PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

90001A
ACT 10: TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2

MAYRA ALEJANDRA GUTIERREZ-1116131990

GILBERTO VARELA SNCHEZ 1116235859
GRUPO_554

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

NOVIEMBRE DE 2014
Introduccin

En este documento encontrar una breve descripcin de las herramientas con las
que cuenta la Universidad Nacional Abierta y a Distancia para apoyar a sus
estudiantes, como lo es el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario PAPS, del
curso de Proyecto Pedaggico Unadista y el reglamento estudiantil, todo para que
los estudiantes saquen el mayor provecho de stas herramientas que contribuirn
en su desarrollo y crecimiento como profesionales y seres humanos que hacen
parte de una sociedad.
Dentro del mismo, tambin se describirn y contemplaran diversas situaciones,
mostrando las posibles soluciones con las que cuenta la universidad por medio de
su reglamento estudiantil para la solucin de muchas situaciones que se
presentan comnmente y a las cuales se puede llegar a una solucin a travs del
cumplimiento del mismo. Tambin se describirn aspectos relevantes del PAPS.

Objetivos

Conocer las diferentes herramientas con las que cuenta la UNAD, que facilitan
el desarrollo de la formacin acadmica.
Contemplar posibles situaciones que se presenten en la comunidad estudiantil
y resolverlas segn lo estipulado en el reglamento estudiantil.
Estudiar los componentes del PAPS, comprenderlos y aplicarlos a nuestra vida
profesional, laboral y personal.

Contenidos

1. Cuadro consolidado componentes del PAPS.

Caractersticas

Aplicacin desde su

Concepto

Lo que ms

rol de estudiante

principal

le gusto

Contextualizacin y

Unadista.
Comportamiento para

Apropiacin de la

Luchar por el

Conceptualizacin

mejorar y reconstruir

misin institucional

desarrollo regional y

del PAPS

la mentalidad de los

para que todo lo

una proyeccin a

individuos

propuesto se

futuro con igualdad

Componente

Cada uno fija sus

conviertan en retos
Buscar las maneras

para todos
El carcter que cada

Organizacional-

propsitos y metas y

ms propicias para la

uno tenga para

Administrativo

cada uno de ellos las

realizacin de

desenvolverse de

cumple con carcter

trabajos con un

manera clara y

gracias a sus proceso

propsito claro

definitiva

Componente

formativo
Entidades y creo que

Es uno de los

La proyeccin que

Acadmico-

es un punto

componentes

debo hacer para

Contextual

importante para

importantes dentro de

obtener un buen

nosotros como

las instituciones en

resultado

estudiantes

donde se proyecta y
se cumplen los

Componente

Desarrollo de

objetivos y metas
Analizar y organizar

Rescatar las

Pedaggico-

plataformas para

toda la informacin

diferentes opciones

Didctico

manejar el sentido a

para as desarrollar el

de aprendizaje

la educacin a

conocimiento

distancia
UNAD

apropiado
El desarrollo de

La importancia de las

Tecnolgico-

nuevas herramientas

TICS

Cultural

para obtener

Componente

Componente

Desarrollo del talento

informacin
Organizacin de los

Responsabilidades

Comunitario-

humano con

recursos que cada

bsicas que se basan

Regional

apropiacin de la

uno posee, y en eso

en la formacin del

informacin

se basa la

desarrollo y la

administracin de

proyeccin

nuestro proyecto de

comunitaria que se

vida

innova a las nuevas

Componente

Investigacin de

Proceso constitutivo

tecnologas
Lo fundamental se

Econmico-

procesos de trabajo

que genera bienes

considera como la

Productivo

humano donde la

para todos y cada uno

auto realizacin de

participacin

de la comunidad,

uno mismo como

fundamental para la

donde se maneja una

persona, ya que el

auto realizacin

transformacin

trabajo humano se
basa en el
conocimiento y el
desarrollos
tecnolgicos y
productivos de cada

Caractersticas

Aplicacin desde su

Concepto

rol de estudiante

principal

una de las regiones.

Lo que ms
le gusto

Contextualizacin y

Unadista.
Renueva los

Es la columna

Que propicia

Conceptualizacin

pensamientos de las

vertebral de la

ambientes propios

del PAPS:

personas y por ende

Universidad. Implica

para el aprendizaje

Pretende

empieza a cambiar su

intrnsecamente el

significativo y

incrementar la

comportamiento y

Desarrollo

autnomo, y construir

pertenencia social y la

actitud hacia la vida.

profesional, regional,

una comunidad

identidad cultural.-

nacional, es decir,

estudiantil con

Motivar la solidaridad

una formacin

excelente calidad

y el compromiso

integral. Se genera a

humana que prospere

social, de

partir de la formacin

en profesionales que

participacin

de profesionales con

cambien el mundo

democrtica y

excelente calidad

con sus acciones.

gobernabilidad de

humana.

cualquier sistema
social.
Componente

Sistema, conjunto

Se aprovechan las

Organizacional-

Durante la formacin

estructurado o

relaciones

Administrativo:

acadmica y posterior

mecanismos de

interpersonales para

Comprende la

a ella cumpliendo con

conocimiento,

unir los conocimientos

reflexin acerca de lo

los propsitos de la

transmisible que

de cada persona y as

denominado UNAD

universidad y los

regula las relaciones

ser ms til para la

organizacional, como

propios.

de los miembros de la

conformacin de

organizacin.

sociedades que se

el conjunto de
mecanismos y

conviertan en ideas

relaciones entre las

que mejoren la

personas que

calidad de vida de

conforman la

todos los que los

Organizacin y que

rodean.

emplean sus
capacidades,
creatividad, y
Recursos Para
contribuir con la
Misin de la
institucin.
Componente

En las organizaciones

Razn de ser de la

La influencia que

Acadmico-

y todo tipo de

universidad, con su

tiene en los individuos

Contextual:

interaccin social que

forma de educacin

para generar

Necesidades y

requiera de

superior, como

acciones que

actualidad regional,

profesionales

proyecto pblico vital,

propicien la

las requerimientos

competentes.

con un principio de

consecucin de

formativos,

racionalidad y objeto

objetivos y metas.

tecnolgicas, y

de conocimiento

humansticas de la

relacionado con el

modalidad abierta y a

acompaamiento del

distancia, para una

aprendizaje

formacin integral de

autnomo,

los estudiantes como

significativo y

personas, ciudadanos

colaborativo.

y profesionales
solidarios.
Componente

El aprendizaje

El avance acadmico

El conjunto de

Pedaggico-

independiente, trabajo

autnomo se

posibilidades que

Didctico:

en

constituye en el

integran eventos y

Implica cambios en la

grupo, herramientas

ncleo central de la

actividades del

perspectiva

tecnolgicas etc.

Universidad Abierta y

quehacer de la

tradicional utilizada en

a Distancia, es decir

universidad, con los

la enseanza. - se

se convierte en el

propsitos formativos

enfatiza en el

objeto de estudio e

a las funciones

aprendizaje

investigacin para

tradicionales de la

autnomo.

crear y

universidad referidas

desarrollar estrategias

a la investigacin, el

que hagan posible el

bienestar universitario

aprendizaje

y la proyeccin social.

significativo.
Componente

Componente AVA,

Utilizacin de las Tics

Las TICS como

Tecnolgico-

campus virtual,

como promotores de

nuevas herramientas

Cultural:

videoconferencias y

nuevas formas de

de formacin

Lo tecnolgico

dems medios

educacin e

acadmica.

constituye la

informticos.

investigacin.

personas.
Componente

Progreso de cada

Aprender a

La interaccin social,

Comunitario-

individuo como

administrar los

el proceso que

Regional :

persona, profesional

recursos tangibles e

pretende con las

Lleva la

en sus mbitos

intangibles para

comunidades para su

proyeccin social a un

laborales y sociales.

gestionar ambientes

bienestar y desarrollo

mbito concreto de

que propendan el

integral.

actuacin.

beneficio de una

herramienta
meditica, se
presenta de
diferentes maneras:
personificada e
concentrada a las

comunidad,
basndose en los
conocimientos
adquiridos en la
UNAD.
Componente

Con la comunidad

Proceso constitutivo

Que permite el

Econmico-

educativa y la

de cultura, causante

desarrollo autnomo

Productivo:

sociedad.

de bienes, y de las

de las regiones,

Cultura para el

condiciones reales

mejorar las

trabajo, y el desarrollo

que hacen posible la

condiciones de vida,

regional.

existencia humana, la

generar espacios

Formacin Integral

auto conservacin y

laborales, generar

para el

la transformacin del

espritu emprendedor

Desarrollo Autnomo

entorno.

en los estudiantes.

2. Situacin resuelta con la ayuda del reglamento estudiantil, Servicios del

proceso formativo (artculos 15 al 20) seleccionada y enriquecida.

Situacin

que

puede

vivir

un

estudiante Unadista.

Solucin

con

base

Reglamento

Estudiantil Capitulo 4 segn (Art.16)

Si el estudiante necesita de una Segn el artculo 16 del captulo 4 la

reinduccin la institucin se la ofrece?

institucin ofrece al estudiante una

nueva induccin y las actividades
sern

programadas

necesidades

acorde

colectivas

de

las
los

estudiantes.

Situacin que puede vivir un estudiante

Solucin

Unadista.

Estudiantil segn Cap. 4 (Art. 20)

Si un estudiante presenta la prueba de

Segn

caracterizacin

pedaggica.

presenta

niveles

de

el

con

Artculo

base

20:

Reglamento

Plan

de

accin

educacin bajos segn la calificacin de sta y

Servicio acadmico de apoyo que la institucin

requiere de una nivelacin, que herramienta le

ofrece al aspirante o al estudiante, con el

ofrece la Unad?

propsito

de

competencias

contribuir
requeridas

al
para

logro
el

de

ptimo

desarrollo de sus procesos de aprendizaje.

Este servicio se realizar a travs de la oferta
de estrategias de carcter didctico, en las
reas requeridas, acorde a los resultados de la
prueba de caracterizacin.

Conclusin

Con la realizacin de este trabajo se comprendieron aspectos fundamentales para

el proceso acadmico desarrollado en la UNAD, tales como conocer el Proyecto
Acadmico Pedaggico Solidario que es de gran importancia para ste proceso
acadmico, se aprendieron aspectos muy relevantes que bien utilizados pueden
transformar nuestro proyecto vital, comprendiendo vida acadmica, profesional y
social, donde se adoptan posturas desde diferentes perspectivas para brindar una
mejor calidad de vida a los nuestros y a las comunidades donde decidamos
trabajar. Tambin se indag en el reglamento estudiantil donde se comprendi que
ste busca precisamente a travs de sus estipulaciones brindar un bienestar al
estudiante Unadista y plantear soluciones a cada situacin que se presente en el
entorno de ste. Finalmente se aprendi que se cuentan con diversas
herramientas para facilitar el aprendizaje autnomo del estudiante al tiempo que
se busca la formacin de un profesional integral.

Referencias

1. Protocolo acadmico.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90001/90001_2013_II/Protocolo_Mo
dulo_PPU_2013/captulo_dos.html
2. Reglamento General Estudiantil
http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/
2013/COSU_ACUE_029_20131229.pdf