You are on page 1of 81

-tele

I ALAPFOK

(81)

KZEPFOK (82)

9CIV]JIIVIW~CIV)IV

lazDle}junw
9IJOlieAbs~U!lI9ZS

law9N
)Ia~.

"lS<JZ.I9uau<mQ ZB S<JlS<Jmzs<J}{IaJ
9Ir~uQ ZB !ZSal <JA9wqaI MUQ}{ llalJZS<J.l3a!}{ IBs;);)In}{9PI0.l3aw V
"t9InuBl B }{YfWqUB}{.IBSB.IYtBIyuZSB1{ SO}{
-<JlzSBIYA AIaAu ua.l3ap! ZB }{olBpBIaJ 9.I<JlBZSS!AuaSa.IaZSpUa.I 9md<J
B.I}{O.IydWluaua ZB S<JB.I}{BABZSDWIal.I<J UO}{O.IV "UBqsYlO}{IB9ZS B
S<J uaqs<Jzd<J}{tpzs B !UZa.IaZS lO.l3YSSBPyf }{aualJ.l3as }{OlBpBIaJ V
"UBq.l3BAUBZB Iada.Iazs wau
B}{!xaI nOlJwf'esIa .IYw uBqYIBlIY u<JfaIa tBWBAIoJ !sYInuBlAIaAu B
'9lJWYZS ){au9laAdBIB ZB A.l301{'quaIaf lZB Z:tI "za1{<Js<J.I<JIalU!ZSB.l3
-SZ!J\ B sa.l3<JsJffD.zsuap<JHaJ ala.Iaws! }{aAIawB aAq:am '}{BU}{9InuBl B
}{BUlB1{ZO}{Ola.l3<JSZ<J1{auuyfdBIB }{OlBIBlZSBdBl !.IYUBl B }{aAIawB
'}{BUZO}{lBUOAa.I}{a.l3<JsA.l3a!B}{!xaI B B.I}{OZB}{OlBpBIaJ saA.l3a zv
"sYI0.l3Bl B za lIO}{OPU! HOA UIau IYU.IOSlBpBIaJ mU!ZS HI W}{ V "}{9l
-B1{IYWl uaqpuanos
(ua1{alS.IaA.IQH 'aU!alsnBq1{;)B.IdS 'ua1{alS.IaAaS
-a'I) maIaJ.l3aw }{au}{a.l3<JsA.l3aB.l3sZ!A
B 'z01{Y.IOSlBpBIaJ uapu!w tu!ZS
(;s: B }{OlBpBIaJ V "IaJ Bzzo.l3IoP la}{a.l3<JsuaIaf !UBlAIaAu B wau S<J'Bf
-Iy.l3Iozs WS<JlJAI<JwIa s<J Wsyzo.l3IoPIaJ sod BIB }{au<Js;)u!}{9ZS }{O.IOS
-lBpBIaJB.l3sz!J\ B uamaAdBIB s<JuBq.Ios9sIa B.l3BAUBlazTI.]B}{UnW V
"Ws<Jmzs<J}{IaJ AU0}{<JtB1{s<J saAu<Jwpa.Ia }{9InuBlAIaAu 9mzs<J}{ B.IY.l3
-sz!AAIaAu B aSlJAuuQ}{.l3aw A.l301{'BfI<JO "l8IP<J.l3as lmzS<J}{ z01{YSypB
-q (;10(;) nalJA9q 'nozo.l3IoPW 'f~ AUYAPB!}{DWP (;S:-1S:) }{0tBpBIaJ
-9pO}{BA.l3B.l3sz!AAIaAu law<JN ;)Ial 9pBDJ: !B!W<JpBW ZB }{U1').MUQ)I

013Z3A38
u

6913SS01HOSS9NnSQl

V J..SS:J..

L17
uaqalS.IaA.IQH
6E . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au~alsnBqq;:m.Ids
uaqalS.IaAasa'1

9 J..SS:J..

617
uaqalS.IaA.IQH
L17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au~alsm~qq;:m.Ids
uaqalS.IaAasa'1

9 J..SS:J..

LS
uaqalS.IaA.IQH
SS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au~alsnBqq;:n'l.Ids
uaqalS.IaAasa'1

L J..SS:J..

uaqalS.IaA.IQH
au~alsm~qq;:m.Ids
uaqalS.IaAasa'1

S9

<:9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
09

<:S

1717

LE

EE

uaqalS.IaA.IQH

LE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au~alsm~qq;:m.Ids

a
17<:

<:<: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6L

LL

EL

uaqalS.IaAasa'1
uaqalS.IaA.IQH
au~alSn"8qq;)B.IdS
uaqalS.IaAasa'1

8 J..SS:J..

Z J..SS:J..

uaqalS.IaA.IQH
aU~alSn"8qq;:)B.IdSpun uaqalS.IaAasa'1

1J..SS:J..

(';8 3~n.LS
6

Z J..SS:J..- 1 J..SS:J..

18 3~n.LS
N39Nn80

SINHOI3ZH3J\Sl'''HNI

91HO>lV.A9S0NI>l9ZS0131

90VI>lIVIW~OV>lV

..................................................................................
........................................................................
........................................................................

+B'Hwn 8
a+uaw~Idwo)l Z
~B.I+.IaA uau~a 1

Uu'tf.JVW / uo'tf.'nsuq / uufjuZqv ~un.n')..Id au~a :Ia~ds~aH

(JallaM sa l4a6 alM


....................................................

....................................................

....................................................
....................................................

....................................................
....................................................

.........................................
.........................................
.........................................

.........................................
.........................................

.........................................
.........................................

.........................................
.........................................

.........................................
.........................................

.........................................
.........................................

UuWt{uUuf[

~---------------Z1S31 - 11S31

~
~
~
~
~
~

+J{adsa'H .Iap 9
uaJ{uBp 9
uaSSa~.IaA .'17
uaz+~saq 8
~~u~:m.Iap z
m+BN a~p 1

.Ia~~BSSBd.Iap
~
~
~u~Il{~Pd .Iap
~
aUB
~ UBJnB.IBp +wwoJ{ sa
~
~
~
~
~
~
~
~
~

81
Zl
11

01

~~pu1'!+s 6
Ia~a'H .Iap u~ 8
fB.IasuI SBP .L
+l{Ja'HSBP 9
al{JUBW 9
uaz+~saq .'17
waZ.InJ{ .IOA 8
Z+BS.IO
A .Iap Z
al{JBs.IIl a~p 1

svp ~ ua+IBl{.IaA SBP :Ia~ds~aH

wAuouAS ula apuI~

183.inlS

STUFE B1
4.
5.
6.
7.

TEST 1 - TEST 2

einen Traum
eine Zigarette
mit dem Rauchen
Bescheid

.
.
.
.

Finde das Gegenteil.


Beispiel: billig ~

teuer
.

1. knstlich
~
2. berufsttig
~
3. auf keinen Fall ~
4. spannend
~

.
.

Erklre das Wort.


Beispiel: berufsttig

sein - eine Arbeitsstelle

haben, einen

Beruf ausben
1. der Experte -

2. das Klassentreffen -

3. berhmt sein -

4. das Geburtstagskind
5. der Anrufbeantworter

10

.
-

6. das Zoopersonal -

7. der Teich -

8. gehbehindert sein -

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

tt

91HO>lVA9S0NI>l9ZS 0131

90VI>lIVIW~OV>lV
'.Iatndwoo ......... n
'BW.I~d ......... 01
'toqa~uv ......... 6
'~1J.I3 ......... S
'tlp~.I.IatuQ ......... L

'PlasuI

8
.e;

'tJBll::>snasaD .........
'.IllTI-qaD.........
'll::>Bd.........
'uapBD .........
's.In)[ .........

9
9
.'17

.lapa7 a~p '.Iapa'1 svp :la~ds~as:


"lS! lP!If59W sa OM
'leJnld uap lpne apl!q pun la>j!lJV uap azu~f5J3
.............................................

ua~~au 11

....................................
ua~uapll::>Bu 01
..................................
u~as .IBq~uBp 6
................................
uaplawuB ll::>~sS
..........................................
uapBlu~a .L
.........................................
Ua.IQqJnB 9
......................................
uana.IJ ll::>~s9
......................................
ua~al t.IaM .'17
........................................
ual~att~w 8
.................................
assa.IatuI SBP .e;
.....................................
la~uBW .Iap 1
1Va

+ 1JUl Ua.IQqJnB :la~ds~as:


c!uO!l>ja"l::l
a!p l~!a4 a!M

................................................................................

- u.Iatlod 6

~ 1S31 - t 1S31 tB 3.:1nlS

&1:

C}1HO>l\fA9S3NI>lC}ZS 3131

...,

..............................................
.....
..............................................

..............................................

z~asaD SBP .L
...,
uaJJ0.I~aq '9
..., }{Jn.IpsnY.Iap '9

...,

.................................................
.................................................

.................................................
.................................................

.................................................
.................................................

.................................................

:::::
:::::
:::::
::::::::

:::::
:::::
:::::

ua~a.I~u~a 'v
uana~ssnB '8
ua}{uap '6
Ua.Il{BJ '1
uan0.I :Ia~ds~aH

"lJl?lJOM

.................................................

I'T'I

cn
I'T'I

::x::

C}a\fl>ll\flll\l~a\f>l\f

...,
...,
...,
...,

..............................................
..............................................
PU'iJll()J

~--------~--~----~~..................................................

.................................................
.................................................
.................................................

.................................................
.................................................
.................................................

:::::

.................................................
.................................................

<
I'T'I

::c
cn
-t
I'T'I

::x::
I'T'I

:z
c::
:z
o

cn

::c
"

("')

alP aJapu~Jal\

l{J~Ill~ug}{'Sl
u~aI}{.Il{as 'Ll
ua~IBl{.Ia '91
sg~.Ias '91
llunullallag: a~p 'vl
Ip~y~a.Illaq ~s~sa '81
llunztaS.IapUBu~asnY a~p '61
pOJos 'n
~uas1Pd SBP '01
.Iau~a.Il{JS .Iap '6

:::::
:::::

IBllil{JUBlli 'S
l{J~IZ~~spun.Ill 'L
pual{JSB.I.Iaqn- '9
pa~z~Idllio}{ '9
Ua~nlli.IaA 'v

:::::
:::::
:::::
:::::
:::::

BJ.IIJ '8
~}{a.I~p'6
~z~ar '1

:::::
:::::
:::::

ttI

c:::
cn
-t

!!!

1q'iJn'iJq

~--~--------------------

::::: .I~Indod

:Ia~ds~ag:

"wAuouAS u!a apu!::J

:z

I'T'I

11S31

l;B 3.:ln1S

STUFE 82
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

TEST 1

ersetzen
der Vorsatz
blamieren
die Hoffnung
die Auswertung
die Hemmung
gefhrden
die Absicht

-+
-+
-+
-+
-+
-+
-+
-+

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

:i

ti;
:::J

a:I

::z::
u

...........................
...........................
...........................
...........................

...........................
...........................
...........................

Wie geht es weiter?


Beispiel: Mut beweisen

LIJ

...........................

sich unwohl
ein Baby
unterdurchschnittliche
auf die Waage
Medizin
eine Lehre
die Verantwortung
einen Fehler
in Angriff
einen Unfall

--------------------------~
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

Finde das Gegenteil.

aussteigen

c:::

Beispiel: einsteigen

cn

1. geeignet

.................................

c..
Cl

2. preiswert
3. akzeptieren
4. frhestens
5. aufwndig
6. zufllig
7. einatmen

:::J
Z
LIJ

::z::
LIJ

ti;
c:::
LIJ

Gj

cn
LIJ
~

~
~
~
~
~
~
~

--------------------------~

.................................
.................................

.................................
.................................

.................................
.................................

L-

14

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

s't

OlHO>l\fA9S3NI>lOZS3131OO\fI>lI\fIW30\f>l\f
,
,
,
,

CJ?P
~~~-=~~~------~
, u(jUOW{'D.mv

'v

'WBlS

'g

'o.rn:i[

:I8~ds~8S:

CJ?P

'1

'8UIBN

'Z

'n8luy
'p0J,

'UOHJIB.Iny

'8

"lS! lP!l6gw SOlOM


'leJnld uap lpne Olpl!q pun IOl>l!lJVuap Olzu~6J3

U8q.I8lS

...............................

U8JIU8p

...............................

U8JIUB.IJI.I8

..........................

U8ll{;)~.I8q

............................

U8n8n~UI

............................

...................

u8ll{JB

................................

::c

'11

U8l{0.IP

U8qBl{ lslluy

.............................

-c

C/)

......................

::c

'81
'ZI

u8PBlu~8

u8lIBl{

................................

.I8qDu811811 '01

..........................

C/)
lT1

......................

u8P~81

...............................

..........................

C")

'61
'SI
'L 1
'91
'91

U.I8UIUIDJIl{J~s 'vl

.............................

rlT1

................................

<
lT1

.................................

~
lT1
::I:

'6
'S
'L

U8U.IBM '9

...............................

lT1

:z
c::
:z

..........................

::I:

'g

uaq.I8M

u~as l8ull~8811
PU8.Il{~M

'v
'8

u811~8lsUIn 'Z

'1

u811~8lssnB

OJ

c::

~
!!!
:z
lT1

L-

11S31 l:83.:1nlS

STUFE 82
6
7
8. ..
9
10
11.

12

TEST 1
Anlauf,
Viertel,
Ergebnis,
Budget,
Chance,
Totschlag,
Sekretariat,

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Grundschulniueau
1.
2.
3.
4.
6.
6.
7.
8.
9.
10.

LU

:i

Lebens
Kombinations
Berufs
Erfolgs
hoch
Englisch
Schler
Alters
Lohn
Geheim

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

steuer
wertig
austausch
fhigkeit
wahl, niveau ~
dienst, erlebnis
beschrnkung
tchtigkeit
kenntnisse

t;
::J
<t

a:I

::l:

(..)

<t

0::
0...
CI)

C
Z

::J
Z

LU

::l:
LU
ICI)

0::

LU

CI)
LU

~ ~--------~----------~-------------------------

16

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

Lt

91HO>l\fA9S3NI>l9ZS3131

......................................
......................................
......................................

......................................

90\fI>l 1\fIW~O\f>l\f

~
~
~
~

~~~;:rj.s
.m~B.radUlaJ,a~p ''17
aUQ.r~.ra~ufla~p '8
sua~sqJQq .(';

t{:JJl1'/F)Jsqv

~~munz :la~ds~as:

"l!alUa6a~ sep apu!:J

................................. ~un~DJ.IaA .rnz .8


................................. ua~unz~apaA a~qJ~al .(';
................................. uaqasJny sauo.r~ '1
Uot{:JVS.J11.JcH!UBJuIl uau~a :la~ds~as:

lJal!aM sa l4a6 alM

.........................................
uaqassnB''17
......................................
... uos.rad a~p '8
................................ .........
uaqa~snB'(';
.........................................
~qJ~sqy a~p '1
t{:JJl.Jt{'(ljofJ . uap.rq~Ja~ :la~ds~as:

"lJelJOM alP aJapU~JaA


..............................................

::t:

:::::;

..............................................
..............................................
..............................................
..............................................

0'
::::0
<
m
::::0

:::::;
qJ~a.rs~unlsqJaMqB ''17
:::::;
~nz.r0A .rap '8
:::::;
qJ~I~~uQ){.(';
:::::;

:::::;ua~IBq.ra :la~ds~as:

Uowwolfoq

m
::t:
m ~
Z

"wAuouAS u!a apu!:J

11S31

~B 3.:1n1S

STUFE 82

TEST 1

Wie heit die Rektion? Wie heit es auf Ungarisch?


Beispiel: erkranken an + Dat.
1.
2.
3.
4.
5.

berichten
mitteilen
sterben
glauben
danken

megbetegedni umiben
.
.
.
.
.

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural.


wo es mglich ist.
Beispiel: der Unfall, die Unflle
1.
2
3
4. ..
5
6. ..
7
8
9. ..

Papier,
E-Mail,
Palast,
Mitglied,
Lokal,
Schlafwagen,
Himmel,
Wind,
Diplomat,

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Lohnsteuer
1.
2.
3.
4.
5.
6.

L&.J

::J:
L&.J

li;
c::
L&.J

Geheim
Steuer
zweit
Bank
Konto
Lok

.
.
.
.
.
.

rangig
vergnstigung
filiale, steuer v'
stand, dienst
fhrer

&;

:0
::J:

L-

18

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIAOO

6"t

01Hmn1A9S3NI>lOZS
3131
,
,
.................................................
.................................................

OO\fI>lI\fIW30\f>l\f
,
..
;::;llunzlaSSnB.I0A a~p 'v
;::;
.I~nndod 'S

.................................................
.................................................

u~aJ '1

;::;

laU.IalUI lli~ 'Z

;::;

.J.op ;::; .IalpB'H .Iap :Ia~ds~as:

.J.o.J.'l/.vjpv'[[

"wAuouAS ula apuI::J


'uapmps

......... '6

'll{::>~.I.IalUD......... '8
'll{::>~S)pn'H......... 'L
's~a.Id ......... '9
'JIual{::>sao ......... '9
'aA~lJIads.Iad ......... 'v
'IalluBW ........ 'S
'dd~J, ......... 'Z
'loqalluV ........ '1
07'1/.;)0'[[ oJP

'll{::>a'Hsvp :Ia~ds~as:

"lSI lP!l6gw sa OM
'IEJnld uap lpnE apllq pun la>!llJV uap azu~6J3

.................. :ual{az .Iapo uagn.i{ uap UBlnBH .Iap llunJI::>~p.IaA'v


.....................................
:llunp~al{::>slu:fI.Iau~a UB allil{BUnaJ, 'S
...............................................................
:uaqBl{ ll~lQUSBMl:fI 'Z
....................................

:l.Il{1UPB.I.Il{B.i{u~a a~p 'UOS.Iad aU~:fI '1


6unWW!lsaql!V\! (a

/,JaJlIrljaS!al:l (p s!ujJrlpag (l Jalpel:l (q a6neJaUllrlH (e

r-

cn
m
<
m
:::tI

.J.o.J.'I/. rJjosJ 0'[[

:UUBJIuapuy 'Msn ual~aJIll~.InMsual{aS 'alJUnJI.IalUD


.Iaqn uau0!lBlli.I0JUI all!ll{::>~M
UBlli lliap u~ 'l{::>ns:um :Ia~ds~as:

m
::::t:
m

"nz ua6unJ~I>!JalJOM

uap JalJgM alP aupJO

:z

Z 1S31

l:B 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 2

5. annehmen
6. das Aussehen
7. benutzt

;:::;
;:::;

.
.

:::::;

o Wie heit das Gegenteil?


die Abreise

Beispiel: die Anreise ~


1. preiswert
2. kompliziert
3. das Interesse
4. sportlich
5. gelingen
6. kaufen
7. im Freien, drauen

.
.

~
~
~
~
~
~
~

.
.
.

.
.

e Verndere die Wortart.


Beispiel: bernachten
1.
2.
3.
4.
5.
6.

aussehen
die Gesundheit
mehr
teilnehmen
hilfsbereit
empfehlen

-+ die bernachtung

-+
-+
-+
-+
-+
-+

.
.
.
.
.
.

e Was fehlt? Innerhalb einer Zeile fehlt dasselbe Wort.


Beispiel: abwechslungsreich,
1. gluten
,
2
.fallen,
3. ffent
,

Z
IJ.J

::::E:
IJ.J

tnc:::

zahlreich

weizen
......... .lsen
sport

.
.

IJ.J

>
IJ.J
cn
IJ.J
~ ~-------------------------------------------------

20

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

'tZ

91UO>l\1A9S3NI>l9ZS3131- 90\1I>1I\1IW~0\1>1\1

.I8118SU.I8~

8 .I8lndwoo

e;

ltp~.I.I8lUnlnqJS

"lil!lJV
wap l!W uO!l!SOd~Jd alP azu~6J3 (Japu!}I alP UaZl!S OM
U8.I1I~M8~ 9 U8JJ!.I~8~

U8lIBlS8~ 8 U8nBJ8~

.e; U8.IQ1I8~1

(l>!a!Jad d!Z!lJed W! lS! lJOM salPlaM


/,U8PBPOds

'UUBW

18~uBW 'lIJBMlIJS

.,

S~UnlS!81
8
s~un~8M8s:
.e;
lIJB~
1
Uol.1Vl.10dspU8.I.L :I8!ds!8S:

"JalJgM alzlasa6uawwesnz
....
U8lB1{S
U8.I1I~M8~'U8.IlIBJ
/' U8lU.I8 'u8w1I8u
u8sQIsnB

apl!S

uo!ssn1{s!Q 8U!8 9

......................................
lllJ!s1{J"D-'H v
~unwwqs8ql!W 8
.............................. p.IBOqMouS .e;
U.I8U!IUI
JnB 1

(uawwesnz
18~UBW.I8p

nDa

lssed seM

~Un.I8p.IO~ 8!P8 8pn8.I~ 8!P .e; IlIBMsnV 8!P 1


+ UD UO!l>!a~Jap l!W llP!U l4als lJOM sa4:>laM

.......................... U8.I8!SS8.I8lU!lIJ!S 8
..........................................
U8.IQ1I8~ .e;
............................................
u811JnS 1

rI"T'I

cn
I"T'I
<
I"T'I

:::c

lVa

5!l

+ .101Un/

lVa

+ uv U8P!81 :18!ds!8S:

I"T'I

::x:
I"T'I
:z

(uO!l>!a~ alP l~!a4 alM

Z1531 .1:83:Jn1S

STUFE 82

TEST 2

o Wie hei~t die Rektion?


Beispiel: gewhnt sein an + Dat.
1.
2.
3.
4.

vielen Dank
sich beziehen
zurckfhren
hnlich sein

.
.
.
.

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Hafenstadt
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ferien
Tier
Verhaltens
Zurschau
Tier
Haltungs

.
.
.
.
.
.

anlage
stellung
schtzer, stadt v"
verzicht, haus
welse

Finde ein Synonym.


Beispiel: mglicherweise :::;voraussichtlich
1.
2.
3.
4.

es passiert immer etwas :::;


schon
:::;
Rcksicht nehmen
:::;
allgemein

o Wie geht es weiter?


Beispiel: das Wochenende verbringen

LLJ
Z

ijj

1. Eine Nachricht
2. Schluss

t;
~

al

.
.

::z::
c..>

c::
c..

00

L-

22

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

tl:

91UO>l\fA9S3NI>l9ZS 3131

90\fI>lI\fIW~O\f>l\f

...............................................
+
...............................................
+ ~JBq;)SUess~M.e~p '(;
...............................................
+
ue~IBq '1

cn

."

:::0

("')

::I:
txI

c:

~
!:!l
:z
m

ffUl{pz.J.oqV

+ IqBZ.I8<u].e~p
"lJElJOM

:le~ds~eH

alP aJapu~Jal\

L-

e
_

~ 1S31 l:S 3:1 n1S


\ot

STUFE 82

TEST 2

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Flugzeugabsturz
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

f)

Zauber
Nachrichten
Alters
Eis
Massen
Sauer
Natur

.
.
.
.
.
.
.

stoff
karambolage
agentur, absturz~
gltte, wort
arznei
heim

Wie heit die Rektion?


Beispiel: im Gegensatz zu + Dat.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

sterben
es handelt sich
es geht
bitten
danken
werben

.
.
.
.
.
.

Was passt zusammen?


Beispiel: Investitionen

ttigen

a) kommen b) besorgen c) verursachen

1. Probleme
2. unter Menschen
3. Karten

.
.
.

o Verndere die Wortart.


Z
L&J

Beispiel: die Behinderung

:::J:

behindert

L&J

l-

1. der Niederschlag .
.
2. der Wechsel .........................................
3. vergessen .
.

V)

Cl::
L&J

5:

:0
:::J:

L-

24

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

SZ

C)1UO>lVA9S3NI>lC)ZS
3131- C)aVI>lIVIW~aV>lV
~BlSz.m)l
JalJQMua>tJ!1Jij

g01suawwvsnz

.wp

.InlB.redweJ, e~p lJun1{UV e~p s~eID SBP


es~.r1{ueplmIJ8 e~p ~BIl.{:)s.repe~N.rep pl.{BJ.Iel~eM e~p
u.rezu0)l .rep PB.rD .rep ueww01{um SBP ue.renseAU!
.reqnB.rlIJsqnH .rep ~nez.rl.{Bd SBP j'golsuewWBsnz
.rep
lJalJQMSl!ellJSlJlM

Japo JalJQMJanaM

'JalJQMSJlIa>tJa/\

'.repoMluBe<un.ruy
'u!e.reA
'pun.rD
'Ien!w
'S!Ull.{;)~peD
'JJol8
'~euz.rv
'Ie!z
'Bw.r!d

:::J:
0:
::c

<

CD

'6
'8
'L

'9
'9
''17

'S
'6
'1

(Jjs .J.nu) '.reneM svp :Ie!ds~eH

::c
~

"lSl lIJll6QW sa OM

:::J:
m
2

'leJnld uap lIJne apllq pun la>tllJ\f uap azu~6J3


L-

e
_

~ lS31 - Z8 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 2

Finde ein Synonym.


Beispiel: ohne Regen :::::niederschlagsfrei
a) transportieren

b) es kommt darauf an c) die Summe

d) ums Leben kommen e) im kommenden Jahr

1. im nchsten Jahr
2. sterben
3. liefern
4. es hngt davon ab
5. der Betrag

Wie heit das Gegenteil?


Beispiel: einmal ~

mehrmals

1. hoch
2. der Sender

Was fehlt? Innerhalb einer Zeile fehlt dasselbe Wort.


Beispiel: Kopftuch, Kopfschmerzen
1.
2
3
4

26

bahn,
piste,
bahn,
hafen,

............. zeug
............. schicht
............ .fahrer
zeug

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

r-

l'l

91UO>l\1A9S0NI>19ZS 0131.

90\1I>1I\1IW~0\1>1\1

+-

u8q:mq

'L

U8,)3U~.IP '9

+-

'P8 M .I8p '9

+-

+- 1qJ~M8,)3.I8CU}SBP
+.I8d.IQ)I .I8p
........................................+u8qJSnB1SnB
........................................+u8g8~lqJssnB

...................................................
...................................................
...................................................
...................................................

'v
'8
'(;
'1

oqy SBP 'SI


U8llilliBsnz 'L 1
qIBq1.I8PUB '91
'91

:::::
:::::
:::::

u8llilliQ}I8q

:::::

lli~8qBp '(;1
U8.I8H.IodsUB.I1 '11

:::::

'M18 llin qJ~S 118puBq S8 'vl


U8qJBlli qJ~I,)3Qlli '81

:::::

:::::

...................................................

...................................................
...................................................
...................................................

:::::

n~uqJS

:::::

lli~ '01

1U8U~lliO.Id 'L
8pn8.Id 8~P '9
'9

:::::

.I8PU8MUY .I8p '6


,)3IUUlSUn 'S

:::::

:::::

...................................................

...................................................
...................................................

...................................................

...................................................

cn
m
<:
m
::c
cn
-4

:::::
:::::

u8lliqaU.Ia1Un

8qBu~8q '8

:::::

'v

:::::

,)3lJn~q
u8.Ia~znp0.Id

:::::

'(;

s1~a.Iaq '1

:::::

fiun.J.opup.J.o!l

oJP :::::lapuBM .I8p :18~ds~8H

m
~
m

wAuouAS u!a apu!:J

::z

1S31 C;S3.in1S

STUFE 82

TEST 3

8. anbieten
9. der Rat
10. der Sklave
11. die Stimmung

~
~
~
~

.
.
.

Wie geht es weiter?


Beispiel: Informationen austauschen
1.
2.
3.
4.

Verlust m
.
Interesse w
.
sich einer Schnheits operation u
fr etwas in die Tasche g

Finde das Gegenteil.


Beispiel: Misserfolg ~
1. schmal
2.
3.
4.
5.

.
.

arbeitslos
zunehmen
das Untergewicht
der Hinflug

Erfolg
~
~
~
~
~

.
.

.
.

Erklre das Wort.


Beispiel: der Buchverlag - ein Betrieb, der Bcher, Zeitungen, o.. herausgibt und ber Buchhndler verkaufen lsst

Z
LU

1. die Blitzdit -

2. der Abnehmwillige -

3. der Pauschalurlaub

LU

t;
c:::

LU

>
LU
cn
LU

~ ~-------------------------------------------------

28

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

6~

C}lHO}lVA9S0NI}lC}ZS 013J.

C}OVI}lIVIW~OV}lV

'Il{DJen ......... 91
'lesuI n
'JI::l~den ......... SI
'pe!l{::lS.IelUII .........
e;1
'l~!a ......... n
'eJIuupen ......... 01
'pen;;Jl!W 6
'ell{::l!l{::lSen......... 8
's.In)l ......... L
'u!e.IeA ......... 9
'JI!l!.I)I ......... .g
'PUU1SlliII .........
v
'Ulli.I!.iI ......... S
'len!.Ia ......... .e;
'n!ul{::lsl{::lma ......... 1
ofJzojJ.'J[ o~P 'ljl0J.I:H:J.op :le!ds!es:

"lSI 4J!l6gw sa OM
'leJnld uap 4Jne aPllq pun la>!llJV uap azu~6J3

............................. u!es leulj!eelj 8


........................ ueljneZ.Ieqn. l{::l!S.L
......................................
puul{uu 9
.......................... l{::l!Sllepuul{ se .g
.......................... u.IelS!eljeq l{::l!S v
................................
uequl{ lsn'1 S
uequl{ gudS .e;

I;
C/)

uep!el{::lSwe l{::l!S1

~'""
'""

2:f2:fV + J.?Jj u!es l{::lH+.IoMluU.IeA


:le!ds!es:

(uoIl>!a~ alP l~la4 alM


L-

f)
_

E1531

(;S 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 3

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Trauschein
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

30

Besucher
Lebensmittel.
Selbst
Mannschafts
Sport
Natur
Schnheits
Frage
Ernhrungs

.
.
.
.
.
.
.
.
.

sport
hersteller
schein V
zahl, liebhaber
bogen, verein
wissenschaft
vertrauen
chirurg

TELCSZKINCSGYAKORL AKADEMIAI KIAD

-':E

Q1HO>lYA9S3NI>lQZS3131 w QaYI>lIYIW~aY)lY

..........................................................................
'lsqJ~I~QlliprBq .'17
...............................................................
auan~.IqJsa~po.f[ .Iap 8
................................................................................
~~puaMsnB 6
..............................................................................
~a.IJpuBMu~a 1
Ua6eJlJOl\ S!UllPl?pa~
wap sne (lLJ:>!pa~ u!a

s z)

seMla a6epo/\ sie lXa.l uau!a aULJo(p


JalLJa:luapaf aULJolS! seMla (:>
leLJuaqJoMJa

Sl!aJaq ual!a>l6!lJa:l 0 aSS!uluua>t alww!lsaq

Jap 'puewaf (q

LJ:>!16gw
alM Pleq os (e

(uawwesnz

lssed seM ua6unJ~PlJalJOM

.............................................
uassBduB qJ~S 6
.................................................
ua.Ia~ln'lB.I~ 1
'Cf'CfV+ jnv

''Cf'CfV + .Loq?J. uana.IJ qJ~S :la~ds~as:

(uoIl>jal:l alP l~la4 alM

~
~

......................................................

......................................................

......................................................

cn

uoqJS 6
ua~uBlaquB 8
PIBq L
'lqJ~ana~A 9
~unqa~m[1 .Iap u~ 9

~~mq.'17

~
'lz'laf 8
~ ua~U~.Iq.IaA'lqJBN a~p 6
~
qJBUBp 1

'"C

::c

l>

("')

::::J:
ttI

l>

c:

Uotfo1Soq

5G

fJunj?J..Ld ou1o ~ ua~aNB ~unJD..Id au~a :la~ds~as:

!!!

wAuouAS ula apuI~

:2

fT1

E lS31 .ZB 3.:lnlS

STUFE 82

TEST 3

o Verndere die Wortart.


Beispiel: das Verbot verboten
1. anfangen
2. aussprechen

.
.
..........................

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es mglich ist.
Beispiel: der Platz, die Pltze
1.
2
3
4

Regel,
Wortschatz,
Theater,
Wunsch,

Welche Vorsilbe passt?


a) statt- b) an- c) ver- d) mit1.
2

sprechen
finden

3
4. .

passen
gestalten

Beantworten Sie die Frage.


Beispiel: Wass kann mann vertonen? - ein Wrterbuch
Wass kann mann ...
1. erwerben und erweitern? 2. pauken? -

32

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

.
.

&&

91HO>l\fA9S3NI>l9ZS 3131

9a\fI>lI\fIW~a\f>l\f

'Ol

'w8tSASUnlUWI

'n

'nBtS

'n8..[ .......
'}{Jn.IPtnm:
'.rq~q8D
't.IV
'wnsu0)l

'6

'S
'L
'9
'9
'8

't8U.I8WI

'v

',H{Br

'l

'.I8W~~

.(';

'WO.ItS

o1UoWV].lVd o~p 'tU8WBPBd svp :I8~ds~8S:

'lsl lP1I6gw sa OM
'leJnld uap lpne aPllq pun la>lllJ'v'uap azu~6J3

U8Ul[~M ........

UI8}P~M '9

U8UJJQ........

'9

u8~~PImps""""
U8UU8}{'S
'L
U8+IBl[........

U8l[Ql[........

'v

U8l[J~8.I.

'8
.(';
'l

UI8PUBl[SS~W :I8~ds~8S:

-aq (p -lua (l -Ja (q -SS!W (e

(lssed aqllsJol\ alPlaM

U8.Il[~J

........................................

U8tl[JB '9

........................................

U8J~8.I~ '9

.......................................

................................

S:

U8Wl[8UF8t

'v
'8

u8qBl[ tS~UY .(';

811IoJnz

'l

'CJCJV + c'1Va +

~
m

U8J.I8M.IOA:I8~ds~8S:

(uoll>la~ alP l~la4 alM

:z

EIS31

ZB 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 3

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: praxisorientiert
1.Informations
2. Terror
3. Sonder
4. Verbraucher
5. Standes
6. Ruf
7. Stadt
8. Gottes

.
.
.
.
.
.
.
.

Verndere die Wortart.


Beispiel: teilnehmen
1.
2.
3.
4.
5.
6.

verwaltung
nummer
dienst, amt
technik
orientiert V'
anschlag, schutz
steuer

der Ursprung
der Nachbar
die Gesundheit
die Pflanze
reich
der Sport

-+ die Teilnahme
-+
-+
-+
-+
-+
-+

------------~--~
.
.
.
.
.

Finde ein Synonym.


Beispiel: der Hftling ;:::der Inhaftierte
1. ernst
2. der Rentner
3. transportieren
4. versteckt

;:::
;:::

5. die Nummer

LLI

:::J:
LLI
l-

V)

c:::
LLI

:0
:::J:

L-

34

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

SE

OlHO>l\fA9S3NI>lOZS
3131- OO\fI>lI\fIW30\f>l\f
.,
,
.,
'"

WZ

ilH

:tIH

il

H:tIA

:tI

s:

"leleSlJOM

~!PU~ls8qun

lSl.p~Unz

. U8:l{:'>O.q l.Il(BJU!8Sl.IO .I8p !8q l!8Z.InZ l(:.>mu8~818~


.I8l~ds.

UB.I8q~ .IBI:l{ PU8l(8~.I8q~.IOA .J'll(:'>BN .I8p U!

lU!L!OMlssed seM

::::J:

0:

::c

<

.................................

::c

~
m
::::J:
m
Z

)1 8!P :U.I8lSO .IOA8l(JoM 8!P '(;

W
.I8p :~!U8M S8 N!~ SBMl8 UOA '1
l6unJ~1>1J3 Jap nz lssed lJOM saL!JlaM
L-

8
_

ElS31 '"~B 3:JnlS

STUFE 82

TEST 4

o Wie heit das Gegenteil?


Beispiel: sauer ~
1. gut
2.
3.
4.
5.

ruhig
volljhrig
hchstens
kurzfristig

~
~
~
~
~

.
.
.
.

Finde ein Synonym.


Beispiel: scheitern ;;::;versagen
1. zu viel

2.
3.
4.
5.
6.

::::::

;;::;
;;::;
;;::;
;;::;

.
.
.
.
.

::::::

7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

einfach
schon
sich sorgen
gar nicht
Spa machen
mindestens
die Balance
g~nstig
der Rabatt
anbieten
es satt haben
das Benzin

.................................................

:::::

.
.

::::::

:::::

:::::::

::::::

e Verndere die Wortart.


Z

Beispiel: experimentieren

LLI

::z::
LLI

1. die Geduld
2. leicht
3. nutzen

c::
LLI

>
LLI
cn
LLI
~

-+
-+
-+

-+ das Experiment
.
.
.

L-

36

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

91HO>lVA9S3NI>l9ZS 3131

90VI>lIVIW~OV>lV

.................... a'aM. lli~ lliau~a 'v


.................... .Ia~'naN '8
.................... uu~S uau~a '(;
.................... ma alM 'ua'nBs '1

.......................................
........................................
........................................

uallilliB+S '6
ua+a.I+~aq '8
Ua.IQqJnB 'L

.......................... ua.Ia~ssa.Ia+u~ q::>~s'9


................................... ua}{u~.Iq::>saq '9
............................................
uaua~p 'v
...................... uaq::>Blliua'.I0S q::>~s'8
................................
uauqQM' q::>~s'(;
...........................................
uaJ~a.I' '1
'7Va +

nz ua.Iqm :la~ds~aa:

lUO!l>jiJl;t iJ!P l~!iJ4 iJ!M


wqa'uB 'la'a.I
/' ua+~a}{'~.Ia~Mq::>s
a'~lq::>s.IOA
}{.IBd'd~zu~.Id
'unqgq.Ia

...................................

.Iana+S}{BqBJ, '9

.... s'un'D-u'.IaA'9
..

..+~az~a.Id 'v
........
pun.ID '8
......}{~+BllilliB.ID
'(;
....
.... s'unsgrr '1

r-

cn
~

+- llinB.IJ, .Iap '9


+ua+IBI{.Ia9
+- +q::>ns a~p 'v

:::0
~
m

::J:
m
:z

171S31

ZS3.:ln1S

STUFE 82

TEST 4

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es mglich ist.
Beispiel: der Fehler, die Fehler
1.
2
3
4
5
6
7. ..
8
9

Gebot,
Wechsel,
Risiko,
Kunde,
Erwerb,
Autor,
Getrnk,
Verhalten,
Ausgleich,

e Welche Nachsilbe passt? -los oder -frei?


Beispiel: problemlos
1.
2.
3.
4.

fehler
kosten
grenzen
akzent..

5. rezept

38

.
.
.
.
.

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

.
.
.
.

GE

91HO>lVA9S0NI>l9ZS0131

ua~Hl.{J!saq
uaml.{aU.IalUn
uaq!a.Il.{JS.Ialun
uall.{J!.Iaq
uassam

9(]VI>lIVIW~(]V>lV

..
..l!a2(~!pU!Ml.{JsaDa!p
~B.If.IaA
uau!a
ass!uqaF:H:
.Iaqn.
ssoll.{JS
u!a
as!a'H
au!a

'9

'v
'8

'e;
'1

uoq?o.nps all.{J!l.{JsaD :la!ds!as:


c!uawwesnz

lssed seM

'~a!.I2(llaM. .........
'lnVI .........
'gs: .........
'a.Il.{~a:.........
'Ul.{BS:.........
'.Il.{a2(.IaA.........
'~aM. .........

'6

'S
'L
'9
'9

'v
'8

'nBqsnv 'e;
'ssoll.{JS ......... '1

o1jJns0f[ o?P 'l.{Jnsas: .L0P :la!ds!as:


"lS! lP!16gw sa OM
'leJnld uap lpne apl!q pun la>l!lJ'v'uap azu~6J3

2f.2f.V +

l>
55

............................ ual.{0.Ip 'v


UaUlpa.I '8
uana.I] l.{J!S 'e;
uall.{J!.Iaq '1

n
:::t:

~
~

.LvJ

ua2(uBp :la!ds!as:

-4

~
m

c!uO!l>lal:ja!p l~!a4 a!M


L-

0
_

'l7 IS31

~B 3.:lnlS

STUFE 82 TEST

o Verndere die Wortart .


",.-

~'u

,.."~"'''

1..

--~~:",:"~i;~.'"- ~~O::.'1';.,(

'-,,~

ll-U

;',

':' .
~""~""
""

.,.

:."

l"i~<Sl,lb~,ta~ti~C:;;~.'~1:,r-~~je>~tiy.Jd:~a!:tizip.,..:.,~~i,~
.:".~,;,'(erb.:
,""::,

... 'Cf),"""

die Vorstellung

,""~_,G:,ii',-",
..
-4hJ;.",._I

__ ~_____
-:...

vorstellbar

lo..j :"I'~x.1

...

,..,

'~~'1

. ~'~~
<"

";"~

sich vorstellen
beeindrucken

zerstrerisch
die Strke

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Spiegelsaal
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Spring
Blumen
Friedens
Wind
Wetter
Unwetter

.
.
.
.
.
.

dienst
vertrag, warnung
geschwindigkeit
saal/, beet
brunnen

Unterstreiche die "Wetterwrter".


der Wind, Niedersachsen, die B, das Hochwasser, die Sturmflut, rckwrts

40

TEL'CSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

tt

91HO>l\1A9S3NI>l9ZS 3131

90\1I>1I\1IW~0\1>1\1

~
~
~
.lo8u!J1fuV

loqa~uv SBP '8


.IalS~U~ulUaunv .Iap 'e;
pUn.I~.Iap.I0A .Iap '1

.lop ~

pu~ad .Iap :Ia~ds~as:

walua6a!) sep l~!a4 alM


JI~UO.IlJIala
/,~BI{PSUB
al{JUB.Iq 'zlnl{JS
.IalpqsUB.IaA
~un~malaq
aS~.IJI'Ul.I~l{JSPEq
l~mBnb

S~UnlIBl{.IalU.rr
'8
JIJn.IG
'L
as~a'H
'9
:uaplnl{JS'9
..................... l{asu.Iad'17
ualBG
'8
as~a'H
'e;
Il{BM.
'1
8Vl1fJSUV.IO.I.Ia:L :Ia~ds~as:

"JalJQMalzlasa6uawwesnz

apl!8

uall{J~p.IaA l{J~S
.IaJIJn.IG .Iap

Ia~uBW .Iap
~~Plnl{Js

uo.loJ8o.l

~i~.~"~'
." qja,,",:

Ir:! ~

,., ~~~ ~.'

t 1S31

. .

~I.

ua~u"Bds
~un.Ia~~a'H a~p

"

:O',~.

-.~"

:!

::ci,~;iJid/J\;l>Jarpv'
.!',~
,;:.
;~~l~
,A, _ :'t:.,~,~ ~ __ ".!l~.~r-~

~....
-\ ~_~~.",1'"~J.'b:
h;,;'P'_o

'-S(;:"'.":o'S,;"~

t;B 3.:1n!S

STUFE 82

TEST 4

Wie sagt man es anders? Was passt zusammen?

Beispiel: persnliche Daten = die Personalien


a) die Kamera

d) stockender Verkehr

g) hoch im Kurs stehen

b) die Hauptsache
c) der Boom

e) der Passagier
f) die Personalien.,!'

h) der Anhnger
i) winzig

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

der Fahrgast
der Fan
gefragt sein
sehr klein
das Wichtigste
der Fotoapparat
steigende Nachfrage
der Stau

Was fehlt? Es fehlt immer dasselbe Wort.

1. Finanz
Justiz
Innen

.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.

2. miger
frischer
biger

.
.
.

Wie heit die Rektion?

1. sich bemhen.,!' 2. verfgen 3. hoffen 4. verantwortlich


5. es geht 6. sich interessieren

7. sich konzentrieren

sich bemhen

42

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

sein

91HO>l\fA9S0NI>l9ZS 0131

9a\fI>lI\fIW~a\f>l\f
......................

SBP

:~sun)J ew

+ UolVW

:~}{npo.rd

:~~e}{ll~W.L
e~p '1
"laS1~~

ueqel!t\lpS
uellel 'ue1{e~s
/' ueuJJQ.re 'ue.ueds
uewwo}{eq

................ ...... egB.r~ssepunH eu~e '9


......... ~~e}{WBS}{.rewJnV
'v
.................. peM uego.rll SBl!t\~eJnB '8
............................ ~1{;)~luedwBUw~ 'e;
............................ .r1{BJellsueqe'1 u~ '1

uoujjgJ.o llunne~ssnv

eu~e :le~ds~eH

(uawwesnz

~uep~s~.rd .rep '9


leqeN .rep '9
.rene~s.reH .rep 'v

lssed seM

eWBN .rep '8


s1{;)Bl!t\nz.rep 'e;
.re+IB~suB.reA .rep '1

(ue1{;)suew uep 'ue1{;)suew wep 'ue1{;)suew sep)


1{;)suew .rep :le~ds~eH
"uo!leu!Plaa

JallJeMI.ps

l!W aJ\!lUe1sqns a!p allJ!aJ1SJa1Un

B.reWB)J
'wn}{~lqnd
'.re~ewnuez
'JdWB)J
'}{~u1{;)e.L
'I1{BZ
'UOS~BS
'}{n~IOd
'~B~uenv

:::J:
0:
::c

<
m

::c
~
m

'6
'8

'L
'9
'9

'v
'8

'e;
'1

UoWVN oJP 'ewBN J.op :le~ds~es:

~--------------------

:::J:
m
:z

"lS! lIJ!16gw sa OM

'leJnld uap lIJne apl!q pun la>t!lJV uap azu~6J3

171S31

l:B 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 5

o Wie heit das Gegenteil?


vorankommen

Beispiel: stehen ~
1.
2.
3.
4.
5.
6.

rckwrts
beginnen
der Einstieg
senken
langfristig
gewhnlich

~
~
~
~
~
~

.
.
.
.
.
.

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es mglich ist.
Beispiel: die Gewalt, (nur Sg. Ausnahme: Naturgewalten)
1.
2
3
4
5
6
7
8
9. .

Chance,
Leder,
Dienst,
Gefahr,
Natur,
Kultur,
Gebiet,
Bahn,
Medikament,

Verndere die Wortart.


Beispiel: beitreten
1. drehen
2.
3.
4.
5.

LIJ

:J:
LIJ
l-

V)

c:::
LIJ

konsumieren
der Schaden
die Wirkung
danken

-+ der Beitritt
-+
-+
-+
-+

.
.
.
.

-+

>
LIJ
V)
LIJ
~

L-

44

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

r-

m
cn
m

S17

91HO)lVA9S3NI>U)ZS 3131- 9QVI)lIVIW~QV)lV

....................................
'.i!jirii/fipias
:A~'t~sod
ueqmusnB
pU.IeqnBzeq ~unm.IB.IeA e~p pueu~e.I't~m
lPHssa~.IeAUn ue.Il.{DJ'tue ~~'tl.{;)~.Id pueqnB.Iaqmew
nOAzuBI~ ueUBJ.Ieqn. +JBl.{uel.{;).I~m/A.I~lnJ{BPleds
i,6unlnapag
aAlle6au

aUla Japo aAlllsod aUla le4 lJOM sa4JlaM

aJ{;)e.I'ts
t.Il.{BJ"
e~u~ls

ues~:iI '8
"'tl.{;)B.I.i['6
pu~M '1

"JalJQMua>PDJ9 alP azu~6J3 i,l14a!lJOM

sa4JlaM

'tuuBJ{eq u!es l.{;)!IPoM'tuB.IeA. ueue!Il.{;)SUBl.{;)!S


ue~loJ ue~n.J.IeA uel.{;)e.Ids'tue ue'te.I't!eq ue~.IOS

<
ue'tIBl.{puB'tS uall.{~z ueqBl.{ esse.IelUI ./' ue'tl.{;)!Z.IeA
m
::0
cn
-t
"nz uOll>jalj ua61l4JIJ Jap uaqJaJ\ alP aupJO
m
:::J:
"allaqe.l alP azu~6J3
m ~
Z

S IS31

G_

l;S 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 5

Wie geht es weiter?


Beispiel: in Strmen flieen
1. sich groer Beliebtheit
2. eine Rolle
3. ein Problem

.
.
.

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Ernhrungswissenschaftler
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

46

Alkohol.
Entwicklungs
Krebs
Risiko
fieber
schmerz
Pfefferminz

.
.
.
.
.
.
.

senkendstrugen
wissenschaftler"
l, stillend
konsum
faktor
erkrankungen

TELC SZOKINCSGYAKORLO AKAOEMIAI KIAOO

L'l7

91HO>lYA9S3NI>l9ZS 3131
..

9aYI>lIYIW~aY>lY
pa~lps.Ie~Un .lap
llunz~nN aw

ua1{::>!ma1{U!a.laA
w~sI1{.la
uaw1{~1{::>~U

mV1J1S.Lc)(}

ua1{J

qJa/\
"

mVV1S

1{J

. ,d!Z!l~ed I J\!:i'lafpv' ,
r

.~

_ ,~,

,1"'~ ~'

'

lB~~S .lap
'

.'-'

J\!lUelsqns

...

...........................

,,,,,,

~~
,/ ..:1

qp'l1{.lauu! '9

.lana M. wauQ1{::>s
................................

,
' 17
uall.los s

...................... u!as ~u.laJ+ua 'e;


.............................. ua.lQ1{ali '1
''l{'l{V

+ .LV} u!as ~aull!aall :Ia!ds!as:

lllllaJ UOIlIsod~Jd Japo uOIl>!a~ allJlaM


'}[::>aMZ.........
'1{::>!au.........
'papun1{.l1{~f .........
'1{::>n~.lq.laA.........
'PU!M. .........
'aIoW ........

'6
'8

'L
'9
'9
' 17

'llu~ll.la!z~ds ......... S
'pun.lD ......... 'e;
'a.l~1{dsowl\r ......... '1

.,

cn

:::tJ

l>

('")

::J:
c::I

a11{J!.Larr a!p '~1{::>!.las:


.Lap :Ia!ds!as:

l>

c:
cn

"lSI lIJ!l6gw sa OM
',eJnld uap lIJne aPllq pun la>!llJVuap azu~6J3

-t

!!!

:z

ITI

S 1S31

{;S 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 5

o Was passt? Setze die Verben in der richtigen Form ein.


a) kennen b) erkennen c) anerkennen

1.
2.
3.
4.

d) kennen lernen

Ich kann dich an deiner 8timme


Meine 8chwester hat einen netten Jungen
Wir
diesen Mann nicht.
Dieser Arzt ist sehr
.

.
.

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Heilbad
1.
2.
3.
4.
5.

48

8ee
Leucht
Orts
Tages
Mitglieds

.
.
.
.
.

zeit
licht, staat
luft, turm
bad../

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

617

91HO>lVA9S3NI>l9ZS 3131- 90VI>lIVIW~OV>lV

U8SSUSU~'~un'H81
/,puuI
.I8~~P~8l.I8i\
u8~un~u~p8q
lpn.Iq 'U~.I8IZUU}{
~8.I8I~nb

.Il.{0'H
'8
.I8~.L
'1.,
........................................
U8Wl.{U'H'9
.I8SSUMqV
'9
I8l~.L
'v
S8pun'8
s:
s~u~u~J8D
'(;
SlUUl8
'1
PUVIU8S~.I){

:I8~ds~8S:

"JalJQM alzlasaf5uawwesnz

apus

..................................................+uI8puul.{.I8i\ '8
..................................................+- uOn~lS8i\UI 8~P '(;
..................................................+U.I8SS8q.I8i\ '1
flv]1PS.J.0A .J.op

+- u8~uIl.{:JS.IOi\:I8~ds~8S:
"lJelJOM alP aJapu~Jal\
'F8l.IA .........
'.I8~.L.........
'IUUOS.I8d.........
'IIuHoN .........
'8~.IlSnpuI .........
'll.{:J~l.{:J8
.........
'w8rqO.Id .........
'S~U.I8PU~H.........

:::E:

'PEyu0)l

0:

'6
'8

'1.,
'9
'9

'v
'8
'(;

'1

::c

<

ofl!?l1.fJs.J.oA o!P '~uIl.{:JS.IO


A .J.op :I8~ds~8S:

::c
cn
-I

"lSl LPllf5QW sa OM
'leJnld uap 4Jne apllq pun la>!llJV uap azu~f5J3 .,

:::E:
m
Z

L-

S 1S31 '"l:8 3.:inlS

STUFE 82

TEST 5

Brckenwrter
Euro

(n)lnder

Definitionen. Was passt zusammen?


a) ein Essen, das nicht nur aus einem Gericht besteht
b) Verhinderung einer Bombenexplosion I eine problematische
Situation so beeinflussen, dass es nicht zu einem Konflikt
kommt
c) das Angreifen eines Gegners oder Feindes
d) nicht tun oder nicht geben, was jemand will oder fordert

1.
2.
3.
4.

der Angriff:
etw. verweigern:
die Entschrfung:
mehrgngiges Men:

.
.
.
.

Wie geht es weiter?


Beispiel: Vereinbarungen

schlieen

1. einen Lehrplan e
2. ein Restaurant e
3. einer Sache Folge l..

Welches Wort passt?


a) Bewohner b) Einwohner c) Anwohner

1.
2.
3.
4.

50

.
.

d) Mitbewohner

In einer Strae wohnen:


In einem Altenheim wohnen:
Mit jemandem zusammenwohnen:
In einem Land wohnen:

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

.
.
.
.

t9

91HO>l\fA9S0NI>l9ZS0131

90\fI>lI\fIW~O\f>l\f

8pn8.Ir
uIn}{Hqnd

UBJloZUJ2l

'8818M(';
'8888W

'UBJ10N :18~d8~8S:

"lJOM aqlassep lIl-laJ al!az Jau!a qle4JaUUI lll4aJ seM

.............................

.............................

.............................

8J8u-p8J.t{ow

U8~~8+8

sep

(I

l~!a4 alM
U8~.I08

U8Ul{;)8.I
U8UU8U.I8

..............................
......................

l{BU .(';
l{;)8~.I8H

~~~U~~U~8 :18~d8~8S:

ll!aluaf5a!)
........................................
.....................................
.............................

::I:

9
t

ur 8

U8}{U8PlPBU

0:

:::c

<

U8~~+J~l{;)88q l{;)~8

.(';

rrI

:::c

cn
-t
rrI

::I:
rrI

:z

91S31

STUFE 82

TEST 6

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es, mglich ist.
Beispiel: der Kampf, die Kmpfe
1.
2
3
4. .
5
6
7
8
9

------------------~

Instrument,
Schutz,
Opfer,
Exemplar,
Begriff,
Erde,
Wunsch,
Insel,
Kunst,

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Windkraftwerk
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Blas
National.
Anpassungs
Wasser
Gleich
Vulkan
Vieh
Renn

.
.
.
.
.
.
.
.

symbol
fhigkeit, wagen
ausbruch
instrument
gewicht, masse
werk/
zucht

e Wie geht es weiter?


z
UJ

1. in Verruf
2. zum Blhen
3. in Kraft

:::J:
UJ
l-

V>
c::
UJ

.
.
.

>
UJ

V>
UJ
~

L-

52

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

ES

91HO>lVA9S3NI>l9ZS3131

........................................................
........
........................................................
uaqJa1S

;:::;

90VI>lIVIW~OV>lV
;:::;

;:::;Uep.IeM 1e1I"QsuB.IeA '6


;:::;

Ue}PD1~un.IeA q3~IPQ1:Ie~ds~eH
"awAuouAS alP apu!::J

'L
'9

W1~IB~zeds
1.IO
qnBI.I[l
1sue~a
ueilunilu~peqsueqe'I
1.IOM1UV
.Ieil.I-n.H

'9
''17
'8
'6
'1

Ja6Is.s~lJaJ\nz (LI JalualPJaJ\ILloM(6 aleap!

(J JallmlJaq!1 (a

apUaLlJ!a:lSne(p alJa!6e6ua (J a6!lJe6!zUla (q /aJ\!le6au


_ueilum{.I~Msnv a(lJ1vf}au

L==- __ .

(e

:F)~ds~eH

lllLlaj J\!l>tafpv sa4JlaM

-n

...... epu~neB ,
..1q3nB.Iqe ,uuet[ '8
.Ieq3nq-n.,Ee1
,.IeIBUI.Iou'6
eilBluBlJB.I}{
'ilun1q3~.I"""""""" '}{.IeMUB.I}{
'1
"lJOM aqlassep 114aj allaz Jau!a qle4JauuI lll4aj seM
................................................
..............................................
..............................................
................................................
..............................................

r-

cn
m

<
m
::c

uanodsJa(l

m
::::t:

m
Z

ueqe1s1ue '9
.. ue1e~q.IeA ''17
.. 1}{3~q3seil '8
}{~snWe~p '6
.. eUI.IV .Iep '1

.. llodS .Iep :le~ds~eH

"lJelJOM alP aJapU~JaA


L-

0
_

91S31 .C;S3.:1nlS

STUFE 82 TEST

4. unternehmen
5. die Stimmung
6. sofort

o'

;::::::

:::::;

e Wie hei~t die Rektion?


Beispiel: zhlen zu + Dat.
1. entlang
2. warnen
3. sich sehnen

CD

.
.
.

Wortsalat
1. T_DE_OP
ER
2. W_RN_YS_EM
3. A_MB_NDU_R

CD

Was fehlt?
das
das

54

.lnde, das
schft,

stein, das

biet, das

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

rt,

SS

91HO)lVA9S3NI)f()ZS3131- 90VI)lIVIW~OV)lV
...
.......................................................
SSVIUV.lap

:::::UaU!aUla.i3uy Ul! 'Z


:::::

:::::PUn.I-o .rap :Ia!ds!ag


"awAuouAS alP apul::J

~
~
~
ofJv41f.JVN

ua.r1{Bf uals1{;)~U uap U! '8


.i3uBJUYUlB 'Z
uazl~1{;)s.raqTI- '1
oJP ~

loqa.i3uy SBP :Ia!ds!ag


lllalUa6a!)

sep

l~la4 alM

.......................................
'lsaJsJIlo A '9
uauua.r 'IB!.ralBUl
....
..lsad ''17
/,.raJI.raM '.ralJIB.rB1{;)
..ap.raJd'8
.i3unHBlsuB.raA

..
..nBg '1
.lo2f.lompUBH

:Ia!ds!ag

"JalJgM alzlasa6uawwesnz

apIl8

'IB!.ralBUlnBg
'UlUlB.r.i3o.rd
'Uln~INnf
'u!a.raA
'lsad
'POMlUV
'ssa.rlS
'uaUl1{BH
'.r0lJIBd

cn
""C

:::c

'01
'6
'1.,
'9
'9
''17
'8
'Z
'1

C"')

::J:
o:J

c::

uo7Jaq.lV oJP 'l!aq.ry oJP :Ia!ds!ag

cn

"lSl 4Jll6gw

-t

!!!

sa OM

'leJnld uap 4Jne apllq pun la>!llJV uap azu~6J3

:z
m ~

91S31

l;B 3.in1S

STUFE 82

TEST 6

3. das Oktoberfest
4. amAnfang

::::::

e Verndere die Wortart.


Beispiel: die Vorsicht
1. ausgeben
2. der Stress
3. die Last
4. der Brger
5. der Ursprung

-+ vorsichtig

-+
-+

.
.

-+

-+

-+

Ordne die Erklrungen den Ausdrcken zu.


a) ein Gebude, in dem Bier hergestellt wird
b) den Grundstein legen
c) etwas gelingt nicht
d) einen Wunsch verwirklichen

1.
2.
3.
4.

etwas geht schief:


ein Traum geht in Erfllung:
die Basis von etwas schaffen:
die Brauerei:

Welches Wort passt? Einige oder eigene?


1. Mit 27 hatte ich schon eine
2. Bei den Bauarbeiten hatten wir

e
L&.J

Brckenwrter
Volks ............... zelt

z
LLi

I-

cn
;:)

ca
::t:

c::
a..

cn

56

.
.
.
.

TELC SZOKINCSGYAKORLO

AKADEMIAI KIADO

Wohnung.
Probleme.

LS

Q1HO)l\fA9S3NI>IQZS3131

Ua.Il.{BJ
pB.I.Il.{B.[I UlapB.I

QO\fI)lI\fIW~O\f)l\f

pUB'J SBP

.Iassaq
U.IanapaA
-

J,.'~~.\A;.''l!;

:"

~.;%o!' '".,\

'" ~'\:;-"

1f;)S~PVUVCf
:t..,. ,~~~if.,."~~.I.f'"
t:

~'.

,"",.~
~.)qJ<lJ\o:~';,~;;~dIZllJed
s".t"'~:=&:. 't:-':!

.~

..
-4

.;"':~

BpBUB)l
";'1''''
",-' :c,~.#~~~,):;J,:.-i1~~

'rl\ll>larpV~.:.c,,,
) I\lluelsqns.~~

~~H,"~): ..~ ~~~~i.~~"'~:'f'-o'~"~.:J.;\

.........................................
.I~lanlas
18puBl.{Iazu!8
/' HBJun 'P{.IBlli
~Un~U!p8q 'l!aq.IB

V"~.~~t,'~".~~_.~
U8l.{;)O
M. '9

..l.{a.IG ''17
su8q8'J
'8
Iall!lliSuaq8'J '6
SlBBl8
'1
llvjunpB.I.Il{B.[ :Ia!ds!ag

'01

'J.I0G
'lJn'J
'8;)UBl.{O

aPIlO

"Ja:ugM alzlasa6uawwesnz

'6
'8

'L

'Ial!.L
'~B.Il.IaA
'lU8Z0.Id

'9
'9

'Plnp0.Id
'S!8.Id

::t:

''17
'8

'Il.{BzuV '1

0:

U()11f;)~7f.d ()~P

:::c
cn
-t
m
::t:

'll.{;)nJd ()~P :I8!ds!ag

"lSl lP!l6gw sa OM
'leJnld uap lpne aPllq pun la>!llJVuap azug6J3

:z

~a3.:1n!S

91S31

STUFE 82

TEST 6

J~"IIl tJ."iifmliftt1:<

!Z,',<

..........-

f':'TO iJ:'i~llUffl.~"W

c",~1~;~

Italien

..
-

berichten

irrtmlich
sich anstrengen

der Moderator

entscheiden

erreichbar
-

Wortsalat

1.
2.
3.
4.

58

sich stauen

W RT_CH_FTSINF _RMA_I_NSDI_NS_
G_SC_ WIN_LKEL
LA_DW_RT_CHAFT_MI_I_T_R_UM
W_TT_R_OR_ER_AG_

Wie heit das Gegenteil?

Beispiel:gestiegen ~

gesunken

1.
2.
3.
4.

~
~
~

.
.

billig
spter
in der Stadt
Tiefsttemperaturen

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

',:

69

91HO>l\fA9S0NI>l9ZS0131

9a\fI>lI\flw~a\f>l\f

..........................
..........................

u~e tS~ L

O.Id

'Z

eu~e tS~ lepowdoJ, txeu S,AUBW.Ien '1

lJapUas Japo 6unpuas (lssed lJOM sallJlaM

wle-q'~eM'.Ie.I-qBJ"

"lJOMaqlassep llllaJ al!az Jap UI (llllaJ lJOM sallJlaM

.Ie~~.ItpB.I.I-qB..[
'Z
~un-qQ-q.Ie"JJOts-q0'H
'1

JalJQMua>p!1J8
...............................................
...............................................

...............................................
...............................................

...............................................
...............................................

...............................................
...............................................

...............................................

e~eU0)l.Iep '6
S~tB.I~ 'S
.Ieww~ .L

:::::
:::::
:::::

:::::
ueuets s~eMea .Ietun '9
:::::
uewwo}{eq '9
:::::
ueq.Iets ''17
:::::ue-q::mw ~eM uep JnB -qJ~S '8
:::::
:::::

PUBI-qJStnea ZUB~u~ 'Z


Ueu-qJS .I-qes '1

(4

ualjt!4Ja

Jal!aqJ1?l!V\! Jap (p

(!

uaww0>l uaqal swn

slals (a

er

l!aMSapunq

::J:

sOluals0>l (J
UaS!aMaq (q

4J!aJI41?z (6

0:

ap!d1?J

::0
'""
cn
::J:
'""
Z
'"" ~

(1

Ua4JaJqJn1? (1?

7f.JJo.il'lfVZ ::::: le~A.I-qes :le~ds~ea

--I

"awAuouAS a!p apu!:J

91S31

~a3.:1nlS

STUFE 82

TEST 7

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es mglich ist.
Beispiel: der Stoff, die Stoffe
1.
2
3
4
5
6. .
7

Haut,
Werkzeug,
Wert,
Job,
Lohn,
Geschenk,
Versuch,

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Modeschpfer
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Krper
Wal.
Rentier
Erfolgs
Kurs
Unterhaltungs

.
.
.
.
.
.

elektronik
geheimnis
schpfer./'
gebhr, fang, fell
feuchtigkeit

Welches Verb passt?


a) stricken b) halten c) machen d) erregen e) geben./' f) bringen

Beispiel: bekannt geben


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Z
IJJ

:::E:

IJJ
I--

cn

c::
IJJ

>
IJJ
cn
IJJ
.....I

60

stand
.
etwas in die Diskussion
sichtbar
.
in Form
.
Mut
.
eine Schifffahrt
einen Pullover
die Aufmerksamkeit

.
.
.

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

~9

C}1UO>l\fA9S3NI>lC}ZS 3131

"(pUJ 'lJ:::>!I
mus 'uo./\
~!lJ:~J ''lS8J
"n8.M

fl !8.lJ

C}O\fI>lI\fIW~O\f>l\f

.. 'l.l8M 'L
......
'lI8M '9
........................ 'ln8p '9
....
U!8 'v
........................ ~nus '8
................
........................

z'lU.IJI '(;
.Iuds '1

J0.1jSS8.l'lS :18!ds!8a

(uawwesnz lssed seM


.................................................
.................................................
.................................................

.................................................

,.

::::::
~HIUlJ:lJ:::>UU'v
::::::
8Ill '8
::::::
AUlds!G SUp '(;
::::::~unz'lnu8H 8!P '1

nuu8~
~!tJ~.IJI
UU!S .l8p

U8~!8'lSmn

m8MlJ:::>s .I8p
lJ:::>H~Qm
u8Jdm~JI
r-

cn

m
<
m

:::c
cn
--4

~i'

~".?:"'"

~~'".;-

,.'''.

~~

"'~.

.l8~U'I SUp

fJJljU!r~nz
"'{'. '"

"/':-

tJunJInz

,,,,-',.,-

J!1i~i:'~.
' qJaJ\: ~:.t.-.,~""
:.~.&;:;,~~\~!~!ljed
i,!\ll>t~rp.v
< , .. ;::
/~A
,:.I~Y..'~"
,;J\o4-.."'.,:~~.~'<_~_. :L'
~ ~%~::'

'vC'~I'''':;;t

_}.<Jl4

~J";W

8!P
~1

J\!lUelsqns
'

~.:

':: .:~.''::'~

<:

". "
,;,a'

::J:
m
:z

L 1531 .l;B 3.:1nlS

STUFE 82

TEST 7

Bilde zusammengesetzte Wrter.


Beispiel: Landwirtschaftsmesse
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Brot
Geschmacks
Mittel.
Trend
Kleidungs
Ideen

.
.
.
.
.
.

farbe
stck, alter
messe../
schpfung
sorte, sinn

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es mglich ist.
Beispiel: der Hof, die Hfe
1.
2
3
4
5
6
7. .
8. .
9
10
11.
13

Angebot,
Wandel,
Mrz,
Alter,
Jahr,
Stil,
Geschmack,
Kleidungsstck,
Schnitt,
Jeans,
Schmuck,
Schal,

e Was passt zusammen?

LU

Beispiel: etwas unter Beweis stellen

jjj
ICJ)

:::>
oe:(
a::I

a) erreichen
b) veranstalten

:::J:

U
oe:(

1. Gemse

c:::
a..
CJ)

c) machen
d) stellen../

e) verbringen
f) fhren

g) anbauen

62

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

E9

91HO>l\fA9S3NI>l9ZS3131

90\fI>lI\fIW~O\f>l\f

..................................................

..................................................
..................................................

..................................................
..................................................
..................................................

;::::
;::::

l{o.IJueq.IBJ '9
.I~nndod '9

;::::
~~PU"l'!tS''17
;::::
uellilliBsnz '8
;::::~u~Il{D.I.!l.Iep '(;
;::::

JJJFJ1S ;:::: ~!pu"l'!tS :Ie~ds~ea:

"awAuouAS alP apu!~


.... "u!es ~!~U"l'!l{qB''17
...... uessBJeq l{J~s '8

CD

.... "uep!el{Js.Ietun l{J~S '(;


u!es ZIOtS '1

c:uO!l>lal:ta4J!a16 alP uaqe4 a>pfppsnv

!aMZ a4JlaM

el{JBstdnBH e~p
l{JHpe~l{JS.Ietun

Uet[JBlli
ellil{Busnv eu!e
-

~untso}{.IeA e~p
e~"!'1Il{JsWHe~p
'WH .Iep
~Un.Ie~B'I e~p

waJJvl
.t-.

;:/:-'("~j~:;:
;ilf,
" ~~:~F

fi

'':I~~.

1.ill!!.!..B! ~ ~UI.."':

cn
::c
"

...............................

("")

essew eu!e '9

...............................

~
c:l

gBdS '9

...............................
ZtBld '1 uep ''17
...............................
t!ez '8

c:

~
!!!
:z ~
m

...............................

l{J"l'!.Idsen u!e '(;

LlS31

STUFE 82

TEST 7

Welches Verb steht nie mit "sich"?


1. anpassen 2. identifizieren 3. kleiden 4. ndern 5. schreien
6. unterscheiden 7. erinnern 8. anziehen

Wo braucht man "sich"?


Beispiel: Die Mode ndert sich schnell.
1. Die Kinder ndern

oft ihre Meinungen.

2. Die Zwillinge unterscheiden


gar nicht.
3. Ihre Mutter kann
sie trotzdem unterscheiden.
4. Die neueste Mode erinnert
an die Mode in den 50er
Jahren.
5. Alle erinnern
an die schnen Zeiten.
6. Der Babysitter zieht
7. Jeden Morgen zieht man

64

das Kind an.


an.

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

99

Q1HO>l\fA9S3NI>lQZS3131

~un.Iap.IQJ
edUlBI
eS~.IJI
lqJ~Me~
l{nJI 'ZfBld
1~nl{Je.Ieq
/' l{Jn.Iq
pB.I 'UBJ

QO\fI>lI\fIW~O\f>l\f

....1UlBSeD
'6
;l{DID
'8

..uese~'H'L

......eeul{Js '9
l{e~S
'9
.........................................
ue~EUlBd ''17
StJBl{JS1.I~M
'8

....Il{BM
'(;
..
..ue1uBJel:iI'1
'l{;:m.iqsJJ~l{JS:le~ds~ea

'JalJgM alzlasaOuawwesnz

apI!8

......
u.IeJe~1 '9
.................................................................................
S~UBJUB ''17
............................................................................... l{J~e.IIl{Bz .8
........................................................
eJEl{l{es el{JmsuDJI e~p '(;
................................................
ueqe~.Il{Jse~go.I~ P.I~MsBM1e '1
5!llPIM

J4<15l51 SeMl<l ()
U<lJ<lllJod5ueJl (q

<lSUlll>telUO}l <lIP (<I


I<I!J\J4<15 (p

5ueJuvwe

(uawwesnz
:J:

.....................

<
m

..........................

0:

:::a

:::a
~
m

ue~.IOsL

(e

lssed seM

.......... U.IeUlUlDJIl{J~s ''17


ue1l{J~Z.IeA '8

u~es z101S'9

ueJIuB.IJI.Ie '(;

............ u~es 1~neZ.IeqD9

ue~BHeq l{J~s '1

(uO!l>jalj alp!alO a!p uaqell a>jJ!1Jpsnv !aMZallJlaM

:J:
m
:z

L lS31

(;8 3:::1n1S

TEST 7

STUFE 82

Ergnze den Artikel und bilde auch den Plural,


wo es mglich ist.
Beispiel: der Sieg, die Siege
l. .........
2. .........
3. .........
4. .........
5 . .........
6. .........
7. .........
8. .........
9. .........
10. .........
11. .........
12. .........
13. .........

Bruch,
Weg,
Parlament,
Risiko,
Insel,
Gewinn,
Mannschaft,
Besuch,
Erlebnis,
Schnitt,
Team,
Geheimnis,
Stau,

Ergnze die Tabelle.

-mt

der Wurf

.A

I.!."f.u, :U~

er.1U"~
-

werfen

ausgeglichen
die Leistung

auflsen

whlen

staatlich

z
UJ

gefhrlich

X
UJ

erhhen

I(J)

c::

die Rettung

UJ

>
c::

:0
X

L-

66

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIAOO

L9

Q1HO>lVA9S0NI>lQZS 0131

QaVI>lIVlw~aV>lV

...........................

a13u'!'!Da~p u~ 9

...........................
nu~s~~lli

...........................
uu~s 8
........................... ~su.Ia .e;
u~ 1

...........................

:::I:

lli.I0.iI

0:

:::tJ

ua5upq (a uaqe4 (p uawwo>\ (J uaw4au (q uau4JaJ (e

<
lT1

:::tJ

cn
-i

UotpVW

lT1

:::I:
lT1
Z

ua}[uupaD

q;)~S :Ia~ds~aH

(uawwesnz lssed seM


L-

0
_

L lS31

(;83.:1n1S

r0:
CJ)

c
:z
G)
CJ)
CJ)
(")

::c

r-

c:

69

Q1HO>l\fA9S0NI>lQZS0131

Qa\fI>lI\fIW~a\f>l\f

.IalndUIOO
a!p - .IalndUIOO .Iap '11 'uaUI.I!d a!p - BUI.I!d a!p '01 'aloqaiJuy
aw - loqaiJuy SBP '6 'aiJI0J.I:H:a!p - iJI0J.I:H:
.Iap '8 '('iJS mu) - llJ:J!.I
-.IalU[l.Iap 'L 'uatJBlJ:JsuasaD aw - lJBlJ:JSuasaD a!p '9 'Ua.IlJ:DqaD
a!p - .IlJ:DqaDa!p '9 '.IalJ:J~d a!p -lJ:JBd SBP 'v 'uap~D a!p - ual
-.IBD.Iap 's 'asm)! a!p - sm)! .Iap '(; 'uaPiasuI a!p - PiasuI SBP 'I
'lBG + nz '11 "JIW + .IaqD '01 "JIW + .IDJ '6
"JIW + .IDJ '8 "lBG + nz 'L "lBG + l!UI '9 "JIW + JnB / 'JIW +
.IaqD '9 "JIJIY + JnB 'v "JIJIY / 'lBG 's "lBG + UB '(; "lBG + UB 'I
alJ:Jsn~.IaD aJdUInp
pun alnBI uaUBd UI!aq llJ:JBUISBMl:H:'6 'papU!lJ:.IaA ualJ:aD saI
-BUI.IOUu!a .Iap 'lJIaJaG .IalJ:JH.Iad.IQJI
U!:H:'8 '.Iass~MaD sapualJ:als
'saJa!l .IlJ:asllJ:J!U'sau!aIJI A9BIa.I U!:H:'L 'Uap.IaM tiJ!azaiJ uaiJg~)!
.Iapo uaiJalJ:aD U! a.Ia!J, UIap U! 'ual!aq.IB JI.IBd l.!V .Iau!a U! a!p
'uauos.Iad '9 'UUBJIuasSBpalU!lJ: llJ:J!.IlJ:JBNau!a .IaJnmy .Iap l!UI
-BP 'UUBJIuagaHlJ:JSUB uOJaIaJ, u~as UBUBUISBP 'l~.IaiJpuBquOJ,
l.!V aU~:H:'9 'lBlJ:iJBlspnqaD apB.IaiJ .Iap 'puBUIar 'v 'u~as lUUBJI
-.laUB uaulJ:~ UOApun :j.UUBJIaqualna'1 uaIa~A .IlJ:as uaiJunlS!a'1
.Iapo aIBUIJI.IaW.Ia.Iapuosaq uaiJaM 's 'Ua.IBMassBill uaqIaS.Iap
.IamlJ:JS IBUIU!a .IalJ:D.IJa!p 'uauoS.Iad UOAuaJJa.IJ, u~a '(; 'g~aM
la~qaD(lJ:JBd) salUIUI9saq u~a .IaqD Ia~A .IlJ:as .Iap 'puBUIar '1
iJmaMiJuBI 'v 'UBd uapaf JnB 's 'soISl!aq.IB '(; 'lJ:J!PDtBU 'I
uass~M / uaiJBs 'L 'Ua.IQlJ:JnB'9 'uapuDz
-UB '9 'ualJ:JHJI.I~M.IaA'v 'uan!q 's 'ualJ:JBUI '(; 'uaq!a.IlJ:JS.IalUn 'I
ua.Ia9JIadsa.I '9 '.IBq
-JIUBp'9 'lJ:JHSsaiJ.IaA'v '.IaZl!Sas: .Iap 's 'lJ:J!IiJ~uQJI'(; 'lJ:J!PDtBU 'I
lSBiJ.IlJ:Bd.Iap 'SI
'.IlJ:BflJ:D.IdSBP '(;1 '.Iapaf / alJ:JmUI~S '11 'qB UOABPliJu~lJ: sa '01
'.IaUIUI~ '6 'uau~aUIaiJIIY UI~ '8 'aiJ~azuy a~p 'L 'zlasaD SBP '9
'aiJ!u~a '9 'uaqBlJ: 'v 'lsiJuDf / lJ:JHnau 's 'llJ:J~sqy a~p '(; 'pun.ID .Iap 'I

CJ)
CJ)

e
0

e
G
0

Z .lS3.l - L.lS3.l

""r-

lS3.:1nlS

STUFEB2
TEST 1 LESEVERSTEHEN UND SPRACHBAUSTEINE

o
e
e
o
o

~
LU

cn
cn .

1. zurzeit, 2. unmittelbar,
3. ungefhr / etwa, 4. annehmen,
5. knifflig, 6. erstaunlich, 7. prinzipiell, 8. ab und zu, 9. der
Tischler, 10. das Geschenk, 11. umgehend, 12. der Streit, 13. es
ist verstndlich, 14. das Treffen, 15. ernsthaft, 16. bekommen,
17. winzig, 18. royal
1. die Fahrt, 2. denkbar, 3. die Ausstellung, 4. der Eintritt,
5. ausdrcklich, 6. der Betroffene, 7. gesetzlich, 8. der Ersatz,
9. vorstzlich, 10. die Blamage, 11. hoffnungslos, 12. auswerten,
13. hemmungslos, 14. gefhrlich, 15. absichtlich
1. fhlen, 2. bekommen, 3. Leistung, 4. stellen, 5. studieren,
6. machen, 7. tragen fr + Akk., 8. begehen, 9. nehmen, 10.
verursachen
1. ungeeignet, 2. teuer, 3. ablehnen, 4. sptestens, 5. einfach,
6. absichtlich, 7. ausatmen
1. aus + Dat., 2. in + Akk., 3. + Gen., 4. fr + Akk., 5. fr + Akk.,
6. vor + Dat., 7. an + Dat., unter + Dat., 8. vor + Dat., 9. + Dat.,
10. + Dat., 11. fr + Akk., 12. auf + Akk., 13. zu + Dat., 14. um
+ Akk., 15. an + Dat., 16. ber + Akk., 17. + Dat., 18. an + Dat.,
19. an + Akk.
1. der Name - die Namen, 2. der Tod - (nur Sg.), 3. der Anteildie Anteile, 4. die Stadt - die Stdte, 5. der Euro - die Euro / die
Euros, 6. der Anlauf - die Anlufe, 7. das Viertel- die Viertel,
8. das Ergebnis - die Ergebnisse, 9. das Budget - die Budgets,
10. die Chance - die Chancen, 11. der Totschlag - (nur Sg.),
12. das' Sekretariat - die Sekretariate
1. Lebenstchtigkeit, 2. Kombinationsfhigkeit, 3. Berufswahl,
4. Erfolgserlebnis, 5. hochwertig, 6. Englischkenntnisse, 7. Schleraustausch, 8. Altersbeschrnkung, 9. Lohnsteuer, 10. Ge-

heimdienst

:;:)

:E TEST1. HRVERSTEHEN
~ 0 1. winzig, 2. royal, 3. der Vorteil,
(.)

z e
;:)e
cn
C!J

:0
~

4. vielfltig, 5. im Allgemeinen
1. absichtlich, 2. die Ausgabe, 3. persnlich, 4. das Aussehen
1. erregen, 2. erleiden, 3. stehen

L-

70

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

r0:
CJ)

c
:z

G')

CJ)
CJ)
(")

:::t:
r-

c:

CJ)
CJ)
m
r-

"tL

91HO)lVA9S0NI>19ZS

0131 ~ 9aVI)lIVIW~av)lv

(I

UIap .IOA'8 'UIR 'e; 'UI~ '1


uaJJ~.Iljalj 'v .,
'l{;JVm'l{;)Ssljun1s~a'}'8 'lo.8uvwsljunljaMas: 'e; 'UUVWlPRd '1
uos91snv uo~ssnJ{s~G au~a '9 'uow'l{ou 1qJ~SJ{JD-'H
'v 'uoJ.'l{pmo.8
ljumuUIHsaq1~W '8 'uoJ.'l{vJ p.I"IWqMouS'e; 'Uo7vlfs U.IaUnUIJnR '1 0
('J{W + UR =) ljumap.I0d a~p '8
'J{W + .Im '8 "1RG + nz / '1RG 'e; "1RG + q:mu '1
q::>~I'8 'snR 'e; '~a.IJ'1 f)
paMsualqaJdUIa '9 'URq::>s1~a.IaqsJnHa~p '9 'aUIqRu
-I~aJ, a~p 'v '1~aq.Iqaw a~p '8 'q::>m~aqpunsalj 'e; 'uaqassny SRP '1
uauu~.Ip 'L 'uaJnRJ{.IaA '9 'U.Ia1
-~aq::>s'9 'q::>m.Iodsun 'v 'aSSa.Ia1U~saG SRP '8 'q::>RJu~a'e; '.Iana1 '1
1q::>nR.Iqalj'L 'm1nO SRP '9 'ua.IaHdazJ{R '9
'ljunlju~pas: a~p 'v '1qanaq '8 'Z1aN UI~'e; '1JRqJ{::>RUIq::>S
/ .IaJ{::>aI
'1
uap~q::>s a~p - uapRq::>s .Iap '6 '('ljS mu) -1q::>!.l.IaWfi
.Iap '8 'ua1q::>~sJ{::>D-'H
a~p (apuD-.I{)~ 'ljS 1SUI)- 1q::>~SJ{::>D-'H
a~p 'L
'as~a.Id a~p - s~a.Id .Iap '9 'aJ{uaq::>sa{) a~p - J{uaq::>saD SRP '9
'uaA~nads.Iad a~p - aA~1J{ads.Iad a~p 'v 'Ialju~w a~p - IaljuRW
.Iap '8 'sdd~J, a~p - dd~J, .Iap 'e; 'a10qaljuy a~p - 10qaljuy SRP '1 G
R 'v 'a '8 '::> 'e; 'q '1 0

CD

N3H3.LSl:t31\3S31

Z .LS3.L

J.oJ.'l{vJJ{0'}'9 'PUV7S01U0)l '9 'olvm/J{uRS: 'v


'.8J.8uvJ.1~aMz '8 '.8un.8J7suv.8J.o(l.Iana1S 'e; '7SuoJpUI~aqaD '1
ua1RUIold~G aw 1RUIoldm .Iap '6 'apu~.M a~p - pU~.M.Iap '8 '('ljS mu) - IaUIUI~H
.Iap 'L 'ualj~MJBlq::>Sa~p - ualjRMJBlq::>S.I8p '9 'aIBJ{0'}a~p- IBJ{0'}
SBP '9 '.Iapanlj1~W a~p - panlj1~W SRP 'v 'a1s~IRd a~p - 1sRIBd
.Iap '8 'SnBw-~ a~p - I~BW-~ a~p 'e; 'a.Ia~dRd a~p - .Ia~dRd SRP '1 f)
1~UIA~uugzsgJ{ljaUl - 'J{W + .Im '9 'uaq~UlA ~uu~q - 'J{W
+ UR 'v 'uaq~UlA ~uIBqljaUl - 'WG + UB '8 '1~UlAIaA~J{A~uI9zgJ{'J{J{Y+ "1BG + 'e; 'L9.I~UlA~UB1Js9pn1'~a1ualar - 'J{J{Y+ .IaqD-'1
nu~s
m1B.IadUlaJ, a~p 'v 'agg,Ilj.Ia<lQ.a~p '8 'sua1sapu~Ul 'e; 'uaUlwsnB '1

e
CD

STUFEB2
TEST 2 SPRACH BAUSTEINE

e
o
e

1. fr + Akk., 2. auf + Akk., 3. auf + Akk., 4. + Dat.


1. Ferienhaus, 2. Tierschtzer, 3. Verhaltensweise, 4. Zurschaustellung, 5. Tieranlage, 6. Haltungsverzicht
1. es ist immer etwas los, 2. bereits, 3. bercksichtigen, 4. generell
1. hinterlassen, 2. machen
1. die Haltung, 2. wissenschaftlich, 3. gewaltsam

TEST 2 HRVERSTEHEN

1. Zauberwort, 2. Nachrichtenagentur, 3. Altersheim, 4. Eisgltte, 5. Massenkarambolage, 6. Sauerstoff, 7. Naturarznei


eLan
+ Dat., 2. um + Akk., 3. um + Akk., 4. um+ Akk., 5. fr +
Akk., 6. fr + Akk.
1. c, 2. a, 3. b
1. niederschlagsfrei, 2. wechselhaft, 3. vergesslich
1. die Firma - die Firmen, 2. das Ziel- die Ziele, 3. die Arznei die Arzneien, 4. der Stoff - die Stoffe, 5. das Gedchtnis - (mst
Sg.) die Gedchtnisse, 6. das Mittel- die Mittel, 7. der Grund
- die Grnde, 8. der Verein - die Vereine, 9. der Anrufbeantworter - die Anrufbeantworter

e
o
e

der Zusammensto
das Gleis
die Weiterfahrt
der Hubschrauber
das Fahrzeug
die Ankunft

LU

cn
cn

:~

:::t:

cn
cn
(!J

der Niederschlag
der Grad
die Temperatur

Kurzurlaubstag

1. e, 2. d, 3. a, 4. b, 5. c
1. niedrig, 2. der Empfnger
1. Fahr ... , 2. Eis ... , 3. Auto ... , 4. Flug ...

ca
e

die Schuldenkrise
investieren
der Konzern
das Einkommen

z
~

cn

:0

~ ~---------------------------------------------------

72

TELC SZOKINCSGYAKORLO ". AKADEMIAI KIADO

r0:

cn
c:::
:z
Ci)
cn
cn
("")

:l:
r-

c::::
cn
cn

EL

91UO)lVA9S0NI)l9ZS 0131., 9aVI)lIVIW~aV)lv

B 'v 'q '8 'p '(; ';l 'I


'lBG + '(; "lBG + nz 'I
Sl!a.Iaq '6 'uaJJa.Ilaq '8 'lsl{J1'!uwap 'L 'nantuaAa '9 'pua~a-o
.Iap U! 'g '~!+SU~)~ 'v 'l!aZmZ '8 'uall{JBU.IaqD '(; '.Ial{.IalU!l{ 'I

e
e
0

3NI3.1SnvaH:)V~dS [.1S3.1
7jV'I{JS

-U(~ssJms~un.Il{1'!u.I~ '6 'uoffoqa~B.I~ '8 'ff,m.iJ'lfJsl!al{uQl{;lS 'L


'.ioqv'lfqoJpnlBN
'9 'uJ0.iol1podS 'g '7.iodsslJBl{;lSUUBW 'v
'UOnV.i7.ioI11sqIas '8 '.i0llo7S.i'lfIan!Wsuaqa'1
'(; 'l'lfvz.Ial{;lnsas: 'I
aIl{n]a-o a!p -ll{n]a-o SBP 'gI
'uIasuI a!p - IasuI aw 'vI '('~S mu) - }{;l1'!da-oSBP '81 'ape!l{;ls
-.IalUfl a!p - pa!l{;lS.IalUfl .Iap '(;1 'uaW!G e!p - 11'!!Ga!p '11
'Ua}{UBpa-o a!p - a}{UBpa-o .Iap '01 '.Iapa!I~l!W e!p - paH~l~W
SBP '6 'ualq;)~q;)saD a~p - alq;l!q;lsa-o a~p '8 'asm)! a~p - sm)!
.Iap 'L 'au~a.IaA a!p - u~a.IaA .Iap '9 'ue}{!+!.I)l e!p - }{!+!.I)le!p 'g
'apU1'!lSwfl e~p - pUBlswfl .Iep 'v 'uew.I!~ e!p - BW.I!~ e~p '8
'lell!.IG e!p - len!.IG SBP '(; '('~S .Inu) - n~Ulpsl{;lmG .Iep 'I
'}{W +.In] '8 "lBG + UOA'L "ue-o + '9 "}{W + wn 'g "}{W
+ .In] 'v "lBG + nz / '}{W + JnB '8 "lBG + UB '(; "}{W + .In] 'I
llqBzeq uess~ SBP
pun laloR SBP 'l.IqB~ e!p .IDJs~a.Id uelsaJ uau~a .Iaq.IOAUBWwep
!aq 'qnBFfl u!e '8 'elq;lQw ueqBq ll{;l!Me~.Iad.IQ)!.Ia~~ueM / WM
uewqeuqB .Iap pUBwaf '(; 'uawqauqy uanauq;ls wnz 11'!~Gau~e 'I
~nl:PpmI .Iep 'v 'lq;l!Me~.Ieqo- SBP '8 'uawqauqB '(; '~mnsJn.Iaq 'I
uaJ~a.I~ 'v 'ueJ.IaM.IalUn '8 'Ua}{;laM'(; 'uaq;lBw 'I
nOAs~unww!+s 'lI 'q;lS!ABI}{S'01 'SOHB.I'6
'loqa~uy SBP '8 '.IBqq;lnq 'L 'nOA1.IeM'9 '~UB.IG .Iep 'g '~!+lP!M
-e~.IeqD 'v 'q;)H.Ied.IQ}{'8 'q;lsnBlsny .Iap '(; 'l{;lmTa!lq;lssnB 'I
luaweuuoqy
SBP '81 'WBS
-u!ewa~ 'LI 'qlBl{U!eU!e '91 'ue+IBl{.Ie 'gI "Mle wn lqa~ se 'vI
'ueq;l!l~Qw.Ie '81 'esnBR nz '(;1 'u.IaJe!l'11 'q;lml!uq;lsq;lmp
'01
'.IeZlnues: .Iep '6 'SOlUU!S '8 'tuUB}{eq 'L 'gBdS .Iep '9 'uellB1S
-UB.IaA/ ueq;lBw / unl 'g '+Jo 'v 'lSBJ '8 'UanalS.Ieq '(; 'uoq;)S 'I

Ci)

e
0

N3H3.1S~31\3S31 [.1S3.1

r-

Z83:Jnrs

STUFE 82

o
e
e

1. der Anfnger, 2. die Aussprache


1. die Regel- die Regeln, 2. der Wortschatz - (nur Sg.), 3. das
Theater - die Theater, 4. der Wunsch - die Wnsche
1. c, 2. a, 3. b, 4. d
1. Wortschatz, 2. Vokabeln

TEST 3 HRVERSTEHEN

o 1. + Dat., 2. vor + Dat., 3. an + Dat., 4. zu + Dat., 5. auf + Akk.,


6. zu + Dat.
e 1. b, 2. b, 3. b, 4. b, 5. c, 6. c / d, 7. c / d, 8. b / d
e 1. der Eimer - die Eimer, 2. der Strom - die Strme, 3. das
o
e
e
8
e

Internet - (nur Sg.), 4. das Jahr - die Jahre, 5. der Konsum (nur Sg.), 6. die Art - die Arten, 7. die Gebhr - die Gebhren,
8. der Blutdruck - (nur Sg.), 9. das Fett - die Fette, 10. das
Immunsystem
- die Immunsysteme,
11. der Stau - die Staus
1. Informationstechnik,
2. Terroranschlag, 3. Sondersteuer,
4. Verbraucherschutz, 5. Standesamt, 6. Rufnummer, 7. Stadtverwaltung, 8. Gottesdienst
1. ursprnglich, 2. benachbart, 3. gesundheitlich,
4. pflanzlich,
5. reichlich, 6. sportlich
1. seris, 2. der Senior, 3. liefern, 4. verborgen, 5. die Ziffer
1. der Mangel, 2. die Karwoche

in der Nacht
zunchst
spter
gelegentlich
zurzeit

....J

berall
bei der Ortseinfahrt

klar
trocken
vorbergehend
unbestndig

LIJ

cn
cn

I:::;)
....J
::E:
(.)

Ci)

BUNDESVERRAUCHERSCHUTZMINISTERIUM

cn
cn
C!J

:::;)

cn

:0
....J

L-

74

TELC SZOKINCSGYAKORLO ,. AKAOEMIAI KIAOO

r0:

cn

:2
C')

cn
cn

::I:
rc:

SL

01HO>l\fA9S0NI>lOZS
0131 '" OOVI>lI\fIW30\f>l\f
,.
,.
,
,

UOSSOW'.n,n:[~~pu~A\lpseD
ew '9 'uaqJ0.1.'lj;)S.1.o1un ~B,It.IeA ueu~e 'v 'Uol'lj;)J.1.oq ess~uqepa
.Ieq~ 'S 'uo8JI'lj;)JSoq ssolll::JS u~e '6 'uow'ljoU.1.o1Un es~eu: eu~e'l
e~e~.IJIlleM e~p - ~e~.IJI+leM.Iep '6 'ueluld e~p - lUld
e~p '8 'uegH ew - 9H e~p .1.,'ue.Ill~d e~p - e.Ill~d e~p '9 'ueullBH
e~p - UllBH e~p '9 '('~S mu) - .IlleJI.IeA .Iep 'v 'e~eM e~p - ~eM
.Iep 'S '('~S mu) - uBqsuy .Iep '6 '.IessQlll::JSe~p - ssolll::JS SBP'1
'lBG

+ 'v "lBG + l~Ul 'S "JIJIY + .Ieq~ / 'JIW + JUB '6 "JIW + .Ieq~1-1
3NI3.LSnV9H::>VlidS

q '9 'q

'v

'qjB 'S

'13

e
e
0

17 .LS3.L

'6 'q'l
('~S

mu) -ll::J~eI~suy .Iep '6 '('~S mu) - uellBll.IeA SBP '8 'eJIu~.IWD
e~p - JIu~.IleD SBP '1., 'Ue.I0luy e~p - .I0luy .Iep '9 '('~S mu) q.IeM.Ia .Iep '9 'uepuu)! e~p - epuu)!.Iep 'v 'ue~sm ew - 0JI~s~u:
SBP '8 'lestpe M e~p -lesll::Je M .Iep '6 'eloqeD e~p - loqeD SBP'1
uellels 'v 'ueJI::JeMs 'ueqBll '6 'UlUlBMll::JS'1
'lBG + SUB'6 "lBG + '8 "lBG + l~Ul '1.,"JIW + .I~J '9
"JIW + JUB '9 "lBG + 'v "JIW +UlU '8 "JIW + UB '6 "lBG +uz'l

e
G

e
e

8un'lj

-!?'lj.1.o.IeUelsJIBqBJ,'9 '2i.1.vds~uu~~u~.IeA '9 'loqo8uvl~eZ~e.Id 'v


'dJzuJ.1.dpuU.ID s 'lo8o.1.JIqBUlUlB.ID'6 'o8Pl'lj;)s.1.ons~uus9'11
ueUlU~.Il '9
'll::J~m~ll.Ie '9 '~qll::J~s 'v ',mqzluu '8 'U.Ielll::J~epe '6 '~~Plupe~'1
l~.IdS .Iep 'vl '~uuullgMlUe.Iell::JuBU: 'SI 'ueqBll
~uue~ '61 'ue.Ie~.IeJJo '11 'ssBIll::JBus~e.Id .Iep '01 'f.IeMs~e.Id '6
'll::J!el~suy '8 'suelS~!UeM '1., 'Uel!e.Ieq gBdS '9 'lll::J!U lduBll
-.Ieq~ '9 'U.IeUlUl~JI ll::J!S'v 'Sl!e.Ieq '8 'ledUl!s '6 '~m~Ul.Ieq~1
~qS!.IJ .
'UlUlHll::Js'l
-~uBI '9 'suelSepU!Ul

cn
cn

'v '~!.Ill~f.Iepu~Ul s '~!llU.IUU'6

N3H3.LSli31\3S31

e
e
0

17 .LS3.L

r-

~B3~n.lS

STUFEB2
,,.

5-111'~.,,,,IIln'l

'':'T~:.1:(ifUll:t:.ll.~r~
~,

vorstellbar

die Vorstellung

e
e

der Eindruck

beeindruckend

beeindrucken

die Zerstrung

zerstrerisch

zerstren

die Strke

stark

strken

1. Springbrunnen, 2. Blumenbeet, 3. Friedensvertrag


4. Windgeschwindigkeit, 5. Wetterdienst, 6. Unwetterwarnung
der Wind, die B

TEST 4 HRVERSTEHEN

','

,I." ,

'" "', Ja

.,;,

..

...J
L&J

cn
cn

...J

:~

::I:
(,)

e
.,
e
e

.:..

..,

spanisch

die Schuld

schuldig

beschuldigen

der Mangel

mangelhaft

bemngeln

der Drucker

gedruckt/
druckfrisch

drucken

die Dichte

dicht

sich verdichten

1. der Hintergrund,
2. der Innenminister,
1. e, 2. h, 3. g, 4. i, 5. b, 6. a, 7. c, 8. d
1. minister, 2. Wind

3. die Nachfrage

sich bemhen
sein sich interessieren

hoffen sich konzentrieren

cn

1. Wahlbeteiligung, 2. Reisebranche, 3. Datenschutz, 4. Fernsehbildschirm, 5. Schuldenkrise, 6. Reiseveranstalter, 7. Druckqualitt, 8. Unterhaltungselektronik

verfgen

:0
...J

regieren

Spanien

(.!'

.~

verantwortlich

cn
cn

..

:.~~'.J
'.
'

'.:.1".1['

die Regierung

sich vorstellen

L-

76

TELC SZOKINCSGYAKORLO,. AKAOEMIAI KIAOO

r0:
CJ)

c::
:z

Ci)
CJ)
CJ)
("')

::c
rc:::
CJ)
CJ)

LL

(llHO>l\fA9S3NI>I(lZS3131. (la\fI>lI\fIW~a\f>l\f

uaqnB.rsnB ''sunlu.rB.raA 'ua.rl{D.]tua 'uaUBJ.Iaqn. :A!+B'saN


puaqnB.raqUlalB 'pu.raqnBzaq ''sH"lp~.rd 'l{::J~lssa's.raA
-un 'uoAZUBI's 'puag~a.rl~Ul 'lJBl{ual{::J.r~Ul'.r~lmIBPlads :AmSOd
a1{::Ja.rlsu'ljvquas~:3:"8 'Pl{BJjJJ'lj;)Slq::JB.r.!l"e;
'a~u~lsffum'lj;)J.lpu~.M"1

Ci)

ua'sn.J.IaA

ua'sloJ uaga~Il{::JsuB
l{::J~sual{::Ja.rdslua uala.rl~aq uallBl{puBlS

uaqBl{ assa.raluI
l~a1{.rBq1{uBQ
aw "g 'UlBS1{.r~M
"v 'l{::J~IP~l{::JS
"8 'tuaUlnsu0)l .rap "e;'.rBql{a.rp"1
aluaUlB1{waw
aw - tuaUlB1{~paw SBP "6 'uaul{Bg a~p - Ul{Bg a~p "S 'al8~qaD
a~p -la~qaD SBP "L 'uamlln)l a!p - mlln)l a!p "9 '("'s8 mu) - ml
-BN a!p "g 'ua.rl{BJaD a!p - .rl{BJaD a!p "v 'alSUa!Q a!p -lsua!Q
.rap "8 '.rapa'1 a!p - .rapa'1 SBP "e;'ua::JuBl{;) a!p - a::JuBl{;)a!p"1
l{::J!lul{QMa'sun"9 ''sns~.rJ
"8 'uapuaaq "e;'SP~M.rOA"1 0

-z.rn1{ "g 'ual{Ql{.ra "v ''sanssny.rap

N3H31.S"ij31\3S31

S1.S31.

apI~UlaD SBP
:l1{npo.rd SBP - !a.raIBW a!p :lsun)l a!p - ualBUl :l!a1{'s!l~.La!p
ua.l.lads agB.rlssapung
au~a "g 'uaUlUlo2{aq l!a1{UlBs1{.raUlJny"v 'uaffaZl.ra.M uago.r's SBMla
JnB "8 'ua'lja1s ll{::J!luadUlBt[ Ul! "e;'uaqam'lj;)s .rl{BJa'ssuaqa'1 U!"1
tuap!s~.rd .rap "9 'aUlBN .rap"8
sB.raUlB)I a!p - B.raUlB)I a!p "6
("'s8 mu) - Uln1{!Jqnd SBP "S '.ralaUl!lUaz a~p - .ralaUlnuaz SBP
/ .rap "L 'aJdUl~)I a~p - JdUlB)I .rap "9 'ua1{!ul{::Ja.La~p - 1{~ul{::Ja.L
a~p "g 'uall{BZ a~p - Il{BZ a~p "v 'suos~B8 a~p ("'s8 lSUl) - uos~B8
a~p "8 '("'s8 mu) -1{nHod a!p "e;'alBtuany a!p -lBluany
SBP"1

e
e
e

!Tl

r-

Z83:Jn!S

STUFEB2

1. erfreuen, 2. spielen, 3. lsen


1. Alkoholkonsum, 2. Entwicklungsstrungen, 3. Krebserkrankungen, 4. Risikofaktor, 5. fiebersenkend, 6. schmerzstillend,
7. Pfefferminzl

TEST 5 SPRACHBAUSTEINE
OLdie
Atmosphre - (nur Sg.), 2. der Grund - die Grnde, 3. der
Spaziergang - die Spaziergnge, 4. die Mole - die Molen, 5. der
Wind - die Winde, 6. der Verbrauch - (nur Sg.), 7. das Jahrhundert - die Jahrhunderte, 8. das Reich - die Reiche, 9. der Zweck
- die Zwecke
1. + Dat., 2. von + Dat., 3. fr + Akk., 4. bei, 5. + Gen.

f) I'

e
e

j,1'fIt

.0

~I"

IJ 111.

der Staat

staatlich

verstaatlichen

die Nachahmung

nachahmen

die Erholung

erholsam

erholen

die Einheit

einheitlich

vereinheitlichen

die Nutzung

nutzbar / ntzlich

nutzen

der Unterschied

unterschiedlich

(sich) unterscheiden

1. b, 2. d (kennengelernt), 3. a, 4. c (anerkannt)
1. Seeluft, 2. Leuchtturm, 3. Ortszeit, 4. Tageslicht, 5. Mitglieds-

staat

..

TEST 5 HRVERSTEHEN

.....I

UJ

cn
cn

:::;)
.....I

:J:

(,)

cn
cn
C!'

1. der Konflikt - die Konflikte, 2. das Hindernis - die Hindernisse, 3. das Problem - die Probleme, 4. die Schicht - die
Schichten, 5. die Industrie - (mst Sg.) die Industrien, 6. der
Notfall- die Notflle, 7. das Personal- (nur Sg.), 8. das Tierdie Tiere, 9. der Vorteil- die Vorteile
1. die Verbesserung, 2. investieren, 3. die Verhandlung ..

z
::;)

cn

:0
.....I

78

TELCSZOKINCSGYAKORLO AKADEMIAI KIADO

r0:

GL

91HO)l\fA9S3NI)l9ZS 3131. 90\fI)l nfIW~(]\f)l\f

SBP 'g 'ue'poMluy e~p - pOMlUY e~p 'v '("llS mu) - Sse.IlS .Iep '8
'uewl[B'H ew - uewl[B'H .Iap '(; 'ue.IoptBd e~p - .I0ptBd .Iepl
3NI3.LSnV'9H)V'~dS

:z

9.LS3.L

GD

eD
'HHflGNVS:W'HV'8 'W~ISASN'HVM '(; ''H~ddOS~GO.Ll
'lBG + l[:mu '8 "lBG + .IOA'(; "ueD +'1
puel[ellwn '9 '.I~Bld
SBP 'g 'ual[:mw 'v 'l[JmnW.IaA '8 'uapuYllBlS '(; 'ua1poluB'1

q 'L 'a '9 'll 'g 'l[ 'v 'J '8 'p '(; 'J'l
.,
uallBM'o, '8 'as~aM"'o '(; ',oopu~M 1
llunl[alslu~ a~p 'g 'lOq.reA
SBP v 'l~a:5[l[J~PP~l[JsaD a~p 8 'ua.Ia~z~snw 0(; 'u~as lW.IB.IaA 1 0
ua18.Il '8 'uallu~.Iq '(; 'uallu~.Iql
uo.8vmuua'H oS '1'lFJnz
-l[a~A '1., ''ljJnJqsnvumnnA
'9 'J'ljJJmo.8l[J~am 'g 'ossvw.IessBM 'v
'no?j.8J'lj,!?jsllunssBduY8 'loqwAsIBuo~WN'(; 'JuownJJsuJsBlH'l

alsuD)I awlsun)l a~p '6 'ulasuI a~p -lasuI a~p 'S 'al[JsuDM a~p -l[JsunM
.Iap 'L '("llS mu) - ap.r~ a~p 9 'aJJ~.Illas: a~p - JJ~.Illas: .Iap 'g
'a.IBldwax~ a~p - .IBldwax~ SBP v '.raJdO aw - .reJdO SBP '8
'("llS mu) - zlnl[JS .Iep 0(; 'elUaWn.IlSuI a~p -lUawn.IlSuI SBP 1

Ci
e

N3H3.LS~3A3S31 9.LS3.L

GD

.IDJ 'g 'olBG + l~w

'v

cn

c::
C">

cn
cn
(")

::t:

r-

c:

cn

cn
,."r-

"0 suaqe'I 0(; , l[JBd'l


ue:5[u~s8 'meJ 0(; 'l[J~lzuBg:d 1
:5[:5[Y+
"lBG + nz '8 ':5[:5[Y
+ .IaqD '(; "lBG + l~w'l
q 'v 'p 8 'B 0(; 'J'l

e
e

UoJsJol '8 'uoujjgJe

0(; 'uOZloJsJe'l

B 'v 'q '8 'p 0(; 'J'l


.Iepu~luosJJ?jom~
'ljJnJq.Il[0'H oS 'JoJol,!?nb.Ie~.L.L
'uo.8un.8u?poquawl[B'H 9 '.8unnoz.ressBMqy 'g 'Jo.8JP?oJJoi1lel~.L;v
'8 'uoSSVsu?s~ullu~JeD '(; 'Jlv'ljsnv'ljslBBlS'l

'U?Jozzuv?jsepuns:

.,

e
0

L-

STUFE 82

Fest - die Feste, 6. der Verein - die Vereine, 7. das Jubilum


- die Jubilen, 8. das Programm - die Programme, 9. das Baumaterial- die Baumaterialien
1. Baumaterial, 2. Pferderennen, 3. Festveranstaltung, 4. Volks-

festcharakter

e 1. unterschtzen, 2. am Ende, 3. in den vergangenen Jahren


eLannehmen,
2. in der Regel, 3. die Wiesn, 4. zu Beginn
e 1. die Ausgabe, 2. stressig, 3. belasten / die Belastung, 4. brgerlich, 5. ursprnglich
e 1. c, 2. d, 3. b, 4. a
.,
1. b, 2. a
e Volksfestzelt
TEST 6 HRVERSTEHEN
OLdie
Anzahl- (nur Sg.), 2. der Preis - die Preise, 3. das Produkt
- die Produkte, 4. das Prozent - die Prozente, 5. der Vertragdie Vertrge, 6. der Titel- die Titel, 7. die Chance - die Chancen, 8. die Luft - (mst Sg.) die Lfte, 9. das Dorf - die Drfer
1. Staatssekretr, 2. Lebensmitteleinzelhandel, 3. Lebensbedingung, 4. Dreharbeit, 5. Wochenmarkt

1.111.

11'1

~.

~~11i~",j1.}

Kanada

kanadisch

die Verteuerung

teuer

verteuern

die Verbesserung

besser

verbessern

das Land

lndlich

das Fahrrad

:=>
-..J

Italien

italienisch

('.)

der Bericht

-..J
LLI
CJ)
CJ)

:l:
CJ)
CJ)

C!)

=>
CJ)

:0
-..J

radeln / Fahrrad
fahren
-

berichten

der Irrtum

irrtmlich

sich irren

anstrengend

sich anstrengen

L-

80

TELC SZOKINCSGYAKORLO fI'> AKAOEMIAI KIAOO

J8

OlHO>l\1A9S3NI>lOZS
31:U 00\1I>1I\1IW30\1>1\1
...
,
,
,

Jdlli"B)l.Iap

q;)s~.IaJdW~)[

uaJdw~)[

t~a)[q;)HllQWa~p

q;)~IllQw

uaq;)HllQuI.Ia

tZt~Mq;)S.IaA

uaZHMI[JS

u.Iall13I
-

"

finju'(!.2jnz
U.!!!.E".~,

.,..

:JI!,l'1

u~aMq;)s .Iap

.Iall13,!s13P

..

tJun)[nz a~p
Wl~!il!!ll..'

~, o
e
e

P '8 '13'L ';) '9 ';) '9 'J 'v';) '8 'J '6 'q '1
2jJu0.112jo1oslluntl13q.IatUn '9 '.1'l{'(!.qofism)l'9 'sJuwJ0'l{
-ofisllIoJ.I:EJ:
'v 'l1oj.Ia~tuatl '8 'fiuvjl13 M '6 '1Jo2jfin'l{Jnoj.Iad.IQ)l '1
aq;)ns.IaA
a~p - q;)ns.IaA .Iap '6 'apu~H a~p - pU13Ha~p '8 'a)[uaq;)sao a~
- )[uaq;)sao s13P 'L 'auqQ'! a~p - uqo'! .Iap '9 'uapOMtUV a~p t.IOMtUV a~p '9 'sqor a~p - qor .Iap 'v 'at.IaM a~p - t.IaM .Iap '8
'allnaz)[.IaM a~ -llnaz)[.IaM s13P '6 'atn~H aw - tn13H a~p '1

N3H31.Sl:I31\3S31

ll.S31.

e
e

.Iapuas '6 'llunpuas '1


wlaqpv.1.1'l{vg 'llaMpV.1.1'l{vg '.Ia.Iq13Jpv.1.1'l{vg
.Iall~.ItwZO'l{P13.I.Iq13d
'6 'llunqQq.IasJ0.1dJJotsq0tl '1
P '6 ';) '8 'a 'L 'q '9 'q '9 '~ 'v '13'8 '~'6 'J '1

uamt13.Iadwansq;)QH

'v

'pu13,! wap Jn13 '8 '.IaqD.IJ '6 '.Ianat '1

CD

:ITOVStl:EJ:H
-tlOAtl:EJ:LL:ITM 'v 'Wnltl:EJ:LSINIWSLdVHOSLtlIMGNV'I
'8
LI:EJ:)lOIG
-NIMHOS:ITO '6 'LSN:ITIGSNOIlVWtlOdNISLdVHOSLtlIM
'1 0

STUFEB2

e
e

~11l'

e
o

cn
cn

!Jo:li1~"I~

der Sinn

sinnvoll

die Kraft

krftig

die Genauigkeit

gen au

umsteigen
-

krftigen
-

SPRACHBAUSTEINE

1. Brotsorte, 2. Geschmackssinn, 3. Mittelalter, 4. Trendfarbe,


5. Kleidungsstck, 6. Ideenschpfung
1. das Angebot - die Angebote, 2. der Wandel- (nur Sg.), 3. der
Mrz - (nur Sg.), 4. das Alter - (nur Sg.), 5. das Jahr - die Jahre, 6. der Stil- die Stile, 7. der Geschmack - die Geschmcker,
8. das Kleidungsstck - die Kleidungsstcke, 9. der Schnittdie Schnitte, 10. die Jeans - die Jeans, 11. der Schmuck - (nur
Sg.), 12. der Schal- die Schals
1. g, 2. f, 3. e, 4. a, 5. c, 6. b
"""Tb

...

111.

"'"

'!'f''':.l'U~

!Jo:lI10~

::>

der Rat,
die Ratschlge

ratsam

beraten / raten
verkosten

die Ausnahme

ausnahmsweise

eine Ausnahme
machen

der Unterschied

un terschiedlich

(sich)
unterscheiden

die Hauptsache

hauptschlich

:0
-' L-

82

..

lagern

C!:J

cn

... :~

lagernd

-'
:::r:
cn
cn

'.;

die Lagerung

:::>

(,)

\!Ltm

I"

1. die Verwendung, 2. der Bildschirm, 3. niemals, 4. auf Dauer /


dauerhaft
1. sparsam, 2. kratzfest, 3. saugfhig, 4. einfach, 5. deutlich,
6. weltweit, 7. wertvoll

die Verkostung

-'
L&J

1!T"lr:J'u~

der Umstieg

TEST7.

o
e

.11,

. 11"

""

TELC SZOKINCSGYAKORLO ,. AKADEMIAI KIADO

r0:

ES

91HO>l\fA9S0NI>l9ZS013141 90\fI>lI\fIW~O\f>l\f
J

l{Jol{

uel{Qlpe

Uene.I

'9

'1'1

''\7 'p '8 'q '6 'e '1

~unneR

.Il{BJeD e~p

l{J~l.Il{"l'!Je~

uep.Il{"l'!Je~

l{Js~.Iell{"l'!M.

ll{BM.e~p
~unsQl:Jnv e~p

~sQle~JnB

uesQl:JnB

"11""
..

~.

uel{J~l~e~sn

f)

e~p

el{QH e~p

WB~S .Iep

l{J~lWB~S

uel{JmBB~S.IeA
uell{"l'!M.

~un~s~erI e~p

ue~s~el
uel{J~el~SnB
ueJ.IeM.

"

l{J~el~snv .Iep

1'1

pnM. .Iep

".nt'l
u.:r.1IJiill t.a:ll !l';'J irl .
.."

-...~

=4I1''!~w..''

tl!:111

..
'iIl

.II!

snB~S ew - nB~S .Iep '81


'ess~uw~el{eD ew - s~uw~el{eD SBP '61 'swBe.r, e~p - wBe.r,
SBP '11 'ewul{JS e~p - n~ul{JS .Iep '01 'ess~uqep:3: e~p - s~uqep:3:
SBP '6 'el{Jnseg e~p -l{Jnseg .Iep '8 'uelJBtpsuUBW e~p - lJBl{JS
-UUBW e~p 'L 'euu~M.eD e~p - uU~M.eD.Iep '9 'ulesuI e~p -lesuI
e~p '9 'ueJI~sm ew - 0JI~s~R SBP ''\7 'e~uewBpBd e~p - ~uewBl
-.IBd SBP '8 'e~eM. e~p - ~eM. .Iep '6 'el{JD-.Ig e~p -l{Jn.Ig .Iep '1 .,
11{;)Jmo.&'~wBseD
'6 'odUlvll{D-lD '8
'pv.1uesem 'L 'llvjeeul{JS
'9 'z1vldl{e~s '9 '.&'ur2.1op.1!?jue~gw
-1'1..[ ''\7'oSJ.1lfSlJBl{JS~.I~M.
'8 '1.&'J11{;)o.1oqll{BM.
'6 '1{rzlfue~uBJem '1
q '9 '1'1 ''\7 'p '8 'e '6 'J '1
('JIW + JnB) u~es zlo~s '9 '('JIW + JnB) ue~l{J~Z.IeA'8 0

e
e

N3H3.LSlt3/H:lQH

cn

l.LS3.L

c::

'L "9"6

C>

cn

U)
(")

::a::
rc:::

cn
cn

m
r-

ue~e.Il{;)s '9
Wnq'9
'Neneq '9 '~~~e~s''\7'ulBsu~eUIe~ '8 '.Il{Brl{D-.I..[
SBP '6 'l{J~pel{J~s '1
l{J~S'6

('wa + UOA)u~es ~~~U~l{qB''\7'('wa + UOA)uep~el{Js.Ie~un


L-

Ci)
e
f)

e
_

-tele
sz6kincsgyakorl6
munkafzet

You might also like