim que os filhotes nascem, correm para o mar. A corrida pela areia da praia at
o mar o momento mais perigoso na vida da tartaruguinha. Pequenas e frgeis, so
alvo fcil para caranguejos, aves e outros bichos. De cada mil tartarugas que saem dos
ovos, apenas uma ou duas sobrevivem.
As tartarugas podem ficar fora da gua por quanto tempo quiserem, desde que
no se exponham ao sol e ao calor. Elas tiram a cabea da gua para respirar, mas
podem ficar vrias horas l embaixo.
Adaptado de www.recreionline.abril.com.br
Depois da leitura, selecione as seguintes informaes sobre as tartarugas marinhas:

Alimentao:
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Espcies de tartarugas marinhas:
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Curiosidades:
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3- Leia o texto abaixo sobre o mico leo
Mico-leo-da-cara-preta
O mico-leo-da-cara-preta foi descoberto em 1990, na ilha de Superagui, no
Paran. Essa espcie tem o corpo dourado e a cara, claro, s poderia ser preta!
Seus hbitos no so muito diferentes dos demais micos. Eles costumam viver em
grupos familiares com cerca de cinco indivduos, que, em geral, incluem um casal
em idade reprodutiva e seus filhotes de diferentes gestaes. Das quatro espcies
de micos-lees, o da-cara-preta a que se encontra mais seriamente ameaada de
extino, devido caa, ao trfico de animais, fragmentao e perda de reas
de mata atlntica.
adaptao cincia hoje para crianas. julho 2003
Agora escrevam algumas informaes do texto lido:

Caractersticas do mico-leo-da-cara-preta:
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Motivos da ameaa de extino:

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4- Agora leiam a seguinte ficha tcnica sobre a ona pintada e depois escrevam um
texto informativo sobre esse animal
Ficha tcnica
Animal : Ona Pintada
Caractersticas :
Felino
Maior mamfero do Brasil
Peso : 36 kg a 158
Perodo de gestao : 90 a 105 dias geralmente 2 filhotes por gestao
Alimentao: aves e mamferos.
Necessita comer pelo menos 2 KG de alimento por dia
Localizao: Habita floresta midas s margens dos rios
e ambientes campestres desde a Amaznia e pantanal at os pampas gachos
Hbitos: Noturnos
Comportamento solitrio
A ona pintada
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Agora leia para seu colega e sua professora o que voc escreveu sobre a ona pintada
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5- Leia o texto sobre o Cavalo marinho

Cavalo marinho
O cavalo-marinho possui uma cabea alongada com filamentos que lembram a crina
de um cavalo. por isso que tem esse nome. o nico peixe com a cabea perpendicular
ao corpo. Existem mais de 40 espcies desse animal, habitando quase toda a totalidade
dos mares de nosso planeta. Seu tamanho varia de 2 a 60 centmetros.
Do mesmo modo que o camaleo, ele pode mudar de cor e seus olhos saltados
podem mover-se independentemente um do outro. Eles nadam com o corpo na
vertical, movimentando-se pela rpida vibrao das barbatanas. A cauda longa e
prensil permite que eles se agarrem a plantas submarinas enquanto se alimentam de
pequenos crustceos.
A reproduo ocorre na primavera. Os ovos postos pela fmea so fertilizados
pelo macho, que os guarda em uma bolsa na base da sua cauda. Dois meses mais
tarde, os ovos se abrem e o macho realiza violentas contores para expelir os filhotes,
que so transparentes e pouco maiores que um centmetro. Sobem logo superfcie
para encher suas bexigas natatrias com ar, nica maneira de conseguir o equilbrio
na gua.
Fonte: <http://www.saudeanimal.com.br/cavalo_marinho.htm>
Agora escreva uma ficha tcnica sobre o cavalo-marinho

Ficha tcnica
Animal : cavalo-marinho
Caractersticas:
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Tamanho:
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Reproduo:
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Lio 9
LETRAS DE MSICA PARA LER, OUVIR E CANTAR
1- Cante junto com sua professora e seus colegas , seguindo a letra da cano:
A banda
(Chico Buarque)
Estava toa na vida,
o meu amor me chamou
Pra ver a banda passar
cantando coisas de amor
A minha gente sofrida
despediu-se da dor
O homem srio que contava
dinheiro parou
O faroleiro que contava
vantagem parou
A namorada que contava
as estrelas parou
Para ver, ouvir e dar passagem
A moa triste que vivia calada sorriu
A rosa triste que vivia fechada
se abriu
E a meninada toda se assanhou
Cantando coisas de amor
O velho fraco se esqueceu
do cansao e pensou
Que ainda era moo pra sair
no terrao e danou
A moa feia debruou na janela
Pensando que a banda tocava pra ela
A marcha alegre se espalhou
na avenida e insistiu
A lua cheia que vivia escondida surgiu
Minha cidade toda se enfeitou
Mas para meu desencanto

o que era doce acabou
Tudo tomou seu lugar
depois que a banda passou
E cada qual no seu canto,
em cada canto uma dor
Depois da banda passar
Cantando coisas de amor
Garota de Ipanema
(Tom Jobim e Vincius de Moraes)
Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graa
ela menina que vem e que passa
Num doce balano a caminho do mar
Moa do corpo dourado, do
sol de Ipanema
O teu balanado mais que
um poema
a coisa mais linda que eu
j vi passar
Ah, porque estou to sozinho
Ah, porque tudo to triste
Ah, a beleza que existe
A beleza que no s minha
Que tambm passa sozinha
Ah, se ela soubesse que quando
ela passa
O mundo inteirinho se enche de graa
E fica mais lindo por causa do amor
O Leozinho
(Caetano Veloso)
Gosto muito de te ver, leozinho
Caminhando sob o sol
Gosto muito de voc, leozinho
Para desentristecer, leozinho
O meu corao to s
Basta eu encontrar voc no caminho
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Arrastando o meu olhar como um im

O meu corao o sol, pai de
toda cor
Quando ele lhe doura a pele ao lu
Gosto de te ver ao sol, leozinho
De te ver entrar no mar
Tua pele, tua luz, tua juba
Gosto de ficar ao sol, leozinho
De molhar minha juba
De estar perto de voc e entrar numa
Sitio do Pica Pau Amarelo
(Gilberto Gil)
Marmelada de banana,
Bananada de goiaba
Goiabada de marmelo
Stio do Pica-Pau amarelo
Boneca de pano gente,
Sabugo de milho gente
O sol nascente to belo
Rios de prata, piratas
Voo sideral na mata,
Universo paralelo
No pas da fantasia,
Num estado de euforia
Cidade polichinelo
Ciranda da bailarina
Procurando bem
Todo mundo tem pereba
Marca de bexiga ou vacina
E tem piriri, tem lombriga, tem ameba
S a bailarina que no tem
E no tem coceira
Berruga nem frieira
Nem falta de maneira

Ela no tem
Futucando bem
Todo mundo tem piolho
Ou tem cheiro de creolina
Todo mundo tem um irmo
meio zarolho
Nem unha encardida
Nem dente com comida
Nem casca de ferida
Ela no tem
No livra ningum
Todo mundo tem remela
Quando acorda s seis da matina
Teve escarlatina
Ou tem febre amarela
Medo de subir, gente
Medo de cair, gente
Medo de vertigem
Quem no tem
Confessando bem
Todo mundo faz pecado
Logo assim que a missa termina
Todo mundo tem um
primeiro namorado
Sujo atrs da orelha
Bigode de groselha
Calcinha um pouco velha
Ela no tem
O padre tambm
Pode at ficar vermelho
Se o vento levanta a batina
Reparando bem, todo mundo tem
Pentelho
Sala sem moblia
Goteira na vasilha
Problema na famlia
Quem no tem
Procurando bem
Todo mundo tem...
Edu Lobo e Chico Buarque

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Janeiro Brasil. Todos os direitos reservados.
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Lio 10
LER PARA SABER SOBRE AS PLANTAS E SUAS PROPRIEDADES CURATIVAS
AGRIO
O agrio uma planta herbcea. Emite ramos de at 50 ou 60 centmetros e
comprimento. A haste ramosa, espessa, suculenta e rasteira emite numerosas razes adventcias.
uma planta conhecida, boa para saladas. Deve-se us-la crua porque, quando
cozida, suas propriedades medicinais se perdem.
O agrio contm um leo essencial, iodo, ferro, fosfato e alguns sais.
Seu uso prolongado tem efeito depurador do sangue e antiescorbtico. Empregase, outrossim, como timo remdio contra a atonia dos rgos distintos; como estimulante no escorbuto, escrofulose e raquitismo; como diurtico, nas enfermidades das
vias urinrias e nos clculos; como expectorante, nos catarros pulmonares crnicos; e
como desopilante do fgado. O agrio convm aos diabticos, porque encerra poucos
princpios amilceos. Toma-se, diariamente, 3 a 4 colheres das de sopa de suco de
agrio, puro ou diludo em gua. Aplicado em cataplasmas (pasta feita com as folhas)
sobre lceras, apressa sua cicatrizao.
Em resultados de vrias pesquisas, atribuem-se ao agrio propriedades antdotas
aos efeitos txicos da nicotina.
O suco da planta, misturado com mel, d um bom xarope para combater bronquite, tosse e tuberculose pulmonar.
As mulheres grvidas no devem comer agrio em quantidade, pois, em virtude
de sua ao sobre a matriz, pode provocar aborto.
No se deve usar agrio que cresce junto s guas paradas, visto que ao mesmo
podem se prender insetos aquticos, portadores do bacilo de Eberth, causador do tifo,
ou de larvas de vermes.
Lavando-se bem o agrio e espremendo-se bastante suco de limo em cima, pode-se com-lo com bem menos perigo.
BOLDO
O boldo uma planta originria do Chile, encontrando-se tambm nos Andes argentinos. O caule areo, lenhoso e perene, alcana alguns metros de altura.
Possui importantes propriedades curativas, as quais so eficazes no tratamento
das enfermidades hepticas e biliares. Empregam-se as folhas como especfico para
fazer desaparecer os clculos hepticos (pedras do fgado) e as anormalidades das vias
biliares.
No Chile, o boldo considerado como aperitivo, digestivo, carminativo e diafortico. Combate a m digesto, fortifica o estmago e os nervos. Combate a insnia, limpa
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as manchas da pele, especialmente as do rosto causadas por distrbios do fgado.

Usa-se o cozimento de boldo externamente para banhos e pedilvios no combate a reumatismo, hidropisia, afeces da pele, sfilis, blenorragia e outras enfermidades semelhantes.
Emprega-se o suco das folhas e dos talos tenros, em gotas, nos casos de fortes
dores de ouvido.
CARQUEJA
Emprega-se, em forma de ch, para combater anemia, clculos biliares, diarreias,
enfermidades da bexiga, do fgado e dos rins, m digesto, m circulao do sangue,
ictercia e inflamao das vias urinrias e tambm no controle da diabete.
A carqueja tambm d bons resultados em angina e inflamao da garganta, casos
em que se fazem gargarejos com uma decoco da planta.
GIRASSOL
Arbusto de at 2 metros de altura, o girassol tem caule verde, flores amarelas,
dispostas em redor de um disco grande, cuja face superior toda recoberta de
sementes oleaginosas.
uma planta muito til. As sementes do farinha para po. Torradas, podem ser
usadas como substituto do caf. Comprimidas, do um leo que se pode empregar para
fins culinrios e em substituio ao leo de linhaa, para preparar vernizes e tintas.
Tanto as flores quanto as folhas podem ser usadas topicamente, amassadas, em
contuses, esfoladuras, golpes, feridas e lceras.
HORTEL
A hortel uma planta de 30 a 60 centmetros, ligeiramente aveludada. Haste
ereta, quadrangular, avermelhada e ramosa.
Na hortel esto reunidas, em elevado grau, as propriedades antiespasmdicas,
carminativas, estomquicas, estimulantes e tnicas.
Prescreve-se essa hortalia como remdio na altura das vias digestivas, flatulncias,
timpanite (especialmente a de causa nervosa), clculos biliares, ictercia, palpitaes,
tremedeiras, vmitos (por nervosidade), clicas uterinas e dismenorreia.
um medicamento eficaz contra os catarros das mucosas e favorece a expectorao.
Aplica-se tambm o sumo, embebido em algodo, para acalmar as dores de dente.
s crianas que tm vermes intestinais, administra-se um ch de hortel, para
libert-las dos parasitas que as atormentam.
As mes que amamentam devem tomar esse ch, para aumentar a secreo de leite.
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POEMAS PARA LER , SE EMOCIONAR OU SE DIVERTIR
1- Acompanhe a leitura que seu (sua) professor (a) ir fazer do poema de um
dos mais importantes poetas brasileiros. Depois convide um colega para ler junto
com voc .
No meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse
acontecimento
na vida de minhas retinas to fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio
do caminho
tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras
Mulheres entre laranjeiras.
Pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
Quadrilha
Joo amava Teresa que amava
Raimundo
que amava Maria que amava
Joaquim que amava Lili
que no amava ningum.
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Joo foi para os Estados Unidos,

Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre,
Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou
com J. Pinto Fernandes
que no tinha entrado na histria.
2- Agora pesquise outros poemas escritos por Carlos Drummond e traga para a
sua turma.
3- Agora voc vai conhecer poemas de outro autor famoso, Mrio Quintana.
Acompanhe a leitura de seu ( sua ) professor (a).
Agora escolha um poema de seu poeta preferido e escreva no seu caderno .
O poema
Um poema como um gole dgua
bebido no escuro.
Como um pobre animal palpitando
ferido.
Como pequenina moeda de prata
perdida para sempre
na floresta noturna.
Um poema sem outra angstia que
a sua misteriosa
condio de poema.
Triste.
Solitrio
nico.
Ferido de mortal beleza.
Cidadezinha cheia de graa
Cidadezinha cheia de graa
To pequenina que at causa d!
Com seus burricos a pastar na
praa
Sua igrejinha de uma torre s
Nuvens que venham. Nuvens e
asas No param nunca, nem um
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segundo
E fica a torre, sobre as velhas casas,
Fica cismando como vasto o
mundo!
Eu que de longe venho perdido,
Sem pouso fixo (a triste sina!)
Ah, quem me dera ter l nascido!
L toda a vida poder morar!
Cidadezinha To pequenina
Que toda cabe num s olhar
Lio 12
HISTORIAS PARA LER, SE DIVERTIR E SE ASSOMBRAR
Maria Angula1
Maria Angula era uma menina alegre e viva, filha de um fazendeiro de Cayambe.
Era louca por uma fofoca e vivia fazendo intrigas com os amigos para jog-los uns
contra os outros. Por isso tinha fama de leva-e-traz, linguaruda, e era chamada de
moleca fofoqueira.
Assim viveu Maria Angula at os dezesseis anos, decidida a armar confuso entre
os vizinhos, sem ter tempo para aprender a cuidar e a preparar pratos saborosos.
Quando Maria Angula se casou, comearam os seus problemas. No primeiro dia, o
marido pediu-lhe que fizesse uma sopa de po com midos, mas ela no tinha a menor
ideia de como prepar-la.
Queimando as mos com uma mecha embebida em gordura, acendeu o carvo e
levou ao fogo um caldeiro com gua, sal e colorau,2 mas no conseguiu sair disso: no
fazia ideia de como continuar.
Maria lembrou-se ento de que na casa vizinha morava dona Mercedes, cozinheira
de mo-cheia, e, sem pensar duas vezes, correu at l.
Minha cara vizinha, por acaso a senhora sabe fazer sopa de po com midos?
Claro, dona Maria. assim: primeiro coloca-se o po de molho em uma xcara de
leite, depois despeja-se este po no caldo e, antes que ferva, acrescentam-se os midos.
S isso?
Extrado da Coletnea de texto do Programa de Formao de professores Alfabetizadores - Coletnea de
texto M1U4T8
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S, vizinha.
Ah disse Maria Angula , mas isso eu j sabia!
E voou para a sua cozinha a fim de no esquecer a receita.
No dia seguinte, como o marido lhe pediu que fizesse um ensopado de batatas com
toicinho, a histria se repetiu:
Dona Mercedes, a senhora sabe como se faz o ensopado de batatas com toicinho?
E como da outra vez, to logo a sua boa amiga lhe deu todas as explicaes, Maria
Angula exclamou:
Ah! s? Mas isso eu j sabia! e correu imediatamente para casa a fim
de prepar-lo.
Como isso acontecia todas as manhs, dona Mercedes acabou se enfezando. Maria
Angula vinha sempre com a mesma histria: ah, assim que se faz o arroz com carneiro? Mas isso eu j sabia! Ah, assim que se prepara a dobradinha? Mas isso eu j
sabia!. Por isso a mulher decidiu dar-lhe uma lio e, no dia seguinte
Dona Mercedinha, Mercedinha!
O que deseja dona Maria?
nada, querida, s que meu marido quer comer no jantar um caldo de tripas e bucho e eu
Ah, mas isso fcil demais! disse dona Mercedes. E antes que Angula a interrompesse, continuou:
Veja: v ao cemitrio levando um faco bem afiado. Depois espere chegar o ltimo defunto do dia e, sem que ningum a veja, retire as tripas e o estmago dele. Ao
chegar em casa, lave-os muito bem e cozinhe-os com gua, sal e cebolas. Depois que
ferver uns dez minutos, acrescente alguns gros de amendoim e est pronto. o prato
mais saboroso que existe.
Ah! disse como sempre Maria Angula. s? Mas isso eu j sabia!
E, num piscar de olhos, estava ela no cemitrio, esperando pela chegada do defunto
mais fresquinho. Quando j no havia mais ningum por perto, dirigiu-se em silncio
tumba escolhida. Tirou a terra que cobria o caixo, levantou a tampa e ali estava o
pavoroso semblante do defunto! Teve mpetos de fugir, mas o prprio medo a deteve ali.
Tremendo dos ps cabea, pegou o faco e cravou-o uma, duas, trs vezes na barriga
do finado e, com desespero, arrancou-lhe as tripas e o estmago. Ento voltou correndo
para casa. Logo que conseguiu recuperar a calma, preparou a janta macabra que, sem
saber, o marido comeu lambendo-se os beios.
Nessa mesma noite, enquanto Maria Angula e o marido dormiam, escutaram-se uns
gemidos nas redondezas. Ela acordou sobressaltada. O vento zumbia misteriosamente
nas janelas, sacudindo-as, e de fora vinham uns rudos muito estranhos, de meter medo
a qualquer um.
De sbito, Maria Angula comeou a ouvir um rangido nas escadas. Eram os pas-
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sos de algum que subia em direo ao seu quarto, com um andar dificultoso e retumbante, e que se deteve diante da porta. Fez-se um minuto eterno de silncio e logo
depois Maria Angula viu o resplendor fosforescente de um fantasma. Um grito surdo e
prolongado paralisou-a.
Maria Angula, devolva as minhas tripas e o meu estmago, que voc roubou da
minha santa sepultura!
Maria Angula sentou-se na cama, horrorizada, e, com os olhos esbugalhados
de tanto medo, viu a porta se abrir, empurrada lentamente por essa figura luminosa
e descarnada.
A mulher perdeu a fala. Ali, diante dela, estava o defunto, que avanava mostrandolhe o seu semblante rgido e o seu ventre esvaziado.
Maria, Maria Angula, devolva as minhas tripas e o meu estmago, que voc roubou da minha santa sepultura!
Aterrorizada, escondeu-se debaixo das cobertas para no v-lo, mas imediatamente
sentiu umas mos frias e ossudas puxarem-na pelas pernas e arrastarem-na gritando:
Maria Angula, devolva as minhas tripas e o meu estmago, que voc roubou da
minha santa sepultura!
Quando Manuel acordou, no encontrou mais a esposa e, muito embora tenha procurado por ela em toda parte, jamais soube do seu paradeiro.
Da Marimonda, a me-da-mata, no se deve falar
Quando Jacinto voltava cabisbaixo sua chcara, encontrou-se com a velha Joana.
Escuta filho, por que essa cara? disse-lhe a velha ao cumpriment-lo.
Ah, nh Joana suspirou Jacinto , que hoje, quando eu fui buscar gua
pra regar minhas laranjeiras, vi que o rio estava seco. No tinha nem uma gota dgua.
Faz tanto tempo que no chove! No sei o que fazer, nh Joana!
O rio estava seco, ? Mau sinal, filho, mau sinal! e a velha balanou a cabea
como se pressentisse calamidades.
Mau sinal por que, nh Joana?
Pois olha, filho, tu muito jovem e tu no sabe de nada. Mas eu te digo, que se o
rio secou, porque ela anda por a e ento... Pobre de quem se encontrar com ela!
Com ela quem? De quem que vosmec est falando, nh Joana?
Jacinto estava muito assustado.
da Marimonda, a me-da-mata, filho. E de quem mais que ia ser? Mas eu no
quero falar dela no. No pode filho, d azar. S de pensar fico toda arrepiada. E v
se tu toma cuidado. Tu um bom moo, jacinto, tu no como os outros, como esse
tal de runcho.
E a velha segui o seu caminho, apressada.
Jacinto sentiu imediatamente um calafrio percorrer-lhe a espinha. Lembrou-se, enRECUPERAO Lngua Portuguesa
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to, do runcho rinco. J fazia tempo que esse sujeito derrubava rvores na cabeceira
do rio, l no alto do morro. Quando os lavradores perceberam, perguntaram-lhe por que
fazia aquilo e ele explicou que os homens da serraria lhe pagavam pelas rvores que ele
cortava. Serafim, o mais velho dos habitantes do povoado, advertiu-o ento:
olha runcho, melhor tu no fazer estrago na floresta que a Marimonda
pode aparecer.
Mas o runcho no fez caso das palavras do velho e continuou destruindo todas as
rvores que encontrava.
Pouco tempo depois, os lavradores comearam a notar que o rio descia com menos
gua e que cada vez ouviam-se menos os gritos dos papagaios e o conto dos melros
nas matas.
A caminho de sua chcara, Jacinto continuou pensando no que fazer com os
seus pezinhos de laranja recm-plantados, j que no tinha gua para reg-los. Comeava a escurecer e detrs do morro despontava uma lua redonda e amarela. Tal
era a sua preocupao, que nem se deu conta do alvoroo que o seu cozinho canijo
fez ao v-lo. Mas logo percebeu que o animal estava muito inquieto: grunhia, ladrava,
cercava o dono e mordia as suas calas, tentando conduzi-lo para o caminho que
levava ao morro. Jacinto sentiu a angstia de canijo e decidiu segui-lo. Depois de
se benzer vrias vezes, comeou a subir, deixando-se guiar pelo cachorro, que no
parava de ladrar e grunhir.
Pouco depois, ouviu um rudo: chuiss, chuiss, sibilava um faco derrubando mamonas, saras e samambaias. De longe, Jacinto avistou o runcho que, aproveitando a
escurido, estava abrindo uma trilha at um lugar onde havia uns cedros enormes que
ele desejava derrubar. Com o vento, as folhas das rvores rangiam, dando a impresso
de que estavam chorando.
De sbito, a lua se escondeu detrs de uma nuvem e Jacinto no conseguiu enxergar mais nada. Canijo parou. Cessou tambm o rudo do faco na folhagem. A escurido
e o silncio dominaram a floresta e um resplendor surgiu no meio da mata espessa.
O runcho, como que hipnotizado, deixou cair o faco e se levantou com os olhos
fixos no resplendor, o qual pouco a pouco foi tomando a forma de uma bela mulher. Seus
cabelos longos e escuros caam-lhe sobre os ombros e cobriam-lhe todo o corpo. Seus
olhos grandes e muito pretos lanavam centelhas de fogo e seus lbios delineavam um
sorriso feroz. Uma voz repetia:
Vem... Vem... Vem...
To logo o runcho conseguiu tocar a mulher, esta soltou uma aguda gargalhada, que
retumbou no silncio da noite. Rpida como um raio, sacudiu a cabea e imediatamente os
seus longos cabelos se transformaram num espesso musgo pardacento e em grossos cips que, como serpentes, enroscaram-se no pescoo, nos braos e nas pernas do moo.
Jacinto fechou os olhos. Seu corao saltava como louco e suas pernas pareciam
estar cravadas na terra. Alguns instantes depois, ele ouviu novamente os latidos furiosos
de canijo e o ranger das folhas sacudidas pelo vento. Abriu os olhos e aproximou-se do
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runcho. Estava morto. Um cip apertava-lhe o pescoo e, ao seu lado, estendia-se um

rastro de musgo pardacento que se perdia no matagal. Ao longe, comeou-se a escutar
a gua do rio que voltava a correr.
Jacinto jamais disse nada a ningum. Da Marimonda, a me-da-mata, no se deve falar.
O Tesouro Enterrado2
Numa das ruas que davam na pracinha de Belm, na antiga cidade de Huaraz,
havia uma casa dos tempos coloniais que sempre estava fechada e que vivia cercada de mistrios. Diziam que estava repleta de almas penadas, que era uma casa
mal-assombrada.
Quando esta histria comeou, a casa j havia passado por vrios donos, desde
um avaro agiota at o padre da parquia. Ningum suportava ficar l. Diziam que estava ocupada por algum que no se podia ver e que em noites de luar provocava um
tremendo alvoroo.
De repente, ouviam-se lamentos atrs da porta, objetos incrveis apareciam voando pelos ares, ouvia-se o rudo de coisas que se quebravam e o tilintar de um sino de
capela. O mais comum, porm, era se ouvirem os passos apressados de algum que
subia e descia escadas: toc, toc, tum; toc, toc, tum... As pessoas morriam de medo de
passar por ali de noite.
Certo dia chegou cidade uma jovem costureira procurando uma casa para morar. A nica que lhe convinha, por ficar no centro, era a casa do mistrio.
Muito segura, a tal costureira afirmou que no acreditava em fantasmas e alugou
o imvel. Instalou ali a sua oficina, com uma mquina de costura, um grande espelho,
cabides e uma mesa de passar a ferro.
Com a costureira moravam uma moreninha chamada Ildefonsa e um cachorrinho
preto, de nome Salguerito. E foi o pobre do animal que acabou pagando o pato, pois
o fantasma da casa decidiu fazer das suas com ele: puxava-lhe o rabo, as orelhas,
e vivia empurrando o coitadinho. Dormisse dentro ou dormisse fora da casa, meianoite Salguerito se punha a uivar de tal modo que dava medo. Arqueava o lombo, se
arrepiava todo e ficava com os olhos faiscando de medo. S dormia tranquilo na cozinha, ao p do pilo.
As pessoas costumavam ir bisbilhotar para ver como era a tal costureirinha e
saber como aqueles trs estavam se arrumando na casa mal-assombrada. As duas
mulheres no demonstravam em absoluto estar assustadas nem se davam por vencidas. A nica coisa que tinham que dormir com a lamparina acesa e com o co
na cozinha.
Coletnea de contos de tradio oral. Contos de assombrao. Co-edio latino-americana. So Paulo:
tica 1988, 4 edio
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O fantasma acabou se cansando de infernizar o animal, mas comeou ento a

deixar suas marcas na oficina da costureira: o espelho entortava sem que ningum
o tocasse; a mquina de costura comeava a costurar sozinha; os carretis caam
e ficavam rolando no cho; desapareciam as tesouras, o alfineteiro, o dedal e o caseador; as mulheres sentiam a presena de algum que as seguia o tempo todo e,
s vezes, o espelho ficava embaado, como se algum estivesse se olhando muito
prximo dele.
Vrias vezes o padre passou pela casa levando gua benta, mas o copinho onde
ela ficava sempre aparecia misteriosamente entornado.
Isso no coisa do diabo esclareceu o padre. as coisas do diabo se
manifestam de outra maneira e acabam com gua benta, invocaes ou com a
santa missa.
Com isso, as mulheres ficaram mais tranquilas.
O que eu acho que deve haver alguma coisa enterrada por a. Dinheiro ou
jias guardados em algum lugar. Talvez alguma alma penada queira mostrar a vocs
o lugar em que est o tesouro para poder repousar em paz e, neste caso, preciso
ajud-la sentenciou o padre.
Havia, nessa poca, pelas bandas de Huaraz, um homem que se dedicava a procurar tesouros, cujo nome era Floriano. Era famoso e possua uma larga experincia
nesse tipo de trabalho. Chamaram-no muito em segredo e, certo dia, chegou sem
que ningum soubesse. Entrou na casa recitando rezas e splicas, mascando coca,
fumando cigarros e queimando incenso:
Alma abenoada, sabemos que ests aqui e que nos ouves. Se queres alcanar o reino da paz, mostra-nos onde est enterrado o tesouro. Usa os sinais que quiseres, mas comunica-te conosco.
O homem ia de canto em canto repetindo a mesma coisa. Salguerito olhava para
Floriano, latia e, em seguida, ia se deitar na cozinha, ao p do pilo.
Floriano passou dois anos inteiros procurando o tal tesouro. A cada mudana
de lua, l estava ele, mas nunca encontrava uma resposta. Removeu o piso da casa
inteira, bateu em todas as paredes, revistou as janelas e nada. Salguerito fazia sempre a mesma coisa: olhava para ele, latia e corria at a cozinha para atirar-se ao p
do pilo. At que um dia Floriano se foi, dizendo que nessa casa no havia nenhum
tesouro enterrado.
Mas um domingo, quando Ildefonsa estava socando milho no pilo da cozinha
para fazer pamonhas, seus ps esbarraram numa espcie de ala enterrada. Intrigada, a mulher foi cavoucando e cavoucando com uma faca, at que apareceu no apenas a ala completa, mas a boca de uma panela de ferro. Era exatamente no lugar em
que Salguerito costumava se enfiar para dormir e onde se atirava sempre que Floriano
vinha procurar o tesouro.
Surpresa, Ildefonsa foi correndo chamar a costureira.
Veja, disse-lhe h uma panela enterrada a embaixo.
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14/3/2011 12:21:41
Imediatamente as duas mulheres empurraram o pilo e zs - trs! Apareceu o

tesouro: uma panela repleta de moedas antigas de ouro e prata, joias e pedras preciosas dos tempos coloniais. Estava logo ali, flor da terra, junto pedra de moer.
Dizem que meianoite, depois de benzerem a casa, a costureira e Ildefonsa
saram da cidade levando consigo no apenas o tesouro encontrado, mas tambm
Salguerito, o cozinho judiado que lhes deu o sinal preciso de onde estava enterrado
o tesouro.
Nunca mais se soube deles.
O Baile Do Caixeiro-Viajante3
Sbado dia de baile, tanto na roa quanto na cidade.
Numa cidade pequena do interior o baile sempre um grande acontecimento. Melhor situao para namorar e para arranjar namorado no tem.
O sbado um dia muito propcio para o nascimento de grandes amores. Pois foi
num baile de sbado que o moo de fora apaixonou-se por uma donzela da terra. Foi
mais ou menos assim que aconteceu.
Lencio, sim, era esse o seu nome, conheo bem sua incrvel histria de amor.
Lencio era um caixeiro-viajante da capital e vinha cidade uma vez por ms prover
de mercadorias as vendas do lugar. Ia e voltava no mesmo dia, mas houve algum problema com sua conduo e daquela vez ele teve que dormir na cidade.
Cidade pequena, sem muitos atrativos, o que se poderia fazer noite para distrao?
Era dia de baile na cidade, um sbado especial, e uma orquestra de fora tinha
sido contratada.
O moo do hotel que servia o jantar comentou:
Seu Lencio, este baile o senhor no pode perder.
E no podia mesmo, mal sabia ele.
Lencio mandou passar o terno e foi ao baile.
Gostava de danar, sabia at dar uns bons passos, mas era tmido, relutava em
tirar as moas.
Passou boa parte do tempo de p, apreciando, bebericando um vermute s para ter
o que fazer com as mos. Por volta de meianoite sentiu que chegava o sono e pensou
em se retirar. Foi quando viu Marina entrar no salo. Ficou sabendo depois que seu
nome era marina.
Marina chegou s e, ao entrar, passou junto a Lencio. Bem perto dele ela parou e
se virou para trs.
3
Prandi, Reginaldo. Minha querida assombrao. Companhia das Letrinhas, 2003
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Oh! Deixei cair minha chave no cho.

Ela falava consigo mesma, distrada que estava, mas para Lencio, que tudo ouviu
atentamente, suas palavras funcionaram como uma deixa. Ele se abaixou rapidamente,
pegou a chave do cho e a estendeu sua dona.
Antes que ela dissesse qualquer coisa ele falou:
Pode agradecer com uma contradana, senhorita.
Marina, meu nome marina. Sim, vamos danar.
Danaram aquela contradana e mais outra e outras mais. Danaram o resto da
noite, at o baile terminar.
Parecia que os dois eram velhos parceiros de dana, to leves e to graciosos eram
seus passos.
Lencio se sentia completamente enlevado, como se o encontro com a bela danarina fosse um presente enviado pelo cu. Presente que ele nem merecia, chegou a
pensar. Agradeceu providncia ter permanecido na cidade. J nem queria ir embora
no dia seguinte.
Em nenhum momento Marina fez meno de o deixar para encontrar amigos ou conhecidos no salo. Ele tinha a sensao de que ela fora ao baile s por ele, de que era
com ele que queria danar a noite toda.
No teria namorado, noivo, marido?
Muitas paixes chegam enquanto se dana.
Lencio apaixonou-se por Marina ao danar com ela.
Ento, a orquestra tocou a msica de encerramento e o baile acabou, j era
alta madrugada.
Lencio insistiu em acompanhar a moa at sua casa. Ela aceitou a companhia, era
perto, iriam a p.
Estava frio l fora, uma fina garoa molhava as caladas. Na portaria do clube Lencio pegou a capa que tinha deixado ali guardada. Ele tinha uma capa da qual nunca se
separava. Viaja a muitos lugares diferentes, enfrentando os climas mais imprevisveis. A
capa era sempre o abrigo garantido.
Lencio ofereceu a capa companheira para que se protegesse do mau tempo.
Para voc no se resfriar, faz frio.
Ela aceitou, vestiu o sobretudo e os dois foram andando pelas caladas. Caminhavam de mos dadas, como namorados, falavam pouco, s o essencial.
Prximo sada da cidade, a moa disse ao caixeiro-viajante:
Despedimo-nos aqui.
E explicou por qu:
No fica bem voc ir comigo at onde moro.
Est bem, como quiser ele consentiu.
Comeando a despir o sobretudo, ela disse:
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Leve sua capa.

No, fique com ela. Est frio.
E completou:
Depois voc me devolve.
Era difcil para Lencio deixar a moa ir, mas havia a possibilidade do amanh e do
futuro todo.
Ele props, com o corao na mo:
Amanh, s oito da noite, em frente matriz?
Ela assentiu e o beijou.
A garoa fria tinha se transformada em densa neblina, mal se vislumbrava a luz dos
postes de iluminao.
O silncio reinava soberano.
Um co uivou ao longe.
Lencio viu Marina desaparecer na bruma da madrugada. Com as mos nos bolsos
e o corpo retesado pela friagem, o caixeiro retornou ao hotel.
O dia seguinte foi de grande ansiedade, mas finalmente a noite chegou para Lencio. Muito antes da hora marcada l estava ele em frente igreja esperando por marina.
S quando o relgio da matriz bateu doze badaladas Lencio aceitou com tristeza que
ela no viria mais. Temeu que alguma coisa grave tivesse acontecido. Tinha certeza que
ela gostara dele tanto quanto ele gostara dela.
Alguma coisa grave teria acontecido.
Ele ia descobrir.
Era tarde e s restava ir dormir, mas na manh seguinte, mal se levantou, j foi
perguntando pela moa. Na rua, no largo a matriz, em todo lugar, interrogava sobre a
moa e nada.
Estranhamente ningum sabia dizer quem era ela. Numa cidade pequena todo mundo se conhece, todos sabem da vida de todos, todos se controlam, vigiam-se uns aos
outros. A fofoca cultivada como se fosse uma obrigao, como se representasse um
dever cvico.
Uma linda moa da cidade vai ao baile desacompanhada, dana a noite toda com
um desconhecido e ningum sabe quem ela ?
Ele continuou perguntando por sua danarina. Foi aos armazns e lojas que
tinha como clientes, descrevia a moa, dizia seu nome e ningum sabia dizer quem
era a donzela.
Aquela com quem dancei ontem a noite toda.
Ningum tinha visto.
Desanimado, voltou para sua hospedagem.
Ento um velho se apresentou, era um empregado do hotel, empregado que Lencio
nunca tinha visto, nem nessa nem em outras estadas na cidade. Era alto, magro e de
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uma palidez desconcertante.

O velho empregado do hotel lhe disse:
Moo, conheci uma tal Marina igualzinha sua.
E completou, baixando a voz respeitosamente:
Mas ela est morta, morreu h muito tempo.
Disse que a moa pereceu num desastre de carro, quando estava fugindo para
se casar com um caixeiro-viajante, casamento que a famlia dela no queria, de
jeito nenhum.
Lencio ficou chocado com a histria, que absurdo! Imaginar que se tratava da mesma pessoa!
Nem pensar. Eu a tive nos braos a noite toda!
Mas o velho funcionrio insistiu:
No tmulo dela tem a fotografia, quer ver?
No pode ser, um disparate, mas quero ver.
O velho no se fez de rogado. Em poucos minutos estavam os dois subindo a ladeira
que levava ao afastado cemitrio da cidade.
Com a cabea girando, cheio de dvidas e incertezas, Lencio se perguntava:
O que que eu estou fazendo aqui?
Chegaram ao porto do campo-santo e o velho disse a Lencio que entrasse sozinho. No gostava de cemitrios, desculpou-se. Explicou como chegar ao tmulo da
moa, despediu-se com uma reverncia e foi embora.
No foi difcil para o caixeiro-viajante encontrar a campa que seu acompanhante
descreveu com preciso.
A tardinha se fora, escurecia, a noite j caa sobre o cemitrio. A neblina voltava a descer e esfriara um pouco. Lencio sentia frio, tremia, mas podia enxergar perfeitamente.
Estava de p diante da tumba. E o retrato da defunta que ali jazia era mesmo o
dela. aqui descansa em paz marina, filha querida, era o que dizia a inscrio em
letras de bronze, havia muito tempo enegrecidas, fixadas sobre o mrmore gasto da
lpide morturia.
O olhar aturdido de Lencio desviou-se do retrato, no queria ver mais o rosto
amado aprisionada na pedra pela morte. Triste desdita a do viajante, havia mais coisa
para ver ali.
Uma tragdia nunca se completa sem antes multiplicar o desespero.
O olhar de Lencio subiu em direo parte alta do sepulcro.
Na cabeceira do jazigo estava uma pea que lhe era bastante familiar.
Sentiu um calafrio lhe percorrer a espinha, tinha as pernas bambas, o corao disparado.
Aproximou-se mais do tmulo para ver melhor.
Estendida sobre a sepultura, sua espera, repousava sua inseparvel capa.
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14/3/2011 12:21:41

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Lio 1 - Aprendendo com adivinhas

Lio 2 - Para voc aprender a ler e escrever

Lio 3 - Ler em voz alta para se divertir

Lio 4 - Ler para saber cozinhar

Lio 5 - Ler contos de assombrao para aprender escrever

Lio 6 - Ler fbulas para aprender escrever

Lio 7 - Ler para aprender sobre o nosso corpo

Lio 8 - Ler para aprender sobre os animais

Lio 9 - Letras de msica para ler, ouvir e cantar

Lio 10 - Ler para saber sobre as plantas e suas propriedades curativas

Lio 11 - Poemas para ler, se emocionar ou se divertir

Lio 12 - Histrias para ler, se divertir e se assombrar

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1- O QUE O QUE ...

A) ASSOBIA E NO TEM BOCA, CORRE E NO TEM P?

B) VIRA A CABEA DO HOMEM?

C) QUE VAI AT A PORTA E NO ENTRA?

D) AVE QUE QUEREMOS NO QUINTAL E NUNCA QUEREMOS NA CABEA?

E) QUANTO MAIOR MENOS SE V?

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2- ESCOLHA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA,

O QUE O QUE ...

B)- SOBE QUANDO A CHUVA DESCE?

C)- QUANTO MAIS QUENTE EST, MAIS FRESCO . TEM MIOLO,

D) NO TEM BOCA, MAS MASTIGA, COME MUITO E NO ENGORDA, CORTA,

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3- ESCREVA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA,

QUAL O ANIMAL QUE

APESAR DE USAR ROUPA LISTRADA,

TENHO CASA PARA MORAR,

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4- ESCOLHA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA

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5-LEIA AS INFORMAES SOBRE CADA ANIMAL E ESCREVA AS RESPOSTAS

6- DESCUBRA E ESCREVA A RESPOSTA CORRETA PARA CADA ADIVINHA.

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O QUE QUE TEM DENTE, MAS NO COME, TEM BARBA, MAS NO

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2-AGORA, COPIE A PARLENDA NA ORDEM CORRETA:

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4- VOC J DEVE TER ESCUTADO ALGUMAS PARLENDAS LIDAS PELO SEU

5-VOC CONHECE A CANTIGA CAPELINHA DE MELO , NO ?

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6-ENUMERE OS VERSOS DA CANTIGA O SAPO NO LAVA O P

( ) ELE MORA L NA LAGOA

7-AGORA, COPIE A CANTIGA NA ORDEM CORRETA:

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