Carrera Docente

El pasado lunes 20 de abril de 2015, la Presidenta de la Repblica firm y present el proyecto

de ley titulado Nueva Poltica Nacional Docente, iniciativa que busca materializar uno de los
compromisos del Programa de Gobierno de Michelle Bachelet en materia educacional: una
carrera docente que, entre otros aspectos, defina mejores remuneraciones; introduzca
incentivos y aumente gradualmente el nmero de horas de la jornada laboral docente que se
destine a trabajo fuera del aula. La carrera docente debe instalar el desarrollo profesional y el
desempeo de calidad como elemento central de la carrera y debe establecer la reduccin
gradual del nmero mximo de estudiantes por curso en la educacin subvencionada
Bajo esto la propuesta docente se puede desglosar en 2 ejes:
a) Acceso: condiciones en las que entran los estudiantes a las carreras de pedagoga.
A partir del 2020, el proceso por el cual los estudiantes ingresaran a las carreras de
pedagoga, se aumentara el puntaje PSU y se le dar mayor importancia al NEM y al
Ranking.
b) Formacin inicial docente: La mentora tendra un proceso de 10 meses (un ao
acadmico), se te entrega un bono complementario al salario, por ejemplo, si se tiene
un contrato de 44 horas, t haces clases en el aula 38 horas y por las otras 6 horas
para completar las 44 horas, el estado te pagara un bono complementario a tu sueldo
en reemplazo de las 6 horas que no haces clases, pero estas en mentora.

El proyecto profundiza en el mercado y el agobio laboral, dos demandas bsicas del

movimiento social.
Profundiza el agobio laboral, el profesor se ver enfrentado a mayor cantidad de trabajo en la
presentacin de los respectivos portafolios de evaluacin teniendo que cumplir con su trabajo
normal, clases en aula, correcciones de prueba, etc.
Se profundiza el mercado al entender que el nico movilizador del docente es la remuneracin
y la competencia con sus colegas, NO TODOS LOS PROFESORES PODRAN ESTAR EN EL NIVEL
SUPERIOR.
Formacin inicial docente
Acreditacin: general acreditacin obligatoria para las carreras de pedagoga, para todos los
programas de todas las carreras de todas las universidades. El proyecto de ley exige nuevos
requisitos de acceso, el NEM y ranking ms importancia, la PSU, tener que acceder medio
programa de orientacin a la pedagoga.
No regula la oferta, las demandas bsicas de la Confech. .
Remuneraciones: Asocia todos los salarios a bonos e incentivos por asignaciones por
desempeo, entonces se enmarca la lgica neoliberal y la profundiza. No hay avance en contra
de la educacin de mercado (esto se opone a la lucha por una consideracin de la educacin
como un derecho social). Va a generar inestabilidad laboral en los docentes y va a generar
competencia y acabar con la comunidad educativa (espacios de cooperacin entre docentes
para lograr un objetivo comn, que los estudiantes aprendan) y diversidad en los salarios a
pesar de desarrollarse en las mismas condiciones.
Condiciones de retiro: Actualmente son condiciones que el proyecto de ley no contempla es
necesario generar condiciones de retiro adaptada a la realidad de los docentes donde su
pensin y jubilaciones son muy bajas precisamente por la lgica de los bonos e incentivo que
ha tenido siempre su salario docente, el salario docente es uno de los salarios ms complejos
del mundo actualmente se compone de 23 items diferentes para su clculo.
El proyecto no se hace cargo de la gran demanda de los profesores, el agobio laboral del
50/50 (50 % de tiempo en las salas y 50% del tiempo en la preparacin de las clases) y no se
hace cargo de la propuesta de disminuir los alumnos por sala que es una forma de acceder a
la educacin individualizada.