REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

RECTORADO
201, 152 y 12
Resolucin N _________

Caracas, Agosto 2011

Quien suscribe, la ciudadana SORAYA BEATRIZ EL ACHKAR, venezolana,

mayor de edad, de este domicilio y con cdula de identidad N V-8.505.722, en mi
carcter de Rectora de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad,
designada segn Decreto Presidencial N 8.063 de fecha 21 de febrero de 2011,
publicado en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 39.620
de esta misma fecha, en ejercicio de la atribucin contenida en el numeral 6 del
artculo 22 del Reglamento de Organizacin y Funcionamiento de la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad, dictado mediante Decreto N 8.014 de
fecha 25 de enero de 2011, publicado en la Gaceta Oficial de la Repblica
Bolivariana de Venezuela N 39.602 de fecha 26 de enero de 2011, y reimpreso en
la Gaceta Oficial del la Repblica Bolivariana de Venezuela N39.620 del 21 de
febrero de 2011,
CONSIDERANDO
Que la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) sustenta su
hecho educativo de acuerdo a lo consagrado en la Ley de Educacin (2009) de la
Repblica Bolivariana de Venezuela, la cual concibe a la educacin como derecho
humano y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo
de cada ser humano en condiciones histricamente determinadas, que se orienta
esencialmente en la creacin, transmisin y reproduccin de las diversas
manifestaciones y valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones
y caractersticas propias de cada persona para apreciar, asumir y transformar la
realidad.
CONSIDERANDO
Que la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) asume un
proceso de formacin que se encuentra inserto en la creacin del nuevo modelo
de educacin universitaria propuesto por el Ministerio del Poder Popular para la
Educacin Universitaria, la Misin Alma Mater que transforma el concepto
tradicional de carreras universitarias por el de Programas Nacionales de
Formacin (PNF). Teniendo stos como propsito general fortalecer un nuevo
modelo acadmico comprometido con la inclusin y la transformacin social y
reivindicar el carcter humanista de la educacin universitaria como espacio de
realizacin y construccin de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento
de su cultura, ambiente, pertenencia de lo nuevo y la transformacin de lo
existente.

CONSIDERANDO
Que la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) asume la
metodologa de la Educacin Popular como opcin pedaggica en la formacin del
futuro funcionario y funcionaria del rea de la Seguridad Nacional en tanto su
carcter dialctico, afectivo, participativo, sistemtico e integrador propicia un
proceso formativo donde ste o sta son capaz de vivenciar y transformar la
problemtica de la seguridad ciudadana en el pas.
CONSIDERANDO
Que la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) tiene el deber
institucional de acompaar y coordinar la atencin integral de su poblacin
estudiantil frente a situaciones que las y los afecten, diseando medidas
especiales que garanticen su buen desempeo.
RESUELVE:
Dictar las siguientes:
Polticas para la Asesora y el Acompaamiento Integral Estudiantil en la
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES)
Artculo 1: La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) a
travs del Vicerrectorado de Desarrollo Acadmico (VRDA), es responsable de
disear y organizar las polticas para la Asesora y el Acompaamiento Integral de
la y el estudiante UNES, que contribuyan con su desempeo estudiantil, mediante
acciones de atencin y prevencin: acadmicas, socioeconmicas y psicosociales,
destinadas a ofrecer condiciones de equidad social, as como a garantizar la
formacin profesional de calidad, basada en los principios de la UNES.
Artculo 2: Para la ejecucin de las polticas de acompaamiento integral
estudiantil diseadas por el Vicerrectorado de Desarrollo Acadmico (VRDA), se
crea la Unidad de Asesora y Acompaamiento Integral Estudiantil
(UNACIES), dependiente de la Coordinacin Acadmica de los Centros de
Formacin de UNES.
Artculo 3: La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) se
obliga a cumplir las polticas para la Asesora y el Acompaamiento Integral
Estudiantil en los todos sus Centros de Formacin.
Artculo 4: La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) se
regir por los siguientes principios para el diseo y la aplicacin de las polticas de
acompaamiento y asesora integral estudiantil:
1. Corresponsabilidad: entendida como el proceso compartido y desarrollado
de manera colectiva entre los actores del proceso educativo.
2. Cooperacin: concebida como el intercambio de saberes en diferentes
espacios y ambientes de aprendizaje.
2

3. Solidaridad: entendida como la actitud que determina y orienta el modo de

ver y acercarse a la realidad del otro y la otra, con los actores involucrados
en el proceso de formacin.
4. Justicia: se asumir como la bsqueda y creacin de las condiciones
necesarias para alcanzar un acompaamiento que evite las
discriminaciones y los excesos.
5. Transparencia: se caracteriza por la claridad de los criterios con los que se
llevarn a cabo los programas de acompaamiento integral estudiantil.
6. Integralidad: considera al ser humano en su multidimensionalidad,
reconociendo su cultura, creencias, sentido de pertenencia, interacciones,
limitaciones, formas de su participacin.
7. Igualdad: vista como la ausencia de total discriminacin entre los seres
humanos.
Artculo 5: Son polticas de la Unidad de Asesora y Acompaamiento Integral
Estudiantil (UNACIES):
1. Potenciar el acompaamiento integral estudiantil en cada centro de
formacin, el cual se regir por los principios del trabajo colectivo,
integrador, empoderador, sinrgico, productivo, problematizador siempre
enfocado en la y el estudiante histrico transformador.
2. Conectar las experiencias estudiantiles con el diseo de las acciones
planificadas para as transformar el currculo y hacerlo ms cercano a la
realidad.
3. Impulsar las actividades acadmicas y extra curriculares como espacios
generadores de conocimientos, prcticas y acciones transformadoras que
generen procesos de investigacin.
4. Regularizar el acompaamiento integral con sentido y respeto, alejndose
de la mera accin reguladora y represora.
5. Establecer equipos de trabajos articulados para el desarrollo de la visin
integral de la gestin acadmica, a travs de la conformacin de redes
internas y externas, entre y para los centros de formacin.
Del equipo ejecutor
Artculo 6: Para la ejecucin de las polticas de acompaamiento y asesora
integral estudiantil diseadas por el Vicerrectorado de Desarrollo Acadmico
(VRDA), la coordinacin acadmica de cada centro de formacin, designar un
equipo interdisciplinario responsable de las mismas. La cual estar conformada
por un equipo multidisciplinario para el acompaamiento y asesora integral
estudiantil,
los
cuales sern:
educadores,
orientadores,
psiclogos
(preferiblemente en el rea social), psicopedagogos, profesionales de estudios
jurdicos y cualquier persona cuya experiencia resulte significativa para los centros
de formacin de acuerdo a sus caractersticas especializadas, y que pudieran
aportar para el fortalecimiento interno de la unidad.

Funciones y tareas del equipo

Artculo 7: La Unidad de Asesora y Acompaamiento Integral Estudiantil
(UNACIES) conformada por un equipo multidisciplinario tendr las siguientes
funciones enmarcada en tres momentos.
De la evaluacin previa
Artculo 8: Para la deteccin de las necesidades de asesora y acompaamiento
integral estudiantil, es preciso:
1. Disear los dispositivos de evaluacin diagnstica individuales para
profundizar en la historia personal, la constitucin de la y el estudiante,
maneras de mirar el mundo, desempeos acadmicos, saberes.
2. Presentar ante el VRDA los programas de acompaamiento integral
estudiantil tanto individuales, como grupales que permitan la atencin
acadmica, socioeconmica y psicosocial orientada a la consolidacin y el
fortalecimiento de la formacin de las y los estudiantes, producto de la
evaluacin diagnstica.
3. Establecer conjuntamente con la Coordinacin Acadmica del centro de
formacin, los y las tutores/as acadmicos por ambientes educativos, el
trabajo articulado con las y los monitores, a fin de proponer los programas
grupales y/o individuales que se requieran de acuerdo a la realidad de los
ambientes de aprendizaje.
De la Planificacin y Ejecucin
Artculo 9: Este momento estar dispuesto para realizar las actividades de
organizacin de la asesora y acompaamiento integral estudiantil, por tanto es
preciso:
1. Planificar y ejecutar las actividades de formacin y acompaamiento tanto
individuales como grupales, para garantizar la consolidacin de los
programas diseados de acuerdo a los tiempos establecidos y
programados.
2. Promover espacios de formacin ldicas para las y los estudiantes que
potencien las habilidades y destrezas necesarias de las y los futuros
funcionarios/as de la seguridad ciudadana.
3. Proponer ante la coordinacin acadmica del centro de formacin,
actividades extracurriculares que ayuden a la integralidad del individuo de
manera holstica, teniendo encuentros sobre: Educacin Sexual, Violencia,
DDHH, Gnero, Juventud, Desigualdad, Exclusin, Relacin de Poder,
Autoridad, entre otros; por medio de conversatorios, foros, panel,
testimonios, entre otros.
4. Activar los dispositivos de seguimiento a los equipos integrados para el
acompaamiento integral estudiantil, por parte de la coordinacin
acadmica y el VRDA.
5. Evaluar conjuntamente con el VRDA la ejecucin de las actividades
planificadas, considerando las fortalezas, las limitaciones y las innovaciones
4

propias de cada experiencia; con el fin de mejorar los procesos de

acompaamiento y asesoras a las y los estudiantes.
Del seguimiento y la sistematizacin
Artculo 9: De acuerdo a la concepcin educativa de la UNES se hace ineludible la
sistematizacin de las asesoras y los dispositivos de atencin integral estudiantil, en
consecuencia se requiere:

1. Sistematizar en formatos de presentaciones fotogrficas, videos, historias

de vida y registros documentales, todo el trabajo realizado por el equipo
UNACIES haciendo nfasis en los resultados ms significativos, para tener
un registro histrico de los programas implementados en cada centro de
formacin.
2. Presentar anlisis situacionales peridicos con manejo de estadsticas de
atencin y acompaamiento, que permitan hacer proyecciones y ajustes de
las polticas.
3. Promover espacios de socializacin con el resto de la comunidad
universitaria para el conocimiento de las actividades realizadas.
4. Presentar informes trimestrales ante el VRDA, sobre las actividades
realizadas por la unidad.
Artculo 8: El responsable de la Unidad de Asesora y Acompaamiento Integral
Estudiantil (UNACIES) ser designado por la Direccin de Desarrollo Profesoral
adscrita al VRDA, debiendo cumplir con el siguiente perfil:
1. Ser profesional en una de las siguientes reas: Educacin, Psicologa
Social, Trabajo Social.
2. Con experiencia como Promotor Social o en la organizacin de procesos
sociales.
3. Demostrada sensibilidad social.
4. Experiencia en organizacin y sistematizacin de experiencias.
5. Experiencia en Diseo, planificacin, ejecucin y evaluacin de programas
educativos con pertinencia social.
Disposiciones Finales
1. Los equipos que sean designados como responsables del acompaamiento
y asesora integral estudiantil, debern coordinar sus horarios, a fin de
garantizar la disponibilidad permanente de al menos una o un integrante
para la y el estudiante UNES solicitante del apoyo.
2. Los y las estudiantes podrn solicitar la asesora y el acompaamiento por
decisin personal.
3. La coordinacin acadmica de cada centro de formacin podr, de acuerdo
a sus anlisis, solicitar al equipo el diseo de un dispositivo de asesora y
acompaamiento integral para una o un estudiante o un grupo de
estudiantes.
5

4. Los denominados UGAES quedarn derogados por esta nueva forma de

trabajo para el acompaamiento integral estudiantil.
5. El personal docente de Desarrollo de Habilidades Personales trabajar bajo
los lineamientos de la persona responsable de la Unidad de Asesora y
Acompaamiento Integral Estudiantil (UNACIES).
Las Polticas antes mencionadas tendrn efectos a partir de la presente fecha.
Regstrese, Comunquese y Publquese,

SORAYA EL ACHKAR
Rectora
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad