Lucia Helena Gayotto*

... parte da necessidade da palavra,

mais do que da palavra j formada.
Mergulha na necessidade.
Refaz poeticamente o trajeto
que levou criao da linguagem.
Antonin Artaud

Abrir este artigo com palavras de Artaud (1984)

instigante e inspirador. Pode-se dizer que com
essa matria necessria e potica da voz que a investigao opera. Nesse artigo, meu objetivo lanar caminhos para alm da palavra j formada,
como evoca Artaud, tomando no s as dimenses
de produo da voz, suas resultantes, caminhos e
descaminhos, como tambm o dilogo entre essas
dimenses e duas outras: uma da ordem de como o
som chega e toca o outro (o terreno da afeco) e
outra feita de impulsos que encaminham a emisso
e que so feitos em parte de necessidades e/ou desejos do comunicar, que levam produo vocal.
Camadas constitutivas da voz
A escuta apurada da voz humana revela essas
dimenses e complexidades inerentes ao processo
de pesquisa, especialmente em como perceber a voz
com ateno s vrias camadas expressivas que
emergem de suas sonoridades. Camadas essas que
abrem para estudos e reflexes sobre o poder que a
emisso tem de nos afetar e sobre como isso realizado: quais os movimentos sonoros/verbais que
encaminham a expresso.
A questo que para pesquisar esse poder
emissivo/expressivo, essencial olhar as camadas
constitutivas da voz: esse o princpio bsico que
rege minha pesquisa fonoaudiolgica; ele unifica
alguns conceitos e seus usos prticos, que sero
apresentados no decorrer deste texto.
So consideradas camadas por serem zonas
imbricadas voz, como, por exemplo, nas compo-

sies com o corpo fsico posturas, movimentos,

dana, aes; com a msica melodia, acento e
ritmo; com o texto da passagem da leitura para
oralidade; com a psique, na expresso vocal de estados psquicos; com o campo das intenes,
situaes e circunstncias relacionais, etc. So todas essas instncias e ainda outras, mais diretamente
ligadas aos recursos vocais: volume, articulao,
ressonncia, nfases, entonao...
No trabalho com voz, o que tem se mostrado
evidente que, por mais que se nomeiem as suas
qualidades, definindo recursos e caractersticas, ou
mesmo que se exponham alteraes nessas qualidades, esses dados, isoladamente, no so suficientes para revelar suas camadas expressivas e os
sentidos ali contidos. Por exemplo, se tomarmos
uma caracterstica da voz, abafada, percebe-se que
diversas camadas lhe so inerentes. A comear por
aquelas que definem traos ressonantais, de pouco
brilho, de reduzido eixo ressonantal, de possveis
tenses na fonte gltica, ou ainda de pouca abertura articulatria, alteraes na posio da lngua, e
assim por diante.
Portanto, a qualidade abafada, em meio ao
conjunto orquestral da voz, pode ser compreendida como um efeito composto de outras qualidades
que a influenciam e/ou constituem. O problema est
em ter escuta para a complexidade dessas composies, percebendo como uma qualidade influi na
outra. Significa dizer, por exemplo, que um trao
sonoro, como parte da musicalidade da voz, traz
ritmos, melodias e fluxos de sons e silncios, que
merecem ateno.
Mas isso s o comeo: a investigao de
uma voz abafada (tida aqui como uma ilustrao)
nos coloca diante de fisicalidades e posturas que
dinamizam seus traos sonoros: eixos anatmicos e afetivos que dizem sobre o corpo dessa voz
e sua histria. Tal caracterstica vocal pode tambm nos fazer refletir sobre quem esse falante e

COMUNICAES

Dinmicas de movimento da voz

*
Fonoaudiloga. Mestre em Distrbios da Comunicao pela PUC-SP, professora da PUC-SP e da USP, professora do Centro de
Especializao em Fonoaudiologia Clnica, professora do Curso de Especializao em Voz do Cogeae-PUC-SP, Preparadora
Vocal nas Artes.

Distrbios da Comunicao, So Paulo, 17(3): 401-410, dezembro, 2005

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COMUNICAES

Lucia Helena Gayotto

sua relao comunicativa; como ele se comporta

diante do ato de comunicar em certas situaes e
contextos, seus impulsos expressivos, suas necessidades e desejos implicados no comunicar. O
exemplo da caracterstica abafada, que remete a
posturas vocais ligadas aos recursos de ressonncia e articulao, em termos expressivos reflete
tambm a falta de brilho, de potncia e de abertura sonora: essa caracterstica pode revelar uma
atitude menos expansiva na comunicao. Se segussemos na anlise do exemplo mencionado,
chegaramos na histria de vida da pessoa: vasta
teia orgnico-afetiva-cultural-social que, gradativamente, nos aproxima do sujeito, de suas condies subjetivas.
Veja que s uma qualidade vocal (voz abafada), destacada como exemplo sabemos que a essa
qualidade somam-se outras, numa cadeia , sugere
vrias dimenses de entendimento. necessrio
apreender sensaes e emoes que, s vezes, passam despercebidas, foras que brotam do sujeito,
das situaes em que vive, das trocas e inter-relaes que estabelece socialmente e que, processualmente, alimentam a voz, suas posturas e manifestaes.
Regida por tal princpio unificador (das camadas constitutivas), aponto para importncia de investigar a voz como propulsora da expresso,1 particularmente na abordagem de suas dinmicas, buscando em sua matria sonora fonte para investigaes tericas e improvisaes na prtica de preparao vocal e fonoterapia.
A trajetria deste artigo, partindo do princpio
j enunciado, se d pelo seu desdobramento em
conceitos derivados de meu trabalho de pesquisa
com voz: corpo vocal, ao vocal e dinmicas de
movimento da voz.
Conceitos vocais
O tema deste artigo abarca os outros dois conceitos, corpo vocal e ao vocal; cada qual pressupe uma abordagem com voz:

Corpo vocal Trata das conexes da voz com o

CORPO.
Parte do pressuposto de que a voz se faz pelo feito do corpo e, vice-versa, o corpo se faz tambm
pela voz (Gil, 1997). Este conceito ajuda a praticar
e investigar as posturas e os encaixes do corpo vocal, procurando dilat-lo (Gayotto, 2004).
Ao vocal Com foco na expressividade e no TEXTO.
2
Trata-se de conceber e praticar os recursos vocais
ligados s foras vitais. Especialmente no teatro,
trabalhando a expressividade de textos e os relacionando aos recursos vocais e ao estudo do texto e
do personagem, suas situaes, intenes, objetivos e subtextos (Gayotto, 2000).
Dinmicas de movimento da voz Ligadas multiplicidade de MOVIMENTOS SONOROS DA VOZ (seus recursos e possibilidades), favorecendo a abordagem
de aspectos clnicos e estticos da voz (Gayotto,
2004).

Como base para o trabalho com as dinmicas

de movimento da voz, sero evocados os conceitos acima descritos e as abordagens que cada um
implica. Portanto, alguns de seus usos sero expostos como parte dos procedimentos utilizados no
trabalho com voz. O conceito de ao vocal servir apenas para abordar certas passagens deste artigo, sem um maior aprofundamento, pois necessitaria de desdobramentos bem mais extensos (para
seu estudo, consultar Gayotto, 2000).
Primeiramente, vamos compreender as implicaes da pesquisa do corpo vocal nas dinmicas
de movimento da voz.
Corpo vocal
Em primeiro plano est o pressuposto, to valorizado, da indissociabilidade voz e corpo ou,
como venho pesquisando e trabalhando, corpo vocal termo usado no sentido de explicitar, justamente, essa unidade.
Posto esse preceito, o que em si no novidade, como fazer para que ele seja desdobrado em

Essa idia, em si, j define novas possibilidades de investigao, temas para outros artigos. O relevante, neste momento, pontuar
que os trabalhos com improvisao, soltura, flexibilizao e potncia de voz privilegiem o contato direto com a matria sonora, e
que, por meio dela, se busque a ampliao da expresso, em suas vrias camadas.
2
Recursos vocais, entendidos como tudo o que se dispe para falar, compreendem: os recursos primrios da voz respirao,
intensidade, freqncia, ressonncia, articulao; os recursos resultantes, que so dinmicas da voz projeo, volume, ritmo,
velocidade, cadncia, entonao, fluncia, durao, pausa e nfase. Esses recursos combinados expressam as intenes e/ou os
sentidos vocais na emisso. Foras vitais, expresso utilizada por Nietzsche, so aquelas por meio das quais se opera a relao
sensvel com o mundo, fundamentalmente no que permite a expanso da vida em seus vrios planos (Gayotto, 2002, p. 20).

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mtodos e procedimentos? Como propor essa indissociabilidade fazendo com que a formao, tanto de quem recebe quanto de quem executa a preparao de voz, passe, necessariamente, por uma
experincia corporal/vocal?
O pressuposto que a voz, imbricada ao/no
corpo, corpo vocal, o que nos leva a estud-la,
repensar sobre seus universos e conexes, aprecila e incorpor-la como tal. Porm, o que se percebe muitas vezes, na formao de estudantes e profissionais da rea de voz, que as prticas ficam
dissociadas das de corpo, dadas em momentos distintos, para que as associaes sejam feitas depois,
por cada um. Essa uma realidade comum na formao do fonoaudilogo, mas tambm na dos atores que, mesmo considerando a importncia do binmio corpo versus voz como instrumentos de preparao, tm comumente seus trabalhos realizados
em momentos distintos. Outra questo da ordem
da disponibilidade para se trabalhar a voz do corpo
e o corpo da voz. comum, tanto no estudante de
fonoaudiologia quanto no de teatro, a falta de uma
bagagem e de uma conscincia corporal/vocal; ao
contrrio, muitas vezes trazem dificuldades em lidar com os seus corpos e com os dos pacientes (no
caso dos fonoaudilogos), alm de travas corporais, acompanhadas por outras tantas, vocais.
Portanto, o propsito no apenas ligado ao
corpo fsico, mas sua dimenso simblica, em
suas relaes com a voz e ao trabalho vocal propriamente. Tambm comum acontecer que estudantes e profissionais de Fonoaudiologia tenham
certo pudor em realizar procedimentos vocais, mesmo manobras simples. Isso revela que a compreenso de que voz e corpo so experincias indissociveis ainda passa muito mais pela racionalizao
do que pelo prprio corpo. Se passasse pelo corpo
poderia gerar uma memria fsico-afetiva capaz de
contribuir na reflexo e na ao profissional, bem
como de criar necessidades investigativas.
Isso no quer dizer que, no trabalho com o corpo vocal, aliado a qualquer exerccio de voz, o corpo sempre tenha que estar em movimento; obviamente, h momentos nos quais o foco est mais
nas vocalizaes (com o corpo esttico) ou ainda
no corpo3 (geralmente conectado respirao). O
que deve ser valorizado a abordagem do corpo
vocal que, elaborada dessa maneira, indissocivel em suas experimentaes.

Como se v, atado a esse conceito est o princpio da voz em suas camadas constitutivas, tendo
como preceito o fato de que a voz deve ser vista
no apenas em suas formas de produo, da boca
para fora, mas tambm pelos impulsos de movimento da voz (impulsos do comunicar), que dizem
respeito ao mundo interior das pessoas na relao
com o outro.
Ao tomar a voz como movimento, mo dupla
do e para o corpo, a posio aqui assumida de
que seu estudo seja assim aprofundado, o que quer
dizer que os profissionais do corpo esto, ao mesmo tempo, nos fornecendo bases para a investigao da voz como corpo. Cohen (1993), fundadora
do Body-Mind Centering, nos revela que, aps anos
de vivncia com o trabalho corporal, uma de suas
professoras lhe disse: Enquanto voc no aprender a falar, nunca saber como danar (p. 57). Interessante observar que, nesse caso, o caminho investigativo partiu da experincia com o corpo para
as descobertas com a voz; o mais importante perceber como essas vias so necessrias e dependentes para manifestao expressiva, e isso o que se
refora nessa conceituao.
Pensando nessa abordagem, um dos objetivos
prticos do corpo vocal o de investigar as implicaes das posturas corporais na voz, na conscincia e no preparo de movimentos da voz. Esses movimentos brotam do interior do corpo, dilatado inicialmente pelas posturas respiratrias, seguidas de
outras, tais como amplitude de laringe, faringe e
boca; movimentos que o corpo pode realizar para
receber e produzir o som. Essa experincia traz o
entendimento e a percepo da voz constituda por
eixos posturais, tal qual se compreende o corpo.
As dinmicas de movimento da voz tero como
um dos pontos de partida a compreenso de corpo
vocal; firmada essa relao com o corpo, sero
vistos, a seguir, os desdobramentos desse novo
conceito.

COMUNICAES

Dinmicas de movimento da voz

Dinmicas de movimento da voz

A necessidade de pesquisar a voz como propulsora da expresso e da criao apontou para esta
vertente do trabalho: para investigao da matria
sonora e de seus movimentos.
Por vezes, as abordagens fonoaudiolgicas,
quando aplicadas ao trabalho de preparao vocal

3
As passagens do texto em que aparece a nomeao corpo se referem estritamente ao corpo fsico, sem a presena da voz como
manifestao sonora.

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com profissionais da voz, podem ficar muito restritas a um plano de exerccios e tcnicas, que acabam por no contemplar maiores possibilidades
artsticas e estticas. O mesmo pode acontecer quando, em situaes clnicas, h uma necessidade de
um trabalho com a expressividade de maneira mais
livre, mais solta, de um trabalho menos pautado
em exerccios e mais em dinmicas de improvisao vocal. Para se ampliarem as implicaes criativas e expressivas da voz, preciso abrir novas
frentes de trabalho, com olhares para improvisao, para soltura da voz, para o jogo teatral, para
dinmicas musicais, para trajetrias na dana e no
trabalho corporal.
Pensando em tais necessidades, a idia desse
conceito que a sonoridade seja trabalhada como
potncia expressiva, em suas dinmicas corporais
e afetivas. Visando verticalizar a compreenso das
dinmicas de movimento da voz, vamos abrir seu
estudo por trs caminhos:
1. Estados psicofsicos: renem uma composio
de elementos que diz respeito fisicalidade, voz,
psique.
2. Dinmicas de movimento de Laban (1978), descritas para o corpo, e as apropriaes para voz feitas em meu trabalho de preparao vocal (Gayotto,
2004);
3. Termos descritivos Behlau e Pontes (1995),
Boone (1996), que definem voz tanto do ponto de
vista especfico de seus recursos (articulao, ressonncia, volume, respirao) como de sensaes
subjetivas ligadas voz (intimidada, sensual, invasiva).

Estes trs caminhos fazem com que o trabalho

com as dinmicas tenha, por um lado, um enfoque
de movimento, com as fisicalidades nas suas relaes com a pesquisa de Rudolf Laban (caminho 2). Por outro lado, essa abordagem prope o
desenvolvimento dos recursos vocais (articulao,
volume, ressonncia, etc.), tendo em vista seus movimentos sonoros e suas caractersticas sensrioemotivas (caminhos 1 e 3). Vamos desdobrar cada
uma dessas vertentes presentes neste conceito.
Estados psicofsicos
Envolvem sensaes, sentimentos, situaes,
estados de estar, de sade, de padres. So hbri-

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dos de coisas que misturam pensamentos, valores,

sensaes. Portanto, eles so, de certa forma, imprevisveis e de difcil classificao. Podemos estudar elementos que os compem e, nesse sentido,
captar do ponto de vista vocal (nosso maior interesse) que elementos fsicos e psquicos estes estados evocam. Portanto, pode-se dizer que estados psicofsicos uma expresso abrangente, que
engloba o estudo dos estados da voz.
Os estados no so monolticos, so modos
plurais de expresso. Pode-se, como processo de
avaliao da voz, conhecer as caractersticas que
se fazem mais proeminentes, escolhendo-as para
estudo. Por exemplo, existem alguns efeitos de ao
corporal imediata, que podem ser fsicos e/ou psquicos, que produzem resultantes vocais, como de
cuidado, de proteo, de risco, de conteno e assim por diante.
No entanto, se tomarmos algum estado,
como a tristeza, ser que podemos classific-lo
de forma pura, desconsiderando outras de suas
possveis faces: depresso, melancolia, desnimo?
Claro que no! A tristeza um estado composto,
alis, como a grande maioria dos estados humanos, embora seja possvel dizer que alguns encerram maior complexidade que outros, como tambm possvel operar certos recortes nesses estados e em suas resultantes vocais, de modo a tornar seu estudo mais vivel.
A observao dos estados psicofsicos faz ver
que eles so potenciais, que delimitam faixas de
percepo e de estudo. Uma palavra de um texto
teatral, um estado sugerido, uma rubrica teatral,
uma direo dada por algum, permite nomear, dar
uma palavra como referncia, que resuma certas
foras de um estado psicofsico que se queira captar e expressar na pea teatral. Digamos, IRONIA:
pode-se verificar por quais caminhos a voz tende a
ir ao encontro da expresso, nesse estado. Nada que
seja fechado ou absoluto, apenas como indcio, trao que pode orientar o falante (ator, locutor, cantor, poltico e outros).
Naturalmente, h vrios modos de expresso
da voz para cada estado psicofsico, mas razovel dizer que a voz, em estados de alegria e prazer,
tende a ser melodiosa, dotada de variadas inflexes,
como uma qualidade fundamental. Em oposio,
os estados de tristeza e sofrimento tendem a ser
mais diretos, monotonais. Seria simplista resumir a
isso o conhecimento dos estados e suas resultantes

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vocais, preciso acrescentar outras camadas de

entendimento conceitual e outras tantas, de compreenso dos recursos vocais presentes em grupos
de estados psicofsicos.
Como forma de organizao, proponho certa
articulao dos estados psicofsicos em dois grandes grupos: estados de expanso e de retrao.
Abaixo, os dois grupos de estados psicofsicos, que poderiam tambm ser nomeados tendncias dos estados:
A) Quando os estados fazem expandir, otimizam,
potencializam, fazem promover a expanso das
foras vitais, com nimo, aumento de foras,
pode-se cham-los de ESTADOS DE EXPANSO.
B) Quando so de contrao, limitao, de mngua, desvitalizao ou retrao, defesa, guarda,
de diminuio de foras, sero nomeados de ESTADOS DE RETRAO.
H recorrncias de estados psicofsicos e elas
so sentidas inclusive na voz. Porm, como j foi
dito, observam-se variaes, por exemplo: os estados que potencializam a alegria, a satisfao, o
amor, podem gerar reaes contrrias, reaes de
mngua, de despotencializao, mesmo mantendo
algo de expanso.
Para mostrar algumas resultantes vocais dos
estados necessrio apontar para os elementos que
constituem as dinmicas de movimento do corpo,
o segundo caminho de entendimento deste conceito (caminho 2). As manifestaes vocais, advindas
dos estados, so enriquecidas pela compreenso e
prtica dos elementos que compem as dinmicas
de movimento, descritas por Laban (1978).
Dinmicas de movimento
Partindo do estudo de Rudolf Laban, da descrio dos elementos do movimento forte e leve,
flexvel e direto, rpido e lento, contnuo e entrecortado que constituem os fatores do movimento, respectivamente energia, espao, tempo e fluncia , segue a adaptao que fiz deles, todos apropriados como categorias aplicveis voz, como
dinmicas de voz:
A-Energia/peso

No corpo forte e leve.

A energia da voz est ligada especialmente
intensidade vocal, mas tambm aos ajustes feitos
na articulao, na cadncia, nas nfases.

B-Tempo

No corpo lento e rpido.

Na voz, o tempo relaciona-se durao e a
transformaes dos recursos, tais como: respirao, pausas, fluncia, velocidade e mudanas articulatrias.
C-Espao

No corpo flexvel e direto.

A espacialidade da voz expressa principalmente nas modificaes de altura e nos movimentos que alterem, conseqentemente, s curvas meldicas, entoao, como tambm a qualidades de
ressonncia.

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Dinmicas de movimento da voz

D-Fluncia

No corpo contnua e entrecortada.

A fluncia da voz diz respeito a variaes respiratrias, de pausas, de encadeamento articulatrio, e tambm de durao (Gayotto, 2004).
Cada um desses fatores do movimento, energia, espao, tempo e fluncia, ser classificado aqui
em categorias. Como o termo sugere, esses fatores
so dinmicas que se tocam, se implicam: o que se
considera como energia na voz, por exemplo, uma
articulao sobrearticulada, implica, tambm, alteraes em outras categorias, como as de tempo e
fluncia. A presena de uma ressonncia muito
baixa, de peito e laringo-farngica, recurso vocal
ligado categoria espao, certamente gera sensaes e modificaes de energia.
Por meio do dilogo com Laban, apropriando as dinmicas de movimento tambm para voz,
ser mostrado como essas dinmicas aparecem em
alguns estados psicofsicos, principalmente para
elucidar os percursos conceituais e suas aplicaes.
Vamos tomar trs exemplos de cada um dos
dois grupos de estados. Dos estados de expanso:
A ALEGRIA, A PAIXO, A SIMPATIA. Dos estados de retrao, em oposio ao primeiro: A TRISTEZA, A INDIFERENA e A ANTIPATIA.
Como dinmicas de voz, os trs estados de
EXPANSO tendem a expressar, com predominncia
quanto categoria espao, VOZES FLEXVEIS, ou seja,
com grande variao meldica, tendendo, muitas
vezes, para o agudo. Em contraposio, os trs estados de RETRAO tendem a expressar, com predominncia quanto categoria espao: VOZES DIRETAS, ou seja, com pouca variao tonal, com curvas
meldicas que sejam de caracterstica mais descendentes ou ainda afirmativas, e com tendncia, algumas vezes, para o grave.

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Lucia Helena Gayotto

Outro resultado interessante que, em termos

de dinmicas vocais, os estados de alegria e de paixo fazem uma segunda oposio com os de tristeza e de indiferena: ambos os de EXPANSO trazem
como trao vocal mais comum, quanto energia,
vozes FORTES ou com aumento de tnus, bem articuladas. Ambos os de RETRAO, como dinmica
mais comum, quanto energia, vozes SUAVES, com
menor abertura articulatria.
Agora, perceba como uma dinmica vocal pode
alterar um estado: o sujeito ANTIPTICO, quando usa
de ENERGIA FORTE, pode tornar-se GROSSO, desdobrando seu estado inicial. Quanto ao TEMPO, nota-se que
a qualidade RPIDA pode ajudar e/ou ser mais freqente nos estados de antipatia e indiferena; j a
tristeza traz como trao muito freqente o TEMPO
LENTO.
Para caminhar um pouco mais nas relaes com
o trabalho de Laban, ser mostrado como os elementos forte, leve, direto, flexvel, rpido, lento4 ,
que compem as dinmicas de movimento, nas
categorias energia, espao e tempo, se combinam
para formar AES, e como estas podem ser tambm aplicadas voz e a seus estados.
Aes de Laban na voz e nos estados

Laban (1978) nomeou de AES a combinao

dos elementos que constituem os fatores de movimento, por exemplo: um movimento LEVE, FLEXVEL e LENTO traz a ao de FLUTUAR; seu oposto provoca uma ao de SOCAR movimento FORTE, DIRETO e RPIDO. Dois movimentos de animais podem
ilustrar estas aes: o PSSARO flutua, a COBRA, ao
dar o bote, soca.
Sero expostas especialmente as aes mais
comuns nos estados exemplificados anteriormente: alegria, paixo, simpatia, e tristeza, indiferena, antipatia. O estado alegre tem (na adaptao
que fiz das aes de Laban) uma tendncia como a
do verbo de ao TALHAR, que composto dos elementos FORTE, FLEXVEL E RPIDO, contrrio ao triste,
que traz como uma possibilidade de verbo (ele tem
outras) o DESLIZAR, que SUAVE, DIRETO E LENTO.
Ao trabalharmos estes verbos (talhar, deslizar)
como aes corporais e vocais, ntido perceber
como as expresses dos estados psicofsicos so fa-

cilitadas pela busca das caractersticas atribudas aos

verbos: como a tristeza desliza [trazendo aes derivadas tais como: alisar, borrar (Laban, 1978)], como
a alegria talha (aqui tambm no sentido de aes
derivadas, como: chicotear, aoitar, entre outras).
Essas aes encaminham o trabalho com as dinmicas de voz e seus estados psicofsicos, e conduzem o trabalho para que seja, ao mesmo tempo,
corporal e vocal. Alm disso, sempre bom trabalhar com verbos de ao, pois gera maiores possibilidades de manifestao e expresso. Como diz
Stanislavski (1986), no fale, faa! Isso, referindose necessidade de ao fsica na cena teatral o
que inclui o trabalho com o conceito de ao vocal
(Gayotto, 2000). No teatro, os verbos de ao so
usados para traar mtodos de improvisao, elaborao de cenas, caminhos para contracenao.
Alm disso, em todo trabalho de anlise de texto
teatral ou de outros textos a serem trabalhados
como expresso os verbos so tidos como diretrizes para perseguir/descobrir/gerar aes na oralidade.
Para ampliar as experimentaes com os movimentos da voz, gostaria de propor um desvio, para
contar, sucintamente, como essas dinmicas de
Laban e da voz so sentidas e trabalhadas nas
palavras, nos fonemas.
As palavras e seus movimentos sonoros

Pode-se pesquisar nas palavras suas probabilidades de movimento, combinaes de vogais e

consoantes. Grotowsky (1987) as define em imagem e movimento: as vogais so como um rio, sonorizando o fluxo de emisso, e as consoantes se
relacionam a elas como suas margens, definindo,
cortando, expandindo e encurtando o fluxo sonoro
sugerido pelas vogais.
Venho explorando, em meu trabalho de preparao vocal, as dinmicas de movimento das consoantes, trabalho estimulado tambm por Irina
Promptova (Preparadora Vocal do Teatro de Arte
de Moscou) e, depois, adaptado por mim para os
usos e necessidades de nossa lngua. Parte deste
trabalho est descrito em Gayotto e Souza (2004).
Para aclarar esses percursos fonmicos, como
exemplo (no o caso de detalhar) temos que as

No presente texto, so trabalhadas trs categorias, energia, espao e tempo, que formam as aes primrias, descritas por Laban
(1978). A categoria fluncia, que faz compor outras aes, chamadas por Laban de derivadas, no ser detalhada e, como proposta
de trabalho vocal, ser includa na categoria de tempo, somando-se a suas caractersticas.

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consoantes /f/ e /v/ so emitidas com movimentos

que sugerem presso (forte, direto e lento); j o
grupo de consoantes plosivas /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/,
tendem para aes como o socar (forte, direto, rpido). Pode-se investigar, para cada consoante, suas
possibilidades de movimento, sua fisicalidade
corporal e vocal, e seus verbos de ao definidos
por Laban.
Pensando nessa abordagem, sob o prisma potico da voz, evoco Plato (1973), quando pesquisa
as palavras como potncias de movimento expressivo. Ao serem emitidas, as palavras apontam para
caractersticas de movimento e isso influi em suas
qualidades articulatrias: o fonema /L/, por exemplo, em sua conscincia e produo de ponto articulatrio, traz movimentos de deslizar, lquidos, no
toa que est em uma categoria de consoantes
assim definidas. Continuando, possvel investigar dinmicas de movimentos das consoantes, de
como elas aparecem nas palavras: o /L/ podendo
sugerir deslizar, escorrer em palavras como
LEITE, LQUIDO, LNGUIDO, LAVAR, LARGO, LAMBER,
entre outras.
Isso no significa linearidade sonora/motora,
preciso ver que h contradies e conexes, como,
por exemplo, emitir a palavra LEITE socando, ou
ainda LAVAR pressionando, tudo ser fruto de uma
composio de intenes, situaes, estados, fisicalidades e de aes vocais elaboradas na expresso e em ato. Resgatando o princpio unificador,
apresentado anteriormente, o que instiga so essas
camadas constitutivas de percepo da voz.
Antes de prosseguir para o terceiro caminho
de investigao das dinmicas de movimentos da
voz (j vimos dois: estados psicofsicos e as dinmicas de movimento de Laban), proponho um esclarecimento da entrada deste ltimo caminho. At
agora, o que se viu que o cruzamento entre os
estados psicofsicos e as dinmicas de movimento
de Laban fornece meios para que a voz seja experimentada luz dos estados afetivos, como potncia
de movimento e como ao vocal, seja pelas dinmicas de Laban e suas aes ou pela pesquisa fo-

nmica vista. O terceiro caminho ir privilegiar as

sonoridades da voz: ele feito de termos descritivos, que definem voz tanto do ponto de vista de
qualidades diretamente ligadas aos recursos vocais,
quanto a sensaes que poderamos nomear subjetivas ou de estados psicofsicos.
Termos descritivos

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Dinmicas de movimento da voz

Grande parte das definies, que veremos abaixo, foi tirada de um quadro intitulado Termos
Descritivos da Voz (Behlau e Pontes, 1995;
Boone, 1996), que depois foi adaptado aos usos
deste trabalho. Esse quadro compe uma proposta
de avaliao de voz segundo 100 termos descritivos. Os sujeitos, junto com o terapeuta, ao assinalarem os traos que melhor definem a sua voz, delineiam um provvel caminho para percepo e
encaminhamento do trabalho a ser realizado. Em
sua grande maioria, so termos simples, que podem facilitar a avaliao. Alguns deles so: voz abafada, comprimida, infantilizada, aberta, potente, impotente, submissa, amvel, tensa.
Como forma de juno com o trabalho de Laban, dentro do conceito das dinmicas de movimento da voz, esses termos descritivos sero aplicados s categorias de movimento: energia, espao, tempo. Dentro de cada uma dessas categorias,
segundo a adaptao feita para voz (Gayotto, 2004),
sero encaixados os recursos vocais que lhe dizem
respeito, nomeados aqui de subcategorias:5
A ENERGIA diz respeito aos recursos articulao
e volume;
B ESPAO fonte gltica, ressonncia, altura e
entonao;
C TEMPO respirao, fluncia e velocidade.

Os termos descritivos da voz foram encaixados em cada uma das subcategorias, dos recursos
da voz, abraados pelas trs categorias: energia,
espao e tempo. Veremos, ento, como os termos
se distribuem em cada subcategoria. Primeiramente, destacaremos os termos que so mais familiares

5
Como j visto, e como proposta de organizao de todos os dados, agruparemos os fatores de movimento tempo e fluncia, em um
s, TEMPO, somando suas caractersticas. Como comum Fonoaudiologia a fluncia ser tida como um recurso vocal, aqui tambm
ser tomada como tal. Apenas alguns recursos da voz foram escolhidos, os mais fundamentais para este trabalho: articulao,
volume, ressonncia, altura, entonao, respirao, velocidade e fluncia. Uma regio do trato vocal foi destacada como recurso:
em vez de classificar alguns termos na subcategoria ressonncia, parte das descries da voz ser colocada dentro na subcategoria
nomeada de fonte gltica, por seu vnculo com a laringe (onde ficam as pregas vocais) e com a regio laringo-farngica; tambm
porque alguns desses termos esto vinculados a alteraes da voz (disfonias), ligadas principalmente a alteraes da fonte gltica.

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COMUNICAES

Lucia Helena Gayotto

pesquisa fonoaudiolgica e que, por isto, foram

colocados com facilidade nas subcategorias:6
A ENERGIA voz exagerada (referindo-se ao recurso articulao); fraca (volume)
B ESPAO gutural (ressonncia); spera (fonte
sonora)
C TEMPO lenta (velocidade); ofegante (respirao)

Os termos, vinculados a sensaes que poderamos nomear subjetivas ou de estados psicofsicos, foram agrupados depois de experimentaes
que permitiram perceber qual o recurso que impulsiona e alimenta, de forma mais marcante, a produo de cada um deles e, portanto, o recurso vocal que encaminha sua emisso:
A ENERGIA voz afetada (articulao), agressiva
(volume)
B ESPAO plida (ressonncia); rude (fonte sonora); simptica (entonao)
C TEMPO voz estressada (respirao); insegura
(fluncia)

Assim, os termos mais conhecidos no trabalho

com voz, cada qual em um recurso, foram encaixados naturalmente nas subcategorias, por exemplo: ressonncia torcica, fonte sonora rouca, ou
ainda velocidade lenta. Para uma melhor compreenso, veja que a subcategoria articulao, em seu
conjunto de termos comuns avaliao de voz,
comporta as definies: mole, pastosa, precisa,
exagerada, travada. Outros termos aplicados articulao, que esto vinculados a estados psicofsicos, so: voz relaxada, polida, incisiva, cruel.
Para concluir, vejamos outros exemplos de termos ligados a sensaes e/ou estados, conectados
ao recurso vocal que lhe propulsiona mais diretamente a emisso:
A ENERGIA voz ameaadora (volume)
B ESPAO voz jovial (entonao)
C TEMPO voz hesitante (fluncia)

A relevncia desse caminho, para se trabalhar

com as dinmicas de movimento da voz, est primeiramente na multiplicidade de percursos que

esses termos descritivos fornecem para o trabalho

de avaliao de voz. Outro fator a facilidade que
as pessoas tm em identificar boa parte desses termos, em si e no outro.7 Em terceiro lugar, est a
riqueza e a diversidade desses termos, que muito
se assemelham s rubricas teatrais, encaminhando
e multiplicando a compreenso e a interpretao
das trajetrias expressivas, por propor diversas maneiras de emisso, tanto do ponto de vista dos parmetros motores mais comuns ao exerccio dos
recursos da voz, quanto de estados psicofsicos vinculados a cada um deles.
Ao tomar contato com as potencialidades de
sua voz, experimentando os encaminhamentos sonoros que os termos designam, o sujeito se sente
dirigido, encaminhado por eles, reconhece seus
caminhos, pode retornar, refazer e criar novos. Por
meio desse procedimento, trabalhamos a avaliao
e o desenvolvimento da voz; a expressividade do
sujeito vai se multiplicando em possibilidades,
assim como a percepo das camadas que constituem sua voz.
Fechamento
Esses campos tericos/reflexivos e suas prticas abrem a compreenso da voz como estruturada
em camadas, e criam zonas de dilogos essenciais
entre as sensaes, o corpo e as potencialidades
expressivas.
Inicialmente, a idia de corpo vocal estabelecendo uma base para apreender conexes da voz
com o corpo, em suas dimenses interiores e exteriores, ou seja, dos terrenos que ampliam a percepo de corpo vocal do sujeito e dos efeitos sobre o
outro. Depois, a abertura para algumas trajetrias
com as dinmicas da voz: dos estados psicofsicos
(voz, corpo, psique); das dinmicas de movimento
descritas por Laban, e das aes geradas pela combinao dos elementos de movimento (e de como
essas aes so fundamentais para o trabalho com
a ao vocal); da pesquisa com os movimentos sonoros dos fonemas, das palavras; e, por fim, da
multiplicidade de termos descritivos que definem
e dirigem o trabalho, promovendo sua percepo
com os termos vindos de qualidades variadas da

Todos os termos descritivos sero escritos no gnero feminino, por estarem vinculados a definies de voz.
Inmeras vezes, eu fiz esse tipo de avaliao com sujeitos das mais variadas profisses e procedncias, e comum que esta seja
uma prtica prazerosa e fluente.
7

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voz: subjetivas, de sensaes, emoes, estados, da

voz na pessoa e na relao com o outro, da motilidade sonora, e outras. Todos esses conceitos e dimenses de pesquisa so unificados pelo princpio
estrutural de que a voz se faz em camadas constitutivas.
Como fechamento, necessrio pontuar alguns aspectos reflexivos e metodolgicos relevantes, que iro permitir maior clareza sobre como
essas dimenses so postas em prtica, e porque
so estruturais e estruturantes para o aprendizado
do fonoaudilogo, que prepara a voz, e do sujeito
que recebe a preparao. Enumero, a seguir, estes
aspectos que a pesquisa com as DINMICAS DE VOZ
podem favorecer:
A)Partindo do princpio unificador, das camadas
constitutivas, a abordagem com as dinmicas da
voz aponta para intercmbios com diversas
reas de atuao profissional: da fonoaudiologia com a msica, com o teatro, com a psicologia, com a dana (ou a pesquisa do corpo), com
a lingstica, entre outras;
B) Para que, fundamentalmente, a matria sonora
da voz seja propulsora de experincias criativas
e teraputicas;
C) Para terapia vocal, na preparao do profissional da voz, e no trabalho com o texto no teatro,
na locuo, no canto, na TV, e em outras atuaes;
D)Improvisao vocal: como um componente dinmico, que permite investigao por meio de
elementos de improvisao na emisso vocal,
para favorecer, de um lado, uma realizao que
possa instilar memrias corporais/vocais/emotivas, para o aprimoramento vocal e eventuais
tratamentos de dificuldade especficas, e, de
outro, esteja a servio da criao, da voz nas artes;
E) Como caminho para exercitar e flexibilizar a voz,
no processo de elaborao de personagens no
teatro,8 e como mtodo de explorao das possibilidades fonticas/fonolgicas das palavras/
fala;

F) Termos descritivos: para anlise e avaliao na

terapia vocal; os termos descritivos fornecem
uma vasta teia emissiva e criam uma base para
elaborar e conhecer caminhos expressivos;
G)Para o trabalho com aes vocais (Gayotto,
2000): ao se trabalhar a voz em suas dinmicas,
a emisso estimulada sob forma de ao;
H)Como mtodo investigativo, que pode ser proposto na forma de jogo, seja ele coletivo ou em
tratamentos individuais. No jogo, o corpo vocal
capaz de maior desenvoltura: em lugar da rigidez o que se v a troca, o jogo do afeto;9
I) Em suas componentes coletivas, de soltura corporal e de troca com o outro, aspectos necessrios no tratamento fonoaudiolgico (no s para
a rea de voz), como tambm para o trabalho de
criao vocal, da Fonoaudiologia nas artes.

COMUNICAES

Dinmicas de movimento da voz

A experincia fonoaudiolgica faz ver que

essencial a enunciao de princpios e de conceitos, pois eles nos guiam na elaborao de mtodos
e procedimentos e, para alm disso, ajudam a desvendar inquietaes profissionais, necessrias a
uma reflexo constante na pesquisa, no ensino e na
atuao profissional.
Referncias
Artaud A. O teatro e o seu duplo. So Paulo: Max Limonat; 1984.
Behlau M, Pontes P. Avaliao e tratamento das disfonias. So
Paulo: Lovise; 1995.
Boone DR. Sua voz est traindo voc?: como encontrar e usar
sua voz natural. Porto Alegre: Artes mdicas; 1996.
Cohen BB. Sensing, felling, and action. Northampton: Contact
Ed; 1993.
Gayotto LHC. Voz, partitura da ao. 2.ed.. So Paulo: Plexus;
2000.
Gayotto LH. Fonoaudiologia no teatro: estados da voz. In:
Ferreira LP, Befi-Lopes DM, Limongi SCO. Tratado de
fonoaudiologia. So Paulo: Roca; 2004. p.166-9
Gayotto LH, Souza LA. Expresso no teatro. In: Kyrillos L.
Expressividade: da teoria prtica. So Paulo: Revinter; 2004.
Gil J. Metamorfoses do corpo. Lisboa: Relgio Dgua; 1997.
Grotowski J. Em busca de um teatro pobre. Trad. Aldomar
Conrado. 3.ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira; 1987.
Laban R. Domnio do movimento. Ed. org. Lisa Ullmann. 2.ed.
So Paulo: Summus; 1978.

Em 2004, pude aplicar o mtodo das dinmicas da voz com atores de teatro, para montagem de uma pea teatral. A potencialidade
sonora e os caminhos para criao teatral advindos da vivncia conjunta corpo versus voz, de improvisaes com as dinmicas de
voz, permitiram construir personagens e elaborar cenas teatrais.
9
Desenvolvi um trabalho intitulado Vocalizaoes de Roda (trabalho descrito como monografia de especializao em voz da
PUC-Cogeae, Piwowarczyk e Gayotto, 2004). Nessa experincia, apoiada em vocalizaes de influncia da cultura musical e
folclrica brasileira, ntido como a roda, o encontro grupal, e os jogos das vocalizaes encaminham e soltam a voz de forma
afetiva e ldica.

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Plato. Dilogos de Plato: Teeteto e Crtilo. Trad. Carlos

Alberto Nunes. V. IX, Belm: Universidade Federal do Par;
1973. Coleo amaznica. Srie Farias Brito.
Stanislavski, C. A construo da personagem. Trad. Pontes de
Paula Lima. 4.ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira; 1986.
Recebido em julho/05; aprovado em outubro/05.
Endereo para correspondncia
Lucia Helena Gayotto
Rua Mario Cardim, 596, Vila Clementino, CEP 04019-000
E-mail: lucia.gayotto@uol.com.br

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