Plano de Ao

COMO TRABALHAR A CARTILHA ACOMPANHEM A VIDA ESCOLAR DOS

SEUS FILHOS EM REUNIES COM AS FAMLIAS

PROPOSTA DE AO

Sensibilizar as famlias sobre a importncia do acompanhamento da vida escolar dos filhos(as)

com participao ativa e parceria junto escola, tendo como base a cartilha Acompanhem a
vida escolar dos seus filhos.

CONTEXTUALIZAO

Fortalecer a participao das famlias na vida escolar de crianas e jovens fundamental para a
melhoria da qualidade da educao.

COMO EXECUTAR

O(A) mobilizador(a) tem vrias opes para executar este projeto. Atravs de parcerias com
escolas, secretarias de Educao, ONGs, empresas, universidades, igrejas e outras. O
importante aproveitar cada momento especfico de interao com as famlias em reunies,
celebraes, eventos e outras atividades de parceiros locais para falar sobre a importncia da
participao das famlias no acompanhamento do processo de aprendizagem dos seus
filhos(as).
No caso de execuo em parceria com a Secretaria de Educao e escolas:

a)

Fazer um levantamento das escolas do municpio que tenham interesse em participar da

mobilizao local pela educao. A sugesto que esse trabalho seja realizado nas escolas
prximas aos locais onde o(a) mobilizador(a) mora ou atua.

b) Apresentar a cartilha Acompanhem a vida escolar dos seus filhos para a direo e o corpo
docente. Definir com a coordenao como a atividade ser incorporada ao planejamento da
escola. Por exemplo: usar seu contedo em reunies mensais com os pais, mes e ou
responsveis ou em outras atividades. Seria interessante definir um dia especfico para a
discusso do tema, para que a atividade no concorra com outros assuntos. Caso contrrio,
aproveitar um momento da reunio de pais/mes e ou responsveis.

c)

Uma boa estratgia para incentivar a participao preparar um convite especial para a

atividade e enviar com antecedncia pelos(as) alunos(as) e, se for possvel, tambm

encaminhar via correio ou e-mail aos familiares (se for o caso, dependendo do perfil das
famlias dos alunos(as), ou ainda colocar cartazes na escola onde as famlias tenham acesso).
Se possvel, propor Secretaria Municipal de Educao que essa atividade seja realizada em
conjunto com vrias escolas da rede, ampliando, assim, o nmero de famlias sensibilizadas.

QUEM PODE EXECUTAR

Mobilizadores(as), gestores(as) de entidades sociais, diretores(as) e professores(as) das

escolas.
No caso de execuo em outras parcerias: instituies religiosas, ONGs, associaes, de
bairro empresas, entre outras:
O(A) mobilizador(a) deve conversar com o parceiro para que ele tenha sua disposio um
espao de tempo de 60 minutos e um local onde possa desenvolver a atividade com as famlias
(sala, cadeira, local para pendurar os materiais, se possvel data-show).

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Obs.: a atividade pode ser adaptada conforme realidade local e conhecimentos do(a)
mobilizador(a) sobre o assunto.
Materiais necessrios:
Imagens e materiais que remetam escola (ex: livros, jogos, caderno, brinquedos, merenda
etc), papel, caneta, lpis, borracha, flip chart, aparelho de CD, cpias dos questionrios e
cartilhas do MEC.
Primeira etapa: Apresentao e Sensibilizao
1. O(A) mobilizador(a) prepara previamente a sala em que ser realizada a reunio com
diversas imagens que representam escola. Pode tambm colocar alguns materiais como
livros, jogos, caderno, brinquedos, merenda etc.

2. O(A) mobilizador(a) d as boas-vindas ao grupo e solicita que todos, antes de se sentarem,

circulem e observem atentamente o espao. interessante que nesse momento uma msica
ambiente remeta escola.
3. Depois de alguns minutos, o(a) mobilizador(a) pede que os participantes escolham uma
imagem ou objeto e sentem na roda formada.
4. Todos devero se apresentar nesse momento, dizendo: nome, de quem
pai/me/responsvel e o porqu da escolha daquela imagem ou objeto.
5. O grupo pode compartilhar neste momento algumas observaes feitas a respeito da
escola.
Segunda etapa:
1. O(A) mobilizador(a) explica ao grupo que iro fazer uma pesquisa a respeito da participao
de pais, mes e responsveis na vida escolar. Cada participante ir receber uma folha de
questionrio (veja exemplo abaixo) e dever escolher um outro participante para aplicar a
pesquisa.
Ateno verificar se todos sabem ler e escrever. Se houver pessoas sem essa condio,
pensar em outra forma de aplicao, como, por exemplo, um dos voluntrios presentes pode
ficar no grupo e ajudar a preencher o questionrio.
2. Depois de responderem os questionrios, os participantes sero divididos em grupos e
devero fazer uma contagem geral de cada questo.
3. Cada grupo ir apresentar os resultados gerais e o(a) mobilizador(a) ou voluntrio(a)
anotar num grande quadro que ter como tarjeta: Situao atual (veja modelo no final do
documento). O(A) mediador (a) ressalta que estas informaes sero discutidas num segundo
momento.
4. Cada grupo receber ento uma cpia de uma pgina da cartilha com diferentes temticas:
Grupo 1 Como manifestar interesse
Grupo 2 Como os pais/mes e ou responsveis podem ajudar a escola em casa
Grupo 3 Como saber se a escola est ensinando direitinho
5. Os grupos devero discutir o contedo do texto e pensar em Propostas de ao, que
venham atender tambm s demandas apresentadas na Situao atual.
6. Cada grupo ir colocar suas observaes no quadro. O(A) mobilizador(a) ou um(a)
voluntrio(a) podem assumir essa tarefa.
7. O(A) mobilizador(a) ento orienta a discusso para que o grupo chegue a uma concluso
sobre as principais aes que podero ser desenvolvidas pelas famlias.

8. Ao final do encontro, o(a) mobilizador(a) compromete-se a encaminhar futuramente a cada

participante do grupo uma lista de aes (com lembretes das resolues tomadas pelo grupo)
e todos recebem uma cartilha.

RECOMENDAES

- Disponibilizar esse Plano de Ao para a direo da escola para que a atividade possa ser
replicada sempre que necessrio.
- Planejar com a escola a possibilidade de desenvolver outros Planos de Ao na instituio
junto aos professores(as) ou alunos(as).
- Fazer o registro da atividade e encaminhar o material (com fotografias) para ser publicado no
Blog da Mobilizao.
- Solicitar mais cartilhas sempre que necessrio.

Modelo do questionrio

1. Visito a escola dos meus filhos(as)

( ) sim, sempre
( ) de vez em quando
( ) Raramente
( ) No

2. Converso com os(as) professores(as)

( ) sim, sempre
( ) de vez em quando
( ) Raramente
( ) No

3. Pergunto a ele(a) como os meus filhos(as) esto nos estudos.

( ) sim, sempre
( ) de vez em quando
( ) Raramente
( ) No

4. Quando meus filhos(as) esto com alguma dificuldade na escola, peo orientao aos
professores(as) de como posso ajuda-los em casa.
( ) sim, sempre
( ) de vez em quando
( ) Raramente
( ) No

5. Leio os bilhetes e avisos que a escola envia e responsdo quando necessrio.

( ) sim, sempre
( ) de vez em quando
( ) Raramente
( ) No

6. Compareo s reunies da escola.

( ) sim, sempre
( ) de vez em quando
( ) Raramente
( ) No

Modelo do quadro Exemplo para o(a) mediador(a)

SITUAO ATUAL

PROPOSTAS DE AO

A MAIORIA DOS PAIS/MES E

RESPONSVEIAS COMPARECEM S
REUNIES

CONTINUAR ACOMPANHANDO OS
FILHOS (AS) E ESTAR SEMPRE
PRESENTES NAS REUNIES.

70%
DAS
CONVENSAM
PROFESSORES

AJUDAR OS FILHOS NA LIO DE

CASA A PARTIR DA ORIENTAO DOS
PROFESSORES(AS)

FAMLIAS
COM
OS

NO
(AS)

OBSERVAO:
A atividade apresentada foi elaborada pela organizao Olhar Cidado e revisada pelo Instituto
Votorantim.
Fonte: http://www.blogeducacao.org.br/ (com adaptaes da Equipe do Plano de Mobilizao
Social pela Educao PMSE/MEC)

EQUIPE DO PLANO DE MOBILIZAO SOCIAL PELA EDUCAO

http://mse.mec.gov.br/
http://familiaeducadora.blogspot.com
fale conosco: mobilizacaosocial@mec.gov.br

Braslia, fevereiro de 2014.