Tipos de

Evaluacin

RODOLFO NAVA
FLORES

La Evaluacin se clasifica
segn diferentes criterios:
Segn

su funcin
Segn su finalidad
Segn la participacin de los
agentes de evaluacin
Segn la ubicacin de los
agentes de evaluacin
Segn el momento
Segn el enfoque metodolgico

Segn su funcin
Diagnstica

Comprueba hasta qu punto se

han conseguido los objetivos
propuestos. Determina el grado
de identificacin o discrepancia
entre stos y los resultados.

Orientadora

Redefine su estructura y
funcionamiento, y en la de
todos sus componentes
(planificacin, tecnologa,
recursos didcticos) a travs de
la retroalimentacin de la
informacin obtenida

Predictiva

Define o establece las

posibilidades del programa
/sujeto para la orientacin
futura (personal, institucional y

Segn su funcin
De control y
Seguimient
o del
rendimiento

Garantiza la mxima calidad del

proceso y la satisfaccin de los
involucrados.

Segn su
finalidad
Formativa Ayuda al desarrollo de un
programa/sujeto
Sumativa

Pretende valorar un
programa/sujeto con la intencin
de valorar su logro/mrito

Segn la participacin de
los
agentes de evaluacin

Autoevaluacin

Evaluacin realizada
por los mismo
implicados

Heteroevaluacin

Mltiples evaluaciones
que sern tomadas en
cuenta

Coevaluacin

Evaluacin que
sintetiza o reune todas
las realizadas por cada
grupo/sujeto acerca de
los dems

Segn la ubicacin de
los
agentes de evaluacin

Interna

Si el evaluador est dentro

del programa

Externa

Si el evaluador es externo al
programa

Segn el
momento
Inicial

Cuando se hace antes de iniciar

la ejecucin. Sirve para evaluar
las condiciones de entrada

Procesual

Cuando se hace durante la

ejecucin del programa/sujeto

Final

Cuando se hace despus de

obtenidos productos parciales o
finales.

Segn el
enfoque
metodolgico
Cuantitativ
a

Procedimientos que requieren

medir y cuantificar los fenmenos
educativos para describir causas y
efectos y explicar relaciones entre
variables
independientes(tratamiento) y
variables dependientes
(resultados)

Cualitativa

Cada fenmeno es considerado

como algo nico que debe ser
analizado en su ambiente natural y
con la utilizacin de
procedimientos e instrumentos
que permitan captarlos en su
integridad
Utilizacin de las dos categoras

Otra Clasificacin de la Evaluacin

Segn el mbito de
accin

Evaluacin institucional o de
centros educativos.
Evaluacin curricular que incluye
programas y planes educativos.
Evaluacin de programas.
Evaluacin del ambiente fsico
(Planta fsica y condiciones equipos y
materiales)

Evaluacin de la enseanza aprendizaje

Gracias