BIOLOGA

BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIN

Nivel taxonmico del Reactivo: Comprensin
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Argumenta la
EL VALOR DE LA
importancia de
BIODIVERSIDAD
participar en el cuidado
de la biodiversidad, con
Valoracin de la
base en el
biodiversidad: causas y
reconocimiento de las
consecuencias de su
principales causas que
prdida.
contribuyen a su
prdida y sus
consecuencias.

Especificacin
Los alumnos investigan,
y analizan los factores
que impactan y
amenazan la
conservacin de las
diferentes reas
naturales de Mxico.

Reactivo
Codificacin de respuesta
Observa en el siguiente mapa de a) Reduccin de los gases de
la Repblica Mexicana las reas
efecto invernadero.
naturales que presentan un alto b) Tratamiento y reutilizacin de
riesgo ecolgico y contesta lo
las aguas.
que se te solicita:
c) Impulsar el uso de energas
renovables y biocombustibles.
Tres respuestas: 3 puntos
Dos respuestas: 2 puntos.
Una respuesta de las anteriores
u otra fundamentada: 1 punto.
Sin respuesta o no
fundamentada 0.
Menciona tres acciones que
puedes realizar para mitigar el
impacto negativo del
calentamiento global
Explica tres formas en que podras
tener una dieta balanceada que
contenga los diversos alimentos
nacionales con valor nutrimental si
habitas en el centro del pas.

Nivel taxonmico del Reactivo: Anlisis

Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Identifica la relacin de
Relacin entre la
las adaptaciones con la
adaptacin y la
diversidad de
sobrevivencia
caractersticas que
diferencial de los seres
favorecen la
vivos.
sobrevivencia de los
seres vivos en un
ambiente determinado.

Especificacin
Reconocer las
caractersticas de la
variabilidad presentes
en la seleccin natural.

Reactivo
Codificacin de respuesta
Analiza la siguiente lectura donde a) El rasgo sujeto a seleccin
se reconoce a la variabilidad en la
debe ser heredable.
descendencia y a la seleccin
b) Debe existir variabilidad del
natural como causa principal de la
rasgo entre los individuos de
evolucin.
una poblacin.
c) La variabilidad del rasgo
Qu caractersticas de la
debe dar lugar a diferencias
variabilidad estn presentes en la
de algunas caractersticas y
seleccin natural
se puedan extender en la
poblacin.
Tres respuestas:3 puntos
Dos respuestas: 2 puntos.
Una respuesta de las anteriores
u otra fundamentada: 1 punto.
Sin respuesta o no
fundamentada 0.

Darwin y la seleccin natural

Darwin plantea que todos los seres vivos evolucionan constantemente mediante el proceso de seleccin natural, es decir, el medio determina cules son
los organismos capaces de sobrevivir y perpetuarse.
Las especies provienen unas de otras por una serie de variaciones, las cuales se han ido sucediendo a lo largo del tiempo.
El proceso evolutivo es continuo y gradual en todos los organismos, esto es, no se producen saltos o interrupciones, donde una forma de ser vivo
pase a otra muy diferente.
Todos los organismos semejantes estn emparentados a travs de su historia evolutiva, donde se registran antepasados comunes.
La seleccin natural condiciona el curso del proceso evolutivo.
En la seleccin natural existen dos etapas. La primera es el surgimiento de variacin en los seres vivos, debido a la reproduccin sexual que
permite que los descendientes presenten caractersticas que los diferencian entre s.
En la segunda etapa opera un proceso de seleccin que determina la supervivencia de los organismos ms aptos. Aquellos individuos cuyas
caractersticas les permiten estar en mejores condiciones para hacer frente al ambiente tendrn mayores posibilidades de subsistir.
Al final de estas dos etapas slo sobreviven aquellas especies que han logrado tener descendencia, a pesar de las modificaciones del medio a
travs del tiempo.
Nivel taxonmico del Reactivo: Comprensin
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Explica la importancia
Implicaciones del
del desarrollo
descubrimiento del
tecnolgico del
mundo microscpico en
microscopio en el
la salud y en el
conocimiento de los
conocimiento de la
microorganismos y de la clula.
clula como unidad de
la vida.

Especificacin
Los alumnos investigan
y analizan la
importancia del
microscopio en el
conocimiento de la
clula.

Reactivo
Analiza la siguiente lectura en la
cual se reconoce la influencia de
la microscopa en el
descubrimiento de la clula como
unidad bsica de la vida.
Menciona los principios en los
que se basa la Teora celular?

Codificacin de respuesta
a) Todos los seres vivos estn
formados por clulas.
b) La clula es la unidad de
vida de los seres vivos.
c) Toda clula proviene de otra
clula preexistente.
d) Toda clula tiene material
hereditario.
Cuatro respuestas: 3 puntos
Tres respuestas: 2 puntos.
Dos respuestas: 1 punto.
Una respuesta o sin respuesta
fundamentada 0.

EL DESCUBRIMIENTO DE LA CLULA
Los primeros grandes avances en la ciencia se deben en parte a la invencin del microscopio ptico, cuando a finales del siglo XVII Anton Van
Leeuwenhoek, tallando lentes, pudo apreciar el mundo que por su tamao tan pequeo no era posible ver a simple vista, este hecho condujo al
descubrimiento de la clula
La palabra clula fue utilizada por primera vez por Robert Hooke al realizar observaciones microscpicas de un trozo de corcho y vio una serie de celdas
nombre desde el que luego derivo el trmino de clula, Hooke slo pudo observar clulas vegetales muertas por lo que no pudo describir las estructuras
de su interior. Su hallazgo influy e hizo posibles significativos avances en las ciencias, en aos posteriores.
Anton Van Leeuwenhoek fue el primero en observar, dibujar y tambin describir una clula viva, pudo describir bacterias, protozoos, glbulos de sangre
e incluso espermatozoides.
Schleiden y Schwann tras varias investigaciones les permiti reconocer las similitudes fundamentales entre las clulas animales y vegetales,
presentaron la idea de que todos los organismos vivos estn formados por una o ms clulas y que por lo tanto estas son la unidad estructural de los
seres vivos. Rudolph Virchow en 1855 concluy que toda clula proviene de una existente.

BLOQUE II LA NUTRICIN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA

Nivel taxonmico del Reactivo: Reactivo 1 Nivel 2
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Argumenta por qu
Importancia de la
mantener una dieta
nutricin para la salud.
correcta y consumir
Reconocimiento de la
agua simple potable
importancia de la dieta
favorecen la prevencin correcta y el consumo
de algunas
de agua simple potable
enfermedades y
para mantener la salud.
trastornos, como la
anemia, el sobrepeso,
la obesidad, la diabetes,
la anorexia y la bulimia.

Reactivo 2 Nivel 2
Reactivo 3 Nivel 4
Especificacin
Reactivo
Los alumnos investigan, Lee con atencin la siguiente
visualizan y analizan los informacin y contesta lo que se
diversos productos
te solicita de forma correcta:
alimentarios del pas y
conocen su valor
Me sent a la mesa y ped una
nutricional.
chuleta y leche chocolatada una
suave voz mugi: <<vaya!>>.
Levant la mirada y me di cuenta
de que la camarera era una vaca.
Grit: <<Pollo era lo que yo
quera.>>
Pero entonces o un cloclo:
La ayudante era una gallina!
<<Comer pescado por esta
vez.>>
Pero me volv hacia la cocina y vi
que el cocinero era un pez.
Chill: <<Trabaja alguien por
aqu que sea cebolla o perejil?
No? Pues bien, esto voy a
tomar: ensalada hasta
reventar.>>
1
2

Nutriente
Alimento
Prtidos
Pollo
Carbohidratos Leche
Nutriente
Alimento
chocolatada
Prtidos
Lpidos
Chuleta,
Carbohidratos Pescado
Lpidos
Vitaminas
Cebolla,
Vitaminas
perejil
Minerales
Minerales
Cebolla,
perejil
ensalada

Localiza los alimentos que se

mencionan.
Escrbelos frente al nutriente
que corresponde en la
siguiente tabla:

Reactivo 4 Nivel 2
Codificacin de respuesta
RESPUESTAS RECTIVO 1
Identifica siete alimentos (sin
importar el orden de los
mismos).
3 puntos.
1 Pollo
2 Leche chocolatada
3 Chuleta
4 Pescado
5 Cebolla
6 Perejil
7 Ensalada
Identificacin de 5 alimentos (sin
importar su orden) 2 puntos.
Identificacin de 3 a 1 alimento
(sin importar el orden) 1 punto.
Sin identificar ningn alimento 0
puntos.
RESPUESTAS RECATIVO 2
Ubicacin de alimentos con sus
nutrientes correspondientes de
acuerdo a la siguiente tabla:
9 respuestas correctas 3 puntos.
5 a 8 respuestas correctas 2
puntos.
1 a 4 respuestas correctas 1
punto.

3
4

Qu lquido recomendaras
para acompaar los alimentos
que identificaste?
Explica el porqu de tu
respuesta.

Ninguna respuesta correcta 0

puntos.
RESPUESTA REACTIVO 3
Agua Potable.. 2 puntos.
Agua (sin especificar que sea
potable) o Leche. 1 punto

Cualquier otro lquido .. 0

puntos.
RESPUESTA REACTIVO 4
Porque el 75% del organismo
humano es agua.
Porque es necesaria para el
transporte de nutrientes y
oxgeno.
Porque ayuda al proceso
digestivo.
Es necesaria para el
funcionamiento renal.
Su ingesta reduce problemas
cardiacos.
Ayuda a mantener lubricadas
articulaciones y msculos.
Disminuye las probabilidades
de infecciones virales.
Aumenta las sustancias para
el control de bacterias en
saliva y boca.
Mantiene la piel, el cabello y
las uas en buen estado.
Se requiere para mantenerse
hidratado.
Respuesta con tres opciones de
las enlistadas.- 2 puntos.
Respuesta con una o dos
opciones de las mencionadas.1 punto.
Ninguna respuesta de las
anteriores o relacionadas con
estas posibles. 0 puntos.
BLOQUE II LA NUTRICIN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA
Nivel taxonmico del Reactivo: Pregunta 1.- Primer Nivel Conocimiento Pregunta 2.- Segundo Nivel Comprensin Pregunta 3.- Cuarto Nivel Anlisis
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Especificacin
Reactivo
Codificacin de respuesta
Explica la participacin
Biodiversidad como
Los alumnos leen el
Las cadenas trficas, desde
RESPUESTAS A RECATIVO 1
de los organismos
resultado de la
texto, identifican las
su organizacin, se componen A) Los organismos auttrofos o
auttrofos y los
evolucin:
palabras claves del
de dos elementos biticos que
productores. Son aquellos que
hetertrofos como parte relacin ambiente,
mismo y establecen las
realizan funciones especficas:
pueden convertir el CO2
de las cadenas
cambio y adaptacin.
relaciones entre estos.
Los organismos auttrofos
(compuestos inorgnicos) en

alimentarias en la
dinmica de los
ecosistemas.

Valoracin de la
importancia de los
organismos auttrofos y
hetertrofos en los
ecosistemas y de la
fotosntesis como base
de las cadenas
alimentarias.

utilizan la energa de la luz

y la materia inorgnica,
como las sales minerales
del suelo y el dixido de
carbono de la atmsfera.
Los organismos
hetertrofos obtienen su
alimento a partir de otros
seres vivos. Tienen que
conseguir los alimentos en
el exterior. La cadena
trfica se inicia con un
organismo auttrofo y se
denomina productor. Los
dems integrantes de la
cadena que son
hetertrofos; tambin se
denominan consumidores.

Despus de leer el texto

anterior:
1. Identifica los elementos de
la cadena alimenticia y
escribe su caracterstica
principal.
2. Explica por qu una
cadena trfica siempre
inicia con un organismo
auttrofo?
3. Qu relacin existe entre
los organismos auttrofos y
los hetertrofos en una
cadena alimenticia?

compuestos orgnicos
B) Organismos hetertrofos o
consumidores. Son aquellos que
obtienen sus nutrientes a partir
de otros organismos.
CORRECTA
Opciones A y B con sus respectivas
fundamentaciones 2 puntos.
Solo menciona los nombres de los
elementos de la cadena trfica y no
fundamenta la razn = 1 punto.
Otra distinta a cualquiera de las
anteriores = 0 puntos.
RESPUESTAS A RECATIVO 2
A) Porque son los nicos
organismos que son capaces de
elaborar sus propios nutrientes a
partir de la materia inorgnica y
la energa del sol o la luz.
B) Porque son los nicos
organismos que son capaces de
elaborar sus propios nutrientes
mediante la fotosntesis.
C) Porque son los nicos
organismos que son capaces de
elaborar sus propios nutrientes
porque son los productores en la
cadena trfica o alimentaria.
CORRECTA
A, B, o C (cualquiera de las tres
opciones) = 4 puntos.
Otra distinta a cualquiera de las
anteriores = 0 puntos.
RESPUESTAS A RECATIVO 3
A) Que los organismos
hetertrofos dependen de los
auttrofos para sobrevivir.
B) Qu los organismos
hetertrofos se alimentan de los

auttrofos.
C) Que los consumidores se
alimentan de los productores.
D) Porque los organismos
auttrofos o productores no
realizan fotosntesis y no
pueden producir sus nutrientes;
por lo que obtienen sus
nutrientes de los hetertrofos o
consumidores.
CORRECTA
A, B, C, o D = 4 puntos.
Cualquier otra distinta a las
opciones anteriores = 0 puntos.
REACTIVO

1.- 2 PUNTOS
2.- 4 PUNTOS
3.- 4 PUNTOS

TOTAL: 10 PUNTOS

BLOQUE II LA NUTRICIN COMO BASE PARA LA SALUD Y LA VIDA

Nivel taxonmico del Reactivo: Pregunta 1. y 2- Segundo Nivel Comprensin. Pregunta 3.- Cuarto Nivel Anlisis.
Aprendizaje
Tema Contenido
Especificacin
Reactivo
esperado
Explica cmo el
Interacciones entre
Los alumnos
Observa el siguiente esquema y contesta lo
consumo
la ciencia y la
observan el
que se te solicita:
sustentable, la
tecnologa en la
esquema lo
ciencia y la
satisfaccin de
interpretan y asocian

Codificacin de respuesta
RESPUESTA REACTIVO 1
El Metabolismo Circular. Porque
sustenta la productividad en el
reciclaje y la recuperacin;

tecnologa pueden
contribuir a la
equidad en el
aprovechamiento
de recursos
alimentarios de las
generaciones
presentes y futuras.

necesidades e
intereses.
Equidad en el
aprovechamiento
presente y futuro de
los recursos
alimentarios: hacia
el desarrollo
sustentable.

con los
conocimientos
obtenidos y dan las
respuestas a las
preguntas
planteadas.

evitando la contaminacin y
dando propuestas para la mejora
ambiental.
CORRECTA
Metabolismo Circular con su
respectiva fundamentacin 2
puntos.
Metabolismo Circular sin
fundamentacin 1 punto.
INCORRECTA
Cualquier otra distinta a las
opciones antes mencionadas 0
puntos.

1
2
3

Identifica en cul de los dos esquemas

se promueve un desarrollo sustentable y
explica por qu?
Explica cmo se relaciona la produccin
alimentaria con las tecnologas limpias?
Establece la relacin entre el consumo
sustentable y la equidad en el
aprovechamiento de recursos
alimentarios considerando la informacin
del esquema.

RESPUESTA RECTIVO 2
La produccin de "alimentos
sanos" en las reas urbanas,
mediante el uso de tcnicas
de "permacultura", creando un
ambiente que se sostenga a s
mismo en cualquier situacin,
evitando la dependencia del
medio urbano (ciudad) con
respecto al medio rural (campo)
reduciendo los costos de
transportacin, permitiendo
aprovechar espacios verdes
urbanos con mltiples
funciones; como son los techos
verdes o huertos verticales.
CORRECTA
Respuesta que se sustente en la
fundamentacin anterior que
coincida en relacin alimentos
sanosambiente sustentable,
reduccin de transportacin y
aprovechamiento de reas
verdes 4 puntos.
Respuesta con tres opciones de
las mencionadas 3 puntos.
Respuesta con dos opciones de

las mencionadas 2 puntos.

Respuesta con una opcin de
las mencionadas 1 punto.
INCORRECTA
Otra distinta a las opciones
antes mencionadas 0 puntos.
RESPUESTA RECATIVO 3
La sustentabilidad alimentaria
considera la productividad
como actividad de obtencin a
los alimentos; esto incluye
factores de tipo social, poltico y
econmico. Que ha servido
para eliminar el hambre; pero
no satisfacer las necesidades de
nutricin de la poblacin. Esto ha
implicado un esfuerzo de trabajo
entre gobiernos y sociedad para
profundizar en la investigacin y
prevencin de enfermedades,
impulsando una autonoma
alimentaria que implica
adems la garanta para
obtener alimentos saludables
y suficiente para todas las
personas, principalmente para
los sectores ms pobres.
CORRECTA
Si fundamenta su respuesta en
base a productividad, el para
qu sirve y que pretende lograr 4
puntos.
Si fundamenta su respuesta en
dos aspectos de los anteriores 3
puntos.
Si fundamenta su respuesta en
uno o dos aspectos de los
anteriores 2 puntos.
Si la respuesta tiene relacin con

las opciones anteriores 1 punto.

INCORRECTA
Cualquier otra distinta a las
opciones antes mencionadas 0
puntos.
http://www.cubasolar.cu/biblioteca/energia/Energia10/HTML/articulo06.htm
REACTIVO

TOTAL:

1.- 2 PUNTOS
2.- 4 PUNTOS
3.- 4 PUNTOS
10 PUNTOS

BLOQUE III LA RESPIRACIN Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD

Nivel taxonmico del Reactivo: Comprensin
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Identifica las principales RESPIRACIN Y
causas de las
CUIDADO DE LA
enfermedades
SALUD.
respiratorias ms
frecuentes y cmo
Anlisis de algunas

Especificacin
Reconoce las
principales causas y
agentes de las
enfermedades
respiratorias ms

Reactivo
Lee la siguiente lectura y
contesta la pregunta:

Codificacin de respuesta
Respuesta
La mam tiene la razn, porque la
gripe es de origen viral y por los
sntomas que presenta David, como
son: estornudo, escurrimiento nasal,

prevenirlas.

causas de las
enfermedades
respiratorias ms
comunes como
influenza, resfriado y
neumona e
identificacin de sus
medidas de prevencin.

frecuentes en la lectura.

fiebre, calosfros y dolor de cabeza.

David fue al campo a
recolectar insectos, la
temperatura empez a
bajar.
No andaba bien
abrigado, adems se
moj al cruzar un ro,
terminando empapado
porqu empez a llover.
Lleg a su casa
estornudando, con
escurrimiento nasal,
fiebre, calosfros y dolor
de cabeza.
Al verlo llegar Su mam
le dijo, lo ms seguro
es que ya te
enfermaste por causa
de un virus; el pap

PONDERACIN:
Si el alumno contest que la mam
tiene razn porque la gripe es de
origen viral y escribe todos los
sntomas que la caracteriza.
(3 puntos)
Si el alumno contest que la mam
tiene razn porque la gripe es de
origen viral y escribi algunos
sntomas que la caracteriza.
(2 puntos)
Si el alumno contest que la mam
tiene la razn porque la gripe es de
origen viral y/o algn sntoma.
(1 punto)

Quin tiene la razn?

Nivel taxonmico del Reactivo: Anlisis

Aprendizaje esperado
Argumenta la
importancia de evitar el
tabaquismo a partir del

Tema/Subtema
RESPIRACIN Y
CUIDADO DE LA
SALUD

Especificacin
Reconoce las
caractersticas clnicas
y sociales que

Reactivo
Lee y analiza el siguiente artculo que habla
de las caractersticas clnicas y sociales que
representan un reto para el estado en la

Codificacin de las
respuestas
Respuesta Pregunta 1
La de aplicar polticas y

anlisis de sus
implicaciones en la
salud, en la economa y
en la sociedad.

Subtema
Anlisis de los riesgos
personales y sociales
del tabaquismo.

representan un reto
para el estado en la
aplicacin de polticas y
programas contra el
consumo de tabaco en
los jvenes.

aplicacin de polticas y programa contra el

consumo de tabaco en los jvenes.
De las caractersticas clnicas y sociales
que se mencionan en la lectura?, Cul
sera la ms urgente de remediar por el
Estado?
NO DEJES TU VIDA EN EL HUMO
Las enfermedades de las vas
respiratorias provocadas por el
tabaquismo se caracterizan por su
naturaleza crnica-degenerativa,
en virtud de que evolucionan
lentamente y por largos perodos.
Estas caractersticas clnicas
representan un reto para el
Estado, que debe aplicar polticas
y programas por perodos
prolongados para brindar la
atencin que se requiera. Es
importante reiterar que los
jvenes mexicanos se estn
iniciando en el consumo de
tabaco a edades cada vez ms
tempranas. La Encuesta Nacional
de Adicciones 2008 seala que la
edad promedio en que la
poblacin adolescente est
iniciando su consumo es entre los
13 y 14 aos. Por su parte, la
Encuesta Tabaco y Juventud
realizada en Mxico (GYTS),

programas por perodos

prolongados para
brindar la atencin que
se requiera.
Respuesta Pregunta 2
Por la vulnerabilidad de
la poblacin joven de
nuestro pas.
PONDERACIN
Si contest las dos
preguntas.
(2 puntos)
Si contest solo una
pregunta
(1 punto)

Cul es tu punto de vista de que los

adolescentes estn iniciando el consumo de
tabaco a ms temprana edad?
BLOQUE III LA RESPIRACIN Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD
Nivel taxonmico del Reactivo: Anlisis
Aprendizaje esperado
Tema/subtema
Explica algunas
consecuencias del

BIODIVERSIDAD COMO
RESULTADO DE LA

Especificacin

Reactivo

Lee y analiza la
siguiente noticia que

Lee y analiza la siguiente noticia de opinin

donde se habla acerca del cambio climtico.

Codificacin de las
respuestas
Para evitar el cambio

incremento del efecto

invernadero, el
calentamiento global y
el cambio climtico, y
sus consecuencias en
los ecosistemas, la
biodiversidad y la
calidad de vida.

EVOLUCIN:
RELACIN, AMBIENTE,
CAMBIO Y
ADAPTACIN.
Subtema
Anlisis de las causas
del cambio climtico
asociadas con las
actividades humanas y
sus consecuencias.

seala las causas y

consecuencias del
cambio climtico
asociadas con las
actividades
humanas.

CRNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA

(NOTICIA)
El cambio climtico que se ha
manifestado recientemente en olas de
calor, sequas e incendios forestales,
tendr consecuencias desastrosas
sobre las reas naturales protegidas y
sus ecosistemas, alert en Ginebra el
Fondo Mundial para la Naturaleza, En
un informe preparado con motivo del
Quinto Congreso Mundial de Parques
Naturales, celebrado en Sudfrica,
donde advierte que los cambios
climticos tienen un efecto sobre el
efecto invernadero en la atmsfera,
los lmites de la distribucin natural de
las especies vegetales y animales, as
como de las comunidades autctonas.
Afirma que este fenmeno ser la
causa de la desaparicin de animales
y plantas raras que se observan en
varias pa Tambin advierte esta
organizacin que si no se toman
medidas inmediatas para reducir las
emisiones del dixido de carbono,
combustin de combustibles fsiles,
como el carbn, el petrleo y el gas
natural, para la generacin de energa
por parte de los gobiernos, las zonas
ecolgicas protegidas, los glaciares y
en general toda la humanidad,
sufrirn daos irreversibles, conforme
el promedio de temperatura aumente,

climtico, el efecto
invernadero, los
lmites de la
distribucin natural de
especies vegetales y
animales y
comunidades
autctonas, evitar la
desaparicin de
especies raras de
plantas y animales,
evitar el aumento de
temperatura y los
deshielos, evitar
daos irreversibles a
la naturaleza y al
hombre.
Si escribi 6 o 7
respuestas
( 5 puntos )
Si escribi 4 o 5
respuestas
( 3 puntos )
Si escribi de 1 a 3
respuestas
( 2 puntos )

Por qu crees que sea necesario que los

gobiernos de todo el mundo deban de tomar
medidas inmediatas para reducir las emisiones
de CO2(bixido de carbono?)
BLOQUE IV LA REPRODUCCIN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA
Nivel taxonmico del Reactivo: Anlisis
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Explica la importancia
Hacia una sexualidad
de tomar decisiones
responsable,
responsables e
satisfactoria y segura,

Especificacin
Reconocer las
principales causas de
discriminacin laboral e

Reactivo
Lee y analiza el siguiente artculo
de opinin donde se habla de las
causas de discriminacin contra

Codificacin de respuesta
Respuestas Pregunta 1
1 Riesgo de que 33 millones de

informadas para
prevenir las infecciones
de transmisin sexual
ms comunes; en
particular, el virus del
papiloma humano
(VPH) y el virus de
inmunodeficiencia
humana (VIH),
considerando sus
agentes causales y
principales sntomas.

libre de miedos, culpas,

falsas creencias,
coercin, discriminacin
y violencia.
Subtema. Anlisis de las
implicaciones
personales y sociales
de las infecciones de
transmisin sexual
causadas por el VPH, y
el VIH, y la importancia
de su prevencin como
parte de la salud sexual

igualdad contra
portadores de VIH en
Mxico en una lectura.

los portadores de VIH en nuestro

pas.
Qu consecuencias se derivan
del hecho que en la ley federal
del trabajo no haya
explcitamente nada sobre la
prohibicin de discriminar por
razones de salud? Menciona 3
consecuencias
De las causas que se mencionan
en la lectura, cul sera la ms
urgente remediar o resolver?

personas con VIH de las cuales

30 millones estn en edad
productiva con edades entre 15
a 54 aos queden sin empleo.
2. Que no exista en las
empresas normas especficas y
esquemas de capacitacin,
asistencia y tratamiento para
personas enfermas de VIH.
3. Que solo el 5% de las
empresas no discriminan por
VIH.
Respuesta Pregunta 2
Explicar claramente en la ley la
no discriminacin por razones
de salud. As como las
sanciones.
Ponderacin.
Si el alumno escribi todas las
consecuencias de la pregunta 1
y la causa ms urgente
sealada en la respuesta de la
pregunta 2 (3 puntos)
Si el alumno escribi 2
consecuencias de la pregunta 1
y la respuesta sealada de la
pregunta 2 (2 puntos)
Si el alumno escribi una
consecuencia de la pregunta 1 o
la respuesta de la pregunta 2 (1
punto)

Reconocen vaco en discriminacin

En Mxico persisten vacos legales en materia de discriminacin laboral contra portadores de VIH reconoci el Secretario del
Trabajo Javier Lozano, Mxico tiene en su constitucin algunos principios de no discriminacin de igualdad entre todos los
individuos, los hombres y las mujeres tienen obviamente el derecho pleno al trabajo como garanta. Sin embargo, aunque
parezca increble, la Ley Federal del Trabajo en Mxico que data de 1970 no tiene explcitamente la prohibicin de discriminar por
razones de salud y sta es una de las asignaturas pendientes como pas, coment en marco de la conferencia internacional sobre
el sida.
Al participar en la sesin. Hacia una nueva norma internacional de trabajo sobre el VIH sida el funcionario subray que eliminar la
discriminacin en el mbito laboral es una responsabilidad no solo de los gobiernos sino tambin de jueces, organizaciones
civiles, empleadores y sindicatos. Indic que en el mundo viven 33 millones de personas con el VIH de los cuales 30 millones
estn en edad productiva, es decir entre 15 y 54 aos, o sea 9 de cada 10 personas con VIH estn en edad productiva y 2 de cada
3 trabajadores con la enfermedad tienen cierta normalidad porque muchos no conocen que tienen V Lozano seal que en Mxico
30 grandes empresas no discriminan por VIH la mala noticia es que el 95% de las empresas en Mxico son pequeas y medianas.
Por su parte el director de la OIT Organizacin Internacional del Trabajo para las Amricas Jean Maninat urgi a adoptar en los
centros de trabajo esquemas de capacitacin, asistencia y tratamiento para personas enfermas de VIH.

Nivel taxonmico del Reactivo: Evaluacin

Aprendizaje
Tema Contenido
Especificacin
esperado
Argumenta los
Tema:
Argumentar la
beneficios y
HACIA UNA
relacin entre
riesgos del uso SEXUALIDAD
causa y efecto de
de
RESPONSABLE,
los embarazos en
anticonceptivo
SATISFACTORIA Y
adolescentes en
s qumicos,
SEGURA, LIBRE DE
un texto.
mecnicos y
MIEDOS, CULPAS,
naturales, y la
FALSAS CREENCIAS,
importancia de COERCIN,
decidir de
DISCRIMINACIN Y
manera libre y
VIOLENCIA.
responsable el Subtema.
nmero de
Comparacin de los
hijos y de
mtodos
evitar el
anticonceptivos y su
embarazo
importancia para
adolescente
decidir cundo y
como parte de
cuntos hijos tener de
la salud
manera saludable y
reproductiva.
sin riesgos: salud
reproductiva

Reactivo
Lee cuidadosamente esta noticia, analzala
y contesta lo que se pide.
Preguntas
NOTICIA.
El Sector Salud y la Secretara de
Educacin tomaron parte en la
campaa para abatir los
embarazos en los adolescentes,
DEBIDO A, que los sexlogos,
educadores y mdicos sostienen
que los adolescentes tienen
informacin sobre mtodos
anticonceptivos y la forma de
utilizarlos. Sin embargo, los
embarazos que ocurren a esta
edad no son planeados y
probablemente tampoco deseados.
Los especialistas se preguntan Por

Explica una razn que pueda contestar la

pregunta que hacen los especialistas,
argumentando tus ideas
Cul es tu punto de vista en relacin a
cmo abatir los embarazos en
adolescentes?
Argumenta tu respuesta
BLOQUE IV LA REPRODUCCIN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA
Nivel taxonmico del Reactivo: Comprensin
Aprendizaje esperado
Tema Contenido
Reconoce que los
TEMA.
conocimientos
INTERACCIONES

Especificacin
Reconozca los
beneficios que se

Codificacin de respuesta
Respuestas a pregunta 1
Por falta de responsabilidad o de
conciencia
Por no contar con recursos
econmicos para adquirir los
anticonceptivos sobre todo en medios
socioeconmicos bajos y/o
marginales.
Respuesta a pregunta 2
Los embarazos en adolescentes se
pueden evitar si adems de la
informacin se otorgaran
anticonceptivos propios para los
jvenes por el Sector Salud y que
adems eviten riesgos a la misma.
PONDERACIN
Si da las dos razones de la pregunta
1 y contesta la pregunta 2
(3 Puntos)
Si da solamente una de las razones de
la pregunta 1 y contesta la pregunta 2.
(2 puntos)
Si contesta cualquiera de las dos
preguntas. (1 punto)

Reactivo
Lee cuidadosamente este texto y
explica Por qu tiene la razn el

Codificacin de respuesta
1. Aumento de la produccin
maderable nacional hasta

cientficos y
tecnolgicos asociados
con la manipulacin
gentica se actualizan
de manera permanente
y dependen de la
sociedad en que se
desarrollan.

ENTRE LA CIENCIA Y
LA TECNOLOGA EN
LA SATISFACCIN DE
NECESIDADES E
INTERESES.
SUBTEMA.
Reconocimiento del
carcter inacabado de
los conocimientos
cientficos y
tecnolgicos en torno a
la manipulacin
gentica.

mencionan en una
lectura respecto a la
clonacin.

consultor forestal Sal Monrreal?

Escribe 3 justificaciones.
Sugieren clonacin contra
bosque daado.
Si Mxico desarrollara
plantaciones de rboles
clonados solo en reas
degradadas, se lograra
aumentar la produccin
maderable nacional hasta en
500% calcula el consultor
forestal Sal Monrreal.
En el pas, Monrreal tiene la
tarea de multiplicar en Tabasco
rboles de idntico follaje
rpido crecimiento y
resistencia. El proyecto es
incipiente, se prev que para
2014 se genere la primera
plantacin de este tipo, en
Canad y en Sudamrica
(Brasil) empresas como sta
son ya una realidad.
Monrreal que encabeza la
organizacin Plantaciones
Comerciales, explica que
aplicar esta biotecnologa trae
varios beneficios: derrama
econmica, mitigacin de los
efectos negativos del cambio
climtico, generacin de
empleos en zonas pobres,
proteccin del agua entre
otros.
Detall que entre los
beneficios de los rboles
forestales en general es que
consumen menos agua que los
cultivos agrcolas ya que son
ms eficientes en su uso.

en un 500%
2. Multiplicacin de rboles de
idntico follaje, rpido
crecimiento y resistencia
3. La aplicacin de sta
biotecnologa trae varios
beneficios como: derrama
econmica, mitigacin de
los efectos negativos del
cambio climtico,
generacin de empleos en
zonas pobres, proteccin
del agua entre otros
4. Los rboles forestales en
general consumen menos
agua que los cultivos
agrcolas ya que son ms
eficientes en su uso.
PONDERACIN
(3 puntos) si escribi 3
justificaciones.
(2 puntos) si escribi 2
justificaciones.
(1 punto) si escribi 1
justificacin.