Transcripcin del grupo focal de comunicacin social de UCE

Nos encontramos con 4 estudiantes de la carrera de comunicacin

social de FACSO:
Roberto Enrquez 7mo nivel.
Michelle Caldern 7mo nivel.
Estefana guerrero 7mo nivel
Adriana Mrquez 6to nivel.
Vamos a trabajar 3 tems, en cuanto a miedos, en cuanto a derechos y
voluntades.
En cuanto a derechos ustedes como le ven al trabajo en s de las
ciencias sociales en cuanto a derecho, sea por ejemplo derecho a
oportunidades, si hay igual hasta cierto punto, en cuanto a lo que es
en si las ciencias sociales ustedes como le ven eso.
Creo que en la etapa actual en la que estamos viviendo y como se estn dando
los procesos de recepciones de trabajo, y la presentacin hacia los trabajos
ahora se ve por este tema de la meritocracia, sea el proceso de oposicin y
meritos que uno tiene que hacer, creo que esto iguala las cosas, el mismo
derecho para todos pero con la excepcin que los que estn ms preparados
ms capaces entran, entonces creo que hay una igualdad, pero tambin hay
como decir que es limitada, entonces esa parte tambin en cuanto a derecho
a trabajar, tambin parte de la educacin que uno se tenga, entonces creo que
s, si esta igual eso.
Y en cuanto especficamente a las ciencias sociales como le ven eso.
Aunque no se, se est apuntalando mas a la rea tcnica, a las ciencias mas
tcnicas como petrleos, no se mm ingenieras, pero como hablbamos con un
profesor, tambin toda sociedad se basa en una ciencia social, por eso
siempre va a haber una sociedad valga la redundancia va a buscar
profesionales sociales para entender esta sociedad y que pueda trabajar ah,
pueda que no sean especializados a modo general en las ciencias sociales,
pero pueden especializarse en cierta rea de la fbrica, en cierta rea de la
empresa pero, recurrindose a la base de lo social. (Roberto)
Referente en s no solo a la parte de nuestra carrera que es comunicacin
social, sino en general a las ramas sociales, a las ciencias sociales, yo con
cuerdo con Roberto se ha dado este proceso de la meritocracia y todo, yo creo
que s, es como algo ms justo, por un lado, pero hay que verlo tambin que no
todos van a estar como aptos para eso, porque no todos tenemos los mismos

recursos, econmicos me refiero, porque para tener ms, para poder tener
ttulos y seguir avanzando, etc., sea hay que tener ms dinero y eso es donde
yo le veo un problema, pero de hecho si he visto como un cambio en ese
sentido, porque antes literal, haba, bueno hasta ahora se necesita palancas,
pero antes mas, de ley se necesitaba palanca para entrar a cualquier rama, no
se en nuestra carrera medios, pero con la nueva ley de comunicacin sea,
chvere solo los comunicadores a los medios de comunicacin, y antes que
eran yo que se abogados, lo que sea, pero ahora se va delimitando segn el
capcidad el empleo.(Estefana)
Yo creo que tambin con esto del derecho al trabajo, todo tiene que ver segn
el proporcional como ve las oportunidades, ahora en nuestro caso, ya tenemos
una ley de comunicacin, entonces, los profesores y profesionales que ya van
saliendo, deberamos ver que oportunidades laborales promueve la ley
comunicacin, por ejemplo hay un artculo que habla de mas producto
nacional, en esto podemos estar nosotros como comunicadores sociales,
pueden entrar los investigadores sociales, para hacer trabajos, productos
comunicacionales enmarcados en este tema, entonces todo, sea todo tiene
que ver con la reforma, con las leyes y polticas que se plantean tambin, y
como adoptan las universidades y los propios estudiantes para obtener
oportunidades laborales.(Roberto)
Y con respecto a igualdad con otras ciencias ustedes creen q las
ciencias sociales x as decirlo, estn hasta cierto punto, como que no
se suena un poco utpico pero hay una discrimidad en cuanto a la
ciencias sociales o hay una igual dad en cuento a otras ciencias? Con
respecto a lo que es oportunidades y eso. sea se le ve relegado el
tema del trabajo, no se le toma en cuenta esta apartado?
Yo creo q si, sea habido un largo tiempo, ya es cuestin cultural de la
sociedad, que se piensa que las ciencias sociales son menos que las ciencias
exactas, por lo general dicen no, pero si eso es fcil, como si las personas que
se dedican a estas ramas no fueran lo suficientemente capaces para hacer
otras cosas, o se van ah por evitar lo otro, cuando en realidad si debera
drsele ms importancia porque es lo que nos sostiene, son las cosas que
vivimos, son las cosas que pensamos, ahora yo creo que, si estamos en una
poca de reforma aun as me parece que se ha dejado un poco abandonado no
digo del todo, no del todo pero esta relegado este trabajo de la ciencias
sociales y hay prioridades no solo laborales, sino educativas para personas que
trabajan con ciencias exactas: ingenieras, con ambiente, con qumica, creo
que tambin depende de nosotros, de dejar de ser reproductores de
pensamientos que han venido de afuera porque ese ha sido un problema, hay
que empezar nosotros tambin ha reproducir nuestras propias ideas y
pensamientos dentro de nuestro pas, porque eso a la final eso es lo que nos

estn pidiendo, a mas de generar vienes, generar tambin servicios,

generemos conocimientos. (Michelle)
Ahorita que topas el tema de conocimientos, en el nivel epistmico
ustedes como le ven en cuanto a otras ciencias, creen que por ejemplo
por as decirlo se brinda un conocimiento no tanto igualitario pero si
como para poder salir al campo laboral, le ven eso como una igualdad
no hay igualdad? O le ven como que le toman poca importancia en
cuanto al nivel epistmico, en cuanto al nivel de conocimientos?
Desde lo educativo?.. No entiendo la pregunta.
No, sea desde las ciencias sociales en s, creen que brindan el
conocimiento adecuado si es que hay una igualdad respecto a eso o
no?
Al igual de todas las ciencias, las ciencias sociales no es la excepcin va de la
mano la teora con la prctica, sea igual que en una ingeniera electrnica te
dan como hacer planos hace circuitos electrnicos te dan micro chips, micro
procesadores y eso lo empleas en proyectos, igual tenemos todo el
conocimiento, las teoras, entonces lo aplicamos en que, en productos, en
investigacin social, en esa parte de la ciencia y la educacin est equilibrada
y de la practica para sacar profesionales, otra cosa es que requieran,
demanden a profesionales tcnicos que sociales, es otra cosa diferente.
(Roberto)
En cuanto a lo que se refiere a todo esto de las practicas pienso que si sera
importante que en esto de las practicas se d ms tiempo para las practicas,
para que estemos listos para salir a un sistema laboral, hay veces en que uno
tiene que estudiar y trabajar a la vez no puedes dedicarte solo a lo que es el
estudio entonces mientras, si tu estas ms preparado desde antes en hacer las
practicas, conseguir un trabajo se te va a hacer mas fcil, yo pienso que eso
deberan reforzarlo en el sistema que estamos ahora.(Adriana)
Yo tambin opino lo mismo, sea lo laboral est estrictamente relacionado con
lo educativo, yo veo , en mi punto de vista que hay un montn de brecha entre
lo laboral y lo educativo porque no se tiene esto, justamente esto como decir
este tiempo de practico, una prctica sustentables para lanzarse al mundo
laboral , es como saben decir nosotros salimos de aqu gaguitos hacia lo
laboral, entonces no se tiene desde lo laboral mismo, desde lo educativo
mismo fortalecer lo que en la universidad te dicen claro que si sirve pero te
abruman con toda la teora con todos los conocimiento, pero al rato que sales
te gradas y no consigues un trabajo, entonces yo creo que debera manejarse
un convenio entre el estado, universidades y empresa. Es un flujo que hay,
entonces que requieres? Como requieren las empresas? Necesitamos tales
personas con estas perfiles, entonces la universidad debe decir vamos a

preparar profesionales con tales perfiles que requiere la empresa, yo creo que
debe haber una estrecha relacin entre esos 3 entre el estado, la empresa y la
institucin educativa.(Roberto)
Claro eso tambin nos pasa a nosotros, como t dices nos pueden dar
la teora pero al momento de salir te quedas como y bueno todo lo que
me ensearon. Nosotros salimos a prcticas desde 6to semestre
entonces ponte a nosotros literal nos votan en campo, entonces con
todo lo que has aprendido hasta ese entonces tienes que empezar a
hacer algo, pero te faltan mas herramientas para poder trabajar en el
campo ya especifico.
Si justamente a muchos compaeros o amigos que ya estn trabajando,
escuchado la misma frase que les dicen bueno aqu olvdate de todo lo que has
aprendido en la universidad aqu vas a aprender a tal, tal forma, pero lo que
estudias en la universidad tambin te sirve es como en nuestro caso como 6
semestres se te da toda teora apartar del 6to semestre te mandan a hacer
programas con edicin que durante esos 6 semestres no nos dan, entonces tu
estas como que te toca aprender x ti solo (Roberto)
Si dentro de la universidad, la academia hay como que muchos, no se hay
mucho como que oposiciones no se cmo llamarlo, por ejemplo entras un
semestre y te ensean una cosa y entras a otro semestre, digamos que es
materia secuencias entonces, dices no estn todo mal lo que aprendiste antes
no, y vueles aprender y te vuelven a decir no as no y vuelves a aprender y
luego sales a trabajar y te dicen no olvdate lo que aprendiste antes(risas), es
como que no tienes una base estable como para decir esta es mi base tomo y
de esto no me salgo, en ese sentido el sistema si debera cambiar eso, el
sistema educativo y posterior el laboral.(Estefana)
Claro es justamente no s si sea en todas las facultades de ciencias sociales
pero al menos aqu hasta aun 6to semestre te dan teora crtica, entonces todo
lo que va en contra del capitalismo, pero estamos viviendo en un capitalismo,
entonces a partir de 6to semestre segn los profesores entonces te dicen hay
una empresa que necesita tales cosas que te pueden servir para hacer un
diagnostico comunicacional en nuestro caso, pero hasta sexto semestre no te
dan, te dicen que la empresa es la que consume el capital, entonces no hay
una concordancia con lo que se est viviendo , la universidad debera tener un
eje profesional, hacer un diagnostico de todas las materias y de los profesores
dan, claro desde el punto de vista todo parte de la educacin .(Roberto)
Y aparte si tu te das cuenta, si hicieras una en cuentas a 100 personas de esta
facultad y les preguntaras a los que laboran en q trabajan te juro q un 80%
trabajan en cosas q no tienen nada q ver con la carrera, lo ideal seria que ellos

empezaran a desarrollarse en lo que ellos van a ser y as tambin

experiencia y todo eso.(Michelle)

adquirir

Empecemos con el otro tem que refiere a lo que son voluntades.

Ustedes tienen el deseo del involucramiento en la ccss ya en lo que es
el campo laboral despus?
Bueno eso de ley, x ejemplo en mi caso, la carrera aqu se divide en 3 nfasis
comunicacin organizacional, periodismo y educominicacion, yo me desarrollo
en comunicacin organizacional, sea, mas, obviamente que tengo delimitados
a donde voy? y que quiero? y de qu manera quiero aportar a la sociedad con
lo que yo voy a hacer posteriormente cuando ya trabaje?, posteriormente
estara dirigida a comunicacin interna y externa de empresas, pblicas y
privadas, y lo que yo quisiera hacer es dentro de una ONG la comunicacin
dentro de una ONG, obviamente lo q yo estudio va y tiene q ir ligado a la
carrera, eso aspiro y espero.(Estefana)
En cuento a m, mi rama es el periodismo, esta cuestin es algo para m de
convicciones supe siempre lo que quera ser y trabajo para construirlo a pesar
de las cosas externas que puedan pasar, pero es cuestin de uno mismo de
irse instruyendo y desarrollando en la rama que uno quiere, ahora bien no s
si, no se cual sea la mejor manera, pero por ejemplo a mi me llama la atencin
que con la nueva reforma educativa los chicos salen con una misma, no tienen
especialidades, bachilleratos unificados, a veces a mi me parece q en cierto
modo ayuda, aqu hay persona que no digo que no deba estar aqu n nada x el
estilo, sino que vienen especializadas en el colegio en una cosa y vienen a
seguir aqu una cosa diferente que en un inicio me imagino que debe ser difcil
uno vienen auqui y le empiezan hablando concept que a debi haber aprendido
en el colegio, entonces creo q a pesar de eso si debera hacerse un estudio
mas profundo xq tambin ahora sucede que los chicos vienen con un, montn
de cosas, es como que todo y nada a la vez, ahora a lo que me paso en mi
generacin yo siento que me he preparado desde mucho antes para irme
encaminando poco a poco desde temprana edad a lo que yo quera seguir, con
actividades del colegio, igual aqui a uno le dan como toda la gama que puede
haber en los nfasis luego decide que es lo que quiere seguir.(Michelle)
Creo q como deca Michel es evidenciado en la cantidad de los que entran en la
carera y cuantos se gradan, creo que no hay un proceso adecuado para
ingreso una facultad en este caso ccss porque muchas de las personas, a
manera de experiencia en un curso que estaba una profesora vino e igual nos
hizo estas preguntas que porque estbamos aqu y casi la mayora cuando
dijo como haba venido nunca dijo sea yo quera segu comunicacin social ,
de unos 23 que estbamos, solo 3 o2 dijeron que haban venido xq ellos
queran ser comunicadores sociales la mayoria dijo yo quera seguir otra cosa,

se me aso y no entre, me encontr a la facultad en el camino, segn los

requisitos aqu era mas fcil entrar, y fue eso el modo de entrar creo que el
factor de las convicciones y en verdad las ganas que se le pone a las ciencias a
la carrera y a la profesin, se ve evidenciado en cuantos entran y cuantos salen
.(Roberto)
sea tendramos mas o menso igual con lo que muchos tienen q dar la
prueba de ingreso con lo que muchos tienen que entrar a la que les
toco.
Claro segn los puntos tu decides a que carrera ir o sino ellos te designan,
entonces muchas veces no les gusta y estn as y eso se va disgregando en los
primeros semestres empiezan en un curso 50 y al final estn 3 o solo uno o
dos.(Roberto)
Ustedes creen que hay un compromiso tico dentro del rol del
comunicador social, bueno mas que creer si hay para ustedes cual
seria el compromiso que se debera tener x as decirlo dentro de las
ciencias sociales y especficamente su carrera.
Yo creo que sea hablando de tica y lo que converge con esto no podemos,
vale destacar que no podemos hablar de objetividad porque nunca la realidad
va a ser objetiva ante las personas de hecho la realidad no es sino va desde tu
unto de vitas o lo que sea, el compromiso tico en este caso de un
comunicador, seria tener como en claro, en caso de ser periodismo tener en
claro las investigaciones que hago, los datos que vaya a darlo sean claros y
concisos y que sean bien hechos, que tengan n estudio profundo sea de esa
manea es para mi la tica , manejar los datos con mucha cautela tambin pero
que sean claros.(Estefana)
Yo creo que mi compromiso como comunicadora social y periodista aportando a
las ccss seria generar cosas nuevas, ya no quedarnos en lo esttico en lo
convencional sino, que se yo hacer investigacin de tipo social y como dijo mi
compaera tomar siempre en cuenta la veracidad y ser un aporte a la sociedad
y no generar obstrucciones, hacer las cosas claras indicando lo que se debe
indicar, x ejemplo erradicar tanta corrupcin y tanta mentira que hemos podido
ver con nuestros propios ojos, creo que ahora ya los pblicos que tenemos nos
demandan mucho mas de los comunicadores ya no son los pblicos de antes
que eran ingenuos y crean lo que deca el primer periodista y ahora ya no , yo
creo que la gente ya desarrollado un poco mas su capacidad de disentimiento
en ese sentido(Michelle)
Yo creo que mi compromiso tico sino de alguien q estudia comunicacin sino
de todos los profesionales es ser un aporte mas no un problema y todo lo que
tu haces debe ser veracidad a favor de algo de lo tu estas estudiando de lo q
estas haciendo, en eso soy tico, ser favorable a no causar daos.(Robert)

Y en cuento a la posicin poltica ustedes como, no se ustedes lo que

hablaban y decan estamos en un mundo totalmente capitalista y todo
eso cual ser, o como ven ustedes la posicin poltica a tomar
justamente de las ccss ya en un rol mas profesional.
En la poltica hay 2 cuestiones estas a favor o estas en contra de algo y eso se
evidencia en los profesores yo creo mas que todo en profesores que estn con
esto, que estn afianzados a las ccss porque se preocupan de ver a la poltica
y no solo verle desde afuera sin en ser participe de ella, claro que tambin hay
profesores con su ideologa, con sus creencias, que nos influyen tambin a los
estudiantes, te puedes encontrar en un semestre a un profesor que te dice no
e gobierno es tal y cual y en otro semestre o en el mismo semestre otro
profesor te puede decir esq estamos viviendo en una revolucin y estamos
siguiendo los pasos q deberamos seguir la sociedad,, pero ah mas que todo
creo que es de cada persona, de cada estudiante, de cada profesional a que
modo seguir, q orientacin poltica afinarse, dependiendo de los argumentos
que se presente, no por estar enamorado de un partido pensar q eso es lo
mejor, entonces ah tambin va la tica del profesional tendra q ver con eso
los pro y los contra de lo q te ofrecen polticamente entonces saber discernir de
mejor manera las cosas q es la poltica xq la poltica a la vez es favorables es
daina, es un doble juego la poltica favor y contra. (Roberto)
Y tambin lo que dices tu se relaciona mucho con lo que deca
Adriana, muchas veces hay personas q no ejercen lo que estudiaron,
yo tambin lo veo desde es punto q muchos x supervivencia te tienes
q aliar a un partido poltica x asi decirlo cambiar tu ideologa poltica,
xq te toca osea trabajar, para aunque sea tener un pato de comida
tambin tiene q ver con lo que tu deca ahorita.
Bueno esto de la poltica yo creo q en nuestra educacin nos hace falta eso
muchsimo sea, tener una educacin poltica y que sea de calidad , sea x
ejemplo centrarnos en partidos no partidos, simpatizantes no simpatizantes,
una formacin poltica que nos permita ve sea mas all de los lideres o mas
all del nombre del movimiento hay algunas instituciones de nivel medio que
hacen trabajo con escuelas de ONU y los jvenes van y no es que van hablar
que se yo, yo estoy con Rafael Correa, o q se yo con Lazo, o si yo soy de
pachacutiq, del pre o del mpd, ah la conformacin poltica es mas en un
principio terica, nos falta mucho porque x ejemplo una le escucha a la gente
hablar tan eufrica de ciertas cosas y les pregunta x ejemplo que hay detrs de
eso?, dgame que es para usted eso?, cual es la democracia? y cual es la
democracia q usted esta viviendo?, cosas as y la gente no lo sabe
simplemente es euforia que tienen mas no una critica real con bases.(Michelle)
Que miedo tienen a la oportunidad laboral ustedes, en ccss en si o
como comunicadores sociales

sea retomando el tema de que hablamos de que vivimos en el sistema

capitalista, sea yo creo que uno de los principales miedos es cuando te
imponen una ideologa, sea vas a un medio de comunicacin en nuestro caso
y chvere t dices si hice esta nota, sea esta noticias, esta nota, esta crnica
y te dicen no es que tienes q hablar mal de esta persona y es como q a ti te
imponen eso o lo aceptas o te quedas sin dinero, o trabajas o no trabajas, o
como o no comes, entonces si hay un dilema y es bien fuerte xq tambin es,
hay viene igual lo de la tica y un montn de cosas que ya vienen no se como
decirlo necesidades humanas, etc . Se genera un conflicto grande tambin y
ese es uno de los mas grandes miedos que tengo, q me quieran poner una
ideologa o q me digan tienes q seguir esta lnea cuando no es la ma.
(Estefana)
Y tu como, sea retomando lo que hablbamos del compromiso tico
que alopatas frente a eso, en caso de q e te suceda?
Mi compromiso tico yo no lo aceptara obviamente xq si estoy hablando de
tica y todo y tengo los medios para ir y buscarme otro trabajo yo lo hara
ira a buscar otro trabajo no me dejara. (Estefania)
Yo creo q los miedos vienen de las limitaciones y barreras que tu te pongas en
una profesin xq si tu estas, te consideras capaz, te planteas una meta fija, un
objetivo fijo y lo consigues entonces no vas a sentir miedo de nada, pero
quizs dices chuta ac que tontera, y ahora que ser , hay diosito , entonces
si tu dices, yo se lo que , yo se lo que conozco se lo que soy entonces voy a
pasar eso voy a pasar lo otro, entonces los miedos se van dando de las
barreras y limitaciones q tu te pongas. (Roberto)
Respecto de los miedos vuelvo al tema de las convicciones, uno anda aqu con
una conviccin y creo que es la que desarrollas, hay que encaminar confianza
en lo que uno sabe , en su talento, creo que aqu muchas de las veces son los
profesores los que nos quieren imponer miedos, por ejemplo la primera
semana que yo estuve en la universidad tenia 17 aos y los profesores venan
y decan no crean q ustedes van a trabajar en un medio, si es lo que estn
pensando olvdenlo entonces que clase de profesores, claro que x ejemplo en
mi caso trate de generar mis convicciones y establecerlas de una manera muy
solida, hay otras personas q se dejan llevar x eso y si es que escog mal y
luego no hay trabajo, y si quiero estudiar algo que me de dinero aunque no
me guste, las cosas no son as hay que tener claro las cosas desde el principio
las cosas que quieres y no dejarse vencer, x ejemplo de estas cosas, yo no
siento miedos con respecto a mi carrera, cuando salga tengo que probar lo que
soy y lo que he estudiado y en esta cuestin de la tica mucho menos , en
este poco tiempo y no dentro de esta rama pero en otros lados me enfrentado
a esto de q tu posicin y tu postura no es la adecuada y si esta bien y si no ,

no, yo no lo hago porque es de la conformacin de uno mismo como persona,

como ser humano
Y relacionndolo con lo que hablbamos antes del conocimiento, del
campo epistmico, tienen algn miedo hasta cierto punto por no
contar sea el casos con los suficientes conocimientos incluso
destrezas dentro de su carrera y a nivel general en las ciencia sociales
sienten algn tipo de miedo
Como yo dije mas que miedo es una barrera otra vez hablando a lo que es
practica una barrera aqu es que no te enseen programas para edicin y otras
universidades y otras careras te oferten eso, te oferten manejo en cmaras,
manejo en fotografa suponte eso mas que provocar cuando, supongamos un
ejemplo, va a una empresa un comunicador que salga de la salesiana y uno de
la central y en la salesiana supongamos que ofertan esto de manejo de
cmara, fotografa, video y el perfil de esa empresa pide eso necesita
comunicador social q manipule programas de edicin para produccin de
video el comunicador de aqu de la central va a decir no mi no me ensearon
esto y ahora como hago , tal vez ah pueda haber mas que miedo una barrera,
tambin el tambin tiene que se capaz de decir n o, esta teora tiene que
relacionarse con esta teora que me dieron de hacer guiones y escaletas, y me
bajo del youtube algn tutorial y aprendo, pero mas es la barrera porque ya se
esta dando eso al comunicador de la salesiana ya le estn dando estas cosas,
pero al rato que te pongan a a la par tu no sabes como reaccionar, te va hacer
sentir miedo, pero al mismo tiempo hay q buscar soluciones si me entiendes?
Pero supongamos en otro caso, se pide otro perfil de comunicador, q se yo con
mas conocimientos en elaboracin de no se de escaletas para este mismo
guion, que en la salesiana no lo ensean por estar dando mas programas no
sabes entonces dicen como hago? y ah puede entrar el comunicador social de
facso, creo q todas las facultades todas las universidades y la ccss tendran q
ofertar lo mismo y que todos estn en un perfil adecuado, segn a la empresa,,
sea no segn a la universidad, sino ofertar para una empresa, xq tambin
vivimos en un sistema en donde nos servimos a la empresa, sea igual si no
nosotros creamos una productora igual nos debemos a otras personas y esas
personas no vienen con x decirles con el mismo chip de conocimiento, ellos
creen que todo es dinero no es muy difcil encontrarse con estas personas,
entonces toca ensear y donde se va en contar eso, entonces creo q eso
debera ser . Roberto
Con respecto al cambio social que temor tienen de que no se de el
cambio social, sea mas que no se cumpla que temor ustedes saben
que es importante todos los das poner en prctica lo q aprendimos
entonces un da estamos ac arriba, en la mitad, o abajo
as
intercalado entonces ustedes q temor pueden tener respecto al
cambio social que se pueda dar q ya se esta dando.

Yo creo q , como tu dices nosotros desde la academia vivimos esos cambio y

en las practicas , en la historia vemos como en el desarrollo de la sociedad es
un constante cambio, aparece algo nuevo sale lo viejo, lo nuevo se convierte
en viejo y entra algo nuevo entonces, debemos nosotros de estar conscientes
que lo que vivimos ahora no es permanente no es afianzable, claro que es
grande el proceso pero ese proceso puede dar una para larga o puede
simplemente desaparecer, entonces creo q lo comunicadores sociales los que
trabajamos en ccss tenemos la capacidad de observar eso dentro de una
sociedad para eso nos preparamos creo yo. Roberto
Con respecto a lo que tiene q ver en el trabajo? Que solo que se d
polticas en el proceso, entonces hay q adaptarse, no mas. Roberto.
Y sea en esta adaptacin no te estara haciendo sumiso respecto a
lo que ya se est planteado, y mas ben o se debera buscar otra cosa?
Yo creo que mas que hacerte sumiso, creo que vivimos, x poco desde que naci
Adn y Eva, hasta ac, ha sido un mundo de cambios es solo como adaptacin
al medio, te va a tocar adaptarte a lo que esta dado o a lo que se va dando
poco a poco, y no puedes decir no me acojo a esto y ya nada, sino mas bien es
como adaptarte seguir creciendo, seguir, conseguir, no se generando ideas,
nuevos pensamientos y otra vez adaptarte lo veo como un proceso cclico.
Estefana.
Yo creo que desde adentro, sea desde dentro del sistema mismo mientras tu
trabajas vas cambiando eso, pero si dices que no eres sumiso simplemente te
vas a vivir en la montaa llucho y no ests con ninguna influencia de nada,
pero igual que vas a hacer tu solo en contra de todo el mundo. Y tus ideales?
Puedes seguir, pueden estar siempre y cuando no rompas esa tica dentro del
sistema, dentro de una empresa yo pienso eso. Roberto.
Bueno no, es que tambin no todos se van a adaptar por sumisin, no siempre
es as, porque siempre habr la oposicin habr la gente que es, muestre
indiferencia y habr la gente que apoya y trabaja por algo. Michelle. Por
necesidad a la no exclusin? Yo pienso que mucho de eso tambin
tiene que ver por las circunstancias como yo lo deca sea cada uno
piense diferente pero estamos en un mundo totalmente diferente, un
mundo de consumismo, quieras o no quieras vas a consumir sio si por
mas que tu ideal sea no es que yo como voy a , yo no compro iphone
igual vas a consumir porque es una necesidad bsica hasta cierto
unto.
Si justamente esto de lo social lo social viene de la man tambin de la
atraccin, como vas a hacer una sociedad tu solo igual necesitas adaptarte
claro q no de forma traicionando tus ideales, como vas a vivir solo?, como vas
a hacer sociedad?, no haces ccss ah. Roberto.