SECUENCIA No.

1
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genricas y sus atributos
1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es
consciente de sus valores, fortalezas y debilidades
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
7.2 Identifica las actividades que le resulten de menor y
mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus
reacciones frente a retos y obstculos
Competencias disciplinares
1.2 Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando
diferentes enfoques
1.3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales.
1.4 Argumenta la solucin obtenida de un problema con
mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales,
mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin
1.8 Interpreta tablas, grficas, diagramas y textos con
smbolos matemticos
y cientficos.
Actividad de desarrollo
1).- Localiza en el plano cartesiano los siguientes puntos
A(-4 , 3)
B(-4 , 2)
C(0 , 3)
D(3 , 4)
E(2 , -4)
, -5) G(0 , 0)
2).- Resolver los ejercicios de distancia

F(-5

a) Demuestre que los puntos P1(-2 , -1) P2(2 , 2) P3(5 , -2)

son los vrtices de un triangulo issceles
b) Demuestre que los tres puntos son colineales A(12 , 1)
B(-3 , -2) C(2 , -1)
c) Demuestre que los puntos (0 , 1), (3 , 5), (7 , 2) y (4 , -2)
son los vrtices de un cuadrado
d) Demuestre que los puntos A(2 , 5) B(8 , -1) Y C(-2 , 1)
son los vrtices de un triangulo rectngulo (teorema de
Pitgoras)
e) Uno de los extremos
de un segmento rectilneo de
longitud 5 es el punto (3 , -2), si la abscisa del otro extremo es
6, encuentre su ordenada.
3).- Resolver los ejercicios de punto medio
a ) Dado tres puntos, graficar y unir los puntos y determinar
sus puntos medios A(-2, -1) B(2 , 2) C(5 , -2)
4).- Resolver los ejercicios con una razn
a).-Encontrar las coordenadas del punto P(X , Y) que divide al
segmento en la razn
** A(4 , -3) B(1 , 4) r= 2
** A(5 , 3) B(-3 ,
1

-3) r = 3
** A(0 , 3)

B(7 , 4) r= -

2
7

b) Loa extremos de un segmento son los puntos P 1(7 , 4)

P2(-1 , -4), hallar la razn r en que el punto P(1 , -2) divide al
segmento.
5) Resolver los ejercicios de pendiente e inclinacin
a) Calcular la pendiente e inclinacin de las rectas de:
** A(2 , -3) B(5 , 0)
**A(1 , 5) B(3 , 4)
**A(1 , 2)
1
2

, 3)

B(

b) Demuestre que los cuatro puntos A(2 , 4) B(7 , 3) C(6 ,

-2) D(1 , -1) son los vrtices de un cuadrado
c) Una recta de pendiente 3 pasa por el punto (3 , 2) y la
abscisa de la recta es 4, calcular su ordenada.
6).- ngulos entre rectas
a) Hallar los ngulos interiores de un triangulo cuyos vrtices
son los puntos
(-2 , 1) (3 , 4) (5 , -2)
7).- reas a partir de los vrtices
a) Hallar el rea del triangulo cuyos vrtices son A(-2 , 1)
B(3 , 4) C(5 , -2)
b) Hallar el rea del triangulo cuyos vrtices son (1 , -3) (3 ,
3) (6 ,-1)
c) Hallar en rea del cuadriltero (1 , 1) (5 , 3) (8 , 0) (4 , -2)
d) Hallar el rea del polgono cuyos vrtices son: (-2 , 0) (0 ,
1) (1 , -1) (1 , -3) (-1 , -2)
b) Demuestre que los puntos (1 , 1) (5 , 3) (6 , -4) son los
vrtices de un triangulo issceles
c) Dos rectas se cortan formando un ngulo de 135 o ,
sabiendo que la recta final tiene una pendiente de -3, calcular
la pendiente de la recta inicia
Actividade de cierre
--Un obrero gana $150.00 por da, hallar la grfica del salario
en funcin del da
--Un agente de ventas de la refaccionaria agrcola el
mezquital, recibe un sueldo diario que esta representado por
la ecuacin s=15r + 40, siendo s el sueldo y r la cantidad de
refacciones vendidas, construya una grfica si realiza las
siguientes ventas 0, 10, 20, 30, 40
-- Un tren va a 60 km. por hora, hallar grficamente la
distancia recorrida al cabo de una hora, 20 minutos, 2 horas y
cuarto y 3 horas y media

SECUENCIA NO. 2
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genricas y sus atributos
1.3 Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios
sustentados y en el marco de un proyecto de vida
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar
un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos
Competencias disciplinares

1.3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante

procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales.
1.4 Argumenta la solucin obtenida de un problema con
mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales,
mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin
1.5 Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un
proceso social o natural para determinar o estimar su
comportamiento
1.8 Interpreta tablas, grficas, diagramas y textos con
smbolos matemticos y cientficos
Actividade de desarrollo
8).- Formas de la ecuacin de la recta
a) Encuentre la ecuacin de la recta dado dos puntos
* A(8 , 0) B(0 , -4)
* A(3 , -2)
B(-4 , 9)
*A(-4 , 1)
B(3 , -5)
b) Encuentre la ecuacin de la recta dado punto y pendiente
* P(-2 , -1)
135

m= 2

*P(4 , -3)

* P(1 , -2)

m= -1 * P(-1 , 1)

=-

4
m= 3

c) Determine la ecuacin de la recta con pendiente m y

ordenada en el origen b, si:
1

** m= 3
1
3

b= -5

** m= -1 b=

** m=

1
3

b= 2

** m= 2 b=

5
4

** 5X Y + 2 =0
** 3X - 5Y - 4=0
** 7X - 6Y + 15
=0
d) Determine la ecuacin de la recta en forma simtrica, si sus
intersecciones con los ejes son:

** (8 , 0) (0 , -4)

** (-3 , 0) (0 , -2)

(5 , 0) (0 , 5

** 5X - Y + 2=0

** (-1 , 0) (0 , -5)

**

** 3X 5Y 4 =0 **

7X 6Y + 5 =0
9).- Determine el punto de interseccin de las rectas
** a) 4X 3Y =8
b) 2X + 6Y = -1
P.I. (1.5 , -.6)
** a) 5X + 4Y =50
b) 5X 4Y= 50
P.I. (10 , 0)
** Encuentre la ecuacin de la recta que pasa por (2 , 1) y
por el punto de interseccin de las rectas 3X 2Y + 10=0 y
4X + 3Y + 2 =0
** Determine la ecuacin de la recta que pasa por (4 ,

8
3

)y

por la interseccin de las rectas 3X 4 Y 2 =0 y 9X

11Y 6 =0
10).- Distancia de un punto a una recta
a) Determine la distancia de cada recta al punto indicado
** 4Y + 3X = 2
P(2 , -6)
** 6X = 15 + 8Y
P(2 ,
-1)
** 3Y = 4X + 16 P(-4 , -2)
** X 2Y = 0
P(3 ,
4)
** P(0 , 2)
5X 2Y +1 =0
** P(1 , 1) 3X + 8 = -Y
** RECTA A(-1 , 3), B(5 ,-1) PUNTO(6, -2) ** (0 , 4), (0, -4)
P(4 , 0)
11).- Resolver los ejercicios sobre rectas paralelas y
perpendiculares
a )Encuentre la pendientes de las rectas que pasan por los
dos pares de puntos, luego decide si las rectas son paralelas o
perpendiculares.
a) (1 , -1) (-5 , -5) y
(1 , -2) (7 , 2)
b) (1 , -1) (-4 , -4) y
(1 , 1) (4 , -4)
c) (1 , 8) (-3 , -4) y
(-1 , -8) (5 , 10)

EJERCICIOS EXTRAS

1) Los vrtices de un triangulo son los puntos A(2 , 1) B(4 , -2)

C(-3 , 1) encuentra:
a).- La ecuacin de la recta del lado AB
b).-La ecuacin de la recta perpendicular al lado AB y que
pasa por C
2) En el triangulo de vrtices A(-5 , 6) B(-1 , -4) C(3 , 2)
a).- Hallar las ecuaciones de sus medianas
b).- Encontrar las ecuaciones de las alturas del triangulo
c).- Encuentra las ecuaciones de las mediatrices
3) Demuestra que los siguientes tringulos son rectngulos,
calcular su rea y determina sus ngulos agudos y sus puntos
medios
a)(1 , 3) (10 , 5) (2 , 1)
b)(-3 , -3) (0 , 3) (2 , 2)
4) Demuestra que los siguientes tringulos son issceles,
calcular su rea y determina sus ngulos interiores y sus
puntos medios
a)(5 , 4) (2 , 0) (-2 , 3)
b)(4 , 3) (-2 , -3) (-3 , 4)
5) Los puntos A(6 , -3) B(5 , 8) C(-4 , 3) son los vrtices de un
triangulo, encontrar:
a) Las ecuaciones de los lados
b) Las ecuaciones de las medianas y su punto de interseccin
c) Las ecuaciones de las alturas y su punto de interseccin
d) Las ecuaciones de las bisectrices perpendiculares y su
punto de interseccin
Actividad de cierre
--Los barcos A y B zarpan al mismo tiempo del puerto
localizado en el punto (0,0). El barco A se dirige al N-E y el
barco B viaja al S-E, despus de un a hora su posicin en el
sistema de coordenadas es para el barco A(3 , 6.75) y B(9,4)
*represente en una grfica los recorridos de ambos barcos
*Se supone que las trayectorias de los barcos forman un
ngulo recto, demuestre que son perpendiculares.
*Encuentre la ecuacin de la recta que sigui el barco A y B

*Determine con grados, minutos y segundos el rumbo seguido

por el barco A
SECUENCIA NO. 3
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias genricas y sus atributos
1.3 Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios
sustentados y en el marco de un proyecto de vida
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar
un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con
pasos especficos
Competencias disciplinares
1.3 Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante
procedimientos matemticos y los contrasta con modelos
establecidos o situaciones reales.
1.4 Argumenta la solucin obtenida de un problema con
mtodos numricos, grficos, analticos o variacionales,
mediante el lenguaje verbal, matemtico y el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin
1.5 Analiza las relaciones entre dos o ms variables de un
proceso social o natural para determinar o estimar su
comportamiento
1.8 Interpreta tablas, grficas, diagramas y textos con
smbolos matemticos y cientficos
Actividad de desarrollo
CIRCUNFERENCIA
ECUACION CARTESIANA O CANNICA
1) Deducir la ecuacin de la circunferencia
a) Centro en el origen, radio 5
b) Centro en (0 , 0), radio 0

2) Graficar las ecuaciones

X2 + Y2 -1 =0
Y2 = 0

X2 + Y2 -10 =0

X2 +

ECUACI0N ORDINARIA
a) Centro en (-3 , 2) y radio 4
b) Centro en (2 , 0) y dimetro 16
c) Centro en (-2 , 1) y pasa por (4 , 3)
d) Determina la ecuacin de la circunferencia en su forma
reducida, cuyo dimetro es el segmento que une los puntos
(2 , 3) (4 , -1)
e) Determine la ecuacin de la circunferencia en su forma
ordinaria, cuyo dimetro es el segmento que une los puntos (2 , 1) (3 , 4)
f) Calcula la ecuacin de la circunferencia en su forma
general, que cumpla con las condiciones que se dan:
** Centro (-2 , -1) y radio 5
** Centro (3 , -5)
y radio 2
g) Determina la ecuacin en su forma reducida de las
circunferencias , cuyas ecuaciones se indican, seala las
coordenadas del centro y el radio, trazar la grfica
** X2 +Y2 -8X 6Y +12 =0
X2 + Y2 -2X +8Y +11 =0 X2
+ Y2 =4X
** X2 +Y2 +8X - 10Y +9=0
X2 +Y2 -12X +6Y -4 =0
X2
+ Y2 -7X +5Y +18 =0
h) Encontrar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el
punto de interseccin de las rectas 3X 4Y=17 , 5X 2Y
=19 y que pasa por el punto A(-1 , -4)
i) Hallar la ecuacin de la circunferencia de centro el punto (2 , 3) y que sea tangente a la recta 20X 21Y -42 =0
J) Determina la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es (1 , -3) y es tangente a la recta que pasa por los puntos (-2 ,
4) (2 , 1)
k) Obtener la ecuacin de la circunferencia que es tangente a
la recta
4Y + 3X = -2 y con centro el punto (2 , 3)

l) Determinar la ecuacin en su forma general de las

circunferencias, que pasa por los puntos indicados
** por (2 , 0) (2 , 2) (0 , 4)
** por (1 , 2) (-3 , 4) (2 , 3)
** por (-2 , 0) (1 , 3) (-2 , 4)
** por (6 , 10) (-2 , -4) (3 , -5)
** por (1 , 2) (3 , -4) (5 , -6)
** por (-2 , -1) (4 , -7) (-8 , -7)

PARABOLA
PARBOLA CON VRTICE EN EL ORIGEN
1) Hallara las coordenas del foco, la longitud del lado recto y
la ecuacin de la directriz de las siguientes parbolas
a) Y2 = 6X
b) X2 = 8Y
c) 3X2 = -4Y
d) Y2 = -16X
2) Hallar la ecuacin de la parbola, cuyo vrtice esta en el
origen de coordenadas, sabiendo que:
a) La parbola esta situada en el semiplano izquierdo, es
simtrico con respecto al eje X y su parmetro es:
i) = a
ii) = 5
b) La parbola est situada en el semiplano superior, es
simtrica con respecto al eje Y y su parmetro es

1
4

3) Hallar la ecuacin de la parbola de vrtice (0, 0) y directriz

la recta y -5 =0
4) Encontrar la ecuacin de la parbola y graficar si:
a) foco ( 7 , 0)
b) foco (0 ,
5)
PARBOLA CON VRTICE FUERA DEL ORIGEN
1) Verificar que cada una de las ecuaciones siguientes
determinan una parbola y hallar las coordenadas de su
vrtice y la magnitud del parmetro.

a) X = 2Y2 -12Y +14

b) X= -

1
2
4 Y +Y

c) X=

-Y2 + 2Y + 1
b) X2 6X 16Y +25 = 0
e) X2 + 20 Y -40 =0
2) Hallar la ecuacin de la parbola de V(-2 , 3) y foco (-2 , -1)
y cuyo lado recto es el segmento entre los puntos (-10 , -1) y
(6 , -1)
3) Hallar la ecuacin de la parbola y su foco es la coordenada
(7 , 2) y la directriz X 5=0
4) Hallar la ecuacin de la parbola si su foco es de
coordenada (2 , 1) y la directriz Y + 1 =0

ELIPSE
1) Hallar la longitud del eje mayor, del eje menor, las
coordenadas de los focos, de los vrtices, la excentricidad y
graficar la elipse generada por las ecuaciones
a) 5X2 + 3Y2 = 15
b) 12X2 + 20Y2 = 240
c) 10X2 + 20Y2
=250
d) 9X2 + 2Y2 = 18
2) Hallar la ecuacin de la elipse, cuyos vrtices tienen de
coordenadas A y B y sus focos C y D, donde:
a) A(-3 , 0) B(3 , 0) C(-1 , 0) D(1 , 0)
b) A(0 , -6) B(0 , 6) C(0 . -5) D(0 , 5)
3) Hallar la ecuacin de la elipse, cuyos vrtices de eje mayor
tiene de coordenadas A y B y tiene de excentricidad e, donde;
a) A(-7 , 0)

B(7 , 0)

e= 2

b) A(0 , -4) B(0 , 4)

c) A(-8 , 0)

e= 6
2

B(8 , 0) e= 5

4) Hallar La ecuacin de la elipse, cuyos vrtices tiene de

coordenadas (-7 ,0), (7 , 0) y que pasa por el punto (2 , 2)
ELIPSE CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN
1) Hallar el centro, los vrtices, focos y los extremos de los
ejes de las elipses
a) 3X2 +2Y2 -24X +12Y +60 =0
b) 36(x +2)2 + 100(y
2)2 = 3600
c) 8Y2 + 32Y2 +4X 198=0
2) Encontrar la ecuacin de la elipse de centro(-4 , -2) y su eje
mayor es horizontal y mide 10 y el eje menor mide 8.
3) Establezca la ecuacin de la elipse que tiene su centro en (1 , -2), su eje menor es vertical y mide 6, su eje menor mide 8
4) Hallar la ecuacin de la elipse cuyo centro est en (3 , 2)
uno de los focos es (7 , 2) y el vrtice en (9 , 2)
5) Hallar la ecuacin de la elipse con focos en (-4 , 0), (4 , 0) y
directrices X=6 , x= -6
6) Hallar la ecuacin de la elipse con vrtice en (-6 , 0), (6 ,
0) y directrices X=9 ,X=-9
7)Hallar la ecuacin de la elipse con excentricidad 1/6 y
directrices Y=8 Y= -8
8) Hallar la ecuacin de la elipse cuyo centro est en (5 , 1),
tiene su vrtice en (5 , 4) y uno de los extremos de su eje
menor es (3 , 1)
HIPRBOLA
1) Hallar la ecuacin delos ejes transversos y conjugados, las
coordenadas de los vrtices y de los focos, y la excentricidad
de las hiprbolas dadas por las siguientes ecuaciones
a) 16X2 - 36Y2 =1
b) 15X2 4Y2 = 25
c) 9Y2 16X2 = 4
d) Y2 - 4X2 = 1
2) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuyos vrtices estn en
los puntos A y B y sus focos en C y D, donde:

a) A(-3 , 0) B(3 , 0) C(-4 , 0) D(4 , 0)

b) A(0 , -1) B(0 , 1) C(0 , -5) D(0 , 5)
3) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuyos focos se
encuentren en los puntos A y B y que tienen una excentricidad
e, donde:
a) A( -3 , 0) B(3 , 0)
e =5
b) A(0 , -7) B(0 , 7)
e= 10
4) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuyos vrtices tienen
coordenadas A y B y tiene una excentricidad e, donde:
a) A(-1 , 0) B(1 , 0) e= 20
b) A(0 , -3)
B(0 , 3 )
1

e= 2
5) Hallar la ecuacin de la hiprbola con focos en (-8 , 0), (8 ,
0) y longitud del eje conjugado de 6 unidades
6) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuyos ejes coinciden con
los ejes coordenados y que pasa por (4 , -2), (-6 , -7)
7) Hallar la ecuacin de la hiprbola que tiene de directrices
x=1, x= -1 , pasa por el punto (7 , -3) y tiene su centro en el
origen
HIPRBOLA CON CENTRO FUERA DEL ORIGEN
1) Hallar las coordenadas del centro, de los vrtices, de los
focos y la excentricidad de cada una de las siguientes
ecuaciones de hiprbolas
a) 21X2 4Y2 +84X 32Y -64 =0
a) 12Y2 -18X2 -48Y
+36Y -6 =0
c) 2X2 Y2 -8X -8Y -24=0
2) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuyo centro est en (1 ,
3), uno de sus vrtices en (4 , 3) y uno de los extremos del
eje conjugado en (1 , 1)
3) Hallar la ecuacin de la hiprbola en la cual los extremos
de los ejes conjugados estn en los puntos (3 ,-1 ), (3 ,5) y
uno de sus focos en ( -1 , 2)
4) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuyas asntotas son y =
4
3 X, y= -

4
3 X y tiene sus focos en (-6 , 0) y (4 , 0)

5) Hallar la ecuacin de la hiprbola cuya excentricidad es 9 y

tiene directrices X= 2 X = - 2.

Actividad de cierre
Buscar problemas donde se apliquen las ecuaciones de
las cnicas