CURSOS BSICOS DE CIENCIAS

SLABO
ECOLOGA

I.

DATOS GENERALES

MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS

BIOLOGA MARINA
INGENIERA AMBIENTAL
INGENIERA AGROFORESTALES

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

Curso:
Condicin
Cdigo:

ECOLOGA
Obligatoria
CBA-005

Naturaleza

Teora- Prctica

N Crditos:
Requisitos:
No. de horas semanales:
Aula/ Laboratorio

3
Biologa
Teora :2
Prctica: 2
Teora: Aulas de Pabellones de Villa 1 y Villa 2
Prctica: Laboratorios de Pabelln de Villa 1

Semestre Acadmico

2015-II

Fecha

08/06/2015

Coordinador del curso

Hctor Aponte Ubills

Docentes del curso

Jos Roque Gamarra

Hctor Aponte Ubills
Gustavo Lrtora Padilla
Daniel Barona Narvez
Wilfredo Ramrez Huaroto
Oswaldo Cornejo Gonzles

2 de 11

II.

SUMILLA
El curso de Ecologa es de naturaleza terico-prctica y pertenece al rea de formacin bsica. El estudiante lograr
interpretar y explicar las relaciones que existen entre los seres vivos y el ambiente en que habitan a nivel de
poblaciones, comunidades y ecosistemas. Abarca aspectos de los organismos y su interrelacin con las variables
ambientales como el agua, el suelo y el aire y variables biolgicas como la flora y la fauna.

III.

COMPETENCIA
Explica las relaciones entre los organismos y el medio que los rodea, reconociendo la importancia de estas
interacciones mediante la interpretacin de grficos, ndices y casos, teniendo como resultado una mejor
gestin del ambiente y el uso sostenible de los recursos naturales en su entorno.

IV.

CAPACIDADES

1.

Comprende e identifica a la Ecologa como ciencia, reconociendo su mbito de estudio y los principios
metodolgicos que utiliza.

2.

Explica la clasificacin de los factores ambientales, histricos y actuales comprendiendo la naturaleza e

importancia de los factores abiticos.

3.

Explica la clasificacin de los factores ambientales, histricos y actuales comprendiendo la naturaleza e

importancia de los factores abiticos.

V.

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES

V.I. PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCIN A LA ECOLOGA

UNIDAD I: INTRODUCCIN A LA ECOLOGA

Capacidad : Comprende e identifica a la Ecologa como ciencia, reconociendo su mbito de estudio y los princ
TEMPORALIZACIN
SESIONES

1
1

SEMANA

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Define la naturaleza de la
ecologa y explica las
caractersticas
ms
importantes
de
esta
ciencia holstica.

Elabora resmenes de
las
principales
caractersticas de la
Ecologa como Ciencia

Asume responsabilidad en el curso al

asistir temprano a clase. Adems, valora
la importancia de la asistencia y
puntualidad.

1
1era

El est
Ecologa
preguntas
importanc
puntual en

3 de 11

Manejo
de Explica de manera
datos
grfica las relaciones
ambientales en ecologa entre parmetros a partir
de mediciones y la
interpretacin de las
mismas

Asume la importancia de establecer

relaciones basadas en mediciones de
campo. Adems, valora la importancia
de la asistencia y puntualidad.

El es
partir de d
informe.
puntualida

4 de 11

V.II. SEGUNDA UNIDAD: FACTORES QUE

ORGANISMOS EN EL CONTEXTO NACIONAL

DETERMINAN

LA DISTRIBUCIN

DE

LOS

UNIDAD II: FACTORES QUE DETERMINAN LA DISTRIBUCIN DE LOS ORGANISMOS EN EL CON

Capacidad: Explica la clasificacin de los factores ambientales, histricos y actuales comprendiendo la naturaleza e imp
TEMPORALIZACIN
SESIONES

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

IN

SEMANA

Elabora resmenes de
los
procesos
de
Explica la evolucin por
seleccin natural y los
seleccin natural, los tipos
principales
cambios
de seleccin natural y la
geomorfolgicos
y
seleccin de grupo.
climticos de nuestro
planeta.

2da

Representa grficamente
datos estadsticos y
Maneja y analiza datos
realiza
resmenes
ambientales en ecologa
procedentes de datos
tomados en campo

Explica el nicho ecolgico

y la relacin de la
temperatura con la vida de
los organismos.

Elabora resmenes de
los componentes del
nicho ecolgico y el rol
fundamental
de
la
temperatura en la vida
de los organismos

3ra
Representa grficamente
Interpreta el diagrama el rol de la temperatura
ombrotrmico con datos y precipitacin en la
ecolgicos
caracterizacin
del
clima de una localidad

ACTITUDINAL

4ta

Explica el rol de la Elabora resmenes y

precipitacin en la vida de realiza grficos sobre el
los organismos
rol de la precipitacin
en la vida de los
organismos

Reconoce la importancia de los

cambios climticos y los
procesos evolutivos en la
formacin de la diversidad actual
del planeta. Reconoce la
importancia de la responsabilidad
como valor fundamental del
profesional. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.
Aprecia la importancia de
establecer relaciones basadas en
mediciones de campo y la
interpretacin de los mismos.
Aprecia la importancia de la
responsabilidad como valor
fundamental del profesional.
Adems, valora la importancia de
la asistencia y puntualidad.
Valora la importancia de los
factores abiticos, entre ellos, la
temperatura; y como afecta a la
vida de las especies. Valora la
importancia de la responsabilidad
como valor fundamental del
profesional. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.
Valora la expresin grfica de
resultados
para
el
mejor
entendimiento del clima local.
Reconoce la importancia de la
responsabilidad como valor
fundamental del profesional.
Adems, valora la importancia de
la asistencia y puntualidad.
Valora el agua como recurso y
como esta afecta la vida de las
especies.
Reconoce
la
importancia de la responsabilidad
como valor fundamental del
profesional. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.

El estudiante
procesos de sele
geomorfolgicos
oral, por medio d
ese tema. Valo
puntualidad con s

El estudiante a
datos tomados
mismos. Val
puntualidad con s

El estudiante
como la clasif
necesidades trm

Valora la impo
su presencia punt

El estudiante d
a las condicione
una localidad.

5 de 11

Interpreta el
balance
hdrico y su importancia en
el ciclo hidrolgico
Calcula y ejecuta el
balance hdrico de una
localidad estableciendo
relaciones entre los
compartimentos
estudiados.

Valora la importancia del ciclo

del agua y de la mantencin del
funcionamiento del
mismo,
valorando la importancia de
realizar
correctamente
los
clculos matemticos para la Valora la impo
interpretacin adecuada de la su presencia punt
naturaleza. Valora la importancia
de la responsabilidad como valor
fundamental del profesional.
Adems, valora la importancia de
la asistencia y puntualidad.

PRIMERA EVALUACIN DE COMPETENCIAS CONCEPTUALES

5ta

10

11
6ta

Valora la importancia de la luz

Elabora resmenes y
como recurso y como esta afecta
Explica el rol de la luz en la realiza grficos sobre el
la vida de las especies. Adems,
vida de los organismos
rol de la luz en la vida
valora la importancia de la
de los organismos
asistencia y puntualidad.
Aprecia la importancia de
realizar
correctamente
un
climatograma
para
la
Determina el tipo de
Clasifica el clima de una
interpretacin adecuada de la
clima de una localidad
localidad utilizando el
naturaleza.
Reconoce
la
utilizando el Sistema
Sistema Bioclimtico de
importancia de la responsabilidad
Bioclimtico de
Holdridge.
como valor fundamental del
Holdridge
profesional. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.

El estudiante d
en la vida de los
resmenes, o en
Valora la importa
presencia en el au

Elabora resmenes y
cuadros
de
las
Explica el rol del suelo,
caractersticas del suelo,
oxgeno,
dixido
de
oxgeno, dixido de
carbono y pH en la vida de
carbono y pH as como
los organismos.
su rol en la vida de los
organismos

El estudiante
suelo, oxgeno, d
organismos de fo
preguntas relacio
de la asistencia y
aula.

12

Clasifica el suelo segn sus

caractersticas

13

Explica las interacciones

entre
especies
como
reguladoras
de
la
distribucin.

7ma

Aprecia la importancia del suelo,

oxgeno, dixido de carbono, pH,
y como estas afectan la vida de
las especies. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.

Valora la importancia del trabajo

metodolgico en laboratorio.
Estima el tipo de suelo a Reconoce la importancia de la
partir de procedimientos responsabilidad como valor
de laboratorio.
fundamental del profesional.
Adems, valora la importancia de
la asistencia y puntualidad.
Elabora resmenes y
representa
las Aprecia la importancia de los
interacciones entre las factores abiticos como medios
especies y los factores de dispersin de los organismos.
abiticos
para
la Adems, valora la importancia de
dispersin
de
las la asistencia y puntualidad.
mismas.

14

7ma

PRIMERA EVALUCIN DE CONOCIMIENTO PRCTICO

15
16

8VA

SEGUNDA EVALUACIN DE COMPETENCIAS CONCEPTUALES

Trabajo de investigacin (Nota 1)

El estudiante i
utilizando el sist
la importancia
presencia puntua

El estudiante
procedimientos d
informe Val
puntualidad con s

El estudiante
abiticos particip
forma oral, por
relacionadas a e
asistencia y puntu

V.III. TERCERA UNIDAD: POBLACIONES Y COMUNIDADES DE LOS ORGANISMOS EN EL PER

UNIDAD III: POBLACIONES Y COMUNIDADES DE LOS ORGANISMOS EN EL PE

6 de 11

Capacidad: Explica la clasificacin de los factores ambientales, histricos y actuales com

de los factores abiticos
TEMPORALIZACIN
SESIONES

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

IN

SEMANA

17
9na

Elabora resmenes y
representa
las
Explica las caractersticas
caractersticas de las
ms importantes de las
poblaciones,
su
poblaciones
en
el
abundancia, densidad
contexto ecolgico.
y
patrones
de
distribucin.

Valora el estudio sistemtico de las

poblaciones para una mejor
comprensin de la naturaleza.
Adems, valora la importancia de
la asistencia y puntualidad.

18

Valora la importancia del trabajo

Estima la abundancia
Analiza la abundancia de
minucioso para la medicin de
de las poblaciones
poblaciones utilizando el
parmetros poblacionales. Adems,
utilizando la tcnica
mtodo de las parcelas
valora la importancia de la
de parcelas.
asistencia y puntualidad.

19

Explica la dinmica de
las
poblaciones
estudiando la Mortalidad,
Natalidad, y Migracin.
Explica el crecimiento
poblacional
en
este
contexto.

El estudiante d
densidad y patr
medio de resm
tema.

Valora la impo
su presencia punt

El estudiante c
utilizando la tcn
informe.
Valora la impo
su presencia punt

Elabora resmenes y
grficos
de
la
Mortalidad,
Natalidad, Migracin
y su importancia en el
Crecimiento
poblacional.

El estudiante
Valora el estudio sistemtico de las migracin y emig
poblaciones para una mejor una poblacin p
comprensin de la naturaleza. relacionadas a es
Adems, valora la importancia de
Valora la impo
la asistencia y puntualidad.
su presencia punt

20

Representa
el
Explica el crecimiento
crecimiento
poblacional mediante una
poblacional a partir de
simulacin
en
el
simulaciones
en
laboratorio de prcticas.
laboratorio.

El estudiante
Valora la importancia del trabajo en
poblacional a pa
equipo durante el desarrollo de
resumen en un in
prcticas de laboratorio. Adems,
valora la importancia de la
Valora la impo
asistencia y puntualidad.
su presencia punt

21

Explica las interacciones

ms importantes entre los
organismos: competencia,
depredacin
y
mutualismo.
Otras
interacciones:
comensalismo,
amensalismo
y
neutralismo.

Valora la interdependencia entre las

El estudiante e
especies. Adems, valora la
importancia de la asistencia y de las interaccion
o en preguntas re
puntualidad.

10ma

11va

Reconoce la importancia del

trabajo en equipo durante el
desarrollo
de
prcticas
de
laboratorio. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.
Explica la naturaleza y Elabora resmenes de Valora la interdependencia de las
estructura
de
las las caractersticas de especies en un ecosistema. Adems,
comunidades
en
el las comunidades de
valora la importancia de la
contexto ecolgico.
organismos y la
asistencia y puntualidad.
estructura que estas
tienen en los
ecosistemas.
Representa
el
Explica el crecimiento crecimiento
poblacional
en
el poblacional a partir de
contexto ecolgico.
simulaciones
en
laboratorio

22

23

Elabora resmenes y
grficas de las
interacciones ms
importantes entre las
especies.

12va

El estudiante m
de simulaciones e

Valora la impo
su presencia punt

El estudian
comunidades po
relacionadas a es
Valora la impo
su presencia punt

7 de 11

Analiza las
comunidades
aplicando los ndices de
Diversidad alfa, beta y de
similitud.

24

Calcula e interpreta
ndices de diversidad
para caracterizar
diversas comunidades
biolgicas.

Valora la importancia del manejo El estudiante

de los indicadores de diversidad para caracterizar
para la comprensin de los plasma en un info
ecosistemas. Adems, valora la
importancia de la asistencia y
puntualidad.
Valora la impo
su presencia punt

TERCERA EVALUACIN DE COMPETENCIAS CONCEPTUALES

Explica la riqueza y
diversidad de especies en
una
comunidad,
estudiando medidas de
diversidad, su estructura
trfica y sucesiones.

25

13va

Describe un ecosistema
marino-costero: Pantanos
de Villa

26

Explica las caractersticas

ms importantes de un
ecosistema y sus ciclos
biogeoqumicos.

27

14va

28

29

15va

30
31

Elabora resmenes y
representa la riqueza
y
diversidad
de
Aprecia la importancia de
especies en diferentes
la conservacin de las
comunidades
especies
que
permita
mantener la estructura de
Elabora resmenes y las comunidades. Adems,
representa
las valora la importancia de la
asistencia y puntualidad.
caractersticas
biticas y abiticas
que determinan el
ecosistema
marino
costero
Valora la importancia de la
Elabora resmenes y
conservacin
de
las
grficos
de
las
especies y su papel para
caractersticas
y
mantener la estructura de
procesos
ms
las comunidades. Adems,
importantes de un
valora la importancia de la
ecosistema.
asistencia y puntualidad.

Representa de manera
Explica un trabajo de concisa y clara un
Investigacin.
trabajo
de
investigacin.

Valora la expresin oral

como
herramienta
de
divulgacin
cientfica.
Adems,
valora
la
importancia
de
la
asistencia y puntualidad.

Elabora resmenes y
Describe las principales
grficas
de
las
razones por las que hay
principales amenazas
crisis ambiental en el
del ambiente en el
Per y en el Mundo.
Per y el Mundo

Valora la importancia de la
conservacin
de
las
especies
que
permita
mantener la estructura y
dinmica
de
los
ecosistemas.
Adems,
valora la importancia de la
asistencia y puntualidad.

SEGUNDA EVALUACIN DE CONOCIMIENTO PRCTICO

16va

CUARTA EVALUACIN DE COMPETENCIAS CONCEPTUALES

El estudiante explica las

expresa mediante cuadros
a ese tema.

Valora la importancia
presencia puntual en el au

Elabora resmenes y
abiticas que determina
informe.

Valora la importancia
presencia puntual en el au

El estudiante descri
importantes de un ecos
preguntas relacionadas a e

Valora la importancia
presencia puntual en el au
Comprende de manera
en una exposicin.

Valora la importancia
presencia puntual en el au

El estudiante explica
diversidad en el Per y el
en preguntas relacionadas

Valora la importancia
presencia puntual en el au

8 de 11

VI.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Se conduce el proceso de enseanza-aprendizaje dando una orientacin a la accin activa independiente del
estudiante con el fin que adquiera las competencias del curso. Se emplean formas de enseanza donde predomina la
participacin activa de los alumnos con gua del profesor.
Las clases tericas son expositivas y promoviendo la intervencin y debate, as como la investigacin de los temas.
Las prcticas son efectuadas por los alumnos utilizando las guas de prctica que se les proporciona previamente y
bajo la supervisin del profesor. El alumno tendr que presentar un informe como parte de la evaluacin continua,
este documento se ceir a los parmetros estndar para informes tcnicos-cientficos de manera que entrenarn a
los estudiantes en la redaccin tcnico-cientfica correcta.
Los trabajos de investigacin promueven el inters por la investigacin en temas de importancia y aplicacin en las
diferentes carreras, teniendo como fin adiestrar al alumno en la bsqueda de informacin, obtencin de datos
experimentales u observacionales, sistematizacin y exposicin apropiada de sus resultados con los mtodos que
estime convenientes. Estos trabajos consisten en experimentos o bsqueda sistemtica de informacin en la cual el
estudiante responder una pregunta cientfica. Este trabajo ser desarrollado a lo largo del semestre. El tiempo de
exposicin ser de 15 a 30 minutos y 5 minutos adicionales para responder preguntas. El grupo expositor deber
preparar un informe con formato de publicacin cientfica, el cual entregar el da de la exposicin, adicionalmente
deben entregar un resumen a todos sus compaeros de clases.
Con base a fuentes de informacin bsica proporcionada, el alumno tendr las principales herramientas para ampliar
los conocimientos vertidos en clase; incluir experimentacin y revisin bibliogrfica permanente en la elaboracin
de los ejercicios de aplicacin, informes de prctica, preparacin del seminario y del informe respectivo.
VII.

RECURSOS EDUCATIVOS

Las sesiones de aprendizaje se realizarn con la ayuda de apoyo audiovisual como Power Point, Videos, libros,
revistas cientficas. Para las prcticas de laboratorio y campo se usarn equipos como una estacin meteorolgica
digital, equipos para campo (binoculares; GPS, altmetro, clinmetro, etc.), programas estadsticos para manejar
datos en ecologa y materiales de laboratorio.
VIII.

METODOLOGA DE EVALUACIN

La evaluacin ser de diagnstico (al inicio del proceso mediante una prueba de entrada), formativa (durante el
proceso que equivale al tem de evaluacin continua) y sumativa (al finalizar el proceso que est representada por
los parciales y finales de teora y prctica). Esta ser de forma permanente se comparar la asimilacin de los
alumnos en relacin con las competencias propuestas, lo que permitir la retroalimentacin constante del proceso de
enseanza - aprendizaje de forma integral. Las evaluaciones comprobarn la adquisicin de habilidades de forma
integral a travs de preguntas orales y escritas, en forma terica o prctica.

9 de 11

La nota final contemplar la siguiente ponderacin:

Evaluaciones
Prueba de entrada
(Prueba de referencia para evaluar el nivel del alumno)
Evaluacin del Continua Conceptual

Porcentaje
0%
50%

Primera Evaluacin de competencias conceptuales 5%

Segunda Evaluacin de competencias conceptuales 10%
Tercera Evaluacin de competencias conceptuales 15%
Cuarta Evaluacin de competencias conceptuales 20%

Evaluacin de CONTINUA PRCTICA

Evaluacin procedimental
Presentacin de informes 16%
Trabajo de investigacin: 8%

Evaluacin actitudinal: Puntualidad y Asistencia 2%

Evaluacin conceptual prctica:

Primera Evaluacin de conocimiento prctico 12%
Segunda Evaluacin de conocimiento prctico 12%

50%

Nota: El estudiante tiene 48 horas para revisar sus respectivas evaluaciones luego de
publicados y/o entregados sus resultados (en fechas coordinadas por sus docentes, las cuales se
les avisar oportunamente); una vez pasada esa fecha, no habr lugar a reclamos (Art. 38 del
Reglamento
de
Estudios).
LAS
EVALUACIONES
DE
COMPETENCIAS
CONCEPTUALES NO SON CANCELATORIAS.
Consideraciones que se tomarn en cuenta en las evaluaciones:

Si los trabajos entregados por dos o ms estudiantes, o por dos o ms grupos segn sea el caso; son iguales,
esto es considerado copia y se le asignar la nota de cero (00).
Si el trabajo es presentado exactamente igual a un libro, revista, pgina web, o cualquier otra fuente y NO
es citado; ser considerado fraude; y ser calificado con nota de cero (00).
En ambos casos estas notas no podrn ser reemplazadas.
Las evaluaciones no rendidas tienen calificacin de cero (00) (Art.31 del Reglamento de estudios)
La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria (Art. 30 del reglamento de estudios). El estudiante
que excede el 30% de inasistencias sobre el total de clases programadas en el ciclo acadmico regular o de
verano, no se le permitir continuar en el curso. El docente responsable del curso no lo evaluar, ni
permitir rendir prcticas y/o exmenes. (Art. 27 del reglamento de estudios)

10 de 11

IX.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA

Margalef R. Ecologa. Colombia. Editorial Planeta. 1999.

Libros que pueden ser bajados por intranet:

Ecologa de Begon, Towsend & Harper http://books.google.com/books?

id=uGAqEp4AsfcC&printsec=frontcover&dq=begon&hl=es&ei=kJFaTYegPIPCvgPv8oS1DQ&sa=X&oi=book_result&ct
=book-thumbnail&resnum=1&ved=0CC8Q6wEwAA#v=onepage&q&f=false

Ingeniera ambiental.
http://books.google.com.pe/books?
id=ToQmAKnPpzIC&printsec=frontcover&dq=ingenieria+ambiental&ei=wBtj
S9SED57UNP6TnLgH&cd=1#v=onepage&q=&f=false

Ecologa de los cultivos.

http://books.google.com.pe/books?
id=ToQmAKnPpzIC&printsec=frontcover&dq=ingenieria+ambiental&ei=wBtjS9SED57UNP6TnLgH&cd=1#v=
onepage&q=&f=false

Ecologa y Medio ambiente.

http://books.google.com.pe/books?id=f33JPprmG4wC&printsec=frontcover&dq=ecologia&lr=&ei=mq9-S7QK5DYNtyC8OoP&cd=14#v=onepage&q=&f=false

Enciclopedia Ecologa del Per (Brack & Mendiola)

http://www.peruecologico.com.pe/libro.htm

X.

PLANA DOCENTE
HCTOR APONTE UBILLS
Bilogo egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con especialidad en Botnica, con Maestra en
Ecologa, Biodiversidad y Evolucin (EBE) en la Universidad Paris Sud (Orsay - Francia) dentro de la especialidad de
Ingeniera Ecolgica y Gestin de Ecosistemas. Estudios doctorales en Ciencias Biolgicas (UNMSM). Magster en
Botnica Tropical dentro de la mencin en Taxonoma y Sistemtica Evolutiva (UNMSM). Estudiante del Doctorado en
Ciencias Biolgicas. Profesor contratado de la Universidad Cientfica del Sur desde el ao 2009. Profesor invitado en
los cursos de Fitogeografa y Conservacin de Recursos Naturales de la UNMSM. Investigador Asociado del Museo
de Historia Natural UNMSM. Autor de mltiples artculos cientficos y libros de divulgacin de la flora
peruana. E-mail: haponteu@yahoo.fr
OSWALDO CORNEJO GONZLES
Bilogo egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con estudios de Postgrado (Maestra en
Recursos Acuticos con mencin en Ecologa Acutica de la misma universidad. Investigador y docente de la
CARRERA de Ciencias Biolgicas de la UNMSM. Docente de la Universidad Ricardo Palma entre 1994 y 1996;
docente de la Universidad Nacional de Ingenieria entre 1998 y 2002.
JOS ROQUE GAMARRA
Bilogo egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con especialidad en Botnica. Actualmente est
culminando estudios de la Maestra en Botnica Tropical dentro de la mencin en Taxonoma y Sistemtica Evolutiva
de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor invitado de la CARRERA de Ciencias Biolgicas de la
UNMSM. Colaborador del Laboratorio de Florstica del Museo de Historia Natural - UNMSM. Autor de numerosas
publicaciones cientficas. Consultor ambiental para entidades gubernamentales y empresas privadas.

11 de 11

GUSTAVO LERTORA PADILLA

Bilogo egresado de la universidad Agraria La Molina, con estudios de Postgrado (Maestra de Ecologa Aplicada).
Buzo con certificacin CMAS y con experiencia en investigaciones cientficas en ecosistemas marinos. Consultor en
temas de Cambio climtico y Biodiversidad. e-mail: gustavo.lertora@gmail.com

DANIEL BARONA NARVEZ

Bilogo egresado de la Universidad Nacional Agraria La Molina, con mencin en Ecologa. Con experiencia en
evaluaciones de campo en biologa de la conservacin de bosques montanos. Docente colaborador de Centro
Tecnolgico Minero (CETEMIN) desde 2011. Consultor en Biologa de la conservacin. E-mail:
daniel_barona1981@yahoo.com
WILFREDO RAMREZ HUAROTO
Bilogo egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM, Per) con especialidad en Botnica.
Magster en Biodiversidad en reas Tropicales y su Conservacin de la Universidad Internacional Menndez Pelayo
(UIMP, Espaa). Estudios finalizados de Maestra en Botnica Tropical en la especialidad de Taxonoma y Sistemtica
Evolutiva de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Docente invitado para cursos de post-grado de la
Facultad de Ciencias Biolgicas en la UNMSM. Investigador colaborador del Museo de Historia Natural (MHN).
Desarrolla temas de investigacin en la flora y ecologa de los humedales del Per. Consultor ambiental para
entidades pblicas y privadas. Autor de publicaciones cientficas. E-mail: wramirezh1@gmail.com