PORTADA

NDICE

PROYECTO DE GESTIN
INTRODUCCIN y NORMATIVA.
El Proyecto de gestin se define como el documento marco que desarrolla
las lneas de gestin econmica que permite desarrollar los objetivos establecidos en la
programacin general anual, mediante la administracin de los recursos disponibles
para su funcionamiento. Desde la autonoma que nuestro centro tiene para definir
nuestro Proyecto Educativo, asignaremos las dotaciones econmicas y materiales
precisas para desarrollar los objetivos establecidos en nuestra PGA, en orden a la mejor
prestacin del servicio educativo. Todo ello en base a la siguiente normativa:

INSTRUCCIN 4/2009, de 20 de febrero, de la Intervencin General de la

Junta de Andaluca, sobre criterios de fiscalizacin aplicables a determinados
pagos afectados por las retenciones previstas en el Impuesto sobre la Renta de
las Personas Fsicas.

INSTRUCCIN 3/2009, de 30 de diciembre , de la Secretara General Tcnica

de la Consejera de Educacin, por la que se establece el procedimiento para la
gestin de las retenciones e ingresos del Impuesto sobre la Renta de las Personas
Fsicas, efectuadas por los centros docentes pblicos no universitarios, Centros
de profesorado y Residencias escolares de titularidad de la Junta de Andaluca.

ORDEN de 11-5-2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y

de Educacin, por la que se regula la gestin econmica de los fondos con
destino a inversiones que perciban con cargo al presupuesto de la Consejera de
Educacin los centros docentes pblicos de educacin secundaria, de enseanzas
de rgimen especial a excepcin de los Conservatorios Elementales de Msica, y
las Residencias Escolares, dependientes de la Consejera de Educacin. (BOJA
25-5-2006)

ORDEN de 10-5-2006, conjunta de las Consejeras de Economa y Hacienda y

de Educacin, por la que se dictan instrucciones para la gestin econmica de
los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin y se
delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos. (BOJA 255-2006)

INSTRUCCIN 1/2005, de 8 de febrero, conjunta de la Intervencin General de

la Junta de Andaluca y la Secretara General Tcnica de la Consejera de
Educacin, por la que se establece el procedimiento de comunicacin de las
operaciones con terceros realizadas por los centros docentes pblicos no
universitarios, a efectos de su inclusin en la declaracin anual de operaciones
(modelo 347)

RESOLUCIN de 1-10-2003, de la Secretara General Tcnica, por la que se

delegan competencias en otros rganos (BOJA 10-10-2003)

ORDEN de 22-9-2003, por la que se delegan competencias en diversos rganos

de la Consejera (BOJA 29-9-2003)

ORDEN de 27-2-1996, por la que se regulan las cuentas de la Tesorera General

de la Comunidad Autnoma Andaluza, abiertas en las entidades financieras
(BOJA 12-3-1996)

RGANOS COMPETENTES
Son rganos competentes en materia de gestin econmica el Consejo Escolar,
el Equipo Directivo y el Director del centro docente.
El Consejo Escolar del centro tendr las siguientes competencias:
a) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y sus modificaciones.
b) Establecer las directrices de funcionamiento del centro en cuanto a su gestin
econmica.
c) Efectuar el seguimiento del funcionamiento del centro en lo relativo a la
eficiencia en la gestin de los recursos.
d) Aprobar la cuenta de gestin del centro.
El Equipo Directivo, integrado por los rganos unipersonales de gobierno de los
centros docentes, de conformidad con lo establecido en los respectivos reglamentos
orgnicos:
a) Elabora el Proyecto de Gestin y el presupuesto a propuesta del secretario/a.
b) Realiza las modificaciones sealadas por la Delegacin Provincial.

c) El Director es el mximo responsable de la gestin. Dirige al equipo directivo

en la elaboracin del proyecto de presupuesto y en todos los dems procesos de
gestin econmica.
El Director presentar el proyecto de presupuesto al Consejo Escolar y, en su caso,
autorizar los gastos siempre que no excedan de los ingresos previamente obtenidos, ni
por un importe superior al crdito consignado.
a) Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del centro y para la
distribucin de los ingresos entre las distintas partidas de gasto.
El presupuesto es la expresin cifrada, conjunta y sistemtica de las obligaciones
que como mximo puede reconocer el centro en orden a su normal funcionamiento, as
como la estimacin de los ingresos que prev obtener durante el correspondiente
ejercicio. Es un instrumento de planificacin econmica del centro en orden a la
prestacin del servicio educativo, en el que se prev, junto con sus ingresos, los gastos
necesarios para alcanzar sus objetivos, bajo los principios rectores de equilibrio entre
ingresos y gastos, de eficacia y eficiencia en la utilizacin de los recursos.
A la hora de elaborar el presupuesto anual debermos tener en cuenta los
siguientes criterios:
1) Partir siempre de los remanentes del ao anterior, de los ingresos y gastos
pendientes y finalmente de los gastos probables que tendremos durante el ao.
2) Que las cantidades Ingresos y Remanentes son reales; sin embargo las
cantidades de gastos son estimadas.
3) Clasificar los ingresos de cada ejercicio econmico en ingresos fijos e
ingresos no fijos.
4) Partir siempre de los gastos ejecutados en el ejercicio anterior. Se utilizar
para ello las cuentas justificativas, asi como los gastos derivados de cada finalidad.
5) Analizar los gastos anuales, clasificndolos en gastos fijos y otros no fijos.
6) Cuadrar el presupuesto de manera que coincidan los ingresos son los gastos
presupuestados.

7) Que dicho presupuesto estar pendiente de cualquier modificacin, en

cualquier momento del ao, debido a esos ingresos y gastos no fijo citados
anteriormente. Para ello habr que ser aprobado por el Consejo escolar.
La Delegacin Provincial de Educacin comunicar al centro con una antelacin
mnima de 15 das respecto de la fecha lmite de aprobacin del Proyecto de
presupuesto por el Consejo Escolar el importe de los recursos que se le asignar para
sus gastos de funcionamiento y en su caso para la reposicin de inversiones y
equipamiento, que puedan ser contratados por el centro en el marco de su autonoma de
gestin econmica.
El equipo directivo elaborar al inicio de cada ejercicio econmico el proyecto
de presupuesto del centro. El Director presentar el Proyecto de Presupuesto al Consejo
Escolar para su estudio y aprobacin.
El Proyecto de Presupuesto incluir los siguientes documentos:
a) Memoria justificativa que incluya, adems del objetivo general de
funcionamiento operativo del centro, los objetivos relativos a aquellos proyectos
especficos que para cada ejercicio econmico se determinen en la P.G.A.
b) Un estado de ingresos que se prev obtener.
c) Un estado de los gastos necesarios en orden a la consecucin de los objetivos
propuestos.
d) Resumen del estado de ingresos y gastos del presupuesto, tanto por programas
presupuestarios como por otras fuentes de ingresos en el que se detalle la
distribucin que se propone del saldo final o remanente.
Una vez aprobado el Proyecto de Presupuesto por el Consejo Escolar se remitir
por medios informticos a la Delegacin Provincial para su examen. Si en el plazo de un
mes a contar desde la fecha de su recepcin no se formularan observaciones, el Proyecto
de Presupuesto se entender automticamente aprobado.
En el caso contrario, la Delegacin Provincial, notificar al centro las
observaciones pertinentes a fin de que el equipo directivo y consejo escolar procedan a
su modificacin en los trminos indicados, remitindolo nuevamente a la Delegacin
para su aprobacin.

Hasta tanto se apruebe el presupuesto con carcter definitivo, el director del

centro podr autorizar gastos y efectuar pagos conforme al Proyecto de presupuesto
aprobado por el consejo Escolar, bien con cargo al remanente del ejercicio anterior o a
los ingresos percibidos en el ejercicio corriente.
En el presupuesto de los centros docentes podrn producirse modificaciones
como consecuencia de obtencin de nuevos ingresos no previstos en el presupuesto u
obtenidos en cuanta superior a la inicialmente prevista o por reasignaciones de gastos
entre las diferentes partidas presupuestarias.
El procedimiento para la aprobacin de estas modificaciones del presupuesto de
los centros ser el mismo que el empleado para la aprobacin inicial, salvo las
modificaciones del presupuesto de los centros originadas por nuevas asignaciones de
crdito de la Consejera de Educacin, que se entendern aprobadas de forma
automtica al hacerse efectivo el nuevo ingreso y slo requerirn por parte del Consejo
Escolar del centro docente la distribucin de los nuevos ingresos a los gastos
correspondientes.
El rgano competente para proponer modificaciones es el Director del centro.
El presupuesto de los centros docentes pblicos, que se elaborar bajo el
principio rector de equilibrio entre ingresos y gastos, se compondr de un estado de
ingresos y de un estado de gastos.
Estado de ingresos:
1. El saldo final o remanente de la cuenta de gestin del ejercicio anterior. En
cualquier caso, los remanentes que estn asociados a ingresos finalistas slo se
podrn presupuestar en el programa de gasto que los motiva.
2. Recursos asignados por la Consejera de Educacin y Ciencia a travs de los
correspondientes programas de gasto para el funcionamiento operativo de los
centros educativos por el concepto presupuestario que se determine.
3. Otras asignaciones procedentes de la Consejera de Educacin y Ciencia,
como las asignaciones del programa de gratuidad de libros de texto y material
didctico complementario, obras, equipamientos y aquellos otros que la
Consejera determine.

4. Aportaciones procedentes de otras administraciones y organismos pblicos

distintas de las consignadas en los apartados anteriores.
5. Otros recursos obtenidos en virtud de la autonoma de gestin de que gozan
los centros docentes pblicos, que son los siguientes:
Los ingresos procedentes de disposiciones testamentarias y donaciones
efectuados al centro para finalidades docentes, previa aceptacin de la
Consejera de Economa y Hacienda.
Ingresos procedentes de convenios formalizados con asociaciones
culturales o entidades sin nimo de lucro, para el desarrollo de
actividades extraescolares y complementarias.
Ingresos procedentes de convenios de colaboracin con organismos y
entidades en materia de formacin de alumnos en centros de trabajo.
Los que procedan de la prestacin de servicios y de la venta de bienes
muebles, ambos producto de sus actividades educativas y formativas y
distintos de los remunerados por la normativa especfica de Tasas y
Precios Pblicos.
El importe de las ayudas o premios otorgados por instituciones,
organismos y empresas privadas, como consecuencia del desarrollo de
proyectos y experiencias de innovacin e investigacin educativas, o
como resultado de la participacin de profesores y alumnos en
actividades didcticas, culturales o deportivas realizadas en el marco de
la programacin anual del centro. Este tipo de ingreso se presupuestar
por el importe que se prevea efectivamente percibir en el ejercicio
presupuestario.
El producto de la venta de bienes muebles inadecuados o innecesarios,
con sujecin a lo estipulado en la Ley de Patrimonio de la Comunidad
Autnoma de Andaluca.
Ingresos derivados de la utilizacin ocasional de las instalaciones del
centro para fines educativos.
Los intereses bancarios.
Los fondos procedentes de fundaciones.

 Los derivados de la venta de fotocopias, uso de telfono, derechos de

alojamiento y otros semejantes, cuyos precios autorizar la Consejera de
Educacin.
Cualquier otro ingreso, para el que deber contar con la autorizacin de
la Direccin General competente.
Estado de Gastos
El presupuesto anual de gastos comprender la totalidad de los crditos
necesarios para atender las obligaciones de conformidad con las siguientes
prescripciones:
a) Deber ajustarse a los ingresos previstos, no pudiendo exceder la suma total
de gastos de la suma total de ingresos.
b) Los centros podrn contratar plizas de seguro y efectuar adquisiciones de
equipos y material inventariable, con cargo a los fondos librados por la
Consejera de Educacin, siempre que se observen las siguientes condiciones:
1.- Que queden cubiertas las necesidades prioritarias del normal
funcionamiento del centro.
2.- Que se realice previo informe de las Delegaciones Provinciales de la
Consejera de Educacin y Ciencia relativo a la inclusin o no, del material
o servicio de que se trate, en la programacin anual de adquisicin
centralizada para ese centro.
No estar sujeto a esta ltima limitacin, el material bibliogrfico que
el centro adquiera ni la adquisicin del material o recurso cuyo coste sea
inferior a 2000 euros.
Los centros registrarn en el Libro de Inventario los bienes
adquiridos y comunicarn a la Delegacin Provincial su adquisicin.
c) Se debern respetar, en todo caso, los crditos de carcter finalista para los
gastos especficos correspondientes.
Las partidas de gasto que utilizarn los centros docentes pblicos no
universitarios, a la hora de elaborar el estado de gastos de su presupuesto, sern las
siguientes:

A) Gastos de funcionamiento operativo del centro:

Gastos asociados al funcionamiento operativo y mantenimiento del centro
que se relacionan a continuacin:

Reparacin y conservacin de edificios y otras construcciones.

Reparacin y conservacin de maquinaria, instalaciones y utillaje.

Reparacin y conservacin de elementos de transporte.

Reparacin y conservacin de mobiliario y enseres.

Reparacin y conservacin de equipos para procesos de la

informacin.

Material de oficina ordinario, prensa, revistas, libros, otras

publicaciones y material informtico.

Mobiliario y equipos.

Suministros: agua, combustibles, vestuario, productos alimenticios,

productos farmacuticos, etc.

Comunicaciones: telfono, tlex, fax, servicios postales y

telegrficos.

Transportes.

Primas de seguros.

Gastos diversos.

Trabajos realizados por otras empresas.

B) Otros gastos distintos de los de funcionamiento operativo del centro

financiados con cargo a los Presupuestos de la Consejera de Educacin y
Ciencia:

Gratuidad de libros de texto y material curricular.

Biblioteca y libros de lectura.

Plan de Plurilingismo

Obras y equipamiento.

Otros gastos justificados.

C) Indemnizaciones por razn de servicio.

Los directores de los centros docentes podrn autorizar gastos de
desplazamiento de los profesores/as o tutores/as de alumnos/as que desarrollen
prcticas formativas en empresas cuando stas se encuentren en una localidad
distinta a la del centro docente.
Los directores podrn aprobar los gastos de viajes y las dietas de los
profesores derivados de la realizacin de actividades extracurriculares fuera de
la localidad del centro.
Todos estos gastos los abonar el centro siempre y cuando no sean
asumidos por la Delegacin Provincial de Educacin y Ciencia.
EJECUCIN DEL PRESUPUESTO
Todas las operaciones que realice el centro en ejecucin de su presupuesto,
tanto de ingresos como de gastos, se contabilizarn y debern contar con el oportuno
soporte documental que acredite tanto la legalidad de los ingresos como la justificacin
de los gastos.
El Director del centro docente autoriza los gastos de acuerdo con el presupuesto
aprobado y ordena los pagos. El Director del centro no podr autorizar gastos por un
importe superior a los crditos consignados en el presupuesto, ni ordenar pagos que
excedan de los ingresos efectivamente obtenidos, siendo nulos de pleno derecho los
actos administrativos que infrinjan tal norma, sin perjuicio de las responsabilidades que
legalmente puedan deducirse.
Los remanentes. Los saldos de los distintos programas presupuestarios y del
resto de las fuentes de financiacin integrarn el remanente de la cuenta de gestin.
Dicho remanente se incorporar al ejercicio siguiente y se presupuestar con carcter
general en el programa de gasto que financie los gastos de funcionamiento operativo del
centro docente, y ello sin perjuicio de que, con cargo a dicho remanente, puedan
asignarse crditos a otros programas del presupuesto de gasto a fin de cumplir las
obligaciones pendientes del ejercicio anterior.

PRECIOS
La fijacin de precios podr establecerse en los siguientes supuestos:
Venta de bienes muebles.
La venta de bienes muebles, tanto inventariables como inadecuados o
innecesarios, y la fijacin de sus precios ser solicitada por el Director del centro
tras acuerdo del Consejo Escolar, y ser acordada por el titular de la Consejera
de Educacin y Ciencia, siendo necesario un informe de la Consejera de
Economa y Hacienda.
Prestacin de servicios.
La fijacin de precios por la prestacin de servicios ofrecidos por el centro y la
venta de bienes muebles derivados de sus actividades educativas, no recogidos
en la normativa especfica sobre tasas y precios pblicos, requiere la
autorizacin del titular de la Consejera de Educacin y Ciencia.
Los servicios ofrecidos por el centro podrn ser:

Realizacin de fotocopias, plastificaciones, encuadernaciones,

telfono, etc.

Utilizacin ocasional de las instalaciones del centro Por la

utilizacin ocasional de las instalaciones del centro para fines
educativos, de extensin cultural y otros relacionados directamente
con el servicio pblico de la educacin, el centro podr establecer
unos precios que no necesitan autorizacin de la Consejera de
Educacin. Estos precios sern aprobados por el Consejo Escolar.

CUENTA DE GESTIN
La elaboracin, aprobacin y ejecucin del presupuesto, el registro y
contabilidad de gastos e ingresos y la rendicin de la cuenta de gestin anual, se
realizar -con carcter general- a travs del sistema informtico Sneca y conforme a las
orientaciones e instrucciones que formule para su correcta aplicacin la Direccin
General de Educacin de la comunidad autnoma de Andaluca.

Los Directores de los centros debern remitir al Consejo Escolar, para su

aprobacin una nica cuenta de gestin de cada ejercicio econmico, acompandose
una memoria justificativa de los objetivos conseguidos en relacin con los programados.
Sin perjuicio de lo anterior, en el supuesto de que se produzca un cambio de
Director antes de la fecha del cierre, el saliente deber elaborar la justificacin de los
ingresos y gastos habidos hasta la fecha del cese y someterlo a la aprobacin del
Consejo Escolar.
La cuenta de gestin, una vez aprobada por el Consejo Escolar, se remitir por
medios informticos a la delegacin provincial de educacin, as como el acta de
conciliacin bancaria y el acta de arqueo de caja.
La justificacin de las diferentes partidas de gasto se efectuar por medio de la
certificacin del Consejo Escolar sobre la aplicacin dada a los recursos totales, que
sustituir a los justificantes originales, permaneciendo estos, junto con toda la
documentacin, bajo la custodia de su Secretario o Administrador, y a disposicin de la
consejera competente en materia de educacin, como de los rganos de la Comunidad
Autnoma con competencia en materia de fiscalizacin econmica y presupuestaria, de
la Cmara de Cuentas de Andaluca, del Parlamento de Andaluca, del Tribunal de
Cuentas y de los rganos de la Unin Europea con competencia en la materia.
b) Criterios para la gestin de sustituciones de las ausencias del profesorado.
1.- A principios de curso, la Jefatura de Estudios, realizar un plan para las
sustituciones de corta duracin y otro plan para las sustituciones largas.
2.- Las sustituciones de corta duracin, de hasta tres das, las realizar el
profesorado que no imparta materia con su grupo clase, por entrar a dicho grupo el
profesorado especialista. En caso necesario se podr contar con el profesorado de apoyo
adscrito al centro. Finalmente y, en casos extremos, se podr contar con otros horarios
lectivos del profesorado. (Reducciones por Coordinacin de Planes y Proyectos,
Coordinacin Docente y Funcin Directiva).
3.- Las ausencias largas, se gestionarn ante el Servicio de Personal de la
Delegacin Provincial de Educacin, a travs del procedimiento que corresponda,
teniendo en cuenta las necesidades del centro y los recursos humanos con los que
cuenta.

4.- Las ausencias largas, superiores a 3 das, en caso de no haber sido sustituidas
por la Delegacin Provincial, lo sern por el profesorado de apoyo del centro.
5.- Sera conveniente no solicitar las sustituciones largas ni en viernes ni antes de
un puente.
6.- Se informar a todo el profesorado, de cualquier ausencia con la mayor
antelacin posible con el fin de gestionar de manera eficiente la sustitucin.
7.- En todas las ausencias previstas, tanto cortas como largas, el profesorado que
se vaya a ausentar facilitar la programacin correspondiente a la Jefatura de Estudios,
para que pueda ser aplicada por el profesorado que vaya a realizar la sustitucin.
8.- En las ausencias imprevistas, el coordinador/a de ciclo facilitar la
programacin del nivel correspondiente al profesorado destinado a cubrir la ausencia.
9.- En caso de ausencias de larga duracin del profesorado tutor de Educacin
Infantil, la direccin informar a las familias del alumnado afectado a travs del
procedimiento que se determine (cartel en el tabln, circular, pgina web),
10.- Para garantizar tanto el derecho constitucional a huelga como el derecho a la
educacin del alumnado, el Director/a recabar la informacin sobre el personal que la
secunde hasta el da antes de la huelga. Esta informacin se le facilitar a la familia del
alumnado afectado.
11.- Los servicios mnimos garantizarn la normalidad en las clases atendiendo a
todo el alumnado asistente al centro en los das de huelga.
c) Medidas par la conservacin y renovacin de las instalaciones y del
equipamiento escolar.
El edificio es un componente fundamental del funcionamiento del centro y por
ello ha de preocuparnos su conservacin y mantenimiento, as como el correcto
aprovechamiento de los espacios. Familias, profesorado y alumnado deben estar
concienciados de la propiedad colectiva del centro y de la responsabilidad compartida
de conservarlo en perfecto uso, sobre todo porque dada la antigedad del inmueble,
necesitamos frenar su deterioro y no acrecentarlo.

Consideramos una norma de convivencia el uso adecuado de las materiales,

instalaciones y edificios del centro. El uso negligente o malintencionado de los mismos
ser considerado una conducta contraria a las normas de convivencia.

Se trabajarn durante el curso como contenido transversal los valores del

cuidado, conservacin y buen uso de los materiales escolares incluidos los TIC,
instalaciones y edificios.


Cualquier miembro de la comunidad educativa es responsable de cumplir y
hacer cumplir estas normas de buen uso de materiales, instalaciones, edificios y otros
recursos del centro.

En el caso de daos producidos por mal uso con intencionalidad hacia los
materiales, instalaciones o edificios del centro, ste podr exigir a las personas
responsables la reparacin de los daos o desperfectos ocasionados, la realizacin de
tareas de mantenimiento o embellecimiento del centro que compense el dao producido,
o el abono de los gastos producidos por los daos ocasionados.

Para evitar futuros perjuicios, cualquier instalacin, maquinaria, aparato que

vaya a funcionar en el Centro deber cumplir las normas homologadas por la
administracin correspondiente que garantice la idoneidad de los mismos y la
correccin de la instalacin resultante.

Por la misma razn, el personal que monte cualquier maquinaria, aparato,

instalacin, etc. deber contar con la capacitacin profesional pertinente y cumplir con
todas las normas exigibles de homologacin de sus trabajos.

Existir un parte de incidencias a disposicin de los miembros de la comunidad

para que notifiquen las deficiencias encontradas en cualquier instalacin, material o
edificio del centro. Este impreso relleno se entregar en conserjera para que se pueda
resolver o tramitar la incidencia.

Conocida una deficiencia y no pudindose sta resolver por el personal del

Centro, se tramitar a la Direccin del centro para que esta tome las medidas oportunas
y lo comunique al organismo correspondiente: Ayuntamiento, si se trata de una tarea de
mantenimiento o Delegacin Provincial si se trata de una obra de mayor envergadura.

Las instalaciones, juegos, mobiliario que no renan garantas de seguridad se

inutilizarn inmediatamente, procediendo a la gestin de la incidencia a la mayor
brevedad.

El centro contemplar en sus presupuestos una partida para atender las pequeas
reparaciones que permitan la reposicin o reparacin de los materiales y dispositivos
TIC.

El material o mobiliario que no est en buen uso, se almacenar hasta que se

decida su reparacin, su donacin o su baja en el inventario todo ello con la autorizacin
de la Delegacin o del Consejo Escolar.

Se procurar, en aquellas tareas que lo permitan, la implicacin del alumnado y

dems miembros de la comunidad educativa en la reparacin y embellecimiento de las
instalaciones, mobiliario y edificios.

El mantenimiento de extintores ser realizado segn la normativa vigente por

una empresa cualificada para tal fin.

El mantenimiento de los equipos informticos ser realizado por el personal del

centro, si es posible, o por personal cualificado si la reparacin as lo requiere, previa
presentacin de presupuesto.

El mantenimiento y gestin de la biblioteca corresponder a su responsable, as

como al profesorado colaborador.

PARTE DE INCIDENCIAS DE CUALQUIER DEFICIENCIA EN LAS

INSTALACIONES O MATERIALES DEL CENTRO.

FECHA: ___________________________

PERSONA QUE HA DETECTADO LA INCIDENCIA:

______________________________________________________________________
____
______________________________________________________________________
____

DESCRIPCIN DEL INCIDENTE:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Almera, __________de _______________________201_____

Fdo.___________________________________________

d) Criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios

distintos de los gravados por las tasas, as como otros fondos procedentes de entes
pblicos, privados o particulares.
En virtud de la autonoma de gestin de que gozan los centros docentes
pblicos, los ingresos son derivados de la prestacin de servicios distintos, as como
otros fondos procedentes de entes pblicos, privados o particulares. Estos aspectos se
encuentran pormenorizados en el punto a), en el apartado Estado de gastos, de este
Proyecto de Gestin.
Cuando el Consejo Escolar del Centro determine, y siempre de forma
argumentada a determinadas personas o instituciones, podra eximrseles del pago de
una contraprestacin por el uso de las instalaciones del centro.
En la actualidad y desde hace tiempo, las pistas deportivas de nuestro Centro son
utilizadas por la Obra Social de UNICAJA. No hay contraprestacin dineraria, pero s la
hay en lo relativo a la cooperacin por parte de la entidad mencionada, en el desarrollo
de actividades recreativas y culturales que nuestro alumnado realiza de forma gratuita.
e) Procedimiento para la elaboracin del inventario anual general del centro.
El Secretario/a ser el encargado de realizar el inventario general del centro y
mantenerlo actualizado. No obstante, tal y como establece la orden de 10 de mayo de
2006, se realizarn registros auxiliares del programa de gratuidad de libros de texto, del
material Tic y de otros materiales cuando el volumen y diversidad de materiales as lo
aconsejen.
El inventario recoger los movimientos del material del centro tanto las altas
como las bajas que se produzcan.
Procedimientos para la elaboracin del inventario anual general del Centro.
La persona responsable de la Secretara del Centro actualizar el inventario
general del Centro en el mes de junio.
Para ello, se proporcionar a las personas responsables: tutores, responsables de
aula, coordinador/a TIC los formularios en los que se registren las variaciones en el
inventario general del Centro ocurridas.
No se podr dar de baja ningn elemento inventariado sin el previo
conocimiento del equipo directivo a quien corresponder la toma de decisiones en este
aspecto.
Inventarios.
Inventario de aula.
Inventario de material TIC.
Inventario del Programa de Gratuidad de Libros de Texto.

CURSO: ____________/____________
PROFESOR/PROFESORA:______________________________________________
_
DETALLE DEL MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE LAS AULAS:
muebles, ordenadores, aparatos elctricos y audiovisuales,etc.
LLAVES DEL CENTRO: SI
CONSERVACIN
ARTCULO

Mesas infantiles
Mesas profesorado
Sillas infantiles
Sillas profesorado
Mesas ordenadores
Armarios
Pizarras
Corchos
Ordenadores
Radiocassette
Diccionarios
Biblioteca aula
Estufas
Aire acondicionado
Mapas
Reglas
Globos terrqueos
Grapadora
Tijeras
Taladradora
Impresora
Reloj de pared
Muecos
Construcciones
Juegos didcticos:

BUENA

NO

Se devuelven al conserje: SI

MALA

NO

REGULAR OBSERVACIONES

Instrum.musicales:

Otros:

Almera, a _______ de _______________ de 201___

El/la Profesor/a.

Fdo._________________________

VB La Secretaria.

Fdo:___________________

PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO.

FORMULARIO ESTADO LIBROS DE TEXTO.
CURSO:
__________________
________________

AOS

DE

LOS

LIBROS

TUTOR/A:
_______________________________________________________
NMERO DE ALUMNOS/AS: ___________________________________________

ASIGNATURAS

ESTADO DE CONSERVACIN

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

LENGUA CASTELLANA

MATEMTICAS

PLSTICA

LENGUA EXTRANJERA (INGLS)

MSICA

EDUCACIN PARA LA CIUDADANIA

RELIGIN

N DE EJEMPLARES

BUENO
N

MALO
N

EXTRAVIADOS
N

OBSERVACIONES (Escribir el nombre y apellidos del nio/a que presenten libros en mal estado
o extraviados y el ttulo de dicho libro).

ALMERA, __________ DE JUNIO DE 20___

INVENTARIO AULAS TIC

CEIP FREINET
CURSO: ____________/____________
AULA :__________________________
PROFESOR/ARESPONSABLE________________________________
CONSERVACIN
ARTCULO

BUENA

MALA

REGULAR

OBSERVACIONES

EQUIPOS
INFORMAT.
PROFESORADO
EQUIPOS
INFORMAT.
ALUMNADO
IMPRESORAS

PIZARRA
DIGITALES
ESCANER

CAONES

PORTTILES
TIC

PORTTILES
PROF. 2.0.

Almera, a _______ de _______________ de 201___

El/la Profesor/a.

VB La Secretaria.

f) Crterios para una gestin sostenible de los recursos del centro y de los residuos
que genere, que en todo caso , ser eficiente y compatible con la conservacin del
medio ambiente.
1.- Se aprovechar lo mejor posible el papel usndolo por las dos caras.
2.- S evitarn en lo posible las copias de materiales didcticos impresos, siempre que
puedan ser realizados por el alumnado en otros soportes.
3.- Antes de salir al recreo, el alumnado depositar los envoltorios de los alimentos en
las papeleras del aula. De esta forma se consigue tambin mejorar la limpieza de los
patios.
4.- En cada aula se colocarn recipientes con indicaciones que ayuden a reciclar los
residuos.
5.- Se colocarn los residuos de papel y cartn del centro en contenedores especficos
para ello.
6.- En cada aula se fomentar y divulgar la existencia de los distintos tipos de
contenedores que se ubican en el entorno de las viviendas del alumnado y repartidos por
la ciudad.
7.- Se utilizarn preferentemente pape, tner y cartuchos de tinta reciclados.
8.- Se vigilar la correcta utilizacin del agua dentro del centro.
9.- Cada usuario de un ordenador o de otros aparatos elctricos ser responsable de
apagarlos siguiendo las instrucciones correspondientes, al finalizar su uso o al terminar
la jornada escolar.
10.- La ltima persona que salga de una dependencia deber apagar la luz.
11.- Se deber usar luz natural con preferencia a la artificial, siempre que las
circunstancias del centro lo permitan.
12.- El profesorado fomentar entre el alumnado el uso responsable de los materiales
ecolares y libros de uso en el centro, conservndolos, restaurndolos y reciclndolos.
13.- Los equipos docentes organizarn y realizarn atividades relavionadas con el
reciclado de materiales, fomentando la partcipacin del alumnado en campaas y
concursos propuestas por diferentes entidades.