ADOLESCENCIA

El paso de la niez a la adultez, la adolescencia, se compara muchas veces

con un puente. Un puente que no es firme sino que se asemeja a un puente
colgante, que se balancea, donde a veces parece que se avanza, y otras que
se retrocede.
En la niez se sienten seguros, porque encuentran la proteccin y seguridad
que brindan los padres.
Este paso a la adultez no es fcil, ni para los adolescentes ni para los padres.
Es una etapa llena de contradicciones, de ambivalencias, de contrastes.
Tienen muchas ganas de crecer, ser independientes pero tambin se sienten
desbordados.
Es un momento muy difcil para los padres, lo primero por el contraste
generacional. Los padres suelen encontrarse en una etapa de realizar
balance de su vida, donde nos planteamos proyectos y expectativas. Es una
etapa tambin de duelo para los padres que

deben desprenderse de la

imagen de sus hijos como nios y verlos como adultos.

La adolescencia es tambin una etapa muy buena para los chicos tienen
fuerza, ideales, creen firmemente en la posibilidad de realizar sus sueos. Es
una etapa donde tienen que volver a encontrarse con los padres de otra
manera. El establecer una independencia de los padres no es fcil para los
adolescentes. La independencia y autonoma tanto en conducta como en
pensamientos son dos de las cosas ms importantes para ellos.
ADOLESCENCIA Y AUTOESTIMA
En la adolescencia la autoestima se debilita, principalmente porque la imagen
corporal cambia. Existen confusin de roles. Es una etapa en la que el
adolescente cuestiona, rechaza, pregunta y necesita que los adultos le
ayuden a valorar sus logros con el fin de fortalecer su posicin personal y
autoestima.

El adolescente siente la necesidad de independencia, ser reconocido y

buscar su propia identidad, de que sus padres crean en su capacidad para
logarlo.
ADOLESCENCIA E IDENTIDAD
El adolescente se halla en una constante lucha en su bsqueda de identidad,
de definir quin ser, (el tan frecuente soy as es un intento de reafirmarse).
Se produce una desidealizacin de las figuras paternas, con la
consecuencia crtica hacia ellos. Esto ocasiona muchas peleas, ya que no
siempre los padres pueden y deben tolerar esas crticas y el adolescente no
suele formularlas como corresponde.
ADOLESCENCIA Y GRUPO DE IGUALES
Las relaciones personales, los amigos y el grupo, son su medio de
socializacin prioritario antes a veces que la familia.

Con los amigos

aprenden a forjar su independencia, a tomar y poner en marcha pequeas y

grandes decisiones.
El modo de vestir e intereses estn muy influenciados por los amigos.
CONCLRICTOS ENTRE EL ADOLESCENTE Y LOS PADRES
Con frecuencia padres e hijos se quejan de no poder comunicarse entre s, y
a pesar de la buenas intenciones la dificultad est en asumir posiciones
externas, tanto por parte de los padres, como de los hijos. Los padres
justificados en su gran amor por los hijos que son consientes del riesgo,
sienten miedo y quieren evitar que comentan errores. Los hijos ven a los
padres como alarmistas, demasiado prevenidos y desconfiados, que los
sobreprotegen y no los dejan independizarse.
La rebelda del adolescente tiene que ver con el desarrollo de su
identidad y autonoma, no con desafiar a los padres. Es importante
tenerlo en cuenta, ahorra desgaste emocional.

Para promover la comunicacin con los hijos (los hijos seguramente ni

lo intenten, la tarea suele recaer en los padres), es necesario sacar
tiempos especiales, aprender a escuchar con atencin (aunque no se
vea importante, para ellos puede ser un mundo), no interrogar, no
juzgar, pedir y tener en cuenta su opinin, estimular sus logros, haer
claridad

en

valores

creencias

pero

no

imponerlos

(es

contraproducente), interesarse por las cosas importantes para ellos

(que a nosotros nos puede parecer incluso caprichos).
Para los adolescentes es valioso intercambiear ideas, debatir y
contradecir como intento de afianzar sus posiciones. Est trtando de
ver la vida desde una nueva ptica. Aceptar que sus amigos son ms
importantes y que los prefieren a su familia, por lo cual abrir el espacio
familiar para incluirlos.
Elegir la negociacin frente a la confrontacin.