Ensayo Simce Ciencias Octavo

15/6/2015
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ENSAYO N 1 (2015)
Ciencias
Naturales
Octavo Bsico
Cd:70441
Autor: Webclass LMS a
Nombre:
Curso:
Fecha:
Aprendizajes Esperados
Estructura y Funcin de los Seres Vivos: Estructura Celular y Requerimientos Nutricionales
AE
01
AE
03
AE
04
Describir de manera general una clula y su relacin con las funciones vitales del organismo: Partes de la
clula animal y vegetal Funcin de la clula Relacin organismo-clula
Elaborar dietas equilibradas en relacin a los requerimientos nutricionales de las personas y al aporte
energtico diferencial de los nutrientes y su importancia para la salud.
Formular y verificar hiptesis contrastables relacionadas con los requerimientos nutricionales del organismo,
reconociendo que una hiptesis no contrastable no es cientfica.
Estructura y funcin de los Seres Vivos: Sexualidad humana, consumo de drogas y Autocuidado
AE01
Describir las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino y su relacin
con las etapas del desarrollo humano (fecundacin, desarrollo embrionario, parto, lactancia, pubertad).
Fuerza y Movimiento: Las fuerzas en la Tierra y en el Espacio

AE
01
Distinguir las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las
direcciones en que se ejercen, en casos concretos
AE
02
AE
03
Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran cerca de la
superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satlites y planetas
Formular hiptesis y predicciones relacionadas con la accin de las fuerzas en estudio
Materia y sus Transformaciones: Modelos Atmicos y Gases Ideales

AE
01
Caracterizar la estructura interna de la materia, basndose en los modelos atmicos desarrollados por los
cientficos a travs del tiempo.
AE
02
Explicar que el conocimiento acumulado por la ciencia es provisorio, y que est sujeto a cambios a partir de la
obtencin de nuevas evidencias.
Organismos, Ambiente y Sus Interacciones: Origen y Evolucin de la Vida

AE
02
Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a travs del tiempo geolgico, desde las primeras
manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana.
Tierra y Universo: Dinamismo del Planeta Tierra

AE
02
Identificar las transformaciones que ha experimentado la Tierra a travs del tiempo geolgico.
Objetivos de Aprendizaje
Biologa (Vigencia 2015)
1.
Explicar los aspectos biolgicos, afectivos y sociales que se integran en la sexualidad, considerando: los
cambios fsicos que ocurren durante la pubertad la relacin afectiva entre dos personas en la intimidad y el
respeto mutuo la responsabilidad individual
Ciencias de la Tierra y el Universo

OA16
Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interaccin de sus capas y los movimientos de
las placas tectnicas (sismos, tsunamis y erupciones volcnicas).
Ciencias de la Vida
OA1
OA3
Reconocer, por medio de la exploracin, que un ecosistema est compuesto por elementos vivos (animales,
plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactan entre s.
Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la funcin de los organismos productores, consumidores
y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
Ciencias Fsicas y Qumicas

Identificar, por medio de la investigacin experimental, diferentes tipos de fuerzas y sus efectos en
OA13 situaciones concretas: fuerza de roce (arrastrando objetos) peso (fuerza de gravedad) fuerza magntica
(en imanes)
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Fsica (Vigencia 2015)

11.
Crear modelos que expliquen el ciclo de las rocas, la formacin y modificacin de las rocas gneas,
metamrficas y sedimentarias, en funcin de la temperatura, la presin y la erosin.
Habilidades
Analizar la Evidencia y Comunicar
5
Comparar sus predicciones con la pregunta inicial, utilizando sus observaciones como evidencia para apoyar
ideas.
Estructura y Funcin de los Seres Vivos

19
Ejecucin de procedimientos simples de experimentacin que permitan la verificacin de una hiptesis

formulada.
Fuerza y Movimiento
11
Reconocimiento de variables existentes (dependiente e independiente) en una situacin problema.
12
Identificacin y control de factores que inciden en las variables de un experimento.
14
Distincin entre hiptesis y predicciones y entre conclusiones y resultados.
Habilidades de pensamiento Cientfico

4
Identificar y controlar variables.
Materia y sus transformaciones

7
Representacin de informacin o conceptos en estudio a travs de la construccin de modelos, mapas y

diagramas.
Formulacin de hiptesis respecto de los factores que determinan las fluctuaciones o cambios en una variable.
Observar y Preguntar
1
Identificar preguntas simples de carcter cientfico, que permitan realizar una investigacin y formular una
prediccin de los resultados de sta, fundamentndolos.
Organismos, Ambiente y sus Interacciones

20
Anlisis del carcter provisorio del conocimiento cientfico.
Procesar y analizar la evidencia (Vigencia 2015)

I.
Crear, seleccionar, usar y ajustar modelos simples, en forma colaborativa, para apoyar explicaciones de
eventos frecuentes y regulares.
Tierra y Universo
16
Identificacin y control de factores que inciden en las variables de un fenmeno.
Unidad 1: "Materia, sus Estados, Caractersticas y Propiedades"

5
Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus observaciones como evidencia para apoyar
ideas. (OA e)
Unidad 4: "Chile, Diversidad de Ecosistemas"

1
3
5
6
Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno. (OA a)
Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa con instrumentos de medicin utilizando tablas
y grficos y TIC cuando corresponda. (OA c)
Comparar las observaciones con las predicciones y usar las observaciones como evidencias para apoyar ideas
y responder preguntas. (OA e)
Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones, utilizando diagramas, modelos fsicos, informes y
presentaciones usando TIC. (OA f)
Actitudes
AC6
Hbitos de higiene y desarrollo fsico personal.
Instrucciones para el estudiante:- La evaluacin consta de 30 preguntas.

- Usted dispondr de 60 minutos para responder la evaluacin.
- Lea atentamente y haga clicen la alternativa correcta.
- Recuerde corregir antes de cerrar la evaluacin, debido a que no podr volver a acceder a ella.
- Al finalizar la evaluacin, haga clic en guardar todo y enviar.
1) PREGUNTA 8 Ciencias 4 COD: 14617

Cuando una persona camina, cules eventos se producen en los msculos de su pie?
2/15
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a)
Unos msculos se contraen y otros se relajan.
b)
Todos los msculos se alargan para lograr una buena flexin.
c)
Todos los msculos adquieren un ancho mayor.
d)
Los msculos se relajan para permitir una mejor movilidad del pie.
(Opcin correcta)

Qu se puede decir acerca de una persona que ha recibido la vacuna contra la hepatitis B?
a)
Desarrollar una inmunidad artificial contra el virus de la hepatitis B.
b)
El virus de la hepatitis B no podr ingresar a su cuerpo.
c)
Al colocarse la vacuna contra la hepatitis B, la hepatitis A tampoco podr afectarla.
d)
Se producir un aumento en los glbulos rojos, mejorando las defensas de su cuerpo
(Opcin correcta)

Qu suceder si se produce un mal funcionamiento de la glndula adenohipfisis al inicio de la pubertad de un nio?
a)
Se afecta la produccin de vulos.
b)
No se producen hormonas sexuales ni gametos.
c)
No tendr ciclo menstrual.
d)
El dao no ser grave pues se producirn algunos espermatozoides.
(Opcin correcta)
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Las frutas y verduras son muy importantes en la dieta porque:
a)
aportan vitaminas, minerales y fibras.
b)
son ricas enprotenasque nos permiten reparar tejidos.
c)
son los alimentos que menos carbohidratos tienen.
d)
son ricas en grasas "buenas" por lo que no engordan.
(Opcin correcta)

A partir de los datos tabulados, se puede concluir que:
a)
la grasa produce la mayor cantidad de oxgeno durante la combustin.
b)
la glucosa es el nutriente que menos oxgeno produce durante la combustin.
c)
la grasa es el nutriente que ms oxgeno quema en la combustin.
d)
la protena es el nutriente que menos oxgeno necesita para su combustin.
(Opcin correcta)
6) PREGUNTA 1.-Sumativa 7 Unidad II-III COD: 21172

Cul de las siguientes afirmaciones con respecto a las fuerzas es incorrecta?
a)
Son interacciones entre dos o ms cuerpos.
b)
Siempre producen desplazamiento.
c)
Pueden anularse entre s.
d)
Tienen direccin y sentido determinados.
(Opcin correcta)

Un cuerpo sobre el cual actan fuerzas que estn en equilibrio:
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a)
est necesariamente movindose con velocidad constante.
b)
est en reposo o movindose con velocidad constante.
c)
est necesariamente en reposo.
d)
est movindose con velocidad creciente.
(Opcin correcta)
Por qu, si sueltas varias monedas encerradasen tu mano, estas siempre se movern en lnea recta hacia el suelo?
a)
Porque la fuerza de roce del aire es muy pequea.
b)
Porque al no estar apoyadas en una superficie, no hay fuerza normal.
c)
Porque la fuerza magntica desde el Polo Sur las atrae.
d)
Porque existe una fuerza de atraccin entre las monedas y el suelo.
(Opcin correcta)
9) PREGUNTA 14.-Sumativa 7: Unidad II-III COD: 21369

Cul de las siguientes afirmaciones no es una caracterstica de la fuerza de gravedad?
a)
Gracias a esta fuerza, la Luna se mueve alrededor de la Tierra.
b)
La fuerza de gravedad influye en la formacin de estrellas.
c)
Por su causa, ocurre el fenmeno de las mareas.
d)
Su intensidad depende solo de la masa de los objetos sobre los que acta.
(Opcin correcta)
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Cul de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la fuerza normal?

a)
Su magnitud es mayor que el peso del cuerpo.
b)
Es una fuerza a distancia.
c)
Es perpendicular a la superficie de contacto que sostiene al cuerpo.
d)
Es una fuerza que siempre acta hacia el centro de la tierra.
(Opcin correcta)

Un cuerpo se encuentra en reposo, por lo tanto, se puede afirmar que de forma necesaria:
a)
La suma de todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo es cero.
b)
La fuerza de roce esttica es igual a la fuerza horizontal que se est aplicando.
c)
La magnitud de la fuerza normal no coincide con la magnitud del peso.
d)
No se manifiesta fuerza de roce alguno.
(Opcin correcta)
12) PREGUNTA 13.-Sumativa 7: Unidad II-III COD: 21365

Todos los cuerpos con masa en el universo se atraen unos a otros mediante la fuerza de gravedad, De qu depende
la intensidad de esta fuerza?
a)
Depende de la masa de los objetos y la distancia entre ellos.
b)
Depende del peso de los objetos.
c)
Depende la masa de los objetos.
d)
Depende del peso de los objetos y la distancia entre ellos.
(Opcin correcta)

Cul de las siguientes situaciones corresponde a una fuerza aplicada a distancia?
a)
Una nia empuja su silla al finalizar la clase.
b)
Un nio abrocha los cordones de sus zapatillas.
c)
Una gra levanta una pesada carga.
d)
Una gaviota en vuelo suelta su presa y esta cae.
(Opcin correcta)
14) PREGUNTA 4Bsimce5_22 COD: 101812

En el ecosistema de la imagen, qu seres vivos, si desaparecieran por alguna catstrofe, causaran la desaparicin
del resto de los seres?
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a)
Las aves.
b)
Los hongos y las lombrices de tierra.
c)
Los rboles y helechos.
d)
Los mamferos que viven arriba de la tierra.
(Opcin correcta)

En cul situacin, se aprecia de forma ms completa, la interaccin de los distintos componentes de un ecosistema?
a)
Una lechuza y un lobo cazan ratones para alimentarse.
b)
Un ratn de campo y una oruga se alimentan de semillas y hojas de un girasol, respectivamente.
c)
Un girasol fabrica sus nutrientes a partir de dixido de carbono y la luz, y sirve de

alimento a una liebre.
d)
El oxgeno y el dixido de carbono estn mezclados en el aire.
(Opcin
correcta)

Las plantas son de gran importancia porque:
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a)
producentodo el dixido de carbono para todo el planeta y disminuyen contaminacin.
b)
son el inicio de casi todas las cadenas alimentarias y liberan oxgeno a la atmsfera.
c)
sirven a muchos animales como refugio, del sol y de la lluvia.
d)
permiten mantener fresca la temperatura media del planeta.
(Opcin correcta)

Un grupo de cientficos estudi el cambio del tamao de una poblacin de conejos en una regin determinada. El
grfico muestra, cmo cambi esa poblacin en un perodo de 10 aos.
Qu puedes concluir a partir de este grfico?
a)
Durante el3 er ao del estudio, la poblacin de conejos creci y se reprodujo mucho.
b)
En el intervalo entre el 5 to y 10 mo ao del estudio, una enfermedad redujo la poblacin de conejos.
c)
La poblacin de conejos siempre aument en el periodo estudiado.
d)
En la regin estudiada, los conejos no tenan consumidores.
(Opcin correcta)
18) PREGUNTA 27.- Sumativa 6: Unidad II COD: 22659

La necesidad compulsiva de consumir alguna sustancia, para experimentar sus efectos o calmar el malestar
producido por su privacin, se denomina:
a)
Depresoras
b)
Dependencia
c)
Tolerancia
(Opcin correcta)
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d)
Enfermedad

Es correcto afirmar de las drogas que:
I Son cualquier sustancia que altera el SNC(Sistema Nervioso Central).
II Alteran el normal funcionamiento fsico de una persona.
III Alteran el normal funcionamiento psicolgico de una persona.
a)
Solo I
b)
I y II
c)
II y III
d)
I, II y III
(Opcin correcta)
20) PREGUNTA U4_18 COD: 55793

Observa la siguiente imagen:
Si el ciclo de una mujer es de 28 das y comienza el da 6 de abril, cul de las siguientes afirmaciones es correcta?
a)
La menstruacin se produce el 19 de abril.
b)
La ovulacin ocurre alrededor del 6 y 7 de abril.
c)
El ciclo termina el 28 de abril.
d)
La ovulacin ocurre el da 20.
(Opcin correcta)
21) PREGUNTA U4_26 COD: 55808

A partir de la siguiente imagen :
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Los altos niveles de estrgenos indican que:

a)
El endometrio se adelgaza.
b)
La mujer se encuentra en la etapa de ovulacin.
c)
La superficie del endometrio se rompe y se convierte en un fluido de sangre.
d)
Se mantiene las paredes del tero intactas hasta que la mujer quede embarazada.
(Opcin correcta)

El conducto que conduce y expulsa el semen y la orina en el hombrese denomina:
a)
pene.
b)
conducto deferente.
c)
uretra.
d)
escroto.
(Opcin correcta)
23) PREGUNTA 17.-Sumativa 6: Unidad I COD: 22147
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Culdeestosfactoresqueafectanalascadenasalimentariasescausadoporelserhumano?
a)
Avalanchas.
b)
Tormentas.
c)
Cambios de temperatura.
d)
Caza ilegal.
(Opcin correcta)
24) PREGUNTA Sumativa tierra y universo - 3 COD: 24453
Qu es una falla tectnica?
a)
Es una grieta en la roca donde la corteza terrestre puede desplazarse repentinamente.
b)
Es un terreno plano que se ve interrumpido por un accidente geogrfico.
c)
Es una parte del manto superior de la Tierra.
d)
Es un solevantamiento de tierra.
(Opcin correcta)
25) PREGUNTA Diagnstico unidad I 29 COD: 22863
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Asocia cada definicin con el concepto que le corresponde.

Columna B
1)
Columna A
1
Fuerza sin contacto que atrae

(Opcin
objetos que contienen hierro.
correcta)
Empujn o tirn.
Fuerza de contacto que se

opone al movimiento de un
objeto.
(Opcin
correcta)
2)
(Opcin
correcta)
3)
26) PREGUNTA CN8simce0.0-1 COD: 102175

Relaciona el agente erosivo con la imagen que corresponde.
Columna A
(Opcin
correcta)
(Opcin
correcta) 1)
Viento.
2)
Lluvia.
Columna B
12/15
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(Opcin
correcta)
(Opcin
correcta)
3)
Actividad humana.
4)
Aguas subterrneas.

Las piedras de los ros suelen ser sin aristas o con borden muy suaves:
a)
por efecto erosivo de las corrientes marinas.
b)
por el efecto erosivo del agua.
c)
por el choque constante de los peces.
d)
por los cambios bruscos de temperatura.
(Opcin correcta)

Cul no es una hormona que interviene en la regulacin del ciclo menstrual?
a)
Progesterona.
b)
Testosterona.
c)
Hormonaleutenizante o LH.
d)
Hormonade estimulacin del folculo o FSH.
(Opcin correcta)
29) PREGUNTA Evaluacin ciencias 25 COD: 14759

Cul de las siguientes figuras representa MEJOR las fuerzas que actan sobre una piedra que va cayendo?
13/15
15/6/2015
a)
b)
c)
(Opcin correcta)
d)
30) PREGUNTA Evaluacin ciencias 27 COD: 14761

Paula tom una hoja de papel e hizo una bola con ella. En relacin a esto, cul de las siguientes afirmaciones es
correcta?
a)
La hoja tuvo una deformacin plstica
b)
La hoja tuvo una deformacin elstica
c)
La hoja recibi la accin de una fuerza a distancia.
d)
La fuerza de gravedad permiti que la hoja se arrugara.
(Opcin correcta)
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15/6/2015

Autor: Webclass LMS a

Fuerza y Movimiento: Las fuerzas en la Tierra y en el Espacio

Materia y sus Transformaciones: Modelos Atmicos y Gases Ideales

Organismos, Ambiente y Sus Interacciones: Origen y Evolucin de la Vida

Tierra y Universo: Dinamismo del Planeta Tierra

Ciencias de la Tierra y el Universo

Ciencias Fsicas y Qumicas

Fsica (Vigencia 2015)

Estructura y Funcin de los Seres Vivos

Ejecucin de procedimientos simples de experimentacin que permitan la verificacin de una hiptesis

Reconocimiento de variables existentes (dependiente e independiente) en una situacin problema.

Identificacin y control de factores que inciden en las variables de un experimento.

Distincin entre hiptesis y predicciones y entre conclusiones y resultados.

Habilidades de pensamiento Cientfico

Identificar y controlar variables.

Materia y sus transformaciones

Representacin de informacin o conceptos en estudio a travs de la construccin de modelos, mapas y

Organismos, Ambiente y sus Interacciones

Anlisis del carcter provisorio del conocimiento cientfico.

Procesar y analizar la evidencia (Vigencia 2015)

Identificacin y control de factores que inciden en las variables de un fenmeno.

Unidad 1: "Materia, sus Estados, Caractersticas y Propiedades"

Unidad 4: "Chile, Diversidad de Ecosistemas"

Hbitos de higiene y desarrollo fsico personal.

Instrucciones para el estudiante:- La evaluacin consta de 30 preguntas.

1) PREGUNTA 8 Ciencias 4 COD: 14617

Unos msculos se contraen y otros se relajan.

Todos los msculos se alargan para lograr una buena flexin.

Todos los msculos adquieren un ancho mayor.

2) PREGUNTA 8 Ciencias 10 COD: 14627

Desarrollar una inmunidad artificial contra el virus de la hepatitis B.

El virus de la hepatitis B no podr ingresar a su cuerpo.

Al colocarse la vacuna contra la hepatitis B, la hepatitis A tampoco podr afectarla.

Se producir un aumento en los glbulos rojos, mejorando las defensas de su cuerpo

3) PREGUNTA 8 Ciencias 12 COD: 14631

Se afecta la produccin de vulos.

No se producen hormonas sexuales ni gametos.

No tendr ciclo menstrual.

El dao no ser grave pues se producirn algunos espermatozoides.

4) PREGUNTA 8 Ciencias 8 COD: 14625

aportan vitaminas, minerales y fibras.

son ricas enprotenasque nos permiten reparar tejidos.

son los alimentos que menos carbohidratos tienen.

son ricas en grasas "buenas" por lo que no engordan.

5) PREGUNTA 8 Ciencias 7 COD: 14624

la grasa produce la mayor cantidad de oxgeno durante la combustin.

la glucosa es el nutriente que menos oxgeno produce durante la combustin.

la grasa es el nutriente que ms oxgeno quema en la combustin.

la protena es el nutriente que menos oxgeno necesita para su combustin.

6) PREGUNTA 1.-Sumativa 7 Unidad II-III COD: 21172

Son interacciones entre dos o ms cuerpos.

Siempre producen desplazamiento.

Pueden anularse entre s.

Tienen direccin y sentido determinados.

7) PREGUNTA 3.-Sumativa 7 Unidad II-III COD: 21176

est necesariamente movindose con velocidad constante.

est en reposo o movindose con velocidad constante.

est necesariamente en reposo.

est movindose con velocidad creciente.

8) PREGUNTA 11.-Sumativa 7 Unidad II-III COD: 21192

Porque la fuerza de roce del aire es muy pequea.

Porque al no estar apoyadas en una superficie, no hay fuerza normal.