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UNIDAD 1
Actividades de refuerzo
1 Ordena las intervenciones de manera que
formen un texto coherente:
cesped
Madrid
marmol
aspero
causaron
peine
corazon
Juan
pastel
boligrafo
pideselo
tunel
bras y clasifcalas:
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g) La chispa de la vida.
h) Ojal.
a) Hoy es lunes.
b) Quizs me vaya al cine.
c) No seas tan egosta.
d) A ver si vienes pronto!
e) Cuntos aos tienes?
f) Qu miedo pasamos!
historico
rabia
cuentamelo
ameis
tendras
cuidamelas
TEXTO B:
BERNARDA.
Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. Silencio! (A otra HIJA). A
callar he dicho! (A otra HIJA). Las lgrimas
cuando ests sola! Nos hundiremos todas en
un mar de luto. Ella, la hija menor de Bernarda Alba, ha muerto virgen. Me habis odo?
Silencio, silencio he dicho! Silencio!
Garca Lorca, La casa de Bernarda Alba.
AR
UNIDAD
tono elevado
frases coloquiales
7 Busca en el texto:
Dos palabras agudas con tilde.
Dos palabras agudas sin tilde.
Dos palabras llanas sin tilde.
Dos palabras llanas con tilde.
Dos palabras esdrjulas.
57
UNIDAD 1
Actividades de ampliacin
1 Relaciona cada concepto con su definicin:
COHERENCIA
COHESIN
ADECUACIN
las cuestiones:
TEXTO A:
La vida
Tu carcajada me da miedo dijo Luisa mirando a Ral fijamente a los ojos.
Antes te gustaba contest Ral.
Antes estbamos vivos replic Luisa
mientras se perdan en la niebla infinita.
scar, La vida, en elmundo.es.
TEXTO B:
Nunca pusieran fin al triste lloro
los pastores, ni fueran acabadas
las canciones que slo el monte oa,
si mirando las nubes coloradas,
al tramontar del sol bordadas de oro,
no vieran que era ya pasado el da.
Garcilaso.
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5 Con ayuda del diccionario, acenta correctamente estos extranjerismos, pon comillas en
los que lo precisen y escribe al lado la lengua
de la que proceden:
chale
chal
guano
pizzeria
footing
premiere
7 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Corrige las falsas:
a) Epstola significa carta.
TEXTO C:
DIMAS.Me necesita para algo el seor?
EZEQUIEL.S. Vete ah dentro a vigilar a
Ya sabes! (Seala al foro izquierda).
DIMAS.S, seor.
EZEQUIEL.Y me compruebas exactamente,
reloj en mano, el tiempo que Comprendes?
DIMAS.El tiempo que tarda en morirse, s,
seor.
E. Jardiel Poncela,
Elosa est debajo de un almendro.
AA
UNIDAD
2 Localiza en el texto ejemplos de enunciados exclamativos, imperativos y enunciativos. Qu modo verbal aparece en cada uno de ellos?
6 Copia todos los monoslabos del texto. Por qu dos de ellos llevan tilde?
7 En qu tipo de gnero literario encuadraras el texto? Justifica tu eleccin.
8 Cmo se denomina la enseanza moral que aparece al final de la composicin?
Explica en qu consiste la de este texto.
9 Qu crees t que puede simbolizar cada uno de los tres animales protagonistas:
mono, asno y topo?
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UNIDAD 2
Actividades de refuerzo
1 Lee con atencin el siguiente texto y contesta
a las preguntas:
2 Sustituye las palabras tab de estos enunciados por sus eufemismos correspondientes:
Basta de insultos!
Trabajaba como criada en la casa del juez.
Finalmente, el preso sali de la crel.
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periodista
abad
rinoceronte
guila
atleta
len
nio
caballo
ley
tesis
esqu
men
sed
reloj
procurador
capataz
tab
oracin
catico
pienso
bal
secretario
poesa
cauce
bohemio
ciudad
b) Muy felices.
c) Bastante cerca.
d) Todos los das.
Cantar de Mo Cid
siglo XV
e) Hubimos ido.
siglo XIII
maldad
harina
alma
Sevilla
flota
lpiz
oro
batuta
Invencin de la imprenta
Alfonso X el Sabio
siglo XII
Fin de la Reconquista
Aparece la burguesa
siglo XIV
AR
UNIDAD
5 Busca en el texto y copia un sustantivo epiceno, uno abstracto, uno colectivo y uno
no contable.
ejemplos de esta oracin: pareca que nadie la haba utilizado desde haca ms de
cien aos.
7 Copia cinco palabras del texto que contengan un diptongo y otras cinco que tengan
un hiato. Hay algn triptongo?
8 En el fragmento se citan dos obras literarias muy importantes: Alicia en el Pas de las
Maravillas y El libro de la selva. Busca informacin sobre quines fueron sus autores.
3 Escribe dos ejemplos del texto de cada uno de estos tipos de sintagmas: nominal,
61
UNIDAD 2
Actividades de ampliacin
1 Fjate en este texto, escrito al final de una
moaxaja, y contesta a las preguntas:
a) nominal
b) adjetival
c) adverbial
d) verbal
1Tanto
amar, tanto amar, / amigo, tanto amar! / Enfermaron los ojos brillantes / y duelen tan mal!
averigis
material
sentirais
realizacin
paella
tipos de sintagmas:
62
cada
pinsatelo
Paraguay
actual
hierbaluisa
teocentrismo
Reconquista
glosas
cantigas de amigo
jarchas
AA
UNIDAD
2 En qu parte del Cantar de Mio Cid incluiras este fragmento? Por qu?
3 Quin fue el Rey Alfonso que se cita en el fragmento? Qu hechos significativos protagoniza en la obra?
6 Con los datos extrados del texto realiza en tu cuaderno un retrato del Cid en unas
diez lneas.
7 Con qu rasgo se describe a la nia? Crees que este dato es importante para el
desarrollo de la accin? Por qu?
fuerte golpe
su gracia santa
anoche
los ojos de nuestras caras
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UNIDAD 3
Actividades de refuerzo
1 Lee el siguiente fragmento narrativo y res-
64
estas
varias
doce
qu
medio
sus
algunos
segundo
aquel
cada
nuestras
cul
mas
triple
suyo
Adjetivo calificativo.
s/si
t/te
t/tu
Gonzalo de Berceo
Arcipreste de Hita
Alfonso X el Sabio
10 Qu es el mester de clereca?
11 Indica qu obra medieval estudiada en esta
unidad trata sobre:
a) temas religiosos y profanos.
b) un tema histrico.
AR
UNIDAD
Diario que sala por la tarde en Madrid. 2 Mucho recular me parece ese...: Se refiere a las noticias
del diario sobre las derrotas alemanas en la Segunda Guerra Mundial.
4 Localiza en el texto ejemplos del campo semntico de partes del cuerpo, del campo
de experiencia de la prensa, y de la familia lxica de piano.
5 Busca en el texto cinco palabras que funcionen como determinante, cpialas junto al
sustantivo a que acompaan y especifica su tipo.
6 Indica los complementos del nombre de estos sintagmas nominales del texto: su
amiga doa Asuncin, las noticias de la guerra, el teclado del piano, el aire
triste y distrado.
7 Subraya los monoslabos del penltimo prrafo del texto. Cules se distinguen por
la tilde diacrtica? A qu categora gramatical pertenecen? Escribe una oracin con
cada uno.
8 En el texto hay una metfora. Sabes cul es? Indica el trmino real.
2 Enumera todos los personajes que aparecen citados en este fragmento. Se podra
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UNIDAD 3
Actividades de ampliacin
1 Fjate en esta estrofa y responde a las cuestiones siguientes:
66
4 Forma con las siguientes palabras una familia lxica, un campo semntico y un campo
de experiencia.
padre
paternal
abuelo
to
familia
compadre
patriarca
madre
hijo
prima
parentesco
confraternizar
AA
UNIDAD
7 Identifica y clasifica los determinantes que aparecen en el primer prrafo del texto.
8 Subraya los complementos del nombre que aparecen en los siguientes sintagmas
nominales del texto e indica de qu clase son:
el conde Lucanor
9 Localiza en el texto todos los monoslabos que se distingan por la tilde diacrtica,
indica su categora gramatical y escribe una oracin con cada uno de ellos.
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UNIDAD 4
Actividades de refuerzo
1 Lee con atencin este texto y responde a las
preguntas:
Terapias
Un cronopio mdico abre un consultorio en la
calle Santiago del Estero. En seguida viene
un enfermo y le cuenta cmo hay cosas que
le duelen y cmo de noche no duerme y de
da no come.
Compre un gran ramo de rosas dice el
cronopio.
El enfermo se retira sorprendido, pero compra el ramo y se cura instantneamente. Lleno de gratitud acude al cronopio, y adems
de pagarle le obsequia, fino testimonio, un
hermoso ramo de rosas. Apenas se ha ido,
el cronopio cae enfermo, le duele por todos
lados, de noche no duerme y de da no come.
Julio Cortzar, Historias de cronopios y famas,
Alfaguara.
c) Resume la accin.
68
f) Escribe un sinnimo de cada uno de estos trminos del texto: gratitud, enfermo,
cuenta, sorprendido, instantneamente.
La Celestina,
romances fronterizos,
mayas.
AR
UNIDAD
Estamos ante una composicin de versos ..., de arte ... con rima ... distribuida en
los versos ... . Se trata de un ...
69
UNIDAD 4
Actividades de ampliacin
1 Escribe una caracterstica comn de la novela, el cuento, el microrrelato y la fbula.Qu
rasgo diferencia a los tres primeros textos?
70
til
inteligente
culto
respetable
agradable
moderno
tranquilo
GRADO
GRADO
GRADO
POSITIVO
COMPARATIVO
SUPERLATIVO
mejor
ptimo
peor
psimo
grande
mximo
menor
bajo
nfimo
superior
bueno
supremo
AA
UNIDAD
4 Busca en el texto: dos sinnimos del verbo citar, dos sinnimos del verbo reponerse
y un sinnimo de ser humano.
8 Escribe un ejemplo del texto de cada uno de estos tipos de adverbios: tiempo, negacin, modo y cantidad.
9 Localiza en el texto los dos interrogativos que aparecen y escribe una oracin con
ellos en construccin directa y otra en construccin indirecta.
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UNIDAD 5
Actividades de refuerzo
1 Responde a las siguientes cuestiones sobre
los medios de comunicacin de masas:
a) Cules son?
herido
entrada
habilidoso
pregunta
cuerdo
til
hacer
posible
motivar
tpico
normal
72
a) formas mtricas;
b) temas;
c) lenguaje;
d) autores ms significativos.
Garcilaso de la Vega.
AR
UNIDAD
9 Escribe la palabra del texto (con g o j ) que corresponde a cada una de estas definiciones:
2 Resume el tema del texto en dos lneas, indicando la noticia que lo ha originado.
73
UNIDAD 5
Actividades de ampliacin
1 Cita dos caractersticas distintivas de cada
uno de los siguientes medios de comunicacin: prensa, radio, televisin, internet.
(1. pers. pl., pretrito perfecto simple, indicativo, verbo conducir) por la autopista.
ascender
concluir
latente
acatar
descender
patente
ANTNIMOS
Registro formal
enojoso grato
Registro informal
pesado agradable
iniciar
74
Por qu ... (2. pers. pl., pretrito imperfecto indicativo, verbo aligerar) el paso?
R
A
D
Ayer me ... (1. pers. sing., pretrito perfecto simple, indicativo,verbo dirigir) rpidamente a la ventanilla para ... (infinitivo,
verbo recoger) pronto el envo.
D
N T E
S
A
T
E R O
R
G
N
E
E
R
E
R
P
S A
I R
A
E
AA
UNIDAD
2 A quines se dirige el pastor para desahogar sus penas? Cita por orden esos elementos.
3 Fjate en el paisaje descrito y enumera las cualidades que presenta. Cmo se llamaba ese tpico en el Renacimiento?
4 Localiza tres adjetivos eptetos que adornen el paisaje y cita algn ejemplo de per5 Realiza el anlisis mtrico y completa la siguiente informacin:
Composicin de versos y , con rima distribuida a gusto del poeta y que se
repite a lo largo de la composicin. Se trata de una .
De dnde procedan estos tipos de versos y estrofas?
7 Localiza en el texto antnimos de estas palabras: opacas, enderezando, disgustaba, vaco, compaa, tristeza.
8 Teniendo en cuenta los verbos y los sujetos del poema, en cuntas partes lo dividiras? Justifica tu eleccin.
sonificacin.
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UNIDAD 6
Actividades de refuerzo
1 Seala qu texto es informativo y cul es de
opinin:
Texto A
El piloto espaol Fernando Alonso (Ferrari) se mostr muy satisfecho tras su victoria
en el Gran Premio de Bahrein, primero de
la temporada en Frmula 1, y no dud en
dedicrselo a todo el equipo que tanto ha
trabajado y a toda Espaa, que espera que
haya disfrutado con su actuacin.
Elmundo.es, 15 marzo 2010.
Texto B
Todos iguales, todos diferentes, rezaba un
lema europeo cuando Europa era otra Europa. Ahora, este viejo oasis de la libertad, la
igualdad y la fraternidad empieza a convertirse en un criadero de cangrejos; y mal lo tiene
Espaa si pretende tirar hacia delante [].
Juan Jos Tllez, Ms iguales para hoy,
El Correo de Andaluca, 18 marzo 2010.
76
arreglad
llevaremos
cantando
tengas
habran salido
volver
mirar
partir
sentir
tener
estar
comer
salir
quedar
hacer
ser
nativo
iba
distribuir
bufanda
anduvo
Vida retirada.
c) En las noticias puede aparecer tanto el registro estndar de la lengua como el culto;
todo depender de la seccin en la que
aparezcan.
A Francisco Salinas.
3 Forma tres grupos distintos con los hipnimos y los hipernimos que aparecen a continuacin:
Cntico espiritual.
fro
herido
ordinal
glido
vigsimo
sabana
jungla
templado
caliente
corresponda:
tercero
bosque
temperatura
anttesis
risa triste
pradera
undcimo
selva
oxmoron
tibio
terreno
decimoquinto
paradoja
das y noches
AR
UNIDAD
el protagonista
proximidad geogrfica
5 Busca en el texto los trminos con los que se designa la nave. Cul de ellos podra
ser el hipernimo? Y los hipnimos? Cul es la utilidad de usar hipernimos?
6 Fjate en los verbos del titular. Define las formas verbales, indica si son regulares o
irregulares y escribe sus formas no personales.
10 Escribe el trmino que corresponda para formar anttesis: ayer, primer, privado.
77
UNIDAD 6
Actividades de ampliacin
1 Relaciona cada subgnero periodstico con
la intencin adecuada a lo que se pretende:
CRNICA
NOTICIA
EDITORIAL
ENTREVISTA
CARTA AL DIRECTOR
Los edificios ms emblemticos de la geografa espaola apagarn sus luces hoy por la noche, entre
las 20:30 y las 21:30, durante La Hora del Planeta,
una iniciativa de la organizacin ecologista WWF
para concienciar de la importancia de luchar contra
el cambio climtico a la que se han adherido 125
pases y unas 4 000 ciudades de todo el mundo.
78
tuve
vuelvas
valgo
sigo
saldremos
Consulta tu diccionario y explica qu significan los trminos que aparecen a continuacin. Despus, escribe una oracin con cada
uno en la que se aprecie ese significado: bicfalo, bifronte, bpedo, bifloro, bfido.
Smbolo
Mstica
AA
UNIDAD
El aire se serena
y viste de hermosura y luz no usada,
Salinas, cuando suena
la msica extremada,
por vuestra sabia mano gobernada;
a cuyo son divino
mi alma, que en olvido est sumida,
torna a cobrar el tino
y memoria perdida
de su origen primera esclarecida.
Y como se conoce,
en suerte y pensamientos se mejora;
el oro desconoce,
que el vulgo ciego adora,
la belleza caduca, engaadora. []
79
UNIDAD
SOLUCIONES
UNIDAD 1
ACTIVIDADES DE REFUERZO
104
6 Respuesta libre.
7 Agudas con tilde: corazn, amis, tendrs.
Agudas sin tilde: Madrid, Juan, pastel.
Llanas con tilde: csped, mrmol, tnel.
Llanas sin tilde: rabia, causaron, peine.
Esdrjulas: histrico, spero, bolgrafo.
Sobresdrjulas: cuntamelo, pdeselo, cudamelas.
4 Segn la forma del discurso, es un texto dialogado. Segn el tema, es un texto literario.
6 Respuesta modelo:
Enunciativo: As no me duermo.
Interrogativo: Y qu quieres que te cuente?
Exclamativo: No fastidies!
Imperativo: Hblame, anda.
Desiderativo: Si quieres...
UNIDAD
SOLUCIONES
COHERENCIA:
COHESIN:
b)
c)
ADECUACIN:
a)
2 Respuesta libre.
3 a) adjetiva; b) adjetiva; c) interjectiva; d) adverbial; e) nominal.
4 Respuesta modelo:
Interrogativa: Hoy vamos de excursin?
Exclamativa: Hoy vamos de excursin!
Imperativa: Vmonos hoy de excursin.
Dubitativa: Quizs vayamos hoy de excursin.
Desiderativa: Ojal vayamos hoy de excursin.
7 a) V; b) V; c) F; d) F; e) F; f) V.
8 a) Texto A: Narrativo: microrrelato porque
narra una historia completa en pocas lneas.
9 Respuesta libre.
2 Respuesta modelo:
Exclamativos: Qu mal que estoy sin rabo!
Imperativos: Ms debo yo quejarme, No
reniegues...
Enunciativos: Grit la mona, Y dijo el topo,
Nadie en el mundo tiene...
En los exclamativos y enunciativos aparece
el modo indicativo y, en los imperativos, el
modo subjuntivo (mandato negativo) y el indicativo (perfrasis verbal de obligacin).
bos.
b) Hay varias sinalefas: versos 2, 4, 5, 7, 10
y 13. No ha habido que hacer diresis ni
sinresis.
c) La rima es asonante, distribuida en cada
estrofa de la siguiente manera: 7 - / 5 a /
7 - / 5 a / 5 b / 7 - / 5 b. Son dos seguidillas
compuestas.
105
UNIDAD
SOLUCIONES
UNIDAD 2
ACTIVIDADES DE REFUERZO
106
10 Respuesta libre.
1 a) En la parte central del texto. Desde Estaba atestado... hasta ... yendo a parar
a unas caballerizas. Es una descripcin
del cuarto de Meggie y de lo que se ve
desde su ventana.
c) Se describe desde el interior de la habitacin hasta el exterior que se divisa a travs de la ventana.
UNIDAD
SOLUCIONES
tivos (cuarto atestado, viento fresco, luz
mortecina, blanco grisceo, furgoneta
gris). Predomina el pretrito imperfecto de
indicativo (estaba, contaba, pareca, haca, poda, era, arrojaba, permaneca).
gido; como una cebra que se hubiera extraviado; hiprboles: perdida en la cama, nadie
la haba usado desde haca ms de cien
aos, y una personificacin: un viento fresco
acarici su rostro.
4 Respuesta modelo:
a) Determinante + Ncleo: su cuarto, la casa,
su asiento
b) Determinante + Ncleo + CN (preposicin
+ sustantivo): la ropa de cama, autobs a
rayas.
c) Determinante + CN (Adjetivo) + Ncleo: la
enorme cama.
5 Respuesta modelo:
un sustantivo epiceno: cebra.
8 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
1 a) Es una jarcha.
b) Est escrita en lengua mozrabe.
c) La canta una mujer, que se dirige a su
amado (amigo).
4 Respuesta libre.
5 Respuesta libre.
6 a-ve-ri-gis: triptongo.
ca--da: hiato.
ma-te-rial: diptongo.
pin-sa-te-lo: diptongo.
sen-ti-r-ais: hiato diptongo.
Pa-ra-guay: triptongo.
re-a-li-za-cin: hiato diptongo.
ac-tual: diptongo.
pa-e-lla: hiato.
hier-ba-lui-sa: diptongo diptongo.
107
UNIDAD
SOLUCIONES
108
XII
6 Respuesta libre.
7 A la nia se la describe solo por su edad:
nueve aos. Con este dato se contrapone la
inocencia y fragilidad de la nia con la bravura y madurez del hroe. Adems, la nia,
con su inocencia, es representante del pueblo llano, inocente ante las exigencias del
rey, por lo que el Cid comprende la negativa
a abrirle la puerta de la posada.
b) Los infantes de Carrin quedan ridiculizados por los hombres del Cid.
d) Las hijas del Cid contraen segundas nupcias con los infantes de Navarra y Aragn.
UNIDAD
SOLUCIONES
UNIDAD 3
5 Respuesta libre.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
6 Respuesta libre.
d) Parece ser un bloque de oficinas (concretamente las oficinas del peridico El Caco
Espaol).
impulsada por Alfonso X el Sabio. All trabajaban sabios judos, moros y cristianos
traduciendo textos y realizando importantes
trabajos cientficos y culturales.
2 Respuesta modelo:
Agua: aguacero, agita, acuoso, acutico,
paraguas, acufero...
Muebles: mesa, silla, sof, armario, estantera...
Matilde, doa Asuncin, Macario. Constituyen un personaje colectivo porque protagonizan los hechos de la narracin.
109
UNIDAD
SOLUCIONES
se encuentran varias personas (clientes): se
trata de un caf con piano. Por la nota, sabemos, adems, que es por la tarde y que se
encuentra en Madrid.
110
s: primera persona del singular del presente de indicativo del verbo saber.
s: adverbio de afirmacin.
si: conjuncin.
Oraciones: respuesta libre.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
1 a) 7 + 6 + 1 = 14 A
7 + 6 + 1 = 14 A
7 + 6 + 1 = 14 A
6 + 1 = 7 + 6 + 1 = 14 A
5 Mi ta tuvo tres hijos en aquella lejana ciudad. Posesivo. Numeral cardinal. Demostrativo.
6 Juan, el arquitecto, trabaja en Mlaga capital. Sintagma nominal en aposicin explicativa. Sintagma nominal en aposicin especificativa.
UNIDAD
SOLUCIONES
Ese verano lo pasamos con la abuela Mara. Sintagma nominal en aposicin especificativa.
Viajaremos a Pars, ciudad de la luz, en vacaciones. Sintagma nominal en aposicin
explicativa.
7 a) V; b) F; c) F; d) V; e) F.
Correcciones:
5 Respuesta libre.
6 Respuesta modelo:
9 Metfora.
Comparacin.
Hiprbole.
Personificacin.
Ejemplos: respuesta libre.
Amplo con un texto
UNIDAD 4
ACTIVIDADES DE REFUERZO
111
UNIDAD
SOLUCIONES
d) La accin tiene lugar en un consultorio
mdico. El tiempo externo no se especifica, pero ocurre en la actualidad. El tiempo
interno es indeterminado, ya que los hechos se inician con la apertura del consultorio pero no finalizan.
e) Es un sintagma adjetival. Su ncleo es lleno y est complementado por un sintagma nominal precedido de preposicin.
f) Respuesta libre. Ejemplos:
Gratitud reconocimiento, agradecimiento; enfermo paciente; cuenta narra; sorprendido asombrado; instantneamente
rpidamente.
parativo de superioridad.
Mi primo ngel es muy trabajador. Superlativo.
La familia del conde es tan rica como la
del barn. Comparativo de igualdad.
Este libro es interesante. Positivo.
El pastel estaba riqusimo. Superlativo.
Esta msica es superconocida. Superlativo.
Naci tan pequea como su hermana.
Comparativo de igualdad.
112
paero?
Ignoro cunto cuesta este coche deportivo.
Qu calor hace!
Dnde/Cundo se va a celebrar la
reunin?
7 a) V.
b) V.
c) F. La primera edicin de La Celestina se
public en 1499 en Burgos.
d) V.
octoslabos, de arte menor con rima asonante distribuida en los versos pares. Se trata de
un romance.
(Romancero viejo).
Al parecer, proceden de fragmentos de cantares de gesta que los juglares recitaban y
que gozaban de mayor aceptacin por parte
del pblico, que los memorizaba y transmita
de forma oral.
3 Respuesta libre.
Es un romance novelesco o lrico porque
narra una historia amorosa truncada por la
muerte.
6 Anoche, ya: tiempo; tan, muy, ms: cantidad; no: negacin; arriba, all: lugar.
UNIDAD
SOLUCIONES
diferencian en la extensin (relato extenso,
breve y muy breve, respectivamente).
trabajo.
alto de estatura: sintagma adjetival formado por el ncleo (alto) ms un SN precedido de preposicin (de estatura).
muy tarde: sintagma adverbial formado por
un adverbio (muy) ms el ncleo (tarde).
demasiado elegante. Sintagma adjetival
formado por un adverbio ms el ncleo
(elegante).
muerte de su padre.
El tpico del ubi sunt? nos hace reflexionar sobre el carcter perecedero del
hombre y de las cosas materiales.
La Celestina es una obra que cierra la
Edad Media y se abre a la nueva mentalidad del Renacimiento.
Amplo con un texto
GRADO
GRADO
GRADO
POSITIVO
COMPARATIVO
SUPERLATIVO
bueno
mejor
ptimo
malo
peor
psimo
grande
mayor
mximo
pequeo
menor
mnimo
bajo
inferior
nfimo
alto
superior
supremo
113
UNIDAD
SOLUCIONES
9 Qu y cmo.
Oraciones: respuesta libre.
UNIDAD 5
ACTIVIDADES DE REFUERZO
b) Las tres finalidades esenciales de los medios de comunicacin son informar, formar y entretener.
c) El medio ms influyente en la actualidad
es la televisin.
GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 3. ESO. Material fotocopiable autorizado.
7 Comparativo de igualdad.
Tiempo: todava; negacin: no; modo: mal;
cantidad: muy, tan, ms.
114
d) Internet.
ga; e) brujera.
Antropocentrismo: teora que sita al hombre como centro de todas las cosas. Se
opone al teocentrismo medieval.
Clasicismo: movimiento que trae consigo
un mayor conocimiento e influencia de la
lengua y la cultura grecolatinas.
UNIDAD
SOLUCIONES
gloga: composicin lrica en la que unos
pastores expresan sus quejas de amor en
un paisaje idealizado y buclico.
10 Respuesta libre.
11 Tratan el tema pastoril, en el que dos pas-
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
2 a) y b):
ANTNIMOS
REGISTRO FORMAL
REGISTRO INFORMAL
iniciar concluir
empezar terminar
ordenar acatar
mandar obedecer
ascender descender
subir bajar
latente patente
visible oculto
5 Estremecerse.
6 Deca. Sujeto expreso: Miguel Delibes, nuestro padre, hermano y abuelo.
9 a) viajar; b) aparejar.
115
UNIDAD
SOLUCIONES
T
D
U
R
G
A G E N T E
R
D
J
S
G
U
A
T
E
C A J E R O
O
N
O
E
J
C
G
E L E G I R
R
E
A
A
R
P A I S A J E
116
aguas puras, cristalinas, bordeado por rboles. En este paraje destaca un frondoso
prado lleno de sombra por el que discurren
y cantan las aves, mientras que la hiedra va
enredndose por los rboles.
Este tpico reciba el nombre de locus
amoenus.
decaslabos, con rima consonante distribuida a gusto del poeta y que se repite a lo largo
de la composicin. Se trata de una estancia.
Procedan de Italia.
6 naturaleza idlica
mtrica italianista
felicidad de un tiempo pasado
la primera parte, el poeta se dirige a los elementos de la naturaleza (rboles que os estis mirando; prado; aves que... sembris;
hiedra que... camina), mientras que en la segunda les expone los sentimientos y sensaciones que experimenta l mismo (vi, siento,
recreaba, reposaba, discurra, hallaba).
UNIDAD 6
ACTIVIDADES DE REFUERZO
2 a) V.
b) F. La noticia transmite informacin e intenta ser objetiva.
c) V.
d) F. Las noticias ms importantes suelen ir
a la derecha y arriba en la pgina.
UNIDAD
SOLUCIONES
Temperatura: hirviente, glido, fro, caliente,
templado, tibio.
Ordinal: vigsimo, tercero, undcimo, decimoquinto.
7 San Juan de la Cruz: Cntico espiritual, Noche oscura del alma, Llama de amor viva.
1 su actualidad
lo sorprendente del tema
Algunos alumnos podran elegir tambin la
opcin de ser cercana a tus intereses.
comprendido por todo tipo de lectores, aunque algunas expresiones (vuelo de bautismo, hito crucial, surc los aires, depsitos
pagados) reflejan un registro ms culto y
elaborado.
117
UNIDAD
SOLUCIONES
Hipernimo: vehculo. Hipnimos: nave, avin.
Ayuda a evitar la repeticin de las palabras
nave y avin.
7 podran viajar.
8 Respuesta libre. Ejemplos:
Avin: avioneta, avioncito, aviador, hidroavin...
Nave: navegar, navegacin, navo...
Vuelo: revuelo, volar...
Llevar: llevadero, conllevar...
Privado: privacidad, privativo...
Reservaron: reserva, reservado...
118
1 CRNICA: e)
ENTREVISTA: a)
EDITORIAL: b)
CARTA AL DIRECTOR: c)
NOTICIA: d)
UNIDAD
SOLUCIONES
de tres pasos o vas: purgativa (purificacin del
alma), iluminativa (liberacin del alma hacia lo
divino) y unitiva (unin gozosa con Dios).
c) reportaje;
d) crnica.
riales.
UNIDAD 7
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1 a) crnica;
b) reportaje;
119
UNIDAD
SOLUCIONES
Juan del Encina: gloga de Plcida y Victoriano.
Juan de la Cueva: Muerte del rey don Sancho.
120
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
diccionarios como una sola entrada con varias acepciones, mientras que la homonimia
se representa con entradas independientes
numeradas.
de rgimen) mientras vean cmo los jugadores eran aleccionados por el nuevo entrenador (C. Agente). Durante el partido, el portero lanz el baln (CD) a su defensa (CI), y
nacional (Trofeo Copa del Rey) y a la seccin de deportes del Diario de Sevilla del da
29 de marzo de 2010.
UNIDAD
SOLUCIONES
este lo (CD) pas al delantero (CI) que consigui el primer gol (CD).
7 Respuesta libre.
8 Respuesta libre. Ejemplos: pandilla, palillo,
rosquilla, camilla, librillo...
11 a) L; b) L; c) D; d) L; e) D; f) D.
Amplo con un texto
porque dobla su capa (seguramente, la nica que posee) y se asegura de que Lzaro
tenga las manos limpias antes de tocarla. Es
pobre porque en la casa no hay ningn mueble ni nadie que la atienda, y todo indica que
tampoco van a comer.
121
UNIDAD
SOLUCIONES
Haba cerrado la puerta con llave. Transitiva.
Yo le di ms explicaciones. Transitiva.
UNIDAD 8
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1 Debate oral y planificado (en un foro de debate en internet puede ser tambin escrito).
2 aptitud.
accesible.
8 Respuesta libre.
9 El cerco de Numancia: teatro, tragedia.
El retablo de las maravillas: teatro, entrems.
peces.
patente.
122
la a), la e) y la f).
a) F. Don Quijote y Sancho llegaron hasta
Catalua y Aragn.
Debido a su enfermedad (CC Causa) jams (CCT) podr convivir con mascotas
(CC Compaa).
e) F. Hay bastantes diferencias entre la primera y la segunda parte: episodios intercalados, evolucin de los personajes...
Inicio: Lleva vendidos... responde (en recuadro). Presentacin literaria del personaje,
UNIDAD
SOLUCIONES
con referencia expresa a su ltima publicacin.
Cuerpo o desarrollo: las tres preguntas con
sus correspondientes respuestas.
Cierre o final (Despedida): agradecimientos del autor y despedida.
6 Son copulativas: El asedio es su nueva novela; La reina del sur es personaje femenino;
Yo soy varn.
Los que ejercen la funcin de atributo son
sintagmas nominales.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
ta clase social.
Espero que disfrutes mucho (CC Cantidad, adverbial) con tus compaeros (CC
Compaa) en esa expedicin (CCL, adverbial).
9 5-6-1-4 /8-3-7-2
Primera parte:
Don Quijote decide hacerse caballero andante.
123
UNIDAD
SOLUCIONES
En una ceremonia pardica el ventero lo
arma caballero.
parte se public en 1605. El episodio acontece durante la segunda salida de don Quijote,
acompaado de Sancho.
Otros ejemplos de la obra: confunde gigantes con molinos, rebaos con ejrcitos...
124
S, en El Quijote son muy frecuentes las alusiones a costumbres, profesiones y personajes tpicos de aquella poca.
5 Respuesta modelo:
Cuatro CC Lugar: por aqu cerca, all mismo, al lado de unas rocas, en la espalda.
Un CC Instrumento: con la lanza.
Todas las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar, habitar y sus derivados:
hiciera, hizo, ha notado, haban asustado.
Las palabras que comienzan por hie-, hue-,
hui-, hia-: hierros, hueles.
UNIDAD 9
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Coordinada adversativa.
UNIDAD
SOLUCIONES
Las ballenas son animales mamferos; es
decir, amamantan a sus cras. Coordinada
explicativa.
En el concierto cantamos y bailamos. Coordinada copulativa.
4 Respuesta libre.
5 Aquel prncipe tuvo un sino trgico.
Si no puedes venir, avsame.
No quiero manzanas sino peras.
Hazlo como te digo, si no, te arrepentirs.
No lo hizo sino que se lo encarg a su vecino.
6 Por la maana saldremos de excursin. Visitaremos algunas ciudades andaluzas: Crdoba, Sevilla y Cdiz, y despus... vuelta a
la rutina.
7 a) Una serie de conflictos externos e internos: guerra con los Pases Bajos, guerra
de los Treinta Aos, sublevacin de Catalua, guerra con Portugal, etc.
10 Respuesta libre.
Repaso con un texto
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
125
UNIDAD
SOLUCIONES
no se expresa en ninguno de los casos la
opinin del autor.
c) Tienen en comn un lenguaje empleado
con propiedad lxica, conciso, claro, sin
imprecisiones, en el que las ideas aparecen correctamente relacionadas y jerarquizadas. Solo se diferencian por los
tecnicismos (terminologa cientfica especfica) que aparecen en el texto A (axones
aferentes y eferentes del S.N.C.) y por la
forma de secuenciacin, en el segundo
caso, ms clara.
BARROCO
Esplendor
Decadencia
Equilibrio, armona,
orden
Contraste,
deformacin, caos
Optimismo, vitalismo
Pesimismo,
desengao
Vivir la vida
Obsesin por
la muerte
Admiracin de la
mitologa
Burla de la mitologa
Segunda: es una oracin compuesta formada por dos oraciones yuxtapuestas, separadas por una coma.
Tercera y cuarta: son oraciones simples.
GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 3. ESO. Material fotocopiable autorizado.
RENACIMIENTO
126
UNIDAD
SOLUCIONES
El enamorado: posesivos (sus ojos) y expresiones con un mismo referente (quien hoy
se va, quien era mi paz).
UNIDAD 10
ACTIVIDADES DE REFUERZO
6 Comas: para separar vocativos, para separar la parte entera de la decimal en las cifras. Punto y coma: para separar oraciones
yuxtapuestas.
10
127
UNIDAD
10
SOLUCIONES
Comas: para introducir aclaraciones. Punto y coma: para separar oraciones que ya
tienen comas.
d) Caldern.
128
e) Lope de Vega.
2 Respuesta libre.
3 Es coherente porque a) todas sus partes se
5 a) Me cuenta que la empresa a la que l representa ha conseguido criar pollos sin hueso.
UNIDAD
SOLUCIONES
Para introducir una explicacin o aclaracin: lo que los hace muy apreciados en
la mesa.
7 En las dos ocasiones en que aparece, el punto y coma se utiliza para separar los elementos de una enumeracin que ya tiene comas.
8 Respuesta libre.
9 El protagonista podra relacionarse con el
gracioso o figura del donaire porque es el
que introduce el elemento cmico o el contrapunto con respecto a la realidad.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
ma. Sujeto.
Me alegro de que te hayas recuperado.
C. Rgimen.
Marcos me dijo: Qu lista eres!. CD.
Ignoro quines vendrn a mi fiesta. CD.
Mara est que se sube por las paredes.
Atributo.
Juan explic que l no haba sido. CD.
Tengo la esperanza de que Ana apruebe. C. del nombre.
b) Estilo directo: Marcos me dijo: Qu lista
eres!.
gado. Sujeto.
5 Respuesta libre.
6 Julio divis a lo lejos un grupo de soldados
y grit: Nios, venid conmigo. Los soldados, que acamparon junto al ro, coman,
rean, hablaban y jugaban a las cartas; el
centinela, siempre vigilante, estaba atento al
exterior; sin embargo, no se percat del oso
que acechaba el campamento con sigilo.
Comas: se emplea para sealar el vocativo
(Nios), para introducir una aclaracin (que
acamparon junto al ro, siempre vigilante) y para separar los elementos de una
enumeracin (coman, rean, hablaban).
Punto y coma: se emplea para separar oraciones yuxtapuestas (jugaban a las cartas;
el centinela...) y delante de nexos (sin embargo).
Tristn.
El caballero de Olmedo D. Alonso D.
Ins Tello.
Fuente Ovejuna Frondoso Laurencia
Mengo.
El castigo sin venganza Conde Federico
Casandra Batn.
10
129
UNIDAD
11
SOLUCIONES
di en Alcal de Henares y en Salamanca.
Fue el dramaturgo oficial de la Corte. Sus
obras se caracterizan por estar muy bien
construidas, por su fondo intelectual e ideolgico, porque sus personajes representan
valores universales y por utilizar un engranaje muy elaborado.
130
6 Vosotros fuisteis los que me segismundeasteis. Oracin subordinada adjetiva sustantivada que funciona como atributo.
8 Respuesta libre.
UNIDAD 11
ACTIVIDADES DE REFUERZO
UNIDAD
SOLUCIONES
Correcciones:
b) Quevedo destac como poeta y prosista
en el siglo XVII.
d) Baltasar Gracin utiliza en sus obras un
lenguaje conceptista.
Repaso con un texto
4 Respuesta libre.
5 Respuesta libre.
7 Respuesta libre.
8 Los Sueos, de Quevedo. Prosa satrica.
La Arcadia, de Lope de Vega. Novela pastoril.
5 Respuesta libre.
6 Causales: porque me gusta la formacin
profesional que tienen all; puesto que
me siento unido a ella....
9 a) V; b) F; c) V; d) F; e) V.
11
131
UNIDAD
11
SOLUCIONES
La oracin subordinada adverbial final lleva
el verbo en infinitivo.
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
5 Respuesta libre.
6 a) Es una caricatura porque se exageran los
132
De modo.
honra.
Pronombres: Dejadme.
Terminaciones verbales: estoy, busco.
Era tan fuerte que rompi la cadena. Impropia: subordinada adverbial consecutiva.
Al salir el sol, ir a tu casa. Propia: subordinada adverbial de tiempo.
Aun cuando llueva, iremos de excursin.
Impropia: subordinada adverbial concesiva.
Vete de la fiesta, que te has portado mal.
Impropia: subordinada adverbial causal.
UNIDAD
12
SOLUCIONES
est narrada en primera persona, los orgenes del pcaro son humildes o dudosos, sirve
a uno o varios amos y el pcaro se las ingenia con astucia para sobrevivir en el mundo
real, lo que forma parte de su aprendizaje
vital.
9 Respuesta libre.
UNIDAD 12
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1 a) Convocatoria de reunin.
b) Acta de la reunin.
c) Orden del da.
d) Circular.
e) Reglamento.
133
UNIDAD
12
SOLUCIONES
4 Culto.
Estndar.
Vulgar. Me ha dicho tu amiga que no se te
olvide que te recoger en la moto.
Culto.
6 a) Existan tres clases sociales: la alta nobleza, las clases medias y burguesas, y el
pueblo llano.
b) Carlos III.
134
3 Una reunin ordinaria es aquella que se realiza peridicamente para tratar o revisar temas que deben llevar un seguimiento (informe econmico, estado de cuentas), mientras
que una reunin extraordinaria se convoca
cuando es preciso discutir o tratar algn
asunto nuevo o imprevisto.
7 Respuesta libre.
8 Probablemente s, porque el hombre neocl-
UNIDAD
SOLUCIONES
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
8 Respuesta libre.
9 Sube al trono Felipe V (1700).
Tratado de Utrecht (1713).
Creacin de la Real Academia Espaola
(1714).
Benito J. Feijoo publica sus Cartas eruditas
y curiosas (1742-1760).
Jovellanos publica Memoria sobre los espectculos y diversiones pblicas (1786).
Estalla la Revolucin Francesa (1789).
Moratn publica El s de las nias (1801).
Amplo con un texto
5 Respuesta libre.
6 a) Fbula.
b) Gnero didctico, subgnero epistolar.
c) B.J. Feijoo.
d) El s de las nias, de Moratn.
e) Melndez Valds.
f) Gazel.
g) Guerra de Sucesin.
12
135
UNIDAD
12
SOLUCIONES
curiosas. Estas composiciones literarias tienen una intencin crtica (Montesquieu con
sus Cartas persas fue el precursor de esta
136
corriente cultural que pretenda ofrecer distintos puntos de vista de un mismo hecho,
perspectivismo, para favorecer la crtica de
la sociedad neoclsica), conforme al espritu del Neoclasicismo, en el que la razn, el
fomento de la cultura y la importancia de la
educacin son esenciales para acabar con
el atraso cientfico, con ciertas costumbres,
etctera, e impulsar las reformas necesarias
para el cambio social.