ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL LUTERANA – BOM JESUS/IELUSC

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

HABILITAÇÃO: JORNALISMO

Período: 1o semestre/2010

Identificação da Disciplina:

Código: Nome: Crédito: Carga Horária:

Filosofia da Comunicação 04 60 horas
Professores:
Leandro Otto Hofstätter
Área de Formação: Titulação:
Filosofia Doutor

a) Objetivos

Oportunizar aos acadêmicos uma visão ampla do fenômeno filosófico, interrelacionando os

pensadores e pensamentos mais importantes em sua circunstância e devir históricos. Aprimorar
os conhecimentos filosóficos para que sirvam como ferramentas de análise lógico-reflexiva e
criativa, contribuindo assim no desenvolvimento de um pensamento próprio a partir do senso
crítico, profissional, responsável e sustentável.

b) Ementa
Fundamentos para a Filosofia Contemporânea: Renascimento e Iluminismo. Modernidade
e Crítica da Modernidade. Hermenêutica. Existencialismo. Ética.

c) Metodologia de Ensino

Aulas expositivo-dialogadas, Seminários com leitura e preparação dos estudantes, tanto

teórica como prática e debates.

b) Avaliação

*Avaliação Processual: a) Trabalhos Individuais; b) Trabalhos Grupais; c) Participação nas

atividades em sala de aula; d) Provas; e) Apresentação individual de um problema filosófico
contextualizado em Joinville ou no Estado de SC ou na Empresa onde trabalha, Nota (1)
*Fichamentos: Desenvolver a capacidade de síntese e avaliação crítica de conteúdos lidos.
c) Conteúdos Programáticos

1) Por que e para que a filosofia

2) Clássicos: Sócrates, Platão e Aristóteles
3) A filosofia na Idade-Média: preparação ao renascimento
4) Renascimento e as bases da sociedade ocidental
5) Renascimento e o início da ciência
6) A Era Moderna e seus principais ideólogos
7) Razão e sociedade: a filosofia e a construção da sociedade moderna
8) Crítica à modernidade e à ciência
9) Filosofia e realidade: projeto de pensar a filosofia contextualizada
10) A filosofia na América-Latina e a crítica ao eurocentrismo
11) Hermenêutica e Linguagem
12) Ética

d) Bibliografia

Bibliografia básica
CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13º ed. São Paulo: Ed. Ática, 2003.
NIETZSCHE, Friedrich. Além do bem e mal; Ecce Homo; O nascimento da tragédia. Col.
Os pensadores. São Paulo: Victor Civita, 1978.
HORN, G. B. Textos filosóficos em discussão. Curitiba: Ed. Elenco, 2006
ROBINET, J.F. O tempo do pensamento. São Paulo: Paulus, 2004.
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Zahar
Ed., 2007.

Bibliografia complementar
ABBAGNANO, Nícola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Mestre, 1980.
Nomes e temas da filosofia contemporânea Tradução: Miguel
Serras Pereira. Lisboa: Dom Quixote, 1990.
BOFF, Leonardo. Ética e Moral. A busca dos fundamentos. Petrópolis: Vozes, 2003.
CHÂTELET, F. Uma História da Razão. Entrevistas com Émile Noël. Tradução: Lucy
Magalhães. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1994.
FOUCAULT, M. Microfisica do Poder. Tradução: Roberto Machado. Rio de Janeiro:
Edições Graal, 1979.
_____________ Em defesa da sociedade. São Paulo, Martins Fontes, 2005.
GADAMER, H. Verdade e Método. Traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997
MATOS, O. Filosofia. A polifonia da razão. São Paulo: Scipione, 1997.
HEIDEGGER, M. Ser e Tempo Petrópolis: Vozes; Bragança Paulista: Ed. Universitária São
Francisco, 2006.
 HUIZINGA, J. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 2004.
KANT, E. Crítica da Razão Prática. Trad. Artur Morão. Lisboa: Edições 70, 1997.
MOURA, C.A.R. Nietzsche: Civilização e cultura. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
NOVAIS, A. Crise da razão. São Paulo: Companhia da Letras, 2006
OLIVEIRA, M. A Ética e Sociedade. São Paulo: Loyola, 1993.

CRONOGRAMA

Fevereiro
09: Início das aulas – Apresentação do plano de Ensino; O que é a filosofia? Marilena Chauí
Texto base*
23: A filosofia é somente grega? Gradezas do pensamento grego: Sócrates*

Março
02: Platão e Aristóteles(Will Durant)
16: Idade Média e preparação para o renascimento Roma e a Igreja
23: Renascimento Nicolau Sevcenko O nome da Rosa
30: Renascimento: Lutero e Erasmo

Abril
06: E a América Latina: o que acontecia aqui? A missão
13: Iluminismo ou século da luzes Rousseau e Kant
17: Lançamento da S1
20: Hegel
27: Modernidade: crítica ao princípio científico

Maio
04 E aqui, o que estava acontecendo? América-Latina e Modernidade
11 Nietzsche e a crítica européia à modernidade
18 Nietzsche
25 Nietzsche

Junho
01 Sartre e o existencialismo
08 Hermenêutica
15 Hermenêutica
22 Avaliação
26: Lançamento da segunda nota S2

Fichamentos durante o semestre

1. SEVCENKO,Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual ed., UNICAMP ed., 1998.

Coleção Discutindo a História. 82pp.
 2. ALVES, Rubem. O que é científico? São Paulo: Loyola, 2007.

Como fazer os fichamentos

ANEXO 01

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL LUTERANA – BOMJESUS/IELUSC

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
HABILITAÇÃO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA
DISCIPLINA: FILOSOFIA DA COMUNICAÇÃO
PROFESSOR: DR. LEANDRO O. HOFSTÄTTER
1. NOME DA(O) AUTORA(O) DO FICHAMENTO:
<Completar com o nome da(o) acadêmica(o)>

2. OBRA EM FICHAMENTO:
a) SEVCENKO,Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual ed., UNICAMP ed., 1998.
Coleção Discutindo a História. 82pp.

3. ANALISE DO CONTEÚDO LIDO

Perguntas indicativas: Defina com suas próprias palavras o renascimento; como poderia ser
caracterizada a nova visão de mundo com as ideias renascentistas; faça um paralelo entre as
ideias e os ideais do renascimento e o mundo de hoje, o seu mundo.

5. OUTRAS OBSERVAÇÕES
<opcional, para registros que a(o) acadêmica(o) acreditar conveniente.>

Joinville, 10 de Abril de 2008.

<nome da(o) autora do fichamento>

ANEXO 02

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL LUTERANA – BOMJESUS/IELUSC

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
HABILITAÇÃO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA
DISCIPLINA: FILOSOFIA DA COMUNICAÇÃO
PROFESSOR: DR. LEANDRO O. HOFSTÄTTER
1. NOME DA(O) AUTORA(O) DO FICHAMENTO:
<Completar com o nome da(o) acadêmica(o)>

2. OBRA EM FICHAMENTO:
b) ALVES, Rubem. O que é científico? São Paulo: Loyola, 2007.

3. ANALISE DO CONTEÚDO LIDO E CONTEXTUALIZAÇÃO

Analise e escreva sobre a relação entre ciência e prazer, segundo o autor. Qual é sua crítica
ao pensamento científico? O que falta a este conhecimento?

4. OUTRAS OBSERVAÇÕES
<opcional, para registros que a(o) acadêmica(o) acreditar conveniente.>

Joinville, 19 de Junho de 2008.

<nome da(o) autora do fichamento>