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Calidad educativa en Mxico, obstculo para crecimiento: CEESP

Por Notimex
2013 13:10

Domingo, 08 dic

Mxico, DF. La baja calidad de la educacin en Mxico ha sido un obstculo para el


crecimiento y el desarrollo, inhibiendo la posibilidad de reducir los niveles de desigualdad
y pobreza, sostuvo el Centro de Estudios Econmicos del Sector Privado (CEESP).
En su publicacin semanal "Anlisis econmico ejecutivo", el organismo de
investigacin del sector privado expone que la nueva administracin tiene una tarea difcil
en materia educativa, pero que debe cumplir rpidamente.
No hay que olvidar que adems del deterioro de la calidad de la educacin que
reporta la reciente Prueba Pisa de 2012 de la OCDE, el actual ciclo escolar se ha visto
afectado a raz del paro de maestros de diversas entidades.
En su opinin, lograr que los cambios constitucionales que se aprobaron
recientemente en la materia se reflejen en una mejora significativa de la calidad del sistema
educativo, "estar en funcin de que las autoridades hagan valer las leyes aprobadas".
Para ello, seala, el Estado debe recuperar la rectora del sector educativo en materia
de seleccin, permanencia y estmulos para los profesores, pues "no hay razn de que esto
lo ejerza el sindicato cuando el Estado es el responsable principal de la calidad de la
educacin".
Destaca que la poblacin mexicana requiere de un sistema educativo lo
suficientemente bueno que le permita ser competitiva a nivel mundial, pero que adems
estimule la creatividad, fortaleciendo la innovacin tecnolgica en bien del desarrollo
productivo y del crecimiento econmico del pas.

Un buen sistema educativo tambin debe estar dirigido a solucionar los problemas
de corrupcin, de falta de transparencia, de delincuencia organizada y de desintegracin
familiar, adems de fortalecer el respeto por las leyes y reglamentos.
Asegura que slo de esta manera se generar un ambiente de bienestar colectivo y
mayor facilidad para la elaboracin de polticas pblicas que estimulen el crecimiento y una
mejor distribucin del ingreso.
"Los maestros son el pilar de la educacin en Mxico, pero eso no les da la
autoridad de tomar como rehn al sistema educativo en la bsqueda de beneficios
particulares o de fracciones polticas, cuando el pas en su totalidad ha aprobado las reglas
que debern acatar los docentes para mejorar la calidad de la enseanza".
Nadie, contina, est en contra del magisterio ni de sus derechos laborales,
simplemente se les demanda cumplir con sus obligaciones de enseanza de calidad y
actualizacin continua.
El CEESP expuso que un buen sistema educativo ayuda a las personas a reducir la
pobreza, las enfermedades y ampla sus posibilidades de participacin poltica, de tal
manera que esto hace ms fuerte a la sociedad.
Adems, apunta, es claro que en un mundo globalizado, donde el comercio se gua
por ventajas comparativas, una fuerza laboral bien preparada tendr la facilidad de utilizar
las nuevas tecnologas y la posibilidad de generar nuevos conocimientos.
El organismo reconoce que en las ltimas dcadas Mxico ha logrado avances
importantes en materia de educacin.
Mientras que la matrcula total nacional pas de 25.1 millones de alumnos en 1990 a
35.3 millones en 2013, el promedio de escolaridad nacional se elev de 6.6 a 9.2 aos y el
analfabetismo disminuy de 12.6 por ciento a 6.1 por ciento en el mismo periodo.
Asimismo, la eficiencia terminal muestra tambin resultados favorables, ya que
mientras que en el nivel primaria pas de 70.1 por ciento en 1990 a 96.0 por ciento en

2012, la relacin en secundaria se elev de 73.9 por ciento a 84.5 por ciento en el mismo
lapso.
Reconoce que hay avances, pues la cobertura se ha incrementado al igual que el
promedio de escolaridad de la poblacin, incluso el gasto canalizado en la materia ha
aumentado de manera significativa.
Sin embargo, precisa, esto no significa que la calidad del sistema educativo haya
mejorado. De hecho, los indicadores internacionales reportan lo contrario, como la Prueba
PISA 2012, de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE).
"En este contexto, se puede decir que la baja calidad de la educacin en Mxico ha
sido un obstculo para el crecimiento y el desarrollo, inhibiendo la posibilidad de reducir
los niveles de desigualdad y pobreza", asevera.
Los resultados recientes de la prueba PISA de 2012 indican que los conocimientos y
habilidades de los estudiantes mexicanos en temas como lectura y matemticas se
mantuvieron muy por debajo de lo que significa un grado elemental.
Incluso, refiere, las calificaciones de las asignaturas evaluadas muestran un
deterioro, lo que propici que Mxico descendiera cinco lugares en el ranking mundial
respecto a la evaluacin previa (2009), para colocarse en la posicin 53 de un universo de
65 pases.
El reporte de la OCDE indica que en 2012 Mxico obtuvo una calificacin de 413
puntos en matemticas y de 424 en lectura, resultados que respectivamente estuvieron seis
y un puntos por debajo de las calificaciones reportadas en 2009.
Opinin:
En nuestro pas ms que nada falta un sistema educativo propio que est basado en
los niveles educativos de los alumnos de l, no tiene por qu andar copeando de otros
lugares y querer implementarlo aqu, ya que por ello es que fracasamos en cada prueba que

se nos realiza. Uno debe de ser propio y tomar las herramientas y conocimientos con los
que contamos.
Estoy muy de acuerdo que el sistema ms que nada debe ser competitivo; uno al ser
competitivo siempre va a querer ser el mejor, ganar en todo, tener los mejores lugares y
promedios pero sobre todo ser competitivo educativamente por sentir orgullo de ser mejor
no por el obtener algn premio en particular, debemos de estimular e incrementar ms la
creatividad de los docentes hacia sus clases no tener que buscar algn juego y tener que
hacerlo tal cual lo encontramos se puede uno cambiar, buscar e implementar otras variables
para que sea propio de uno mismo.
Uno de los puntos muy importantes que en Mxico se requiere para el sistema
educativo es fortalecer la innovacin tecnolgica, bastantes docentes prefirieron retirarse de
la docencia por miedo al cambio y no tuvo que ser as, no seremos perfectos para la
utilizacin eficaz de ellas pero se les iba a capacitar para poder manejar esa herramienta
tan eficaz con los alumnos y poder ampliar los conocimientos de una manera rpida,
divertida y estimulante, as mismo se interesa el maestro y el alumno y su nivel acadmico
y econmico va a incrementar.
No dejemos de lado algunas otras problemticas como es la corrupcin,
transparencia, delincuencia organizada y la desintegracin familia, si nuestro pas contar
con un mejor sistema educativo todo lo anterior serian problemas muy pequeos a
comparacin de cmo se vive actualmente, muchos hijos de familias desintegradas son los
delincuentes que andan rondando por las calles, porque no se les atendi en su debido
tiempo, su nivel econmico muy bajo, segn no tienen recursos, jams les gusto la escuela,
habr miles de peros por aportar, pero la realidad es que el sistema no es el adecuado al pas
donde vivimos y no ha fortalecido tanto las leyes y reglamentos como deba.
En s, lo adecuado para obtener una calidad educativa es que los docentes no sigan
un protocolo en su totalidad, y que por bien del pas nuestros sistema educativo sea el
adecuado con los conocimientos de los alumnos y no con base a los de otros pases, que es
por ellos que cada da fracasamos ms, querer es poder y si Mxico quiere creceremos da
con da para un mejor porvenir.

Velsquez Castellanos Sandra Araceli.

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