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Gua de Comprensin Lectora

1. Argumentar es aportar razones o argumentos que sustentan ideas u opiniones sobre


un tema. Su finalidad es convencer.
2. El autor debe defender razonadamente su punto de vista o tesis sobre un tema
determinado para que haya argumentacin.
3. El autor tambin puede confirmar y sustentar su razonamiento, valindose de la opinin
que otras personas de reconocido prestigio intelectual - autoridades en la materia - han
formulado.
4. El tema de un texto argumentativo ha de ser serio y susceptible de discusin. Es
preciso distinguir hechos de opiniones. Un hecho es una afirmacin cuya veracidad o
falsedad se puede comprobar. Una opinin es un juicio que se forma sobre algo cuya
veracidad o falsedad es imposible demostrar. Los hechos no se pueden discutir; solo se
pueden debatir las opiniones.
5. Las preferencias personales no son temas apropiados, porque es imposible debatirlas:
el color blanco es ms bonito que el azul; Galds es el mejor novelista espaol de todos
los tiempos.
6. La tesis es la afirmacin que sirve de base a la argumentacin. Con ella se expresa la
opinin del autor sobre un tema determinado. Su expresin ms sencilla consiste en el
empleo del verbo deber: debera o no debera.
7. Una vez redactada la tesis, el paso siguiente es elaborar el esquema de la
argumentacin que habr de apoyarla. Los argumentos habrn de ser lo ms lgicos y
convincentes posible. Implica aportar razones y evidencias ordenadas y claras. Una razn
puede ser un dato, un ejemplo, un incidente, la opinin de otras personas entendidas en
la materia y cualquier medio que apoye nuestra opinin. Respecto de las razones, se
debe considerar: la argumentacin debe contener un nmero suficiente de razones. Cada
razn debe ser distinta de las dems. Cada razn debe estar relacionada con la tesis.
8. Los tratadistas aconsejan que una composicin argumentativa debe aducir tres
razones. No se trata de repetir la misma razn con diferentes palabras o construcciones
sintcticas. Si se aaden razones irrelevantes, ajenas a la tesis, lo que se consigue es
confundir al lector en lugar de convencerlo.
1. Qu funcin cumplen las expresiones: el color blanco es ms bonito que el azul;
Galds es el mejor novelista espaol de todos los tiempos?
A) Ejemplos de planteamientos que pueden ser argumentos en una situacin dada.
B) Propuesta de una tesis de construccin simple.
C) Ejemplos de opiniones personales que no sirven como tesis.
D) Datos concretos que sirven como razones expuestas en una argumentacin.
E) Comparacin entre dos tipos de tesis.
2. Qu relacin se establece entre los prrafos seis y siete?
El prrafo seis
El prrafo siete
A) Caracteriza el tipo de opiniones usadas en una tesis. Compara los tipos de
argumentos empleados.
B) Describe el tema de la tesis. Ejemplifica con datos concretos.
C) Caracteriza la composicin argumentativa. Enumera los pasos de una argumentacin
slida.
D) Define tesis. Establece el modo de trabajar los argumentos de apoyo.
E) Identifica la tesis como dato esencial. Aporta ejemplos.

3. De la lectura se puede concluir que:


A) la seriedad de un tema argumentativo permite generar una discusin.
B) la elaboracin de un discurso argumentativo requiere de informacin apropiada,
estudio y orden ante lo que se argumenta.
C) se logra modificar la postura del oponente al mostrar hechos vlidos.
D) el objetivo implcito de la argumentacin es mostrar hechos.
E) las razones irrelevantes permiten reafirmar lo que la tesis expone.
4. Qu enunciado sintetiza mejor el contenido del texto?
A) La argumentacin y sus tipos.
B) Modelos de argumentacin.
C) Elementos constitutivos de la argumentacin.
D) La redaccin de una tesis.
E) Estructura del discurso.
5. Cul de las siguientes opciones respecto de lo afirmado en el texto es FALSA?
A) Las razones dan validez a una tesis, pues cumplen el propsito de sostener una
opinin.
B) La opinin de una autoridad en la materia sirve como razn en un debate.
C) La tesis utiliza razonamientos y punto de vista lgicos.
D) La opinin de un autor se valida con el respaldo de una autoridad intelectual.
E) Las preferencias personales pueden ser temas de inters si hay fundamento en lo que
se expone.
6. De acuerdo con el texto, cul de las siguientes opciones es VERDADERA?
A) La opinin se sustenta en los hechos verificados.
B) La construccin de una tesis exige el complejo uso del verbo deber.
C) La razn de una tesis se puede enunciar de maneras diversas.
D) La irrelevancia de los temas no imposibilita crear una tesis interesante.
E) La autoridad es un buen referente para confirmar razonamientos.
Es el atardecer cuando uno se aleja,
a la cada del sol.
Es entonces cuando se abandona todo.
El pensamiento recoge su tolda de tela de araa
y el corazn olvida el porqu de su angustia.
El caminante del desierto abandona su campamento,
que pronto desaparecer bajo la arena,
y contina su viaje en la quietud de la noche,
guiado por enigmticas estrellas.
Pr Lagerkvist, El Atardecer.
7. El hablante lrico del texto anterior es:
A) El atardecer.
B) Un caminante.
C) Pr Lagerkvist.
D) El pensamiento.
E) Un hablante indefinido.
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8. Uno de los motivos que pueden encontrarse en el poema es:


A) la inutilidad del pasado.
B) la inquietud del silencio.
C) el encuentro en el desierto.
D) el viaje hacia lo misterioso.
E) la desesperacin de la soledad.
9. Cuando el hablante expresa El caminante abandona su campamento,/ que pronto
desaparecer bajo la arena quiere decir que:
A) el tiempo avanza inevitablemente.
B) los tiempos de descanso son breves.
C) los recuerdos fcilmente son olvidados.
D) el viaje es muy pesado para cargar cosas innecesarias.
E) debe ocultarse el pasado para que nadie conozca el rumbo.
Porque es blanca tu inocencia como tus sueos,
es ms triste y ms doliente tu soledad;
porque puede ms la angustia cuando te mienten
que del brazo con otra me ven pasar,
he querido convencerte de la verdad,
pero tus amargos celos nada comprenden
y solo me respondes: -Es tarde ya
Yo no s quin es la otra,
si mi vida est en tu amor!
Dnde puede estar la otra,
sino en tu imaginacin?
Otra no existe para m;
solo mi madre fue la otra,
y la perd
He tenido muchas veces por compaera
a la santa gaucha ma que me dej,
y del brazo por la calle con qu alegra,
parecamos novios riendo los dos.
Cuando un da qued solo busqu en tu pecho
el calor que me faltaba para vivir,
y encontr tu amor, querido, puro y sincero,
que por amargos celos veo morir
Lito Bayardo (letra y msica), Con la otra (tango).
10. En el texto anterior, cul es la tesis que defiende el emisor frente a su amada?
A) Ella lo abandon.
B) l nunca le fue infiel.
C) La infidelidad se paga con angustia.
D) La ausencia del amor provoca soledad.
E) Ella nunca lo am como su madre
11. Quin es la santa gaucha ma que me dej en el texto anterior?
A) La ex pareja.
D) Una desconocida.
B) Una amiga.
E) La madre.
C) Una amante.
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El gato la acompaaba siempre junto al canasto de los tejidos. La siesta la haca sobre las
faldas de la anciana. Slo la abandonaba para ir a realizar sus necesidades fuera de la
antigua casa. Una tarde la mujer mayor dej de respirar. El gato tom su lugar y, ya que
haba adquirido por aos el buen oficio de tejer, continu con un trenzado ovoidal y un
trapecio zigzag en la parte delantera del chaleco.
Gatos con oficio, Max Valds, Santiago en 100 palabras.
12. Qu tipo de narrador est presente en la obra?
A) Narrador objetivo.
B) Narrador protagonista.
C) Narrador omnisciente.
D) Narrador en segunda persona.
E) Narrador personaje secundario.
13. Cul de los siguientes hechos narrados en la historia podra caracterizarse de
fantstico?
A) "Una tarde la mujer mayor dej de respirar".
B) "La siesta la haca sobre las faldas de la anciana".
C) "El gato la acompaaba siempre junto al canasto de los tejidos".
D) "Slo la abandonaba para ir a realizar sus necesidades fuera de la antigua casa".
E) "El gato tom su lugar y ya que haba adquirido por aos el buen oficio de tejer,
continu con un trenzado (...)".
14. Cul de los siguientes enunciados caracteriza al gato protagonista de la historia?
I. Es un animal limpio, cuida de hacer sus necesidades en lugares
apropiados.
II. Es un animal fiel, permanece constantemente con su ama.
III. Es un animal habilidoso, pues tiene la capacidad de tejer.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
15. Cul(es) de los siguientes valores se encuentra(n) presentes en el texto?
I. Fidelidad.
II. Laboriosidad.
III. Gentileza.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II

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