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CURSO DE NIVELACIN

Cuadernillo de Contenidos Terico Prcticos


rea: Economa

UNCAUS VIRTUAL

CURSO DE NIVELACIN
SEMANA UNO

INTRODUCCIN AL CONCEPTO DE ECONOMA

Cuando vamos a realizar o a asistir a cualquier tipo de juego o deporte necesitamos


conocer las reglas bsicas a las que se van a ajustar los participantes. En el ftbol, por
ejemplo, existe un conjunto de reglas que ordenan el juego, como el nmero de
jugadores, el tiempo de duracin de los partidos o la manera en la que los que
intervienen en el partido deben comportarse. Durante el desarrollo del juego, el
rbitro es el que aplica y hace cumplir las reglas establecidas, pero el entrenador y los
jugadores tienen capacidad para actuar dentro de las reglas establecidas. El
entrenador puede cambiar a un jugador por otro; puede tener una tctica ms
defensiva u otra ms ofensiva, etc.
Al iniciar el estudio de la Economa tambin es conveniente que conozcamos las
reglas en esta disciplina, el campo donde se desarrolla, cmo pueden actuar los que
participan en la misma, qu decisiones pueden tomar entre otros temas.

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Una caracterstica fundamental del juego de la Economa es que todos somos


agentes activos, unas veces jugamos como consumidores, otras trabajamos en
empresas. Elegimos a los rbitros, esto es, a las autoridades que formulan y controlan
algunas reglas del juego, con las que juegan los equipos de los consumidores, las
empresas y las distintas instituciones pblicas. En funcin de la calidad de los
distintos equipos as ser la calidad del campeonato: esto es, el funcionamiento
global de la sociedad depender de cmo actan los distintos agentes o
equipos.

En resumen, el juego de la Economa es bastante ms complejo que el ftbol, pero


tiene bastantes cosas en comn. Los equipos tienen que plantearse al principio de la
temporada la compra de jugadores que tienen que realizar para tener una plantilla
que les permita conseguir los puestos ms relevantes, deben buscar la financiacin
necesaria para realizar los fichajes, tener un buen entrenador, etc. Durante el
desarrollo del campeonato, los resultados y la clasificacin medirn los logros
alcanzados.
Al igual que un equipo, la sociedad tiene que tomar numerosas decisiones en la liga
de la Economa. Deber decidir qu bienes y servicios desea producir, quin y
cmo va a realizar esa produccin y para quin van a ser los bienes y los servicios
que produzca. Deber buscar la financiacin para las actividades que emprenda.
Podr comprar recursos de otros pases. Al final, las estadsticas medirn cmo ha

jugado la economa en relacin con las de otros pases, cul es la renta que tienen los
ciudadanos, cmo se sitan en la tabla en relacin con otros equipos por su nivel de
consumo, de inversin de gasto pblico, etc.

EL OBJETO DEL JUEGO DE LA ECONOMA

La palabra Economa, viene de las voces griegas oikos (familia, casa o


comunidad) y nomos (ley, gobierno o administracin). De manera que desde el
punto de vista etimolgico, la Economa es la ciencia que estudia el gobierno o
administracin de una casa. Naturalmente un concepto tan rudimentario no
alcanza para calificar ni definir hoy a la ciencia econmica, pero nos permite tener
una primera aproximacin al tema.
La Economa se ocupa de las cuestiones que surgen en relacin con la satisfaccin de
las necesidades de los individuos y de la sociedad (alimentos, vestido o vivienda,
educacin, ocio, etc.) para lo cual sus miembros deben llevar a cabo determinadas
actividades productivas. Mediante estas actividades se obtienen los bienes y los
servicios que se necesitan, entendiendo por bien todo medio capaz de
satisfacer una necesidad tanto de los individuos como de la sociedad. La
Economa se preocupa, precisamente, de la manera en que se administran
unos recursos escasos, con objeto de producir diversos bienes y
distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad. Por eso,
algunos autores la han denominado tambin la Ciencia de la eleccin.

BIENES ECONMICOS

Nos interesan particularmente los bienes escasos en cantidad en relacin con los
deseos que de ellos se tiene (bienes econmicos), ya que aquellos que existen en
cantidades ilimitadas o muy abundantes y no son propiedad de nadie (bienes
libres) como el aire, carecen de un valor determinado econmicamente y no
plantean un problema de administracin.
Como imaginarn, estas definiciones acerca de lo que tiene y no tiene un inters
econmico, van sufriendo cambios con el tiempo y las circunstancias. Si no somos
cuidadosos con el medio ambiente, tal vez en un futuro, el oxgeno se vuelva tan

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Todo aquello que satisface, directa o indirectamente, los deseos o


necesidades de los seres humanos, es lo que en economa llamamos
bien.

escaso que fuera necesario acudir a cpulas en las que artificialmente se provea de
ese vital elemento y en esas circunstancias este bien, hoy libre y abundante, gane
lamentablemente, un gran valor econmico como producto transable.

LA ESCASEZ Y LA ELECCIN

El problema econmico y, en consecuencia, la Economa, surge porque las


necesidades humanas son en la prctica, ilimitadas, mientras que los
recursos econmicos son limitados, y por tanto tambin los bienes econmicos.
Los individuos tratan de cubrir inicialmente aquellas necesidades que son biolgicas
o primarias, esto es, las relacionadas con la alimentacin, la vivienda y el vestido. De
igual manera, los individuos necesitan proveerse de ciertos servicios como los de
asistencia mdica, educacin, transporte, etc.
Una vez cubiertas las anteriores necesidades, los individuos se ocupan de aquellas
otras que hacen placentera la vida, si bien el nivel de cobertura de stas depender
del poder adquisitivo de cada individuo en particular.
As, por ejemplo, hace unos aos tener telfono mvil era considerado un lujo,
mientras que en la actualidad su uso se ha generalizado. Ahora la novedad no est en
tener un telfono mvil, sino en que ste sea lo ms pequeo posible y que nos
permita acceder a Internet para poder consultar la gua del ocio, las novedades en las
redes sociales, los resultados de los partidos de ftbol o la cotizacin en la Bolsa de
determinadas acciones.
Al enfrentarnos a necesidades crecientes con recursos limitados, tenemos que elegir.
La eleccin es una consecuencia directa de la escasez o limitacin de los recursos de
que disponemos para obtener todas las cosas que desearamos de acuerdo con
nuestras necesidades.

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EL EQUIPO PARA JUGAR EN LA ECONOMA

Para poder actuar en la competicin, los equipos cuentan con una dotacin de
jugadores, tcnicos, directivos, etc., que les permiten realizar su actividad. La
economa de un pas necesita tambin contar con una dotacin de recursos que le
permitirn realizar la actividad encaminada a satisfacer las necesidades individuales
o colectivas de sus ciudadanos. A estos recursos se les denomina factores productivos.

Factores productivos

Los factores productivos (inputs) son los recursos empleados por las empresas o
unidades econmicas de produccin para producir bienes y servicios.
Los factores productivos se combinan en orden a obtener los productos. Los
productos (outputs) consisten en la amplia gama de bienes y servicios, cuyo
objetivo es el consumo o su uso posterior en la produccin.
Tambin es frecuente considerar al empresario, en cuanto promotor y gestor de las
empresas, como un factor productivo. En cualquier caso, la clasificacin tradicional
de los factores productivos considera tres categoras:

La tierra (recursos naturales).


El trabajo.
El capital.

Un enfoque ms actual suma una cuarta categora:


La capacidad empresarial.

Bajo el trmino recursos naturales nos referimos a todo lo que aporta la Naturaleza al
proceso productivo. Es decir, la tierra utilizada por los agricultores o sobre la que se
edifican las casas, las fbricas y las carreteras; los minerales, como el hierro y el
cobre; los recursos energticos a partir de los cuales se obtiene la energa que permite
desde calentar los hogares hasta hacer que se muevan las mquinas y los
automviles. Asimismo, el agua es un recurso natural, pues tanto en la agricultura
como en muchas actividades industriales resulta ser un factor imprescindible.

El trabajo

El trabajo es el tiempo y las capacidades intelectuales que las personas dedican a las
actividades productivas. Miles de ocupaciones y tareas, a todos los niveles de

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La tierra (recursos naturales)

cualificacin, las desempean los individuos, constituyendo el factor productivo


esencial en cualquier sociedad avanzada.
En Economa, al referirse al factor trabajo, es frecuente hacerlo como capital
humano, entendiendo por este ltimo la educacin y formacin profesional que
incrementan el rendimiento del trabajo. Los gastos en educacin y en formacin
profesional suponen una inversin.

El capital

Los recursos de capital forman los bienes duraderos de cualquier economa. Estos
bienes son aquellos que no se destinan al consumo, sino que se emplean para
producir otros bienes. Dentro de esta categora de bienes se incluyen las mquinas,
las carreteras, las herramientas, los ordenadores, los edificios, los camiones, etctera.

La capacidad empresarial

Representa la capacidad de organizar el resto de los factores para que desarrollen sus
tareas de la manera ms barata posible, es decir, enfrentando mejor el problema de la
escasez. El empresario tendr que buscar las formas de producir un bien que
impliquen un menor costo, es decir, que impliquen el menor uso posible de recursos
para satisfacer las necesidades de los consumidores, dejando as recursos disponibles
para producir otras cosas.

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LOS PROBLEMAS ECONMICOS FUNDAMENTALES

Ya tenemos los equipos, los mismos cuentan con determinados recursos, ahora, el
objetivo es satisfacer las necesidades de las personas del modo ms eficiente posible.
Para lo cual tendremos que combinar, utilizar, organizar los recursos disponibles de
tal forma de lograrlo. Pero tenemos un dato condicionante; el hecho de que los
factores productivos estn disponibles en cantidades limitadas y que las necesidades
humanas sean prcticamente ilimitadas plantea la inevitabilidad de la eleccin. La
necesidad de elegir se evidencia al considerar los tres problemas fundamentales a los

que toda sociedad debe dar respuesta. Qu y cunto producir? Cmo producir?
Para quin?:

Qu y cunto producir?
Qu bienes y servicios se van a producir y en qu cantidad? Se producirn muchos
bienes de consumo, como vestidos, o se le prestar una mayor atencin a los bienes
de inversin, como fbricas, que permitirn incrementar el consumo en el futuro? Se
van a producir muchos vestidos de escasa calidad, o pocos de una calidad muy
buena? Se incrementar la produccin de bienes materiales, tales como alimentos y
automviles, o se potenciar la produccin de servicios destinados a ocupar el ocio,
tales como conciertos y espectculos teatrales?

Cmo producir?
Cmo se producirn los bienes y servicios? Con qu recursos y con qu tcnica
producirn las empresas? Qu personas desarrollarn cada una de las distintas
actividades? La energa a emplear proceder de centrales hidrulicas, trmicas,
nucleares o solares? La produccin ser prioritariamente artesanal o muy
mecanizada, incluyendo la utilizacin de robots? Las grandes empresas sern de
propiedad privada o de propiedad pblica?

Para quin?

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Para quin ser la produccin? Quines consumirn los bienes y servicios


producidos? En otras palabras, cmo se va a distribuir el total de la produccin
nacional entre los diferentes individuos y familias? Se va a tender a que la
distribucin de la renta sea igualitaria o, por el contrario, se permitir que se
produzcan diferencias de renta muy acusadas?

EL SISTEMA ECONOMICO

Un sistema econmico se define como el conjunto de relaciones bsicas,


tcnicas e institucionales que caracterizan la organizacin econmica de
una sociedad y condicionan el sentido general de sus decisiones
fundamentales y los cauces predominantes de su actividad.

Cuando los diferentes agentes sociales (compradores, vendedores, empresas,


particulares, banqueros, obreros, estudiantes etc.) actan libremente dentro de un
marco institucional determinado estaramos hablando de una economa de
mercado.
La economa de mercado supone entonces, que las personas e instituciones que
forman una sociedad acta en libertad, pero dentro de un marco definido por las
normas que entre todos acordaron respetar.
Si las relaciones entre los agentes sociales estn presididas por las decisiones que
toma una autoridad, estaramos ante una planificacin central.
De manera que un sistema de planificacin central, supone la existencia de un
organismo central de gobierno que decide que bienes producir y la manera como se lo
va a hacer hasta el ltimo detalle. Las personas no tienen plena libertad de movilidad
ni de decisiones, no son propietarios de bienes ni existe la figura del empresario. La
ex Unin de Repblicas Socialistas Soviticas es un caso de aplicacin de un sistema
de este tipo

Aunque es concebible disear una economa que responda a un modelo puro de


mercado o bien de planificacin central, a la hora de tomar decisiones fundamentales
ante los problemas econmicos citados en el presente captulo, es decir, qu, cmo y
para quin, en la economa actual hay una mezcla de mercados y gobierno
en la toma de decisiones.

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El mecanismo de mercado

Para atender todas las necesidades que una sociedad moderna pueda satisfacer hay
millones de empresarios (agrcolas, industriales y de servicios) y de consumidores
que voluntariamente se coordinan a travs de un conjunto de mercados.
Entendemos por mercado a la institucin econmica que rene compradores
(demanda) y vendedores (oferta) de bienes y servicios. No necesariamente debe ser

un lugar fsico determinado, Muchos usuarios de redes sociales, crean pginas


virtuales, en las que ofrecen productos o servicios a la venta, y los interesados se
comunican por mensajes para acordar la operacin. All no existe un lugar fsico, e
incluso puede que tampoco lleguen a verse cara a cara, realizan un pago online y
reciben el producto por mensajera, sin embargo eso tambin es un mercado.
En una economa de mercado nadie decide cuntas pizzas se deben producir ni
cuntas agencias de viajes deben existir. Sin que nadie se encargue de disearlo, el
mecanismo de mercado permite resolver de la mejor forma posible los problemas de
consumo, produccin y distribucin, esto es, el qu? Cmo? y para quin?
La pregunta es cmo lo hace? En ella los recursos se asignan por medio de las
decisiones descentralizadas de muchas empresas y hogares conforme interactan en
los mercados de bienes y servicios.
Los agentes econmicos, tanto las empresas como las personas individuales,
actan guiados por su propio inters y de forma libre.
El sistema de precios estimula a los productores a fabricar los bienes que el
pblico desea. Los movimientos de los precios actan como seales que inducen a los
productores a comportarse de una forma correcta, a la vez que tratan de alcanzar su
propio inters. Asimismo, el mercado motiva a los individuos a utilizar
cuidadosamente los recursos y bienes escasos, pues los precios actan
racionando las escasas cantidades disponibles.
Este sistema, sin embargo, tambin presenta algunas limitaciones; la renta
no se distribuye equitativamente dado que los miembros ms poderosos, suelen
concentrar una mayor proporcin de los resultados. La bsqueda de mayores
ganancias atenta contra una buena utilizacin de los recursos naturales. Existen
muchos sectores, como la oferta de energa, entre otras, cuya oferta no puede estar
naturalmente sometida al control de la competencia entre muchas empresas, por lo
que all los mecanismos del mercado no funcionan bien, y se hace necesaria la
intervencin de un organismo superior, esto es el Estado, para regular su
funcionamiento. Esta intervencin del Estado debera serlo en la medida justa, para
resolver los problemas del mercado, pero sin crear nuevos problemas que
distorsionen su funcionamiento.

Por ello, en los pases occidentales es frecuente hablar de economas mixtas.

El mercado incentiva a los individuos a utilizar cuidadosamente los recursos y bienes


escasos, pues los precios actan racionando las escasas cantidades disponibles. El
papel de los beneficios como gua de la economa de mercado es fundamental, pues
provee las recompensas y penaliza el comportamiento de los empresarios

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Este tipo de inconvenientes sugiere la conveniencia de que en determinadas


circunstancias el Estado pueda intervenir en la economa para tratar de mejorar su
funcionamiento

ineficientes. Los beneficios atraen a las empresas a aquellas actividades en las que los
consumidores demandan ms bienes y en las que lgicamente hay mayores
oportunidades de beneficios. Adems, la entrada y salida de empresas al sistema hace
que ste tienda hacia la eficiencia econmica, pues induce a las empresas a reducir los
costes de produccin. En cualquier caso, la importancia de los incentivos para el
funcionamiento de una economa resulta evidente.

ACTIVIDAD EN EL FORO DE
LA CLASE

1. Tienen las cosas un valor


econmico absoluto y
nico? Qu vale ms, un
diamante o un vaso de
agua?

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2. Algunos autores han


denominado a la Economa
cmo la Ciencia de la
eleccin. Explique esta
afirmacin.

SEMANA DOS

OFERTA Y DEMANDA

Hemos dicho que mediante el libre juego entre compradores y vendedores en el


mercado, la economa va resolviendo las cuestiones acerca de qu producir. Tambin
sealamos que el precio funciona como un incentivo para los productores. Entonces,
de qu manera afecta el precio a la oferta y demanda de bienes y servicios?

El objeto de estudio del la Economa, es muy complejo, se encuentra atravesado por


mltiples variables. La bonanza econmica de un pas fundamentalmente agrcola
puede verse afectada favorable o negativamente por cambios en las condiciones del
clima, de los precios internacionales, de decisiones propias acerca de incentivos o
falta de los mismos por parte de polticas de gobierno, cambios tecnolgicos, etc.
Como vemos, son muchos los factores que actan sobre la realidad econmica, por lo
que la disciplina necesita recurrir a modelos.

Los modelos econmicos son siempre simplificaciones de la realidad, pero que


tienen operatividad en las explicaciones y predicciones que realizan.
Un plano turstico de una ciudad tambin es una simplificacin de la realidad, pero
nos permite visitar los principales monumentos y nos ofrece la informacin relevante
que necesitamos como turistas: dnde estn los hoteles, restaurantes, etc. Sin el
plano de la ciudad un turista estara perdido, o tendra que preguntar continuamente
hasta que se creara un plano en su cabeza. En la
Economa, sin ese plano, que son los modelos econmicos, no podramos avanzar
en el conocimiento de la realidad.

Podemos expresar, de un modo narrativo, que la demanda, es la cantidad de un


bien que los consumidores estn dispuestos a adquirir a un determinado
precio. De tal forma que a medida que el precio baja, aumentan las cantidades que
se est dispuesto a adquirir.
Este mismo concepto lo podemos mostrar mediante una tabla de datos, y de ese
modo se ver ms claramente lo expresado.

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Los modelos econmicos, las tablas de datos y las representaciones grficas, son
herramientas muy utilizadas en la disciplina para poder comprender los fenmenos
que se estudian.

10

Est barato,
llevar dos kilos

Precio
0
10
20
30

Cantidad
400
300
200
100

Donde la primer columna muestra distintas opciones de precio y la segunda columna


muestra las cantidades de un bien que se est dispuesto a comprar a cada precio.
Esta herramienta exhibe de un modo ms evidente la relacin inversa que existe
entre precio y cantidades en la demanda. A medida que el precio aumenta,
disminuyen las cantidades demandadas.
Ahora podemos representar los datos de las tablas en
una grfica.
La herramienta matemtica a utilizar es el sistema
de ejes cartesianos, esto es, dos rectas numricas
perpendiculares, que se cortan a la altura del cero u
origen de cada una de ellas. De tal modo que quedan
determinados dos ejes, el eje horizontal de la variable
x o abscisa (donde representamos cantidades), y el
eje vertical ser el de la variable y u ordenada (donde
representamos precios). Estos ejes dividen al plano en
cuatro cuadrantes, que se identifican, comenzando
desde arriba-derecha como primero, luego arribaizquierda como segundo, luego abajo-izquierda como
tercero y abajo-derecha el cuarto.

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Para el ejemplo dado:

11

Un grfico no es
ms que una
representacin de
un cuadro o tabla en
forma de diagrama
y, por tanto, se trata
de otra forma de
presentar la misma
informacin.
Son muy tiles,
porque
permiten
reconocer a golpe
de vista la existencia
de relacin entre las
variables
representadas, as
como
determinar
algunos rasgos clave
de la misma, de
forma
que
las
conclusiones
obtenidas pueden
ser utilizadas para
formular modelos
explicativos.

La lnea que relaciona los precios con las cantidades compradas por todas las familias
en el grfico se llama recta de demanda del bien correspondiente (Dx) y muestra las
cantidades del bien que las familias compraran a cada precio, de acuerdo con sus
gustos, dentro de la restriccin de sus recursos.

Tal como las familias deciden qu cantidad comprarn de un bien a cada precio, las
empresas necesitan decidir lo que producirn y pondrn a la venta de un bien
determinado a cada precio. Para tomar esta decisin, las empresas cuentan con una
informacin bsica acerca de cmo producir el bien en cuestin: esto es la tecnologa.
El empresario elegir entre las tcnicas disponibles, aquella que le permita lograr los
costos ms bajos posibles. Pero tambin buscar obtener el mejor precio posible por
su producto, escogiendo las caractersticas que ms gusten a sus clientes. As, con los
costos ms bajos que le sea posible lograr, y el precio ms alto que pueda obtener,
tendr las utilidades o ganancias ms altas posibles para l, durante el mayor tiempo
posible.

Entonces, la oferta es la cantidad de un bien, que los vendedores estn


dispuestos a entregar, a un determinado precio. De tal forma que, a medida
que el precio aumenta, tambin se incrementan las cantidades que se est dispuesto a
vender.
Ahora veamos la tabla para el caso de la oferta.
Aument el precio del
maz, voy a invertir en
producir ms.

0
10
20
30

Cantidad
0
100
200
300

Ahora, veamos la grfica de la oferta:

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Precio

12

Precio
0
10
20
30

Cantidad
0
100
200
300

En este caso
so la relacin entre las variables, precio y cantidad, es directa, es decir, a
medida que aumenta el precio, mayor es la cantidad de bienes que los vendedores
estn dispuestos a volcar al mercado. Por el contrario, si el precio disminuye, el
incentivo es menor
enor y por lo tanto menores sern las cantidades que se estar
dispuesto a vender.

EQUILIBRIO DE MERCADO: La determinacin de precio y cantidad

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Es posible ahora mirar en conjunto lo que ocurre con los compradores y los
vendedores ante cada situacin de precios en el mercado. Para ello, podemos
superponer en un solo grfico las curvas de demanda (Dx) y oferta (Ox).

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Como se desprende del grfico,


grfico, hay un punto en que ambas lneas, oferta
ofer y demanda
totales, se cruzan, es lo que llamamos punto de equilibrio. En ese punto coinciden los

deseos y posibilidades de las familias de comprar el bien en cuestin, con los deseos y
las posibilidades de las empresas de producirlo.
Es importante destacar que esta coincidencia de deseos y posibilidades de empresas y
familias no se produce mediante un esfuerzo consciente de negociacin entre ellos. Es
simplemente el resultado que se obtiene cuando ambos siguen las seales que les dan
los precios en el mercado.

Precio de equilibrio es aquel para el cual la cantidad demandada es igual


a la ofrecida. Esa cantidad es la de equilibrio. El equilibrio se encuentra
en la interseccin de las curvas de oferta y demanda. En ese punto no hay
ni escasez ni excedente.

Si el precio fuera mayor al de equilibrio, los productores, tenderan a ofrecer


cantidades superiores de las que las familias estn dispuestas a comprar y por lo
tanto habra un excedente de mercaderas. La abundancia de las mismas hara bajar
el precio. Si ste se ubicara por debajo del de equilibrio, los productores ofreceran
una cantidad menor de la que las familias estaran dispuestas a adquirir, entonces, la
presin de la demanda sobre bienes escasos, hara subir su precio.

Esto, que se cumple en general, tiene excepciones. Hay casos en que una sola
empresa, o unas pocas de ellas, pueden influir en el precio del producto e imponer su
voluntad sobre la de los consumidores, es lo que conocemos como Monopolios (un
solo oferente) y los Oligopolios (pocos oferentes). Algunos monopolios son
inevitables debido a la naturaleza del producto y a la tecnologa existente. Estos se
llaman monopolios naturales, y deben ser regulados por el Estado, como el caso del
servicio de energa elctrica o aguan potable. Con el avance de la tecnologa algunos
monopolios antes considerados naturales, han dejado de serlo, como el servicio de
telefona, aunque por sus caractersticas contina siendo un sector en el que operan
pocas empresas, lo que llamaramos un oligopolio. La posibilidad de acuerdo entre
ellas (colusin) es muy posible y por lo tanto tambin el Estado debe establecer un
control.

Tambin hay circunstancias en que el poder para fijar un precio lo tienen uno o unos
pocos compradores de un producto o servicio. Esto es lo que se llama monopsonio
(un solo comprador) u oligopsonio (pocos compradores). Es lo que podra ocurrir

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En definitiva, la escasez y los excedentes, actan sobre el precio y lo


hacen tender hacia el de equilibrio, y de ese modo igualar la oferta y la
demanda. Esto se conoce como la ley de la oferta y la demanda.

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por ejemplo en localidades aisladas en las que una sola empresa contrata trabajo, y
no hay otros contratantes importantes. En este caso, la empresa pagar salarios
menores que si hubiese ms empresas contratando trabajo y, a la vez, contratar
menos trabajadores, todo lo cual afecta negativamente los intereses de las familias
que venden su trabajo en el lugar.

Lo que la sociedad desea y el mercado no puede resolver bien, es de responsabilidad


del Estado. Este, entonces, debe preocuparse de que los poderes monoplicos y
monopsnicos sean controlados, de que haya equidad en el sistema social de acuerdo
con lo valores aceptados por la sociedad y de que impere el estado de derecho, es
decir, que se cumplan las leyes y normas vigentes, se respeten los contratos y se
respeten tambin los derechos de todos los ciudadanos.

EJERCICIOS Y APLICACIONES

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1) El sistema de ejes cartesianos, divide el plano en cuatro cuadrantes. Escribe los


trminos que correspondan en los rectngulos que se muestran en la siguiente
imagen:

15

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2) Cada punto del plano tiene su coordenada, que estar dada por los valores de x
e y correspondientes a ese punto. Completa la tabla con las coordenadas de los
puntos representados en la imagen siguiente:

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3) La empresa EXITO S.A. cotiza en Bolsa desde hace algunos aos. En la grfica
adjunta se muestran las cotizaciones (en $) de sus acciones durante el ao
2012.

a)
b)
c)
d)
e)

Cul ha sido la mayor cotizacin alcanzada por sus acciones?


En qu mes se consigui?
Cul ha sido el menor valor alcanzado por las acciones?
Cul fue el mes en que se alcanz esa mnima cotizacin?
Qu cotizacin se alcanz en el mes de junio?

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4) Un grupo de amigos se ha ido de excursin. Uno de ellos ha realizado un


pequeo croquis con la ayuda de un sistema de ejes coordenados. Cules son
las coordenadas de la cabaa?

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OFERTA Y DEMANDA

EJERCICIO I:

Los siguientes son datos referentes a la demanda de celulares:

Precio
25
20
15
10
5
0

Cantidad Qd
0
20
40
60
80
100

a) Grafique la curva de demanda


b) Explique la relacin que existe entre cantidades y precios en la demanda de un
producto normal.
EJERCICIO II:

Precio
0

Cantidad Qo
0
20

10
15
20
25

40
60
80
100

a) Grafique la curva de oferta


b) Explique la relacin que existe entre cantidades y precios en la oferta de un
producto.

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Los siguientes son datos referentes a la oferta de zapatos:

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EJERCICIO III:

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) Las compaas de celulares deciden aumentar el precio de enviar mensajes de


texto. Por tal motivo, los usuarios aumentaran el uso de mensajes de texto
desde sus celulares.
b) El alto precio de los productos agrcolas en el mercado internacional, tendr
como consecuencia, si el resto de los factores permanecen constantes, que los
productores reducirn las superficies sembradas para esta campaa.
c) El servicio de mensajera Whatsapp planea aumentar el precio del servicio de
USS 1,00 al ao a USS 120. Es de esperar que muchos usuarios actuales
abandonen el uso de la plataforma.

EQUILIBRIO DE MERCADO

EJERCICIO I:

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Supongamos el siguiente mercado del bien Z:

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a) Represente en un mismo grfico la recta de demanda y oferta.


b) Qu cantidad se ofrece a un precio de $2,50?
c) Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
-

Si el precio se ubica en $1,50 tendremos un excedente de oferta


Si el precio se ubica en $2,00 tendremos una demanda insuficiente y por
lo tanto el precio aumentara

EJERCICIO II

La tabla de oferta y demanda de un bien normal es la siguiente:

A partir de estos datos se pide:


a) Representar grficamente las rectas de oferta y demanda de mercado de este
bien.
b) Determinar el punto de equilibrio
c) Qu ocurrir en el mercado si el precio se ubica en $25?
d) Cul sera el faltante si el precio se ubicara en $10?
EJERCICIO III
1) Justifique, la Veracidad o Falsedad del siguiente enunciado:
En una economa de mercado, las decisiones estn centralizadas y el principal
instrumento de coordinacin es el conjunto de precios determinados por el mercado.

2) Explique la relacin entre el Problema Econmico, las necesidades humanas y


los recursos disponibles.

Desarrolle brevemente la relacin que


encuentra entre el Problema econmico
fundamental, Mercado y Precio.

CURSO DE NIVELACIN |

ACTIVIDAD EN EL FORO DE LA CLASE

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SEMANA TRES

MATEMATICAS PARA ECONOMISTAS

Para Niels Bohr, uno de los grandes fsicos del siglo XX, la matemtica no es slo una
ciencia sino, el lenguaje de la ciencia. Efectivamente, a menudo las diferentes
disciplinas que forman el amplio campo del saber humano, recurren a las
herramientas de la matemtica, para realizar mediciones, expresar relaciones entre
variables, formular e incluso descubrir leyes que explican los fenmenos estudiados.
Tambin en la Economa recurrimos naturalmente a la matemtica, por lo que resulta
necesario revisar algunos conceptos.

Operaciones combinadas

Son aquellas en las que aparecen varias operaciones aritmticas para resolver. Para
obtener el resultado correcto es necesario seguir algunas reglas y tener en cuenta la
prioridad entre las operaciones.
No vamos a detenernos en demasiados detalles ya que estos temas son objeto de
estudio en Matemticas, pero veremos de un modo sencillo aquellos aspectos que son
utilizados en el desarrollo de los temas de Economa.

Veamos un ejemplo:

CURSO DE NIVELACIN |

El Seor Ortiz, acaba de invertir $1000 en acciones. De tal forma que esos $1000 ms
el duplo de la suma de ese importe ms 20, es igual a su patrimonio total. Cul sera
el valor del patrimonio?

21

Primero vamos a expresar en lenguaje matemtico, aquello que hemos descripto en


lenguaje coloquial.

Los
mil
invertidos
1000

pesos Ms el duplo de la suma de 1000 Es igual al patrimonio


ms 20
total
+

( 1000 + 20 )

Veamos entonces:

1000 + 2 . (1000 + 20) = P

Ahora separemos en trminos.


Los signos ms (+) y menos (-) que No se encuentren dentro de un parntesis,
nos indicarn que valores quedan comprendidos en cada trmino.

1000 + 2 . (1000 + 20) = P

De este modo quedan definidos dos trminos. Ahora tenemos que resolver las
operaciones comprendidas en cada uno de ellos, comenzando primero por los
parntesis y luego los productos o divisiones segn el caso.

1000 + 2 . (1020) = P

1000 +

2040 = P

3040

=P

Es decir que el patrimonio total del Seor Ortiz es de $ 3040.-

Se trata de igualdades matemticas entre dos expresiones algebraicas (miembros de


la ecuacin), donde podemos tener datos conocidos y otros desconocidos
(incgnitas).

CURSO DE NIVELACIN |

Ecuaciones

22

Veamos un ejemplo:

Un amigo me contaba que haba destinado una parte de su dinero a comprar


acciones, el doble de esa inversin la coloc en bonos del gobierno y $ 1000 restantes
en depsitos a plazo fijo. De ese modo distribuy el total que dispona para invertir y
era de 5 veces lo invertido en acciones. Cunto dinero coloc en acciones y cunto en
bonos?

Nuevamente pensemos en lenguaje matemtico:

Una parte de su dinero para comprar acciones (x), ms el doble de ese importe para
bonos (2x) y ms $ 1000 en depsitos (1000) totaliza cinco veces la inversin en
acciones (5x)

Es decir:

X + 2x + 1000 = 5x

Identificamos aqu los dos miembros de la igualdad.


Para resolverlos debemos juntar las x (incgnita) en un mismo miembro de la
igualdad.

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1000 = 5x x 2x

23

1000 = 2x

Pasamos los trminos con x del primero al segundo


miembro, al hacerlo, los que estaban sumando pasan
restando, es decir con la operacin inversa. Si un
trmino est restando pasa sumando al otro
miembro, si est multiplicando pasa dividiendo y si
est dividiendo pasa multiplicando.

Resolvemos los trminos con x

1000/2 = x

Ahora despejamos la x, es decir buscamos que quede


sola, para lo cual el 2 que est multiplicando pasa al
otro miembro dividiendo.

500 = x

Finalmente resulta que la inversin en acciones era de $ 500 y por lo tanto la de


bonos asciende a $1000 (2x).

EL CIRCUITO ECONMICO SIMPLIFICADO Y SU FUNCIONAMIENTO

Hemos sealado que en una economa actan diferentes agentes econmicos, algunos
lo hacen comprando, otros ofreciendo bienes y/o servicios, tambin est presente el
Estado. Al igual que en nuestro campeonato de futbol imaginario, tambin aqu
tenemos participantes. Pero en la realidad econmica, se da una particularidad, y es
que las mismas personas que actan en un momento dado como demandantes, como
el caso de quien compra una entrada al cine (demandante de un servicio) y al mismo
tiempo es propietario de una empresa, y como tal acta ofreciendo productos al
mercado (oferente). Es decir, todos somos en algunos momentos demandantes y en
otros oferentes.
Veamos en un grfico (esquema circulatorio simplificado de la economa) como se
relacionan estos diferentes sectores:
Pago por el uso de factores: Renta, Salario, Intereses, Beneficios empresariales
Ingresos de las familias

Factores Productivos: Rec. Naturales (RN) /Trabajo (T) /Capital (K) /Capacidad empresaria (CE)

Familias
Bienes y Servicios

Pagos por la compra de Bienes y Servicios


Gasto de las familias

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Empresas

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Las empresas reciben de las familias los factores productivos, y al combinarlos


adecuadamente obtienen como resultado bienes y servicios. Las familias compran
estos productos a las empresas.
Como contrapartida a este circuito real de bienes, servicios y factores productivos,
existe otro circuito por el cual transita el dinero. Dinero con el cual las familias
compran los bienes y servicios, y luego ser utilizado por las empresas para retribuir
a los titulares o propietarios de los factores productivos que se emplearon para
obtenerlos. Las familias son justamente los titulares de esos factores productivos
(Trabajo, Recursos Naturales, Capital, Capacidad empresarial) y obtienen de ese
modo un ingreso en dinero que utilizaran para comprar los bienes que precisan.

Podemos distinguir as dos circuitos, uno real, por el que circula la produccin de
bienes y servicios y los factores empleados, y otro de tipo monetario, por el cual
circula el dinero que representa por un lado, el gasto de las familias (por la
compra de bienes y servicios) y por otro lado ese mismo dinero representa el ingreso
de las familias cuando las empresas las retribuyen por el uso de los factores
productivos.

Ahorro, Estado y Comercio Exterior

Nuestro esquema circulatorio de la economa pretende mostrar de un modo sencillo


los aspectos principales de una economa, sin embargo debemos aclarar que existen
otros aspectos y actores que no hemos considerado por razones didcticas.

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Claramente adems de las empresas y las familias, en una sociedad real, acta el
Estado. As como en nuestro campeonato de futbol, necesitbamos de reglas y
quienes se encargaran de velar por su cumplimiento, tambin alguien tiene que
controlar que la economa funcione con normalidad y dentro del marco legal
establecido, y all es donde aparece el Estado, que adems va a demandar bienes y
servicios de las empresas, les va a retribuir, pero tambin les cobrar impuestos. Por
otra parte brindar servicios a las familias pero tambin recaudar tributos de ellas.

25

Por otra parte, decamos que las familias reciben dinero de las empresas por el uso de
los factores productivos, y ese ingreso lo utilizaban para realizar sus gastos en bienes,
pero tambin es cierto que en la realidad, las familias no necesariamente gastan todos
sus ingresos, muchas veces un parte de ellos son reservados para gastos futuros, es
decir ahorrados. El ahorro es una suerte de filtracin que rompe el equilibrio del
sistema, ya que una parte de los recursos se sale como si hubiera una prdida de
combustible.

Los sistemas econmicos tienen afortunadamente formas de hacer regresar ese


combustible al sistema, mediante instituciones como los bancos, las bolsas de
comercio y otros agentes del mercado de capitales. Estas, tienen la fundamental
funcin de canalizar esos ahorros hacia la inversin. Tentadas las familias con la
obtencin de un ingreso por prestar sus ahorros, los vuelcan al circuito y llega a las
empresas que lo utilizan para inversin, es decir mejoras tecnolgicas en general que
permiten aumentar la eficiencia de la produccin.

Tambin el Estado puede realizar diferentes acciones para mejorar la distribucin del
ingreso, de forma tal que los sectores de ingresos bajos y medios, aumenten su
participacin. Dado que estos sectores econmicos tienen una propensin al consumo
ms alta, el efecto sobre el nivel de actividad es muy beneficioso.
Mientras los sectores de ingresos altos, al tener ya satisfechas muchas de sus
necesidades, vuelcan sus ingresos hacia el ahorro, los sectores bajos y medios,
tienden a gastar la mayor parte o todo el dinero que reciben, de modo que las
medidas que mejoren su participacin en la riqueza generada, tendrn un impacto
positivo sobre el consumo y la actividad econmica.

Por otra parte, los bienes producidos por una sociedad no slo se venden dentro de
sus fronteras, sino que una parte importante de los mismos son exportados a otros
pases y al mismo tiempo otras tantas mercaderas y servicios son importados
desde otras economas.

Banco Central

La inyeccin primaria de dinero al sistema econmico, esto es el combustible que


permite funcionar y hace posible los intercambios, la realiza el Estado, y es quien
tiene la responsabilidad de monitorear que no se rompa el equilibrio entre el circuito
monetario y real.

Este organismo estatal en muchos pases como el nuestro, privado en otros, cuenta
con numerosas herramientas tcnicas que habr de utilizar para inyectar ms dinero
al circuito o absorberlo segn convenga. Demasiada liquidez, es decir, exceso de
dinero en el sistema, puede provocar presin sobre los precios y alimentar a la
inflacin, por el contrario el faltante de dinero, penaliza el consumo y la inversin, se
enfra la economa y entra en recesin (baja de actividad econmica) incluso con
deflacin (baja de precios).

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El organismo que tiene la funcin primordial de velar por el mantenimiento del poder
adquisitivo de la moneda, y la estabilidad monetaria es el Banco Central.

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MICROECONOMA Y MACROECONOMA

El estudio de la Economa tiene lugar bajo dos enfoques: el microeconmico y el


macroeconmico. La Microeconoma estudia los comportamientos bsicos de los
agentes econmicos individuales. La Macroeconoma, por el contrario, analiza
comportamientos agregados o globales y se ocupa de temas como el empleo, la
inflacin o el producto total de una economa.

Al tratar el tema de la oferta y demanda, estudibamos el comportamiento de


compradores, y productores en el mercado. Analizbamos lo que poda ocurrir en el
mercado de un bien determinado, por ejemplo, sombreros, carne o zapatos, frente a
diferentes hiptesis de precios y otras variables. Este tipo de estudio, pertenece al
campo de la Microeconoma.

En cambio, al comenzar a estudiar cmo funciona la economa de una sociedad en su


conjunto, cuanto produce (Producto Bruto Interno), como distribuye los ingresos
entre sus habitantes, como se mantiene el equilibrio en su funcionamiento, la
coherencia entre la cantidad de bienes y el dinero que circula en la misma (Inflacin),
sus vnculos con el exterior, estamos haciendo Macroeconoma.

EJERCICIOS Y APLICACIONES

OPERACIONES COMBINADAS

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1)
2)
3)
4)

27

(2 .4 + 12) .(6-4)=
10.2 + 6.4 - 2(20-18)=
8/2 + 20 + 12/2 + 50 - 2(24-4)=
(1000 + 200/2 10.100) / 2-10=

ECUACIONES

1)
2)
3)
4)

100-20y=40+10y
1500-5y=1400+45y
200-(40/2)y=140+(100/10)y
(120/30)y = 12 - (60/30)y

ESQUEMA CIRCULATORIO DE LA ECONOMIA

EJERCICIO I:

a) Represente grficamente como se relacionan familias y empresas por medio


del circuito real de la economa.
b) Represente grficamente como se relacionan familias y empresas por medio
del circuito monetario de la economa.
EJERCICIO II:

a) Decimos que el dinero es el combustible que hace funcionar el sistema


econmico, y el mismo circula de un sector a otro. Existe alguna filtracin por
la cual parte de ese combustible se sale del sistema?
b) De qu maneras se procede en las economas modernas para recuperar esas
filtraciones?
c) Qu institucin pblica en el caso de nuestro pas, privada en otros, se
encarga de implementar acciones tendientes a inyectar o absorber recursos del
sistema para mantener el equilibrio monetario?
d) En qu consiste una operacin de exportacin y que es una importacin?
MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA

Indique en cada caso si se trata de una temtica del mbito de la micro o de la


macroeconoma:

ACTIVIDAD EN EL FORO DE LA CLASE

Puede la economa monetaria afectar a la


real?

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a) Economistas analizan lo ocurrido en el mercado de los zapatos.


b) Las tres compaas de telfonos, acordaron precio luego de una reunin.
c) El Ministro de Economa se manifest preocupado por los ndices de
inflacin.
d) El crecimiento del Producto Bruto fue menor que el de los pases vecinos.
e) Se espera un aumento de las exportaciones, esto permitir mejorar el saldo
de la balanza comercial.

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REVISIN DE TEMAS - SEMANA CUATRO

Hemos desarrollado temas con el objeto de lograr una base de conocimientos que les
permita iniciar con solvencia, los estudios en el mbito de la economa

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Es oportuno entonces evaluar la marcha del aprendizaje mediante una instancia ms


de evaluacin, orientada a fortalecer las aptitudes que permiten la compresin y
conexin de temas que mueven a la creatividad e innovacin.

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