PRUEBA UNICA BOLIVARIANA CIENCIAS SOCIALES OCTAVO (8)

NOMBRE: ------------------------------------------GRADO: -------------------------------SELECCIN MULTIPLE UNICA RESPUESTA.

1. El despegue econmico de los pases de
Europa se inicio con la primera Revolucin
Industrial en Inglaterra, llamada del hierro y
del carbn; ms adelante hacia 1870 la
Revolucin Industrial se extendi a toda
Europa con la utilizacin de la electricidad y
el petrleo. Pero para consolidar el
capitalismo haca falta el desarrollo
financiero, el cual se dio con la creacin de
numerosos bancos y bolsas de valores. Por
ltimo Europa inici el desarrollo del
Imperialismo para la cual domin los
territorios ultramarinos de frica, Asia y
Latinoamrica ya que:
A. la progresiva diversificacin del sistema
productivo, en razn a adelantos tcnicos y a la
divisin del trabajo, motivaba la aparicin de
nuevas empresas
B. la investigacin desarrollada en
numerosos campos de la poltica, permiti que se
incrementaran las libertades de la sociedad en
general
C. necesitaban la ampliacin de los
mercados para los numerosos productos que
fabricaban sus industrias y materias primas para la
elaboracin de las mismas.
D. la modificacin de las pautas de
consumo, como las formas de vivir, llev a algunos
sectores de la poblacin al mejoramiento de la
calidad de vida.

2. A finales del siglo XVIII, los filsofos

ilustrados cuestionaron el poder de los
monarcas, ya que consideraban que el
poder del Rey no dependa de Dios sino
que deba venir del pueblo. De acuerdo con
lo anterior se puede deducir que el Rey,
hasta finales de la Edad Media:

FECHA: --------------------------------

A. dependa del sistema social y econmico

imperante
B. estaba investido por una fuerza divina
C. haba sido elegido por el pueblo para ser
gobernante
D. era un filsofo que conoca la situacin de su
pueblo.
3. Entre 1750 y 1800 se iniciaron profundos
cambios en los mtodos de produccin, a
los cuales se les denomina Revolucin
Industrial, y que transform la economa
mundial. Los factores innovadores de dicho
proceso de produccin fueron:
A. el auge del comercio transatlntico
B. el maquinismo a vapor
C. la fbrica como centro productivo
C. la manufactura.
MULTIPLE RESPUESTA
4. En la sociedad antigua, los esclavistas eran
los dueos de todos los bienes materiales,
incluyendo a los esclavos, quienes deban
trabajar para sostener a sus amos. Durante
la poca medieval, los seores feudales se
aduearon de la tierra que era la principal
fuente de riqueza y obligaron a trabajar
para ellos a los campesinos y siervos. Con
el triunfo del capitalismo, la burguesa
concentr en sus manos los medios de
produccin convirtiendo a los asalariados
en la clase explotada y sometida a la
sociedad moderna. Partiendo del texto
anterior y de acuerdo al pensamiento
marxista, la manera de acabar con la
explotacin generada por las diferencias de
clases sera:

A. buscar que los ricos voluntariamente

compartan las ganancias con las clases menos
favorecidas.
B. hacer que todos los ciudadanos tengan las
mismas oportunidades educativas y laborales.
C. lograr que los medios de produccin no se
concentren en manos de unas pocas personas.
D. educar a los ciudadanos en el amor al
trabajo para que se sientan realizados y no
explotados.

RESPUESTA UNICA
7. El progreso industrial en los pases
europeos
tuvo
como
consecuencia
inevitable
una
poltica
imperialista,
expresada en el afn por extender su
dominio territorial a otros continentes ricos
en recursos naturales y en materias primas.
Es as como Inglaterra, Francia y Alemania
competan por colonizar frica, Asa y
Amrica para asegurar el podero mundial
que an hoy mantienen. De acuerdo con
este planteamiento, se puede concluir
acertadamente que

5. En los siglos XIII y XIV se desarrollaron en

Inglaterra las ciudades, creci el comercio y
aument la exportacin de lanas y de
granos al exterior. Pero mientras la nobleza
tradicional y la ascendente se enriquecan,
la situacin de los campesinos era crtica,
ya que los propietarios comenzaron a
usurpar los bosques y campos de pastoreo
comunales que anteriormente eran de
dominio campesino. En estas condiciones,
la situacin de los campesinos pobres
empeoraba cada da ms porque:

A. la idea de progreso benefici a los pases

subdesarrollados.
B. los pases europeos han civilizado al mundo
entero.
C. el capitalismo promovi las polticas
imperialistas.
D. el progreso europeo se dio gracias a los
recursos de sus colonias.

A. los nobles les impedan el ascenso social al

que haban aspirado.
B. ellos no disponan de lugares para criar
ganado ni dnde cortar lea.
C. los recursos naturales se agotaban de
manera rpida e irremediable.
D. sus protestas no eran tenidas en cuenta por
los gobernantes.

8. En 1799 Napolen Bonaparte llego al poder

mediante un golpe de Estado y declaro la
guerra al resto de Europa, en nombre de la
revolucin, pues quera que el resto del
mundo siguiera el ejemplo de Francia. Sin
embargo, su forma de gobernar contradijo
los principios de la revolucin Francesa ya
que:

6. La bsqueda de nuevas rutas comerciales

por los Europeos se debi, entre otras
causas, a la decadencia del rgimen feudal
y a las crisis internas de las potencias
Europeas
que
necesitaban
grandes
capitales para sostener sus guerras. Esta
bsqueda permiti:
A. el desarrollo de la tcnica, los transportes y
las comunicaciones
B. la desaparicin de la nobleza feudal y el
nacimiento de la burguesa
C. la pacificacin de los conflictos Europeos
para lanzarse a la empresa de la conquista
D. la consolidacin del comercio entre las
diferentes potencias Europeas.

A. Busco por todos los medios la consolidacin de

la libertad, la igualdad y la fraternidad, as fuera por
medio de la fuerza
B. Napolen fue el principal protagonista
denominado Rgimen del terror al utilizar la guerra
como forma de conquista
C. Se proclamo emperador olvidando los
principios de la democracia
D. Estuvo de acuerdo con las medidas drsticas
adoptadas por Maximiliano Robespierre

9. Antiguamente el poder monrquico de los

reyes era de carcter absoluto, es decir,
que ellos mismos imponan las leyes,
administraban justicia y gobernaban. En la
poca actual la mayora de las monarquas
son
A. Presidenciales, ya que los reyes legaron el
poder a personas distintas a la nobleza
B. Constitucionales, es decir, que su poder est
limitado por una constitucin
C. Democrticas,
porque
los
monarcas
incorporaron la democracia representativa
D. Nacionalistas, puesto que la defensa de los
smbolos y su historia ha logrado la cohesin de las
monarquas con el resto de la poblacin
10. Por violacin a los Derechos Humanos
debe entenderse toda conducta positiva o
negativa mediante la cual un agente directo
o indirecto del Estado vulnera, en cualquier
persona y en cualquier tiempo, uno de los
derechos enunciados y reconocidos por los
instrumentos que conforman el Derecho
Internacional de los Derechos Humanos.
Los dos elementos especficos que
convierten un acto de violencia cualquiera
en una violacin de derechos humanos son,
por una parte el autor, y por el otro el
elemento. Si el autor es un agente directo o
indirecto del Estado, y si el derecho violado
es alguno de los consagrados en los pactos
internacionales de derechos humanos,
entonces, el acto de violencia se constituye
en una violacin de derechos humanos. Del
texto puedo deducir que algunas de las
formas de violar los Derechos Humanos
son
A. la miseria, el analfabetismo y la ignorancia.
B. la desnutricin, igualdad y discriminacin
C. el terrorismo, la represin, la censura, la
miseria, crmenes.
D. las drogas, el delito y la violencia.

11. En el mundo existen varias formas de

gobierno, entre ellas estn la Monarqua, en
la que el Rey controla el poder, la
Aristocracia, en la que el poder poltico est
en manos de un pequeo grupo de
personas, y la Democracia, en la que
A. el representante es elegido por el pueblo
B. se gobierna nicamente bajo rdenes del
congreso
C. el partido que est en el poder dictamina las
leyes
D. el gobierno de turno asesora al parlamento
12. Uno de los aportes de la Revolucin
Francesa a la humanidad, fue la
declaracin de los derechos universales del
hombre, promulgados por la Asamblea
Nacional de Francia en 1793. Dicha
declaracin influy en la independencia de
la Nueva Granada (Colombia) Lo anterior
se puede sustentar a travs de
A. la presencia de militares franceses
defendiendo los derechos humanos, dentro de las
filas del ejrcito libertador.
B. la apropiacin que hicieron los criollos, de
sus libertades individuales motivndolos a luchas
contra la corona.
C. la educacin de tipo francs que recibieron
Bolvar y Santander, centrada en el conocimiento
del hombre y sus derechos
D. la actitud de Espaa frente a los criollos,
despus de conocer el lema revolucionario de
Libertad, Igualdad y Fraternidad.
13. La burguesa se form en Europa
occidental desde la baja edad media dentro
de los valores de la moderacin, la
abstinencia y la represin. Valores con los
que entr en conflicto al consolidarse
definitivamente su xito a finales del siglo
XIX luego de la gran expansin industrial y
financiera. La burguesa ya no vivi
entonces en una economa familiar de
escasez o alejada de las tentaciones de la
alta sociedad. En esta medida podemos
concluir que los valores ticos de la
burguesa se modificaron debido a

A. los sacrificios que debi hacer para alcanzar

su posicin social
B. su ascenso social luego de un gran
crecimiento de la industria
C. las prdicas morales de la religin que la
invitaba al ascetismo
D. la moderacin y el ahorro con los cuales
debi vivir en el siglo XIX.
14. En el estudio del influjo de la Revolucin
Francesa sobre el continente americano en
general, y sobre Colombia en particular, hay
autores
que
plantean
que
sus
repercusiones solo se percibieron en la
poca de la independencia. Otros analizan
que las ideas revolucionarias tuvieron
influencia en los procesos culturales y
polticos de la segunda mitad del siglo XIX,
como en el golpe de Estado del general
Melo, apoyado por los artesanos. Ante
estas dos opciones el historiador Renan
Vega propone una tercera posibilidad segn
la cual
A. la independencia del continente americano
no tuvo relacin con la Revolucin Francesa
B. la Revolucin francesa influyo decisivamente
en los pensadores del siglo XVII
C. los precursores de la independencia no se
preocuparon por conocer las ideas de la
Revolucin francesa
D. el discurso de la Revolucin Francesa llego
al pas a travs de Jorge Elicer Gaitn.
15. En 1789 Francia presentaba en la mayor
parte de la poblacin gran desempleo, el
pas se encontraba econmicamente

endeudado, la desigualdad era ms notoria,

los nobles y el clero concentraban el poder
total, lo anterior supone:
A. La renovacin de las leyes para establecer la
igualdad en los estratos sociales.
B. El desarrollo del movimiento ilustrado.
C. Las brechas entre los nobles y el clero.
D. Levantamientos revolucionarios en contra
del poder absoluto.

16. En Europa las Revoluciones burguesas se

iniciaron con la Edad Moderna, en ellas se
destaco el carcter liberal, republicano y
nacionalista
bajo el liderazgo de la
burguesa con el apoyo de amplios
sectores.
Dicha
sublevaciones
se
sucedieron como protestas ante el deseo
de los monarcas europeos de restaurar el
antiguo rgimen. Del anterior planteamiento
se deduce que
A. La cada de Napolen creo condiciones para
restaurar el orden en el antiguo rgimen.
B. Los Estados europeos restablecan sus
lmites de acuerdo a los que tenan en la poca de
la Revolucin Francesa.
C. El nacionalismo se haba hecho fuerte y
consideraba a la nacin como el principio
organizador
del
Estado
burgus
y
constitucionalista.
D. La restauracin fue el periodo de
establecimiento de la monarqua y fue aceptada
pacientemente por el pueblo.

PRUEBA UNICA BOLIVARIANA CIENCIAS SOCIALES OCTAVO (8)

NOMBRE: ------------------------------------------GRADO: --------------------------------

FECHA: --------------------------------

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A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
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