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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)


FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADMICO DE MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PBLICA

Asignatura: ATENCIN DE LA SALUD EN NIVELES I y II

GUA DE PRCTICA
Sesiones N 8 y 9

Dr. Gustavo Nstor Franco Paredes


Responsable de la asignatura
SEMESTRE ACADMICO 2015-II
PROMOCION INGRESANTES 2015

2015

Universidad Nacional Mayor de San Marcos


Facultad de Medicina
Departamento Acadmico de Medicina Preventiva y Salud Pblica
Asignatura ATENCIN DE LA SALUD EN NIVELES I y II

PLANA DOCENTE
Organizacin general
Profesor(a)

Funcin

Franco Paredes, Gustavo Nstor

Responsable de la asignatura

Benito Masas, Miguel Othon

Coordinador encargado zona Sur

Castillo Fernndez, Julio Csar

Coordinador encargado zona Norte

Ayala Mendivil, Ronald Espritu

Coordinador encargado zona Oeste 1

Pastor Goyzueta, Ada Graciela

Coordinador encargado zona Oeste 2

Carbajal Diguez, Roberto

Coordinador encargado zona Este

Mhlbach, Andreas

Coordinador encargado zona Centro

Plana docente

(en orden alfabtico, T=Teora, P=Prctica, R=Responsable)

Funcin

Categora

Dedic.

Tiempo

Arca Gonzlez del Valle, Jos Miguel

Profesor(a)

Docente P

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Ayala Mendivil, Ronald Espritu

Docente P

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Benito Masas, Miguel Othon

Docente P

Asociado

T.C.

40 hrs

Campos Salazr, Conny Cindy

Docente PT

Auxiliarc

T.P.

10 hrs

Carbajal Diguez, Roberto

Docente P

Colaborador

T.P.

10 hrs.
20 hrs

Castillo Fernndez, Julio Csar

Docente PT

Auxiliar

T.P.

Franco Paredes, Gustavo Nstor

Docente RTP

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Hancco Saavedra, Jorge Arturo

Docente P

Colaborador

T.P.

10 hrs.

Mhlbach, Andreas

Docente PT

Auxiliarc

T.P.

10 hrs

Murillo Pea, Juan Pablo

Docente P

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Pastor Goyzueta, Ada Graciela

Docente P

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Shishido Snchez, Sonia

Docente P

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Vargas Zafra, Lupe Antonieta

Docente P

Auxiliar

T.P.

20 hrs

Velarde Ramrez, Chaska Tania

Docente P

Auxiliarc

T.P.

10 hrs

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Departamento Acadmico de Medicina Preventiva y Salud Pblica
Asignatura ATENCIN DE LA SALUD EN NIVELES I y II

PRCTICAS N 8 y 9
APLICACIN: RECONOCIMIENTO DE CAMPO
I.

INTRODUCCIN:
El reconocimiento del rea especfica de trabajo es necesario para apreciar in situ sus
peculiaridades, que pudieran facilitar u obstaculizar el desarrollo de las actividades con las
familias y la comunidad. Es adems un escenario propicio para contactar a representantes
de la comunidad y organizaciones sociales de base (clubes de madres, vaso de leche,
agentes comunitarios de salud u otros) que pudiesen convertirse eventualmente en
aliados estratgicos.

II.

LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PARTICIPANTE:


A. Identifica y describe sistemticamente las principales caractersticas de la zona de
intervencin, desde el aspecto geogrfico, social, econmico y cultural, as como sus
modos de produccin y agregacin.
B. Contrasta con datos obtenidos de secundarias.
C. Sistematiza los datos obtenidos en un consolidado que facilite un diagnstico
situacional del rea de trabajo.

III. METODOLOGIA:
1. Coordinacin previa con las autoridades de la localidad: Para poder realizar las
actividades en la comunidad es importante obtener la anuencia de los lderes de la
comunidad tomando contacto con ellos. Adems, es recomendable registrar los
nombres, direcciones y telfonos, generando con ellos un directorio a fin de mantener
una relacin constante y fluida con las autoridades comunitarias. Inicialmente, el
coordinador estar a cargo de estas coordinaciones.
2. Revisin y discusin de la informacin histrica, estadstica y sanitaria obtenida por los
participantes. Si existe un mapa jurisdiccional o un censo comunitario previo se puede
emplear dichas fuentes para proceder a la caracterizacin del rea de intervencin,
para luego demarcarla por conglomerados, segn manzanas, cuadras, bloques, etc. De
no haber un mapa, puede trazarse en su defecto un croquis a partir del recorrido
guiado de la zona.
3. Confirmar el conocimiento por parte de la poblacin y sus dirigentes sobre la
realizacin de la visita de campo. El coordinador puede aprovechar la oportunidad
para presentar a los equipos de trabajo a las autoridades de la comunidad, dando a
conocer los objetivos del trabajo en la comunidad y el perodo de ejecucin. Evaluar y
ajustar la programacin de las actividades de intervencin con arreglo al intercambio
sostenido (Podran tener una festividad o una actividad comunal de desplazamiento,
etc.)
4. Recorrer el sector asignado y documentar al menos los aspectos consignados en la
gua de observacin abajo detallada. Para fines de registro grfico y con el debido

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Departamento Acadmico de Medicina Preventiva y Salud Pblica
Asignatura ATENCIN DE LA SALUD EN NIVELES I y II

cuidado se recomienda tomar fotografas. Es posible adems hacer breves entrevistas


a los pobladores sobre aspectos que no sean directamente observables. Para ello,
consultar con sus docentes sobre la pertinencia de las preguntas.
GUA DE OBSERVACIN
(Se recomienda distribuir los itemes entre los miembros del equipo)
1. Identificacin e infraestructura general
1.1 Provincia, distrito, zona, localidad, asentamiento. Puntos de referencia principales
(lmites, zonas cercanas de importancia, etc.)
1.2 Caractersticas generales de la zona (tamao aproximado, infraestructura general,
pistas y veredas, reas verdes, dependencias pblicas de la zona, comunicaciones,
etc.)
1.3 Accesibilidad general a la zona (Respecto a pista transitable por transporte
pblico, plano o pendiente, pista pavimentada o trocha, etc.)
1.4 Grado de urbanizacin (luz, agua, alcantarillado, pistas y veredas, etc.)
1.5 Transporte y trnsito (transporte pblico, privado, sealizacin, etc.)
1.6 Aspectos ambientales de inters (fbricas, rellenos sanitarios, colectores de
desechos orgnicos, etc.)
2. Estructura habitacional
2.1 Tipo y caracterstica predominantes de las viviendas (paredes, techos, piso,
calidad de la construccin y mantenimiento, etc.)
2.2 Aspecto de los predios (Unifamiliares, quintas, callejones, un piso, dos o tres
pisos, edificios, condominios, describa si se tratara de otro, etc.)
3. Infraestructura social y econmica
3.1 Educacin formal (establecimientos pblicos y privados, ubicacin, nmero,
niveles educativos)
3.2 Salud (Centros, postas, clnicas, consultorios, farmacias, etc.; describa otros si los
hubiera, anote nombres y horarios de prestacin de servicios si es posible)
3.3 Servicios de seguridad pblica (polica, serenazgo, juntas de vigilancia, etc.)
3.4 Asistencia social (organismos pblicos y privados que apoyen la provisin de
servicios de asistencia social a la poblacin local).
3.5 Fuentes de ocupacin y empleo local (abarrotes, panaderas, sastreras,
peluqueras, restaurantes, talleres de mecnica, muebleras, etc.).
3.6 Actividades productivas (agricultura, crianza de animales, artesana, etctera) y
formas de asociacin social y participacin comunitaria (clubes de madres,
comedores populares, centros de reunin, clubes departamentales, etctera).
3.7 Recursos comunales y de esparcimiento (Mercado, agencias bancarias, telefona
pblica, campos o losas deportivas, parques y jardines, clubes, etc.)
3.8 Servicios espirituales (presencia o no de establecimientos religiosos, en caso
afirmativo, tipo, congregacin y condiciones materiales de los locales)

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GUA DE OBSERVACIN
(Se recomienda distribuir los itemes entre los miembros del equipo)
4. Puntos de disfuncin social (A ser observados con discrecin o recogidos mediante
comentarios de la poblacin)
1.1 Lugares especficos que expendan sustancias o brinden servicios ilegales o
potencialmente nocivos (cantinas, microcomercializacin de drogas, prostitucin
clandestina, etc.)
1.2 Lugares de reunin de personas que manifiestan inconducta social (pandillas,
zonas de delincuencia, fumaderos, otros)
5. Dinmica comunitaria
5.1 Comportamientos observables de la poblacin (juegos, actividades colectivas,
discusiones, etc.)
5.2 Actividad de organizaciones sociales de base
otras observaciones o datos de inters.
5. Hacer un balance de lo observado al trmino de la visita al rea de trabajo.
6. Asignar las tareas para la consolidacin de la informacin colectada complementada
con la obtenida de fuentes secundarias.
IV. INSTRUMENTOS A UTILIZAR:
Mapa o croquis del mbito de jurisdiccin de la comunidad.
Documentos de la comunidad.

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