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Parcial de estudio:
Introduccin
Esta asignatura, contribuye al desarrollo de conocimientos, habilidades interpersonales y
capacidades de los estudiantes que han optado por seguir las carreras de Administracin
Educativa, Educacin Infantil y/o Educacin Ambiental, se prev que ellos, estn en la
capacidad de disear, ejecutar y evaluar propuestas que se orienten hacia la resolucin
de problemas y hacia la transformacin de su entorno social. Para tal efecto, el
estudiante conocer, analizar y cuestionar temas inherentes a los estndares
mundiales de la direccin de proyectos relacionados con cada una de las carreras.
Los temas a tratar introducen a los estudiantes hacia el conocimiento de trminos claves
relacionados con la direccin de proyectos, su influencia dentro de las organizaciones y el
ciclo de vida del proyecto.
Durante todo el ciclo de estudio, el estudiante producir entregables acorde a su
proyecto, el cual lo ir desarrollando a medida que avance su perodo acadmico, de tal
manera que al final del semestre entregue una propuesta que contenga todos temas de
estudio tratados.
Al finalizar esta gua de estudio, ser capaz de interpretar y explicar las bases
conceptuales acerca de los fundamentos de la gua para la Direccin de Proyectos
basados en los estndares y mejores prcticas del PMBOK 5, lo cual le servir de soporte
para el desarrollo de proyectos en su futuro profesional.
Asesora didctica
El texto a utilizarse es Gua de los fundamentos para la direccin de proyectos (gua del
PMBOK), quinta edicin; especficamente para esta unidad, trataremos los captulos 1 y 2
los cuales se refieren a la introduccin y la influencia que ejercen las organizaciones
sobre la Direccin de Proyectos.
Para desarrollar esta gua de estudios, utilice ciertas tcnicas de comprensin lectora
como son: el rayado horizontal y uso de resaltadores; adems usted debe capacitarse en
el desarrollo de resmenes de libros, presentaciones profesionales y en la elaboracin de
cuestionarios.
Conteste las preguntas en forma concreta y clara, cuidando la ortografa y redaccin.
Finalmente, para verificar la calidad de su trabajo, revise la rbrica de criterios de
evaluacin que se enviar a sus correos a travs de la plataforma virtual.
En cuanto los ejercicios de aprendizaje que se plantean a lo largo de toda la unidad, cabe
aclarar que los mismos, sern enviados oportunamente a sus aulas virtuales, parta que
procedan a desarrollarlos.
Adems del texto gua, apyese en las siguientes direcciones electrnicas
http://www.liderdeproyecto.com
http://pmiecuador.org/pmi/
https://my.pmi.org/
https://elcafedejoe.wordpress.com/
Puede consultar tambin las bases digitales de la Universidad de las Fuerzas Armadas
ESPE y otras fuentes fiables que usted considere un aporte al desarrollo de sus
actividades.
Nombre de la asignatura:
Parcial de estudio:
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1
Planteamientos
Objetivo
Orientaciones
didcticas
Criterios de
evaluacin
Planteamientos
Objetivo
Orientaciones
didcticas
En cuanto al cuestionario
Nombre de la asignatura:
Parcial de estudio:
Criterios de
evaluacin
Planteamiento
Objetivo
Desarrollar
la
capacidad
hipottica
y deductiva
en
los
estudiantes, para facilitar la comprensin de conceptos y
conocimientos acerca de la contextualizacin de la direccin de
proyectos en las organizaciones y sus ciclos de vida.
En cuanto a la resolucin de ejercicios de aprendizaje
Desarrolle ejercicios relacionados con:
Orientaciones
didcticas
Magnetos para
identificar organizaciones funcionales y
proyectizadas
Segn entrevistas de trabajo, en qu tipo de organizacin
usted est a punto de trabajar?
Conceptos y diferencias entre portafolio, programa y proyecto
Ejercicios para identificar las restricciones de un proyecto
Nombre de la asignatura:
Parcial de estudio:
Criterios de
evaluacin
Objetivo
Orientaciones
didcticas
Criterios de
evaluacin
Formato de
entrega
Enviar a
Nombre de la asignatura:
Parcial de estudio:
Primero
Formato:
Preguntas o
dudas
G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura
Puntaje
4 puntos
4 puntos
4 puntos
Puntaje total
8 puntos
20 puntos
El tutor de la asignatura