SLABO DE COMPRENSIN Y REDACCIN DE TEXTOS II

ZZ04
2015-2
1. DATOS GENERALES
rea
Carreras
Coordinador
Requisitos
Competencias
Nmero de crditos
Nmero de horas

: Humanidades
: Todas
: Edison Mallma Zegarra
: Comprensin y redaccin de textos I
: Comunicacin efectiva y Resolucin de problemas
: Cuatro
:

Horas tericoprcticas

Horas de
evaluacin

56

Horas trabajo
autnomo
reflexivo
6

Total

64

2. FUNDAMENTACIN
El curso Comprensin y Redaccin de Textos II forma parte de los cursos bsicos del rea
de Humanidades necesarios en toda formacin universitaria. Este curso tiene como
requisito Comprensin y Redaccin de Textos I; por tanto, es una continuacin del
desarrollo de las competencias, del contenido y de los logros de este curso anterior. Su
importancia radica en que busca seguir desarrollando la voz del alumno a travs de su
produccin escrita formal pero variada. En este sentido, lo introduce en situaciones
comunicativas concretas para que as pueda decidir el registro lingstico ms adecuado y
la mejor estrategia discursiva para sus intereses. Para ello, se le propondrn consignas
claras que dirigirn la construccin de su texto. Para realizar este trabajo, se pondr
nfasis en la bsqueda de informacin especfica que le servir para sustentar las ideas
centrales nacidas de las consignas. Como en el caso del curso Comprensin y Redaccin de
Textos I, en este curso se busca que la redaccin sea coherente, fundamentada y que
respete reglas ms avanzadas de la normativa.

3. SUMILLA
Este curso busca que el alumno desarrolle un criterio de adecuacin comunicativa. A
travs de consignas, se le coloca en diferentes situaciones de comunicacin que lo obligan
a decidir por una determinada estrategia discursiva y un registro lingstico que se adapte
al contexto propuesto. Siguiendo la lnea de los cursos de Redaccin, el alumno debe
seguir los pasos de una redaccin ordenada y rigurosa, aunque no necesariamente
acadmica: la bsqueda, el procesamiento, la organizacin y la expresin escrita de la
informacin. Todo este proceso empieza con la revisin de fuentes de diversa naturaleza:
textos, videos, entrevistas, cuadros estadsticos, afiches, etctera; se busca, entonces, la
utilizacin de esquemas de comprensin y de produccin de ideas; se enfatiza en la
construccin correcta de oraciones, prrafos y textos siguiendo las reglas de la normativa
gramatical y textual sugeridas por la Real Academia de la Lengua Espaola.
1

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el ciclo, el alumno redacta textos con intencin comunicativa clara que se
adecua a una situacin comunicativa particular y que utilicen las estrategias discursivas
necesarias para dicho contexto con un lenguaje adecuado a este y que respete las reglas
de la normativa gramatical.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD N1: Manejo de fuentes, Semanas: 3, 5, 7, 9, 11, 13 y 14
extraccin de informacin pertinente y
elaboracin de esquemas para la
redaccin de textos
Logro especfico de aprendizaje
Al final de la unidad, el alumno, extrae, de fuentes proporcionadas en clase y de su propia
bsqueda y seleccin, informacin pertinente con la que elaborar esquemas tiles para la
redaccin de textos.
Temario
1.1 Comprensin de ideas
1.1.1 Elaboracin de mapas mentales
1.1.2 Elaboracin redes conceptuales
1.1.3 Elaboracin de resmenes
1.2 Seleccin y extraccin de informacin para la redaccin de textos
1.2.1 Discriminacin de ideas a travs del subrayado, sumillado,
parafraseo
1.2.2 Planteamiento de preguntas de comprensin de lectura
1.3 Elaboracin de esquemas de produccin:
1.4 Elaboracin de esquemas para la redaccin de textos
UNIDAD N 2: Redaccin de textos de Semanas: 1, 2, 4, 6, 8, 10 y 12
diversa naturaleza
Logro especfico de aprendizaje
Al final de la unidad, el alumno redacta textos de diversa naturaleza apropiados a las
diferentes situaciones comunicativas utilizando informacin propia y extrada de diversas
fuentes, y estrategias discursivas que considera pertinentes para dicho contexto.
Temario
2.1 Tipologa de textos formales
2.1.1 La carta (personal y administrativa)
2.1.2 El correo electrnico
2.1.3 La solicitud
2.1.4 El informe (ejecutivo)
2.1.5 El artculo (periodstico o de opinin)
UNIDAD N 3: Revisin y correccin de la
Semanas: 3, 4, 6, 8, 10 y 12
redaccin en los distintos niveles textuales
Logro especfico de aprendizaje
Al final de la unidad, el alumno revisa y corrige, atendiendo a los distintos niveles
textuales, textos producidos por l mismo o por sus compaeros con cierto nivel de
exhaustividad.
Temario
3.1 Revisin y correccin de los textos redactados por los alumnos
3.1.1 Revisin en el nivel textual: funcin de las partes del texto
(introduccin, desarrollo y cierre) y uso correcto de las estrategias
discursivas
3.1.2 Revisin en el nivel parrafal: organizacin y jerarqua de las ideas
2

3.1.3
3.1.4

en el prrafo (ideas principales y secundarias)

Revisin en el nivel interoracional: uso conectores y referentes
Revisin en el nivel oracional: gramtica (construccin correcta de
las oraciones y frases), normativa (uso de gerundios, uso de
preposiciones, uso de los impersonales), ortografa (puntuacin,
grafas y tildacin)

6. METODOLOGA
En el curso de Comprensin y Redaccin de Textos II, se aplica la metodologa activa. Por
ello, el profesor promueve la participacin constante de los alumnos a partir del trabajo
colaborativo para lograr la construccin consensuada del conocimiento. Las estrategias
metodolgicas que se utilizan son las discusiones grupales, las exposiciones, las lecturas
grupales, entre otras. Las clases son completamente presenciales aunque los alumnos
debern, eventualmente, ingresar en el entorno virtual de la universidad para obtener
informacin que le enve su profesor. Adems, el curso contempla, como parte del proceso
de trabajo autnomo y reflexivo, la resolucin de un conjunto de preguntas relacionadas
con la importancia y pertinencia del curso en relacin con su carrera. Esta actividad, cuya
nota es independiente y forma parte del sistema de evaluacin, la realizarn en la semana
catorce de clases.

7. SISTEMA DE EVALUACIN
El curso tendr las siguientes evaluaciones:
Tipo

Redaccin
grupal 1
(RG1)
Redaccin
grupal 2
(RG2)
Redaccin
Individual
1
Redaccin
grupal 3
(RG3)
Redaccin
grupal 4
(RG4)
Redaccin
Individual
2
Trabajo
Autnomo
Reflexivo
Examen
Final

Descripcin
nota

Fecha

Observacin

Recuperable

Sesin 6

Tarea grupal

NO

Sesin 10

Tarea grupal

NO

Sesin 14

Tarea individual

NO

Sesin 18

Tarea grupal

NO

Sesin 22

Tarea grupal

NO

Sesin 26

Tarea individual

NO

Semana 14

Tarea individual

NO

Semana 15,
segn el
cronograma

Examen final

Tarea Grupal
1 (TA1)

Tarea
Individual 1
(TA2)

Tarea Grupal
2 (TA3)

Tarea
Individual 2
(TA4)
Tarea
Individual 3
(TA5)
EF

PF = 0.1(TA1) + 0.2(TA2) + 0.2(TA3) + 0.2(TA4) + 0.1(TA5) + 0.2(EF)

Donde:
PF = Promedio final
TA1 = La nota promedio de las dos primeras redacciones grupales
TA2 = La nota de la primera redaccin individual
TA3 = La nota promedio de las redacciones grupales tres y cuatro
TA4 = La nota de la segunda redaccin individual
TA5 = La nota del Trabajo autnomo reflexivo
EF = La nota del examen final

8. FUENTES DE INFORMACIN

AGUIRRE, Mauricio (2010) Redactar en la universidad: conceptos y tcnicas

fundamentales. Lima: UPC, Fondo Editorial.
CARNEIRO FIGUEROA, Miguel (1998) Manual de redaccin superior: practique y
aprenda por s mismo. Lima: San Marcos.
CASSANY, Daniel (1997) Describir el escribir: cmo se aprende a escribir. Barcelona:
Paids.
CASSANY, Daniel (1999) La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.
GATTI MURRIEL, Carlos (2002) Elementos de gramtica espaola. Lima:
Universidad del Pacfico.
GATTI MURRIEL, Carlos (2003) Tcnicas de lectura y redaccin: lenguaje cientfico y
acadmico. Lima: Universidad del Pacfico.
OQUENDO, Abelardo (1985) Breve manual de puntuacin y acentuacin. Lima:
Mosca Azul.
REAL ACADEMIA ESPAOLA (MADRID) (1986) Esbozo de una nueva gramtica de la
lengua espaola. Madrid: Espasa Calpe.
REAL ACADEMIA ESPAOLA (MADRID) (2002) Diccionario de la lengua espaola.
Madrid: Real Academia Espaola.
SERAFINI, Mara Teresa (2007) Cmo se escribe. Barcelona: Paids.
Alayza, Cristina y otros (2012) Iniciarse en la investigacin acadmica. Lima: UPC.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de
aprendizaje
Unidad 2:
Redaccin de
1

Fecha
Sesin 1

Tema
El texto formal, nociones fundamentales

El alumno solo se puede rezagar en el Examen Final.

Actividades y
Evaluaciones1
Trabajo grupal:
anlisis de un texto

textos de diversa
naturaleza

Unidad 3:
Revisin y
correccin de la
redaccin en los
distintos niveles
textuales
Unidad 1:
Manejo de
fuentes,
extraccin de
informacin
pertinente y
elaboracin de
esquemas para la
redaccin de
textos
Unidad 2:
Redaccin de
textos de diversa
naturaleza
Unidad 3:
Revisin y
correccin de la
redaccin en los
distintos niveles
textuales
Unidad 1:
Manejo de
fuentes,
extraccin de
informacin
pertinente y
elaboracin de
esquemas para la
redaccin de
textos
Unidad 2:
Redaccin de
textos de diversa
naturaleza
Unidad 3:
Revisin y
correccin de la
redaccin en los
distintos niveles
textuales
Unidad 1:
Manejo de
fuentes,
extraccin de

Sesin 2

Tipos de textos formales

Sesin 3

La carta personal

Sesin 4

Ejercicios de transferencia sobre la carta

personal y revisin de los textos producidos
en cuatro niveles distintos: textual, parrafal,
oracional e interoracional
El resumen como estrategia para el manejo
de fuentes

Sesin 5

Sesin 6

Redaccin grupal 1 (RG1)

Ejercicios de transferencia sobre la carta

administrativa y revisin de los textos
producidos en cuatro niveles distintos:
textual, parrafal, oracional e interoracional

Trabajo grupal:
redaccin de una
carta administrativa

El esquema de ideas como estrategia para

el manejo de fuentes

Trabajo grupal:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para la
RG2

Redaccin grupal 2 (RG2)

Sesin
13

Nota promediable
RG2

El correo electrnico

Trabajo grupal:
redaccin de un
correo electrnico

Ejercicios de transferencia sobre el correo

electrnico y revisin de los textos
producidos en cuatro niveles distintos:
textual, parrafal, oracional e interoracional

Trabajo grupal:
redaccin de un
correo electrnico

El planteamiento de preguntas para el

manejo de fuentes

Trabajo individual:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para la

Sesin11

Sesin
12

Nota promediable
RG1
Trabajo grupal:
redaccin de una
carta administrativa

Sesin 9

Sesin
10

Trabajo grupal:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para la
RG1

La carta administrativa
Sesin 7

Sesin 8

formal
Trabajo grupal:
anlisis de
diferentes tipos de
textos formales
Trabajo grupal:
construccin de una
carta personal
Trabajo grupal:
redaccin de una
carta personal

informacin
pertinente y
elaboracin de
esquemas para la
redaccin de
textos
Unidad 2:
Redaccin de
textos de diversa
naturaleza
Unidad 3:
Revisin y
correccin de la
redaccin en los
distintos niveles
textuales
Unidad 1:
Manejo de
fuentes,
extraccin de
informacin
pertinente y
elaboracin de
esquemas para la
redaccin de
textos
Unidad 2:
Redaccin de
textos de diversa
naturaleza
Unidad 3:
Revisin y
correccin de la
redaccin en los
distintos niveles
textuales
Unidad 1:
Manejo de
fuentes,
extraccin de
informacin
pertinente y
elaboracin de
esquemas para la
redaccin de
textos
Unidad 2:
Redaccin de
textos de diversa
naturaleza
Unidad 3:
Revisin y
correccin de la
redaccin en los
distintos niveles
textuales
Unidad 1:
Manejo de

TA2
Sesin
14

Redaccin Individual 1 (TA2)

La solicitud

Trabajo grupal:
redaccin de una
solicitud

Ejercicios de transferencia sobre la solicitud

y revisin de los textos producidos en
cuatro niveles distintos: textual, parrafal,
oracional e interoracional

Trabajo grupal:
redaccin de una
solicitud

Elaboracin de mapas mentales para el

manejo de fuentes

Trabajo grupal:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para la
RG3

Sesin
15

Sesin
16

Sesin
17

Sesin
18

Redaccin grupal 3 (RG3)

Sesin
21

Sesin
22

Nota promediable
RG3

El informe ejecutivo

Trabajo grupal:
redaccin de un
informe ejecutivo

Ejercicios de transferencia sobre el informe

ejecutivo y revisin de los textos producidos
en cuatro niveles distintos: textual,
parrafal, oracional e interoracional

Trabajo grupal:
redaccin de un
informe ejecutivo

Elaboracin de redes conceptuales para el

manejo de fuentes

Trabajo grupal:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para la
RG4

Sesin
19

Sesin
20

TA2

Redaccin grupal 4 (RG4)

Nota promediable
RG4

El artculo de opinin

Trabajo grupal:
redaccin de un
artculo de opinin

Sesin
24

Ejercicios de transferencia sobre el artculo

de opinin y revisin de los textos
producidos en cuatro niveles distintos:
textual, parrafal, oracional e interoracional

Trabajo grupal:
redaccin de un
artculo de opinin

Sesin
25

Revisin de fuentes y elaboracin del

esquema de ideas para la TA4

Trabajo individual:
revisin de fuentes y

Sesin
23

fuentes,
extraccin de
informacin
pertinente y
elaboracin de
esquemas para la
redaccin de
textos

elaboracin del
esquema para la
TA4
Sesin
26

Redaccin Individual 2 (TA4)

Revisin de fuentes para el Examen Final

Sesin
27
Revisin de fuentes para el Examen Final
Sesin
28

10. FECHA DE ACTUALIZACIN: 11/03/2015

TA4
Trabajo individual:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para el
Examen Final (EF)
Trabajo individual:
revisin de fuentes y
elaboracin del
esquema para el
Examen Final (EF)