PRACTICA N2

INTRODUCCION A LAS TECNICAS DE LABORATORIO

I.INTRODUCCION:

Esta prctica dar a conocer cules son las operaciones ms comunes en el laboratorio as como
sus posibilidades y, en algunos casos, las nuevas tendencias en el modo de trabajar. Paralelamente,
ser muy importante la adquisicin de buenos hbitos de trabajo en el laboratorio de manera que se
utilicen como pauta para poder desarrollar correctamente los experimentos prcticos que se le exigirn
en cursos superiores.
Las personas que trabajen en el laboratorio deben utilizar material muy diverso, diseado cada uno
para una funcin especfica y poder alcanzar un objetivo concreto. El progreso de la tcnica estos
ltimos aos ha hecho que en los laboratorios existan nuevos recursos que hacen el trabajo del
qumico ms fcil y rpido. No obstante, la utilizacin de material clsico como son las balanzas,
embudos, probetas, pipetas, etc., es imprescindible tanto en la sntesis de productos qumicos como
durante la preparacin de la muestra para introducirla en un aparato.
As pues, el primer objetivo ser el conocimiento de este material, sus nombres y la aplicacin o
aplicaciones que tienen diferentes versiones de un mismo utillaje segn el tipo de trabajo que se deba
realizar. Una vez conocido el material de laboratorio el siguiente objetivo ser ver como se utiliza este
material en lo que podramos denominar tcnicas bsicas de laboratorio en las reas de
procedimientos de seguridad, medicin, mezcla y transferencia, separacin y calefaccin. En esta
fase, debemos aprender la manera correcta de trabajar y conocer los problemas que pueden surgir en
la manipulacin de los diferentes aparatos, as como su mantenimiento.

II.MARCO TEORICO:
Entre las tcnicas bsicas de laboratorio tocaremos lo siguiente:
En primer lugar los estudiantes deben tener un conocimiento bsico de cmo hacer mediciones con equipos
estndar de laboratorio, tales como cilindros graduados, balanzas, termmetros y buretas. Al determinar los
nmeros a utilizar en la medicin, los estudiantes deben observar dgitos significativos. Los dgitos
significativos son los que se pueden determinar con precisin debido a las marcas de incremento de un
instrumento y un dgito adicional que se estima. Otra tcnica de medicin principal que los estudiantes de
qumica deben entender es cmo leer un volumen de un lquido con un menisco. Cuando se mide un lquido con
un menisco cncavo, tal como el agua, el volumen debe leerse desde la parte inferior de la curva. Cuando se
mide un lquido con un menisco convexo, como el mercurio, el volumen debe ser ledo desde la parte superior
de la curva.

Por consiguiente, la mayora de los ejercicios de laboratorio de qumica requieren la mezcla y la transferencia de
productos qumicos. Es importante que los alumnos comprendan la importancia de no contaminar las soluciones
madre o reactivas.
En tercer lugar a los estudiantes se les pide con frecuencia que separen mezclas en experimentos de laboratorio. Una
de las tcnicas ms simples para separar un lquido de un slido es decantar. La decantacin es simplemente verter el
lquido en otro recipiente sin perturbar el slido. El filtrado es otra tcnica para la separacin de una mezcla. La
filtracin por gravedad es uno de los tipos ms comunes de filtrado realizado en un curso de introduccin a la
qumica. La filtracin por gravedad tambin puede ser ayudada con el uso de una aspiradora. El tipo de papel de
filtro o tela usada para la filtracin depender de los materiales que se estn separando. La separacin de mezclas
tambin se puede hacer con un embudo de separacin o bureta si los dos lquidos no son miscibles.
Por ultimo debemos saber que muchos experimentos de qumica requieren calentamiento, que se puede hacer de una
variedad de maneras: el mechero Bunsen, el quemador de alcohol, el quemador Trill, la placa caliente o la manta de
calefaccin. Las gafas, siempre deben usarse al calentar los productos qumicos.

III.OBJETIVOS:
Conocer:
1. El equipo de laboratorio y su uso general
2. La lectura de escalas
V.Materiales y Equipos:

Mechero de Bunsen
Balanza
Termmetro
Matraz Erlenmeyer
Pinzas para bureta
Soporte Universal
Pinza de uso Mltiple
Pinza para tubos de ensayo Tubo de ensayo
Esptula
Luna de reloj
Probetas graduadas de 100 Y 10ml. Bureta

Vasos de precipitados de 250 y 100ml.

Embudo
Pinzas de metal
Anillo de hierro
Tela de alambre
Escobillas para tubos de ensayo
Gradilla o rejilla para tubos de ensayo Botella de polietileno para lavado (Pizeta)

Sustancias :
Alambre de cobre
Agua

EXPERIMENTO 2B
Mechero de bunsen
El mechero de Bunsen es una fuente muy rpida de calor intenso en el laboratorio, necesita combustible y aire, los
mezcla y permite calcular la mezcla hasta la combustin. Existen varios tipos de mecheros, el profesor dar las
indicaciones. Examine el mechero. Maneje cada vlvula antes de conectar el mechero a la toma de gas. Cierre las

vlvulas de aire y gas, conecte la boquilla a la salida de gas del mechero y de la mesa, y abrase la vlvula amarilla de
la mesa aproximadamente en tres cuartas partes del arco.
Encienda un fsforo y sostenindolo al lado e inmediatamente por debajo del extremo superior del cilindro del
mechero, abrase gradualmente la vlvula blanca del gas del mechero hasta obtener una llama de 7,5 a 10 cm. de alto.
Abrir gradualmente la vlvula de aire hasta que se obtenga una llama azul con un cono interno.
Sostenga un alambre de cobre con una pinza e introducir en la llama y estime el sitio de las partes ms calientes y ms
fras de la llama, por la intensidad de la luz que desprende el cobre.
Hgase un esquema del mechero y de la llama, en el que muestre las partes ms calientes y ms fras de la llama.

EXPERIMENTO 2E

Densidad de un slido
La densidad de una sustancia se define como masa por unidad de volumen D = M/V., medir con exactitud la densidad
de una sustancia pura ayudara a identificar la sustancia.
Pese en la balanza el slido problema en gramos. Llnese aproximadamente a la mitad un probeta calibrada con un
lquido en el que no se disuelva el slido problema y lea el volumen en mI. Ms cercano. Aada el slido pesado al
lquido, cuidando de no perder material. Compruebe que todo el slido este debajo de la superficie del lquido y lase
el nuevo volumen en mi. Hallar la densidad del slido.
Si hubiera burbujas atrapadas en el slido debajo del lquido Qu error resultara en la estimacin del volumen del
slido, y cul sera el efecto del error sobre la densidad calculada?

EXPERIMENTO 2F
Separacin de componentes de mezcla
El profesor dar la explicacin correspondiente para la separacin de los componentes de la mezcla, en el que har uso
de las operaciones de disolucin, filtracin y evaporacin.

VI.CONCLUSIONES:

Mediante este reporte de laboratorio y dentro de las conclusiones podemos decir que hemos adquirido
nuevos y valiosos conocimientos da cada experimento hecho en la prctica.
A lo largo del trabajo se ha tratado de explicar ordenadamente y con el mayor detalle posible las tcnicas de
laboratorio en las reas de procedimientos de seguridad, medicin, mezcla y transferencia, separacin y
calefaccin .
Mediante el experimento 2A ,aprendimos a utilizar correctamente la balanza para medir las distintas masas que
presentaban los slidos ,en nuestro caso los vasos precipitados , la moneda de sol y las esferas.
En el experimento 2B ,aprendimos cules son las partes de mechero bunsen y su correcto uso y tambin
pudimos apreciar las distintos tipos de llama que presentaba el mechero y observar las zonas de mayor
temperatura y menor temperatura que este presentaba.
En el experimento 2c, aprendimos a medir los distintos volmenes con la probeta graduada
En el experimento 2D, delimitamos las temperaturas con el termmetro tales como: la temperatura ambiente y
en la ebullicin del agua
En el experimento 2E, calculamos la densidad teniendo el en cuenta el volumen y la masa que presentaban los
slidos.
Por ultimo mediante el experimento 2F, observamos la separacin de componentes de una mezcla en la que
llevamos a cabo tres operaciones:
La disolucin: En la que mezclamos agua , sal y arena , observamos que la arena por ser ms densa
permaneci en el parte inferior del recipiente
La filtracin: Hicimos uso del embudo que nos ayud a filtrar la parte solida de la liquida que nuestro
disolucin.
La Evaporacin: Pudimos concluir que cuando llega a su punto ebullicin, permanecen pequeos cristales de
sal pegados en nuestros recipiente .
Mediante este practica pudimos llevar los conocimientos tericos a la prctica ,la cual es una de las mejores
formas de aprender porque ponemos en accin y comprobamos lo que se nos ha dicho, de forma que el
conocimiento y aprendizaje llega a ser ms significativo para el estudiante.

VII.BIBLIOGRAFIA:
-VIRTUAL
Separacin mezclas
http://www.monografias.com/trabajos15/separacion-mezclas/separacion-mezclas.shtml
Tcnicas de laboratorio
http://www.quimica.urv.es/~w3siiq/DALUMNES/02/siiq9/index_archivos/punto3.html