REFORMA EDUCATIVA

LEY GENERAL DEL

SERVICIO PROFESIONAL
DOCENTE

Regin 08
FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Objeto y definiciones
Artculo 1.

La presente Ley rige el Servicio Profesional Docente y establece los

criterios, los trminos y condiciones para el Ingreso, la Promocin, el Reconocimiento
y la Permanencia en el Servicio.

Objeto
I.

II.

III.

IV.

Regular
el
Servicio
Profesional Docente en la
Educacin
Bsica
y
Media Superior;
Establecer los perfiles,
parmetros e indicadores
del Servicio Profesional
Docente;
Regular los derechos y
obligaciones
derivados
del Servicio Profesional
Docente, y
Asegurar
la
transparencia y rendicin

Definiciones

Evaluacin del desempeo.- Accin realizada

para medir la calidad y resultados de la funcin
docente, directiva, de supervisin, de ATP o
cualquier otra de naturaleza acadmica;
Nombramiento Provisional:
Es el que se otorga para cubrir una vacante
temporal menor a seis mese;
Nombramiento Por tiempo fijo:
El que se otorga por un plazo previamente definido;
Nombramiento Definitivo:
Es el de base que se da por tiempo indeterminado
en trminos de esta Ley y de la legislacin laboral;

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Propsitos del Servicio

Propsitos

I. Mejorar, en un marco de inclusin y diversidad, la

calidad de la educacin.
II. Mejorar la prctica profesional mediante la
evaluacin en las escuelas.
III. Asegurar, con base en la evaluacin, la idoneidad
de los conocimientos y capacidades del Personal.
IV. Estimular el reconocimiento de la labor docente
mediante opciones de desarrollo profesional.
V. Asegurar un nivel suficiente de desempeo.
VI. Otorgar los apoyos necesarios para que el
Personal desarrolle sus fortalezas y supere sus
debilidades;
VII. Garantizar la formacin, capacitacin y
actualizacin continua del Personal.
VIII. Desarrollar un programa de estmulos e
Incentivos que favorezca el desempeo eficiente del
servicio.

Cmo lograr esos

propsitos?

Desarrollar
perfiles,
parmetros
e
indicadores que sirvan
de referente para la
buena
prctica
profesional.
Identificar caractersticas
bsicas de desempeo del
Personal
del
Servicio
Profesional Docente en
contextos sociales y
culturales
diversos,
para lograr resultados
adecuados de aprendizaje
y desarrollo de todos en

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

De la Mejora de la Prctica
Profesional

Evaluacin
Interna
- Actividad
permanente

formativa
- Mejoramiento de la prctica
profesional
- Coordinacin
- liderazgo
Director

SATE
BRINDADO POR

Personal de Direccin
Supervisin
ATP

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

EB y MS
Concursos
de
oposicin
Separado
del servicio

- No atender
programas de
apoyo y la
evaluacin.
- O se identifique
insuficiencia.

- Periodo de
induccin de 2
aos.
- Una evaluacin al
termino del primer
y segundo ao.

Del Ingreso al
Servicio
Concursos
pblicos y
objeto de
convocatori
as
Inicia con
nombramiento fijo.
- Despus de 6
meses sin nota
desfavorable.
Nombramiento
definitivo

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Promocin a Director y
Supervisor
CONCURSOS DE OPOSICIN
CONCURSOS DE OPOSICIN
DIRECTOR

SUPERVISOR

Ejercer como docente 2

aos
EB
- Periodo de
induccin 2 aos.
- Cursar
programas de
liderazgo y
gestin.

MS

EB

MS

Nombramient
o fijo

Nombramient
o Definitivo

Nombramient
o fijo

Evaluacin
Nombramient
o Definitivo

Participar
procesos
de
formacin

Renovabl
e

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Remunerado

PERMANENTE
SO
TEMPORALES
Voluntarios e Individuales
Beneficiarios
- Se sometan y destaquen
en la Evaluacin de
desempeo

Movimientos laterales

Tutoras y
proyectos
Interior del
centro escolar

Vigencia del programa

- Hasta 4 aos.
-Se dar por niveles

Incentivos

Duracin
hasta 3 ciclos
escolares
ATP solo un
ciclo
Darse al inicio
del ciclo
escolar

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

De la Permanencia en el
Servicio
EVALUACIN

EVALUACIN
OBLIGATORIA
Evaluador
Certificado

Evaluado
Resultado
insuficiente

Programa de
Regularizacin

2 evaluacin
en 12 meses
3 evaluacin
en 12 meses

Resultados no
suficientes
Terminan los
efectos del
nombramiento

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

De la Formacin Continua, Actualizacin y

Desarrollo Profesional
El Estado
proveer lo
necesario
Programas de
formacin en
funcin de
necesidades y
resultados de
evaluacin

Convenios con
instituciones
nacionales o
extranjeras
Oferta de
formacin:
gratuita,
diversa y de
calidad

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Derechos:

De los Derechos, Obligaciones

y Sanciones

I. Participar en los concursos y procesos de evaluacin respectivos;

II. Conocer con al menos tres meses de anterioridad los perfiles, parmetros e
indicadores, con base en los cuales se aplicarn los procesos de evaluacin;
III. Recibir junto con los resultados del proceso de evaluacin o concurso, el dictamen
de diagnstico que contenga las necesidades de regularizacin y formacin continua
que correspondan;
IV. Tener acceso a los programas de capacitacin y formacin continua necesarios
para mejorar su prctica docente con base en los resultados de su evaluacin;
V. Ser incorporados, en su caso, a los programas de induccin, reconocimiento,
formacin continua, desarrollo de capacidades, regularizacin, desarrollo de liderazgo
y gestin que correspondan;
VI. Que durante el proceso de evaluacin sea considerado el contexto regional y
sociocultural;
VII. Ejercer el derecho de interponer su defensa en los trminos del artculo 81 de
esta Ley;
VIII. Acceder a los mecanismos de promocin y reconocimiento contemplados en esta
ley con apego y respeto a los mritos y resultados en los procesos de evaluacin y
concursos conforme a los lineamientos aplicables;
FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Obligaciones:

De los Derechos, Obligaciones

y Sanciones

I. Cumplir con los procesos establecidos para las evaluaciones con fines de Ingreso,
Promocin, Permanencia y, en su caso, Reconocimiento, en trminos de lo prescrito
por esta Ley;
II. Cumplir con el periodo de induccin al Servicio y sujetarse a la evaluacin que para
dichos efectos refiere esta Ley;
III. Prestar los servicios docentes en la Escuela en la que se encuentre adscrito y
abstenerse de cualquier cambio de adscripcin, sin previa autorizacin, conforme a lo
previsto en esta Ley;
IV. Abstenerse de prestar el Servicio Docente sin haber cumplido los requisitos y
procesos a que se refiere esta Ley y dems disposiciones aplicables;
V. Presentar documentacin fidedigna dentro de los procesos a que se refiere esta
Ley;
VI. Sujetarse a los procesos de evaluacin a que se refiere esta Ley de manera
personal;
VII. Atender los programas de regularizacin; as como aquellos que sean obligatorios
de formacin continua, capacitacin y actualizacin.
FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

De los Derechos, Obligaciones

y Sanciones

Sanciones:
Ser del conocimiento del probable infractor.
Tendr un plazo de diez das hbiles, para manifestar
derecho convenga.
La autoridad educativa dictar solucin en un plazo
diez das hbiles con base en los datos aportados.

lo que a su
mximo de

Quien incumpla con la asistencia a sus labores por ms de

tres das naturales, sin causa justificada ser separado del
servicio sin responsabilidad para la autoridad educativa.

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Se tramitar
como sigue:
La autoridad
Educativa
dictar la
resolucin en
un termino
de 15 das
hbiles

Versar
respecto a
la
aplicacin
correcta del
proceso de
Evaluacin

Recurso de
Revisin
Por escrito
dentro de los
15 das
hbiles
siguientes a
la
notificacin
de la
resolucin

Desahogo por parte de

la autoridad educativa
en diez das hbiles
FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Transitorios
Los Gobiernos estatales debern armonizar su legislacin, dentro de los seis meses
siguientes a su entrada en vigor.
Dentro de los sesenta das hbiles, el Instituto solicitar a las Autoridades
Educativas propuestas de parmetros e indicadores.
El Instituto, la Secretara, las Autoridades Educativas locales debern realizar
durante el mes de julio del 2014 los concursos para el ingreso al servicio.
Noventa das naturales en donde el Instituto deber publicar un calendario en el
que se precisen las fechas, plazos o ciclos escolares durante los cuales se tendr
debidamente implementados y en operacin los concursos y los procesos de
evaluacin.
El personal que se encuentre en servicio y cuente con nombramiento definitivo, se
ajustar a los procesos de evaluacin y a los programas de regularizacin. El
personal que no alcance un resultado suficiente en la tercera evaluacin, no ser
separado de la funcin pblica y ser readscrito para continuar en otras tareas
dentro de dicho servicio, o bien, se le ofrecer incorporarse a los programas de
retiro que se autoricen.
Implementar un programa integral que organice y estructure debidamente las
funciones y la adscripcin del personal con funciones de ATP, en ningn caso
podrn desempear
funciones
administrativas.
FORTALEZA
Y RESULTADOS
PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Transitorios
El programa de CM continuar en funcionamiento. Los beneficios adquiridos no
podrn ser afectados en el transito al programa que lo sustituya.
Noventa das hbiles para que los Gobiernos de los Estados entreguen a la
Secretara el analtico de plazas.
Noventa das hbiles para que los Gobiernos de los estados entreguen al Instituto
la Plantilla ocupacional del total del Personal adscrito en la entidad.
Los concursos de oposicin entrarn en vigor para la Educacin Bsica a los dos
aos siguientes, entre tanto las convocatorias ser solo para egresados de las
Normales.

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL

Profr. Alejandro
Trejo Prez
Equipo Estatal de Asesora
y Gestin

GRACIA
S!
atrejope@yahoo.com.mx
Cel: 5539720587

FORTALEZA Y RESULTADOS PARA EL MAGISTERIO ESTATAL