Plano de Ensino

Faculdade: EAD - Faculdade de Teologia

2 Semestre 2012

Curso: 1103 - TEOLOGIA (EAD)

Perodo do curso: 1

Disciplina: LITERATURA E CONTEXTO DO AT (1)

Carga Horria: 120

Professor/a: Suely Xavier dos Santos, Trcio Machado Siqueira

Ementa
Esse mdulo apresenta a histria de Israel no contexto do Antigo Oriente Mdio (AOM) e
ocupa-se com o estudo da histria de Israel e dos povos vizinhos, priorizando suas instituies
religiosas e polticas, assim como a pesquisa sobre a geografia do Antigo Oriente Mdio,
particularmente a regio da Palestina. Ao mesmo tempo tem a tarefa de analisar a tipologia
literria presente no Antigo Testamento (AT), seus respectivos lugares vivenciais e intenes
teolgicas.
Pretende-se ainda ampliar conhecimento literrio e histrico do AT, objetivando o preparo para
a tarefa exegtica. O mdulo tambm apresenta questes hermenuticas e se prope ao
estudo analtico, crtico e histrico das principais correntes da hermenutica bblica. Estuda,
ainda, algumas tendncias do pensamento em torno da Bblia, prioritariamente a interpretao
latino-americana, com o uso da histria e metodologia. A finalidade observar as implicaes
da Hermenutica Bblica na interpretao dos textos, assim como apresentar a histria, tanto
na teoria quanto na prtica, do exerccio hermenutico.
Objetivos Gerais
Esta disciplina enfocar o estudo geografia e da histria em torno do povo bblico e sua
literatura, representada no cnon do AT, baseado em pesquisas recentes.
Fornecer aos/s estudantes um estudo a respeito da histria, metodologia e implicaes da
Hermenutica Bblica na interpretao dos textos, assim como apresentar a histria, tanto na
teoria quanto na prtica, do exerccio hermenutico.
Objetivos Especficos
Objetivos cognitivos:
Esta disciplina tem a finalidade de preparar o/a aluno/a para que ao final do curso ele/a possua
um referencial terico bsico de geografia, luz da histria do antigo Israel e dos povos
vizinhos, e literrio do Antigo Testamento.
Objetivos operacionais:
No fim do curso o/a discente ser capaz de ler e interpretar o texto bblico, planejar e elaborar
contedos teolgicos em nvel de Graduao.
Objetivos comportamentais:
Ao fim do curso, o/a discente estar atento/a as necessidades que exigido de um/a
estudioso/a da Bblia e estar preparado/a para oferecer seus conhecimentos no campo do
estudo da Bblia.
Levar o/a aluno/a a entender o processo hermenutico, tanto na histria quanto como ele
ocorre hoje. Apresentar as diferentes escolas hermenuticas a fim de que o/a estudante
compreenda como interpretar um texto bblico.
Contedo Programtico

A. A geografia da terra bblica

B. O semitismo e a cultura hebraica
C. Israel e sua histria
1. Dos primrdios at a formao do Estado
2. Do tribalismo monarquia
3. A destruio de Jerusalm e o exlio
4. O perodo Ps-exlico: o Perodo Persa
5. O Perodo Grego
6. O Perodo Romano
D. A formao literria do AT
1. Pentateuco Torah
2. Profetas Nebiim
3.Escritos Ketubim
E. Livros no canonizados
1. Livros Dutero-cannicos
2. Literatura Apcrifa (Pseudo-epgrafo)
Hermenutica:
1. Referenciais tericos da hermenutica bblica.
A. Definio e caracterizao da Hermenutica
B. A importncia da Hermenutica Bblica
2. Referenciais histricos da hermenutica bblica.
A. Os intrpretes da Bblia na histria.
B. As lnguas bblicas e suas implicaes para a Hermenutica
C. Ensaios de Hermenutica Bblica
- latino-americana
- feminista
- fundamentalista
- patrstica
3. Referenciais prticos da hermenutica bblica.
A. Como fazer hermenutica de um texto.
Metodologia de Ensino
Cada unidade inclui, alm da teleaula, exerccios via-internet, material impresso
correspondente no Guia de Estudos, apresentao de podcasts e breezes, textos escritos e
atividades pedaggicas, tais como questes sobre as leituras realizadas, breves resenhas e
pesquisas em torno de temas especficos. Espera-se a colaborao construtiva de todos
os estudantes nos fruns relacionados aos diversos temas discutidos neste mdulo.
Critrios de Avaliao
AVALIAO MODULAR OBJETIVA (1,0)
AVALIAO MODULAR DISSERTATIVA (2,0)
PROVA INTEGRADA 1 (3,5)
PROVA INTEGRADA 2 (3,5)
Bibliografia Bsica
DONNER, Herbert. Histria de Israel e dos povos vizinhos. Volumes 1 e 2. S. Leopoldo:
Sinodal, 1997.
SCHMIDT, Werner H. Introduo ao Antigo Testamento. So Leopoldo: Sinodal, 1994.
UMESP Universidade Metodista de So Paulo. Teologia Bacharelado. So Bernardo do
Campo: Ed. do Autor, 2006. (Cadernos didticos Metodista Campus EAD).
Bibliografia Complementar
BRIGHT, John. Histria de Israel. So Paulo: Paulinas, 1981.
GOTTWALD, Norman K. Introduo Scioliterria Bblia Hebraica. So Paulo: Paulinas,
1988.
SCHWANTES, Milton. Histria de Israel Local e origens. S. Leopoldo: FT / IECLB, 1984.

SICRE, Jos Luis. Introduo ao Antigo Testamento. Petrpolis: Vozes. 1995.

TREBOLLE BARRERA, Julio. A Bblia Judaica e a Bblia Crist. Petrpolis: Vozes, 1996
Referncias Sugeridas
AHARONI, Yohanan. AVI-YONAH, Michael. RAINEY, Anson F. SAFRAI, Zeev. Atlas Bblico.
Rio de Janeiro: CPAD, 1999.
CRSEMANN, Frank. A Torah: Teologia e histria social da Lei no Antigo Testamento.
Petrpolis: Vozes. 2002.
CRSEMANN, Frank. Cnon e Histria Social: Ensaios sobre o Antigo Testamento. So Paulo:
Loyola, 2009.
DE VAUX, Roland. Historia Antigua de Israel. Vol. I/II. Madrid: Cristandad, 1975.
DE VAUX, Roland. Instituies de Israel no Antigo Testamento. So Paulo: Teolgica: 2003
ECHEGARAY, Joaqun Gonzlez. O Crescente Frtil e a Bblia. Petrpolis: Vozes. 1995
GUNNEWEG, Antonius H. J. Histria de Israel, dos primrdios at Bar Kochba e de Teodor
Herl at os nossos dias. So Leopoldo: Sinodal, 2005.
GUNNEWEG, Antonius H. J. Teologia do Antigo Testamento. So Paulo/SoLeopoldo:
Teolgica/Sinodal, 2005.
PIXLEY, Jorge. A Histria de Israel a partir dos Pobres. Petrpolis: Vozes. 1991.
PURY, Albert de (org.). O Pentateuco em Questo. Petrpolis: Vozes, 1996.
RENDTORFF, Rolf. A Formao do Antigo Testamento. So Leopoldo: Sinodal. 1983.
SCHMIDT, Werner H. A f no Antigo Testamento. So Leopoldo: EST/Sinodal, 2004.
SCHWANTES, Milton. Teologia do Antigo Testamento Anotaes. Volumes I/II. So Leopoldo:
FT/IECLB, 1982.
SCHWANTES, Milton. Breve Histria de Israel. So Leopoldo: Oikos, 2008.
SCHWANTES, Milton. Projetos de esperana. So Paulo: Paulinas, 2002.