Geometra

Unidad 1. Conceptos bsicos

Actividades

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

2 Semestre

Programa de la asignatura:
Geometra

Unidad 1. Conceptos bsicos

Actividades de aprendizaje

Clave:

05141208/06141208

Ciencias Exactas, Ingeniera y Tecnologa | Matemticas

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Geometra
Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades

ndice
Presentacin.................................................................................................................... 3
Competencia a desarrollar...............................................................................................3
Actividad 1. Conceptos Bsicos de la estructura de la geometra...................................4
Actividad 2. Rectas y ngulos..........................................................................................5
Actividad 3. Polgonos y circunferencia...........................................................................7
Evidencia de Aprendizaje. Solucin de problemas..........................................................9
Autorreflexiones.............................................................................................................10
Cierre de la Unidad........................................................................................................11

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Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades
Unidad 2. Teora de grficas y Relaciones
Presentacin

Competencia a desarrollar
Competencia especifica
Utilizar los axiomas y postulados de la
geometra plana para clasificarlos en
teoremas y preposiciones, mediante la
revisin de las condiciones de
congruencias, rectas y circunferencias.

Logros
Identificar las propiedades de las rectas,
ngulos y circunferencia.
Resolver problemas sobre propiedades y
teoremas de la recta y los ngulos.
Resolver problemas sobre convexidad de
polgonos y circunferencia.
Comprender el desarrollo de una
demostracin matemtica.

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Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades
Actividad 1. Conceptos Bsicos de la estructura de la geometra
Propsito
Identificar los conceptos fundamentales de la estructura de la Geometra
Desarrollo:
Para iniciar con esta unidad es indispensable, conocer los antecedentes y conceptos
bsicos de la geometra, el cual te ir guiando de acuerdo a los conocimientos que vayas
adquiriendo durante cada unidad.
Es importante que tomes en cuenta las indicaciones de tu docente para que la actividad
se lleve a acabo de acuerdo a los lineamientos que se soliciten.
Indicaciones
1. Investiga los conceptos que tu docente en lnea te brindar en el documento a
travs del foro planeacin didctica.
2. Ingresa al foro y presenta tu conclusin.
3. Discute con tus compaeros los conceptos analizados, encontrando las
similitudes y diferencias de lo solicitado por el docente.
4. Recuerda descargar en la pestaa Material de apoyo la Rbrica general de
participacin en foros para que puedas dirigir tu participacin con mayor xito.
Determinacin de recurso
Los recursos que utilizars para esta actividad, ser el contenido nuclear que est en la
pestaa de la unidad, as como recursos de internet que el docente te har llegar al
momento del trascurso de la actividad
Lineamientos de entrega
La actividad debers entregarla de acuerdo a las disposiciones del docente, dentro de la
plataforma, a travs de la herramienta base de datos.
Criterios de evaluacin:
Los criterios de evaluacin con la que se revisar el trabajo, se especifican dentro de la
escala de evaluacin correspondiente a la actividad.

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Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades
Actividad 2. Rectas y ngulos
Propsito
Identificar diversas demostraciones, as como realizar demostraciones de diferentes
afirmaciones.

Teoremas y
propiedade
s

Revisa el contenido nuclear correspondiente a la actividad solicitada,

sobre los teoremas y propiedades.

Desarrollo:
En esta actividad, se pretende a travs de la identificacin de diferentes teoremas
afirmando o negando su demostracin, puedas realizar demostraciones, para ello es
importante que revises los recursos que te brinde el docente, as como el contenido
nuclear correspondiente a esta actividad.

Indicaciones
1. Descarga el documento donde el docente te dar las instrucciones y ejercicios
que debers resolver en esta actividad.
2. Resuelve cada uno de ellos tomando en cuenta los recursos y las indicaciones del
docente en lnea.
3. Apyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en
otros que tu docente te pueda brindar en el foro de planeacin didctica y en tu
propia investigacin. Recuerda siempre poner la referencia de tu investigacin.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MGEO_U1_A2_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.
5. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente brindar y
debers entregarlo en un documento de texto (o PDF si utilizas algn editor de
texto cientfico).
6. Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su retroalimentacin.

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Actividades

Recursos de apoyo
En estos videos se muestran as propiedades de las rectas
y ngulos para que te apoyes para resolver la actividad
propuesta por tu docente. Tomado de Tareasplus,
recuperado de youtube. Com.
Tambin te muestro algunos ejemplos sobre las
propiedades de los ngulos, tomados de Khan Academy
en espaol, recuperado de

A continuacin te recomendamos leer los siguientes documentos:

Revisa este archivo Flash, aunque sencillo, pero te dar una idea
general de lo que se necesita.
http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/dflinia.sw
f
https://sites.google.com/site/455migm/semirrecta-segmento-ysemiplano

Criterios de evaluacin:
Los criterios de evaluacin con la que se revisar el trabajo, se especifican dentro de la
escala de evaluacin correspondiente a la actividad.

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Actividades
Actividad 3. Polgonos y circunferencia
Propsito
A travs de esta actividad, podrs realizar demostraciones sobre convexidad, polgonos y
circunferencia

Demostracione
s

Revisa el contenido nuclear correspondiente a la actividad solicitada,

sobre las demostraciones de polgonos y circunferencia.

Desarrollo:
En esta actividad, el docente te brindar un planteamiento del cual debers realizar su
demostracin, tomando en cuenta lo aprendido durante la unidad, es por eso necesario
que tomes en cuenta las indicaciones de tu docente en lnea.

Indicaciones:
1. Descarga los ejercicios que tu docente te brindar a travs del foro Planeacin
didctica.
2. Resuelve cada uno de los ejercicios, tomando en cuenta las indicaciones
correspondientes.
3. Apyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en
otros que tu docente te pueda brindar en el foro de planeacin didctica y en tu
propia investigacin.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MGEO_U1_A3_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.
5. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente brindar y
entregarlo en un documento de texto (o PDF si utilizas algn editor de texto
cientfico).
6. Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su retroalimentacin.
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Actividades

Recursos de apoyo
Revisa el siguiente vdeo donde se dan los elementos
iniciales sobre polgonos, tomado de Tareasplus,
recuperado de youtube.com

Revisa el sigueinte vdeo donde se presenta las propiedades

principales de la circunferencia.

Aprender leyendo
A continuacin te recomendamos leer los siguientes documentos:
Revisa este archivo Flash, aunque sencillo, pero te dar una idea
general de lo que se necesita.
http://www.escueladigital.com.uy/geometria/3_poligonos.htm
http://propiedadcircunferencia.blogspot.mx

Criterios de evaluacin:
Para la evaluacin de la actividad se tomar en cuenta los procesos por el cual
representas la demostracin y los argumentos que eliges para dar muestra de la
veracidad dela informacin

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Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades
Evidencia de Aprendizaje. Solucin de problemas
Propsito
El propsito de la actividad es resolver problemas donde se presenten los principales
postulados de la recta, ngulos, polgonos y circunferencia.
Desarrollo:
En esta actividad se presentan diferentes planteamientos que a travs de los
conocimientos adquiridos durante la unidad, debers demostrar y determinar el resultado.
Es importante guiarte de los recursos que el docente te brinde, as como los actividades
anteriores que te permitirn resolver la que se propone.
Indicaciones:
1. Descarga los ejercicios que tu docente te brindar a travs del foro Planeacin
didctica.
2. Resuelve cada uno de los ejercicios, tomando en cuenta las indicaciones
correspondientes.
3. Apyate en los recursos recomendados en el contenido nuclear de la unidad, en
otros que tu docente te pueda brindar en el foro de planeacin didctica y en tu
propia investigacin. Recuerda siempre poner la referencia de tu investigacin.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MGEO_U1_EA_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.
5. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente brindar y
entregarlo en un documento de texto (o PDF si utilizas algn editor de texto
cientfico).
6. Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su retroalimentacin.
Criterios de evaluacin:
Para la evaluacin de la actividad se tomar en cuenta que las grficas presentadas sean
correctas, as como los procedimientos para determinar la solucin de los mismos.

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Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades
Autorreflexiones.
El propsito de esta actividad, es que analices el proceso de aprendizaje que has tenido
durante la unidad.
Desarrollo:
Seguramente durante la unidad, te encontraste con conceptos, o contenidos que tenas
poco o nulo conocimiento, pero debido a tu capacidad de aprendizaje, pudiste adquirirlos
y resolver las diversas actividades que te propusieron.
Es por ello, que a travs de esta actividad se pretende buscar y reflexionar sobre esos
procesos por los cuales t como estudiante aplicaste y lograste concluir esta unidad de
manera satisfactoria.
Indicaciones:
1. Responde las preguntas que a continuacin se mencionan, las cuales estn
agrupadas de acuerdo a los siguientes tres elementos:
Sobre los contenidos
Sobre las actividades o evidencias
Sobre tu aprendizaje
2. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MGEO_U1_ATR_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.
3. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente brindar y
debers entregarlo en un documento de texto o PDF.
4. Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su retroalimentacin.
Criterios de evaluacin:
Para evaluar esta seccin de Autorreflexiones, debes de tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:
1. Las respuestas deben ser objetivas y claras.
2. Diferencia cada uno de los elementos y sus respectivas preguntas.
3. Las respuestas corresponden a las preguntas hechas.

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Unidad 1. Conceptos bsicos
Actividades
Cierre de la Unidad
Como te dars cuenta, esta unidad es introductoria a los grandes temas que vers en las
unidades siguientes, es importante que los conocimientos que adquiriste, los tomes en
cuenta para que en las actividades planteadas en un futuro, puedas resolverlas
favorablemente.

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