El relieve, el clima, la hidrografa, la economa y la historia, a la geografa no le interesan estos

conceptos en forma individual, los usa como herramientas para estudiar el espacio geogrfico su
objeto de estudio, que se ubica en la superficie terrestre, donde existen relaciones sociales, relaciones
materiales de produccin (relacin hombre-naturaleza), acciones.
lise Reclus. Geografa de la percepcin. Se basaba en la investigacin de las percepciones,
inclinaciones y sentimientos que se manifestaban en los individuos a partir de los contenidos que el
paisaje posea.
Geografa Alemana (geopoltica):
Representante: Friedrich Ratzel
Contexto: Alemania bismarckiana que acaba de realizar su unificacin y, en un mbito ms amplio,
el de la Europa de finales del siglo XIX, donde la exaltacin de los sentimientos nacionalistas y los
intereses imperialistas cifrados en la expansin colonial ultramarina parecen guiar el acontecer
poltico.
Teora-Mtodo: Por influencia del positivismo se enmarca dentro del pensamiento determinista.
Deca que exista una relacin entre la naturaleza y la conducta humana (Antropogeografa), y que
esta determinaba su comportamiento y a travs de l, buscaba establecer leyes. Influenciado por el
positivismo aplicaba de este, conceptos a las sociedades, argumentando as que estas iban
evolucionando, por ello exista la tendencia de ocupar espacios cada vez mayores, base del progreso,
justificando as, la poltica imperialista, de expansin. Acu la frase espacio vital que estableca
la relacin del espacio y la poblacin, asegurando que la existencia de un Estado quedaba
garantizada cuando dispusiera del suficiente espacio para atender a las necesidades del mismo.
Geografa francesa (Geografa Regional)
Representante: Vidal de la Blache
Contexto: La sociedad francesa de finales del siglo XIX. Francia es la perdedora de la guerra con
Prusia, perdiendo as los territorios de Alsacia y Lorena, vitales para la industrializacin. La guerra
haba puesto de manifiesto la necesidad de reflexionar y pensar en el espacio, hacer una geografa
opuesta a la alemana y que criticase el expansionismo germano, al mismo tiempo que defendiese los
intereses territoriales y justificara el expansionismo francs.
Teora-Mtodo: Vidal seala la necesidad de neutralidad del discurso cientfico, criticando la idea
de espacio vital. Vidal critic el carcter naturalista ratzeliano, ya que el hombre aparece como un ser
pasivo y dominado por el medio, cuestiona que la naturaleza lejos de condicionar las conductas
sociales le ofrece posibilidades (posibilismo) y el hombre es libre de tomar una eleccin, la regin
seria esta unin espacial de caractersticas naturales y paisajes (caractersticas naturales y humanas).
Al hombre lo considera un ser activo, que sufre la influencia del medio, actuando sobre este y
transformndolo. Bajo esta perspectiva la naturaleza se considera como un conjunto de posibilidades
para la accin del hombre. El hombre se adapta a esta regin mediante un conjunto de tcnicas,
hbitos, costumbres, que Vidal denomina gneros de vida, una situacin de equilibrio entre el
hombre y el medio construida histricamente por las sociedades. El territorio afectado por estos
gneros de vida es el dominio de civilizacin. Para Vidal, la geografa debe encargarse del estudio de
las regiones, para as comprender los gneros de vida, las causas de su permanencia y la formacin
de dominios de civilizacin.

La geografa se transformaba en disciplina de los espacios nicos o regiones; en una ciencia de

sntesis o en una ciencia que no se defina por objeto sino por su punto de vista. La geografa general
se integraba como un simple instrumento preparatorio para realizar la sntesis regional como
caracterizacin de los elementos inorgnicos (morfologa, hidrografa, clima), orgnicos (fauna y
flora) y humanos (poblamiento, poblacin, organizacin poltica y econmica) de las distintas
regiones.
Geografa Radical (Geografa Crtica):
Representante: Ives Lacoste (1930)
Contexto: Se desarrolla en el contexto de la crisis del capitalismo y la WWII.
Teora-Mtodo: Basada en la ideologa marxista. Ve como las relaciones sociales y naturales de
produccin configuran el espacio. Afirma que el saber de la geografa puede servir a un estado a
hacer la guerra. Lacoste aporte a la geografa los conceptos de territorialidad y representacin (ideas,
percepciones, imaginarios colectivos, etc.). Para l la geopoltica no es nicamente un producto de la
geografa y no se puede privilegiar nicamente los factores geogrficos en perjuicio del contexto
poltico. La geopoltica busca las intenciones colectivas, y permite poner en evidencia las relaciones
de poder.
Critica tambin las teoras de Roger Brunet, su propensin a los modelos, la obediencia de sus mapas
a las solas leyes de la economa ignorando la topografa y el impacto de la poltica sobre el espacio,
su lado obsesivo (concepto de la dorsal europea) y su papel de garante de las polticas.
Antecedentes de la geografa moderna
La primera mitad del siglo XIX ser fundamental para el desarrollo de la geografa moderna y para
su institucionalizacin universitaria. Varios autores han sealado diversas condiciones de posibilidad
en su desarrollo:

Los viajes de exploracin que proporcionaron todo un caudal de nuevos datos y experiencias.
La expansin colonial europea, muy vinculada con las sociedades geogrficas que
popularizaron los conocimientos geogrficos y crearon un estado social de opinin favorable
hacia la geografa.
El desarrollo del nacionalismo, que dar a la disciplina una funcin social y poltica vinculada
a la consolidacin del sentimiento nacional.
La elaboracin de los proyectos conceptuales para la geografa desarrollados por Humboldt y
Ritter.
El reconocimiento de la geografa como una disciplina escolar que conllevar la creacin de
ctedras de geografa para formar profesores.
Para algunos autores (como H. Capel) es esta ltima condicin el factor principal en el
desarrollo de la geografa a finales del siglo XIX.

En Alemania es donde la geografa experimentar un fuerte impulso, principalmente asociado a la

enseanza primaria y secundaria. Para 1890 prcticamente todas las universidades alemanas posean
enseanza especializada en geografa gracias a la decisin del Ministerio de Educacin de Prusia.
Alemania configurar en este aspecto un verdadero modelo para Europa, especialmente para Francia.