Guide dlaboration

dun projet de fin dtudes

par

habib.mhenni@isetgf.rnu.tn
(http://www.ecircle.rnu.tn)
OOO
Institut Suprieur des tudes Technologiques de Nabeul

Dpartement Gnie Civil

4 mai 2010

Table des matires

1 Avant-propos

2 PFE

3 Rglement du PFE

4 Rapport
4.1 Pages prliminaires . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.1 Page de garde . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.2 Page de remerciements . . . . . . . . .
4.1.3 Table des matires . . . . . . . . . . . .
4.1.4 Liste des tableaux et liste des figures .
4.1.5 Liste des symboles et units de mesure
4.2 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3 Dveloppement ou corps de travail . . . . . . .
4.4 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.5 Pages complmentaires . . . . . . . . . . . . .
4.5.1 Annexes et appendices . . . . . . . . . .
4.5.2 Liste de rfrences bibliographiques . .

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5 Normes
5.1 Prsentation matrielle . . . . . . . . . . .
5.1.1 Marges . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.2 Police de caractres . . . . . . . . .
5.1.3 Entte et pied de page . . . . . . .
5.1.4 Interligne et espaces . . . . . . . .
5.1.5 Titre des chapitres et des divisions
5.1.6 Tableaux et graphismes . . . . . .

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

11
. . 11
. . 11
. . 11
.
12
.
12
.
12
.
13

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.

5
5
5
6
6
7
7
8
8
9
10
10
10

5.2

Rdaction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.1 Emploi des abrviations, sigles et acronymes . . .
5.2.2 criture des nombres . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.3 Symboles dunits de mesure et signes dcimaux
5.2.4 quations et formules mathmatiques . . . . . . .
5.2.5 numration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.6 Note de bas de page . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.7 Conseils pratiques de rdaction . . . . . . . . . .
5.2.8 Qualit de la langue . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.9 Rfrences bibliographiques . . . . . . . . . . . .

6 Soutenance
6.1 Avant la prsentation . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1.1 Quel est votre but ? . . . . . . . . . . . . . .
6.1.2 Quel sera votre auditoire ? . . . . . . . . . .
6.1.3 Comment se droulera votre prsentation ?
6.2 Pendant la prsentation . . . . . . . . . . . . . . .
6.2.1 Lapparence . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2.2 De combien de temps disposez-vous ? . . .
6.2.3 Recommandations . . . . . . . . . . . . . .
6.3 Aprs la prsentation . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 Liens utiles

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

14
14
14
15
15
15
16
16
17
17

.
.
.
.
.
.
.
.
.

19
19
19
19
19
20
20
20
20
. 21
22

1 Avant-propos
Le systme denseignement dans les instituts suprieurs des tudes technologiques est
conforme la rcente rforme LMD de lenseignement suprieur en Tunisie.
La formation licence applique1 au sein du dpartement gnie civil de ltablissement est
couronne par un projet de fin dtudes, que chaque tudiant (ou un binme dtudiants)
doit prparer avec lencadrement dau moins un enseignant au cours du dernier
semestre de la troisime anne de formation.

2 Dfinition dun projet de fin dtudes

Le projet de fin dtudes (PFE) constitue un complment de formation pratique obligatoire aux tudiants de lIset. Cest un travail caractre professionnel, sous forme dun
travail dingnierie encadr par au moins un enseignant de ltablissement. Tout tudiant
se proposant lobtention dun diplme de licence applique en gnie civil doit accomplir
avec succs un projet de fin dtudes suprieures.
Les sujets de PFE peuvent tre proposs soit par des enseignants universitaires ou
des cadres du milieu professionnel. Les tudiants peuvent mener les activits de leurs
projets soit dans des laboratoires dtablissements universitaires ou dans des entreprises
professionnelles2 en Tunisie. travers les activits du projet de fin dtudes le futur
technicien suprieur est appel montrer ses aptitudes et ses capacits scientifiques et
techniques pour :
comprendre le contexte du projet et de la problmatique pose dans le cahier de
charges,
mieux planifier et grer les diffrentes activits du projet,
conduire dune manire efficace des travaux de recherche bibliographique,
formuler correctement les approches dtudes relatives au domaine du sujet,
proposer des conceptions faisables et optimises,
matriser de nouveaux outils et environnements techniques3 ,
mener des travaux de dveloppement ou dingnierie,
analyser les rsultats obtenus et formuler des conclusions pertinentes,
valoriser le travail effectu et les rsultats obtenus,
rdiger un rapport bien structur respectant les rgles de la rdaction scientifique,
prparer une prsentation claire pour lexpos oral.
la fin de lanne les tudiants ayant men terme leurs projets, devront exposer leurs
travaux devant un jury compos denseignants et de professionnels, qui valuera le dit
expos. Quant au rapport, un rapporteur prendra la charge de lexaminer et de signaler les
ventuelles erreurs quil contient.

3 Rglement du projet de fin dtudes

Le projet de fin dtudes concerne tous les tudiants. Il est programm tout au long du
sixime et dernier semestre des tudes pendant lequel les tudiants se consacreront
plein temps aux activits du PFE ;
Les propositions de sujets de PFE, de la part denseignants ou dentreprises, doivent
tre dposes auprs du dpartement gnie civil de lIset de Nabeul au plus tard la

1 Options

: Btiments, Travaux publics, Topographie et Pilotage de chantiers

de gnie civil, bureaux dtudes, architectes. . .
3 Essentiellement les outils de DAOCAO
2 Entreprises

2e semaine du mois de fvrier. Tout sujet de PFE doit tre valid au pralable par une
commission au dpartement(ou dans le cas chant par le directeur du dpartement) ;
Durant la priode du projet les tudiants sont tenus de communiquer, au moins une
fois par mois, ltat davancement de leurs travaux de projet leurs encadreurs. Ils
doivent rdiger un rapport de projet en respectant le format standard exig dans ce
guide ;
la fin du semestre, chaque tudiant prsente un rapport dcrivant lensemble des
travaux effectus et les rsultats obtenus et lexpose devant un jury de soutenance ;
Le nombre de pages du rapport, sans les pages annexes (annexes, appendices. . .), est
entre 40 et 50, tout dpassement de cette marge sera mal apprci par le jury ;
Ne sont autoriss soutenir le projet de fin dtudes que les tudiants ayant acquis
une autorisation des encadreurs. Ceux-ci sont pris de signer une copie du rapport
avec la mention Autorisation de soutenance et la date.
Avant la soutenance et avant une date limite fixe au pralable par le dpartement, les
tudiants sont tenus de dposer auprs du secrariat du dpartement, en respectant
les dlais fixs :
1. trois copies papier du rapport ;
2. deux copies papier des plans raliss ;
3. une copie lectronique du rapport en format .pdf ;
4. une copie lectronique des plans en format .dxf ;
5. une copie du cahier de charges signe par lencadreur et le directeur du dpartement.

Le jury de soutenances de PFE attribue une note qui tient compte de lapprciation
des encadreurs, de la qualit du rapport, de lexpos oral et de lexcution du travail
du projet ainsi que la pertinence des rsultats professionnels obtenus. La note finale
du projet de fin dtudes sera la moyenne de trois notes : note de lencadreur (20 %),
note du rapporteur (20 %) et la note de la soutenance (60 %) ;
Chaque projet de fin dtudes fait lobjet dune valuation donnant lieu une note qui
doit tre suprieure ou gale 10 sur 20 pour que le projet soit valid ;
Dans le cas dun projet non valid le jury dvaluation jugera du complment de
travail raliser avant de faire une nouvelle valuation. Le complment du travail
peut tre lune des possibilits suivantes : correction du rapport ou une prolongation
de la priode du projet jusqu la fin du semestre suivant.
OOO
Ce document est lattention des tudiants des classes terminales du dpartement
gnie civil de lISET de Nabeul. Cest une rfrence4 qui guidera les tudiants pendant
llaboration de leurs projets de fin dtudes et pour mieux les prparer exposer leurs
travaux pendant les soutenances devant le jury.
Ce document est tlchargeable depuis la plateforme de partage des ressources, ecircle5
du rseau national universitaire. La clef du document est : PM6Q7G2.

4 Voir

le PV de runion du dpartement du 29 janvier 2010

du site de la plateforme : (http://www.ecircle.rnu.tn)

5 Adresse

4 Rapport
Ltudiant doit prparer un rapport de projet de fin dtudes. Cest est une synthse de
son travail et qui devra nanmoins respecter certaines recommendations avances dans ce
guide.
Respecter ces rgles permet de gagner du temps et de faire gagner du temps (celui des
tudiants et celui des correcteurs et des lecteurs) et surtout, permet un premier crit,
mme modeste, daccder au statut de source, rutilisable et capitalisable.
Ces conseils techniques sont une rponse pdagogique, partielle, aux maladresses et erreurs
constates la lecture de diffrents travaux (compte-rendu des travaux pratiques,miniprojets, rapports de stages, rapports de PFE . . . ).
Un document universitaire comprend une couverture, une page de garde (ou de titre),
un sommaire ou une table des matires, une introduction et une conclusion gnrales, un
certain nombre de chapitres comprenant galement des introductions et conclusions, de
tableaux et schmas et des annexes.

4.1 Pages prliminaires

Mise en page :
Les pages prliminaires sont gnralement pagines en chiffres romains majuscules (p. ex. :
I, II, III) en haut et droite de la page. Toutefois, tel quon le dcrit dans les pages qui
suivent, certaines pages sont comptes mais non pagines.
Les pages prliminaires prcdent lintroduction du rapport de projet. On y trouve dans
lordre :
4.1.1 Page de garde
La page de garde est la faade du rapport, elle doit reflter lidentit du projet tout en
tant la premire source didentification du rapport.
Une page de garde doit imprativement contenir les informations suivantes (par ordre) :
Ltablissement : Dans notre cas on doit mentionner :
Ministre de lenseignement suprieur et de la recherche scientifique
Direction gnrale des tudes technologiques
Institut Suprieur des tudes Technologiques de Nabeul
Dpartement Gnie Civil

Rapport et intitul de la formation : Identifications du document et du diplme postul.

Par exemple on peut mentionner :
Projet de fin dtudes
En vue de lobtention de la
LAGC : Licence applique en gnie civil
Option : Btiment
Titre : Titre du rapport de projet comme le nomme le cahier de charges.
Identification des auteurs : Prnoms et noms de famille des tudiants6 ;
Encadreurs : Prnoms et noms des diffrents encadreurs7 ;
Date : La date prvue de la soutenance ou lanne universitaire en cours.
6 On

commence par le prnom ensuite le nom de famille

Monsieur il faut utiliser M. et non pas Mr (Mister), pour Madame Mme et pour Mademoiselle
lle
M

7 Pour

Mise en forme
Pagination : la page de titre est compte dans la pagination en chiffres romains majuscules
(p. ex. : I, II, III) mais elle nest pas pagine.
Typographie : le texte est en caractres majuscules centrs sur la page. Seuls les textes
suivants : titre du diplme convoit, prnom de lauteur sont en caractres minuscules
centrs.
Iterligne : Le texte est saisi interligne simple avec six retours entre chaque bloc dinformation.
4.1.2 Page de remerciements
La page de remerciements permet ltudiant dexprimer brivement sa reconnaissance
envers toutes les personnes ou organismes qui lont soutenu de faon professionnelle,
financire ou personnelle et qui lont aid raliser ses travaux. Il est suggr ltudiant,
qui le juge propos, dexprimer ses remerciements envers ses encadreurs. Si ltudiant
a bnfici de soutien professionnel, il peut mentionner le nom des professionnels, leur
fonction, ltablissement pour lequel ces personnes travaillent ainsi que la nature de
leur contribution. Dans le cas o ltudiant a reu un soutien financier, il peut identifier
tous les organismes qui lont subventionn ou parrain et il peut galement exprimer sa
gratitude dans un paragraphe distinct. Ltudiant peut galement sil le souhaite conclure
ses remerciements en remerciant sa famille et ses proches qui lont soutenu durant ses
tudes.
Le rapport de projet est un documents de nature acadmique, il convient donc dexprimer ses remerciements en utilisant un ton sobre. On considre que lexpression de sa
croyance religieuse par un tudiant est une question purement personnelle et quil nest
pas ncessaire de le souligner dans ce type de document.
Normes de prsentation visuelle :
Pagination : la premire page de remerciements est compte mais non pagine, les pages
suivantes sont pagines en chiffres romains majuscules (p. ex. : II, III). Il est important
de ne pas utiliser les chiffres romains minuscules (p. ex. : ii, iii), ceux-ci sont utiliss
pour des listes hirarchiques et non pour la pagination.
Typographie : le titre Remerciements est saisi en caractres majuscules gras. Il est centr et
plac en haut de la page. Le texte de remerciements est saisi en caractres minuscules.
Interligne : le texte de remerciements est saisi un interligne et demi.
4.1.3 Table des matires
La table des matires est la page la plus consulte aprs la page de titre car elle donne
au lecteur un aperu schmatique du contenu du rapport de projet.
La table des matires est la liste des titres de chapitres (paragraphes et sousparagraphes
avec leurs numrotations), accompagns des numros de page. Le sommaire est un rsum
de la table des matires. Mais dans les travaux les moins volumineux8 (moins de 200 pages),
on utilise seulement le sommaire (dans ce cas, il ne sagit pas dun rsum, mais de la
prsentation complte du travail).
lhabitude franaise dune table des matires clturant louvrage, on substitue, pour les
rapports et les mmoires, la mthode anglosaxonne qui place le sommaire aprs la page
de garde. La table des matires comprend le titre de toutes les divisions et sous-divisions
du document. Il est noter que la table des matires commence avec lintroduction et elle
8 Comme

cest le cas des rapports de PFE

se termine avec les rfrences bibliographiques ou la bibliographie. Les pages prliminaires

ne sont pas prsentes dans la table des matires.
Le sommaire prcise les chapitres, les paragraphes et sous-paragraphes avec leurs
titres ; on fait figurer la pagination des chapitres et paragraphes, mais non celles des
sous-paragraphes.
Normes de prsentation visuelle :
Pagination : la premire page de la table des matires est compte mais elle nest pas
pagine. Toutefois, les pages suivantes de la table des matires sont pagines en
chiffres romains majuscules (p. ex. : I, II, III).
Typographie : le titre Table des matires ou Sommaire est saisi en caractres majuscules
et gras. Le titre est centr et plac en haut de la page. Le mot chapitre ainsi que son
numro prcdent le titre de chaque chapitre, ils sont crits en caractres majuscules
et sont aligns la marge de gauche. Les grandes divisions telles que, par exemple,
lintroduction du document sont galement en caractres majuscules. Les sous
divisions de la table des matires sont par contre saisies en caractres minuscules.
Interligne : la table des matires est saisie interligne simple. Deux retours sparent les
principales parties (p. ex. : chapitres, annexes, etc.) du document.
4.1.4 Liste des tableaux et liste des figures
Ds quun document comporte plus de trois tableaux, une liste des tableaux doit tre
dresse et prsente aprs la table des matires.
La liste des tableaux prsente le numro et le titre de chaque tableau. Le numro du tableau
correspond lordre dapparition dans chaque chapitre (p. ex. : Tableau 2.4, rfre au
quatrime tableau du chapitre 2). La pagination lintrieur de la liste des tableaux se
fait droite du titre et le numro de page est prcd de pointills. Lorsque le titre dun
tableau est long et quil prend plus dune ligne, il ne doit pas empiter sur lespace rserv
la pagination ou la numrotation.
La liste des figures (incluant graphiques, dessins et photographies) suit les mmes rgles
que celles tablies pour la liste des tableaux.
Normes de reprsentation visuelle
Pagination : la premire page de la liste est compte mais nest pas pagine. Les pages
suivantes sont pagines en chiffres romains majuscules (p. ex. : I, II, III).
Typographie : le titre Liste des Tableaux (ou Liste des figures) est saisi en caractres
majuscules et gras, il est centr et plac en haut de la page. Le mot tableau (ou
figure) est suivi du numro de tableau (ou de figure) (systme dcimal) et du titre (p.
ex. : Tableau 2.3 Rgles typographiques). Les informations sont saisies en caractres
minuscules. Il est noter que le titre des tableaux ne comporte pas de point final.
Interligne : la liste des tableaux (ou des figures) est saisie simple interligne avec un retour
entre chaque titre de tableaux.
4.1.5 Liste des symboles et units de mesure
Dans tous les domaines de la recherche scientifique, les symboles sont trs utiliss pour
reprsenter des units de mesure. Afin de faciliter la comprhension du lecteur, une liste
de symboles et units de mesure utiliss dans le document doit tre prsente .
Normes de reprsentation visuelle

Pagination : la premire page de la liste est compte mais nest pas pagine. Les pages
suivantes sont pagines en chiffres romains majuscules.
Typographie : le titre Liste des symboles et units de mesures est saisi en caractres
majuscules et gras, il est centr et plac en haut de la page. Chaque symbole, qui
reprsente une unit de mesure utilise dans le document, est accompagn de sa
signification saisie en caractres minuscules.
Interligne : la liste est saisie simple interligne avec un retour entre chaque paragraphe.
OOO
En rsum, les pages prliminaires permettent au lecteur dobtenir un rsum succinct de
la recherche et des intentions de lauteur. Lintroduction quant elle constitue la premire
page du document et elle conduit au corps du travail.

4.2 Introduction
Lintroduction permet lauteur de prsenter le sujet et lobjectif de son projet, de dcrire
le contexte dans lequel il sinscrit et de donner lenvergure et les limites de celui-ci.
Lintroduction conduit au corps du travail sans toutefois anticiper sur celui-ci. En consquence, aucun rsultat nest prsent dans lintroduction.
Normes de reprsentation visuelle
Pagination : la page dintroduction est considre comme la premire page du document,
elle est compte mais non pagine. Les pages suivantes sont pagines en chiffres
arabes (p. ex. : 1, 2, 3).
Typographie : le titre Introduction est saisi en caractres majuscules et gras, il est centr
et plac en haut de la page.
Interligne : le texte de lintroduction est saisi un interligne et demi.
Lintroduction est gnralement assez courte et elle est immdiatement suivie par le
dveloppement ou le corps du travail. Le dveloppement constitue la partie fondamentale
du rapport de projet. Il contient toute la matire tudie et il rpond la question ou au
problme soulev dans lintroduction.

4.3 Dveloppement ou corps de travail

Le dveloppement se divise habituellement en chapitres et souschapitres. Dans un
rapport de projet chaque grande ide directrice correspond un chapitre qui comporte un
titre reprsentatif de la matire traite.
Le dveloppement dun rapport de projet, les cinq parties suivantes :
1. La revue de la littrature constitue le premier chapitre du document et elle permet
au lecteur de situer le projet par rapport aux autres travaux effectues sur le mme
sujet et ainsi de lui donner un cadre thorique. Dans le premier chapitre on trouve
galement une formulation claire et prcise de la problmatique ainsi quun rappel
des objectifs poursuivis.
2. La mthodologie utilise permet dinformer le lecteur des fondements mathmatiques,
des outils ou des instruments utiliss lors de la recherche et qui pourraient permettre
de refaire la dmarche, de rpter lexprience et de vrifier les conclusions.
3. La prsentation des rsultats constitue la partie objective du rapport de projet.
Ltudiant prsente ses rsultats, allant du gnral au particulier et confirme ou
infirme les hypothses avances dans le cadre thorique.

4. Linterprtation des rsultats reprsente la partie subjective du rapport de projet, du

mmoire ou de la thse. Ltudiant analyse et interprte ses rsultats en fonction des
mthodes quil a utilises, cest--dire en fonction de la prcision de ses calculs, de
ses rsums, des limites de sa recherche et il en tire ses propres conclusions.
5. La discussion des rsultats consiste faire le lien entre linterprtation personnelle
des rsultats de ltudiant et les travaux de recherches antrieurs (mentionns dans
la revue de littrature).
Un tudiant pourrait prsenter diffrentes expriences sous forme de chapitres individuels ; dans un tel cas on devrait alors trouver dans chaque chapitre : le cadre thorique, la
mthodologie utilise, les rsultats obtenus, linterprtation des rsultats et au besoin la
discussion des rsultats.
Normes de reprsentation visuelle
Pagination : la partie dveloppement est pagine en chiffres arabes (p. ex. : 1, 2, 3). Il
est important de souligner que le page de titre de chaque chapitre dbute sur une
nouvelle page, cette dernire est compte mais non pagine.
Typographie : chaque chapitre comporte un titre. Le titre est saisi en caractres majuscules
et gras, il est centr et plac en haut de la page.
Interligne : interligne simple, le titre du chapitre scrit sur deux lignes : la premire
ligne prsente le chapitre et son numro (en chiffres arabes) et la deuxime ligne
prsente le titre du chapitre. Deux retours sparent les deux lignes de texte. Tout le
texte du dveloppement est saisi un interligne et demi.
Le dernier paragraphe du texte du corps du travail est suivi par la page de conclusion.
La conclusion constitue laboutissement du travail et sert dmontrer de faon explicite ce
qui a t expos prcdemment.

4.4 Conclusion
La conclusion permet lauteur deffectuer le bilan des grands thmes et des propositions
prsentes dans le dveloppement. On y retrouve le problme initial rsoudre ainsi que la
rponse la question pose ou la solution au problme expos. Il est essentiel que le lecteur
soit en mesure dtablir le lien entre la problmatique nonce et les rsultats obtenus. Il est
important de souligner que la conclusion ne comporte pas de rsultats ni dinterprtations
nouvelles. Ltudiant y fait plutt tat des limites de sa recherche et, au besoin, suggre de
nouvelles avenues ou dventuelles pistes de recherches entreprendre afin de dvelopper
davantage les connaissances ou de dvelopper des applications intressantes.
Les propositions de nouvelles applications ou de nouvelles pistes de recherche sont
considres comme tant des recommandations et elles sont habituellement exprimes
sous forme dnoncs succincts. Lorsque les recommandations sont peu nombreuses, il est
possible de les ajouter la suite du texte de conclusion. Toutefois, lorsquelles sont plus
nombreuses ou quelles ncessitent des explications dtailles, il est alors suggr de les
prsenter sur une page distincte.
Normes de reprsentation visuelle
Pagination : la premire page de conclusion est compte mais non pagine. Les pages
suivantes sont pagines en chiffres arabes (p. ex. : 1, 2, 3).
Typographie : le titre Conclusion est saisi en caractres majuscules et gras, il est centr et
plac en haut de la page.
Interligne : le texte de la conclusion est saisi un interligne et demi.

4.5 Pages complmentaires

Les pages complmentaires sont places la fin du document et elles comprennent :
les annexes et les appendices (sil y a lieu) ;
la liste de rfrences (obligatoire) ou la bibliographie ;
lindex (sil y a lieu).
4.5.1 Annexes et appendices
Les annexes sont des documents jugs ncessaires la comprhension du travail de
recherche et elles constituent un complment ncessaire dinformation pour toute personne
qui voudrait mieux comprendre ou mme peuttre refaire lexprience. La longueur des
annexes ne permet habituellement pas de les insrer dans le corps du document, elles sont
donc places la fin du document.
Contrairement aux annexes, les appendices sont considrs comme un supplment
dinformation et ils ne sont pas jugs essentiels la comprhension du document mais il
peut tre intressant de les joindre au document.
Lannexe et lappendice doivent tre annoncs deux fois dans le texte : tout dabord dans
la table des matires, puis dans le corps du document lendroit prcis o le lecteur doit
les consulter.
Normes de reprsentation visuelle pour une annexe
Pagination : la premire page dune annexe est compte mais non pagine. Les pages
suivantes sont pagines en chiffres arabes (p. ex. : 49, 50, 51) la suite du texte.
Typographie : la premire partie du titre comporte le mot Annexe saisi en caractres
majuscules et il comporte une numrotation en chiffres romains majuscules (p. ex. : I,
II, III).
La deuxime partie du titre comporte le nom de lannexe mme. Le titre complet
de lannexe suit la mme prsentation que celle prvue pour les titres de chapitres,
cestdire en caractres majuscules gras et centrs et il est plac au haut de la page.
Interligne : Le titre de lannexe ainsi que le texte sont saisis simple interligne. Deux
retours sparent le mot annexe de son titre.
Normes de reprsentation visuelle pour une appendice
Pagination : la premire page dun appendice est compte mais non pagine. Les pages
suivantes sont pagines en chiffres arabes la suite du texte.
Typographie : la premire partie du titre comporte le mot Appendice et sa numrotation
en lettres majuscules (A, B, C). La deuxime partie du titre comporte le titre de
lappendice mme. Le titre complet de lappendice suit la mme prsentation que
celle prvue pour les titres de chapitres, cestdire en caractres majuscules gras et
centrs et plac en haut de la page.
Interligne : le texte des appendices est saisi simple interligne.
4.5.2 Liste de rfrences bibliographiques
Il est important de distinguer la liste de rfrences bibliographiques de la bibliographie.
La liste de rfrences recense, par ordre alphabtique dauteurs, lensemble des ouvrages
consults et cits dans le texte. On y trouve uniquement les ouvrages qui ont servi la
rdaction du texte et la confection des figures, tableaux et annexes et qui sont cits dans
le texte.
La bibliographie, par contre, recense lensemble des livres, documents, communications
et articles scientifiques relatifs un sujet donn, quils aient t consults ou non, durant la

10

recherche. Ltudiant utilisera donc soit une liste de rfrences bibliographiques ou une
bibliographie complte incluant les rfrences cites dans le texte.
Normes de reprsentation visuelle pour une liste bibliographique
Pagination : la premire page de la liste de rfrences est compte mais non pagine. Les
pages suivantes sont pagines en chiffres arabes (p. ex. : 1, 2, 3) la suite du texte.
Typographie : le titre Listes de rfrences bibliographiques est saisi en caractres
majuscules et gras. Il est centr et plac en haut de la page.
Interligne : le texte de la liste de rfrences ou de la bibliographie est saisi simple
interligne avec deux retours entre chaque rfrence.
Normes de reprsentation visuelle pour une bibliographie
La prsentation visuelle est similaire celle de la liste de rfrences au niveau de la pagination et de linterligne. Toutefois le titre Bibliographie est saisi en caractres majuscules
et gras. Il est centr et plac en haut de la page.

5 Normes de prsenation et de rdaction

Ce chapitre vise permettre ltudiant de se conformer aux exigences de prsentation
visuelle ainsi quaux normes de rdaction des nombres, quations et formules.

5.1 Prsentation matrielle

Le respect des normes de prsentation matrielle permet ltudiant de produire un
document de qualit, de faciliter la comprhension du comit des valuateurs (membres
du jury).
Lorsque la mise en page ne respecte pas les normes de prsentation, le rapporteur peut
exiger des corrections jusqu ce que le document soit conforme. En ce qui concerne la
qualit de la langue, ltudiant en est le seul responsable.
5.1.1 Marges
Tout rapport de projet, doit tre imprim lencre noire sur du papier blanc de format
normalis A4 : 21 cm 29,7 cm avec une texture solide et opaque (format standard
80 gr/m2 ). Limpression se fait au recto seulement. Il est important de saisir le texte en
respectant les marges suivantes :
marge suprieure : 3,5 cm
marge infrieure : 2 cm
marge de gauche : 3,5 cm
marge de droite : 2 cm
Il est noter que la marge de gauche est lgrement plus grande afin de faciliter la
lecture du document aprs sa reliure. Il est important de souligner que les lignes du texte
doivent tre justifies gauche et droite. Ltudiant doit en consquence porter une
attention particulire aux csures manuelles quil serait tent de faire pour rduire lespace
entre certains mots.
Le nombre de pages du rapport est entre 40 et 50. Tout dpassement de cet intervalle est
mal apprci par le jury.
5.1.2 Police de caractres
La taille des caractres utiliser se mesure en points (pt). Les polices de caractres
acceptes sont :

11

 Times New Roman 12 points ;

Arial 11 points ;
Georgia 11 points ;
Euclid 11 points.
Une seule police de caractres doit tre utilise pour lensemble du document. Toutefois,
pour les titres de pages et de chapitres lemploi de la police de caractres Augustus de
taille 14 points est permise.
5.1.3 Entte et pied de page
Sur lentte des pages du rapport, il est permis de mentionner les informations suivantes :
gauche : le titre du rapport ;
droite : ltablissement, par exemple : ISET de Nabeul DGC .
Un filet (trait horizontal) est employ pour sparer lentte du corps du texte.
Quant au pied de page il doit contenir :
gauche : noms des auteurs ;
Centr : la pagination ;
droite : la date prvue de la soutenance (moisanne) ou lanne universitaire en
cours.
La taille des caractres ne doit pas dpasser 9 pts. Pour la pagination, toutes les pages
du document sont comptes mais certaines pages spcifiques ne sont pas pagines.
5.1.4 Interligne et espaces
Le texte de dveloppement du rapport de projet est saisi un interligne et demi et les
paragraphes sont spars par un retour. Cependant, tel quon la mentionn prcdemment,
linterligne du texte varie sur certaines pages spcifiques.
Toutes les pages doivent tre saisies jusqu la marge infrieure. Toutefois, une page ne
doit jamais se terminer par une seule ligne au bas dune page ou par un titre de section.
Il est important de respecter la rgle suivante : garder au moins deux lignes dun mme
paragraphe la fin dune page et au moins une ligne et un mot au dbut dune page.
5.1.5 Titre des chapitres et des divisions
Le rapport de projet comporte idalement trois diffrents niveaux dinformation hirarchiss et numrots en pseudodcimales. Les grands titres de pages et de chapitres
sont saisis interligne simple, en caractres gras centrs au haut de la page. Les titres
de divisions lintrieur du texte sont, par contre, saisis en caractres minuscules gras,
interligne simple et ils sont aligns sur la marge de gauche.
Sil savrait ncessaire de subdiviser davantage le texte avec plus de trois niveaux, les
titres seront galement prsents en caractres minuscules gras et seront aligns sur la
marge de gauche.
Dune faon gnrale, un titre ne comporte pas darticles (Le, La, Les. . .)
Les deux manires les plus courantes pour numrer les divisions sont :
1. La classification par lettres alternant avec des chiffres latins et arabes :
I Premire partie
A. Premire section
1) Premire soussection
a) Premire subdivision
b) Deuxime subdivision
c) (. . . )

12

2. La numrotation par chiffres romains et arabes :

I Premire partie
1. Premire section
1.1. Premire soussection
1.1.1. Premire subdivision
1.1.2. Deuxime subdivision
1.1.3. (. . . )
Ce dernier cas a lavantage de la clart, mais, il devient vite compliqu et il est prfrable
de sarrter trois chiffres.
Une troisime possibilit, souvent utilise dans les rapports, consiste varier la typographie (majuscules grasses puis minuscules grasses, italiques, etc.), ainsi on peut accepter
(pour la taille de texte 12 points) :
Partie : taille 14, caractre majuscule gras, deux retours aprs ;
Section : taille 13, caractre miniscule gras, deux retours aprs ;
Soussection : taille 13, caractre miniscule italique, un retour aprs ;
Subdivision : taille 12, caractre minuscule gras, un retour aprs.
5.1.6 Tableaux et graphismes
Chaque tableau prsent doit tre identifi laide dun titre. Celui-ci comporte le mot
Tableau ou Tab.(avec une majuscule initiale) suivi de son numro en pseudo-dcimales
(numro de chapitre et ordre dapparition du tableau). Le titre complet du tableau est plac
la suite du numro et il ne comporte pas de point final. Il est noter que le titre ne doit
pas excder la largeur du tableau. Un titre long devra donc tre fractionn au besoin sur
plusieurs lignes.
Un tableau doit idalement tenir sur une seule page. Lorsquun tableau doit continuer
sur une deuxime page, les ttes de colonnes et les ttes de ranges doivent alors tre
rptes sur la page suivante. Lorsquun tableau excde deux pages, il est habituellement
prsent en annexe.
Les figures (dessin, schma, photographie, etc.) comportent en premire partie : un titre
avec le mot Figure ou Fig. (avec une majuscule initiale) et un numro en pseudo-dcimales
(numro de chapitre et ordre dapparition). La seconde partie du titre comporte le titre
complet de la figure. La lgende complte est en caractres gras et est saisie simple
interligne, de plus elle comporte un point final.
La lgende est habituellement courte et elle est centre sous la figure. Il est important
de souligner que toutes les figures prsentes dans un document sont encadres (de
prfrence) et centres sur la page.
Lorsquune figure dpasse le format prvu pour le document9 , elle doit tre insre dans
une pochette (plie 21 cm 29,7 cm) et tre place la fin du document ou elle peut tre
prsente sur un support CD.
En ce qui a trait la prsentation des graphiques, ceux-ci doivent galement rpondre
des normes de prsentation prcises. Il est dconseill de dessiner des figures par
leintermdiaire de loutil de dessin intgr dans le traitement de texte. Une mthode
plus simple consiste dessiner les figures avec un logiciel de dessin assist par ordinateur
(exclusivement AutoCAD), ensuite lexporter un format .png (ou .wmf), qui est mieux
intgr dans les outils de traitement de texte. Il faut penser rogner limage pour lajuster
la largeur de la page.

9 Le

cas des plans de gnie civil

13

Le rapport est un document scientifique. Pour le traage des courbes et diagrammes,

lemploi des tableurs (classeur ou feuille de calcul) ou dun logiciel de caclul (pour que ne
citer : Maple) ou dun logiciel de DAO est impratif.
Dans le traage dune courbe, les valeurs reprsentes en abscisse et en ordonne doivent
tre clairement indiques et lidentification dune courbe doit tre indique le plus prs
possible de cette dernire. La variable dpendante doit toujours tre mise en ordonne
et la variable indpendante mise en abscisse. Quand une courbe est trace laide dune
quation, celle-ci doit apparatre dans le texte ou sous le graphique.

5.2 Rdaction
On trouve dans le crops de texte, les calculs, les formules et les quations qui soutiennent
la recherche ainsi que lanalyse et linterprtation des rsultats.
Afin de pouvoir communiquer adquatement ces informations, il est important de
respecter les rgles relatives lcriture des abrviations, des sigles et des acronymes, ainsi
que les rgles relatives lcriture des nombres, des units de mesure, des formules et des
quations.
5.2.1 Emploi des abrviations, sigles et acronymes
Lorsque certains mots ou expressions sont utiliss plusieurs reprises dans un document,
il savre pratique dutiliser des abrviations, des sigles ou des acronymes. Toutefois
il est important de sassurer que le lecteur en comprenne la signification. Il est donc
important de donner la signification dune abrviation, dun sigle ou dun acronyme ds
sa premire occurrence dans le texte. Le terme doit tre crit en entier et tre suivi de son
abrviation, laquelle est place entre parenthses. (Exemple : . . .linstitut suprieur des
tudes technologiques de Nabeul (ISET) est un institut. . .). Lors de la seconde occurrence
dans le texte, le terme est remplac par son abrviation, sigle ou acronyme sans lusage de
parenthses. (Exemple : notre formation au sein de lISET est couronne par un projet de
fin dtudes).
Les sigles et les acronymes sont toujours saisis en caractres majuscules, ils ne comportent
pas de points abrviatifs et ne prennent pas la marque du pluriel.
Il est fortement suggr de consulter des ouvrages spcialiss10 pour utiliser des dabrviations, sigles et acronymes communment reconnus et admis.
5.2.2 criture des nombres
La prsentation des nombres dans un texte se fait selon les deux rgles suivantes : les
nombres infrieurs ou gaux dix sont crits en lettres, tandis que les nombres suprieurs
dix sont exprims en chiffres. La rgle des nombres crits en lettres ne sapplique pas
lorsque les nombres :
font partie dune numration ;
indiquent les pages dune rfrence ou dune citation ;
dsignent les lments successifs dune srie ;
rfrent une figure, un chapitre ou une annexe ;
expriment des donnes statistiques, mathmatiques, techniques et scientifiques et sont
accompagns dune unit de mesure (ex. : 5 kN) ;
prcdent des abrviations indiquant une quantit ;
indiquent les dates ;
sont composs dune partie dcimale.
10 Voir

les liens la fin de ce document.

14

La rgle des nombres chiffrs ne sapplique pas lorsque des nombres :

commencent une phrase ;
font partie intgrante dun titre.
5.2.3 Symboles dunits de mesure et signes dcimaux
Les rapports de projets caractre technique utilisent frquemment des symboles
reprsentant des units de mesure. Afin dviter toute ambigut dinterprtation, il est
essentiel dutiliser le systme international dunits (SI) et de fournir une liste exhaustive
de tous les symboles utiliss dans le document.
La liste doit prsenter chaque symbole accompagn du nom de la grandeur ou de la valeur
quil reprsente et prsenter, entre parenthses, le ou les noms des units de mesure qui
permettent dvaluer cette grandeur.
En ce qui a trait au signe dcimal, les conventions internationales exigent que les nombres
dcimaux soient crits avec une virgule : titre dexemple 0, 37 ou 12, 63. Ds quun nombre
comprend plus de trois chiffres, celui-ci doit tre crit par tranches de trois chiffres, avec
une espace inscable entre chacune des tranches : titre dexemple 422 043 871,234 13.
Lorsquun nombre est compos de nombreux chiffres, lusage de la notation faisant appel
aux puissances de dix est recommand : titre dexemple 4 590 000 est exprim par
4, 59 106 .
Peu importe la position dun nombre dans une phrase, le nombre doit toujours tre
exprim en chiffres et aucun point ne doit tre plac aprs labrviation de lunit de
mesure. (Exemple : une distance de 63 cm spare les deux objets. . . )
5.2.4 quations et formules mathmatiques
Lorsque des quations, des formules, des matrices, ou autres donnes mathmatiques
doivent tre prsentes dans un document, ltudiant doit sassurer de numroter chacune
dentre elles en utilisant la numration pseudo-dcimale (numrotation par chapitre et
ordre dapparition) afin de faciliter la rfrence dans le texte. Chaque quation ou formule
est saisie en caractres italiques, lexception des chiffres, sinus, cosinus, tangentes et
cotangentes, et lquation ou la formule est centre sur la page. La numrotation est place
vis--vis lquation, la formule ou la matrice. Le numro (numro du chapitre et ordre
dapparition de lquation, formule ou matrice) est mis entre parenthses et il est align
sur la marge de droite. Voir lexemple suivant :
Br

k Nu
f
A
bu + 0, 85 f ed
0, 9
Br

(1)

Le rsultat dune quation ou dune formule est numrot et mis en vidence grce
lutilisation dun encadr :
=

lf

12

(2)

Les traitements de textes offrent des outils ddition de formules mathmatiques, il ne

faut pas hsiter les employer et profiter pleinement de leurs puissances.
5.2.5 numration
Afin de faciliter la comprhension dun texte, il est parfois ncessaire de prsenter
linformation sous forme dnumration. De faon gnrale, les lments numrs sont

15

introduits par une phrase suivie de deuxpoints et lnumration doit dbuter par des
lments de mme catgorie grammaticale, cest--dire tre compose uniquement de noms
ou de verbes. Lorsquune numration est courte, les lments peuvent tre intgrs au
texte et tre prsents de faon horizontale. Les lments sont alors saisis en caractres
minuscules, spars par des virgules et un point final termine lnumration. (p. ex. : les
principaux lments dun chapitre sont : le titre, les soustitres, le texte, les tableaux, les
figures, etc.)
Lorsquune numration comporte plusieurs mots ou plusieurs segments de phrase,
elle est habituellement prsente sous forme de liste verticale. Chaque lment de la liste
peut tre prcd dun jalon numratif. Les symboles utiliss pour reprsenter les jalons
numratifs suivent lordre hirarchique suivant : chiffres, lettres, tirets et puces.
Les lments dune numration prcds de chiffres dordre ou de lettres dordre avec
majuscules commencent par une majuscule. Tandis que les lments dune numration
prcds de lettres dordre avec minuscules [p. ex. : a) b) c)], tirets ou puces commencent
par une minuscule.
Peu importe le type dnumration utilis, les lments numrs doivent toujours tre
spars soit par une virgule ou un point-virgule et lnumration doit toujours se terminer
par un point.
5.2.6 Note de bas de page
Linsertion dune note en bas de page permet de donner une prcision sur un point
spcifique du texte grce une note place en bas de page. La note de bas de page utilise
un chiffre dappel mis en exposant, cest--dire un chiffre surlev au dessus de la ligne de
texte, afin dattirer lattention du lecteur. Les chiffres dappel utilisent un ordre numrique
croissant en fonction de leur ordre dapparition dans chaque chapitre.
Les notes de bas de page sont spares du texte courant par un filet (Voir lexemple11 ).
5.2.7 Conseils pratiques de rdaction
Il est bon de se rappeler que, contrairement la langue parle qui sadresse un
interlocuteur en prsence, la langue crite sadresse un lecteur situ hors de la prsence
de lauteur. Il est donc essentiel de fournir au lecteur toute linformation et toutes les
explications ncessaires pour lui permettre de comprendre le contenu du document et de
trouver des rponses ses questions.
Afin daider ltudiant rdiger son rapport de projet, voici quelques conseils qui
pourront permettre damliorer la qualit de lcrit et lefficacit de la communication :
donner toute linformation ncessaire pour faciliter la comprhension du lecteur ;
utiliser, tout au long du document, la forme active (p. ex. : on constate. . . ) plutt que
passive (p. ex. : il a t constat. . . ) et viter les expressions ngatives (p. ex. : nul
besoin de mentionner. . . ) ;
utiliser un ton objectif tout au long du document et utiliser le pronom on ou
nous plutt que je ;
utiliser des titres et des soustitre pour guider le lecteur et faciliter la comprhension
de la structure ;
crer des transitions (liaisons) entre les ides pour faciliter la comprhension et le
cheminement de pense ;
construire des phrases courtes et simples ;
ne prsenter quune seule ide par phrase ;
utiliser un vocabulaire clair et prcis pour viter les fausses interprtations ;
11 Ceci

est une note de bas de page

16

 placer le mot important au dbut ou la fin de la phrase mais jamais au milieu ;

mettre en italique les mots en anglais ou dune autre langue pour les diffrencier du
reste du texte ;
utiliser une ponctuation adquate pour permettre de diffrencier lessentiel de laccessoire ;
relire plusieurs fois son texte et le corriger au besoin.
5.2.8 Qualit de la langue
Ltudiant doit sassurer que son rapport de projet soit crit dans un franais de qualit
et quil respecte les exigences de rdaction et de mise en page prsentes dans ce guide.
Il est important de souligner que de la qualit de la langue utilise dans le document est
sous lentire responsabilit de ltudiant.
5.2.9 Rfrences bibliographiques
La prparation dun rapport de projet exige la consultation et ltude de documents
prsents souvent sur diffrents supports : livres, priodiques, documents lectroniques, etc.
Lors de ltape de rdaction, il est essentiel de prsenter la source de chacun des ouvrages
utiliss afin de situer le projet de recherche par rapport aux autres travaux effectus sur le
mme sujet et pour pouvoir identifier le document source.
Voici quelques exemples de rfrences bibliographiques les plus rencontres dans les
rapports de PFE :
Notice bibliographique dun livre La rfrence doit suivre le schma suivant :
Nom, Prnom . Anne de publication . Titre du livre : sous-titre , Numro ddition .
Collection , Volume . Lieu de publication : Nom de lditeur , Nombre de pages .
Lexemple de cette notice est ici[1].
Notice bibliographique dun mmoire ou dun PFE La rfrence doit suivre le schma
suivant :
Nom, Prnom . Anne de dpt . Titre du rapport : sous-titre ,
Nature du document et diplme , Lieu de dpt , Nombre de pages .
Lexemple de cette notice est ici[2] :
Notice bibliographique de notes ou support de cours Il est possible de mentionner dans
les rfrences les notes et les support de cours remis aux tudiants au cours de leur
formation :
Nom, Prnom . Anne de publication . Titre des notes de cours . Particularits du document .
Lieu de publication : Nom de lditeur , Nombre de pages .
Lexemple de cette notice est ici[3]
Notice bibliographique dun logiciel Normalement on doit indiquer tous les logiciels et
les applications utiliss pour mener ltude.
Nom, Prnom de lauteur ou organisme . Anne de publication . Titre du logiciel : sous-titre ,

17

Version du logiciel . Type de support . Lieu de publication : Nom de lditeur .

Lexemple de cette notice est ici[4]
Exemples de rfrences bibliographiques

Rfrences
[1] Mougin, JeanPierre. 1992. Bton Arm : BAEL91 et DTU associs., 4e d. Coll.
Eyrolles . Paris : Eyrolles, 290 p.
[2] Najjar, Haythem et Haj, Mohamed. 2010. Conception et tude dun complexe
immobilier, sis El Mourouj VI , Projet de fin dtudes de technicien suprieur en
gnie civil, Nabeul, Institut suprieur des tudes technologiques. 82 p.
[3] Mhenni, Habib. 2005. Conception et tude des construction : support de cours Bt 4.
Programme du technicien suprieur en gnie civil. Gafsa : Institut suprieur des
tudes technologiques, pagination multiple 150 p.
[4] GRAITEC 2007. OMD Arche, version 16.1. Logiciel de calcul des structures en gnie
civil, Bivres : GRAITEC SA.

18

6 Expos oral et soutenance

Ltudiant durant son cursus universitaire est appel faire des exposs sur des sujets
varis dont le projet de fin dtudes. Dans ce cas, ltudiant est appel tre en situation pdagogique cest--dire transmettre dautres un contenu sur lequel on travaill
pralablement.
Cette section prsente quelques lignes directrices pour la prparation dun expos oral,
ltudiant nest pas tenu de le suivre la lettre.

6.1 Avant la prsentation

6.1.1 Quel est votre but ?
Dans quel but donnez-vous cet expos ? Il est trs important de prciser le but de son
expos.
6.1.2 Quel sera votre auditoire ?
Vrifiez la diversit de votre auditoire. Selon sa composition, le sujet sera abord de
diffrentes faons. Adaptez votre prsentation en consquence. Les attentes du jury sont
les suivantes : le candidat doit montrer quil est capable de :
dlimiter un sujet,
den dcrire les lments,
de les analyser,
den tirer des conclusions.
Le jury est constiu dun nombre plus ou moins important de personnes dont lencadreur
et le rapporteur. Le jury a un double jugement prononcer :
Sur la forme :
quilibre du document,
rfrences bibliographiques,
matrise de la langue,
prsentation.
Sur le fond :
intrt et difficults du sujet choisi,
tendue du sujet,
mthodologie et tendue des investigations,
qualit de lanalyse,
cohrence de la construction
concordance avec le cahier de charges.
6.1.3 Comment se droulera votre prsentation ?
1. Lintroduction et la conclusion seront simples et accrocheurs puisquon les retient
plus facilement.
Lintroduction sert entre autres attirer lattention. On dit mme quon ne dispose
que de deux minutes pour captiver un auditoire. Aprs, oubliez a.
Par opposition, la conclusion se veut une synthse, cest--dire un rappel de vos
ides matresses. Elle portera un message significatif. Dlimitez bien lintroduction,
le dveloppement et la conclusion. La structure de votre expos doit clairement
ressortir.
Non seulement vous annoncerez votre plan ds lintroduction, mais vous y rfrerez
diffrents moments au cours de la prestation.

19

2. Utilisez des termes simples, rien de trop technique, de manire tre compris de
tout le monde. Enchanez les tapes en prvoyant des transitions : rappels au plan de
lexpos, brves priodes de questions ou touches dhumour.
Essayez dtre bref et concis, le temps accord votre expos ne dpasse pas 15
minutes.
3. Informez-vous de la grandeur de la salle, des quipements dont vous disposez et
du genre dclairage (rideaux, interrupteurs). Vous naurez pas de surprise si un
problme survient. Si possible, prenez le temps daller sur les lieux o se fera la
prsentation.
4. Prparez-vous. crivez vos ides matresses et pratiquez-vous. Vous devriez faire
une ou plusieurs rptitions voix haute, seul ou avec des auditeurs, afin dvaluer
de droulement et la dure de votre prsentation. Vous matriserez mieux votre
nervosit.

6.2 Pendant la prsentation

6.2.1 Lapparence
Shabiller convenablement, cest reconnatre limportance des gens qui composent lauditoire. Ngliger son apparence quivaut manisfester vos auditeurs votre peu destime
pour eux.
6.2.2 De combien de temps disposez-vous ?
Respectez le temps allou (15 minutes). Votre auditoire connat le temps votre disposition. Mieux vaut couper dans votre prsentation que de dpasser le temps permis.
Prvoyez le temps pour les questions et pour limprovisation, sil y a lieu.
6.2.3 Recommandations
1. Attirez lattention de votre auditoire ds le dbut de votre prsentation. Informez-le
du but et des objectifs de votre expos. Vous le ferez uniquement verbalement ou
laide dun support audiovisuel (diapositives, actates, etc.).
2. vitez de lire. Lorsque vous parlez, rfrez-vous vos diapositives en vitant de vous
attarder trop longtemps sur une image en particulier. Parlez face au jury et fixez-le
dun regard confiant et sr.
3. Pensez faire une transition entre les parties de votre expos. Vous pouvez y aller
danecdotes, en rpondant une question ou en reprenant votre dernier point. Si
lexpos est prsent par un binme ou plus, alternez les prises de parole dune
manire quilibre.
4. Faites ragir votre auditoire (humour, questions, etc.).
5. Exploitez vos ressources :
Le corps :
Adoptez une position stable et contracte ;
Ne restez pas coll au clavier ou retro-projecteur ;
Ne tournez jamais le dos lorsque vous faites un commentaire ou lorque vous
vous adressez au jury ;
vitez les dplacements et les gestes inutiles.
La voix :
Volume : Parlez fort ;

20

 Dbit : Parlez lentement ;

Pauses : Faites quelques petits silences ;
Modulation de la voix : Soyez expressif (ne conservez pas le mme ton,
rythme), librez votre nergie.
Les gestes :
Appuyez vos propos par des gestes et mouvements appropris, napprenez
aucun geste, restez vous mme ;
vitez les gestes parasites : jouer avec le stylo, balancer les jambes, mains dans
les poches. . .
Le regard :
Assurez un contact visuel avec les participants : tmoignage dassurance ;
vitez de regarder le plafond, le sol, vos documents, ou toujours les mmes
personnes. . .
6. On suggre une ide par diapositive. Les caractres doivent tre assez gros (fonte de
24 points au moins) pour tre visibles de tout votre auditoire.
Chaque diapositive doit tre numrote. Lemploi des couleurs est recommand pour
signaler des rsultats ou des conclusions. Familiarisez-vous avec lquipement.
7. Ne prsentez pas plus de trois courbes sur un graphique moins quelles ne soient
trs distinctes les unes des autres. Utilisez de la couleur (si possible) ou tout autre
moyen permettant de distinguer ou souligner des ides ou des points importants.
8. Reformulez les questions que lon vous pose de manire vous assurer que vous
en avez bien saisi le sens. Cela permet aussi de sassurer que tous les participants
ont bien entendu la question. Maintenez en tout temps le contact visuel avec tout
lauditoire. Assurez-vous davoir rpondu adquatement.
9. Ayez lair intress et par-dessous tout : soyez sincre !

6.3 Aprs la prsentation

Notez les commentaires qui vous sont faits. Faites preuve douverture desprit et
comparez-les avec vos propres impressions. Votre prochaine prsentation nen sera que
meilleure et surtout noubliez pas : cest en forgeant quon devient forgeron .

21

7 Liens utiles
Le site o on peut tlcharger ce guide :
Plateforme des ressources universitaires (http://www.ecircle.rnu.tn)
Des sites ddis la typographie franaise :
Document en ligne assez complet (http://www.synapse-fr.com/typographie/TTM_0.htm)
(http://www.typographie.images-en-france.fr/lexique-regles-typographiques.php)
La page personnelle de Jacques Andr (http://jacques-andre.fr)
Petit guide de typographie (http://www.guide-typographie.com)

Des sites pour la langue franaise :

Grammaire franaise en ligne (http://www.synapse-fr.com/grammaire/GTM_0.htm)
Voir aussi le site du forum langue franaise (http://www.langue-fr.net/)

22