Silabus Psiquiatria Upao

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
PSIQUIATRIA
SEMESTRE ACADMICO 2015-10
SLABO
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura

1.2 Cdigo
1.3 Ciclo de estudios
1.4 Crditos
1.5 Nivel
1.6 Campus
1.7 Fecha de inicio/fin
1.8 Duracin semanas
1.9 Prerrequisitos
1.10 Profesores
:PSIQUIATRIA
:MEHU-258
:10
:12
:PREGRADO
: TRUJILLO,
:23/03/2015 al 22/07/2015
:17
:MEHU-107 (Y HUMA-910 O MEHU-230 O MEHU-152 O
HUMA-296)
: ALVA MIRANDA, MARIELA MERCEDES; CABOS YEPEZ,
DANTE AMERICO; JARA PEREDA, LUZ MILAGROS;
LOZANO IBAEZ, ROSA ANGELA; MOYA VEGA, VICTOR
RAUL; RODRIGUEZ GARCIA, PAOLA ALEJANDRA;
ROSALES GARCIA, ROBERTO ALEJANDRO;
II FUNDAMENTACIN
Proporciona al educando las competencias para abordar

los principales problemas de salud mental, en un marco
tico de actuacin.
III SUMILLA
Despus de haber estudiado aspectos pertinentes a psicologa del desarrollo, psicologa mdica y propedutica, se considera
necesario el conocimiento de la psiquiatra, como elemento formativo del mdico, en el afronte de los diferentes cuadros
clnicos.
La asignatura de Psiquiatra es un curso terico- prctico que abarca el estudio de la, psicopatologa, semiologa y clnica
psiquitrica, conducentes a la prevencin, diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin de los pacientes con trastornos
mentales ms frecuentes.
El alumno debe capacitarse en mtodos psicoteraputicos, uso prudencial y racional de psicofrmacos ,a fin de conocer
indicaciones, contraindicaciones y efectos nocivos
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:

4.1.-Explora, analiza y explica la psicopatologa de las diferentes funciones psquicas (conciencia, atencin, orientacin,
sensacin, percepcin, memoria, lenguaje, pensamiento, inteligencia, afectividad, voluntad, conciencia del yo y funciones
vitales) ,relacionadas a bases anatmicas, fisiolgicas, fisiopatolgicas, bioqumicas, inmunolgicas y genticas; obteniendo la
semiologa, elaborando sndromes psicopatolgicos, de acuerdo a estrategias actuales, demostrando eficiencia,
responsabilidad, flexibilidad, respeto y trabajo en equipo.
4.2.-Evala, analiza e interpreta la semiologa y clnica psiquitrica de los trastornos mentales ms frecuentes, en aspectos de
prevencin, diagnstico, pronstico, tratamiento y rehabilitacin, acorde a las modernas teoras etiolgicas, criterios
diagnsticos y esquemas teraputicos; demostrando eficiencia, creatividad e innovacin.
4.3.-Disea, aplica y evala modernos esquemas de

tratamiento psicofarmacolgico y psicoteraputico;
dentro de una escala valorativa, tica y eficiente relacin
mdicopaciente familia..
V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 PSIQUIATRIA: ENTREVISTA, HISTORIA CLNICA. AREAS. FUNCIONES PSICOLOGICAS

Duracin: 23/03/2015 al 04/04/2015
-Maneja con eficiencia las tcnicas de entrevista, mediante estrategias modernas en la relacin mdico paciente.
-Relaciona y esquematiza el campo de la psiquiatra y las ciencias relacionadas, de acuerdo a concepciones modernas.
N Semanas
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
Semana 1
-Identifica, describe y explica

la entrevista psiquitrica en
sus diferentes elementos,
tcnicas y estrategias.
los diferentes elementos de la
historia clnica psiquitrica
-Identifica, describe y analiza
los exmenes auxiliares en
psiquiatra
-Describe y analiza las
clasificaciones psiquitricas.
-Describe y analiza las reas
relacionadas a la psiquiatra
-Identifica, describe y explica a
la ciencia de la gentica en los
aspectos psiquitricos
-Identifica, describe y analiza a
la anatoma,
embriologa,fisiologa,
endocrinologa e inmunologa
en los aspectos psiquitricos
los tipos de neurotransmisores
en el rea de la psiquiatra. Identifica, describe, analiza y
explica las caractersticas,
bases biolgicas,, tipos ,
semiologa y psicopatologa de
las funciones psquicas:
conciencia, atencin,
orientacin, sensacin y
percepcin
-Relaciona y analiza la
psicopatologa de las
funciones psquicas
estudiadas y trastornos
psiquitricos
-Realiza la entrevista
psiquitrica, empleando
modernas tcnicas y
estrategias en nios y adultos.
-Elabora y discute la historia
clnica psiquitrica, de acuerdo
a las innovaciones.
-Selecciona y solicita los
exmenes auxiliares
-Clasifica los trastornos
psiquitricos, empleando
esquemas modernos
- Relaciona la psiquiatra a las
reas de acuerdo a
concepciones modernas.
-Disea esquemas que
relacionan la gentica a la
psiquiatra de acuerdo al
avance cientfico
-Disea esquemas modernos
que relacionan la anatoma,
embriologa, fisiologa,
endocrinologa e inmunologa
a la psiquiatra
-Disea esquemas que
relacionan los diferentes tipos
de neurotransmisores a la
psiquiatra de acuerdo al
avance cientfico.
-Explora las funciones
psquicas: conciencia,
atencin, orientacin,
sensacin y percepcin de
acuerdo a tcnicas y escalas
modernas, detectando
lapsicopatologa
-Esquematiza la relacin entre
la psicopatologa de las
funciones psquicas
exploradas y trastornos
psiquitricos.
-Valorativamente maneja la
entrevista psiquitrica,
logrando una buena relacin
mdico-paciente.
-Trabaja en equipo en la
elaboracin de la historia
clnica.
-Responsabilidad y eficiencia
en la solicitud de los
exmenes
auxiliares,clasificacin de los
trastornos mentales y
relaciones de la psiquiatra.
-Trabaja en equipo en el
diseo de los esquemas.
-En forma eficiente relaciona
la gentica anatoma,
embriologa, fisiologa,
endocrinologa, inmunologa
yneurotransmisores a la
psiquiatra.
-Respeta las opiniones de sus
compaeros de clase.
-Muestra eficiencia y tica
hacia el paciente y su familia
en la exploracin de las
funciones psquicas
pertinentes.
-Trabaja en equipo y con
eficiencia en el diseo de los
esquemas de las funciones
psquicas exploradas.
Semana 2
-Identifica, describe, analiza y

bases biolgicas, tipos ,
memoria, lenguaje,
pensamiento e inteligencia.
funciones psquicas
psiquitricos.
bases biolgicas, tipos ,
afectividad, voluntad
conciencia del yo y tendencias
Instintivas.
funciones psquicas
psiquitricos.
-Clasifica, describe, analiza y
relaciona los sndromes
psiquitricos a las
enfermedades.

psquicas: memoria, lenguaje,
pensamiento e inteligencia, de
modernas, detectando la
psicopatologa
funciones psquicas
psiquitricos.
psquicas: afectividad,
voluntad, conciencia del yo y
tendencias instintivas, de
modernas, detectando la
psicopatologa.
funciones psquicas
psiquitricos.
sndromes psiquitricos y
enfermedades.
-Muestra escala valorativa

hacia el paciente y familia en
la exploracin de las funciones
psquicas: estudiadas
respeto en el diseo de los
esquemas de las funciones
psquicas exploradas.
-Muestra escala valorativa
hacia el paciente y familia en
la exploracin de las funciones
psquicas: estudiadas
esquemas de las las funciones
psquicas exploradas y la
relacin entre sndromes
psiquitricos y enfermedades.
-Promueve la investigacin
cientfica.
UNIDAD 02 PSIQUIATRIA CLINICA I

Duracin: 06/04/2015 al 18/04/2015
-Previene, explora, diagnostica, aborda, trata, pronostica y rehabilita los trastornos de personalidad asociados a los mecanismos
de defensa, de acuerdo a las innovaciones y en forma eficiente. -Previene, explora, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita
eficientemente los trastornos de ansiedad y facticios, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en etiologa y
fisiopatologa. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos somatomorfos, facticios y
disociativos, de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa. -Previene, diagnostica, aborda,
pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos psicosomaticos, de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa
y fisiopatologa. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente los trastornos adaptativos y del estado de
animo , de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
N Semanas
Semana 3
-Identifica, describe, clasifica,

analiza y explica los
mecanismos de defensa Identifica, describe, clasifica,
analiza y explica los trastornos
de personalidad -Identifica,
describe, clasifica, analiza y
explica los diferentes tipos en
trastornos de personalidad
enfatizando: etiologa,
fisiopatologa, prevencin,
diagnstico, tratamiento,
pronstico y rehabilitacin Identifica, describe y clasifica
los trastornos de ansiedad Identifica, describe, analiza y
explica los tastornos facticios Identifica, describe, analiza y
explica los trastornos de
ansiedad en: etiologa,
pronstico y rehabilitacin Identifica, describe y clasifica
los trastornos somatomorfos y
disociativos -Identifica,
describe, analiza y explica los
trastornos somatomorfos en:
etiologa, fisiopatologa,
prevencin, diagnstico,
tratamiento, pronstico y
rehabilitacin -Identifica,
trastornos disociativos en:
rehabilitacin -Identifica,
describe y clasifica los
trastornos psicosomticos Identifica, describe y clasifica
las teoras de los trastornos
psicosomticos -Identifica,
trastornos de ansiedad en:
prevencin,
diagnstico,tratamiento,
pronstico y rehabilitacin
-Clasifica los trastornos de

ansiedad y facticios,
empleando esquemas
modernos -Elabora y discute
la historia clnica psiquitrica
de pacientes con trastornos
ansiedad y facticios Diagnostica los trastornos de
ansiedad y facticios ,
empleando estrategias
cientficas y modernas Disea, aplica y evala los
esquemas de tratamiento y
prevencin en los trastornos
de ansiedad y facticiosClasifica los mecanismos de
defensa y trastornos de
personalidad., empleando
esquemas modernos -Elabora
y discute la historia clnica
psiquitrica de pacientes con
trastornos de personalidad Diagnostica los mecanismos
de defensa y trastornos de
personalidad, empleando
estrategias cientficas
-Disea, aplica y evala los
prevencin en los trastornos
de personalidad.
somatomorfos y disociativos ,
empleando esquemas
modernos -Elabora y discute
la historia clnica psiquitrica
somatomorfos y disociativos Diagnostica los trastornos
somatomorfos y disociativos,
modernas -Disea, aplica y
evala los esquemas de
tratamiento y prevencion en
los trastornos somatomorfos y
disociativos
-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

pacientes con trastornos de
personalidad. -Eficiencia en el
trabajo en equipo en la
clnica de pacientes con
trastornos de personalidad Calidad y eficiencia en el
abordaje de pacientes con
trastornos de personalidad.
-Relacin mdico-paciente
valorativa durante la entrevista
ansiedad y facticios. -Calidad
y trabajo en equipo en la
trastornos de ansiedad y
facticios Responsabilidad,respeto a la
privacidad y eficiencia en el
abordaje de pacientes con los
trastornos estudiados.
-Calidad y trabajo en equipo
en la elaboracin de la historia
trastornos de ansiedad y
facticios
-Responsabilidad,respeto a la
privacidad y eficiencia en el
-Valorativa relacin mdicopaciente durante la entrevista
a pacientes con trastornos
somatomorfos y disociativos .
-Calidad y eficiencia en el
trastornos somatomorfos y
disociativos, respetando sus
derechos.
en el abordaje de pacientes .
Semana 4
-Calidad, eficiencia y trabajo

en equipo en la entrevista y
trastornos psicosomticos
-Responsabilidad,
psicosomticos en modernos
comprension y eficiencia en el
-Identifica, describe y clasifica esquemas.
tratamiento y prevencion de
los trastornos psicosomticos -Elabora y discute la historia
pacientes psicosomticos.
-Identifica, describe y clasifica c l n i c a p s i q u i t r i c a d e
-Eficiente relacin mdicolas teoras de los trastornos
pacientes con trastornos
paciente durante la entrevista
psicosomticos
psicosomticos
-Identifica, describe, analiza y -Diagnostica trastornos
adaptativos y del estado de
explica los trastornos de
psicosomticos, empleando
nimo
ansiedad en: etiologa,
-Calidad en el trabajo en
equipo en la elaboracin de la
historia clnica de pacientes
pronstico y rehabilitacin.
prevencin en estos
con trastornos adaptativos y
trastornos.
del estado de nimo
-Eficiencia en el abordaje de
pacientes con estos
trastornos.
Examen Parcial
UNIDAD 03 PSIQUIATRIA CLINICA II

Duracin: 20/04/2015 al 02/05/2015
-Previene, explora, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita esquizofrenia y otros trastornos psicoticos, de acuerdo a los
avances de la ciencia, enfatizando en etiologa y fisiopatologa. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita delirium,
demencia, trastornos amnsicos y otros trastornos cognoscitivos, de acuerdo a los avances de la ciencia, enfatizando en su
etiologa y fisiopatologa. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita eficientemente alcoholismo y
farmacodependencia, de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa. -Previene, diagnostica,
aborda, pronostica y rehabilita trastornos en conducta alimentaria, sueo y sexualidad , de acuerdo al avance cientfico,
enfatizando en su etiologa y fisiopatologa. -Previene, diagnostica, aborda, pronostica y rehabilita trastornos psiquitricos
infantiles y adolescencia, de acuerdo al avance cientfico, enfatizando en su etiologa y fisiopatologa.
N Semanas
Semana 5

analiza y explica la
esquizofrenia y otros
trastornos psicoticos
analiza y explica los diferentes
tipos de esquizofrenia y otros
trastornos psicoticos
enfatizando en: etiologa,
-Identifica, describe y clasifica
delirium
demencia
los trastornos amnsicos y
otros trastornos cognoscitivos
explica delirium, demencia,
trastornos amnsicos y otros
trastornos cognoscitivos en:
rehabilitacin.
alcoholismo y
farmacodependencia.
explica el trastorno de
alcoholismo en: etiologa,
explica los tipos de
farmacodependencia en:
prevencin,

clnica psiquitrica de
pacientes con esquizofrenia y
otros trastornos psicoticos.
-Diagnostica la esquizofrenia y
otros trastornos psicoticos,
cientficas.
prevencin en esquizofrenia y
otros trastornos psicoticos .
-Clasifica delirium, demencia,
trastornos amnsicos y otros
trastornos cognoscitivos,
empleando esquemas
modernos
pacientes con los trastornos
estudiados
-Diagnostica estos trastornos ,
cientficas y modernas
prevencin en delirium,
demencia, trastornos
amnsicos y otros trastornos
cognoscitivos.
-Clasifica los tipos de
alcoholismo y
farmacodependencia,
empleando esquemas
modernos
pacientes con estos
trastornos.
-Diagnostica alcoholismo y
farmacodependencia,
moderna
prevencion en alcoholismo y
farmacodependencia.
-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

otros trastornos psicoticos
-Eficiente trabajo en equipo
eficiente en la elaboracin de
la historia clnica y abordaje de
otros trastornos psicticos.
-Relacin mdico-paciente
valorativa durante la entrevista
de pacientes con delirium,
demencia, trastornos
amnsicos y otros trastornos
cognoscitivos.
-Calidad y trabajo en equipo
en la elaboracin de la historia
clnica de pacientes con estos
trastornos.
-Respeto a la privacidad en el
-Valorativa relacin mdicopaciente durante la entrevista
a pacientes con alcoholismo y
farmacodependencia.
alcoholismo y
farmacodependencia,
respetando sus derechos.
en el abordaje de pacientes
estudiados.
Semana 6

los trastornos en conducta
alimentaria.
los trastornos de sueo.
los trastornos de la
sexualidad.
explica los diferentes tipos de
los trastornos de la conducta
alimentaria, sueo y
sexualidad en: etiologa,
los trastornos en psiquiatria
infantil
los diferentes tipos de los
trastornos en psiquiatria del
adolescente.
explica los trastornos en
psiquiatria infantil y
adolescente
en: etiologa, fisiopatologa,
rehabilitacin
-Clasifica los trastornos de la

conducta alimentaria, sueo y
sexualidad en modernos
esquemas
pacientes con trastornos de la
sexualidad
-Diagnostica trastornos de la
sexualidad, empleando
prevencin en estos
trastornos.
-Clasifica los trastornos en
adolescente ,empleando
esquemas modernos
pacientes con trastornos en
psiquiatri.
infantil y adolescente
-Diagnostica los trastornos en
adolescente, empleando
esquemas de tratamiento con
estos trastornos.
-Calidad, eficiencia y trabajo

en equipo en la entrevista y
trastornos de la conducta
alimentaria, sueo y
sexualidad
-Responsabilidad,
comprension y eficiencia en el
tratamiento y prevencion de
pacientes con trastornos de la
sexualidad.
-Eficiente relacin mdicopaciente durante la entrevista
de pacientes con trastornos en
adolescente
-Calidad en el trabajo en
con trastornos en psiquiatria
infantil y adolescente
-Eficiencia en el abordaje de
pacientes con estos
trastornos.
UNIDAD 04 TRATAMIENTO,EMERGENCIA Y ENLACE

Duracin: 04/05/2015 al 16/05/2015
-Disea, aplica y evala esquemas de tratamiento psicofarmacolgico de los trastornos psiquitricos. -Seleccion,aplica y evala
tipos de psicoterapia en el tratamiento de los trastornos psiquitricos. -Previene, diagnostica y aborda a los pacientes dentro de
las emergencias y urgencias psiquitricas, en un marco de eficiencia , tica y con trabajo de equipo, . -Describe, analiza y
explica la psiquiatra de enlace y sus implicancias en el rea mdica y no mdica en forma eficiente e interdisciplinaria y con
estrategias innovadoras. - Describe, analiza y explica la psiquiatra forense y sus implicancias en el rea mdica y no mdica en
forma eficiente e interdisciplinaria y con estrategias innovadoras. -Elabora la pericia psiquitrica en forma eficiente e idnea
dentro de una escala de valores
N Semanas
Semana 7

el tratamiento biolgico de los
trastornos psiquitricos.
explica el metabolismo,
mecanismo de accin, formas,
indicaciones y
contraindicaciones de los
ansiolticos
indicaciones y
antisicticos
explica el mecanismo de
accin, indicaciones y
contraindicaciones de la
terapia electroconvilsiva.
indicaciones y
antidepresivos
indicaciones,
estabilizadores del nimo.
explica el mecanismo de
accin, indicaciones y
contraindicaciones de otros
psicofrmacos .
las escuelas psicoterapeuticas
en el tratamiento de los
trastornos psiquitricos.
explica el fundamento,
indicaciones y
principales tipos de
psicoterapia
explica la psicoterapia de
apoyo y el mdico no
psiquiatra.

modernos esquemas
preventivos y teraputicos
biolgicos en las diferentes
enfermedades psiquitricas
-Esquematiza el metabolismo,
indicaciones y
ansiolticos
indicaciones y
antisicticos
-Esquematiza el mecanismo
de accin, indicaciones y
contraindicaciones de la
terapia electroconvulsiva.
indicaciones y
antidepresivos
indicaciones y
Estabilizadores del nimo
-Esquematiza el mecanismo
de accin, indicaciones y
contraindicaciones de otros
psicofrmacos .
modernos esquemas
psicoteraputicos en las
diferentes enfermedades
psiquitricas
-Esquematiza el fundamento,
indicaciones y
principales tipos de
psicoterapia
-Esquematiza la psicoterapia
de apoyo y el mdico no
psiquiatra.
-Eticamente disea, aplica y

evala los esquemas
teraputicos biolgicos en las
enfermedades psiquitricas.
esquemas del funcionamiento
de los ansiolticos y
antisicticos.
-Valorativamente indica y
aplica la terapia
electroconvulsiva,respetando
los derechos del paciente.
cientfica.
-Incentiva el trabajo en equipo
en el diseo de los esquemas
del funcionamiento de los
Antidepresivos y estabilizadote
del nimo
-Propende a la solidaridad
entre compaeros de clase
-Valorativamente indica y
aplica los esquemas
terapeticos.
cientfica.
-Valorativamente disea,
aplica y evala los esquemas
psicoteraputicos en las
enfermedades psiquitricas
esquemas del funcionamiento
de la psicoterapia
-Maneja la psicoterapia dentro
de una escala valorativa.
Semana 8

las emergencias psiquitricas
las urgencias psiquitricas.
explica las diferentes
emergencias y urgencias
psiquitricas
explica los diferentes
abordajes ,con las
respectivasindicaciones y
contraindicaciones en las
emergencias y urgencias
psiquitricas mas frecuentes.
a la psiquiatra de enlace
analiza, relaciona y explica el
rol de la psiquiatra en las
diferentes reas mdicas
(medicina, ciruga,pediatra,
Gineco-obstetricia y otras) y
no mdicas, enfatizando en
Derecho
-Describe, analiza, relaciona y
explica la psiquiatra y el
derecho en: figuras jurdicas,
perito y pericia psiquitrica
-Clasifica las emergencias y

urgencias psiquitricas ,
empleando esquemas
modernos
pacientes con emergencias y
urgencias psiquitricas
-Diagnostica las emergencias
y urgencias psiquitricas ,
cientficas y modernas
esquemas de tratamiento de
estas emergencias y
urgencias.
-Clasifica la psiquiatra de
enlace , empleando esquemas
modernos
-Elabora y discute esquemas
de psiquiatra de enlace
-Relaciona la psiquiatra a las
diferentes reas mdicas y no
mdicas, empleando
esquemas y estrategias
cientficos y modernas
-Elabora la pericia psiquitrica
en sus diferentes elementos.
-Aborda las emergencias y

urgencias psiquitricas dentro
de una escala valorativa .
-Eficiencia en el trabajo en
con emergencias y urgencias
psiquitricas
-Responsabilidad, respeto a la
integridad de los pacientes y
eficiencia en el abordaje de
estas emergencias y
urgencias.
-Relaciona la psiquiatra a las
reas mdicas y no mdicas,
dentro de una escala
valorativa
trabajo en equipo con otros
profesionales.
-Etica en la elaboracin de la
pericia psiquitrica
-Respeto a otras
especialidades y disciplinas.
Examen Final
UNIDAD 05 PSIQUIATRIA: ENTREVISTA, HISTORIA CLNICA. AREAS. FUNCIONES PSICOLOGICAS

Duracin: 18/05/2015 al 30/05/2015
Similar a la Unidad I
N Semanas
Semana 9
Semana 10
Contenido similar a la Semana
1.
2.
Contenidos Procedimentales
1.
2.
Contenidos Actitudinales
1.
2.
3.
4.
3.
4.
UNIDAD 06 PSIQUIATRIA CLINICA I

Duracin: 01/06/2015 al 13/06/2015
Contenido similar a la Unidad 2.
N Semanas
Semana 11
Semana 12
3.
4.
UNIDAD 07 PSIQUIATRIA CLINICA II
Duracin: 15/06/2015 al 27/06/2015

Contenido similar a la Unidad 3.
N Semanas
Semana 13
Semana 14
5.
6.
5.
6.
5.
6.
7.
8.
EXAMEN DE APLAZADOS
7.
8.
EXAMEN DE APLAZADOS
UNIDAD 08 TRATAMIENTO,EMERGENCIA Y ENLACE

Duracin: 29/06/2015 al 11/07/2015
<p>Contenido similar a la Unidad 4.</p>
N Semanas
Semana 15
Semana 16
Semana 17
7.
8.
EXAMEN DE APLAZADOS
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
6.1-METODO:Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientadas por los siguientes mtodos activos:a. Mtodo Basado
en Problemas, Mtodo de Proyectos.b. Lecturas dirigidasc. Estudio de Casose. Discusin en pequeos grupos.6.2PROCEDIMIENTO:Observacin, anlisis, comparacin, abstraccin, sntesis, comunicacin e interpretacin.6.3-TECNICAS DE
ENSEANZA APRENDIZAJE: Atendiendo al principio del activismo didctico, el curso se desarrolla usando las siguientes
estrategias:a) Dilogo-Anlisis-Discusin y Evaluacin de Contenidos: A cargo de docentes y alumnos, utilizando tcnicas
participativas , (lluvia de ideas) y literatura pertinente.b)Anlisis-Discusin y Evaluacin de Lecturas: A cargo de docentes y
alumnos, utilizando tcnicas participativasc)Seminarios: Estudio de casos cnicos, temas asignados y la discusin abierta del
grupo, bajo la orientacin de los docentes.d)Taller: Permite la integracin terico prctico, con la finalidad de planificar,
elaborar y evaluar los medios y materiales a emplear en las sesiones de la asignatura.e)Dinmica grupal: Trabajo en equipo
con el objetivo de fomentar la creatividad, habilidades e integracin de los alumnos.f)Trabajo de Investigacin Cientfica:
Participacin de alumnos y asesora de los docentes con temas relacionados al contenido de la asignatura y su respectiva
evaluacin.g)Proyeccin a la Comunidad : Participacin en actividades de proyeccin a la comunidad, planificada,
supervisada y evaluada por la plana docente.h)Trabajo de Campo: Visita a la Clnica de Salud Mental de Ascope, a fin de
evaluar a pacientes internados: Esta actividad es planificadas y supervisada por la plana docente con su respectiva evaluacin .
i)Entrevista: A fin de obtener una buena relacin medico- paciente-familia en el abordaje preventivo, diagnosticativo,
teraputico, de pronstico y rehabilitacin en la prctica realizada, con su respectiva evaluacin -Clases Tericas:
Desarrolladas por los alumnos, bajo la asesora, supervisin y direccin de cada docente, bajo la modalidad de seminarios,
talleres; discutiendo los tpicos relevantes, de acuerdo a las estrategias metodolgicas modernas y su respectiva evaluacin en
cada clase.Las clases tericas estn programadas en el siguiente horario
VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS
Los materiales que se emplearn sern los siguientes: a. Materiales educativos interactivos: -Separatas y manuales del curso,
direcciones electrnicas, textos bsicos, lecturas. - Guas de Prctica b. Materiales educativos para la exposicin: Computadora, pizarra, mota, plumones, can multimedios, software: Office. -Ayudas Audiovisuales: Proyector, Retroproyector,
Televisor, VHS, Videograbadora, Radiocasset. -Uniforme : Mandil blanco -A cada alumno se le proporciona: a.-Un Modelo de
Historia Clnica Psiquitrica: Adultos b.-Un Modelo de Historia Clnica Psiquitrica: Nios c.-Un Esquema de Exploracin
de:Porte,Comportamiento y Actitud:Conciencia, Atencin,Orientacin, Sensacin, Percepcin, Memoria,Lenguaje, Pensamiento,
Inteligencia, Afectividad, Voluntad, Conciencia del Yo y Funciones Vitales.
VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

50%*EP + 50%*EF
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
Por las caractersticas innatas de la asignatura en el Proceso Formativo del Mdico, las acciones de tutora y consejera estn a
cargo de los docentes del curso, las cuales consisten en: 9.1.-Orientacin y apoyo al alumno ante las dificultades en el
Proceso Enseanza-Aprendizaje a travs de: a) Desarrollo de una metodologa activa de estudio. b) Empleo de estrategias y
tcnicas modernas en el proceso enseanza- aprendizaje. c) Informacin adecuada en el rea acadmica y administrativa d)
Deteccin de dificultades en el aprendizaje mediante evaluaciones sumativas de la asignatura y su proceso de retroalimentacin
respectiva. e)Construccin de valores, actitudes y hbitos positivos en su desempeo acadmico. 9.2.-Orientacin al alumno
ante las dificultades en el Proceso de Relaciones Interpersonales a travs de : a)Evaluacin de personalidad y sociabilidad
b)Consejera en relaciones interpersonales con sus profesores, compaeros de clase, amigos y familiares c)Orientacin y
Consejera a la familia en casos necesarios d) Dinmicas grupales 9.3.-Orientacin al alumno ante las dificultades en el
Proceso de Integracin Sociocultural a travs de : a)Desarrollo de actitudes participativas y de habilidades sociales mediante
trabajo de campo. b)Estimulacin de conocimiento y aceptacin de asimismo a travs de psicoterapia de apoyo. c)Construccin
de valores, actitudes y hbitos positivos que favorezcan su formacin integral, a travs de actividades de proyeccin a la
comunidad. d)Talleres de Psicoterapia de Grupo como actividad extracurricular, con el objetivo de un adecuado desarrollo
personal , elemento necesario para un profesional ntegro. Las actividades de tutora y consejera estn programadas en el
siguiente horario
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
A.-Bsica: - American Psichiatric Asociation: Manual Diagnstico y Estadstico de los trastornos mentales. DSM IV- TR-. Masson
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Rosa: Manual de Psicopatologa, C.M.P. Editores. Trujillo, 2009. -Reyes Ticana: Manual de Entrevista Psiquiatrica: Honduras
2,009 - -Parmelee Dean X.: Psiquiatra del Nio y el Adolescente.2 Edic.HARCOURT- BRACE, Barcelona, 2008. B.Complementaria - Jaspers Karl: Psicopatologa General. II Ed. Beta. Buenos Aires 5ta. Edic. 1998. - Monedero: Psicopatologa
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Cientfico Mdica. Madrid 1970. C.-.-Revistas Cientficas de Medicina-Psiquiatra-Psicologa y Otras . Revista Psiquitrica
Cubana American Journal of Psichiatric D.-WWW Psiquiatria.com Bmj.com Monografas.com Psicofarmacologia.com

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

1.1 Nombre de la asignatura

Proporciona al educando las competencias para abordar

Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:

4.3.-Disea, aplica y evala modernos esquemas de

UNIDAD 01 PSIQUIATRIA: ENTREVISTA, HISTORIA CLNICA. AREAS. FUNCIONES PSICOLOGICAS

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

-Identifica, describe y explica

-Identifica, describe, analiza y

-Explora las funciones

-Muestra escala valorativa

UNIDAD 02 PSIQUIATRIA CLINICA I

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

-Identifica, describe, clasifica,

-Clasifica los trastornos de

-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

-Calidad, eficiencia y trabajo

UNIDAD 03 PSIQUIATRIA CLINICA II

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

-Identifica, describe, clasifica,

-Elabora y discute la historia

-Buena relacin mdicopaciente en la entrevista de

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica los trastornos de la

-Calidad, eficiencia y trabajo

UNIDAD 04 TRATAMIENTO,EMERGENCIA Y ENLACE

Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

-Identifica, describe y clasifica

-Disea, aplica y evala los

-Eticamente disea, aplica y

-Identifica, describe y clasifica

-Clasifica las emergencias y

-Aborda las emergencias y

UNIDAD 05 PSIQUIATRIA: ENTREVISTA, HISTORIA CLNICA. AREAS. FUNCIONES PSICOLOGICAS

UNIDAD 06 PSIQUIATRIA CLINICA I

UNIDAD 07 PSIQUIATRIA CLINICA II

Duracin: 15/06/2015 al 27/06/2015

UNIDAD 08 TRATAMIENTO,EMERGENCIA Y ENLACE

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

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