SESIN DE APRENDIZAJE N 06

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DE LA UNIDAD:
CRISTIANOS

JUNTOS Y ORGANIZADOS SOMOS

1.2. REA:

Matemticas

1.3. ASIGNATURA:

Geometra

1.4. TEMA:

Proporcionalidad

1.5. GRADO:

PATRIOTAS CON VALORES

Cuarto

1.6. MODULOS:
1.7. PROFESOR(A)

Fidelidad, Integridad y Tolerancia

Kelvin Palacios Ricaldi

1.8. DURACIN:

04 horas pedaggicas

1.9. FECHA:

6 SEMANA, Del 22/06 al 26/06

II. DESARROLLO DE LA SESIN:

FASE
S

PROCESOS
PEDAGGICOS

INICIO
Motivacin:
Activacin de Saberes
Previos:
Generacin del Conflicto
Cognitivo.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

Se le presenta
Proporcionalidad
Qu
tipos
de
encontramos?

un

video

RECURSOS

sobre

proporcionalidad

El docente realiza las siguientes

preguntas:

Plumones
video
MEC
Expresi
oral

TIEMP
O
10min
5min
5min

Qu aplicaciones tiene
proporcionalidad en la vida diaria?
PROCESO
Construccin del Aprendizaje

MEC

RAZN DE DOS SEGMENTOS

Se llama razn de dos segmentos al cociente que
se obtiene al dividir sus correspondientes medidas
expresadas en la misma unidad.
AB 6m

3
CD 2m
A
C

6 m
2 m

SEGMENTOS PROPORCIONALES
Dos segmentos rectilneos AB y BC son
proporcionales a otros dos CD y DE cuando lo son
sus correspondientes valores numricos.
Por ejemplo: sean AB = 3m, BC = 5m, CD = 6m y
DE = 10m. Estos nmeros que expresan sus
medidas, forman la siguiente proporcin:

3 6

por
5 10

tanto los segmentos AB y BC son proporcionales a

30 min

los segmentos
proporcin:

CD y DE formndose con ellos la

AB CD

BC DE
MNEMOTECNIA
Una forma de recordar la relacin:

AB AD

BC CD

Que se cumple cuando los puntos A, B, D y D

forman una cuaterna armnica, es nombrado a los
segmentos por:
AB = 1ro, BC = 2do, CD = 3ro y AD = 4to
tomamos de izquierda a derecha (pudiendo tomarse
en sentido contrario) de esta forma se escribir:

1ro 4to

2do 3ro

TEOREMA DE TALES
Tres o ms paralelas determinan sobre dos o
ms secantes segmentos proporcionales
En la figura, las rectas L1 y L2 y L3 son paralelas
y las rectas m y n son secantes, luego se cumple que:

AB DE

BC EF
m
L
L
L

n
D
E
F

Luego se cumple que:

AM AN PA QA

MB NC AC AB

Q
A

PRIMEROS TEOREMAS DE LA BISECTRIZ

En todo tringulo se cumple que los lados que
forman el vrtice de donde parte la bisectriz interior
(exterior) son proporcionales a los segmentos
determinados por dicha bisectriz sobre el lado
opuesto
A)

B

c

c m

a n

B)
B

c
A

c m

a n
TEOREMA DEL INCENTRO
B

c

a
I

n
A

m a c

n
b
TEOREMA DEL INCENTRO Y BARICENTRO

M
b

C
a c
2

TEOREMA DE MENELAO Y CEVA

B
m

P
a

Q
n

a b c m n
Entonces se verificar la siguiente relacin:
B

a
A

abc m n
SALIDA
Aplicacin de lo aprendido:
Transferencia:
Meta Cognicin:

Evaluacin.

Los alumnos de manera organizada

MEC
reconocen los diferentes tipos de
Plumones
proporcionalidad y sus propiedades
Los alumnos de manera organizada y
formando grupos resuelven problemas de su
MEC (problemas para la clase) pagina 85 en
su MEC .
Se les deja tarea de su MEC: tarea
domiciliaria pag. 87
El alumno consolidara su aprendizaje
mediante la auto evaluacin analizando sus

60min

10min

conocimientos.
Qu sabia yo antes al respecto?
Qu se yo ahora?
Cmo lo aprend?
Para qu me sirve lo aprendido?
Qu me falta aprender y como lo
lograra?
OBSERVACIONES

Los Olivos, 19 de junio del 2015

Julissa Oyanguren A.
Directora
Profesor

Laura Caycho Llontop

Ricaldi
Coordinadora

Kelvin Palacios